规章制度-助教老师(更新版)
助教老师的规章制度有哪些
助教老师的规章制度有哪些一、值班制度1.1 助教老师按照学校的安排轮流值班，确保助教室在校园开放时间内有人把守。
1.2 值班期间，助教老师要保持电话畅通，并及时回复学生、家长和其他老师的咨询和反馈。
1.3 值班期间，助教老师要保持警惕，注意助教室内的秩序和安全，防止发生意外事件。
二、教学管理制度2.1 助教老师要认真备课，按照教师的指导进行教学活动。
2.2 助教老师要遵守教学计划和教学安排，按时到达教室，确保教学活动的顺利进行。
2.3 助教老师要重视学生的学习情况，了解学生的学习需求，积极配合主讲教师进行针对性辅导工作。
三、教学辅导制度3.1 助教老师要耐心倾听学生的问题和困惑，及时进行解答和指导。
3.2 助教老师要与主讲教师密切合作，共同为学生提供优质的教学辅导服务。
3.3 助教老师要注重学生学习效果的评估，及时了解学生的学习进展，给予学生针对性的反馈和建议。
四、工作时间制度4.1 助教老师要按照学校规定的工作时间表和教学安排进行工作，不得擅自调整工作时间。
4.2 助教老师要保持工作状态良好，遵守工作纪律，认真履行工作职责。
4.3 助教老师要遵守学校的值班制度，不得私自请假或旷工。
五、奖惩制度5.1 学校将根据助教老师的工作表现和教学质量，定期进行评定，并给予相应的奖励或奖励。
5.2 如果助教老师违反规章制度、影响教学秩序或教学质量，学校将给予相应的处罚或警告。
六、公平竞争制度6.1 学校鼓励助教老师积极参加各项教学比赛和评比活动，提高教学水平。
6.2 学校保障助教老师的教学权益，对于优秀的助教老师将给予相应的奖励和鼓励。
总结：助教老师是学校教学团队中的重要一员，对于助教老师的规章制度不仅有助于提高教学质量，更有利于维护教学秩序和规范助教老师的行为。
希望助教老师们能够认真遵守学校的规章制度，不断提升自身的教学水平，为学校的发展和教学质量贡献自己的力量。
培训学校助教老师规章制度
培训学校助教老师规章制度
《培训学校助教老师规章制度》
一、职责
1.协助课程老师完成教学任务，负责课堂秩序维护和学生管理工作。
2.配合课程老师做好学生考勤和学习情况的记录，及时反馈学生学习情况。
3.辅导学生完成课外作业，并及时批改并给予反馈。
4.积极参与教育活动和会议，努力提高自身专业水平。
二、行为规范
1.严格遵守学校的工作时间和纪律，准时到岗，并妥善安排课时。
2.言行端正，言谈举止得体，不得使用不文明用语或者暴力行为。
3.与学生、家长和同事保持良好的沟通和合作关系，公平公正地对待每一位学生。
4.注意言行举止的示范作用，树立良好的职业榜样。
三、工作要求
1.根据教学大纲和教学计划，认真备课，提前做好教学准备工作。
2.协助课程老师做好课堂管理，确保良好的教学秩序。
3.及时向课程老师汇报学生的学习情况，积极配合老师开展学生辅导工作。
4.在学校教育活动和会议中积极参与，努力提高自身的教学水平和教育素养。
四、奖惩措施
1.对表现突出、工作认真的助教老师，学校将予以表彰并给予奖励。
2.对违反规章制度的助教老师，将视情节轻重给予批评教育，并可能予以处罚。
以上规章制度，旨在规范助教老师的行为，凝聚师生共识，为学校的教育工作提供更好的服务。
希望每一位助教老师严格遵守本规章制度，做好教学工作，以身作则，为学校的教育事业贡献自己的力量。
大学助教工作制度
大学助教工作制度一、总则第一条为规范大学助教工作，提高教学质量，促进教育事业的发展，根据《高等教育法》和《教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条助教是大学教师队伍的重要组成部分，主要协助主讲教师进行教学活动，包括辅导、批改作业、组织课堂讨论等。
第三条助教工作应遵循教育教学规律，坚持理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。
第四条助教应具备良好的政治素质、业务素质和职业道德，忠诚于教育事业，为人师表，关爱学生，积极参与教学改革。
二、选拔与聘任第五条助教的选拔与聘任应遵循公开、公平、公正的原则，根据应聘者的业务能力、教学经验和综合素质进行评价。
第六条助教一般从具有硕士学位或讲师及以上职称的教师中选拔，也可从优秀研究生中选拔。
选拔程序包括个人申请、所在单位推荐、教学管理部门审核等。
第七条助教聘任期限一般为一年，期满后可根据工作需要续聘。
助教在聘任期间应完成规定的教学任务，不得擅自离职。
三、工作职责第八条助教的主要工作职责如下：（一）协助主讲教师组织课堂教学，确保教学秩序和教学质量；（二）辅导学生学习，解答学生疑问，指导学生完成作业和实践任务；（三）批改作业和实验报告，定期向主讲教师反馈学生学习情况；（四）参与课程建设，参与或协助主讲教师开展教学改革和研究；（五）参加教学培训和学术交流，提高自身教育教学能力；（六）完成主讲教师和教学管理部门交办的其他工作。
第九条助教应积极参加教学活动，认真备课，确保辅导和答疑的质量。
第十条助教应定期与主讲教师沟通，了解学生学习状况，共同探讨提高教学效果的方法。
第十一条助教应严格遵守教学纪律，维护教学秩序，不得迟到、早退或擅自调课。
四、考核与评价第十二条助教考核分为平时考核和年度考核，考核内容包括教学态度、教学能力、教学效果等。
第十三条平时考核由主讲教师负责，主要考察助教的教学准备、课堂表现、作业批改等情况。
第十四条年度考核由教学管理部门负责，主要考察助教的教学成果、课程建设、学术交流等方面。
幼儿园助教岗位管理制度
一、总则为规范幼儿园助教岗位的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、岗位职责1. 辅助班主任教师开展教育教学活动，协助完成教学任务。
2. 负责班级日常管理工作，协助教师管理幼儿的生活、学习、游戏等。
3. 配合班主任教师做好幼儿卫生保健工作，协助进行晨检、午检、晚检等工作。
4. 协助教师组织各类活动，丰富幼儿的课余生活。
5. 负责班级环境的布置与维护，保持教室整洁、卫生。
6. 协助教师进行家园沟通，及时向家长反馈幼儿在园情况。
7. 参与班级教育教学研讨，不断提高自身业务水平。
8. 遵守国家法律法规、幼儿园规章制度，树立良好的师德形象。
三、任职条件1. 具有良好的思想品德，热爱教育事业，热爱幼儿。
2. 具有专科及以上学历，相关专业优先。
3. 具备一定的教育教学能力，能胜任助教工作。
4. 具备良好的沟通能力和团队协作精神。
5. 具备较强的责任心和耐心。
四、工作要求1. 助教应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。
2. 严格遵守幼儿园作息时间，按时参加各类会议、培训活动。
3. 认真履行岗位职责，协助班主任教师完成各项工作。
4. 主动与班主任教师沟通，共同关注幼儿的成长。
5. 积极参与班级教育教学研讨，不断提高自身业务水平。
6. 保持教室整洁、卫生，为幼儿营造良好的学习环境。
7. 遵守幼儿园规章制度，维护幼儿园形象。
五、考核与奖惩1. 幼儿园定期对助教进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、团队合作等方面。
2. 对表现优秀的助教给予表彰和奖励，对工作不力的助教进行批评教育。
3. 助教如有违法违纪行为，将按相关规定进行处理。
六、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
培训学校助教老师规章制度
培训学校助教老师规章制度第一章总则第一条为规范和管理培训学校助教老师队伍，提高教学质量，我们制定了本助教老师规章制度。
第二条助教老师是指在培训学校从事教学辅助工作的人员，具有一定的教学能力和专业素养。
第三条助教老师应当服从学校的教学安排，积极配合主讲教师完成教学任务，提高学生的学习效果。
第四条助教老师应当严格遵守学校规章制度，不得违反教师职业道德，不得与学生发生不正当关系。
第五条培训学校将根据助教老师的表现和工作情况，进行评优评先，奖惩等管理。
第六条助教老师有权在工作中提出建议和意见，学校将以谨慎的态度予以尊重和处理。
第七条本规章制度适用于所有在培训学校任职的助教老师，凡有违反者，学校将依据规定给予相应的处理。
第二章入职和考核第八条助教老师应根据学校要求提供本人真实的学历证明、职称证明等，并接受学校的面试和培训。
第九条助教老师入职后应当接受学校的考核，包括专业知识考核、教学技能考核、教学态度考核等。
第十条助教老师入职满一年后，应当接受学校的定期考核，不合格者将被辞退。
第十一条学校将根据考核结果对助教老师进行岗位晋升或调整，提高工作积极性。
第三章工作职责第十二条助教老师的主要工作职责包括：协助主讲教师进行课堂教学；辅导学生完成作业和练习；组织课外活动等。
第十三条助教老师应当对学生进行言传身教，积极引导学生形成良好的学习习惯和态度。
第十四条助教老师应当保持良好的师生关系，避免发生师生矛盾和冲突。
第十五条助教老师应当严格遵守教学计划和安排，不得私自请假或擅离职守。
第四章管理和考核第十六条学校将对助教老师的工作情况进行定期考核，包括课堂教学效果、师生关系、教学态度等。
第十七条学校将按照考核结果对助教老师进行评优评先，并进行奖励或处罚。
第十八条学校将定期召开助教老师例会，交流工作经验，解决工作中遇到的问题，提高教学质量。
第五章奖惩措施第十九条对于表现优秀的助教老师，学校将给予表扬和奖励，如提升岗位、加薪奖金等。
助教舞蹈老师的规章制度
助教舞蹈老师的规章制度第一章总则第一条为了加强管理，提高教学质量，规范教师行为，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校所有助教舞蹈老师。
第三条助教舞蹈老师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，正确履行工作职责，尊重学生，严格要求自己，为学生树立良好榜样。
第二章教学管理第四条助教舞蹈老师应认真备课，提前到达教室，按时开课，不得擅自调课或取消课程。
第五条助教舞蹈老师应按照教学大纲和教学计划进行教学，不得随意更改教学内容。
第六条助教舞蹈老师应积极引导学生学习，关心学生学习情况，及时纠正学生错误动作，帮助学生提高舞蹈水平。
第三章师德师风第七条助教舞蹈老师应爱岗敬业，努力工作，勇于创新，不得对工作敷衍塞责或推卸责任。
第八条助教舞蹈老师应尊重学生，不得有种族歧视、性别歧视或其他不当行为，保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
第九条助教舞蹈老师应保持良好的职业操守，不得接受学生及家长的礼品、红包等财物。
第四章纪律处分第十条若助教舞蹈老师违反本规章制度，学校有权根据情节轻重给予批评教育、通报批评、责令检讨、停课或解除劳动合同等处分。
第十一条对于故意伤害学生、违规收受财物、与学生发生不正当关系等严重违纪行为，学校有权立即解除劳动合同，并报有关部门处理。
第五章附则第十二条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要变更，应经教务处、学校领导小组审批后实施。
第十三条本规章制度最终解释权归学校所有。
以上便是助教舞蹈老师的规章制度，希望各位老师都能遵守规定，为学校的舞蹈教学工作做出贡献。
愿我们的助教舞蹈老师们能够严格要求自己，为学生树立榜样，努力提高教学质量，加强管理，助力学生的舞蹈技能提升。
老师的助教团规章制度
老师的助教团规章制度第一章总则第一条为了规范助教团队工作、提高工作效率，保障教学质量，制定本规章制度。
第二条教师助教团队是学校教育教学中的重要力量，助教是教师的得力助手，应当充分发挥助教在教学、科研等方面的作用。
第三条本规章适用于学校各级各类教育机构的助教团队。
第四条助教团队应当遵守学校有关教学管理规定，服从学校领导安排，积极配合教师工作。
第二章助教选拔及管理第五条学校根据需要，通过公开选拔和内部选拔，选拔合格的教师充当助教。
第六条新任助教应当接受学校的培训和考核，合格后方可上岗工作。
第七条助教团队应当按照学校规定的工作时间参加教学活动，并积极辅助教师完成教学任务。
第八条助教应当关注学生的学习情况，了解学生的学习需求，及时向教师反馈学生的情况。
第九条助教应当积极参与教学研讨和教学评估，不断提高自身的教学水平。
第三章工作纪律第十条助教应当遵守教师的职业操守，尊重学生，保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
第十一条助教应当诚实守信，严格遵守学校的管理规定，不得随意更改教材，不得擅自调整教学计划。
第十二条助教应当积极主动，乐于助人，解决教学过程中遇到的问题，不得推诿责任。
第十三条助教应当注重团队合作，与教师、其他助教之间保持良好的沟通与协作关系。
第四章奖惩制度第十四条对在教学过程中表现突出的助教，学校将给予奖励，如表彰、奖金等。
第十五条对违反规章制度的助教，学校将给予相应的惩罚，如警告、终止合同等。
第十六条助教应当遵守学校规章制度，认真工作，如有不符合规定的行为，学校将按照规定进行处理。
第五章附则第十七条本规章制度由学校教务处负责解释。
第十八条本规章制度自公布之日起执行，如有需要修改，须经学校教务处审批。
第十九条本规章制度未尽事宜，由学校教务处另行规定。
以上为助教团规章制度草拟稿，如有不妥之处，欢迎指正。
舞蹈助教老师规章制度内容
舞蹈助教老师规章制度内容第一章总则第一条：为规范助教老师的行为，提高教学质量，保障学员的学习效果，特制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于所有在本机构工作的助教老师，助教老师必须遵守本规章制度的规定。
第三条：助教老师在工作中应当秉承尊重学员、专业执教、助教合作的原则，严格遵守本规章制度的各项规定。
第四条：本规章制度的解释权归本机构所有。
第二章岗位职责第五条：助教老师的主要职责是协助主教老师开展教学工作，配合学员学习，保障教学顺利进行。
第六条：助教老师应当认真备课，对每节课程内容进行充分了解，做好教材准备，确保教学质量。
第七条：助教老师要及时督促学员完成作业，解答学员在学习中遇到的问题，帮助学员提高学习效果。
第八条：在课堂上，助教老师要积极配合主教老师的教学安排，协助主教老师管理学员的纪律，确保课堂秩序井然。
第九条：助教老师要对学员进行考勤管理，确保学员的学习情况纪录完整准确。
第十条：助教老师要积极参加教师培训和学习交流，不断提升自身的教学水平和专业能力。
第三章工作纪律第十一条：助教老师要认真遵守工作时间安排，准时上班，不得擅离岗位。
第十二条：助教老师在工作中要保持良好的职业操守，不得擅自离开教室或迟到早退。
第十三条：助教老师在与学员、家长交流时，要言辞文明，态度和蔼，不得使用粗鄙语言或态度粗暴。
第十四条：助教老师要维护本机构的形象和声誉，不得在公共场合发表与教学无关的言论。
第十五条：助教老师在工作中不得私自接受学员或家长的礼物、礼金等，不得与学员或家长有不正当的交往。
第十六条：助教老师在与同事合作时，要保持团队精神，互相尊重，互相支持，共同完成教学任务。
第四章管理制度第十七条：助教老师在工作中要服从教务主管的指挥安排，认真执行工作任务。
第十八条：助教老师要遵守本机构的各项规章制度，不得擅自违反规定。
第十九条：助教老师在工作中要做好资料的整理和归档工作，保管好有关教学资料和学员档案，不得泄露学员的隐私信息。
教师及助教工作制度
教师及助教工作制度一、总则第一条为了加强教师及助教团队的管理，提高教育教学质量，根据我国教育法律法规和相关政策，结合学校实际情况，制定本工作制度。
第二条本制度适用于学校全体教师及助教，包括教育教学、科研、管理、服务等各项工作。
第三条教师及助教应坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育教学第四条教师及助教应认真备课，钻研教材，掌握教学大纲和教学内容，明确教学目标、重点、难点和教学方法。
第五条教师及助教应按时上课，认真讲授，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第六条教师及助教应严格课堂纪律，维护教学秩序，关注学生个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
第七条教师及助教应按时批改作业，及时反馈学生学习情况，有针对性地进行辅导，提高学生学习成绩。
第八条教师及助教应积极参与教学改革，开展教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、科研第九条教师及助教应积极开展科学研究，申报科研项目，发表学术论文，促进学术成果转化。
第十条教师及助教应关注学科前沿，参加学术会议，加强与同行交流，提升自身学术水平。
第十一条教师及助教应指导学生开展科研活动，培养学生的科研兴趣和创新能力。
四、管理第十二条教师及助教应遵守学校规章制度，严格执行教育教学计划，确保教育教学工作正常进行。
第十三条教师及助教应积极参与学校管理工作，做好学生思想政治工作，维护校园和谐稳定。
第十四条教师及助教应关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供人生指导和帮助。
五、服务第十五条教师及助教应积极参与社会服务，开展科普宣传、技术咨询、人才培养等活动，为社会发展贡献力量。
第十六条教师及助教应为学生提供优质服务，关心学生生活，解决学生困难，提高学生满意度。
六、职业道德第十七条教师及助教应树立高尚的职业道德，严于律己，为人师表，关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生。
舞蹈机构助教老师规章制度
舞蹈机构助教老师规章制度第一章总则为了规范舞蹈机构助教老师的教学行为，提高教学质量，确保学员的学习效果，特制定本规章制度。
第二章任职条件1. 具有相关舞蹈专业背景，具有相应的教学经验；2. 爱岗敬业，有责任心和耐心；3. 遵纪守法，品行端正，无不良记录。
第三章权利和义务1. 舞蹈机构助教老师享有按规定的薪酬待遇；2. 舞蹈机构助教老师有权利对学员进行教学，并有权组织学员参加相关的演出活动；3. 舞蹈机构助教老师有义务积极履行教学任务，保障学员的学习效果；4. 舞蹈机构助教老师有义务遵守规章制度，服从机构的管理和安排。
第四章教学行为规范1. 课前要做好充分准备，包括查阅教材、设计教学内容等；2. 课堂上要保持良好的教学秩序，不得私自离开教室，严禁与学员发生身体接触；3. 要按照机构的教学大纲和要求进行教学，不得擅自更改教学内容；4. 要根据学员的不同情况和需求，调整教学方法，确保教学效果；5. 每节课要及时记录学员的学习情况，编写教学反馈报告，以便机构进行评估和改进。
第五章管理制度1. 舞蹈机构助教老师要按时上班，不得迟到早退；2. 要遵守机构的规章制度，服从领导的管理和指挥；3. 要保护机构的财产和设备，不得私自挪用或损坏；4. 要维护机构的声誉和形象，不得传播虚假信息或给机构带来负面影响；5. 要和同事相互尊重，团结合作，共同完成教学任务。
第六章处罚规定1. 对于违反规章制度的舞蹈机构助教老师，将按情节轻重给予批评、警告、降职或解雇等处罚；2. 对于严重违纪的违法的舞蹈机构助教老师，将按法律规定追究其法律责任。
第七章附则本规章制度自颁布之日起生效，如有违反者，由机构执行。
以上为舞蹈机构助教老师规章制度，希望全体舞蹈机构助教老师遵守执行，为学员提供优质的教学服务，共同促进舞蹈事业的繁荣发展。
助教工作责任制度范本简洁
助教工作责任制度范本一、总则第一条为了规范助教工作，明确助教职责，提高教学质量，根据我国教育法规和学校教学管理制度，制定本制度。
第二条助教工作是在教师的指导下，协助教师完成教学任务，提高学生学习效果的重要环节。
助教应具备良好的业务素质、工作责任心和敬业精神。
二、助教职责第三条助教应认真备课，参与教学讨论，参与教学大纲、教学计划的制定和修改。
第四条助教应在教师指导下，组织学生进行课堂讨论、实验、实习等教学活动，协助教师检查学生的学习情况，及时反馈学生学习状况。
第五条助教应参与批改作业、实验报告，组织学生进行辅导，解答学生疑问，提高学生学习效果。
第六条助教应协助教师进行课堂纪律管理，维护良好的教学秩序。
第七条助教应参加助教培训，提高自身业务水平和教学能力。
第八条助教应完成教师布置的其他与教学相关的工作。
三、助教工作规范第九条助教应按时到岗，提前准备教学材料，确保教学活动顺利进行。
第十条助教应遵守教学纪律，尊重学生，耐心解答学生问题，不歧视、不体罚学生。
第十一条助教应保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
第十二条助教应积极参加学校组织的各类教学活动，不得无故缺席。
第十三条助教应遵守学校规章制度，维护学校形象，不得有损害学校声誉的行为。
四、考核与激励第十四条助教工作考核分为学期考核和年度考核，考核内容包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。
第十五条学校对考核优秀的助教给予表彰和奖励，对考核不合格的助教给予批评教育，必要时调整工作岗位。
第十六条助教工作表现纳入教师职称评定、职务晋升等方面考虑。
五、附则第十七条本制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
第十八条学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
舞蹈助教老师规章制度范本
舞蹈助教老师规章制度范本第一章总则第一条为了规范和管理舞蹈助教老师的工作，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有舞蹈助教老师。
第三条舞蹈助教老师应当遵守学校的各项规章制度和工作要求，勤勉尽责，爱岗敬业。
第二章教学管理第四条舞蹈助教老师应当按时到岗上班，不得擅自请假或者早退。
第五条舞蹈助教老师应当认真备课，协助主教老师完成教学任务。
第六条舞蹈助教老师应当积极主动帮助学生解决学习中的困难，提高教学质量。
第七条舞蹈助教老师应当遵守学校的教学安排，不得私自调整上课时间或者内容。
第八条舞蹈助教老师应当遵守学校的师德师风，不得言语粗鲁或者态度恶劣。
第九条舞蹈助教老师应当保持良好的职业道德和职业操守，不得与学生发生不正当关系。
第三章岗位管理第十条舞蹈助教老师应当熟悉所教授的课程内容，保证教学质量。
第十一条舞蹈助教老师应当定期参加教研活动，提升自身教学水平。
第十二条舞蹈助教老师应当遵守学校的考勤制度，不得迟到早退。
第十三条舞蹈助教老师应当保持良好的办公环境，不得擅自调换工作地点。
第四章纪律管理第十四条舞蹈助教老师应当遵守学校的各项纪律规定，不得违反校规校纪。
第十五条舞蹈助教老师应当按照规定着装，不得穿着不雅或者不合适的服装。
第十六条舞蹈助教老师应当保护学校的财产，不得损坏或者浪费学校资源。
第五章处罚措施第十七条对于违反规章制度的舞蹈助教老师，学校有权采取相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、书面警告、停职、解聘等。
第十八条对于涉嫌违法犯罪的舞蹈助教老师，学校将立即报警处理，并追究其法律责任。
第六章附则第十九条本规章制度自发布之日起生效。
第二十条本规章制度解释权归学校所有。
第二十一条对本规章制度的修改和补充，须经学校领导批准。
第二十二条本规章制度未尽事宜，由学校领导决定。
以上规章制度自发布之日起生效，所有舞蹈助教老师必须严格遵守，不得违反规定。
如有违反，一经发现，学校将严肃处理，绝不姑息。
学校助教规章制度
第一章总则第一条为规范学校助教工作，提高教学质量，促进教师队伍建设，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有助教，包括专职和兼职助教。
第三条助教应遵循教育规律，尊重学生，热爱教育事业，努力提高自身教育教学水平和综合素质。
第四条助教应积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。
第二章职责与义务第五条助教职责：1. 协助教师备课、授课，确保教学任务的顺利完成；2. 负责辅导学生，解答学生疑问，帮助学生掌握课程内容；3. 协助教师进行课程评价，收集学生反馈意见，为教师改进教学方法提供参考；4. 参与学校教育教学活动，开展教育教学研究；5. 维护学生权益，关心学生成长，营造良好的学习氛围。
第六条助教义务：1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度；2. 服从学校工作安排，按时完成工作任务；3. 积极参加学校组织的各项培训和学习活动，提高自身教育教学能力；4. 保守学校秘密，维护学校声誉；5. 遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性。
第三章工作要求第七条助教应具备以下基本条件：1. 具有良好的思想政治素质，热爱教育事业；2. 具有扎实的专业知识，熟悉所协助课程的教材和教学方法；3. 具有较强的组织协调能力和沟通能力；4. 具有较强的责任心和敬业精神；5. 具有良好的心理素质和团队合作精神。
第八条助教应按照以下要求开展工作：1. 严格遵守教学纪律，按时到岗，不迟到、不早退、不旷工；2. 认真备课，做好教学准备工作，确保教学质量；3. 认真辅导学生，关心学生成长，帮助学生解决学习中的困难；4. 积极参与课程评价，及时向教师反馈学生意见；5. 参与学校教育教学改革，为学校发展提出合理化建议。
第四章奖惩与考核第九条学校对表现优秀的助教给予表彰和奖励，对工作不力、违反规章制度的助教进行批评教育或处罚。
第十条助教考核分为平时考核和年度考核，考核内容包括教育教学工作、学生满意度、师德师风等方面。
第十一条考核结果作为助教评优、晋升、职称评定的重要依据。
补课班助教老师的规章制度
补课班助教老师的规章制度一、入职要求：1. 具有教育相关专业的本科以上学历；2. 具有良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具有一定的教学经验或助教经验者优先考虑；4. 具备扎实的专业知识和辅导能力；5. 符合国家相关政策要求；6. 有责任心和爱心，热爱教育事业。
二、工作内容：1. 协助主讲老师进行课程准备和教学；2. 协助学生进行课后作业和学习辅导；3. 协助组织课堂秩序，维护学校正常教学秩序；4. 参与教学活动的策划和执行；5. 及时反馈学生学习情况，并与主讲老师协商解决问题；6. 积极参与教学改革和教育教学研究。
三、工作时间：1. 严格遵守教学计划，准时到岗；2. 每周工作时间不得少于40小时；3. 遇到特殊情况需请假时，需提前向主管领导请假并获得批准；4. 不能随意缺席教学活动，如有特殊原因需请假，需提前向主管领导请假并提交请假申请；5. 需要参加学校组织的培训和会议。
四、工作纪律：1. 严格遵守学校规章制度，维护学校声誉；2. 严格遵守课堂纪律，保持课堂秩序；3. 不得与学生发生不正当关系；4. 不得泄露学生信息，保护学生隐私；5. 不得私自销售教材或向学生推销商品；6. 不得接受学生或家长的礼物；7. 不得擅自变更课程内容，需经主管领导批准。
五、工作态度：1. 对学生要有耐心和爱心，做到言传身教，以身作则；2. 有服务意识和团队精神，能够融入团队，共同完成教学任务；3. 积极提出改进建议和反馈意见，促进教学质量的提高；4. 不得搞拉帮结派，不得说闲话、议论他人；5. 对学生和家长要友善、亲切，做到善意沟通，解决问题。
六、工作考核：1. 每学期末对助教老师进行综合评估，评估包括教学能力、学生反馈、工作态度等方面；2. 根据评估结果，对助教老师进行奖惩，优秀者将给予奖励，表现不佳者将进行劝退或优化调整。
七、工作福利：1. 提供有竞争力的薪资待遇；2. 提供良好的工作环境和培训机会；3. 提供充分的休息时间和假期；4. 提供各种员工福利和奖励机制。
助教的规章制度
第一章总则第一条为规范助教工作，提高教学质量，保障教学秩序，根据我国教育法律法规和学校相关规章制度，特制定本助教规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有助教。
第三条助教应具备高尚的师德、扎实的专业知识、良好的教学能力和严谨的工作态度。
第二章助教职责第四条助教应协助主讲教师完成教学任务，具体职责如下：1. 协助主讲教师进行课程准备，包括但不限于课件制作、教案编写等；2. 协助主讲教师组织课堂讨论，引导学生学习，确保课堂氛围活跃；3. 协助主讲教师批改作业、试卷，及时反馈学生的学习情况；4. 参与课程考核，协助主讲教师进行成绩评定；5. 收集学生对课程的意见和建议，及时向主讲教师反馈；6. 参与课程改革和教学研究，提高教学质量；7. 完成学校、学院和主讲教师交办的其他工作任务。
第五条助教应严格遵守教学纪律，确保教学活动的顺利进行。
第三章助教选拔与培训第六条助教选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过笔试、面试等环节，选拔具备一定教学能力和专业知识的优秀学生担任助教。
第七条学校应定期对助教进行培训，内容包括：1. 教学方法与技巧；2. 教学管理规范；3. 学生心理辅导；4. 学术道德与规范；5. 其他与助教工作相关的知识和技能。
第四章助教考核与奖惩第八条学校应建立健全助教考核制度，对助教的工作进行定期考核。
第九条助教考核内容包括：1. 教学态度和教学效果；2. 协助主讲教师完成教学任务的情况；3. 教学活动组织与实施能力；4. 学生满意度；5. 工作纪律与职业道德。
第十条对表现优秀的助教给予表彰和奖励，对工作不力的助教进行批评教育，情节严重的予以解聘。
第五章附则第十一条本规章制度由教务处负责解释。
第十二条本规章制度自发布之日起施行。
注意事项1. 助教应按时参加培训，提高自身教学能力；2. 助教应积极配合主讲教师完成教学任务，确保教学质量；3. 助教应尊重学生，关心学生，为学生提供良好的学习环境；4. 助教应遵守学校纪律，维护学校形象；5. 助教应积极参加教学研究，提高自身学术水平。
培训公司助理老师规章制度
培训公司助理老师规章制度第一章总则第一条为规范培训公司助理老师的行为，提高助理老师的服务质量，保障培训质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训公司的所有助理老师，助理老师应严格遵守本规章制度的各项规定，若有违反将受到相应的处罚。
第三条助理老师应确保遵守公司的各项规章制度，积极履行岗位职责，为公司的发展和进步作出贡献。
第四条本规章制度的解释权归培训公司所有。
第二章岗位职责第五条助理老师是培训公司的重要人员，主要负责辅助主讲老师进行课程教学、协助管理学员，维护课堂秩序等工作。
第六条助理老师应积极学习业务知识和教学技能，提升自身的教学水平，以更好地为学员提供优质的培训服务。
第七条助理老师应按照公司的安排和要求，认真完成每日的工作任务，确保授课计划的顺利进行。
第三章行为规范第八条助理老师应遵守职业操守，保守公司的商业机密，不得泄露公司的业务信息。
第九条助理老师要尊重学员和同事，言行举止得体，不得对学员和同事进行人身攻击和诽谤。
第十条助理老师不得利用职务之便谋取私利，不得收受学员和家长的礼品、款待等，不得参与任何违法违纪的活动。
第四章学习培训第十一条助理老师应积极参加公司组织的各类培训和学习活动，不断提升自身的专业能力和综合素质。
第十二条助理老师要严格按照公司的教学要求和标准进行教学，不得擅自添加或删除课程内容，保证教学质量。
第十三条助理老师应及时总结课堂教学经验，不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
第五章考核评估第十四条培训公司将定期对助理老师进行培训效果的评估，评定出色者将给予表扬和奖励，评定差者将给予相应的处罚。
第六章处罚措施第十五条如有助理老师违反本规章制度的规定，公司将视情节轻重给予相应的处理，包括但不限于口头警告、书面警告、暂停工作、解聘等。
第十六条对于助理老师的严重违纪行为，公司将保留向有关部门举报的权利，并将给予更严厉的处罚。
第七章结束语第十七条希望所有助理老师能够严格遵守公司的规章制度，认真履行职责，为公司的健康发展做出积极贡献。
学校助教管理制度
第一章总则第一条为加强学校助教队伍建设，提高教学质量，规范助教管理工作，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体助教，包括正式助教、兼职助教和临时助教。
第三条助教是学校教学、科研和管理的重要辅助力量，应具有良好的职业道德、扎实的专业知识和技能，积极参与教育教学活动，为提高学校教育教学质量做出贡献。
第二章招聘与选拔第四条助教招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、推荐选拔等方式进行。
第五条应聘助教应具备以下条件：（一）具有我国国籍，热爱教育事业，遵纪守法；（二）具备全日制本科及以上学历，所学专业与所助课程相关；（三）具有良好的人际沟通能力和团队合作精神；（四）具有较强的责任心和敬业精神。
第六条学校成立助教招聘委员会，负责助教的招聘、选拔和考核工作。
第三章职责与权利第七条助教职责：（一）协助教师完成课堂教学、实验指导、作业批改等工作；（二）参与课程设计和教学研究，提高课程教学质量；（三）协助教师进行学生学业辅导和职业生涯规划；（四）参与学校教育教学改革和科研活动；（五）完成学校交办的其他工作任务。
第八条助教权利：（一）获得助教岗位的相关待遇；（二）参与学校教育教学改革和科研活动；（三）对学校教学、科研和管理提出意见和建议；（四）接受学校组织的培训和提高。
第四章考核与评价第九条学校对助教进行定期考核，考核内容包括：（一）工作态度；（二）工作能力；（三）工作成果；（四）学生评价。
第十条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀者将获得一定的奖励，不合格者将予以调整或解聘。
第五章培训与进修第十一条学校为助教提供培训机会，包括岗前培训、在岗培训和进修培训。
第十二条助教应根据学校要求参加培训，提高自身教育教学水平。
第十三条学校鼓励助教参加国内外学术交流，拓宽学术视野。
第六章保障与待遇第十四条学校为助教提供必要的办公条件、教学设备和科研经费。
助教岗位岗位职责规章制度
助教岗位岗位职责规章制度一、总则该规章制度是为了规范公司助教岗位的工作职责，明确助教应具备的职责和要求，提高工作效率和质量。
本规章制度适用于全体助教员工。
二、岗位职责1.深入了解和熟识所负责课程的教材内容，掌握课程的要点和重点。
2.帮助主讲老师进行课程教学，如备课、上课及课后作业批改等。
3.帮助管理课程的在线学习平台，包含学员的注册、账户管理及问题解答。
4.负责学员的作业批改工作，及时给出批改看法和实在建议。
5.保证课程的正常进行，帮助解答学员疑问和供应相关的学习辅导。
6.组织课程的考试和测试，监督学员的学习进度和成绩。
7.如有需要，搭配公司布置的培训活动和会议等工作。
三、管理标准1.课程准备–助教需要提前准备好课程所需的教学料子和辅佑襄助工具。
–助教应熟识教材并理解课程内容，依据学员的学习情况合理布置教学计划。
2.课堂教学–助教需要定时参加课程教学，确保课程的正常进行。
–助教应乐观互动并与主讲老师保持良好的沟通，协同完成教学任务。
–助教需要依据学员的学习进度和理解程度进行教学辅导和讲解。
3.学员管理–助教应负责学员的注册和账户管理，确保学员信息的准确性和安全性。
–助教需要及时回答学员的问题，供应学习辅导和建议。
–助教要自动与学员进行沟通，关注学员的学习情况和学习进度。
4.作业批改–助教应及时批改学员的作业，并给出批改看法和建议。
–助教需要认真审核学员的作业，确保评分准确和公正。
–助教要关注学员常见错误和困难点，并针对性地予以学员解答和引导。
5.考试与测试–助教需要组织课程的考试和测试，监督学员的学习进度和成绩。
–助教应及时统计和反馈学员的考试成绩，与学员及时沟通并供应个别辅导。
四、考核标准1.课程准备（占比20%）：依据备课工作和教案准备情况进行考核。
2.课堂教学（占比30%）：依据课堂互动情况、教学效果和师生互动情况进行考核。
3.学员管理（占比20%）：依据学员反馈和学员满意度进行考核。
4.作业批改（占比15%）：依据作业批改的准确性和及时性进行考核。
助教工作责任制度范本
助教工作责任制度范本一、总则第一条为了加强助教工作的规范化管理，提高教学质量，根据我国教育法律法规和学校教学工作实际，制定本制度。
第二条助教工作是教学辅助工作的重要组成部分，助教人员应认真履行助教职责，积极参与教学活动，为提高教育教学质量提供有力保障。
第三条学校应当加强对助教工作的领导，建立健全助教工作制度，完善助教选拔、培训、考核和激励机制。
二、助教职责第四条助教人员应当履行以下职责：（一）协助主讲教师组织课堂教学，维持课堂秩序；（二）协助主讲教师进行教学演示实验，指导学生实验操作；（三）协助主讲教师批改作业，组织学生辅导和答疑；（四）协助主讲教师进行教学质量评估，收集学生意见和建议；（五）参与教学研讨活动，为改进教学方法提供建议；（六）完成主讲教师交办的其他教学工作。
第五条助教人员应当参加学校组织的助教培训，提高自身教育教学能力。
三、助教选拔第六条助教的选拔应当遵循公开、公平、公正的原则，根据学校教学需要和助教岗位特点，综合考虑应聘者的教育教学水平和综合素质。
第七条助教选拔程序包括：（一）发布招聘公告；（二）应聘者报名；（三）学校组织面试、试讲等环节，对应聘者进行考核；（四）公布选拔结果；（五）签订助教合同。
四、助教考核第八条学校应当建立健全助教考核制度，对助教人员的工作绩效进行定期考核。
第九条助教考核内容包括：（一）教学工作态度、责任心；（二）课堂教学组织、辅导和答疑；（三）作业批改、实验指导；（四）教学质量评估、学生意见收集；（五）参与教学研讨活动等情况。
第十条助教考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，考核结果作为助教人员奖惩、续聘和解聘的依据。
五、助教奖惩第十一条对在助教工作中表现优秀的助教人员，学校应当给予表彰和奖励。
第十二条对违反助教工作规定，工作态度消极、责任心不强、教学质量低下的助教人员，学校应当给予批评教育，必要时予以解聘。
六、附则第十三条本制度自发布之日起施行，学校可根据实际情况予以调整。
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做最优秀的助教，教最优秀的学生
最优秀助教秘籍
——一般人我不告诉他
一、总则
1、关爱学生，以学生利益为主。
2、用心去向身边的学生传递正能量，去影响身边的人。
3、与其他助教、老师和谐相处，融入大家庭。
4、注意个人行为习惯，以身作则，成为学生榜样。
5、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
二、行为仪表篇
1、衣着简洁大方，不可穿着奇装异服。
女生要求衣服可以蹲下（建议裙子+长袜），头
发扎起，无过分配饰；男生要求干净整洁（建议运动长裤或牛仔裤），无过分配饰。
2、就餐时，助教需保证每位学生都开始吃饭后再就餐，不可在学生之前就餐。
3、参加训练营前一天务必洗澡，身体不可有异味。
4、白天不得携带手机、电脑等电子产品。
5、不乱扔纸屑等垃圾，随手捡起房间内的垃圾。
6、助教需要每节课前为讲师准备温水，并适时倒水。
7、注意用语，不可骂人吐脏字，不可对学生进行恶意指责，需耐心指导。
8、晚上助教应与同组学员道晚安，需要保证每个同学上床睡觉之后再离开。
三、学习辅导篇
1、助教每人带领3-5人学生团队，三天中需要与团队学生同吃同住，与学生地位平等。
2、认真及时填写每个学生的反馈卡和成长记录卡，及时反馈给讲师。
3、与学生共同参与所有的课程和活动，积极互动，不可在学生上课时看其他书籍或者
与其他助教抱团聊天。
4、了解组内每一个学生的性格癖好，走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长
避短，因材施教。
5、在学生遇到问题时及时解决，循循善诱，但是不要包办代替，应引导学生自己解决。
6、对学生的不良习惯及时指正，并以身作则。
四、沟通交流篇
1、与学生深入交流，不说官话套话，拉近距离，获得信任。
2、赏识教学，睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点.
3、与其他助教友好相处，平等交流，成为朋友。
4、如果遇到家长询问孩子情况，如实回答，重点说出孩子的改变以及自己感觉存在的
问题，为家长提供一些建议。
5、训练营结束后，如果学生仍与助教联系，助教应及时给予回馈，不可不理不睬。
五、写在最后
在学生眼里，我们不仅仅是助教，更是他们努力的方向，是他们眼中的“神”。
我们的举手投足、一言一行都有可能对他们产生巨大的影响。
请把自己的学生当作自己的弟弟妹妹甚至自己的孩子，我们要成为最优秀的助教，带领出最优秀的学生！。