幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长
师德报告会和孩子们一起成长演讲稿
师德报告会和孩子们一起成长演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个师德报告会上与大家一起分享我的主题演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“和孩子们一起成长”。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生全面发展。
教育是一项伟大的事业，也是一项挑战。
我们的任务不仅仅是教会学生知识，更重要的是引导他们成为有道德、有文化、有道德道德的人。
在我教书育人的过程中，我深深体会到和孩子们一起成长的重要性。
孩子们是聪明的，充满活力和好奇心。
我们应该站在孩子们的角度思考问题，了解他们的需求和兴趣。
作为教师，我们应该尽力满足他们的需求，并激发他们的潜力。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的背景、兴趣和潜力。
作为教师，我们必须重视每个孩子的个性差异，尊重他们的独特之处。
我们应该用心倾听他们的话语，理解他们的情感，给予他们关爱和支持。
只有真正关注孩子们的个性和需求，我们才能更好地帮助他们成长。
和孩子们一起成长不仅仅是在课堂上传授知识，更是在生活中引导他们成为有道德道德的人。
我们应该教会他们正确的价值观念，培养他们的品德感。
在日常生活中，我们应该以身作则，做一个好的榜样。
我们应该让孩子们明白，诚实守信、友善和助人为乐是我们追求的目标。
除了教育孩子们的品德，我们还应该关心他们的身心健康。
在现代社会，孩子们面临着诸多的挑战和压力。
作为教师，我们应该倾听他们的内心声音，关注他们的成长过程。
在他们面临困难和挫折时，我们应该给予他们支持和鼓励。
我们应该教会他们应对压力的方法，帮助他们保持积极向上的心态。
在和孩子们一起成长的过程中，我们还应该注重培养他们的创造思维和实践能力。
我们应该鼓励他们探索和尝试新的事物，激发他们的想象力和创造力。
我们应该创造一个积极的学习环境，让他们有机会发展自己的兴趣和才能。
在我与孩子们一起成长的过程中，我学到了很多。
我学会了耐心，学会了倾听，学会了尊重。
与孩子们一起成长是一种互动和交流的过程，通过这种过程，我们不仅教育了他们，同时也得到了成长和启发。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文亲爱的老师、家长们和亲爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿园教师，在这里与可爱的孩子们度过了许多美好的时光。
今天，我很荣幸能够与大家分享一些我和孩子们之间的故事和经历。
首先，我想从我进入幼儿园的第一天开始说起。
当我刚刚来到这所幼儿园时，我的心情是充满了期待和忐忑的。
我知道无论如何，我都要尽自己最大的努力去帮助孩子们成长，成为他们的引路人。
我还记得那天，幼儿园的门口站着一群背着小书包、满脸稚嫩的孩子们，他们的眼神里透露出的是对未知世界的好奇和充满期待的眼神。
我决定让我的教学方法变得更加生动有趣，让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习和成长。
每天早上，当我走进幼儿园的大门时，我总是被孩子们的笑容和问候所感染。
他们的热情和活力仿佛让整个校园都充满了无限的能量。
于是，我决定把这些美好的瞬间记录下来，并与大家分享。
首先，让我给大家讲一个小故事。
有一天，我带着孩子们去参观了一个农场。
孩子们兴致勃勃地观察着小动物们，他们问了许多问题，比如：“为什么小鸡会叫？”、“为什么牛会产奶？”等等。
我意识到，他们对于生活中的一切都怀有好奇心，并渴望了解更多。
于是，在回到幼儿园后，我开设了一堂名为“动物的秘密”的课程，让孩子们通过绘画、游戏等方式去深入了解动物的生活习性和特点。
这一次的亲身体验让孩子们更加理解动物的生活，并培养了他们的动手动脑能力。
除了学习外，我还发现孩子们在与他人相处时存在一些困难。
有些孩子在交流中变得羞怯，有些孩子则过于活泼而难以安静下来。
为了解决这些问题，我组织了一些小游戏和集体活动。
通过团队合作，孩子们逐渐学会了相互尊重、包容和合作。
我还从他们的角度出发，制定了一系列的教学计划，让他们在互动中建立起友谊和信任。
在我和孩子们相处的日子里，我自己也不断成长和进步。
通过观察孩子们的学习和生活，我学会了从他们的角度去看问题，关注他们的需求和兴趣。
我努力培养他们的创造力和思维能力，通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等多种形式让他们发挥自己的才华。
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长4篇
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（一）尊敬的评委老师，亲爱的家长们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。
作为一位幼儿教师，我不仅仅是为了教育孩子们，更是为了与他们一起成长。
在我成为幼儿教师之前，我对这个职业充满了憧憬和热爱。
我相信，每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的个性、潜能和价值。
作为教师，我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能，让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。
在我与孩子们一起的日子里，我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。
他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。
我与孩子们一起探索自然奥秘，我们一同从花草树木中触摸自然之美，一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。
每一次与孩子们的互动，都成为了我不断成长的动力。
同时，我也深知作为幼儿教师的责任重大。
我要时刻关注孩子们的发展和需求，提供适合他们成长的环境和教育方法。
我相信，每一个孩子都有自己独特的进步步伐，有些孩子需要更多的关怀和支持，而有些孩子则需要更多的挑战和引导。
我要用心倾听孩子们的心声，了解他们的需求，为他们量身定制最适合的教育方案。
作为一名幼儿教师，我的目标不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的综合素养。
我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会合理表达自己的观点，尊重他人的不同意见。
我希望每一个孩子都能发展良好的情商，学会与人沟通合作，建立互信，培养自己的社交能力。
当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候，我感到无比欣慰和自豪。
我的成长也在与他们的互动中得到了磨练，我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。
感谢大家的聆听！以我与孩子们一起成长的经历为荣，我将一如既往地坚定地教育每一个孩子，并与他们一起成长。
谢谢！幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（二）尊敬的领导、亲爱的家长们、可爱的幼儿们：大家好！我是幼儿园的一名幼儿教师。
幼儿园教师师德师风演讲稿爱与孩子同行
幼儿园教师师德师风演讲稿爱与孩子同行尊敬的领导，亲爱的家长，亲爱的同事们：大家好！我是这个幼儿园的一名教师，感到非常荣幸站在这里与大家一同分享我的演讲。
今天，我想与大家探讨的主题是“爱与孩子同行”。
作为一名幼儿园教师，我们承担着育人的神圣使命。
孩子们是幼苗，我是他们的园丁，凭借着一双爱心之手去抚摸他们纯真的心灵，用我们的真情去滋润他们的成长。
首先，作为幼儿园教师，我们应该要有真爱之心。
爱是一种无私奉献的情感，在我们与孩子们相处的时候，无论是在教学还是生活中，我们都应该以爱为根本，用心去感受每个孩子的需求，以真心实意的关怀与爱去对待他们。
在我们的园丁之心中，每个孩子都是特殊的，我们不应该陷入平庸的爱与关怀。
身为孩子们的陪伴者，我们要多一份宽容，多一份耐心，多一份理解，面对不同性格的孩子们，不应该将他们划分为“好”“坏”、“文明”“不文明”，而应该用心去理解他们、引导他们，用爱去包容他们、引领他们。
只有从真爱出发，我们才能够真正明白，只有用爱去关爱孩子们，我们才能让他们真正感受到安全与快乐。
其次，作为幼儿园教师，我们应该要有责任之心。
孩子们正处于成长的关键时期，他们的思维、情感、行为都在我们的影响之下，我们不能轻易逃避。
作为教师，我们要充分意识到自己的责任，不仅要在教学中传授知识，更要在生活中传递价值观念。
我们要带领孩子们懂得尊重、友爱、乐观、坚强、自信等美好品质，引导他们树立正确的人生观、价值观，使他们成为阳光向上的人。
同时，我们还要注重培养孩子们的自我管理能力，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和自主学习的能力，让他们在幼儿园的日子中，尽情展示自己，实现自己的梦想。
最后，作为幼儿园教师，我们应该要有行动之心。
一言一行都能给孩子们带来深远的影响，我们幼儿园教师要带着正直、责任和热爱的心，言传身教地教育孩子们。
在平凡的工作中，我们要带领孩子们走好每一步。
有时候，我们幼儿园教师目睹了孩子们的成长和变化，哪怕是孩子一个最简单的进步，也能让我们非常开心，让我们坚信这一点：教师的爱与悉心的呵护，是孩子们成长的动力源泉。
幼儿园教师关于成长精彩演讲稿(通用4篇)
幼儿园教师关于成长精彩演讲稿（通用4篇）篇一：尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是幼儿园的一名教师，很荣幸有机会与大家分享我的成长故事。
我们每个人都在不断成长，成长是一段充满挑战和精彩的旅程。
我记得当我还是一个孩子的时候，我是一个很胆小的孩子，总是害怕尝试新的事物。
我的教师和家长都很关心我，他们鼓励我去克服恐惧，勇敢地面对挑战。
从那时起，我逐渐变得勇敢起来。
我开始主动参加班级活动，和同学们一起合作完成各种任务。
我还学会了表达自己的观点和想法，和别人分享我的喜悦和困惑。
通过这些经历，我慢慢地找到了自己的价值和目标，我渐渐明白成长就是要不断地把自己推向更高的目标。
作为一名幼儿园教师，我深刻地理解每个孩子都具备无限的成长潜力。
我们的责任就是激发他们的热情和动力，帮助他们克服困难，实现自我价值。
在我们的班级里，我喜欢用游戏和趣味的教学方法来启发孩子们的成长。
我鼓励孩子们多动手尝试、勇于创新，帮助他们建立自信和探索世界的勇气。
我相信每一个孩子都能在这样的环境中找到自己的兴趣和特长，迸发出不可思议的能量和创造力。
在我们成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但我坚信，只要我们保持乐观、积极的心态，相信自己的能力，我们都能战胜困难，实现自己的梦想。
最后，我想对孩子们说，成长是一段精彩的旅程，不要害怕失败，要勇敢地面对挑战。
相信自己，坚持努力，你们一定能成为更好的自己。
谢谢大家！篇二：尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是幼儿园的一名教师，在这里很高兴能与大家分享我的成长故事。
在我小时候，我的父母对我非常严格，他们希望我能成为一个优秀的人。
虽然有时候觉得很累，但我明白他们的用心良苦。
他们帮助我树立了正确的价值观和人生观，教会了我如何专注于目标，如何勇敢面对困难。
当我上学后，我遇到了很多新的挑战。
有时候我会觉得学习很难，遇到困难就想放弃。
但是我的老师和同学们都一直鼓励我，他们告诉我只要坚持努力，就一定会成功。
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]
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幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事篇一:幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟:童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝～在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗,孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊～我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文幼儿园教师是一份充满挑战与乐趣的职业，我有幸成为一名幼教人。
在我和孩子们相处的日子里，有许多感人的小故事，让我深刻体会到了幼儿教育的重要性与意义。
首先，我想分享的是一个关于情感教育的故事。
有一天，在幼儿园里，一个叫小明的孩子因为被其他孩子欺负而哭泣。
我走过去，轻轻地抱住他，问他为什么哭。
小明告诉我，他觉得自己被排斥在外，没有朋友。
我安慰他，并和其他孩子谈话，希望他们能够友善相待。
后来，我的努力有了回报，小明和其他孩子关系变得更加融洽，他们开始共同玩耍，互相帮助。
通过这个故事，我深刻体会到了情感教育对于孩子的重要性，只有让孩子在温暖而和谐的环境中成长，他们才能够健康地发展。
其次，我想谈谈关于培养孩子独立性的故事。
有一天，我安排孩子们自己穿鞋子，有个叫小芳的女孩一直做不好。
我耐心地示范了好几次，然后鼓励她自己尝试。
虽然小芳一开始困难重重，但是经过一段时间的努力，她终于成功穿上了鞋子。
当她得意地看着自己的成果时，我看到了她眼中的自豪和自信。
这个故事让我明白了培养孩子独立性的重要性，只有让他们在自己的实践中克服困难，才能够培养出坚韧和自信的品质。
再者，我想提到关于创造力培养的故事。
有一天，我给孩子们安排了一个手工制作的任务，他们需要用纸板和颜料自己设计制作一个小动物。
在任务进行的过程中，有一个叫小明的男孩提议将颜料混合在一起，制作出了五彩斑斓的动物。
这个创意让其他孩子也受到了鼓舞，他们开始尝试各种不同的方式来制作自己独特的作品。
通过这个故事，我意识到了培养孩子创造力的重要性，只有给予他们足够的自由和鼓励，他们才能够开拓思维，发现新的可能性。
最后，我想分享的是一个关于共同合作的故事。
在一次团队游戏中，孩子们分成了几个小组进行比赛。
有一个小组的孩子在游戏中遇到了困难，其他小组的孩子主动伸出援手，帮助他们完成了任务。
这个故事让我看到了孩子们之间的团结和互助，他们在共同合作中建立了深厚的友谊。
我和孩子们一起成长
我和孩子们一起成长篇一：我与孩子共成长我与孩子共成长招远市卫东学校三年级周小雲家长姓名：周洪安父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。
记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。
孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。
“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。
可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。
自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。
孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。
孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。
孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪孩子读。
生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。
而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。
我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。
渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。
读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。
孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。
陪伴孩子成长的演讲稿范文(精选4篇)
陪伴孩子成长的演讲稿范文（精选4篇）陪伴孩子成长的演讲稿1和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。
然而细细想来，却没有可供总结的任何心得或理论，一切，原来就那么顺其自然地“无为而治”了。
这也许是一种自我开脱的借口吧。
但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师，在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量，希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力，培养孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一个敏感细心的孩子，但有点胆小，不愿与陌生人交往。
我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带她一起去旅游，在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。
特别是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。
而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她，使她渐渐变得主动大胆。
随着孩子生理心理的发展，幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。
孩子学会了选择朋友，维护小团体的利益，有了小小的从众心理，在游戏中学习与人交往的规则。
开始，某某某的朋友圈子比较局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。
我们每天听她讲班级小朋友的事情，引导她“易地而处”，发现每个小朋友身上的优点，宽容别人的弱点，在友谊中享受快乐的童年。
我们高兴地发现，孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来，也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。
孩子很喜欢自己的每一个老师，不过往往尊敬之余有点害怕。
我们鼓励孩子大胆和老师沟通。
高老师生病后，很多小朋友很着急。
某某某回来说，她和小朋友商量了，要做样手工送给老师，祝她早日康复。
看到孩子学会主动关心别人，我们感到很欣慰。
幼儿园已经提供了各方面足够的教育，我们只是在日常生活中陪伴孩子一起快乐地成长。
爸爸会在看新闻时给她分析国际形势，妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳，只希望在不知不觉中，孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，因关心别人而受人欢迎，少些成长的烦恼，享受成长的快乐。
幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲
幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我在幼儿教育岗位上的点滴感悟。
作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任和使命。
在这片充满欢乐和温馨的土地上，我与孩子们一起成长，见证了他们的每一次进步，也感受到了教育的无穷魅力。
一、用爱心点亮孩子的成长之路有人说，教育是一份良心活。
我深以为然。
作为一名幼儿教师，我们不仅要教授孩子们知识，更要关心他们的成长，用爱心去照亮他们的人生之路。
二、用专业素养引领孩子全面发展作为一名幼儿教师，我们不仅要关心孩子的心理健康，还要关注他们的全面发展。
这就需要我们具备扎实的专业素养，为孩子们提供优质的教育资源。
在工作中，我不断学习，提升自己的教育教学能力。
我尝试运用多种教学手段，让孩子们在愉快的氛围中学习。
比如，在教授数学知识时，我会通过游戏、实物操作等方式，让孩子们在动手动脑中掌握数学概念。
在语言教学方面，我注重培养孩子们的口语表达能力，鼓励他们大胆发言，增强自信心。
三、用敬业精神诠释教育使命敬业是一种态度，更是一种精神。
作为一名幼儿教师，我始终坚守岗位，为孩子们提供最优质的教育服务。
记得有一次，我生病了，但考虑到孩子们的学习进度，我依然坚持上课。
当我走进教室时，孩子们都关心地问我：“老师，你没事吧？”那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。
正是因为这份敬业精神，我赢得了孩子们的信任和喜爱，也收获了教育事业的成就感。
四、与孩子们一起成长，共创美好未来在幼儿教育这片土地上，我与孩子们一起成长。
我们共同度过了无数欢乐时光，也一起克服了许多困难。
在这个过程中，我收获了成长，孩子们也收获了快乐。
在未来的日子里，我将继续与孩子们一起成长，用我的爱心、专业素养和敬业精神，为他们的美好未来助力。
让我们携手共进，为幼儿教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲亲爱的同事们，大家好！站在这里，我想起那天早上，阳光透过窗户洒进教室，孩子们一张张纯真的笑脸，就像是最温暖的阳光。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿（通用5篇）
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿（通用5篇）幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇1尊敬的领导：我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的教师。
幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。
”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。
凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。
人人都享受一份爱。
幼儿园是爱心支撑起的大厦。
爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每个生命个体的成长。
爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。
我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。
常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。
”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲痛万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持。
”老师们说道。
我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。
幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我和孩子一起成长精彩演讲
幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我和孩子一起成长精彩演讲亲爱的同事们，大家好！记得有一次，一个小女孩跑过来问我：“老师，你为什么每天都这么开心？”我笑着告诉她：“因为老师喜欢和你们一起玩耍，一起学习，一起成长。
”是的，我和孩子们一起成长，这是我作为一名幼儿教师最骄傲的事情。
一、爱岗敬业，用心呵护每一个孩子在幼儿园这个大家庭里，每一个孩子都是一颗独特的种子，他们需要我们用心去呵护、去关爱。
作为一名幼儿教师，我始终秉持着爱岗敬业的精神，用心去了解每一个孩子的性格、兴趣和需求，用我的专业知识和技能，为他们提供最适合的成长环境。
二、寓教于乐，让孩子在游戏中成长著名教育家陈鹤琴曾说：“游戏是儿童的生命。
”在幼儿园，我们通过各种游戏活动，让孩子们在愉悦的氛围中学习知识、培养能力、发展智力。
记得有一次，我们班进行了一场“小小厨师”的游戏活动。
孩子们扮演厨师，亲手制作美食，品尝自己的劳动成果。
在游戏中，他们不仅学会了合作、分享，还锻炼了动手能力和创造力。
看着他们满脸笑容的样子，我深感欣慰。
三、家园共育，携手助力孩子成长家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
作为幼儿教师，我们不仅要关注孩子的在园生活，还要关注他们的家庭教育。
我们通过定期开展家长座谈会、亲子活动等，促进家园沟通，携手助力孩子成长。
有一次，我们班举行了一场亲子运动会。
孩子们和家长一起参与比赛，增进了亲子关系，也让家长们更加了解孩子在园的生活。
这样的活动，不仅让孩子们收获了快乐，也让家长们感受到了教育的力量。
四、自我提升，做一名优秀的幼儿教师在教育的道路上，我深知自己需要不断学习、提升。
我积极参加各种培训、研讨会，向同行学习，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也注重自我修养，以身作则，为孩子们树立榜样。
作为一名幼儿教师，我坚信，只有不断成长，才能更好地陪伴孩子们成长。
在未来的日子里，我将继续努力，做一名优秀的幼儿教师，为孩子们的童年添上一抹亮丽的色彩。
与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿
与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿亲爱的同事们、家长们，大家好！今天，我想和大家分享一下我在与孩子相处日子里的一些心得体会。
作为一名幼儿教师，我见证了无数孩子的成长，也感受到了教育事业的伟大。
下面，就让我用最真挚的情感，讲述我与孩子们的故事。
一、用心陪伴，见证成长记得有一次，小班的一位小朋友在操场上摔倒了，他看着我，眼泪汪汪地说：“老师，我疼。
”我立刻蹲下身，轻轻拍拍他的背，安慰他说：“不怕，老师在这里，我们一起来克服困难。
”那一刻，我觉得自己就是他最坚强的后盾。
二、耐心引导，培养习惯三、创新教学，激发兴趣作为一名幼儿教师，我们要善于发现孩子们的兴趣点，创新教学方法，让他们在快乐中学习。
记得有一次，我们班的一个小朋友对画画特别感兴趣，于是我特意为他准备了各种画笔和颜料，鼓励他发挥自己的想象力。
他画出了一个个充满童趣的作品，让我感叹不已。
同时，我也在课堂上引入了画画环节，让孩子们在创作中学习，提高了他们的学习兴趣。
四、家园合作，共育未来家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
在幼儿园，我们重视家园合作，与家长共同关注孩子的成长。
每当家长向我反映孩子的问题时，我都会耐心倾听，给出合理的建议。
同时，我也会定期与家长沟通，分享孩子在园的表现，让家长了解我们的教育工作。
五、感恩付出，收获幸福作为一名幼儿教师，我深知自己的责任重大。
在这个过程中，我付出了很多，但也收获了很多。
每当看到孩子们一张张笑脸，听到他们一声声“老师好”，我都倍感欣慰。
这些付出，让我感受到了教育的幸福。
我想说，与孩子相处的日子，是我人生中最宝贵的财富。
我会继续努力，为孩子们的成长付出自己的力量。
让我们一起携手，为孩子们的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿亲爱的同事们、家长们，大家好！每天踏进幼儿园的那一刻，心里总是满满的温暖。
孩子们那纯真的笑脸，像是阳光洒在心头，让我充满了能量。
作为一名幼儿教师，我与孩子们一起欢笑、一起成长，每一天都充满了新鲜和挑战。
与幼儿园共成长的师德师风演讲稿
与幼儿园共成长的师德师风演讲稿尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园的一名老师，很高兴能在这里和大家分享一下我对幼儿园师德师风的一些想法和体会。
首先，我想说，作为一名幼儿园的工作者，我们不仅仅是在教育孩子，更重要的是在与孩子们一起共同成长。
幼儿园是孩子们的第一所学校，是他们成长的“摇篮”，所以幼儿园的师德师风对于孩子们的成长至关重要。
在幼儿园里，我们要以身作则，做孩子们的榜样，引导他们学习做人的道理，培养他们的价值观和人格品质。
因此，作为一名幼儿园的老师，我们不仅要有专业的教育技能，更要具备良好的道德品质和人格魅力。
首先，作为一名幼儿园的老师，我们要以爱心和耐心对待每一个孩子。
幼儿是天真无邪的，他们需要我们的关爱和呵护。
无论是在学习上还是在生活中，我们都要给予他们充分的理解和支持，帮助他们建立自信和自尊。
在幼儿园里，我们要把每一个孩子都当作自己的孩子来对待，用爱心和耐心去引导他们，让他们在快乐中健康成长。
其次，作为一名幼儿园的老师，我们要尊重孩子们的个性和差异。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和能力，我们要尊重每一个孩子的个性，注重发挥他们的优势，让他们在个性特长的发展中找到自信和快乐。
在幼儿园里，我们要以尊重的态度对待每一个孩子，不论他们是优秀的还是有缺陷的，都应该得到我们的尊重和关爱。
再次，作为一名幼儿园的老师，我们要不断提升自己的素养和专业水平。
幼儿教育是一项高尚的事业，我们要不断学习和提高自己的素养和专业水平，为孩子们提供更好的教育服务。
作为幼儿园的老师，我们要注重自身的修养和素质提升，不断更新自己的知识和技能，提高教育教学的质量和水平，为孩子们营造一个良好的成长环境。
最后，作为一名幼儿园的老师，我们要秉持“以人为本，尊重孩子，启发孩子，做孩子的朋友”的教育理念。
在和孩子们相处的过程中，我们要倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼师演讲稿我与孩子
幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是**幼儿园的一名幼师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——我与孩子。
在我的岗位上，我和孩子们度过了许多美好的时光，也收获了很多宝贵的经验。
我将从四个方面与大家分享我与孩子们的点滴。
首先，作为幼师，我更注重与孩子们的沟通与理解。
每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需要。
因此，我会尽量了解每个孩子，去发现他们的优点和长处，并帮助他们克服自己的困难。
我了解到孩子们最喜欢的方式是通过游戏来表达自己。
所以，我与他们一起玩，让他们在游戏中感到自由和快乐。
我也尽量给予他们足够的尊重和关心，让孩子们感受到我对他们的关爱与接纳。
通过与孩子们的互动，我也学会了如何用他们的方式去沟通和教育他们。
其次，我与孩子们建立了亲密的信任关系。
在与孩子们相处的过程中，我尽量成为他们的朋友和导师。
我会与他们一起分享快乐和困难，让他们感受到我是与他们站在一起的，帮助他们解决问题并共同成长。
我深信，建立亲密的信任关系是培养孩子们积极性和自信心的重要基础。
通过信任，孩子们会敞开心扉，勇敢表达自己的想法和需求。
第三，我注重培养孩子们的自主意识与创造力。
在日常教学中，我会鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主意识。
例如，在画画活动中，我并不会事先告诉孩子怎么画，而是鼓励他们按照自己的想法去创作。
当然，我也会提供必要的引导和帮助，但更重要的是让孩子们有机会展示自己的创造力和个性。
通过这样的方式，我相信孩子们会在探索中发现自己的潜力，并培养出良好的创造力和自主性。
最后，我与孩子们一起建立了和谐的班级氛围。
我认为，一个好的学习环境是孩子们全面发展的重要条件。
所以，我努力与家长们建立紧密的合作关系，通过家庭访问、家长会等方式与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况，互相配合共同培养孩子们的良好习惯和道德素养。
在班级中，我也注重培养孩子们的集体意识和合作精神。
每天我们都会进行团队活动，让孩子们在团队合作中学会关心、帮助和尊重他人。
我是一名光荣幼儿教师演讲稿
我是一名光荣幼儿教师演讲稿亲爱的同事们、家长们，亲爱的小朋友们：大家好！今天，我站在这里，满怀激动地分享我的职业故事。
我是一名光荣的幼儿教师，一个陪伴孩子们成长、见证他们每一个进步的见证者。
记得刚踏入这个行业的时候，我还是一个满怀憧憬的年轻人。
那时的我，看着孩子们纯真的笑脸，心中充满了温暖。
时光荏苒，如今我已经在这个岗位上工作了多年，但我依然热爱着我的工作，热爱着这群可爱的小天使。
一、孩子们的成长，是我最大的动力每一天，当我踏进幼儿园，看到孩子们一张张稚嫩的面孔，我的心中就充满了力量。
他们的一句“老师好”，一声“老师，我会了”，都能让我感受到无比的喜悦。
有一次，我们班上的小明，他总是不敢在大家面前发言。
我鼓励他，告诉他：“小明，你是最棒的，勇敢一点，大家都在支持你。
”经过一段时间的引导和鼓励，小明终于鼓起勇气，大声地朗读了一篇故事。
那一刻，我的眼眶湿润了，我为他的进步感到由衷的欣慰。
二、用心陪伴，用爱教育作为一名幼儿教师，我深知，我的责任不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是用心陪伴他们成长，用爱教育他们。
孩子们的童年只有一次，我希望能让他们在幼儿园里度过快乐、充实、有意义的时光。
我常常和孩子们一起游戏，一起探索，一起学习。
在游戏中，我教他们团结友爱，互相帮助；在探索中，我引导他们发现问题，解决问题；在学习中，我激发他们的兴趣，培养他们的好奇心。
三、家园共育，共同成长在教育孩子的过程中，家园共育是非常重要的。
我始终坚信，只有家长和老师共同努力，才能让孩子们更好地成长。
因此，我积极与家长沟通，了解孩子们的家庭情况，关注他们的成长环境。
我鼓励家长们参与到孩子们的教育中来，和他们一起度过每一个难忘的时刻。
四、不断学习，提升自己在这个快速发展的时代，作为一名幼儿教师，我深知自己需要不断学习，提升自己的专业素养。
因此，我利用业余时间，参加各种培训和学习，不断提升自己的教育理念和教学方法。
我相信，只有不断学习，才能更好地服务于孩子们，才能更好地履行自己的职责。
幼小班教师岗位竞聘演讲稿：我的爱心与耐心,陪伴孩子们成长
幼小班教师岗位竞聘演讲稿：我的爱心与耐心，陪伴孩子们成长：大家好！我是一名幼小班教师，很荣幸参加这次岗位竞聘活动。
作为一名有责任感、有爱心、有耐心的老师，我将用我的才华和热情，陪伴孩子们一起成长。
让我介绍一下自己。
我毕业于师范大学，获得了教育学本科学位，随后进入幼儿园工作。
我有6年的幼师工作经验，熟知幼儿启蒙教育的大体状况，并能灵活运用多种教育教学方法。
在我的幼儿园工作中，我深刻认识到，幼儿园是孩子学习和成长的第一步。
在这个重要的阶段里，孩子的身心发展需要得到最好的关注和呵护。
作为幼儿园教师，我十分珍视这样一段关键的时光。
对于我来说，爱心是我的职业理念的重中之重。
因此，我的教学中始终贯穿着爱心。
我相信，在幼儿教育中，核心是爱、关注和安全，而不是单纯的知识和数字。
作为一名幼儿教师，我是一个细心、耐心和有爱心的人我希望每个孩子都能感受到我的爱和关心。
我也努力将我的热情和能力继续发挥出来，教育孩子们热爱学习、自信、聪明和友好。
同时，为了帮助孩子们更好地成长和发展，我不断学习和更新我的知识和技能。
我以高水平的专业素养作为自己的要求，用心呵护每一个孩子，实现他们的个人潜能和教育目标。
同时，我善于发现孩子身上闪光点，并引导他们充分利用他们的优势和特长。
陪伴孩子的成长是一项富有挑战性的任务。
教育是一项复杂的过程。
但是，作为幼儿园老师，我想说的是：只要有爱和耐心，一切就不在话下。
教育的目标不是快乐，而是幸福和成长。
我想为孩子们的幸福和成长事业付出自己的努力。
观念、方法以及质量是教育的三个要素。
以此三点为标准，我自问自答，持续更新教育理念注重教育方法所以在我的幼儿园工作中，我相信我能够带领孩子们：培养创造性思维，拓展语言运用能力，提高身体素质，学习与人沟通技巧和团队合作能力等等。
同时，我也非常重视家长和教师之间的沟通与交流，积极与家长沟通，让父母在家里和教师在学校里协同共同培养孩子。
再次感谢评委们的时间，感谢您们的辛勤工作和宝贵时间。
幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长
幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长1.12.2幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长，幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长，抚摸着孩子们的小脑袋心中涌起千般感触，我亲昵地摸摸这个又亲亲那个周围一片静寂，我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中盼着这一天的到来。
幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长2017-08-11 20:41:16 | #1楼幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长“”我和孩子一起成长弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。
有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。
孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。
有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。
特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。
“老师，我错了，我再也不敢了”。
看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事篇一:幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟:童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝～在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗,孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊～我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
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幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长
“”
我和孩子们一起成长
十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。
看着孩
子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，
我便全身心地融入到他们中间。
十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的
稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。
回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像
一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这
就是对孩子全部的爱了。
随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带
领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。
“爱孩子是
教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”“要根据幼儿的潜质和特点，
促进每个幼儿富有个性的发展。
”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转
变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。
”
这些教育箴言时常回响在我的耳边。
孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的
神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。
同样，伴随着他们成长的
脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......
我深爱着班里的每一个孩子。
自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到
工作中来。
“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是
对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。
大家
都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉
幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。
就是为每个新来
园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我
们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。
“彤彤不哭，老师抱抱。
”“佳佳过
来喝水。
”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。
比如“五个圆圈
代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。
”这个办法得到了家长的
称赞也被许多同事借鉴。
还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这
也是家长最为关心的问题。
为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友
折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一
个小纸条。
上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就
会一目了然。
“细微之处见精神。
”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用
的“奇思妙想”会时常跃出脑海。
前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有
一个挑战项目给了我很大的震撼。
那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。
感动我
的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。
一个以卖鱼为生的普通
劳动者，如果随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。
而这位挑战者却在平
凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。
他的成功只是比别人多增加了一
份思考，多注入了一份热情。
我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。
在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。
教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼
儿发展的那份责任。
教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。
著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中
揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。
”一
句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。
少
了歌声，生命的色彩会暗淡许多。
那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。
我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。
他叫翔翔，长得胖
乎乎的，很可爱，能吃能睡。
我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福
的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。
作为老师，我们不但在数学活动中不
厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与
家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。
但适得其反，翔翔
变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应
孩子最近有点不爱来幼儿园了。
我们一时不知怎么办才好。
我把自己的困惑告
诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。
经过
学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。
偶然的机会，
我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐
有了很大提高。
这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师
的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。
有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。
”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我
们的教育工作停滞不前。
“只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”。
我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一
双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面。
这样才会让
自己的智慧放射出光芒。
2003年，我参与了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。
在这期间，我认真
研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反
思自己的教育行为，及时调整教育策略。
科学探索
活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。
成功的
背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。
轮流在大中小班试课，寻找
这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，
一遍遍修改，再一遍遍的尝试。
材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，
每个环节都暗含着教育的玄机。
为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。
夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。
灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的
教具而苦苦思索、反复实验。
终于，一个简单而奇妙的魔术盒“研制”成功了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。
我欣赏着自己的作品，
边试用边在爱人疑惑注视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。
小班语言活动——《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教
育活动内容。
作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、
反复研究，采用了新的教学形式——借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉
悦的氛围中主动学习。
我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子——黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发
他们的表演欲望。
在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人
老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。
这节活动
得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出
的一枚硕果。
幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二
幼人经常说的“忙碌着，并快乐着”。
这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的
笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。
在我
们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个
群体在默默地支持她。
去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。
园
领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许
多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中
需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体
一次次加班和我熟悉各
活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育
员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续
几天一句话也说不出来……“送人玫瑰，手有余香”。
我们在工作中结伴而行，
在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一
起充实。
创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受温暖，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！。