2015-2016第二学期游戏计划
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期
下面是我们小班的游戏计划，安排在第二学期：
1. 隐蔽游戏：在室内或室外设置障碍物，把小朋友分成小组，让他们一起找到隐蔽的地方。
每个小组的成员都要找到一个地方，然后其他小组的成员要找出他们的位置。
这个游戏可以帮助小朋友发展隐藏和观察能力。
2. 接力赛跑：设置一个短距离赛道，小朋友分成几个小组，轮流进行接力赛跑。
可以设置一些障碍物，增加挑战性。
这个游戏可以帮助小朋友锻炼身体，并培养团队合作意识。
3. 团队拼图比赛：将一个大拼图分成几个部分，每个小组分配一部分。
小组成员必须合作拼好自己的部分，然后与其他小组的部分合并成完整的拼图。
这个游戏可以帮助小朋友锻炼团队合作和解决问题的能力。
4. 数字猜谜：准备一些数字谜题，让小朋友猜出正确的答案。
可以根据小朋友的年龄和能力调整谜题的难度。
这个游戏可以帮助小朋友提高逻辑思维和数学能力。
5. 艺术创作比赛：让小朋友自由发挥创造力，进行绘画或手工制作比赛。
可以提供一些主题或材料，让小朋友展示自己的想象力和艺术才能。
希望这些游戏计划能够帮到你！祝小班活动顺利！。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期第一节：团队合作游戏（30分钟）游戏名称：团队传送带游戏目标：通过团队合作完成任务，加强学生之间的合作意识和团队精神。
游戏规则：1. 将学生分为若干个小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 每个小组站成一排，同一个小组的学生之间保持一定的距离。
3. 每个小组的前面和后面有一个椅子，椅子之间的距离稍大于学生之间的距离。
4. 每个小组的第一个学生手里拿着一个球，他必须将球传递给后面的学生，直到传递到最后一个学生手里。
5. 传递的方式是将球通过空中传递，不允许直接传递给下一个学生。
游戏过程：1. 老师向每个小组解释游戏规则和目标，并示范一遍。
2. 学生们按照规则进行游戏，看哪个小组能够最快完成任务。
3. 游戏结束后，老师与学生们一起讨论游戏中遇到的困难和解决方法，总结团队合作的重要性。
游戏名称：形状拼图游戏目标：培养学生的形状认知能力和解决问题的能力。
游戏规则：1. 老师事先准备好多个不完整的形状拼图，每个形状都由若干个小块组成。
2. 将每个形状的小块分开放在一旁，让学生根据形状进行拼图。
3. 学生可以根据需要移动拼图的小块，但不能改变小块之间的形状关系。
游戏名称：故事接龙游戏目标：培养学生的创造力和表达能力，提高他们的想象力和逻辑思维能力。
游戏规则：1. 将学生分为若干个小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 每个小组从一个故事开始，每个学生轮流添加一句话来延续故事情节。
3. 学生们可以根据自己的想法和创意来发挥，但每个学生只能添加一句话。
游戏名称：拔河比赛游戏目标：培养学生的团队合作意识和团结协作精神，锻炼他们的身体协调能力和发展健康体魄。
游戏规则：1. 将学生分为两个团队，每个团队由5-8名学生组成。
2. 在场地上画好两条平行的线，两队学生分站在两条线的两边。
3. 每个团队同时用双手拉住一根绳子的两端，按照规定的信号一起用力向后拉，看哪个团队能够拉过中线。
4. 若要提高难度，可以加入一些特殊道具，如滑梯、球等。
大二班区角游戏活动开展计划(2015-2016学年度)
大二班区角游戏活动开展计划（2015-2016学年度）根据大班幼儿参与区角活动的特点以及大班班的教育重点（情感、动作、语言、规则），我们大二班计划开展角色游戏区、音乐表演游戏区、自然角、图书阅读角、建构区、美工区、科学探索区以及体育角。
角色游戏区（开心烧烤、理发店、娃娃家）(一)角色游戏区1.活动目标（1）帮助幼儿了解人际关系。
通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。
（2）帮助幼儿学习友好交往的技能。
如轮流、分享、协商、互助、合作等。
(3)培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。
(4)发展表征能力。
如能以物代物，激发想像力及能创造性地反映现实。
(5)学习适度表达个人情绪，了解他人情感。
能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。
2．活动内容角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的。
结合平时的教育教学活动，我班从中产生新的角色游戏：开心烧烤、理发店和娃娃家。
3．材料的提供(1)娃娃家。
家具，如床、小型桌椅等；娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等；家用电器等。
(2)理发店。
梳子、理发剪、热水器、洗护用品、烫发器等。
(3)开心烧烤：烧烤架、餐桌、烧烤材料等。
4．场地的设置“角色区”是一个长设的区角，因此它的位置应相对固定。
全部安排在教室后排，而娃娃家安排在舒适的幼儿卧睡室里。
(二)活动指导大班幼儿常常是一边游戏一边想下面的情节，还没有具备事先计划、商量、设计出游戏过程的能力。
因此，对于大班幼儿角色游戏的指导应侧重于加深他们对角色的理解，要求幼儿能较正确地反映出角色特有的行为和语言，并能创造性地表演。
例如，“理发店”的游戏中，幼儿分工明确，有洗头师傅，有专门理发的师傅，客人来了要先给客人洗头，模仿现实生活中理发店的情景招呼客人等游戏情节。
在游戏中，教师还应鼓励幼儿共同游戏，启发幼儿创造与固定角色有关的其他角色，并通过活动加强各主题角色与角色之间的交往与关系，从而增加角色游戏的集体性和互动性。
15-16学年第二学期大班体格锻炼计划
学年第二学期大班体格锻炼计划一、指导思想幼儿 岁时脑重约为成人的 ， 岁时约为成人的 ，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。
根据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体锻目标．提高动作的灵活性，能熟练地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。
．提高平衡能力，能攀爬、滑行。
提高粗细动作机能，能自如的控制手腕和手指。
．能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。
．在运动中自觉遵守规则，积极参加体育合作，愿意与同伴合作游戏，具有合作、公平竞争和创新精神。
．进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
．懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
．丰富幼儿安全知识，增强幼儿自我保护知识，提高自我保护意识。
学会简单的处理生活学习中遇到困难。
三、具体措施、有计划的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动。
、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的安全检查工作。
、根据季节特征及和幼儿身体发展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。
、开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调性和敏捷的反应性，逐步提高幼儿的运动能力。
、提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的控制力。
、根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形式多样，以吸引每位幼儿的参与。
四、每月的工作重点月： 、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。
∙、做好广播操，动作准确，合拍。
月： 、练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。
、学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。
、学会自己体育用具，并做到分类整理。
第二学期游戏工作计划小班
一、前言为了丰富小班幼儿的课余生活，培养他们的动手能力、创造力和团队协作精神，本学期我们将开展一系列以游戏为主题的系列活动。
以下是本学期的游戏工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 增强幼儿的身体素质，促进身心健康发展。
4. 激发幼儿对游戏的热爱，培养良好的游戏习惯。
三、工作内容1. 游戏主题设计（1）主题一：创意拼图游戏目的：锻炼幼儿的观察力、空间想象力和逻辑思维能力。
内容：设计不同难度的拼图游戏，让幼儿在拼图过程中培养耐心和毅力。
（2）主题二：角色扮演游戏目的：提高幼儿的沟通能力、表演能力和团队合作精神。
内容：设计多个角色扮演场景，如家庭、医院、超市等，让幼儿在游戏中体验不同角色，学会与人交往。
（3）主题三：户外拓展游戏目的：增强幼儿的体质，培养勇敢、自信的品质。
内容：开展户外拓展活动，如接力跑、拔河、跳绳等，让幼儿在游戏中锻炼身体，增进友谊。
2. 游戏活动实施（1）每周五下午为游戏活动时间，根据主题设计游戏活动。
（2）邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系。
（3）定期举办游戏比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 游戏成果展示（1）制作游戏成果册，记录幼儿在游戏中的精彩瞬间。
（2）举办游戏成果展览，让家长和老师共同分享幼儿的成长历程。
四、工作保障1. 组织培训，提高教师对游戏活动的认识和指导能力。
2. 购买必要的游戏道具和材料，确保游戏活动的顺利进行。
3. 加强与家长的沟通，争取家长对游戏活动的支持和配合。
五、总结与反馈1. 每学期末对游戏工作进行总结，分析优点和不足，为下学期工作提供借鉴。
2. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进游戏活动，提高幼儿的满意度。
通过本学期的游戏工作计划，我们期望让小班幼儿在快乐的游戏中度过美好的童年，为他们的全面发展奠定坚实基础。
2016计划
2015—2016中班下游戏计划游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。
幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。
而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。
而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。
因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。
一、班级情况分析：通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。
进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。
但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。
针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。
3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。
5、培养幼儿独立解决问题的能力。
6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期为了让小班学生在轻松、愉快的氛围中学习和成长，我们制定了一套充满趣味和挑战的游戏计划。
在本学期中，我们将举办一系列旨在提高他们认知、社交和协作能力的游戏。
计划一：团队合作挑战时间：第一周内容：在这个游戏中，学生将被分成小组，并给予一系列任务。
这些任务需要他们相互合作，共同解决问题。
我们会设置一些限制和障碍，以增加挑战性。
通过这个活动，我们希望培养学生的协作能力和团队精神。
计划二：智力游戏盛宴时间：第二周内容：在这个游戏中，学生将参与各种各样的智力游戏，如解谜、填字游戏和记忆力挑战等。
我们将提供适合他们年龄段的游戏，以增加他们的思维能力和观察力。
计划三：创意冒险时间：第三至第四周内容：在这个游戏中，学生将被分成小组，每个小组需要创造一个故事，并设计一个迷宫或谜题，供其他小组解决。
我们鼓励学生发挥想象力和创造力，同时也要学会倾听和合作。
计划四：运动竞技大赛时间：第五周内容：在这个游戏中，学生将参与各类运动竞技，如接力赛、跳绳比赛和足球赛等。
我们希望通过这个活动提高学生的体能和团队合作能力，同时也增强他们对运动的兴趣。
计划五：艺术创作展示时间：第六周内容：在这个游戏中，学生将参与各类艺术创作，如绘画、手工制作和舞蹈表演等。
我们将为他们提供一些主题和材料，以激发他们的创意和表达能力。
我们还会举办一个展示会，让学生展示自己的作品。
计划六：户外探险之旅时间：第七至第八周内容：在这个游戏中，学生将参与一次户外探险之旅。
我们会组织他们进行远足、露营和团队建设活动。
通过这个活动，我们希望培养学生的勇气和独立性，同时也增强他们对环境的认识和保护意识。
计划七：才艺大比拼时间：第九周内容：在这个游戏中，学生将展示他们的才艺，如唱歌、舞蹈和口技等。
我们将组织一场大型的才艺表演，并邀请家长和其他班级的同学参加观看。
通过这个活动，我们希望鼓励学生展示自己的特长，并提高他们的自信心和舞台表演能力。
计划八：毕业晚会时间：第十周内容：在这个游戏中，学生将参与一场盛大的毕业晚会。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期一、目标和意义：游戏是幼儿园教育中非常重要的组成部分，它能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、集中力和注意力，促进幼儿的身心发展。
游戏活动必不可少。
本学期的游戏计划旨在帮助幼儿进一步发展他们的社交能力、运动能力和创造力，并培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过各种有趣的游戏，幼儿将能够学会与他人共享、合作和体谅他们，同时也能够加强他们的运动能力和注意力。
二、游戏计划：1. 团队合作游戏：这些游戏将帮助幼儿学会与他人合作、分享和解决问题。
例如：(1) 传球游戏：幼儿将分为几个小组，每个小组站在一条直线上，第一个幼儿拿着球，他必须将球传给下一个幼儿，直到传到队伍的最后一个幼儿。
第一个队伍完成传球的小组将获胜。
(2) 搭积木游戏：幼儿将合作搭建一个高度尽量高的积木塔。
他们需要一起思考和合作，才能保持塔的平衡。
(3) 拉绳比赛：幼儿将分为两个小组，每个小组站在一侧，他们需要一起拉绳子，直到其中一组的成员被拉到对方的一侧为止。
最先拉到对方一侧的小组将获胜。
2. 创造性游戏：这些游戏将帮助幼儿发展他们的创造力和想象力。
例如：(1) 绘画游戏：幼儿将被要求以自己喜欢的方式绘制一幅画。
他们可以通过绘画来表达自己的想法和感觉。
(2) 变装游戏：幼儿将有机会扮演不同的角色，例如医生、警察、消防员等。
这将帮助他们发展他们的想象力和身份认同感。
(3) 模型制作：幼儿将使用不同的材料，如纸板、泡沫、木块等制作各种模型。
这将帮助他们发展他们的创造力和手工制作技能。
3. 运动游戏：(1) 跳绳游戏：幼儿将尝试跳绳，他们可以尝试不同的跳跃方式和节奏。
(2) 球类游戏：幼儿将参与不同的球类运动，例如踢足球、投篮等。
这将帮助他们提高他们的运动能力和协调能力。
以上仅仅是一些游戏的例子，我们将根据幼儿的兴趣和需要，设计更多适合他们的游戏活动。
我们相信通过这些游戏的参与，幼儿将能够全面发展他们的能力和个性特点。
轮滑兴趣小组活动计划
轮滑兴趣小组活动计划
（2015-2016学年第二学期）
新学期开始，我仍担任轮滑兴趣班的教师，根据我校的现有条件和少儿的年龄不同，我特制定了以下计划：
一、指导思想：为全面贯彻《10-12岁少儿发展和指南》教育方针，结合健康领域中提到少儿阶段是儿童身体发育和机能发展的重要时期，我校既要培养少儿各个方面的能力，又要发展少儿的个性和特长；激发少儿广泛的兴趣爱好；培养少儿的多种能力和综合素质。
让少儿养成遵守纪律、勇于吃苦、意志顽强的优秀品质。
二、活动内容：采用各种游戏竞赛等形式提高少儿对轮滑运动的兴趣，在对轮滑运动感兴趣的基础上，进一步提高少儿的技术水平，全面增强少儿的各项身体素质。
三、活动次数与时间：每周一次，周四下午第七、八节课。
四、活动阶段：
第一周：轮滑运动的简介
第二周：认识轮滑及护具
第三周：摔倒及安全
第四周：掌握轮滑的标准姿势
第五周：站立与踏步
第六周：向前行进走
第七周：向前滑行
第八周：停止法
第九周：弯道技术、介绍花样
第十周：向前滑行的练习
第十一周：停止练习、向后滑行
第十二周：弯道技术
第十三周：轮滑游戏
第十四周：轮滑表演
第十五周：花样练习
第十六周：复习
以上是我本学期制定的轮滑兴趣小组的活动计划，希望通过这项体育活动，能够吸引更多的少儿参与，培养他们积极、勇敢、敢于挑战的思想，为他们的身心健康多做贡献。
2016.2.25
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小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期
为了在第二学期为小班的孩子们提供丰富多样的游戏活动，我们制定了以下游戏计
划。
1. 外出郊游：我们计划带领孩子们到附近的公园或乡村进行一次郊游活动。
在郊游中，孩子们可以接触大自然，了解植物、动物和自然环境。
他们还可以进行野餐和户外运动，参与各种团队活动。
这将是一次充满乐趣和教育意义的活动。
2. 创意手工：我们将组织孩子们进行各种创意手工活动，包括制作手链、折纸、剪
纸等。
通过这些活动，孩子们可以培养动手能力和想象力，同时也可以提高他们的专注力
和耐心。
3. 角色扮演：孩子们将被鼓励扮演不同的角色，例如医生、老师、消防员等。
他们
可以穿上相应的服装，并模仿相应的行为和语言。
这将有助于孩子们发展他们的社交技能
和创造力。
4. 团队游戏：我们将组织各种团队游戏，例如接力赛、踩气球比赛等。
通过这些游戏，孩子们可以学会与人合作，并发展他们的团队合作精神。
5. 科学实验：我们将进行一些简单的科学实验，例如制作彩色果冻、做气球火箭等。
通过这些实验，孩子们可以学习科学原理，并培养他们的观察力和实验能力。
6. 阅读活动：我们将组织孩子们参加一些阅读活动，例如故事会、阅读比赛等。
通
过阅读，孩子们可以提高他们的阅读能力和语言表达能力，同时也可以开拓他们的思维和
想象力。
7. 音乐和舞蹈：我们将组织孩子们参与一些音乐和舞蹈活动。
他们可以学唱儿歌和
跳简单的舞蹈。
通过这些活动，孩子们可以培养他们的音乐感和节奏感，同时也可以增强
他们的身体协调能力。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期第一部分：游戏目标及原则1. 目标：通过游戏培养幼儿的社交能力、团队合作能力和动手能力，提高他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
2. 原则：根据幼儿的发展特点和兴趣，设计有趣、富有挑战性的游戏活动，提供积极的竞争环境，鼓励幼儿勇敢尝试、积极参与，注重引导幼儿的思考和互相交流。
1. 游戏一：捉迷藏（适合春季）游戏准备：选择一个室内或室外的场地，设定好安全区和藏匿区。
游戏规则：(1) 幼儿分成2组，分别为捉和藏的角色。
(2) “藏”的幼儿在藏匿区域内选好藏身的地方。
(3) “捉”的幼儿到安全区等待计时开始。
(4) 计时开始后，“捉”的幼儿到藏匿区找寻“藏”。
(5) 找到“藏”的幼儿则轮到对方角色，继续进行游戏。
2. 游戏二：标语猜猜猜（适合秋季）游戏准备：准备一些常见的标语图片或标语的关键词。
游戏规则：(1) 幼儿分成若干小组，每个小组设一名队长。
(2) 每轮游戏，出示一张标语图片或标语的关键词。
(3) 幼儿观察图片或关键词，团队合作讨论并猜出标语的名称。
(4) 队长代表小组回答，答对的小组得1分。
(5) 总分最高的小组为胜出。
游戏准备：准备一张平面图和一些代表障碍物的道具。
游戏规则：(1) 幼儿分成若干小组，每个小组选出一名队长。
(2) 队长拿到平面图和指挥道具，其他成员为执行者。
(3) 队长根据平面图上的指示，指挥队员在图中绕过或穿越障碍物。
(4) 运动部分结束后，队长和队员交换角色，继续进行游戏。
第三部分：游戏评估游戏评估的目的是为了了解小班游戏计划的有效性和幼儿的参与程度。
通过评估结果，可以及时调整游戏计划，更好地满足幼儿的需求和提供更好的游戏体验。
评估方法：(1) 观察记录：观察幼儿在游戏中的表现和参与程度，记录他们的行为、互动和解决问题的能力。
(2) 反馈问卷：向幼儿和家长发放问卷，了解他们对游戏的喜好、理解程度和参与感受。
评估内容：(1) 游戏目标的达成程度：通过观察记录和问卷调查，评估幼儿在游戏中培养的能力和掌握的知识。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期一、游戏计划的目标和理念在第二学期的小班游戏计划中，我们的目标是帮助孩子们通过游戏提高自身的认知、动手能力和合作精神，促进他们的身心发展。
我们的理念是以游戏为媒介，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长，培养他们的创造力、想象力和解决问题的能力。
二、游戏计划内容1. 游戏主题：我们将在第二学期的游戏中引入不同的主题，如动物世界、植物生长等，以便让孩子们积极参与游戏，并加深对主题知识的理解和掌握。
2. 游戏形式：我们将设计多种不同的游戏形式，如角色扮演、团队竞技、智力游戏等，以丰富孩子们的游戏体验。
3. 游戏内容：- 探索游戏：孩子们将以小组形式进行探索活动，如户外探险、室内寻宝等，培养他们的探索精神和观察力。
- 创意游戏：孩子们将参与各种创意游戏，如手工制作、绘画、音乐创作等，发挥他们的想象力和动手能力。
- 合作游戏：孩子们将参与各种团队合作游戏，如拼图游戏、团队建设等，培养他们的合作意识和团队精神。
- 智力游戏：孩子们将参与各种智力游戏，如数学游戏、益智拼图等，激发他们的思维能力和逻辑推理能力。
4. 游戏时间和频次：游戏时间每周两次，每次持续60分钟，共计20次。
三、游戏计划实施方案1. 游戏开展前：我们将提前准备好游戏所需的材料和道具，并制定详细的游戏规则和流程，以便顺利开展游戏活动。
2. 游戏开展中：将孩子们分成小组进行游戏活动，每个小组由一名老师带领，确保每个孩子都参与到游戏中。
在游戏中，我们将及时给予孩子们鼓励和指导，帮助他们克服困难，分享成功。
3. 游戏总结：每次游戏结束后，我们将进行游戏总结和反思，鼓励孩子们分享游戏中的收获和感受，以及提出改进建议。
教师也会对孩子们在游戏过程中的表现进行评价和记录，为每个孩子提供个体化的指导和帮助。
四、游戏计划效果评估1. 总结报告：在游戏计划结束后，我们将撰写一份游戏计划的总结报告，对整个游戏计划进行评估，并反思我们在过程中的不足和改进之处。
2015-2016学年度第二学期幼儿园大班亲子活动计划
《2015-2016学年度第二学期幼儿园大班亲子活动计划》
摘要：．能够愉快参加活动积极与父母共劳动活动遵守规则学习与他人合作体会劳动快乐，3．感受然、周围环境美初步建立保护环境责任感，（3）设计挂牌（植物名称、幼儿姓名、植物养护方法等等）
0506学年二学期幼儿班亲子活动计划活动主题播种希望我和树共成长活动06年3月日活动地水二厂参与活动人员七班三位老师及全班幼儿及长活动目标．从爱护花草树木、保护环境知道了树、花草是我们人类朋友
．能够愉快参加活动积极与父母共劳动活动遵守规则学习与他人合作体会劳动快乐
3．感受然、周围环境美初步建立保护环境责任感
．倡议绿色做宣传
活动准备．活动宣传
．准备树苗
3．植树所工具（长备）
．准备摄影设备拍摄下植树程
5．种植亲子树长带水桶
活动程 3月日上午9水二厂门口集合
参观水厂
3宣传植树节义
长和孩子起植树
（）拿相应材
（）长和孩子合作将树苗植入泥土里
（3）设计挂牌（植物名称、幼儿姓名、植物养护方法等等）
（）己树苗挂认领牌
5、整理合影
6、活动结束。
幼儿园2015——2016学年度第二学期春游活动方案
《幼儿园2015——2016学年度第二学期春游活动方案》摘要：、垃圾袋、卫生纸、游戏器械（篮球、羽毛拍）、照相机，长助幼儿准备便携包、太阳帽、易穿脱衣物、足量水、简单易分享食物、湿巾、纸巾等用品，、丢手绢人要圈把手绢丢给坐着人幼儿05——06学年二学期春游活动方案活动06年月日上午活动地xx医学院操场活动目标、引导幼儿发现和观察周围事物感受春天各种植物变化、通春游活动让幼儿充分感受集体出游乐趣和喜悦3、指导幼儿遵守外出游玩要和游戏规则不能擅离开集体活动准备、春游前对幼儿进行安全教育、垃圾袋、卫生纸、游戏器械（篮球、羽毛拍）、照相机3、长助幼儿准备便携包、太阳帽、易穿脱衣物、足量水、简单易分享食物、湿巾、纸巾等用品安全保障措施、教师责组织幼儿活动维持纪律保育老师责照顾幼儿出游护理工作、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防识和我保护能力3、四位老师前面位位面位还有位机动观察随处理应急、保健医生携带急救用品以防幼儿突发事情5、春游活动期切行动听指挥准出发准返6、活动要做到井然有序教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹上、下车有序车上不能声暄哗不能将头和手伸出窗外7、言行举止要明爱护公物不随地乱扔垃圾8、教师每次集合要清幼儿人数确保幼儿安全活动程、孩子入就餐905组织幼儿有序上车出发二、到达目地进行活动（）寻发现春天景色、先带领幼儿熟悉场地了哪些地方是危险不能、和幼儿起观察周围景色观察感受春天美景3、块安全地方（草坪）组织幼儿坐下休息并和幼儿进行简短谈话交流你都看见了什么？（二）草坪上做游戏《游戏——丢手绢》“丢手绢”是传统民游戏公元3年前我国黎族人民所创我们现唱“丢手绢”儿歌是著名音乐关鹤岩作曲、鲍侃作词98年创作游戏结合儿歌深受幼儿和学低年级朋友喜欢器材简单、场地要不高、易操作、具有很强趣味性至今流传不衰游戏者边唱歌边游戏既开心又能够锻炼身体、游戏作用随着优美旋律、动听儿歌游戏者快乐游戏；通游戏发展游戏者奔跑能力提高灵敏、反应能力；既锻炼了身体又陶冶了情操二、游戏方法多人围坐圈首先选人拎着手绢（也可是其他物品）圈外慢跑坐着人边拍手边齐唱“丢手绢丢手绢轻轻地放朋友面不要告诉他快儿快儿抓住他……”丢手绢人走着走着乘人不备悄悄把手绢丢其人身然继续如丢下手绢被这人发现了人就必须拿起手绢赶紧追追上了丢手绢人丢手娟绢人就得到圈表演节目表演完继续外丢手绢；若追不上丢手绢人跑到了这人位置上这人就得继续圈把手绢丢到其他人身遍遍拍手与歌声游戏重新开始三、游戏场地及队形要场地平坦男、女岔开围坐成圆圈四、游戏规则、丢手绢人要圈把手绢丢给坐着人、丢手绢人不能跑离围坐学圈太远跑回到被丢手绢人位子就要坐3、手绢应丢人员身正方向05米围不能丢两人、坐着人不能直向看或用手摸也不能相提醒五、玩法提示传统玩法是人丢块手绢基础上可以两人甚至更多人拿多块手绢起丢增加游戏趣味性还给更多人提供了游戏机会《游戏——赶猪》持物控球跑是孩子喜爱体育活动是幼儿喜欢项体育项目可以练习幼儿持物控球跑提高控制能力发展动作协调性二、游戏玩法教师与幼儿手持羽毛拍听音乐做全身运动幼儿每人领头猪（篮球）用球拍赶着猪散步3猪郊游（）介绍郊游行程走条路穿片树林绕山（）幼儿跟着赶猪行程送猪回三、游戏场地及队形要场地平坦利用学专业跑道幼儿竖排四、游戏规则、幼儿先聚集起看老师讲要示、持物控球跑完朋友保育老师队等候以免影响其他朋友3、不能场地上乱跑、游戏依次进行五、玩法提示幼儿体验完跳远活动可以玩会儿沙增加游戏趣味性（三）返预备工作清人数及物品有秩序地带回结束活动组织幼儿安全地坐车返回。
2015-2016年度第二学期大二班游戏计划
2015—2016学年第二学期班级游戏计划班级：大二班教师：黄雪姣张艳荣王珺怡一、班级情况分析：本班幼儿共 36人，男生 23 人，女生 13 人，大部分经过上学期的游戏，已具备一定的游戏经验，而且对结构区游戏特别喜欢，有了初步的空间建构的能力。
幼儿在合作、交往、表达能力的方面有所提高，个别在老家长大的幼儿不能够很好的用普通话交谈；个别幼儿较内向，不会主动参与游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有空间建构意识。
因此我们的教学计划既要按照大部分幼儿，又要照顾到个别能力较差的幼儿。
游戏的目的较明确，对游戏的兴趣也很浓，知道去选择自己喜欢的角色，对扮演其中的角色有极强的兴趣。
在游戏中，能注意到角色的语言并适当的搭配动作和表情，但我班幼儿的组织能力还不够，在活动中还不能够注意到角色间相互配合，还有组织游戏。
也有一些能力较强的幼儿会模仿扮演角色，并做出相应的动作，但缺乏合作意识，这学期幼儿的各方面都有待加强和提高。
现将本学期的计划制定如下：一、游戏总目标：1、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
2、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
3、让幼儿学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料。
4、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。
5、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
6、鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受规则在游戏中带来的快乐、提高交往的能力与自主协调能力.7、游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
8、重视游戏的评价,培养幼儿互相评价与自主评价的能力.三、游戏分目标（一）角色游戏：1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。
2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期一、活动目标：通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队合作意识和观察能力，增强他们的亲社交能力和动手能力，促进他们的身心发展。
二、活动内容：1.游戏一：找数字计划时间：2月初活动目标：培养幼儿的观察力和记忆力活动流程：老师事先准备好标有数字的卡片，散落在活动场地上，幼儿们围成一圈，听到老师的口令后，比赛找到指定的数字卡片，找到的幼儿获得奖励。
2.游戏二：动物叫声大作战计划时间：3月中旬活动目标：培养幼儿的语言能力和模仿能力活动流程：老师向幼儿们介绍各种动物，并教他们模仿动物的叫声，然后进行模仿比赛，由其他幼儿们猜出动物的名字。
3.游戏三：合作搭积木计划时间：4月初活动目标：培养幼儿的动手能力和团队合作意识活动流程：幼儿们分成若干小组，每组用积木搭建指定的建筑物或形状，比赛最终完成的作品。
4.游戏四：小动物逃跑了计划时间：5月中旬活动目标：培养幼儿的团队合作意识和快速反应能力活动流程：幼儿们分为几个小组，每个小组有一名“小动物”，其他幼儿为“捕食者”，“小动物”要躲避“捕食者”的攻击，并尽量不被抓住。
5.游戏五：拍手游戏计划时间：6月初活动目标：培养幼儿的音乐感和动作协调能力活动流程：老师带领幼儿进行拍手游戏，通过节奏和动作的配合，培养幼儿的音乐感和协调能力。
三、活动方法：1. 在活动前，老师要做好充分的准备工作，包括准备好游戏所需的物品和场地，同时要对游戏规则进行详细的说明和示范。
2. 在活动中，老师要积极引导幼儿参与到游戏活动中来，及时表扬他们的表现，激发他们的兴趣和自信心。
3. 在活动后，老师要及时总结和评价活动的效果，根据幼儿的表现做出相应的调整和改进，为下一次的活动做好准备。
四、注意事项：1. 游戏活动要围绕幼儿的兴趣和特点展开，要遵循幼儿的生理和心理发展规律，不断调整和改进游戏内容和方式。
2. 游戏活动要注意安全和卫生，活动场地要保持整洁，游戏器具要检查合格，确保幼儿的安全和健康。
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2015-2016学年度第一学期游戏教学计划
青龙特教陈立媛一、指导思想
本着“以生为本，以学生的发展为本”的指导思想，以游戏为基本活动，充分发挥学生的自主性，动手、动脑，促进学生身心全面、健康的发展。
新课程标准的基本理念为指导思想大力开展兴趣小组活动,着重通过活动各个环节的设计来培养学生的实践能力和兴趣爱好广泛的学生,使开展的活动贴近活泼、主动、学习、实践的主题。
同时为了活跃课堂，适应课改要求，本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，康复学生的肢体发展为根本，丰富学生课外生活，使孩子们乐于参与，同时体验到成功的喜悦，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
二、活动目标
1．通过参与活动, 训练学生的肢体活动、协调能力，使学生的身心得到康复和补偿。
2、在活动中，使生与生充分了解和沟通,培养学生积极参与、乐于协作、拼搏进取的学习态度和相互帮助,团结一致的精神。
3、培养学生解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高学生的想像力，思想力和创造力，发展学生的语言交往能力和社交能力。
4、通过较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强，使学生逐步形成良好的学习习惯和实际操作能力。
5、在活动中,注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求。
让学生真正体验到参与、锻炼、学习所带来的乐趣。
三、学情分析：
本组学生均为培部学生，涵盖各种症状类型的学生，有自闭症孩子，多动症孩子，他们不能按老师的旨意完成任务，对各种动作和游戏规则都需要反复强调仍不能牢固掌握，无视老师的要求，所以说在教学中存在很大的困难。
只有个别学生有认识数字的能力，玩起扑克游戏有较大困难。
四、活动内容：
老鹰捉小鸡、游戏《趣味传球》、游戏《趣味传球》、丢手绢
搭房子、寻找小象、趣味玩沙子、综合锻炼。
五、活动措施：
1、认真负责做好组织安排工作，重视游戏活动，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、在教学中,注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求。
让学生真正体验到参与、锻炼、学习所带来的乐趣。
3、教师既是活动的组织者，又是活动的参与者，要起到协调，辅助，引导的作用，同时更要注意发挥学生的骨干作用。
4、抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守小组课堂纪律、准时参加小组活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
五、活动安排：。