党建研究课题立项申请书

郑州大学党建创新项目立项申报书(创新实践类)

附件2
郑州大学党建创新项目
立项申报书
项目名称
项目类别创新实践A/B类
项目负责人
申报单位（盖章）项目起止时间
申报日期
中共郑州大学委员会制
—1 —
申报须知
一、本申报书一式两份，A3纸双面打印，中缝装订。

经所在基层党委、党总支、直属党支部审核同意，统一汇总报送至校党委组织部。

二、党建创新实践项目分为A类、B类。

其中A类以基层党委、党总支、直属党支部为单位申报，项目负责人一般为单位党委（党总支、直属党支部）书记或其他委员；B类以基层党支部为单位申报，项目负责人一般为基层党支部书记。

项目组成员不超过7人（含项目负责人）。

三、凡递交的申请书及附件不再退还，请自留底稿。

—2 —
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—9 —。

江西省高校党建研究项目申请书

A表
江西省高校党建研究项目
申请书
项目类别青年项目
研究方向高校基层党组织建设研究
项目名称新媒体背景下探索高校学生党建工作创
新路径研究
项目负责人万里勇
所在学校（党委盖章）南昌工学院
项目起止时间2015年6月至2016年6月
申请日期2015年6月
中共江西省委教育工委制
2015年5月
—1 —
—2 —
项目承诺书
申请者承诺：
保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：
年月日
—3 —
一、课题负责人及组成人员情况
—4 —
二、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类）
三、课题负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果
—5 —
四、推荐人意见
—6 —
—7 —
—8 —
B表
—9 —
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—11 —
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—15 —。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。

党建项目立项申请书

1.创新教育思路，提高教育的根本性。这就要求以新思路推动新实践，努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变”。一是在教育方向上，要激发大学生党员主动接受教育的内在动力，变“让我受教育”到“我要受教育”质的飞跃，加速思想动机的成熟性。二是在教育工作布局上，从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组织部门牵头，从各学院到各班的三级网络式教育，建立健全大学生党员继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上，要实现从单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来，取而代之以有针对性"互动性"实践性强的党组织活动，如开展批评与自我批评、走进红色革命圣地、参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学生党员需求和特点的各项教育活动，从而提高教育培训的理论、知识、技术和文化含量。 2.创新党建宣传载体，增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，应放眼未来，加快党建工作宣传载体创新的步伐，并结合不同时段的需要，及时更新党建内容，方便学生党员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可从以下两个方面着手：一方面，让党建工作进学生公寓。学生公寓作为课堂的延伸，其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动加以推广，诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念，让每一栋学生公寓都充满着红色的底蕴。另一方面，让党建工作走进校园网络。随着信息网络技术的发展，网络作为一种迅速、快捷、高效的传播媒体越来越受广大青年学生的追捧。党建进网络，对于弥补传统党建工作方式的不足，提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意义。因此，要紧紧抓住这一机遇，充分利用网络空间搭建起一些形式生动、直击党建热点的红色网站，进行“键对键”的思想交流与答疑解惑，开通“红色微博”借助其图、文、声、像并茂的生动形式，全方位多角度的介绍党的基本知识，优秀党员先进事迹等。

研究课题立项申请书(精选10篇)

研究课题立项申请书研究课题立项申请书是进行科学研究的一项重要的申请材料，其中包含了研究课题的背景、研究内容、研究目的、研究方法、可行性分析及预期效果等综合的信息。

这些详实的材料不仅是评估此研究与否的重要依据，同时也是研究者对于研究问题的认识，研究成果的目标和预期结果的全面概括。

本文旨在探讨研究课题立项申请书的编写和注意事项。

一、研究课题背景写下课题的背景是研究课题立项申请书的第一步，而这里的背景则是从课题的起源，发展和当今状况解释。

研究课题背景的目的就是要让大众了解为什么该研究课题很重要，以及课题是如何发展到今天的。

对于一个好的研究主题而言，必须要有一个很好的献身点，要探讨的问题是影响到这个领域，社会或者是人类的，而不仅仅是课题的名称。

如果透过背景有“洞见”的话，那这个研究将会更加有说服力。

二、研究内容此章是整个申请书的核心，体现了研究者对于该研究课题的专业性和深度认知，分为两部分：（1）研究目的：明确该课题将会实现什么结果和目标，是为了什么而进行这个研究的，应当设置主次目标，使得研究目标的设计更加具体和可量化。

（2）研究方法：清晰的方法是使得研究重点明确，这样才能够让读者明白研究的内容和方向。

因为很多一个优秀的研究在方法上并不一定是稳妥的，而很多研究的结果则是受到了研究方法的局限性所影响的，因此应当十分注重此处的详细阐述。

三、可行性分析可行性分析是研究课题立项申请书的重要材料之一，是对该研究项目是否具备可实现和可执行的分析和判断。

可行性分析的内容一般包括政策法规是否支持、研究课题的创新性及先进性、资源是否能够保障等等，都是研究项目的进展和取得研究成果的关键因素。

四、预期效果在研究课题立项申请书的预期效果一章中，需要明确研究者所期望的研究结果，说明针对这个研究结果会有什么影响。

因此，应该具体说明可能达到的效果和成果，并通过数据和相关文献来证明其可行性和可预测性。

五、其他注意事项（1）要求清晰，无废话。

党建项目立项申请书(最新版)

党建项目立项申请书（最新版）项目名称探索和建立党代表服务基层的新机制类别申报单位责任人目标要求发挥党代表工作室的党代表在上情下达、下情上传、服务民生等服务基层方面的作用，拓宽党代表发挥作用的渠道。

完成时限4月至12月主要措施一、开展党代表课题调研活动。

结合本镇工作的情况，开展党代表调研实践活动，适时提出调研课题，供党代表们有重点地开展调查研讨工作。

今年我们结合农村环境综合整治、生态文明村建设、教育创强等工作实际，及时提出相关调研走访主题，通过代表们走村入户，广泛宣传，及时引导，一方面达到教育、引导和示范作用，一方面为相关工作的推进提供了第一手材料，拓宽了下情上传和上情下达的渠道，及时发现倾向性、苗头性问题，为党委的工作决策提供可靠依据。

增强党代表的使命感，使群众有了依托感，进一步密切党和人民群众的联系。

二、开展党代表基层党建视察活动。

结合我镇党建工作重点，组织熟悉党建业务、热心党务活动、善于捕捉剖析问题的党代表组成基层党建观察组，深入全镇各村、两新党组织视察基层党建工作动态，协助破解工作难点，督促落实各项党建工作任务。

通过活动增强代表的民主意识、角色意识和监督意识，提高代表素质，夯实履职行职权基础。

三、开展党代表双联双带活动。

开展党代表和基层党组织、入党积极分子双联双带活动，即一名党代表工作室的党代表联系带动一个基层单位党组织或联系带动一名入党积极分子。

按照因人制宜、自愿协商、发挥优势、注重实效的原则，每个党代表都确定各自的联系对象。

党代表通过为联系单位发展出谋划策、为入党积极分子解决思想、工作、生活等方面的问题，树立党代表的良好形象，扩大党代表活动的社会影响，建立党代表的威信，使广大普通党员群众认识到党代表的作用。

进一步密切党群关系，增强党代表的荣誉感、责任感。

联系人联系电话。

党建课题立项书

序号：编码：
**大学**学院党建研究课题
立项书
项目名称：
项目负责人：所属党支部
项目合作者：
填写说明
1．申请者必须是主持本研究工作的首席研究人，只能一名，有研究、组织能力，时间上有保证；参加人为实际从事本研究工作的人员；
2．项目申请人和项目组成员申请项目不得超过两项；
3．项目经费限于本项目研究工作直接需要的开支，实事求是，勤俭节约。

应充分利用已有条件和可以利用的协作条件。

4．本申请书由申请者所在党支部审查、筛选后统一报院党委，一式两份。

一．申报项目基本情况
二．项目详细情况
三．申请项目经费预算（调研、资料、耗材等）
四．评委意见
五．学院审核意见。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目
立项申请书
项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：
一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教性。这就要求以新思路推动新实践，努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变”。一是在教育方向上，要激发大学生党员主动接受教育的内在动力，变“让我受教育”到“我要受教育”质的飞跃，加速思想动机的成熟性。二是在教育工作布局上，从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组织部门牵头，从各学院到各班的三级网络式教育，建立健全大学生党员继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上，要实现从单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来，取而代之以有针对性"互动性"实践性强的党组织活动，如开展批评与自我批评、走进红色革命圣地、参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学生党员需求和特点的各项教育活动，从而提高教育培训的理论、知识、技术和文化含量。 2.创新党建宣传载体，增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，应放眼未来，加快党建工作宣传载体创新的步伐，并结合不同时段的需要，及时更新党建内容，方便学生党员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可从以下两个方面着手：一方面，让党建工作进学生公寓。学生公寓作为课堂的延伸，其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动加以推广，诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念，让每一栋学生公寓都充满着红色的底蕴。另一方面，让党建工作走进校园网络。随着信息网络技术的发展，网络作为一种迅速、快捷、高效的传播媒体越来越受广大青年学生的追捧。党建进网络，对于弥补传统党建工作方式的不足，提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意义。因此，要紧紧抓住这一机遇，充分利用网络空间搭建起一些形式生动、直击党建热点的红色网站，进行“键对键”的思想交流与答疑解惑，开通“红色微博”借助其图、文、声、像并茂的生动形式，全方位多角度的介绍党的基本知识，优秀党员先进事迹等。

校级党建课题申请书

湖南科技学院党建研究项目申请书
中共湖南科技学院委员会组织部
2015年制
填报说明
一、申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。

表达要明确、严谨。

外来语要同时用原文和中文表达。

第一次出现的缩写词，须注出全称。

除签名外，项目申请书必须是打印件。

二、申请书一律用A4纸，于左侧装订成册，上交一式一份。

第二页起各栏空格不够时，请自行加页。

三、简表中的“类别”栏，请在相应的位置打“√”
（封2）
一、简表
1
二、立论依据
2
三、研究方案
3
四、研究基础
注：前期相关研究成果中的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量要与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。

与本课题研究无关的成果不能填写；主持或参加的各类项目不能作为前期成果填写；课题
负责人和参加者的成果要分开填写。

课题负责人的成果不列入参考文献。

5
五、经费预算
注：开支范围详见《湖南科技学院科研经费管理办法》
六、部门审查意见
七、校学术委员会意见
八、党委组织部审定意见
6。

党建项目立项申请书

党建项目立项申请书
项目名称
探索和建立党代表服务基层的新机制
类别
申报单位
责任人
目标要求
发挥党代表工作室的党代表在上情下
达、下情上传、服务民生等服务基层方面的作用，拓宽党代表发挥作用的渠道。

完成时限
20XX年4月至20XX年12月
主要措施
一、开展党代表课题调研活动。

结合本镇工作的情况，开展党代表调研实践活动，适时提出调研课题，供党代表们有重点地开展调查研讨工作。

今年我们结合农村环境综合整治、生态文明村建设、教育创强等工作实际，及时提出相关调研走访主题，通过代表们走村入户，广泛宣传，及时引导，一方面达到教育、引导和示范作用，一方面为相关工作的推进提供了第一手材料，拓宽了下情上传和上情下达的渠道，及时发现倾向性、苗头性问题，为党委的工作决策提供可靠依据。

增强党代表的使命感，使群众有了依托感，进一步密切党和人民群众的联系。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广阔党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广阔大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。

智慧党建项目立项申请书(1)

项目论证报告一、项目实施必要性分析（说明项目立项依据、作用与意义等，限500字以内）十九大报告提出，基层党组织要坚持以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确提出增强党内政治生活的时代性，积极运用互联网、大数据等新兴技术，创新党组织活动内容方式，推进“智慧党建”，使党内政治生活始终充满活力，坚决防止和克服党内政治生活不讲创新、不讲活力、照搬照套的倾向。

本着“务实、高效、便捷”的原则，运用“互联网+党建”的模式，拓展党建工作空间，创新党建多维模式，适应党建工作新形势新要求，使“互联网+党建”成为传播党的理论的前沿阵地、开展党建工作的交流平台、党员学习教育的“空中”党校、服务企业服务党员的“绿色通道”和提升党员党性修养的有效途径。

在智慧党建平台的支撑下，实现党建工作向互联网移动智能终端的延伸，让党员可以随时随地通过智能手机参与党组织生活、处理党务工作、在线学习及参与民主评议等，同时，充分利用先进技术，结合AI、VR、大数据等先进理念，打造线上线下相结合，虚拟与现实相结合，实现多级联动，多终端开平台的综合党建服务，建设具有新时代特征的智慧学习基地和红色传播基地。

二、项目实施可行性分析（说明项目建设思路与设想、技术方案等，限1500字以内）1.建设思路及设想以移动互联网技术为依托，通过变革传统的组织管理、党内活动、教育学习模式，建立开放式的党员管理新机制，打破地域、时空界限的壁垒，增强基层党组织对党员的吸引力和凝聚力。

建设一款集党员管理、党员学习、党务工作、数据分析于一体的综合管理服务平台，实现党建工作线上线下联动，初步构建“党务管理智能化、群众服务常态化、党员教育个性化”的党建工作新模式。

运用现代信息技术，增强基层党组织和党员的智慧力，实现党建工作的智能化、便捷化和高效化。

党建研究课题立项申请书(空白)

电子邮箱
课题主要成员情况
姓名
工作单位
职务职称
联系电话
开题时间
结题时间
课题设计论证
（课题研究的基本内容，重点和难点，理论和实践意义）
（本栏填写不下，可另附纸）
课题研究计划
（课题进度安排、阶段成果）
经费情况
负责人签名：
（盖章）
年月日
资格审查意见
1、符合申报条件[]
2、不符合申报条件[]
新疆交通系统党建研究会秘书处
年月日
评委会意见
评委签名：
年月日
评委会主任意见
评委会主任签名：
年月日
备注：封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写。
新疆交通系统党建研究会课题备案登记表
课题名称
负责人
职务职称
所在单位
联系电话
年度
编号
新疆交通系统党建研究会课题立项申请书
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
推荐单位
填表日期
新疆交通系统党建研究会秘书处制
二○一○年三月
一、课题负责人及主要参加者基本情况
课题负责人姓名
年龄
性别
民族
职务
职称
研究
专长
工作单位
电话
通讯地址
邮编
课题组成员
工作单位
职务（职称）
电话
二、课题负责人和成员近期取得的相关研究成果
四、预期研究成果
研究计划（进度安排、协作单位、阶段成果）
最终成果名称
最终成果形式
字数
完成时间
有无其它经费来源
申请经费额
经费管理单位：
开户单位全称：
开户银行：

党建课题申请书

宁夏党建研究会教育系统党建研究专业委员会课题
申请书
课题名称：学校青年教师入党意愿的显隐性因子深度分析
课题类别：一般课题
申请人：
所在单位：
申请日期：
填写说明与注意事项
一、填报申请书前，请先查阅《宁夏教育系统党建研究会研究课题管理暂行办法》。

各项内容要如实认真填写（各栏空格不够时，可自行加页）。

申请书一式三份，于左侧装订，由学校相关管理部门统一报送所属教育工委（教育局党委）。

二、主题词按研究内容设立，不超过三个，主题词之间空一格。

三、选择性栏目将所选项字母填入前空格内。

四、课题组主要成员为实际参加本项目主要研究工作的人员（不含申请者）。

五、课题来源填写课题的直接批准机构。

-2-
一、基本情况简表
-3-
-4-
-5-
三、研究基础
-6-
四、经费预算
-7-
五、申请者所在单位审核与保证
-8-
六、评审与审批意见
-9-。

课题研究立项申请书模板

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交关于“（课题名称）”的课题研究立项申请。

现将本课题的研究背景、目的、意义、研究内容、方法及预期成果等方面作如下阐述，请您给予审查和指导。

一、研究背景与现状（此处简要介绍研究课题的背景，分析目前研究领域的发展状况，指出现有研究的不足之处。

）二、研究目的与意义（阐述研究课题的目的，分析研究对于学术、产业、社会等方面的意义。

）本课题旨在针对（研究领域）的问题，通过（研究方法）等手段，探讨（研究内容），为（学术、产业、社会等）提供理论依据和实践指导。

三、研究内容与范围（详细描述研究课题的具体内容，明确研究的范围和重点。

）本课题的研究内容主要包括：1. 对（研究领域）的现状进行深入分析，梳理现有研究成果和不足。

2. 提出（研究方法）等创新性研究手段，针对（研究领域）的关键问题进行探讨。

3. 构建（研究对象）的理论模型，并进行实证分析。

4. 提出针对（研究领域）的政策建议和发展策略。

四、研究方法与技术路线（阐述研究课题所采用的方法、技术路线，分析其科学性和可行性。

）本课题采用的研究方法主要包括：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理现有研究成果，为后续研究提供理论依据。

2. 实证分析：运用（研究方法），对（研究对象）进行实证分析，验证研究假设。

3. 案例研究：选择具有代表性的案例，深入剖析（研究领域）的问题和解决方案。

4. 政策建议：结合研究结果，为（学术、产业、社会等）提出有针对性的政策建议。

五、预期成果与创新点（描述研究课题的预期成果，突出创新点。

）本课题的预期成果主要包括：1. 形成一篇具有较高学术价值的研究论文。

2. 提出一套针对（研究领域）的政策建议和发展策略。

3. 搭建一个（研究对象）的理论模型，为后续研究提供参考。

4. 拓宽学术研究领域，推动（研究领域）的发展。

本课题的创新点主要体现在：1. 采用（研究方法）等新颖的研究手段，提高研究的科学性和有效性。