MCS---51单片机最小系统设计

MCS-51单片机最小系统设计目录第一部分课程设计任务书 (1)一、课程设计题目 (1)二、课程设计时间 (1)三、课程设计提交方式 (1)四、设计要求 (1)第二部分课程设计报告 (2)一、单片机发展简史 (2)二、MCS-51单片机系统简介 (2)三、设计思路 (2)四、硬件设计电路 (3)五、软件设计流程 (3)六、程序源代码 (3)七、结束语 (12)八、参考文献 (12)第一部分课程设计任务书一、课程设计题目MCS-51单片机最小系统设计二、课程设计时间一周三、课程设计提交方式提交打印课程设计报告四、设计要求①通过单片机内定时器控制走时，准确持续走时，调时不影响走时。

②在八个数码管上显示时、分、秒及两个小数点。

③含有闹钟功能，可以选择闹钟开关，可以设定闹铃时间。

④到达闹钟时刻蜂鸣器警报，可以关掉警报。

第二部分课程设计报告一、单片机发展概况单片机的发展概况1971年微处理器研制成功不久，就出现了单片微型计算机即单片机，但最早的单片机是1位的，处理能力有限。

单片机的发展可分为4个阶段：第一阶段（1974 -1976年）：单片机初级阶段。

因为受工艺限制，单片机采用单片的形式而且功能比较简单。

例如美国仙童公司生产的F8单片机，实际上只包括了8位CPU（中央处理单元，Central Processing Unit的简称）、64个字节的RAM（随机存储器，Random Access Memory的简称）和2个并行接口。

第二阶段（1976—1978年）：低性能单片机阶段。

以Intel公司制造的MCS－48系列单片机为代表，该系列单片机片内集成有8位CPU、8位定时器/计数器、并行I/O接口、RAM和ROM（只读存储器，Read-Only Memory的简称）等，但是最大的缺点就是无串行接口，中断处理比较简单而且片内RAM和ROM容量较小且寻址范围不大于4KB。

二、MCS-51单片机系统简介MCS51是指由美国INTEL公司（对了，就是大名鼎鼎的INTEL）生产的一系列单片机的总称，这一系列单片机包括了好些品种，如8031，8051，8751，8032，8052，8752等，其中8051是最早最典型的产品，该系列其它单片机都是在8051的基础上进行功能的增、减、改变而来的，所以人们习惯于用8051来称呼MCS51系列单片机，而8031是前些年在我国最流行的单片机，所以很多场合会看到8031的名称。

INTEL公司将MCS51的核心技术授权给了很多其它公司，所以有很多公司在做以8051为核心的单片机，当然，功能或多或少有些改变，以满足不同的需求，其中89C51就是这几年在我国非常流行的单片机，它是由美国A TMEL公司开发生产的。

以后我们将用89C51、89S51来完成一系列的实验。

三、设计思想(1)通过对课题设计方案的分析、选择、比较、熟悉单片机用系统开发、研制的过程，软硬件设计的方法、内容及步骤。

(2)培养针对课题需要，选择和查阅有关手册、图表及文献资料的自学能力，提高组成系统、编程、调试的动手能力；（3）提高综合及灵活运用所学知识解决工业控制的能力，培养动手能力和实际应用能力。

四、硬件电路设计1. 将整个硬件系统划分为若干功能单元电路，绘出整个系统逻辑电路图，注明各交单元电路间接口信号；2. 完成各单元电路设计，包括选择合适的各类元器件和电路板设计(元件布局和走线)五、软件设计框图六、程序源代码#include<reg52.h>Unsigned char codetable[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x40,0x00}; unsigned char temp,t0,t1,counter,counter1,hou,min,sec,hou1,min1,sec1，sbit d1=P2^0;void delay() //延时{unsigned char x,y;for(x=15;x>0;x--)for(y=100;y>0;y--);}void init() //初始化{t0=0;d1=0;counter=0;hou=0;min=0;sec=0;TMOD=0x01;TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;EA=1;ET0=1;TR0=1;}void display(hou,min,sec) //显示{P1=0xfe;P0=table[hou/10];delay();P1=0xfd;P0=table[hou%10];delay();P1=0xfb;P0=table[10];delay();P1=0xf7;P0=table[min/10];delay();P1=0xef;P0=table[min%10];delay();P1=0xdf;P0=table[10];delay();P1=0xbf;P0=table[sec/10];delay();P1=0x7f;P0=table[sec%10];delay();P0=table[11];}void main(){init();while(1) //按键{P3=0xff;temp=P3;while(temp==0xfb){delay();temp=P3;while(temp==0xfb){counter++;if(counter==3)counter=0;while(temp==0xfb){ EA=0;temp=P3;display(hou,min,sec);}}}if(counter==0){EA=1;display(hou,min,sec);}else{P3=0xff;temp=P3;while(temp==0xf7||temp==0xef){delay();temp=P3;while(temp==0xf7||temp==0xef){temp=P3;if(counter==1){switch(temp){case 0xf7:{hou++;if(hou==24)hou=0;}break;case 0xef:{hou--;if(hou==-1)hou=23;}break;}}if(counter==2){switch(temp){case 0xf7:{min++;if(min==60)min=0;}break;case 0xef:{min--;if(min==-1)min=59;}}}while(temp==0xf7||temp==0xef){temp=P3;display(hou,min,sec);}}}P1=0xfb;P0=table[10];delay();P1=0xdf;P0=table[10];delay();P1=0xbf;P0=table[sec/10];delay();P1=0x7f;P0=table[sec%10];delay();switch (counter){case 1:{P1=0xf7;P0=table[min/10];delay();P1=0xef;P0=table[min%10];delay();if(t0<=10){P1=0xfe;P0=table[hou/10];delay();P1=0xfd;P0=table[hou%10];delay();}else{P1=0xfe;P0=table[11];delay();P1=0xfd;P0=table[11];delay();}}break;case 2:{P1=0xfe;P0=table[hou/10];delay();P1=0xfd;P0=table[hou%10];delay();if(t0<10){P1=0xf7;P0=table[min/10];delay();P1=0xef;P0=table[min%10];delay();}else{P1=0xf7;P0=table[11];delay();P1=0xef;P0=table[11];delay();}}break;}}}}void timer0() interrupt 1 //定时{TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;t0++;t1++;if(t0==20){t0=0;sec++;if(sec==60){sec=0;min++;if(min==60){min=0;hou++;d1=1;t1=0;if(hou==24){hou=0;}}}}if((hou==hou1)&&(min=min1)) d1=1;if(t1==20){d1=0;t1=0;}}七、结束语通过这个周的学习和调试过程，终于完成了单片机模块数字钟的工作。

并且使电子钟够顺利运行，完成了预期的目标。

从单片机模块数字钟的设计过程中也找到了一些单片机开发的规律：先了解所有元件的具体内容，从而画出其电路图，使数字钟从简易变成多功能的方式，虽没有做多功能数字钟，却知晓了其方法。

从而让我踏入了单片机应用领域的第一步。

然而在调试过程中有也有许多的不足之处：例如编写调试程序有点不足。

希望能够在以后的不断深入学习中能够弥补自己的不足之处。

同时更是朝着单片机应用领域迈进。

这次课程设计整体来说是成功的，但我也发现了自己许多错漏和不足之处。

譬如，最简单的程序没写好就想着写更复杂的程序，做事还是缺乏耐性和细心，当有时遇到问题时，总觉得无从下手，对于课本上的知识不能很好的组织起来。

在编写各功能程序时，特别是后来增添的比较复杂的程序，更是找不着思路，在以后的学习中，确实应加强这一模块的练习。

总的来说，这次课程设计的探索与完成，给我最深的体会就是书本上的知识和实际的应用真的存在着较大的差别，甚至脱节。

平时自己感觉什么都掌握的差不多了，也似乎是明白了，但真到具体应用时，确如纸上谈兵，无从下手。

所以，我们不仅要熟练掌握课本知识，更要学以致用，能让自己真正成为一个有实际操作能力的单片机应用型人才。

八、参考文献[1]张毅刚、彭喜元《单片机原理与应用设计》电子工业出版社[2]李玉梅《基于MCS－51系列单片机原理的应用设计》国防工业出版社[3]顾栤、赵伟军、王泰《单片机计算机原理开发应用》高等教育出版社[4]张洪润、蓝清华《单片机应用技术教程》清华大学出版社。