人教版小学二年级语文黄山奇石1
最新2020年人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题范文大全
人教版：小学二年级《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！字词：闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都落、省句子：1、那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
4、它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
人教版：小学二年级《黄山奇石》教案教学目标：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：学会字词教学准备：1、生字卡片。
2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。
教学过程：第一课时一、欣赏黄山的美丽景色（课件出示）1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片2、欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢？3、学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。
4、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界的游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为“天下第一奇山”，与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。
它为什么这么呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不么！5、导语：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。
人教版二年级上册语文《黄山奇石》
猴子观海
在一座陡 峭的山峰上，有 一只猴子。它两 只胳膊抱着腿， 一动不动地蹲在 山头，望着翻滚 的云海。这就是 有趣的“猴子观 海”。
云海
金鸡叫天都
每当太阳升起， 有座山峰上的几 块巨石，就变成 了一只金光闪闪 的雄鸡。它伸着 脖子，对着天都 峰不住地啼叫。 不用说，这就是 著名的“金鸡叫
奇松
云海
怪石
黄 山 四 绝
温泉
奇松
• 黄山松造型奇 特，树冠扁平, 针 叶密短，叶色苍翠， 且山愈高，则松叶 愈短、愈硬、愈密、 愈苍翠，黄山松千 姿百态，各居神韵， 如迎客松、卧龙松、 倒挂松团结松、龙 爪松、探海松......
怪石
• 被称为黄山“四绝” 之一的怪石，以奇取胜， 以多著称。已被命名的 怪石有120多处。其形态 可谓千奇百怪，令人叫 绝。似人似物，似鸟似 兽，情态各异，形象逼 真。黄山怪石从不同的 位置，在不同的天气观 看情趣迥异，可谓“横 看成岭侧成峰，远近高 低各不同”。其分布可 谓遍及峰壑巅坡，或兀 立峰顶或戏逗坡缘，或 与松结伴，构成一幅幅 天然山石画卷。
黄山的奇石还有很多，像“天 狗望月”“狮子抢球”“仙女弹 琴” ……那些叫不出名字的奇形怪 状的岩石，正等着你去给它们起名字 呢！
自主选择景点，背诵相关文字。
仙桃石 金鸡叫天都 仙人指路
猴子观海
风景区 尤其
仙桃石 石盘 山峰
胳膊 脖子
巨石 著名
每当 形状
•
闻名中外的黄山风景区在 我国安徽省南部。那里景色 秀丽神奇，尤其是那些神奇 怪石，有趣极了。
课文中介绍了哪些奇石？
仙桃石
仙人指路
猴子观海
金鸡叫天都
仙 桃 石
就说“仙桃石”吧，它 好像从天上飞下来的一个大桃 子，落在山顶的石盘上。
二年级语文课黄山奇石课文原文
二年级语文课黄山奇石课文原文黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！《黄山奇石》教学反思与点评一、教学反思（一）教学理念理解能力的提升，就需要孩子在学习课文的过程中掌握一定的方法与策略。
诠释策略教学为孩子在学习过程中，深入理解课文中出现的词语、句子以及段落是一种有效的教学手段。
教师可以通过诠释的方法帮助孩子在理解课文过程中出现的一系列有疑问的环节。
（二）教学思路《黄山奇石》是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。
通过对黄山“名字奇、样子奇、想象奇”的详细诠释让学生在理解的基础上进一步感受黄山之美、祖国之美。
（三）教学效果总结本节课的教学，比较成功的地方有五个：一是在导入环节。
本节课教学的重难点就是学生对“奇”的理解。
在导入环节，老师将“奇”用这个字的字理结构通过谜语的形式表现出来，让学生对这个字的初步认识便是从字形上理解并记忆。
这一环节的设计由浅入深，对于二年级的学生来说比较容易进入状态并激发学习兴趣，同时为下面更深入地诠释“奇”做了很好的铺垫。
二是在交代背景环节。
在本环节中，教师没有直接进入课文主题，而是通过一段音乐视频伴随着老师对黄山的介绍，让孩子对黄山有了初步的认识，并慢慢地喜欢进而开始好奇，从而激发对本节课学习的兴趣。
二年级上册语文黄山奇石课文
二年级上册语文黄山奇石课文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”，那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！黄山奇石教学反思读课题后，有学生问：“课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？”我先让学生查字典，然后引导学生结合课题“黄山奇石”，懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样的“奇石”只有黄山才有。
此时，“奇”字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。
接着，在教师的引导下，学生饶有兴味地很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等，并暗暗惊叹，原来，黄山的“奇石”连名字都那么有趣。
那神话故事中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了，那童话故事中才有的“猴子观海”、“狮子抢球”也出现在黄山的山峰了。
学生由此对黄山奇石产生了浓厚的兴趣。
学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣，还是在学课文之时。
那“仙桃石”之奇妙就可引导学生从三个方面来感受。
第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。
第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。
第三，从动词的运用看，一“飞”一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。
二年级(上册)语文《黄山奇石》
二年级（上册）语文《黄山奇石》
【答案】
第一幅图：
（1）那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山之间，欣赏着黄山云海。
（2）那巨石好像一只天狗，在抬头望月呢！
（3）那块巨石真像一只天狗，蹲在山顶上，眺望远方。
第二幅图：
（1）那巨石真像一位背着箩筐在山峰上采药的老人。
（2）那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人，他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。
第三幅图：
（1）那巨石好像一只没有开屏的孔雀，站在树林中眺望远方。
（2）瞧，半山腰上的那块石头真像一只孔雀，拖着长长的尾巴，随时准备开屏吧！
【答案】
（1）这是一个风景如画的乡村。
春天，百花盛开，蜜蜂嗡嗡，微风轻拂，景色宜人。
秋天，黄了鸭梨，红了苹果，笑了村民，又是另一种风景。
（2）我的家乡在一个秀丽的山村，那里山清水秀，风景如画，尤其是“老鹰山”，它在群山中“一枝独秀”。
这里的美景“百闻不如一见”，欢迎大家来游玩。
（3）桂林山水风景如画。
这里的山非常著名，真是百闻不如一见。
如象鼻山就因为它酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨像而得名。
人教版小学二年级语文上册第2课《黄山奇石》PPT课件 (1)
我能行
• 任务一：课文中没有详细介绍“天狗望月”、 “狮子抢球”和“仙女弹琴”等三块奇石，请 仿照课文的写法，充分发挥你们的想象，选其 中你喜欢的一块奇石，把它说具体。 • 任务二：有能力的同学还可以模仿课文第二自 然段的写法，任选两块奇石，把它们写成并列 结构的段落。
字音。
生字
区 盘 巨 形
尤 峰 当 状
其 胳 脖
仙 膊 著
我会读
尤其 陡峭 著名 啼叫 蹲着 翻滚 安徽省 闻名中外 奇形怪状 秀 丽神奇
尤其
尤其
极其
其他 其实
区别
地区
景区
巨石
巨大
巨变 巨人
它们
它的
它们的
安全
平安
安定 安宁
土块
石块
糖块 砖块
站立
站队
车站 站台
我会写
巨
读读课文 1.这篇课文一共有几个自然段？ 2.找找描写黄山奇石的段落，想想 具体介绍了哪些奇石，边读边在书 中画一画。
仙桃 石 金 鸡 叫 天 都 话？（用序号在书上标出来） 每句话各讲了什么？
② 国安徽省南部。那里景色秀丽神奇 , 尤其是那些怪石，有趣极了。
秀丽：（人或景色）清秀美丽。 神奇：非常美妙。 尤其：特别，表示进一步的意思。
① 闻名中外的黄山风景区在我
分析： 闻名中外的黄山风景区在我国安 徽省南部。那里景色秀丽神奇, 尤其是那些怪石，有趣极了。
仙人指路
“仙人 指路”也很 有趣！远远 望去，它真 像一位仙人 站在高高的 山峰上，伸 着手臂指向 前方。
金鸡叫天都
每当太阳 升起，有座山 峰上的几块巨 石，就变成了 一只金光闪闪 的雄鸡。它伸 着脖子，对着 天都峰不住地 啼叫。不用说， 这就是著名的 “金鸡叫天都” 了。
二年级语文上册9 黄山奇石 第一课时课件
书写指导：上小下大，上部横笔短，竖笔略向左斜，
下部宽大，横折钩横段在横中线上，框 内短竖在竖中线，上端不出头。
书写指导
些 xiē
结构：上下结构
部首：止
书写指导：上部宽、大，下部窄、扁，“止”
的末笔横改成提，收笔近田字格中 心，“匕”的“乚”的弯钩段在横 中线下方。
书写指导
部 bù
结构：左右结构
★“仙人指路”就更有趣了！ 起名字呢！
你们觉得这些石头的名字取得怎么样？
“仙桃石” “猴子观海” 这些石头的名字很有趣。
“仙人指路”“金鸡叫天都”
“天狗望月”“狮子抢球” 许多名字跟动物有关。
“仙女弹琴”
很多名字都有“仙”字。
“仙桃石” “猴子观海”
“仙人指路” “金鸡叫天都”
“天狗望月” “仙女弹琴”
就说“仙桃石”吧，它 好像从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。
思考：“仙桃石”奇在哪
儿？作者是怎样描述的？
一“飞”一“落”把石头写活了，那么大的 一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来， 落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
5每当太阳升起，有座山峰上
的几块巨石，就变成了一只金光 闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着 天都峰不住地啼叫。不用说，这 就是著名的“金鸡叫天都”了。
6黄山的奇石还有很多，如
“天狗望月”“狮子抢球”“仙 女弹琴”。那些叫不出名字的奇 形怪状的岩石，正等你去给它们 起名字呢！
初读课文
请同学们
黄山奇石
远远望去，那巨石真像一位仙人
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省 南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。
人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题优秀5篇
人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题优秀5篇小学二年级语文《黄山奇石》原文篇一闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！《黄山奇石》教学反思篇二《黄山奇石》是一篇写景的课文，主要写了黄山奇石的奇妙。
通过对黄山奇石的学习，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石更有趣，激发了学生们对祖国黄山的喜爱。
同时也更加热爱伟大祖国的山河。
为了达到教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，使学生真实、生动、形象地感知课文内容。
更准确、更直观。
同时对文章中的重点词语有帮助学生理解的重要作用。
黄山风景真实地出现在学生眼前。
学生有种身临其境的感觉。
在教学中我还充分利用图片，使学生直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。
生动、活泼教学效果较好。
课文第一自然段，首先是介绍了黄山风景区的地理位置和风景特点。
我尝试通过提问的方式，让同学们发现课文从四个方面介绍了黄山风景区。
吸引同学的兴趣，并要求理解“闻名，秀丽，神气，尤其”这四个词，可惜这个环节中，学生的互动并不多，而且能说的也寥寥数语。
可能学生的感受还不够深刻。
如果能用幻灯片的放映形式呈现黄山风景区的美丽景色会好很多。
学生初读课文第一段后，对文本只有了一个大致的了解。
我抓住了“尤其那些怪石，有趣极了”。
进行下面的教学，通过黄山奇石是黄山较突出的景观。
人教版小学语文《黄山奇石》课文原文及赏析
人教版小学语文课《黄山奇石》课文原文及赏析《黄山奇石》课文原文：黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色奇特，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座高高的山峰上，有一块巨石，像一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！《黄山奇石》赏析：这篇课文以生动形象的语言，描绘了黄山奇石的奇特景象，展现了大自然的鬼斧神工和神奇魅力。
首先，课文通过“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”等具体的奇石形象，让读者对黄山的奇石有了直观的认识。
这些奇石的名字富有诗意，形象生动，既体现了人们的想象力，也反映了人们对大自然的敬畏和热爱。
其次，课文通过细腻的描绘和生动的比喻，使黄山奇石的形象更加鲜明和生动。
例如，“仙桃石”被形容为“从天上飞下来的一个大桃子”，“猴子观海”的形象被描绘为“两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，这些语言描绘使得奇石的形象栩栩如生，仿佛就在眼前。
最后，课文以开放式的结尾，激发了读者的想象力和探索欲望。
作者提到还有许多叫不出名字的奇形怪状的岩石，等待读者去发现和命名，这不仅鼓励了孩子们积极观察和思考，也寓教于乐，培养了他们的创新精神和实践能力。
总的来说，《黄山奇石》这篇课文以优美的语言和生动的形象，展现了黄山奇石的独特魅力，同时也启发了读者对大自然的敬畏和热爱，是一篇具有很高教育价值和艺术价值的优秀课文。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文小学二年级语文上册《黄山奇石》课文作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学二年级语文上册《黄山奇石》课文的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文【课文原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！拓展资料：课文黄山奇石教学设计【教学目标】１、认识区、尤等１４个生字，会写尤、其等８个生字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情；背诵自己喜欢的部分。
３、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
【教学重点】１、正确认识本课的１４个生字；正确书写本课的８个生字。
２、指导朗读、背诵，启发想象，重点在课文的二、三、四自然段。
【教学难点】根据课文介绍，发挥想象，自编故事。
【用具准备】教师准备关于黄山奇石的多媒体课件，学生搜集有关黄山的各种资料。
【教学设想】本课图文并茂，一块块有趣的怪石，无不充满着神奇的色彩，充满着对学生的吸引力。
本无生命的石头，被描绘得活灵活现，因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力，激发学生的学习兴趣，引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文，体会黄山奇石的神奇、美丽。
二年级上册《黄山奇石》(第一课时
二年级上册《黄山奇石》(第一课时《黄山奇石》是二年级上册语文教材中的一篇课文，主要介绍了黄山的奇石特点。
本课时为第一课时，教学内容主要包括：1. 生字词的学习；2. 课文朗读与理解；3. 图片欣赏与想象。
一、教学内容1. 生字词的学习：包括“黄、山、石、奇、怪、景、观、区、位、名、胜”等词语的认读和书写。
2. 课文朗读与理解：学习课文《黄山奇石》，理解课文主要内容，能够正确流利地朗读课文。
3. 图片欣赏与想象：通过图片欣赏黄山奇石，激发学生的想象力，培养学生的审美情趣。
二、教学目标1. 能够正确认读和书写生字词。
2. 能够流利地朗读课文，理解课文主要内容。
3. 培养学生的想象力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 生字词的认读和书写。
2. 课文的正确朗读与理解。
3. 图片欣赏与想象的培养。
四、教具与学具准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 黄山奇石的图片。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示黄山奇石的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生认读和书写，巩固生字词的学习。
3. 课文朗读与理解：教师带领学生朗读课文，引导学生理解课文内容，解释生词的意思。
4. 图片欣赏与想象：教师展示黄山奇石的图片，引导学生进行想象和表达，培养学生的审美情趣。
5. 随堂练习：教师出题，学生朗读并回答问题，检查学生对课文内容的理解。
六、板书设计1. 黄山奇石2. 生字词：黄、山、石、奇、怪、景、观、区、位、名、胜3. 课文内容：黄山奇石种类繁多，形状各异，景色迷人，吸引着世界各地的游客。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出黄山的奇石特点。
（2）画出你心目中的黄山奇石。
2. 答案：（1）黄山的奇石种类繁多，形状各异，景色迷人。
（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对黄山的奇石有了初步的了解，大部分学生能够正确认读和书写生字词。
在图片欣赏与想象环节，学生表现出了较高的兴趣和想象力。
二年级语文上册黄山奇石课文
二年级语文上册黄山奇石课文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
店铺在此整理了二年级语文上册《黄山奇石》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文上册《黄山奇石》课文-原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢! 二年级语文上册《黄山奇石》课文-同步练习一、看拼音，写词语。
二、该句子，划去括号申不合适的字。
1.“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。
2.从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。
3.课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤、龙)为重要。
4.人能产生(巨、具)大的力量。
三、组词。
四、在括号里对上合适的词语。
( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡五、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1.黄山风景区在我国安徽省南部( )2.黄山的怪石多有趣啊( )3.你去过黄山吗( )4.妈妈，你带我去黄山玩一趟吧( )六、照课文内容填空，再读一读。
(l)“猴子观海”就像____________________(2)“仙人指路”远远望去，真像____________________(3)“金鸡叫天都”就像_____________________(4)“仙桃石”好像_____________________七、拓展练习黄山不仅因奇石而闻名，还有著名的“云海”。
人教版小学二年级语文黄山奇石1
说完，他伸出指甲，在眉心一划，刺破了一小片皮肉，鲜血涌出。 蒙面人抽刀，但有人已经叹息：“没有用的。” “啊，他们要造反？” 而且他还能使动手里的柴刀。 “哈哈哈哈……”何易大笑，“你给我什么补偿？小子，我告诉你，没有什么东西能补偿得了，我要用你的人头，给游大哥报仇！”
“这还用说，以你现在的身手，和他拳脚相见，必死无疑！” 一直不说话的老龙，现在终于说话了！ “哼！”龙老道冷笑的声音传来，“学这点雕虫小技就沾沾自喜，真是胸无大志，愚蠢啊愚蠢！” “小子，不用逃啦，他根本都没有追来！” “好好，今天真是过瘾！”
游人熊大喜，走上前来，双手猛拍何易的肩膀：“高兴！今儿个真高兴，哈哈哈哈！” “什么？”所有人都吃惊。 何易立即出了一身冷汗，叫了起来：“游大哥有难！” 门里的依然是那个风神俊朗的道士。 “不不！”妙玉十分害怕，纤手抓住了两个丫鬟。
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至于游人熊，他是故意放他一马。 何易的眼里发了光，他长到这么大，看别人骑马是看到过的，但自己骑马，这还是头一遭。大匈帝国四处征战，马匹向来都很紧张，而且养马要征收很重的捐税，这就导致了民间的马匹很少，只要不是像许霸这样的大财主，根本交 不起捐税。当然，这也是帝国的策略，民间马匹多了，乱民就会更加难制。天下盗贼蜂起，而政府难于剿灭的，往往就是马贼。大匈帝国最常见的交通工具是牛车和骡车，马车基本上用在战场上。 可令所有人都吃惊的是，薛敏留下遗书之后自杀了！ “九霄云外”，这必杀的一剑，居然落空！ 但何易丝毫不感疲累，迈开大步冲了出去，不即不离的赶了二十多里。
说着膝盖半蹲，作出赔礼的姿态。 “肃静！” 何易倒是认识这三个人，知道他们是白云城主的三大护法，无剑、无枪、无矛，平时和水白云行坐相随。
一声撕心裂肺的惨叫传来，一个人摔在墙角，全身的骨骼寸断，眼见是不活了。 “可……照妖眼我亲手拿过的，那么小，怎么……怎么可能装那么多的东西？” 叮叮当当！ 本来，水白云在危难之中收留了他们，何易是心存感激，来见水白云的时候特意换上长袍，并且没有带柴刀和星落长弓，以示对水白云的尊敬，但想不到的是，这竟然是一个陷阱！ 老龙就叹息：“这还不简单，他是关门打狗！哎，想不到我也着了他的道儿？”
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