土木工程材料试验试验指导书-南京航空航天大学精品课程
土木工程材料实验指导书
土木工程材料实验指导书英文回答：Introduction.Civil engineering materials are the physical components used in the construction of civil engineering structures, such as buildings, bridges, roads, and dams. These materials must meet specific performance requirements, such as strength, durability, and resistance to weathering and corrosion. The testing of civil engineering materials is essential to ensure that they meet these requirements.Purpose of Material Testing.The purpose of material testing is to:Determine the physical and mechanical properties of materials.Evaluate the performance of materials under different conditions.Identify and characterize defects in materials.Develop new materials with improved properties.Types of Material Tests.There are a wide variety of material tests that can be performed on civil engineering materials. These tests can be classified into two main categories:Destructive tests: These tests require the material to be destroyed in order to obtain the desired information. Examples of destructive tests include tensile tests, compression tests, and flexural tests.Non-destructive tests: These tests do not require the material to be destroyed. Examples of non-destructive tests include ultrasonic testing, radiography, and magnetic particle inspection.Material Testing Procedures.The procedures for material testing vary depending on the type of test being performed. However, there are some general steps that are common to all material testing procedures:1. Sample preparation: The material sample must be prepared in accordance with the relevant test standard. This may involve cutting, shaping, or polishing the sample.2. Testing: The sample is subjected to the desired test conditions. This may involve applying a load, exposing the sample to a corrosive environment, or heating the sample.3. Data collection: The results of the test are recorded and analyzed.4. Interpretation: The test results are interpreted to determine the material's properties or performance.Material Testing Equipment.A variety of equipment is used to perform material testing. This equipment includes:Universal testing machines: These machines are used to perform a variety of destructive tests, such as tensile tests, compression tests, and flexural tests.Hardness testers: These devices are used to measure the hardness of materials.Ultrasonic testing equipment: This equipment is used to perform non-destructive tests to detect defects in materials.Radiography equipment: This equipment is used to perform non-destructive tests to visualize defects in materials.Magnetic particle inspection equipment: This equipment is used to perform non-destructive tests to detect surfacedefects in materials.Material Testing Standards.There are a number of organizations that develop standards for material testing. These organizations include:American Society for Testing and Materials (ASTM)。
南京航空航天大学《工程材料及热加工工艺》课程设计有关事项共43页文档
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
南京航空航天大学《工程材 料及热加工工艺》 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
32材料力学测试原理及实验南京航空航天大学精品课程PPT课件
§ 2.2 电阻应变片
一、电阻应变片的工作原理
由物理学可知：金属导线的电阻率为A
导线材料电阻率 导线长度 导线横截面积
8
当金属导线沿其轴线方向受力变形时（伸长或缩短）， 电阻值会随之发生变化（增大或减小），这种现象就称 为电阻应变效应。
将上式取对数并微分，得：
dRddLdA R LA
材料力学 测试原理及实验
南京航空航天大学力学中心 二○○四年七月
1
概述
1
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2
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3
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应变片的敏感栅除有纵栅外，还有圆弧或直线形的横 栅。横栅主要对垂直于应变片轴线方向的横向应变敏 感，因而应变片指示应变中包含有横向应变的影响， 这就是应变片的横向效应。
将应变片置于平面应变场中，沿应变片轴线方向的应
变为 x ，垂直于轴线方向的横向应变 y ，应变片敏感
栅电阻相对变化为：
y
R R ( R R )x ( R R )yK xxK yy
12
三、电阻应变片的主要性能
（一）应变片电阻（R）
指应变片在未经安装、不受力的情况下，于室温 时测定的电阻值。
常用的应变电阻值 R120
（二）灵敏系数（K）
在单向应力作用下，应变片的电阻相对变化 R R
与试件表面沿应变片轴线方向的应变 之比值，
称为应变片的灵敏系数，即：
K= R R
13
（二）灵敏系数（K）
试卷模板-南京航空航天大学精品课程建设.doc
南京航空航天大学第1页(共7页)二OO七〜二OO八学年第二学期课程名称：《运筹学》参考答案及评分标准命题教师：朱建军试卷类型：试卷代号：A 一、已知线性规划问题max z = 2兀1 + 4x2 + 3x33兀］+ 4兀2 + 2兀3 5 602X,+^2+2^3 <40 o (1)用单纯形法求解下述线性规划问题。
(2)若冃标函数中再S.I.+3X2+2X3< 80x［y x2,x3 > 0的系数变为2 + &,若要保持最优解不变，求&满足的条件。
(3)若资源系数80变为80 + a ,分析Q 在［-20,-26］范围变化时最优解的变化。
max z = 2兀］+ 4x2 + 3x33x, + 4X2+2X3 + x4 = 602旺 + *2 + 2X3 + 乞=40 解:(1)引入松弛变量，将模型化成:+ 3 兀2 + 2 兀3 + x6 = 80利用单纯形法得到最终单纯形表为:2 43 0 0 0eC B X B b xl x2x3x4x5x64 % 20/3 1/3 1 0 1/3 -1/3 03 兀3 50/3 5/6 0 1 -1/6 2/3 00 80/3 -5/3 0 0 ■2/3-1/3 153-11/6 0 0 -5/6 -2/3 0由此，x2 =20/3,= 50/3,x6 =80/3,^, =x4 =x5 = 0 ,最优目标函数值230/3。
（9 分）（2） &<ll/6o （3 分）（3）疋> =20/3,忑=50/3,耳=80/3 +%兀］=兀=兀5 = °。
（3 分）二、5个工人(A, B, C, D, E)从事5项工作(甲，乙，丙，丁，戊)，己知每个三、某艺术馆考虑安装一个摄像安全系统以减少其保安费用，下图是该艺术馆用以 展览的房间示意图，房间的通道显示为1一13。
一家保安公司建议在一些通道安装双 向摄像机，毎架双向摄像机都可以监视到其两侧的房间，如，在通道4安装摄像机， 房间1和房间4就可以被监视，在通道11处安装摄像机，房间7和房间8就可以被 监视。
土木工程材料大型试验综合实践类-东南大学分析测试中心
土木工程材料专业方向大型实验教学大纲(综合实践类)综合实践名称：土木工程材料大型试验英文名称：Comprehensive tests of Civil engineering materials课程编号：1200405面向专业：材料科学与工程学院土木工程材料专业方向课程总学时：3周(96学时) ；讲授学时24 ；实验学时72 ；课程学分：3学分；本大纲主撰人：秦鸿根（Tel:52090647；E-mail：qinhonggen@ ）一、本综合实践作用和具体目标“土木工程材料大型试验”是为土木工程材料专业方向学生开设的一门综合性的实践性课程，涵盖了与土木工程材料、混凝土科学、混凝土技术建筑材料测试技术等有关课程的相关内容。
试验的层次分为提高型与综合型，提高型以提高本专业学生的试验基础为主，为后面的综合设计打基础，而综合型以实际工程或科研中要解决的问题为基础，提出要解决的一些实际问题，培养学生综合运用所学相关课程的基本知识来分析问题和解决问题的能力，强化工程意识，得到工程实践能力的培养。
同时通过论文写作和报告形式进行考核，以提高学生的数据综合处理和提炼能力，培养学生的论文撰写水平，激发学生的科技创新意识，为后续的毕业设计和从事工程技术的应用与研究工作打好基础。
二、实践内容、学时分配与组织三、教学管理模式与注意事项采用课堂教学与试验操作相结合的教学模式,以基础应用为本,试验的综合设计为重，实施分阶段、分层次、课内外结合的教学模式。
试验教学分为提高型和综合型，提高型试验由教师统一安排分组进行，综合型试验由老师给定6-8个选做课题，并进行简短的专题报告，学生每2~3人一组，根据各自的兴趣选择相应的课题，自行查阅相关资料和参考文献，进行试验方案的设计和试验。
每个老师负责2-3个课题的指导工作，实验室采取开放式的管理模式，有组织协调地进入实验室进行试验。
在实践教学过程中，教师要及时了解学生在试验中遇到的问题，进行启发式指导，培养学生独立分析和解决问题的习惯和能力。
南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计④
南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计学院：航空宇航学院专业：飞行器设计与工程学号：姓名:指导教师：完成日期：2013年6月27日任务书4、考核与成绩评定：指导教师签字年月日5、系部审查意见：负责人签字年月日目录任务书 (2)一、铸造课程设计（支座） (6)1、零件名称 (6)2、技术要求和生产性质 (6)3、选材分析 (7)4、毛坯选择分析 (8)5、工艺选择 (9)6、铸造工艺图 (10)二、锻造课程设计（传动轴） (11)1、零件名称 (11)2、技术要求和生产性质 (11)3、选材分析 (12)4、毛坯选择分析 (13)5、锻造结构工艺性分析及锻造方法的选择 (14)6、工艺路线的制定和分析 (15)三、焊接课程设计设计（钢制压力容器） (16)1、零件名称 (16)2、技术要求和生产性质 (16)3、选材分析 (17)4、毛坯选择分析 (18)5、焊接结构设计 (18)6、工艺流程 (19)课程设计感想与体会 (20)参考资料 (20)铸造课程设计1、零件名称：支座2、技术要求和生产性质3、选材分析（1）功能支座属于箱体类支承零件，是机器中的基础零件。
轴和齿轮等零件安装在箱体中固定位置并与其它零件协调运动，机器上的各个零部件的重量都由箱体和支承件承担，因此，支座主要受压应力，部分受一定的弯曲应力。
此外，支座还要承受工作时的动载荷以及稳定在机架或基础上的紧固力，承受振动。
（2）性能要求根据支承类零件的作用和载荷情况，它应具备如下性能：有足够的强度和刚度，良好的减震性及尺寸稳定性。
由于支座形状较复杂，体积较大，具有中空壁薄的特点，选用的材料应具有良好的加工性能，以利于加工成型。
根据零件的工作条件，选材方案如下：方案一：铸钢铸钢是一种重要的铸造合金。
按照化学成分不同，铸钢可分为铸造碳钢和铸造合金钢，其中铸造碳钢应用较广，约占铸钢总产量的80%以上。
优点：承受较大载荷和较强冲击的箱体支承类部件经常采用铸钢制造，其中ZG35Mn和ZG40Mn应用最多。
课程教学大纲---材料科学与技术学院---南京航空航天
课程教学大纲---材料科学与技术学院---南京航空航天南京航空航天大学课程教学大纲课程编号开课学院开课系课程名称中文课程类别英文课程总学理论实验上机课程设计1.有2. 无前修课程、能力和知识结构要求：明确学生学习本门课程的先修课程，主要能力和知识结构。
课程结构说明：对课程的组织结构进行简要说明，即明确课程所述内容由几个大的部分构成，每个部分的教学由哪几个环节或单元组成（如：理论授课、实验教学，上机实习，课外作业，随堂考试，讨论会，总结报告等）课程知识结构说明：明确课程涉及的学科知识领域、知识单元，每个知识单元由哪些知识点构成以及每个知识单元的学习目标，明确核心知识点（用“*”标示）和扩展性知识点（用“Δ”标示）、必讲要求和选讲及自学要求。
课程学时分布（按知识单元说明，并对核心知识点与较大的知识点进行必要的学时标注）。
课程如包含实验或实践性等环节，还需要说明该部分的学时要求以及内容、方案和作用。
课程考核形式与要求：明确课程考核成绩由几个部分构成，考核的侧重点，相对于知识单元（或课程的各个构成部分）大致的分数分配。
考核形式（如开卷考试、闭卷考试、面试、停课考试、随堂考试、总结报告等）。
课程教授方法说明：指出课程教学中的难点、建议的应对策略、方法以及教学手段。
课程能力培养说明：明确以知识为载体进行能力训练和素质培养的观点，对课程教学中所传授的学科（课程所属学科）所特有的思维方法、研究手段进行说明，要能够说明课程教学中如何通过知识单元或若干个知识点的传授过程来达到何种素质的培养和何种能力的训练，先修使用参考课程课程主要课程组长意见（签名）：年月 日 教学院长意见（签名）：月 日。
土木工程材料教学试验手册
土木工程材料教学试验手册handbook of Civil engineering material teaching experiment一，土木工程材料试验教学大纲《土木工程材料》试验教学大纲课程名称：土木工程材料英文名称：Materials of Civil Engineering课程编号：22102017(土木工程系),22102118（建设管理系）,22105004（交通工程系）课程性质：课程类型：专业基础（必修）课；不是独立设课的实验课：适用专业：土木工程，建设管理，交通工程学时与学分：总学时：54 总学分：2.5 实验学时：18（3个课外学时）实验学分：执笔人：丁铸董必钦刘伟制定时间：2006年3月1.1，实验课的任务、性质与目的本课程是一门非独立的建筑材料实验课。
建筑材料试验是一门与生产密切联系的科学技术。
在工程上检验材料质量、确定设计施工依据、改善材料性能、使用新材料及选择代用材料等，都需要进行建筑材料试验。
因此，作为土木工程技术人员，为了能正确评价材料的质量，合理而经济地选择、使用材料，具备一定的建筑材料试验知识和技能是完全必要的。
其教学目的是：(1)熟悉土木工程材料性能试验基本方法，加深对土木工程材料性能的理解，培养学生实验技能；(2)培养综合设计实验的能力和创新能力，为从事科技工作打好基础。
建议学生通过试验得出原材料的技术性质参数之后，按照给定的工程条件和要求，认真思考相关的问题，自行设计混凝土配合比，并与其他小组实验不同配合比的试验结果相互对比，分析造成不同试验结果的原因，并提出相关的建议。
对其他土木工程材料单项试验仅做一般性了解即可。
1.2，专业教学实验室——建材实验室情况介绍1.2.1 ，建材实验室简介深圳大学土木工程学院建筑材料实验室是隶属于深圳大学土木工程教学试验中心的专业教学实验室，是深圳大校土木工程相关专业师生教学与科研工作的公共实验平台。
建材实验室创建于1984年，建筑材料面积1300平方米，设备投资300万元。
南京航空航天大学教案-南京航空航天大学精品课程
（6.3.11）
式（6.3.16）中，j=1,2,…,m， 为第j个自变量 的回归系数； 是 的样本标准差。
（2）t检验的步骤
计算估计标准误差
计算样本标准差 ＝ （6.3.12）
式中 为矩阵 主对角线上的第j个元素。
计算t统计量
建立假设
： ＝０j=1,2,…,m
若 > 式成立，则否定假设 ，说明 对y有显著影响；反之假设成立， ＝０被接受，说明 对y无显著影响，则应删除该因素。
4.DW检验
（1）如果回归模型存在自相关时我们继续使用最小二乘法估计参数，可能将产生下列严重后果：
估计标准误差Ｓ可能严重低估 的真实值；
样本方差 ，可能严重低估 的真实值；
估计回归系数 可能歪曲 的真实值；
通常的Ｆ检验和t检验将不再有效；
根据最小二乘估计量所作的预测将无效。
在序列相关中，最常见的是一阶自相关，最常用的检验方法是DW检验法(Durbin-Watson准则）。DW统计量定义为
（3）判别。
由于 是一个随自变量个数增加而递增的增函数，所以，当我们对两个具有不同自变量个数但性质相同的回归模型进行比较时，就不能只用 作为评价回归模型优劣的标准，还必须考虑回归模型所包含的自变量个数的影响。因此，就需要定义一个经过校正的 ，记为 ：
（6.3.8）
这里，n－m是剩余变差 的自由度，n－１是总变差 的自由度。由此可见， 中体现了自变量个数m的影响。
其中， 。根据最小二乘法的要求，应有
=min（6.3.2）
即 =min
由极值原理，根据矩阵求导法则，式（6.3.3）对Ｂ求导，并令其等于零，则得
＝ ＝
＝-2 ＝０
整理得回归系数向量Ｂ的估计值为
2019年南京航空航天大学参考书目
2019年南京航空航天大学参考书目2019年南京航空航天大学参考书目考试科目参考书目811普通物理 1. 《普通物理学》（第六版），程守洙、江之永主编，高等教育出版社。
2. 《物理学》（第五版），东南大学等七所工科院校编，马文蔚等改编，高等教育出版社。
815理论力学《理论力学》,范钦珊、陈建平主编，高等教育出版社，2010年816材料力学《材料力学（上、下册）》（第五版），刘鸿文.高等教育出版社510力学基础综合1、《飞行器结构力学》史治宇等编，国防工业出版社，2013年2、《机械振动基础》胡海岩主编，北京航空航天大学出版社，2004年511机械基础综合 1. 《机械原理》郑文纬，高等教育出版社，1997年2. 《机械振动基础》胡海岩主编，北京航空航天大学出版社，2004年512振动基础综合 1.《机械工程材料应用基础》 张代东主编 机械工业出版社，2004年2.《机械振动基础》胡海岩主编，北京航空航天大学出版社，2004年513测试技术基础综合 1. 单片机原理及应用分层教程，陈仁文编著，南京大学出版社，2015.122. 传感器与检测技术（第2版）)，陈杰、黄鸿， 高等教育出版社，2010.11813无机化学2004 《无机化学》[第五版]，大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2006823电工电子学秦曾煌《电工学》第七版，高等教育出版社，2009年刘海春《电子技术》第二版，科学出版社，2017年561材料工程基础 1. 机械工程材料应用基础 张代东主编 机械工业出版社，2004年2.《材料成形工艺基础》翟封祥等 哈尔滨工业大学出版社，2008年817工程热力学《工程热力学》沈维道，高等教育出版社，2007年;《工程热力学》曾丹苓，高等教育出版社，2003年518 流体力学基础综合1、《空气动力学》陆志良等编著，北京航空航天大学出版社，2009年及以后修订版596电动力学《电动力学》，郭硕鸿，高等教育出版社，2008。
南京航空航天大学航空宇航学院土木工程试验室注意事项1学生应按
道路工程实验指导书南京航空航天大学航空宇航学院土木工程实验室注意事项1 学生应按教学日程表规定时间按时到实验室进行试验；2 在试验之前应完成试验预习报告，并拟出试验计划；3 试验记录应用钢笔或圆珠笔填写清楚，试验结果错误应申请补做；4 实验后，要按照要求写好实验报告，并及时交送。
不合要求的实验报告，必须重写。
摆式仪法测定路面摩擦系数一.概述BM-II 型摆式摩擦系数测定仪是动力摆冲击型仪器.它是根据”摆的位能损失等于摆臂末端橡胶片在路面上滑动时,克服路面摩擦所做的功”这一基本原理研制而成.本仪器在室内外,现场均可使用,是高等级道路等建设养护中理想的抗滑检测仪器.二.仪器设备1.底座：由T 型腿﹑调平螺丝和水准泡组成，对仪器起调平﹑支撑作用。
2.立柱：由立柱﹑升降机构﹑导向杆和仪器把手组成，用于升降和固定摆头的位臵。
3.释放开关：安装于悬臂上，用于保持摆杆水平位臵和释放摆落下的作用。
4.转向系统： 包括紧固把手、摆轴、转向节和轴承，起联络摆、固定位臵，保证在摆动平面内能自由摆动。
5.示数系统：包括指针毛毡圈、压紧盖、指针调节螺母及刻度盘，指针可直接指示出摆值。
6.摆头：由上下部接头、摆杆、弹簧、杠杆、举升柄、锤壳、滑溜块及橡胶片（7625.4 6.35mm mm mm ⨯⨯）组成，它对摆动中心有规定力矩，对路面有规定压力。
摆头前与后、左与右的力矩保持平衡，它是度量路面摩擦系数的尺度。
三.使用步骤1.选点：在测试路段上，沿行车方向的左轮轮迹选择有代表性的5个点，每一测点相距5~10m 。
2. 仪器调平：将仪器臵于测点上，并使摆的摆动方向与行车方向一致；转动调平螺丝使水准泡居中。
3.调零：放松固定把手，转动升降把手使摆升高并能自由摆动，然后旋紧把手。
将摆向右运动，按下释放开关，使卡环进入释放开关槽，并处于水平释放位臵，然后松开释放开关，此时指针应被拨至刻度150处。
按下释放开关，摆向左运动，并带动指针向上运动，当摆达到最高位臵后下落时，用左手将摆杆接住，此时指针应指零。
工程热力学试验指导书-南京航空航天大学.docx
《工程热力学》实验指导书南京航空航天大学能源与动力学院二氧化碳临界状态观测及P- u -t关系实验指导书一、实验目的1、了解CO2临界状态的观测方法，增加对临界状态概念的感性认识。
2、加深对课堂所讲工质的热力状态、凝结、汽化、饱和状态等基本概念的理解。
3、掌握C02的p-v-t关系的测定方法，学会用实验测定实际气体状态变化规律的方法和技巧。
4、学会活塞式压力计、恒温器等部分热工仪器的正确使用方法。
二、实验内容1、测定C02的P-v-t关系。
在P・u坐标图中绘出低于临界温度(匸20°C)、临界温度(t=31.rc)和高于临界温度(t=50°C)的三条等温曲线，并与标准实验曲线(见图三)及理论计算值相比较，分析差异原因。
2、测定CO?在低于临界温度时(t=20°C, 25°C)饱和温度与饱和压力Z间的对应关系并与图四中绘出的ts=ps曲线比较。
3、观测临界状态(1)临界状态附近汽液两相模糊的现象。
(2)汽液整体相变现象(3)测定CO?的tc、pc、uc等临界参数，并将实验所得的uc值与理想气体状态方程和范徳瓦尔斯方程的理论值相比较，简述其差异原因。
三、实验设备及原理1、整个实验装置由压力台、恒温器和试验本体及其防护罩三大部分组成，如图一所示。
2、试验台本体如图二所示。
3、对简单可压缩热力系统，当工质处于平衡状态时，其状态参数p、u、t之间有： F (p、u、t)二0 或t二f (p, u ) (1) 本试验就是根据(1),采用定温方法测定CO?的的之间的关系，从而找出CO? 的p・u・t的关系。
4、实验中由压力台送来的压力油进入高压容器和玻璃杯上半部，迫使水银进入预先装入C02气体的玻璃管。
C02被压缩，其压力和容积通过压力台上的活塞杆的进、退来调节，温度由恒温器供给的水套里的水温来调节。
5、实验工质CO?的压力由装在压力台上的压力表读出(如果提高精度，还须考虑水银柱高的修正等)。
《土木工程材料A 实验》课程教学大纲
《土木工程材料A 实验》课程教学大纲
英文名称：Building Material A Experiment
课程编码：
设课方式：课程实验
适用对象：土木工程
大纲主撰人：大纲审核人：
一、本实验课程教学目的与教学基本要求
“工程材料”课程为土木工程类专业的专业必修课。
本课程的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。
本课程的任务是使学生获得有关工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。
二、实验项目一览表
实验项目目的和要求：
1.水泥物理性能实验、强度试验：实验要求学生掌握水泥的基本性质。
要求学生掌握水泥的强度等级确定方法，
2.砼用骨料实验：砂的筛分析实验要求掌握砂的技术性质，会计算细度模数，判别砂的粗细和级配分区。
3.砼拌合物实验、强度实验：通过混凝土拌和物的和易性、混凝土强度检测实验判定混凝土拌和物和易性的好坏，掌握坍落度测量方法并会对坍落度进行调整，掌握混凝土强度的试验方法及混凝土配合比的概念及其调整方法。
4.沥青三大指标实验：通过沥青的试验，掌握沥青的三大指标。
三、考核方式:
实验课做实验,实验后写实验报告.
四、教材、指导书及参考书目
1、使用教材：
陈志源，《土木工程材料》（第二版），武汉理工大学出版社，2005、1（2）2、主要参考书：
[1] 陈银根，《建筑材料》，吉林大学出版社，2006、8
[2] 李亚杰，《建筑材料》，中国水利水电出版社，2001、3。
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《土木工程材料实验》实验指导书南京航空航天大学土木工程系2004.9实验一、水泥胶砂强度检验（一）试验目的根据国家标准要求，测定水泥各龄期的强度，从而确定或检验水泥的强度等级。
（二）主要仪器设备水泥胶砂搅拌机、胶砂振实台（台面有卡具）、模套、试模（三联模）、抗折试验机、抗压试验机及抗折与抗压夹具、刮平直尺等。
（三）试验方法及步骤1. 试验前准备（1）将试模擦净，四周模板与底座的接触面应涂黄油，紧密装配，防止漏浆，内壁均匀刷一层薄机油。
（2）水泥与标准砂的质量比为1：3，水灰比为0.5。
（3）每成型三条试件需称量水泥450±2g，标准砂1350±5g。
拌合用水量为225±1ml。
（4）标准砂应符合国标要求。
2. 试件成型（1）把水加入锅里，再加入水泥，把锅固定。
然后立即开动机器，低速搅拌30s后，在第二个30s开始的同时均匀地将砂子加入，把机器转至高速再加拌30s。
停拌90s，在第一个15s内用一胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂，刮入锅中间。
在高速下继续搅拌60s。
各个搅拌阶段，时间误差应在±1s之内。
（2）将空试模和模套固定在振实台上，用一个适当勺子直接从搅拌锅里将胶砂分二层装入试模，装第一层时，每个槽内约放300g胶砂，用大播料器垂直架在模套顶部沿每个模槽来回一次将料层播平，接着振实60次。
再装入第二层胶砂，用小播平器播平，再振实60次。
（3）从振实台上取下试模，用一金属直尺以近90?的角度架在试模模顶的一端，然后沿试模长度方向以横向锯割动作慢慢向另一端移动，一次将超过试模部分的胶砂刮去，并用同一直尺以近乎水平的情况下将试体表面抹平。
（4）在试模上作标记或加字条表明试件编号和试件相对于振实台的位置。
（5）试验前和更换水泥品种时，搅拌锅、叶片等须用湿布抹擦干净。
3. 养护（1）试件编号后，将试模放入雾室或养护箱（温度20±1℃，相对湿度大于90%），箱内篦板必须水平，养护20～24h后，取出脱模，脱模时应防止试件损伤，硬化较慢的水泥允许延期脱模，但须记录脱模时间。
（2）试件脱模后应立即放入水槽中养护，养护水温为20±1℃，养护期间试件之间应留有间隙至少5mm，水面至少高出试件5mm，养护至规定龄期，不允许在养护期间全部换水。
4. 强度试验（1）龄期各龄期的试件，必须在规定的3d±45min，7d±2h，28d±2h内进行强度测定。
在强度试验前15min将试件从水中取出后，用湿布覆盖。
（2）抗折强度测定①每龄期取出3个试件，先做抗折强度测定，测定前须擦去试件表面水分和砂粒，清除夹具上圆柱表面粘着的杂物，试件放入抗折夹具内，应使试件侧面与圆柱接触。
②调节抗折试验机的零点与平衡，开动电机以50 N/S±10N/S速度加荷，直至试件折断，记录破坏荷载F f（N）。
③抗折强度按下式计算（精确至0.1MPa）：式中：L——支撑圆柱中心距离（100mm）；b、h——试件断面宽及高均为40mm。
④抗折强度的结果确定是取3个试件抗折强度的算术平均值；当3个强度值中有一个超过平均值的±10%时，应予剔除，取其余两个的平均值；如有2个强度值超过平均值的10%时，应重做试验。
（3）抗压强度测定①抗折试验后的6个断块，应立即进行抗压试验，抗压强度测定须用抗压夹具进行，试体受压断面为40mm×40mm，试验前应清除试体受压面与加压板间的砂粒或杂物；试验时，以试体的侧面作为受压面，并使夹具对准压力机压板中心。
②开动试验机，控制压力机加荷速度为2400N/S±200N/S，均匀地加荷至破坏。
记录破坏荷载F c（N）。
③抗压强度按下式计算（精确至0.1MPa）。
式中：A为受压面积，即40mm×40mm。
④抗压强度结果的确定是取一组6个抗压强度测定值的算术平均值；如6个测定值中有一个超出6个平均值的±10%，就应剔除这个结果，而以剩下5个的平均值作为结果；如果5个测定值中再有超过它们平均数±10%的，则此组结果作废。
（4）试验结果分析将试验及计算所得到的各标准龄期抗折和抗压强度值，对照国家规范所规定的水泥各标准龄期的强度值，来确定或验证水泥强度等级。
要求各龄期的强度值均不低于规范所规定的强度值。
实验二、砂石材料试验一、砂试验（一）取样方法与检验规则1、砂的取样在料堆抽样时，将取样部位表层铲除，从料堆不同部位均匀取8份砂；从皮带运输机上抽样时，应用接料器在皮带运输机的机尾的出料处，定时抽取大致等量的4份砂；从火车、汽车和货船上取样时，应从不同部位和深度抽取大致等量的8份砂。
分别组成一组样品。
2、主要仪器设备摇筛机、标准筛（孔径为150μm、300μm、600μm、1.18mm、2.36mm、4.75mm和9.50mm 的方孔筛）、天平、烘箱、浅盘、毛刷和容器等。
3、试样制备将四分法缩取的约1100g试样，置于105±5℃的烘箱中烘至恒重，冷却至室温后先筛除大于9.50mm的颗粒（并记录其含量），再分为大致相等的两份备用。
4、试验方法及步骤（1）准确称取试样500g（精确至1g）。
（2）将标准筛按孔径由大到小顺序叠放，加底盘后，将试样倒入最上层4.75mm筛内，加盖后，置于摇筛机上，摇筛10min（也可用手筛）。
（3）将整套筛自摇筛机上取下，按孔径大小，逐个用手于洁净的盘上进行筛分，筛至每分钟通过量不超过试样总重的0.1%为止，通过的颗粒并入下一号筛内并和下一号筛中的试样一起过筛。
直至各号筛全部筛完为止。
各筛的筛余量不得超过按下式计算出的量，超过时应按下列方法之一处理。
式中：m——在一个筛上的筛余量（g）；A——筛面的面积（mm2）；d——筛孔尺寸（mm）①将该筛孔筛余量分成少于上式计算出的量，分别筛分，并以各筛余量之和为该筛孔筛的筛余量。
②将该筛孔及小于该筛孔的筛余混合均匀后，以四分法分为大致相等的两份，取其中一份，称其质量（精确至1g）并进行筛分。
计算重新筛分的各级分计筛余量需根据缩分比例进行修正。
（4）称量各号筛的筛余量（精确至1g）。
分计筛余量和底盘中剩余重量的总和与筛分前的试样重量之比，其差值不得超过1%。
（5）试验结果计算1. 分计筛余百分率——各筛的筛余量除以试样总量的百分率，精确至0.1%。
2. 累计筛余百分率——该筛上的分计筛余百分率与大于该筛的分计筛余百分率之和，精确到1%。
（六）试验结果鉴定1. 级配的鉴定：用各筛号的累计筛余百分率绘制级配曲线，或对照国家规范规定的级配区范围，判定其是否都处于一个级配区内。
注：除4.75mm和4.75筛孔外，其他各筛的累计筛余百分率允许略有超出，但超出总量不应大于5%。
2. 粗细程度鉴定：砂的粗细程度用细度模数M x的大小来判定。
细度模数M x按下式计算，精确至0.01。
式中，A1、A2、A3、A4、A5、A6分别为4.75mm 、2.36mm、1.18mm、600μm 、300μm、150μm孔径筛上的累计筛余百分率。
根据细度模数的大小来确定砂的粗细程度。
当M x=3.7～3.1时为粗砂。
M x=3.0～2.3时为中砂。
M x=2.2～1.6时为细砂。
3. 筛分试验应采用两个试样进行，取两次结果的算术平均值作为测定结果，精确至0.1，若两次所得的细度模数之差大于0.2，应重新进行试验。
二、碎石或卵石试验（一）取样方法与检验规则1. 石子的取样在料堆抽样时，将取样部位表层铲除，从料堆不同部位均匀取大致相等的15份石子；从皮带运输机上抽样时，应用接料器在皮带运输机的机尾的出料处，抽取大致等量的8份石子；从火车、汽车和货船上取样时，应从不同部位和深度抽取大致等量的16份石子。
分别组成一组样品。
2. 四分法缩取试样将取石子试样在自然状态下拌匀后堆成锥体，在其上划十字线，分成大致相等的四份，取其中对角线的两份重新拌匀后，再按同样的方法持续进行，直至缩分后的材料量略多于试验所需的数量为止。
3. 检验规则石子检验项目主要有颗粒级配、表观密度、堆积密度与空隙率、含泥量和泥块含量、针片状颗粒含量、坚固性、强度、压碎指标、碱集料反应和有害物质。
经检验后，其结果符合标准规定的相应要求时，可判为该产品合格，若其中一项指标不符合，则应从同一批品中加倍抽样对该项进行复检，复检后指标符合标准要求时，可判该类产品合格，仍不符合标准要求时，则该批产品不合格（二）石子的筛分析试验1. 目的测定粗骨料的颗粒级配及粒级规格，对于节约水泥和提高混凝土强度是有利的，同时为使用骨料和混凝土配合比设计提供了依据。
2. 主要仪器设备摇筛机、圆孔筛（孔径规格为2.36mm、4.75 mm、9.50 mm、16.0 mm、19.0 mm、26.5 mm、31.5 mm、37.5 mm、53.0 mm、63.0 mm、75.0 mm和90mm）、托盘天平、台秤、烘箱、容器、浅盘等。
3. 试样制备从取回的试样中用四分法缩取略大于表Ⅰ-3规定的试样数量，经烘干或风干后备用（所余试样做表观密度、堆积密度试验）。
4. 试验方法与步骤（1）按表Ⅰ-3规定称取烘干或风干试样质量G，精确到1g。
（2）将筛按孔径由大到小顺序叠置，然后将试样倒入上层筛中，置于摇筛机上固定，摇筛（3）按孔径由大到小顺序取下各筛，分别于洁净的盘上手筛，直至每分钟通过量不超过试样总量的0.1%为止，通过的颗粒并入下一号筛中并和下一号筛中的式样一起过筛。
当试样粒径大于19.0mm时，筛分时允许用手拨动试样颗粒，使其通过筛孔。
（4）称取各筛上的筛余量，精确1g。
在筛上的所有分计筛余量和筛底剩余的总和与筛分前测定的试样总量相比，其相差不得超过1%5．试验结果的计算及鉴定1. 分计筛余百分率——各号筛上筛余量除以试样总质量的百分数（精确至0.1%）。
2. 累计筛余百分率——该号筛上分计筛余百分率与大于该号筛的各号筛上的分计筛余百分率之总和（精确至1%）。
粗骨料的各筛号上的累计筛余百分率应满足国家规范规定的粗骨料颗粒级配范围要求。
（三）石子的压碎指标值试验石子的压碎指标值用于相对的衡量石子在逐渐增加的荷载下抵抗压碎的能力。
工程施工单位可采用压碎指标值进行质量控制。
1. 主要仪器设备：压力试验机（量程300kN）、压碎值测定仪（见图Ⅰ-8）、垫棒（ф10mm，长500mm）、天平（称量1kg，感量1g）、方孔筛（孔径分别为2.36mm、9.50mm和19.0mm）。
2. 试验方法及步骤（1）将石料试样风干。
筛除大于19.0mm及小于9.50mm的颗粒，并除去针片状颗粒。
（2）称取三份试样，每份3000g（m1），精确至1g。
（3）将试样分两层装入圆模，每装完一层试样后，在底盘下垫ф10mm垫棒，将筒按住，左右交替颠击地面各25次，平整模内试样表面，盖上压头。