小学数学北师版三年级上册《丰收了》教案

小学数学北师版三年级上册

《丰收了》教案

教学目标

一、知识与技能

1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。

2．能运用整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，进行一些口算的题目计算。二、过程与方法

在解决问题的过程中，充分放手让学生自己整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历探索的过程，总结口算的方法。

三、情感态度和价值观

在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研勇于尝试的精神，增强学习数学的兴趣与自信。

教学重点

探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。

教学难点

独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。

教学方法

授教法，探究法。

课前准备

挂图、数字卡片、小黑板。

使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

情境引入：

师：你们都喜欢吃哪些水果？（苹果、香蕉、桔子、西瓜等等）这些水果老师也喜欢吃。因为它们里面含有丰富的维生素及营养成份，特别是有助于你们的健康成长。老师这有一个关于分桃子的问题，请同学们帮忙来算一算。

1．提问：有6个桃子，平均分给2只小猴，每只小猴能分几个桃子，指名学生回答。（6÷2=3）

2．让回答问题的同学说一说自己怎么列式的？怎么计算的？

3．总结：当题目中出现“平均分”这样的信息时，我们一般用除法解决，即：除法解决的是分配类的问题；根据“二三得六”的乘法口诀可以计算6÷3=2，也就是说我们可以根据乘法口诀来计算除法。

二、新课学习

引入新课：同学们说的真好!哪你们知道水果一般都什么季节成熟吗？（秋天）对，大部分水果蔬菜都是在秋天成熟，所以秋天是个收获的季节，那这节课我们就一起来探究秋天这个丰收季节中的学问。（板书课题：丰收了）师：学习这节课前，我们先来看这节课的教学目标。学生自己读出教学目标。

创设情境，探索新知

指导学生观察教材第34页的情境图，提问：你能从图中观察到那些数学问题？

学生认真观察。指名一位学生回答他所观察到的内容：有六捆萝卜，有两只小兔子，其中的一只小兔子说每捆10根，另一个说刚好是60根。问题是“平均每只小兔子能够得到多少根萝卜？”（提醒学生注意“平均”二字，从而能正确列式）

学生写出算式：60÷2，引导学生思考怎么计算。

思考算法，小组内交流，让每个学生都有机会参与学习，表现自己。

汇报学生可能有以下的算法：

A：2×3=6 60÷2=30（根据乘法做除法）

B：60的一半是30（根据除法“分配”的意义做除法）

C：6个十除以2得3个十，所以60÷2=30（将60看作6个十）

D：6÷2=3 所以60÷2=30

不管学生提出的是哪一种，均予以肯定，并总结：在计算时，我们可以先不看被除数末尾无用的0，按照表内的除法算出商，再看被除数的有几个0没有参加运算，就在商的末尾添几个0；我们也可以想乘法，再算除法。

师：现在老师想考考大家，请大家拿出课前准备的作业一

40/2= 90/3= 800/4= 9000/3=

20/2= 80/4 = 900/9= 7000/7=

90/9= 70/7= 100/2= 2000/5=

师：做完的同学坐起来，老师就知道你完成了。

师：刚才同学们总结的是整十数除以一位数，现在这个题上怎么有整百、整千的数除以一位数呢？那么这些题该怎么做呢？

总结方法：做法是一样的，被除数后面有几个0，就在商的末尾添上几个0.

师：你们真是太有才了，VERY GOOD!!

解决问题师：刚才我们帮助小兔解决了问题，现在山羊伯伯也遇到了一个问题：“需要运多少次？”你能帮助他解决这个问题吗？

指名一位同学到黑板上完成，其他同学在下面完成，教师巡视指导学困生。

指名另一位同学检查黑板上同学的答案。并让做题的同学说一说是怎么想的？拿出作业二同桌只有一份，同桌合作，一个学生做，一个学生检查。看那个组做的有对又好！

210/3= 1200/4=

420/6= 1800/3=

360/6= 2700/9=

师：你们表现的真不错！老师喜欢写的整齐的学生。

出示课件

师：你能不能根据找到的规律，再写一组算式？

三、结论总结

在计算时我们可以先不看被除数末尾无用的0，按照表内的除法算出商，再看被除数的有几个0没有参加运算，就在商的末尾添几个0；我们也可以想乘法，再算除法。

四、课堂练习

60÷3= 200÷5 = 240÷8= 120÷4=

560÷7= 900÷3 = 180÷6= 270÷9=

五、作业布置

完成课后习题，预习下一课。

六、板书设计

丰收了

两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍。

两个数相除，可以去掉被除数末尾的0，求出商后再在商的末尾添上去掉的0。