【生物】河北省成安县第一中学2014-2015学年高二6月月考
河北省成安县第一中学2014-2015学年高一下学期第一次月考生物试题
河北省成安县第一中学2014-2015学年高一下学期第一次月考生物试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：河北省成安县第一中学2014-2015学年高一下学期第一次月考生物试题Ⅰ卷一、选择题（每题2.5分，共75分）1.取适量相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。
然后分别放入4个保温瓶中。
一段时间后，种子堆内温度最高的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁2.使小白鼠吸入180作标记的氧气后，最易检测到180的代谢物质是A.丙酮酸B.CO2C.ATPD.尿液和汗液3.在水稻种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为此时的种子( ) A.无氧呼吸比有氧呼吸强 B.光合作用比呼吸作用强C.有氧呼吸比无氧呼吸强D.呼吸作用比光合作用强4.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( )A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B.叶绿体中的色素都分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上5.在光合作用的暗反应中发生的反应过程有（）A.CO2的固定，O2的释放B.CO2的固定，糖类的形成C.H2O的分解，O2的释放D.CO2的固定，C5化合物的还原6.生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理(见下图)，这四个处理中，沉入底部的叶片最先浮起的是( )7.解除休眠期的种子吸水后，其呼吸作用强度（）A.下降B.上升C.不变D.不确定8．下列关于细胞增殖的叙述中，正确的是( ) A．细胞周期的大部分时间处于分裂间期B．细胞表面积和体积的关系不会限制细胞的长大C．依据纺锤体形成的方式不同，即可区分动植物细胞D．进行分裂的真核细胞都有细胞周期9．连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期如图所示，下列叙述不正确的是()①b+c即表示一个细胞周期②c、d两段都要消耗ATP ③b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成④d段主要完成核内遗传物质的平均分配⑤依据b段前期纺锤体形成方式即可区分是动物还是植物细胞分裂（）A．①③⑤B．③④⑤C．②④⑤D．①②④10.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒11．与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是()A染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中B．中心体周围发射出星射线C在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D．在细胞分裂初期，两组中心粒分别移向细胞两极12．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同，而染色体数目不同的时期是（）A．间期和前期B．前期和中期C．前期和后期D．间期和中期13．在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是()A．染色体数目与着丝粒数目B．染色体数目与染色单体数目C．DNA分子数目与染色单体数目D．染色体数目与DNA分子数目14．下图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，下列叙述正确的是()A．完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某组织细胞B．该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响D．从b到b是一个完整的细胞周期15．下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象，对其描述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶1B．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期C．该生物可能是低等植物细胞D．甲细胞的中心体复制，发出纺锤丝形成了纺锤体16．如下图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于BC范围内的是()17．(2012·湖南十二校联考)图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。
成安一中、永年二中、临漳一中2014-2015学年高二下学期期中联考生物试题及答案
河北省成安一中、永年二中、临漳一中2014-2015学年高二下学期期中联考选修Ⅲ专题1---3,90分钟，100分一、选择题(包括35个小题,每个小题2分,共70分)1.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是（）A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达2.为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断3.已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。
如果该线性DNA 分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A.3B.4C.9D.124．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞5.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品,提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种的过程,据图判断下列叙述中不正确的是（）A.图中①过程的目的基因是人的生长激素基因B.图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C.将PrG导入细胞Ⅰ,则Ⅰ最可能是浆细胞D.图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象6.百合通过它的球茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
河北省邯郸市成安一中高二生物上学期1月月考试卷(含解析)
2015-2016学年河北省邯郸市成安一中高二（上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（每题2分，40个小题，共80分）1．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种 B．杂交育种 C．多倍体育种D．单倍体育种2．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．②④⑥C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦3．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A．染色体变异B．自然突变 C．诱变育种 D．基因重组4．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状5．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达6．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A．ddRR，B．ddRr，C．ddRR，，和ddRr，D．DDrr，和DdRR，7．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性．在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中纯合体12000人），蓝眼有3600人．那么，在这个人群中A和a的基因频率分别是（）A．0.64和0.36 B．0.36和0.64 C．0.50和0.50 D．0.82和0.188．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%．T基因和t 基因的基因频率分别是（）A．42%、58% B．49%、42% C．49%、9% D．70%、30%9．下列属于同一物种的是（）A．生活在同一片森林中所有食草动物B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C．种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻D．培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫10．对自然选择学说的正确理解是（）①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型．A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤11．有关物种的叙述正确的是（）①一个种群就是一个物种；②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物；③隔离是新物种形成的必要条件；④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的．A．①②③B．②③ C．②④ D．①④12．下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种是神创的 B．物种是不变的C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因13．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）A．①B．②C．③D．④14．内环境稳态对人体代谢具有积极意义，相关说法不正确的是（）A．内环境稳态是一种动态平衡B．内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变C．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱D．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件15．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A．B．C．D．16．神经冲动在细胞间的传递途径是（）①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突．A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．⑤①②③④D．⑤②④③①17．如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A．b点2次，c点1次B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次D．b点2次，c点0次18．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关19．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是（）A．胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，从而使血糖浓度降低B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖20．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长．A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤21．某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（）A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区22．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于（）A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑D．脊髓23．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使靶细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴24．下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强．A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤ D．②③25．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低26．关于抗体的叙述中错误的一项是（）A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B．抗体的基本组成单位是氨基酸C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫27．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．杀伤靶细胞，使之裂解 B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原呈递给B淋巴细胞28．能够识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞．A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④29．将某植物的胚芽鞘（图1）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图2），以下结论中正确的是（）A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C．如果图1植物横放，a侧位于远地侧D．图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位30．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（）A．用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟B．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂C．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量D．用高浓度2，4﹣D处理插条，可促进插条生根31．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2010年，广东省人口出生率为11.18‰C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高32．如图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝．这种生物是（）A．乙B．丙C．丁D．戊33．关于生态系统结构的说法中，正确的是（）A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B．植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者C．生产者都是自养生物，消费者和分解者都是异养生物D．一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落34．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施35．保护环境，减少温室气体CO2的排放，需要世界各国的共同努力，是因为（）A．物质循环具有全球性B．物质循环具有单向性C．能量流动具有循环性D．能量流动是逐级递减的36．如图为生物圈中碳循环的主要途径，有关叙述错误的是（）A．A为生态系统的主要成分B．B、D之间碳是以有机物的形式传递的C．C为食物链中的第三营养级D．A、B、C、D之间为捕食关系37．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）A．①③ B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤38．下列对生态系统稳定性的叙述中，正确的是（）A．生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分稳定不变B．生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构C．生态系统中物质和能量的收支稳定不变D．生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力39．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是（）A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节40．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是（）A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值二、非选择题（41题每空2分，42题每空1分，共20分）41．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：（1）激素A是．（2）当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是．（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会，这是由于激素A、B 的含量所致．这种生理过程是由共同调节的．（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是．这是一种调节机制．42．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答下列各题．（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是由固定的太阳能，图中A代表．（2）植食性动物的能量有（J/cm2•a）传递到肉食性动物体内．（3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是．调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用法．（4）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为．（5）该生态系统具有能量流动、物质循环和三个方面的功能．（6）建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是：实现了对能量的．2015-2016学年河北省邯郸市成安一中高二（上）月考生物试卷（1月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，40个小题，共80分）1．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种 B．杂交育种 C．多倍体育种D．单倍体育种【考点】诱变育种；生物变异的应用．【解答】解：A、诱变育种的原理是基因突变，可以改变原有基因结构，产生等位基因，故A正确；B、杂交育种的原理是基因重组，基因重组只能产生新的基因型不能改变基因结构，故B错误；C、多倍体育种原理都是染色体变异，使得基因数目增加，而不产生新基因，故C错误；D、单倍体育种的原理是染色体变异，也只能产生新的基因型，不改变基因结构，故D错误．故选：A．【点评】本题考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种等相关知识，解题的突破口是基因突变能产生新基因．2．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．②④⑥C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是①能自主复制；③结构很小；⑥环状DNA；⑦能“友好”地“借居”．故选：C．【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了作为运载体必须具备的条件，考生只要识记该方面的知识即可解题．天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．3．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A．染色体变异B．自然突变 C．诱变育种 D．基因重组【考点】诱变育种．【分析】本题主要考查诱发基因突变的因素．1、物理因素，如X射线、γ射线、紫外线、激光等；2、化学因素，如亚硝酸、硫酸二乙酯等；3、生物因素，如肝炎病毒等．【解答】解：细菌属于原核生物，没有染色体，所以没有染色体变异；原核生物不进行有性生殖，没有基因重组，所以其可遗传的变异来源只有基因突变．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是人工诱变，属于诱变育种．故选：C．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料．只有基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变．4．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状【考点】诱变育种．【分析】本题主要考查诱变育种的相关知识．1、原理：基因突变．2、方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物．3、发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期．【解答】解：A、诱变育种可能使一部分个体产生突变，A正确；B、诱变育种能提高变异频率，大大加速育种进程，B正确；C、诱变产生的突变，具有多害少利性，C错误；D、诱变育种可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．诱变育种的优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广．缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差，具有盲目性．举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦“等．5．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，运载体不属于工具酶，A错误；B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，B错误；C、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子，C正确；D、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，D错误．故选：C．【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识，要求考生能区分工具和工具酶，并且理解质粒作为运载体的优点等知识．6．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A．ddRR，B．ddRr，C．ddRR，，和ddRr，D．DDrr，和DdRR，【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】已知水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则F1为双杂合子DdRr，再根据自由组合定律推算出F2的情况．【解答】解：由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddrr）与一个纯合抗病高秆品种（DDRR）杂交，则F1为双杂合子DdRr，让F1子代自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（D ﹣R﹣）：高秆易感稻瘟病（D﹣rr）：矮秆抗稻瘟病（ddR﹣）：矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9：3：3：1．F2代中出现既抗病又抗倒伏的个体占得比例为3÷（9+3+3+1）=，在这之中基因型为ddRR与ddRr的个体的表现型都是既抗病又抗倒伏，他们在后代中所占的比例分别为×=、×=．故选：C．【点评】本题考查的知识点是自由组合定律，意在培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力．7．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性．在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中纯合体12000人），蓝眼有3600人．那么，在这个人群中A和a的基因频率分别是（）A．0.64和0.36 B．0.36和0.64 C．0.50和0.50 D．0.82和0.18【考点】基因频率的变化．【分析】本题考查基因频率的计算方法，基因频率的概念是在种群基因库中某一具有占该种群所有等位基因的比例，由基因频率的概念可以推出：A的基因频率的计算方法是：A÷（A+a）；a的基因频率的计算方法是：a÷（A+a）．【解答】解：由题意可知：AA=12000人，Aa=26400﹣12000=14400人，aa=3600人，因此A 的基因频率是：A=÷=0.64，的基因频率是：a=÷=0.36．故选：A．【点评】本题的知识点是根据基因频率的概念计算种群的基因频率，对于基因频率的概念和计算方法的掌握是解题的关键．8．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%．T基因和t 基因的基因频率分别是（）A．42%、58% B．49%、42% C．49%、9% D．70%、30%【考点】基因频率的变化．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法，显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半．【解答】解：由题意知，TT=49%，Tt=42%，tt=9%，因此T的基因频率为49%+42%=70%，t的基因频率为9%+42%=30%．故选：D．【点评】对于种群基因频率的计算方法的掌握是解题的关键．9．下列属于同一物种的是（）A．生活在同一片森林中所有食草动物B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C．种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻D．培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫【考点】物种的概念与形成．【分析】物种包括各个不同地域的同一物种的多个不同种群，范围较大，而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小．判断是否是同一物种，不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等．【解答】解：A、生活在同一森林中的所有食草动物属于多个不同的物种，A错误；B、白种人、黄种人、黑种人只是肤色不同，但可以产生可育的后代，是同一物种，B正确；C、普通水稻为四倍体，它和二倍体水稻存在生殖隔离，不是同一物种，C错误；D、培养在同一培养皿中的大小两个种的草履虫存在生殖隔离，属于不同的物种，D错误．故选：B．【点评】本题考查了物种的形成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．10．对自然选择学说的正确理解是（）①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型．A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤【考点】自然选择学说的要点．【分析】本题主要考查达尔文的自然选择学说．1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．3、限性：①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象．【解答】解：①生物的变异是不定向的，适应是自然选择的结果，①错误；②遗传变异是生物进化的基础，②正确；③④变异是不定向的，③正确；④错误；⑤经过长期自然选择和积累，变异可以产生出生物的新类型，⑤正确．故选：B．【点评】本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力．在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程；研究物种间的差异，关键是研究它们能否形成生殖隔离；研究物种的迁徙规律，应该以种群为单位，而不是以个体为单位．11．有关物种的叙述正确的是（）①一个种群就是一个物种；②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物；③隔离是新物种形成的必要条件；④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的．A．①②③B．②③ C．②④ D．①④【考点】物种的概念与形成．【分析】物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代，并与其他物种存在有生殖隔离的群体；种群是指生活同一地区的同种生物的所有个体．而物种则是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构、生理功能，而且在自然条件下能相互交配繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体．在异地的物种形成过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离．【解答】解：①一个物种包括许多个种群，①错误；②物种是指有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物，②正确；③隔离分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的必要条件，③正确；④在物种形成的过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离，④错误．则说法正确的有：②③．故答案为：B．【点评】本题考查了物种的概念和形成，意在考查学生的理解和识记能力，试题难度中等．12．下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种是神创的 B．物种是不变的C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因。
河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二生物上学期期中试题(含解析)
2015-2016学年河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分共80分）1．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液2．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．体育比赛运动员大量出汗导致会血浆内抗利尿激素的含量降低B．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C．寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等3．下列说法正确的是（）A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，故它们已不属于体液（既不是细胞内液，也不是细胞外液）4．关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO3﹣参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响5．内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行6．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失7．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①②表示有关的生理过程．下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤8．人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列说法中错误的是（）A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．内环境渗透压、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异己、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位9．下列与神经元相关的描述中，错误的是（）A．虽然每个神经元都只有一个轴突，但突触结构确有多个，说明1个神经元可以与多个其他神经元构成连接B．突触的连接方式只有轴突﹣细胞体C．同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的D．正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化10．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如图．下列分析不正确的是（）A．皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加C．在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌加强D．在D段以后需及时补充水和无机盐11．下列关于反射弧的叙述中，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官C．兴奋在反射弧中的传递形式是化学信号D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓12．一般情况下，大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢破坏的两种病人，其排尿情况依次是（）A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁13．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递14．如图为反射弧曲部示意图，刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）A．若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次15．若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是（）A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dD．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞16．当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节17．下列叙述中，不属于激素调节特点的是（）A．供能和催化作用B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞 D．微量和高效18．手术摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨、精神萎靡等症状，这证明（）A．该成年狗甲状腺机能低下B．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性C．甲状腺激素能促进新陈代谢D．甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性19．某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是（）A．大脑小脑脊髓B．小脑大脑脑干C．大脑小脑脑干D．脊髓小脑大脑20．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示垂体的两个部分．a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（）A．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素21．一个幼儿垂体受到损伤，不可能引起（）A．抗寒能力减弱 B．血糖升高 C．生长发育迟缓 D．尿量增多22．下列有关免疫细胞的说法正确的是（）A．再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂C．造血干细胞在骨髓中分裂分化形成T淋巴细胞D．浆细胞的寿命比记忆细胞短23．某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现．下列叙述正确的是（）A．该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力B．该男子的血清可用于治疗感染这种禽流感病毒的患者C．该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫D．该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力24．研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示．将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示．下列分析不正确的是（）A组B组C组B细胞加入加入加入T细胞加入未加入未加入受抗原刺激的T细胞未加入加入未加入A．B组培养液中产生了浆细胞B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同C．B组培养液中产生了记忆细胞D．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化25．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多数量的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫26．下列关于免疫的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞不属于免疫系统B．免疫细胞都在骨髓中成熟C．HIV主要攻击T细胞D．与艾滋病患者拥抱会被传染27．研究人员探究蔗糖（Sue）、一定浓度的吲哚乙酸（IAA）对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了如图所示的实验结果．据此可判断（）A．Sue抑制幼茎细胞伸长B．Sue和IAA还能促进根细胞的伸长C．IAA是影响幼茎细胞伸长的主要因素之一D．高浓度的IAA对细胞伸长具有抑制作用28．科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素29．下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（）A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素30．如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（）A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在D．生长素是否会受到强光的破坏31．当丝瓜植株不能合成激素或不能合成激素的受体时，都会形成矮生丝瓜．研究者用正常丝瓜、同种矮生丝瓜、赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示．据表能得出的结论是（）激素茎伸长量赤霉素（浓度单位：mM）生长素（浓度单位：μM）0 0.3 0.9 1.5 0 5 正常丝瓜茎伸长量（cm）13 20 23 30 13矮生丝瓜茎伸长量（cm） 4 4 4 4 4 A．两种激素对正常丝瓜茎的生长调节均具有两重性B．正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素C．该矮生丝瓜很可能不能合成赤霉素和生长素的受体D．该矮生丝瓜体内合成的激素种类少于正常丝瓜32．下列关于生长素的叙述，错误的是（）A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响33．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（）A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落34．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是（）A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B．已知浓度为10﹣3mol/L的生长素是促进芽生长最适宜的浓度，那么超过这个浓度就会抑制芽的生长C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果D．花蕾期去雄，再将一定浓度的生长素涂在番茄雌蕊的柱头上可以得到无子番茄35．乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用．下列关于生长素和乙烯利的叙述，不正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的化合物B．生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体C．与乙烯利相比，生长素的化学性质更稳定、作用时间更长D．生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点36．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长素对植物生长的作用具有双重性②根尖能够产生细胞分裂素③脱落酸能抑制马铃薯发芽④生长素的化学本质是蛋白质⑤赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长⑥乙烯既能促进果实发育，也能促进果实成熟．A．①③④B．②④⑥C．①④⑥D．①⑤⑥37．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，正确的是（）A．该种群8月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构不会随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度38．如图为某食用生物的出生率和死亡率的变化曲线图，请据图判断下列说法错误的是（）A．B点表示种群的增长率最大B．D点表示种群密度最大C．从B点到D点，种群数量逐渐减少D．A点时年龄组成为增长型39．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（）A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用斐林试剂检测不同温度对唾液淀粉酶活性的影响D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度40．如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）A．渔业捕捞后需控制剩余量在b点B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．当种群数量达到e点后，增长速率为0二、非选择题41．科学家已经揭示了神经干细胞和前体细胞分化成神经元和胶质细胞的机制．胶质细胞承担了支持神经元的一切活动，如提供养料、氧气，保护神经元免受病原体侵染等．请回答下列相关问题：（1）神经调节的基本方式是，神经纤维受到刺激后会产生兴奋，被刺激部位膜外兴奋前后的电位变化为．（2）神经元之间会形成突触，上图为突触结构模式图．图中1表示，内含物质在兴奋的刺激下会通过方式从突触前膜释放．（3）乙酰胆碱与肌细胞膜上受体结合，能引起肌细胞收缩，但正常机体的肌细胞不会持续收缩的原因是．42．如图是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图．图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请回答有关问题．（1）图甲中细胞①的名称是，物质A是，细胞③通过过程产生细胞④⑤，⑤是．（2）在图中的①～⑤细胞中，不能识别α银环蛇毒的细胞是（填代号），物质B与α银环蛇毒结合发生在．43．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长．请回答：（1）根尖是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根也具有现象．（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且，以保持IAA溶液的较低浓度．（3）IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能．某研究结果如右图所示．据图甲可知，IAA对脱落的效应与有关．44．种群数量变化受许多因素的影响．某种昆虫在不同条件下种群数量的变化如图．请分析回答下列问题：（1）在温度为，湿度为条件下，昆虫种群数量最多．在偏离最适条件时，昆虫种群数量会．（2）经调查，若第一年昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为．若在自然环境中，此昆虫种群数量呈型增长．2015-2016学年河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分共80分）1．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【考点】内环境的组成．【分析】一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低．【解答】解：A、一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，故A选项错误；B、组织液不断生成与回流，并保持动态平衡，故B选项正确；C、血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液，故C选项正确；D、组织液中的大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液，故D选项正确．故选：A．【点评】本题考查了各种细胞外液之间的关系，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．2．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．体育比赛运动员大量出汗导致会血浆内抗利尿激素的含量降低B．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C．寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的组成．【分析】1、细胞外液包括：血浆、组织液、淋巴．2、血浆是血细胞生活的内环境；组织液是组织细胞生活的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境．3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．【解答】解：A、运动员大量出汗导致血浆渗透压升高，血浆内抗利尿激素含量升高，A错误；B、正常情况下，内环境的各项理化性质都保持相对稳定，B错误；C、寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌促甲状腺释放激素增多，C正确；D、血红蛋白是胞内蛋白，不是血浆的成分，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．3．下列说法正确的是（）A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，故它们已不属于体液（既不是细胞内液，也不是细胞外液）【考点】内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．【解答】解：体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液又叫内环境由血浆、组织液和淋巴组成，细胞外液是人体内细胞生活的液体环境．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜，故泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于体液．故选：D．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．4．关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO3﹣参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．【分析】内环境稳态的调节机制是靠神经﹣体液﹣免疫调节网络，pH的调节是靠缓冲物质来维持，渗透压大小是由液体内的微粒的多少来决定的，与细胞的吸水和失水有重要关系，细胞内渗透压高时细胞吸水，细胞内渗透压低时细胞失水．【解答】解：A、组织液渗透压增大，水由细胞内液渗出到组织液中，引起细胞失水，A错误；B、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，并非内环境，B错误；C、血浆中pH的调节是靠缓冲物质来维持，如HCO3﹣等，C正确；D、血浆渗透压的大小与血浆中无机盐离子和蛋白质的含量有关，D错误．故选：C．【点评】本题考查了内环境稳态的调节机制，解答本题的关键是正确理解pH的调节机制以及渗透压的维持与细胞吸水与失水的关系．5．内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化．【解答】解：A、环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，故A选项正确；B、温度、pH影响酶的活性，内环境温度、PH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，故B选项正确；C、静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，故C选项正确；D、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，故D选项错误．故选：D．【点评】对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．6．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．【分析】本题是对内环境组成和内环境稳态失调症的考查．内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是机体生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调机体生命活动受影响，细胞代谢紊乱，从而表现出相应的内环境稳态失调症．【解答】解：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确；B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对于内环境组成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆是解题的关键．7．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①②表示有关的生理过程．下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤。
河北省邯郸市成安一中高一生物上学期第一次月考试卷(含解析)
2013-2014学年河北省邯郸市成安一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题3分，共75分））2．（3分）（2009•静安区一模）用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、）5．（3分）（2013秋•德国校级月考）如图①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）6．（3分）（2014秋•东丰县校级月考）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这8．（3分）（2013秋•成安县校级月考）一瓶酸奶中的所有的乳酸菌属于生命系统的哪个层次10．（3分）（2005•广东）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下）13．（3分）（2013秋•武侯区校级期中）下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面15．（3分）（2012秋•荔城区期末）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中PO SO16．（3分）（2015•和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，20．（3分）（2013秋•成安县校级月考）已知含有2条肽链的蛋白质分子在脱水缩合时分子量21．（3分）（2012秋•兰州期末）血红蛋白分子中含574个氨基酸、4条肽链．在形成此蛋白22．（3分）（2013秋•南关区校级期末）两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水．这个23．（3分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合25．（3分）（2014秋•中山市校级月考）一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含二、非选择题26．（15分）（2006秋•张家港市期末）如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．（1）该物质名称为．（2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的．（3）该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要的参与．27．（10分）（2013秋•成安县校级月考）如图表示几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是．病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是（3）图中能进行光合作用的是[ ] ，能完成此生理过程的物质基础是其内含有，因而它是一类营生活的生物．（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞．图展示了细菌的细胞．2013-2014学年河北省邯郸市成安一中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共75分））2．（3分）（2009•静安区一模）用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、）5．（3分）（2013秋•德国校级月考）如图①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）6．（3分）（2014秋•东丰县校级月考）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这观察到的细胞数目应是原来的8．（3分）（2013秋•成安县校级月考）一瓶酸奶中的所有的乳酸菌属于生命系统的哪个层次10．（3分）（2005•广东）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下）13．（3分）（2013秋•武侯区校级期中）下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面15．（3分）（2012秋•荔城区期末）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中PO SO16．（3分）（2015•和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，20．（3分）（2013秋•成安县校级月考）已知含有2条肽链的蛋白质分子在脱水缩合时分子量21．（3分）（2012秋•兰州期末）血红蛋白分子中含574个氨基酸、4条肽链．在形成此蛋白22．（3分）（2013秋•南关区校级期末）两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水．这个23．（3分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合解：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其结构通式为25．（3分）（2014秋•中山市校级月考）一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含二、非选择题26．（15分）（2006秋•张家港市期末）如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．（1）该物质名称为三肽化合物．（2）该化合物共有三种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的 2 ．（3）该物质水解时需要 2 个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要酶的参与．27．（10分）（2013秋•成安县校级月考）如图表示几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题：（1）最有可能属于病毒的是 C ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构．病毒的生活及繁殖必须在寄主（活）细胞内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是AB（3）图中能进行光合作用的是[ B ] 蓝藻，能完成此生理过程的物质基础是其内含有藻蓝素和叶绿素，因而它是一类营自养生活的生物．（4） D 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞． A 图展示了细菌的细胞．。
河北省成安县第一中学、永年县第二中学高二生物下学期期中试题(必修1)
河北省成安县第一中学、永年县第二中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题（必修1）命题范围：必修一。
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共44个小题。
满分100分。
考试用时90分钟。
第Ⅰ卷一．选择题：本题共40小题，每小题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．春天到了，草长莺飞，百花齐放，百鸟争鸣，校园内生机勃勃，春意盎然。
这所美丽的校园可以看成是一个（）A．生物群落 B．种群 C．生态系统 D．生物圈2．下列物质中，可通过自由扩散方式进行跨膜运输的是（）A．淀粉 B．氧气 C．葡萄糖 D．蛋白质3．如图所示, 图中功能多、联系广的细胞结构A是指（）A．高尔基体膜B．叶绿体膜C．内质网膜D．液泡膜4．某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、 3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需要的水分子总数依次是：（）A．5、48、48 B．10、42、42 C．9、42、8 D．9、48、425．在物质鉴定实验中，欲鉴定某植物体的乳白色汁液是否含有脂肪，淀粉酶是否将淀粉全部水解，酪蛋白是否全部水解成氨基酸，可选择的试剂依次是（）①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③碘液④斐林试剂⑤双缩脲试剂A．②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤D．①③②6．关于对下列四个图的叙述中，正确的是( )A．图甲中共有5种核苷酸B．图乙所示的化合物中不含糖类物质C．组成图丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖7．下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有细胞膜 B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体8．早春播种后，用地膜覆盖可以促进种子提早出苗的原因是（）A．防止小鸟取食种子 B．种子萌发需要避光C．防止害虫啃食种子 D．保温、保湿，有利于种子萌发9．下列关于光合作用的叙述中，正确的是（）A．暗反应在细胞质基质中进行B．光合作用产生的葡萄糖中的碳和氧都来自于二氧化碳C．光反应产生的ATP可以用于暗反应，也可以用于其他生命活动D．光反应只进行能量代谢，不进行物质代谢；暗反应则刚好相反10．碱蓬等在盐碱地中生存的植物，其主要特点是（）A．细胞液浓度大，吸水力强 B．可以通过主动运输吸水C．生命活动过程中需水少 D．吸收的水分只有少量被蒸发11．某同学以新鲜洋葱鳞片叶肉表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经甲基绿染色，可观察到绿色的细胞核B．用加有红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液可使细胞发生质壁分离，可观察到红色的液泡C．经健那绿染色，可观察到绿色颗粒状的叶绿体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质12．下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是( )A．重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B．甲基绿能使DNA染成绿色，与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布C．无水乙醇能溶解叶绿体的色素，可作层析液用于叶绿体中色素的分离D．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定13．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．病毒和念珠藻 B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌 D．洋葱和变形虫14．某生物科研小组，从鸭绿江的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶．将它们分别置于六种不同的光照条件下，温度保持不变，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，请根据其记录数据（如图）判断下列选项中错误的是（）A．黑瓶中的生物呼吸消耗氧气，但没有光照，植物不能进行光合作用产生氧B．光照强度为a时，白瓶中溶解氧的含量与初始溶解氧量相等，说明此光照强度下植物仍然不能光合C．当光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为21mg/L·24hD．当光照强度为d时，再增加光照强度，白瓶中植物的光合作用速率不会增加15．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．水稻根细胞主动吸收Si需要膜上相应的载体协助B．癌细胞易分散和转移与膜上的糖蛋白减少有关C．与无氧呼吸有关的酶由附着在内质网上的核糖体合成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道16．下图是一学生设计的实验，A烧杯中加入开水煮过的小麦种子，B烧杯中加入凉水浸过的种子，实验开始时，使天平的指针指在中间刻度，你预计一天后的实验结果是（）A．指针不动B．指针向左偏移C．指针向右偏移 D．指针先向左偏移后向右偏移17．某植物的绿叶经24h的暗处理后，在经阳光照射2h后，随后用酒精脱色并用碘- 碘化钾溶液处理，结果如图所示。
河北省成安县第一中学2014-2015学年高二12月月考生物试题
河北省成安县第一中学2014-2015学年高二12月月考生物试题一、选择题(本题50小题，1-40每题1分，41-50每题2分，共60分)1．如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是( )A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B．图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同C．图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少2．对胚芽鞘做如下图所示处理后，其变化情况将是( )A．向左弯曲B．向右弯曲C．直立生长D．不生长也不弯曲3．甲图是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。
乙图曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是( )4．为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。
以下叙述正确的是( )A．生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越越强D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验5．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是A．①B．②C．③D．④6．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育C．用一定浓度的脱落酸处理种子可提高发芽率D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果7．如图曲线Ⅲ表示茎生长速度与植物生长素浓度的关系。
河北省邯郸市成安县第一中学高二生物下学期第一次月考试题
选修一、生物技术实践（专题一、专题二）月考题一、选择题（每题3分，共60分）1．酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2。
，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2( ) A．2/5 A摩尔 B．1/12 A摩尔 C．6A摩尔 D．3A摩尔2．有甲、乙两组等量酵母菌。
甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵。
若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为 ( )A．1：1 B．3：0 C．6：0 D．4：33. 用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为( )A．先在试管中加入发酵液2 mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2 mL，，再加人3 mol×L－1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2 mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴mol×L －1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液4. 在发酵条件的控制中，错误的是( )A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约1／3的空间B．要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C．制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10～12 d左右D．制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8 d左右5.酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下均能生长。
如果向培养酵母菌的葡萄糖溶液中通入空气，在短时间内发生的变化是（）①乙醇的产量增加②乙醇的产量减少③葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④6. 下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是（）A.应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗的彻底B.使发酵装置的温度维持在20 ℃左右最好C.在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用的装置进行消毒处理7. 利用酵母菌发酵生产啤酒，培养基的最适温度应调至，利用醋酸菌在发酵过程中生产醋酸，培养基的最适温度应调至( )A．18～25 ℃，30～35 ℃ B．20～35 ℃,35～45 ℃C．10～15 ℃,15～20 ℃ D．10～15 ℃,30～35 ℃8. 下列关于发酵产物检验的说法，错误的是（）A、果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验B、检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝C、泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺盐酸盐检验D、发酵产生乳酸的量可以用比色法测量9. 以下四种微生物都参与的豆腐的发酵，从代谢类型上考虑哪一项与其他三项有明显区别（）A．青霉B．酵母菌C．曲霉D．毛霉10. 某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。
河北省邯郸市成安一中高一生物下学期6月月考试卷(含解析)
2014-2015学年河北省邯郸市成安一中高一（下）月考生物试卷（6月份）一、选择题：（每空2分）1．下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物3．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）﹣（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度．A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交4．某种遗传病受一对遗传因子A、a控制，某正常学生的双亲均有此病，则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是（）A．显性遗传Aa×Aa B．隐性遗传Aa×AaC．显性遗传aa×Aa D．隐性遗传Aa×aa5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的 B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大6．隐性性状是指（）A．后代中未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种子一代中未表现出来的那个性状7．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）A．显性和隐形 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律8．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验．下列属于选用豌豆的原因是（） A．有多对相对性状 B．进行异花传粉C．有显性性状 D．进行自花授粉、闭花传粉9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性．要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔 D． A、B、C都不对10．关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子11．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．变蓝 D．变蓝12．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A． 50% B． 25% C． 75% D． 100%13．分离定律的实质是（）A． F2（子二代）出现性状分离B． F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：114．番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A． 1：0 B． 1：2：1 C． 1：1 D． 1：1：1：115．下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C．基因型相同，表现型一定相同D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同16．基因型为YYRr的个体产生的配子是（）A． YR和YR B． Yr和Yr C． YY和Rr D． Yr和YR17．豚鼠的黑毛对白毛为显性，一对杂合子的黑毛豚鼠交配，一次产崽4只，它们的表现性状是（）A．全部黑色 B．三黑一白C．一黑三白 D．上述三种都有可能出现18．在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理及这样处理的原因是（）A．重新放回，避免实验结果出现误差B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．不得放回，避免实验结果出现误差D．不得放回，避免出现重复计数现象19．下列属于等位基因的是（）A． A与b B． Y与y C． E与E D． f与f20．下列各基因型中，属于纯合体的是（）A． YyRrCc B． AAbbcc C． aaBbcc D． aaBBCc21．现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）A． TtBb和ttBb B． TtBb和Ttbb C． TtBB和ttBb D． TtBb和ttBB22．黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒（Yyrr）杂交，后代中纯合子占后代的（）A． B． C． D．23．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）A． B． C． D． 024．现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为（）A． B． C． D．25．落花生的厚壳对薄壳，紫种皮对红种皮为两对相对性状，现有厚壳紫种皮与薄壳红种皮落花生杂交，F1全为厚壳紫种皮．在F2中，能够稳定遗传的薄壳紫种皮落花生为3966株，则能稳定遗传的厚壳红种皮落花生的株数大约为（）A． 1322 B． 1983 C． 3966 D． 793226．一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A． 4，8，8 B． 2，4，8 C． 8，16，16 D． 8，0，827．交叉互换发生的时期及对象是（）①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间．A ． ①③ B． ②④ C． ①⑤ D． ②⑤28．某生物体细胞内含有三对同源染色体，其中A 、B 、C 来自父方，a 、b 、c 来自母方，经减数分裂产生的卵细胞中，含a 、b 、c 染色体的配子占（ ）A ．B ．C ．D ．29．一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（ ）A ． 1种B ． 2种C ． 3种D ． 4种30．已知某动物的体细胞内有2n 条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为（ ）A ． 2nB ． 4nC ． nD ． 3n二、填空题（40分，每空2分）31．（10分）（2015春•开县校级期中）豌豆种子子叶黄色（Y ）对绿色为显性，形状圆粒（R ）对皱粒为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：（1）亲本的基因型为 ．（2）在杂交后代F 1中，非亲本类型占的比例是 ，F 1中纯合体的基因型是 ．（3）F 1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ，若使F 1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F 2中纯合体所占的比例为 ．32．（18分）（2015春•邯郸校级月考）如图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA 相对含量的变化曲线，据图回答下列问题．（1）图中实线表示量的变化，虚线表示含量的变化．（2）图中表示有丝分裂的阶段是，表示减数分裂的阶段是，表示受精作用的是．（3）染色体复制的阶段有，同源染色体分离发生的点是．（4）AB段细胞中染色体与DNA之比为，CD和IK段细胞中染色体与DNA之比为．33．（12分）（2015春•文昌校级月考）让某一品系的红果番茄自交，F1有红果番茄，也有黄果番茄（基因用R和r表示）．试问：（1）F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系中显性．（2）F1中红果番茄与黄果番茄的比例是．（3）在F1红果番茄中的杂合子占，纯合子占．（4）如果让F1中的每一株红果番茄自交，F2中各种基因型的比例是，其中红果番茄与黄果番茄的比例是．2014-2015学年河北省邯郸市成安一中高一（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、选择题：（每空2分）1．下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状，B正确；C、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物考点：孟德尔遗传实验．分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．解答：解：A、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，A错误；B、豌豆先授粉后开花，B错误；C、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；D、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，D错误．故选：C．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料，因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因．3．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）﹣（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度．A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．4．某种遗传病受一对遗传因子A、a控制，某正常学生的双亲均有此病，则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是（）A．显性遗传Aa×Aa B．隐性遗传Aa×AaC．显性遗传aa×Aa D．隐性遗传Aa×aa考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：由于父母双亲均有此病，而该学生正常，所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，可以利用显隐性人类遗传病规律答题．解答：解答：由于父母双亲均有此病，而该学生正常，所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，如果是常染色体遗传则父母双亲一定是杂合子Aa×Aa，如果是伴性遗传X A X a×X A Y，所以依据选项A正确；故选：A．点评：本题相对简单，可以利用显隐性人类遗传病规律答题．5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的 B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa．它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1．解答：解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为．所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．隐性性状是指（）A．后代中未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种子一代中未表现出来的那个性状考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等．解答：解：A、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状．如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，A错误；B、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状．而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，B错误；C、隐性性状在生物体中能表现出来，C错误；D、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，D正确．故选：D．点评：本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力．7．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）A．显性和隐形 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：（1）在遗传学上，把具有一对相对性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，控制显性性状的基因，称为显性基因；把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状，控制隐性性状的基因，称为隐性基因；显性基因通常用大写字母表示，隐性基因通常用小写字母表示．（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．（3）性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．（4）遗传规律包括基因的分离定律、基因的自由组合定律和连锁交换定律．解答：解：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离．故选：C．点评：本题知识点简单，考查生物的性状与相对性状，要求考生识记相对性状、性状分离的概念，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．8．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验．下列属于选用豌豆的原因是（） A．有多对相对性状 B．进行异花传粉C．有显性性状 D．进行自花授粉、闭花传粉考点：孟德尔遗传实验．分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．解答：解：A、豌豆具有多对相对性状，但这不是孟德尔选用豌豆的主要原因，A错误；B、豌豆在自然情况下进行自花授粉，B错误；C、豌豆是否具有显性性状不是孟德尔选择其进行杂交实验的原因，C错误；D、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，这是孟德尔选用豌豆进行杂交实验的原因，D正确．故选：D．点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆的特点及豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性．要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔 D． A、B、C都不对考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：检测一只黑毛兔的基因组成，可采用测交法，即让这只黑毛兔与多只褐毛兔（双隐性个体）交配．如果后代只有黑色个体，则这只黑毛兔为纯合子，如果后代出现褐毛兔，则这只黑毛兔为杂合子．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查．10．关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．解答：解：A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，A错误；B、两杂合子杂交后代也有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、杂合子自交的后代也有纯合子，C错误；D、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传．11．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．变蓝 D．变蓝考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状，符合基因的分离定律．把WW和ww杂交得到的F1的基因型为Ww，经减数分裂产生两种花粉W和w，比例为1：1．解答：解：根据基因的分离定律，杂合体在进行减数分裂过程中，等位基因分离，产生两种花粉W和w，比例为1：1．又含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，所以在成熟的花药中取全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉中有一半变蓝．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A． 50% B． 25% C． 75% D． 100%考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：已知人类多指畸形是一种显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型，再判断后代的情况．解答：解：已知人类多指畸形是一种显性遗传病，母亲为多指，基因型为Aa，父亲正常，基因型为aa，则后代的基因型及比例是Aa：aa=1：1，因此该夫妇生一个患病女儿（Aa）的可能性是×=（25%）．故选：B．点评：本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．13．分离定律的实质是（）A． F2（子二代）出现性状分离B． F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，C正确；D、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．14．番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A． 1：0 B． 1：2：1 C． 1：1 D． 1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：据题意，红色长果与黄色圆果番茄杂交，即A_bb×aaB_，亲本基因型有多种情况：1、AAbb×aaBB，子代只有一种表现型红圆果（AaBb）；2、Aabb×aaBB，子代有2种表现型，红圆果（AaBb）和黄圆果（aaBb）；3、AAbb×aaBb，子代有2种表现型，红圆果（AaBb）和红长果（Aabb）；4、Aabb×aaBb，子代有4种表现型，红圆果（AaBb），黄圆果（aaBb），红长果（Aabb），黄长果（aabb）；只有3种不可能，其他情况都有可能．解答：解：A、假设两对基因A、a 和B、b，红长为A_bb，黄圆为aaB_．若亲本为AAbb和aaBB，则只有 AaBb，故A正确；B、两对相对性状独立遗传，每对相对性状的控制基因交配后代的表型一般是两种或一种，没有3种表型出现，故B错误；C、若亲本为Aabb和aaBB，则有AaBb：aaBb=1：1；若亲本为AAbb和aaBb，则有 AaBb：Aabb=1：1，故C正确；D、若亲本为Aabb和aaBb，则有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，故D正确．所以其后代的基因型不可能出现1：2：1，故D正确．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的运用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，解题时需要熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系：子代表现型比例亲代基因型3：1 Aa×Aa1：1 Aa×aa9：3：3：1 AaBb×AaBb1：1：1：1 AaBb×aabb或Aabb×aaBb3：3：1：1 AaBb×aaBb或AaBb×Aabb15．下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C．基因型相同，表现型一定相同D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．表现型指生物个体表现出来的性状．生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．解答：解：A、显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，A正确；B、相同环境下，表现型相同基因型不一定相同，如AA和Aa，B正确；C、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，C错误；D、相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，D正确．故选：C．点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果．16．基因型为YYRr的个体产生的配子是（）A． YR和YR B． Yr和Yr C． YY和Rr D． Yr和YR。
河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高二生物上学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高二（上）期中生物试卷一、单选题（共50题，1-40每题1分，41-50每题2分，共计60分）1．（1分）（2014秋•成安县校级期中）亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG．当模板7．（1分）（2014秋•成安县校级期中）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述8．（1分）（2014•上海）将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，9．（1分）（2009•南京三模）图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（））11．（1分）（2014秋•成安县校级期中）下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同（2014秋•成安县校级期中）现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料．人12．（1分）为纯合子16．（1分）（2014秋•成安县校级期中）真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在（）①结构和功能更加完善；②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础；17．（1分）（2014•大连模拟）昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，18．（1分）（2014秋•成安县校级期中）种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体．种D）25．（1分）（2010•江苏）人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失）29．（1分）（2013秋•宜昌期末）如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是（）30．（1分）（2013•蚌埠一模）将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到31．（1分）（2013秋•宜昌期末）如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是（）34．（1分）（2013秋•寿县校级期末）侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长35．（1分）（2012秋•聊城期末）如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）36．（1分）（2013秋•赣州期末）在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为）38．（1分）（2014•江苏模拟）某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明39．（1分）（2014秋•成安县校级期中）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，40．（1分）（2005•广东）如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）41．（2分）（2014•普陀区一模）细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）．下列说法错误的是（）42．（2分）（2015•武清区模拟）如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）44．（2分）（2011秋•保定期末）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）45．（2分）（2013秋•泗县校级期末）当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄）47．（2分）（2012•绵阳三模）为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表．下列说法错误的是（）48．（2分）（2014秋•成安县校级期中）将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（）49．（2分）（2013•桃城区校级二模）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）50．（2分）（2011•崇明县模拟）从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）二、简答题（51-53题，共40分）51．（8分）（2014秋•成安县校级期中）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上实验小组用不同方法进行了实验，请分析回答：（1）过程①②③的育种方法为（2）在短时间内获得优良品种aaBB的方法是图中（填序号），品种aB是植株，常用的方法④是．（3）⑥过程常用试剂是，作用机理为，形成的AaaaBBbb与其他品种是否同一物种？，原因是．52．（14分）（2010•江苏一模）甲图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化，请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：A ，B ，E ．（2）图中①表示；②表示增殖分化产生更多的．（3）若乙图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示电位，b点时Na+（内、外）流．53．（18分）（2014秋•成安县校级期中）据图完成下列问题：（1）图中①～⑥为不同细胞，写出下列标号的名称：④；⑥．（2）I物质的化学本质是．（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会增殖分化形成大量的（填序号），产生更强的特异性免疫（4）某患者一眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，进而使T淋巴细胞活化，随后分泌促进B淋巴细胞增殖分化成和，产生的抗体将攻击另一只眼球组织．由此引起的眼疾在免疫学上称为病．2014-2015学年河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（共50题，1-40每题1分，41-50每题2分，共计60分）1．（1分）（2014秋•成安县校级期中）亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG．当模板7．（1分）（2014秋•成安县校级期中）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述8．（1分）（2014•上海）将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，9．（1分）（2009•南京三模）图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（））11．（1分）（2014秋•成安县校级期中）下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同（2014秋•成安县校级期中）现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料．人12．（1分）为纯合子16．（1分）（2014秋•成安县校级期中）真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在（）①结构和功能更加完善；②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础；17．（1分）（2014•大连模拟）昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，18．（1分）（2014秋•成安县校级期中）种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体．种D）25．（1分）（2010•江苏）人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失）29．（1分）（2013秋•宜昌期末）如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是（）30．（1分）（2013•蚌埠一模）将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到31．（1分）（2013秋•宜昌期末）如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是（）34．（1分）（2013秋•寿县校级期末）侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长35．（1分）（2012秋•聊城期末）如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）36．（1分）（2013秋•赣州期末）在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为）38．（1分）（2014•江苏模拟）某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明39．（1分）（2014秋•成安县校级期中）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，40．（1分）（2005•广东）如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）41．（2分）（2014•普陀区一模）细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）．下列说法错误的是（）42．（2分）（2015•武清区模拟）如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）44．（2分）（2011秋•保定期末）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）45．（2分）（2013秋•泗县校级期末）当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄）47．（2分）（2012•绵阳三模）为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表．下列说法错误的是（）48．（2分）（2014秋•成安县校级期中）将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（）49．（2分）（2013•桃城区校级二模）用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）50．（2分）（2011•崇明县模拟）从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）二、简答题（51-53题，共40分）51．（8分）（2014秋•成安县校级期中）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上实验小组用不同方法进行了实验，请分析回答：（1）过程①②③的育种方法为杂交育种（2）在短时间内获得优良品种aaBB的方法是图中①④⑤（填序号），品种aB是单倍体植株，常用的方法④是花药离体培养．（3）⑥过程常用试剂是秋水仙素，作用机理为抑制纺锤体的形成，形成的AaaaBBbb 与其他品种是否同一物种？否，原因是存在生殖隔离．52．（14分）（2010•江苏一模）甲图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化，请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：A 神经递质，B 促甲状腺激素，E 胰岛素．（2）图中①表示对水分的重吸收增强；②表示增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞．（3）若乙图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示静息电位，b点时Na+内（内、外）流．53．（18分）（2014秋•成安县校级期中）据图完成下列问题：（1）图中①～⑥为不同细胞，写出下列标号的名称：④效应T细胞；⑥浆细胞．（2）I物质的化学本质是蛋白质．（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会增殖分化形成大量的④⑥（填序号），产生更强的特异性免疫（4）某患者一眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，进而使T淋巴细胞活化，随后分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，产生的抗体将攻击另一只眼球组织．由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病．。
河北省邯郸市成安一中高二生物下学期6月月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市成安一中高二（下）月考生物试卷（6月份）一、选择题：（60分）1．琼脂在培养基中的作用是（）A．碳源 B．氮源 C．凝固剂 D．生长因子2．培养基的配制需要运用灭菌技术．下列关于灭菌的叙述中，正确的是（）A．杀死一定环境中的所有细菌B．杀死一定环境中的所有的有害细菌C．杀死一定环境中的所有微生物D．杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子3．嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，对酶的影响因素而言，下列使用方法中最佳的是（）A．炒肉的过程中加入B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟4．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（）A．可用包埋法制备固定化酵母细胞B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应5．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养6．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验．下列相关叙述正确的是（）A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖7．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通8．下列不可能在离体条件下实现全能性的是（）A．胡萝卜的韧皮部细胞 B．根尖细胞C．花粉粒 D．保存完好的细胞核9．下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是（）A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度D．选择单核居中期或单核靠边期的花蕾10．剥离花药时，要彻底去除花丝，主要原因是（）A．连着花丝，操作不方便B．连着花丝，消毒不彻底C．花丝会影响将来愈伤组织形成植株D．与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成11．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是（）A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片12．利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气，结果是（）A．酵母菌大量死亡，酒精减产B．酵母菌数量不变，酒精产量不变C．酵母菌数量增多，酒精减产D．酵母菌数量增多，不产生酒精13．单细胞绿藻的培养液和单细胞酵母菌的培养液，所含成分的最大区别是（）A．前者必须含有有机成分 B．后者必须含有有机成分C．前者必须通入氧气 D．后者必须通入氧气14．在发酵装置中，排气口要和一个长而弯曲的胶管连接，其主要目的是（）A．让产生的气体缓慢排出B．防止杂菌污染C．防止散热过多D．有利于通过排气口进行气体交换15．酒厂利用酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不生产酒精，应采取的措施是（）A．降低温度 B．隔绝空气 C．加缓冲液 D．加新鲜培养基16．腐乳外部有一层致密的“皮”，它是（）A．腐乳外层蛋白质凝固形成 B．细菌繁殖形成C．人工加入的配料形成 D．毛霉菌丝繁殖于表面而形成17．纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质，它们的基本组成单位依次是（） A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白质和核酸18．在分离分解纤维素的微生物的实验中，关于土壤取样的叙述中，不正确的是（） A．可选取深层的土壤作为样品B．可选取树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品C．可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品D．可把滤纸埋在土壤中经过30天左右，再选取已腐烂的滤纸作为样品19．分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是（）①平板划线法②稀释涂布平板法③单细胞挑取法④选择培养分离．A．①② B．②③④ C．②④ D．①③④20．要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在（）A．加入指示剂的鉴别培养基上B．含有蛋白胨的固体培养基上C．富含纤维素粉的选择培养基上D．含四大营养要素的培养基上21．为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作不科学的是（） A．制备富含纤维素的培养基B．将培养基和器材进行严格的消毒灭菌C．将提取的胃液进行梯度稀释D．接种后在适宜温度和充足氧条件下培养22．在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）A．用液体培养基可获得大量菌体B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C．用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质D．用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌23．微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）A． C1酶和C x酶 B． C1酶和葡萄糖苷酶C． C x酶和葡萄糖苷酶 D． C1酶、C x酶和葡萄糖苷酶24．刚果红染色时，加入刚果红应在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时．A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤25．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用下述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（） A．大肠杆菌 B．霉菌 C．放线菌 D．固氮细菌26．有关微生物计数的叙述中，不正确的是（）A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释X围不同C．只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落27．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36h 后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是（）培养皿培养基成分菌落数Ⅰ 琼脂、葡萄糖 35Ⅱ 琼脂、葡萄糖、生长因子 250Ⅲ 琼脂、生长因子 0A．该实验采用的是液体培养基B．该实验采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖28．抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散．在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落，然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图一），继续在同样条件下培养3天，结果如图二．分析结果，得出的结论是（）①甲菌产生了抗生素②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④29．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数30．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A． KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水B． KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、葡萄糖、琼脂、水C． KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、尿素、琼脂、水D． KH2PO4、Na2HP04、MgS04•7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水二、填空题（共2小题，每空2分，满分40分）31．（18分）（2015春•某某校级月考）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌菌R时，可选用或平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供和．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好和以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是．（4）纸层析法可用于鉴定所提取胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为．32．（22分）（2015春•某某校级月考）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程．据图回答：（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的过程，②表示的是过程，X代表的是，③表示的是过程，④表示的是诱导过程．（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为植株（甲）．未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有（3）植株甲进行处理，才能结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过的方式才能产生后代（丙）．乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是植株．2014-2015学年某某省某某市成安一中高二（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、选择题：（60分）1．琼脂在培养基中的作用是（）A．碳源 B．氮源 C．凝固剂 D．生长因子考点：微生物的分离和培养．分析：本题考查的知识点是琼脂在制作培养基时的作用．解答时可以从琼脂的概念、特性、制作培养基的作用方面来切入．解答：解：琼脂是以藻类的石花菜及江篱、紫菜等制成的明胶产品，为最常用的微生物培养基的固化剂，琼脂的特性加热在85℃以上可溶解于水，冷却至28﹣35℃则形成凝胶．因此可以作为制作培养基的凝固剂．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记制作培养基时琼脂的作用．2．培养基的配制需要运用灭菌技术．下列关于灭菌的叙述中，正确的是（）A．杀死一定环境中的所有细菌B．杀死一定环境中的所有的有害细菌C．杀死一定环境中的所有微生物D．杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子考点：微生物的分离和培养．分析：发酵工程是指采用工程技术手段，利用生物（主要是微生物）和有活性的离体酶的某些功能，为人类生产有用的生物产品，或直接用微生物参与控制某些工业生产过程的一种技术．发酵工程的一项关键措施是灭菌．解答：解：灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．故选：D．点评：本题主要考查发酵工程中的灭菌，意在加强学生对相关知识点的识记与理解．3．嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，对酶的影响因素而言，下列使用方法中最佳的是（）A．炒肉的过程中加入B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟考点：探究影响酶活性的因素．分析：酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．影响酶活性的因素主要有：温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．据此答题．解答：解：A、炒肉的过程中温度高，此时加入酶会使酶变性失活，A错误；B、肉炒熟后起锅前温度较高，此时加入酶也会使酶变性失活，B错误；C、用沸水溶解后，酶会变性失活，C错误；D、酶的活性易受温度影响，高温会使酶变性失活，因此最佳的使用方法应该是在室温下将嫩肉粉与肉片混匀，放置一段时间后再炒熟，D正确．故选：D．点评：本题以嫩肉粉为素材，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线，明确高温会使酶变性失活，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题．4．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（）A．可用包埋法制备固定化酵母细胞B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应考点：制备和应用固相化酶．分析：固定化酶、固定化细胞的比较：固定化酶固定化细胞酶的种类一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否是缺点不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点①既能与反应物接触，又能与产物分离；②可以反复利用成本低，操解答：解：A、固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法），由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法，A正确；B、某些反应产物可能与酶结合，致使酶的结构产生变化，从而改变酶的催化活性，B错误；C、固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶稳定性，酶的各项特性（如高效性、专一性和作用条件的温和性）依然保持，C错误；D、固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反应，D错误．故选：A．点评：本题考查固定化酶技术和细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养考点：植物培养的条件及过程；单倍体诱导与利用．分析：要获得大量优质苗，必须进行无性生殖，才能保留亲本的优良性状，如利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗、幼芽嫁接、植物组织培养等．解答：解：A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖，能保持亲本的优良性状，A正确；B、花粉粒通过减数分裂产生，再离体培养会产生性状分离，B错误；C、幼芽嫁接属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，C正确；D、植物组织培养属于无性生殖，D正确．故选：B．点评：本题以兰科珍稀花卉难以获得种子为背景，考查植物组织培养及应用、单倍体育种等知识，要求考生明确要保持亲本优良性状应该采用无性繁殖技术，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．6．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验．下列相关叙述正确的是（）A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵．20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃．解答：解：A、醋酸菌是嗜热菌，果醋发酵所需的最适温度较高，A错误；B、进行果酒、果醋发酵实验，要先进行隔绝空气果酒发酵，再供氧进行果醋发酵，B错误；C、人工接种菌种品质更好，且不容易存在杂菌污染，C错误；D、适当加大接种量，让菌体快速形成优势菌群，可以抑制杂菌生长，提高发酵速率，D正确．故选：D．点评：此题考查果酒、果醋发酵实验，内容基础，难度不大．7．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通考点：生产果汁酒以及生产醋的装置．分析：充气口是在连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的．排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染．解答：解：A、探究有氧呼吸时，需要有氧条件，需要打开阀a以供氧，故A正确；B、管口3可用来取样，检测酒精，不能用来检测二氧化碳，检测二氧化碳用管口2，故B 错误；C、实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查，防止混入空气，影响实验结果，故C正确；D、将管口2与含有澄清的石灰水连接，可以用来检测二氧化碳的有无，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查酵母菌的呼吸方式，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．8．下列不可能在离体条件下实现全能性的是（）A．胡萝卜的韧皮部细胞 B．根尖细胞C．花粉粒 D．保存完好的细胞核考点：植物细胞的全能性及应用．分析：全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，不同细胞的全能性不同，分化程度越低的细胞全能性越容易表达，植物细胞比动物细胞的全能性高．解答：解：离体的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，可通过脱分化和再分化形成完整的植株，表现出全能性．保存完好的细胞核由于缺少细胞质，不能实现全能性．故选：D．点评：本题主要考查细胞全能性概念及细胞全能性的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．9．下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是（）A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度D．选择单核居中期或单核靠边期的花蕾考点：植物的组织培养．分析：影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件、亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素．解答：解：A、影响花药组织培养的因素有很多，材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键，A正确；B、选择花期早期的花蕾和单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎，B错误；C、亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都是影响花药培养的因素，C正确；D、选择单核期的花药培养的成功率要高，D正确．故选：B．点评：本题考查花药组织培养的影响因素，意在考查考生的识记、理解能力，难度不大．10．剥离花药时，要彻底去除花丝，主要原因是（）A．连着花丝，操作不方便B．连着花丝，消毒不彻底C．花丝会影响将来愈伤组织形成植株D．与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成考点：植物的组织培养．分析：花药离体培养过程中产生的胚状体可分为体细胞胚和花粉胚，后者可发育成单倍体植株（花粉植株）．灭菌后的花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，但在剥离花药时，既要彻底除去花丝，又要尽量不要损伤花药．解答：解：花药应离体培养，与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，因此剥离花药时，要彻底去除花丝．故选：D．点评：本题考查了培养花药时应注意的事项，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．11．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是（）A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片考点：植物的组织培养．分析：本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体→脱分化愈伤组织→再分化根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．解答：解：A、从花药来看，应当选择初花期的花药，A错误；B、从花粉来看，应当选择单核期的花粉，B错误；C、从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾，C错误；D、用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期，D 正确．故选：D．点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．月季的花药离体培养采用单核期的花粉粒易成功．确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法和焙花青﹣铬矾法．培育无病毒兰花植株用茎尖分生组织，分生组织分裂快，病毒还未侵染．花药培养技术选取的材料为植物体细胞减数分裂形成的花药；而植物组织培养技术利用的材料为植物的体细胞．12．利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气，结果是（）A．酵母菌大量死亡，酒精减产B．酵母菌数量不变，酒精产量不变C．酵母菌数量增多，酒精减产D．酵母菌数量增多，不产生酒精。
河北省成安县第一中学、永年县第二中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题(选修3)
河北省成安县第一中学、永年县第二中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题（选修3）命题范围：选修三。
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共42个小题。
满分100分。
考试用时90分钟。
第Ⅰ卷一．选择题：本题共40小题，每小题1.5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．基因工程中最基本的工具——基因的“针线”是（）A．DNA连接酶 B．限制性核酸内切酶 C．质粒 D．DNA聚合酶2．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照3．质粒是基因工程的常用载体，下列关于它的说法正确的是（）A．具有环状结构的染色体，能够携带目的基因B．含蛋白质，从而能完成生命活动C．是RNA，能够指导蛋白质的合成D．能够自我复制，从而保持连续性4. 胚胎工程的操作对象不包括的是（）A．成体干细胞 B．精子、卵子 C．受精卵D．早期胚胎5．下列哪项最不可能是人工种子的必备成分（）A．细胞分裂素 B．抗生素 C．农药 D．干扰素6．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于（）A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在卵巢内C．排卵前，在输卵管D．受精后，在输卵管内7. 下列说法不正确的是（）A. 干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染B. 采用农杆菌转化法，不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物C. 启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位D. 基因工程和蛋白质工程在原则上都只能生产自然界已存在的蛋白质8．请据下图判断，下列说法不正确的是（）A. 若a、b分别对应骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果B．若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用C．若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的核移植技术D．若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体，则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株9．科学家设想使日常生活中的大白菜能合成某优质奶牛的乳蛋白，方便人们能以更多的方式获得高品质动物蛋白，须将相关基因导入受体细胞中后并使之成功表达，下列不是适宜的导入方法（）A．农杆菌转化法 B．基因枪法 C．显微注射法 D．花粉管通道法10. 下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（）A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子的培育 D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程11．哺乳动物的受精过程主要包括：①原核形成和配子结合②精子进入卵黄膜③精子穿越放射冠和透明带等三个阶段，正确顺序是（）A．①→②→③ B．②→③→① C．③→①→②D．③→②→①12.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A．叶绿体，高尔基体 B．线粒体，高尔基体C．叶绿体，线粒体 D．线粒体，内质网13. 既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是（）A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒14．与传统的工程相比，生态工程的特点是（）A．少消耗、多效益、可持续 B．高消耗、高效益、可持续C．少消耗、低效益、可持续 D．高消耗、低效益、可持续15．精子细胞变形时，其中的细胞核物质集中在头部，并形成精子尾部，使精子可以灵活运动，则演变为精子尾部的细胞结构是（）A．细胞膜 B．高尔基体 C．线粒体 D．中心体16. 发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面叙述错误的是（）A.试管动物技术可解决动物生育率低的问题B.试管动物技术可以更多、更有效地利用动物的卵细胞C.试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D.试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖17. 用血红蛋白中β-珠蛋白的DNA做探针可以检测出的遗传病是（）A．镰刀状细胞贫血症B．白血病 C．坏血病 D．苯丙酮尿症18. 下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗可以把缺陷基因诱变成正常基因B．“生物导弹”治疗癌症是利用单克隆抗体特异性对抗癌细胞C．ES细胞可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等D．利用植物细胞工程技术可以生产无花叶病毒的甘蔗等作物新品种19．关于PCR说法不正确的是（）A．实质是一种DNA体外复制过程B．反应仪至少需要模板、原料、酶、能量等条件的支持C．加入的酶必须要有解旋酶、DNA聚合酶、限制酶等D．常用的Taq酶从功能上来看，属于一种聚合酶20．生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖种苗，该过程不涉及细胞的（） A．有丝分裂B．减数分裂 C．细胞脱分化D．细胞再分化21. 下列生态工程的基本原理中，是1＋1＞2的是（）A．物种多样性原理B．系统整体性原理C．协调与平衡原理D．系统学与工程学原理22A．0处B．1处C．2处D．3处23．下列对于胚胎分割的叙述，正确的是（）A．只能对囊胚期细胞进行分割B．内细胞团一般到囊胚时才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高 C．胚胎分割次数越多产生的新个体也越多D．胚胎是多细胞群，所以胚胎分割无需借助显微仪器24．动物体内各种类型的细胞中,分化程度最低的细胞是（）A、体细胞B、生殖细胞C、受精卵D、干细胞25．哺乳动物受精是在中完成的（）A.卵巢B.子宫C.胎盘D.输卵管26．与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（）A.利用离心、振动、电刺激等诱导B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物27.下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（）A．无性生殖、Aa、雌性激素 B．无性生殖、aa、雄性激素C．有性生殖、aa、雄性激素 D．有性生殖、AA、雌性激素28. 在试管家畜技术过程中，操作不合理的是（）A．精子和卵子采集后可直接在试管内受精B．精子采集后要获能，卵子采集后要体外培养C．体外受精后，待受精卵发育到早期胚胎可移植D．试管家畜技术在操作过程上要严格无菌操作29.右图为某哺乳动物生殖过程示意图(a为精子，b为卵细胞，c为体细胞)，下列相关叙述中，不正确的是（）A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B．动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1∶1D．产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂30．下列不属于动物细胞培养必需条件的是（）A.无菌、无毒的环境B.适宜的温度和pHC.O2等气体环境D.适宜的光照条件31．下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达（）A．将目的基因直接打上放射性标记，导入受体细胞后用检测仪跟踪B．在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌C．利用相应的DNA探针与受体细胞DNA分子进行杂交D．提取受体细胞蛋白质，利用抗原—抗体特异性反应进行检测32．动物细胞融合过程中通常用灭活的病毒作为诱导剂，这里的“灭活”是指用物理或化学的手段使病毒（）A．具有感染力，但破坏其抗原结构B．失去感染力，但不破坏其抗原结构C．失去感染力，并破坏其抗原结构D．具有感染力，也不破坏其抗原结构33．下列叙述不正确的是（）A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别A．限制酶的切割位点在识别序列的中间B．限制酶切割后都形成黏性末端C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同D．一种限制酶可能识别多种核苷酸序列35．下列有关现代生物技术的叙述正确的是（）A．黏性末端碱基对之间的连接需要DNA连接酶的催化B．利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物中雌雄理论比例为l：1 C．为了防止动物细胞培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．在植物细胞与组织培养中，花药、胚可作为组织培养的材料36．精子获能的常用化学物质可能是（）A．氯化钙溶液 B．早期胚胎培养液C．钙离子载体A23187溶液 D．氨基酸营养液37．以下有关排卵的叙述中.错误的是（）A．一个卵泡中只能形成1个卵子 B．排卵是指卵子从卵泡中排出C．刚排出的卵就是成熟的卵子D．排出的卵是未成熟的初级卵母细胞或次级卵母细胞38．以下关于桑椹胚的说法不正确的是（）A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性C．良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雄性D．是由受精卵经有丝分裂产生的39．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。
河北省成安县第一中学高二生物上学期10月月考试题
成安一中高二月考生物试题必修3第1—2章 60分钟，100分一、选择题：（每小题3分）1．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）A．信使RNA、必需氨基酸 B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸2.右图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A．① B．② C．③ D．④3．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白4．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜A．2 B．2 C．3 D．65．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：A、细胞外液B、细胞内液C、血浆、组织液、淋巴D、内环境6.人体血液的pH7.35~7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3C、NaOH——HClD、NaHCO3——NaCl7．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤D．②③8．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会A.增大B.减小C.不变D.趋于酸性9．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞10．冲动在反射弧中的传导的单方向的，其原因是（）A、只有感受器才能感受刺激B、冲动在神经中枢中的传导是单方向的C、冲动在突触处的传递是单向的D、冲动在神经纤维上的传导是单向的11．下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（）A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B.兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能―化学能―电能D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢12．图7示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。
成安县高二第一学期期末生物试卷15
成安县高二第一学期期末生物试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明了（）A．生物与非生物没有区别B．生物来源于非生物C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界具有差异性2. DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A、氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖C、核糖、含氮碱基、磷酸D、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸3. 胸腺嘧啶脱氧核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。
研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TDR)的培养液培养活的小肠黏膜层,一段时间后洗去游离的3H-TDR,换用不含放射性的培养液继续培养。
连续48 h检测小肠绒毛的被标记部位,结果如图所示(黑点表示放射性部位)。
下列相关叙述不正确的是()A.只有①处细胞可以进行核DNA的复制和细胞分裂B.若换用3H标记的尿苷培养液,则①②③处均能检测到放射性C.若继续培养一段时间,①②③处都将不再具有放射性D.24 h和48 h时②③处出现放射性说明3H-TDR在小肠黏膜内的运输较慢4. 下列各种生物中，自养型的原核生物是( )A.海带B.衣藻C.硝化细菌D.大肠杆菌5. 从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。
发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是（）A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段6. 如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。
已知种群丙是自养生物，下列说法不正确的是A．该生态系统简单食物链可表示为丙→乙→甲B．种群乙在第5→7年时间内个体数下降是由于甲的增加和丙的减少所致C．甲和乙的存在能加快该生态系统的物质循环D．种群乙处于C点时，其年龄组成属于衰退型7. 基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.染色体就是由基因组成的C.一条染色体上有多个基因D.基因在染色体上呈线性排列8. 如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
成安县高二第一学期期末生物试卷13
成安县高二第一学期期末生物试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 某人发生车祸后，能听懂别人说的话，却不会讲话和书写，该人受损伤的部位是（）A.整个大脑皮层B.大脑皮层运动区C.运动性语言中枢D.听觉性语言中枢2. 下列叙述中，正确的是（）。
A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位B．一只草履虫就是一个细胞C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能3. 如图所示,由子磷酸、子含氮的碱基和子化合物a构成了化合物b,下列叙述正确的是（）A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则b为脱氧核苷酸4. 蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有( )A．蛋白质B．光合作用色素C．核酸D．糖类5. 在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( )A．用mRNA为模板反转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA6. 细胞内的氨基酸，通过脱氨基作用，不能形成的物质是（）A、尿素B、糖类C、组织蛋白D、脂肪7. 能够保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的方式是：（）A．主动运输B．自由扩散C．渗透作用D．内吞作用8. 在现代生物进化理论的主要内容中，不属于达尔文自然选择学说之后发展的是( ) A．种群是生物进化的基本单位B．隔离导致物种的形成C．生物个体间存在生存斗争D．突变和基因重组产生进化的原材料9. 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是：( )A．一条来自父方，一条来自母方的染色体；B．由一条染色体复制而成的两条染色体；C．在减数分裂过程中联会的两条染色体；D．形状和大小一般相同的两条染色体。
河北省邯郸市成安第一中学高二生物测试题含解析
河北省邯郸市成安第一中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D ．①⑤⑥参考答案：C2. 右图表示两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是（）A．若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞B．若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关C．若A是死亡的细胞，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关D．若A是吞噬细胞，B是病原体，则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性参考答案：A3. 以下叙述正确的是A．若取三倍体无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组B．基因的突变一定有基因分子结构上的改变，染色体上缺失一个基因为基因突变C．多基因遗传病具有家族聚集现象，并且不易受环境影响D. XY型生物初级精母细胞中的X和Y染色体可以发生联会现象参考答案：D4. 下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。
下列有关叙述中，正确的是( )A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以电信号的形式传导的B．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用参考答案：D5. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A．只有胰岛素基因 B.此人受精卵的基因要少C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因参考答案：C6. 有丝分裂过程中，染色质丝螺旋化形成染色体发生在A.前期B.中期C.后期 D.末期参考答案：A7. 用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。
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河北省成安县第一中学2014-2015学年高二6月月考范围：选修Ⅰ全册时间：70分分数：100分一、选择题：（60分）1．琼脂在培养基中的作用是（）A．碳源B．氮源C．凝固剂D．生长因子2．培养基的配制需要运用灭菌技术。
下列关于灭菌的叙述中，正确的是（）A．杀死一定环境中的所有细菌B．杀死一定环境中的所有的有害细菌C．杀死一定环境中的所有真菌D．杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子3．嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是（）A．炒肉的过程中加入B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀再炒熟D．室温下与肉片混匀，放置一段时间再炒熟4. 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（）A．可用包埋法制备固定化酵母细胞B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应5．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养6．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。
下列相关叙述正确的是（）A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖7．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，相关操作错误的是（）A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通8.下列不可能在离体条件下实现全能性的是（）A.胡萝卜的韧皮部细胞B.根尖细胞C.花粉粒D.保存完好的细胞核9.下列关于影响花药培养因素的说法,不正确的是（）A.材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B.选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度D.选择单核居中期或单核靠边期的花蕾10.剥离花药时,要彻底去除花丝,主要原因是（）A.连着花丝,操作不方便B.连着花丝,消毒不彻底C.花丝会影响将来愈伤组织形成植株D.与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成11.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述中正确的是（）A.从花药来看,应当选择盛花期的花药B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体时期的花粉C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾D.从检测花粉的实验方法来看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片12．利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气，结果是（）A．酵母菌大量死亡，酒精减产B．酵母菌数量不变，酒精产量不变C．酵母菌数量增多，酒精减产D．酵母菌数量增多，不产生酒精13．单细胞绿藻的培养液和单细胞酵母菌的培养液，所含成分的最大区别是（）A．前者必须含有有机成分B．后者必须含有有机成分C．前者必须通入氧气D．后者必须通入氧气14．在发酵装置中，排气口要和一个长而弯曲的胶管连接，其主要目的是（）A．让产生的气体缓慢排出B．防止杂菌污染C．防止散热过多D．有利于通过排气口进行气体交换15．酒厂利用酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不产生酒精，应采取的措施是（）A．降低温度B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基16吃腐乳时，腐乳外部有一层致密的“皮”，它是由什么形成的（）A腐乳外层蛋白质凝固形成B细菌繁殖形成C人工加配料形成D．霉菌菌丝繁殖于表面而形成17.纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质，它们的基本组成单位依次是（）A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白质和核酸18.在分离分解纤维素的微生物的实验中，关于土壤取样的叙述中，不正确的是（）A.可选取深层的土壤作为样品B.可选取树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品D.可把滤纸埋在土壤中经过30天左右，再选取已腐烂的滤纸作为样品19.分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是（）①平板划线法②稀释涂布平板法③单细胞挑取法④选择培养分离A.①②B.②③④C.②④D.①③④20.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在（）A.加入指示剂的鉴别培养基上B.含有蛋白胨的固体培养基上C.富含纤维素粉的选择培养基上D.含四大营养要素的培养基上21．为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作不科学的是（）A.制备富含纤维素的培养基 B.将培养基和器材进行严格的消毒灭菌C.将提取的胃液进行梯度稀释D.接种后在适宜温度和充足氧条件下培养22.在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）A.用液体培养基可获得大量菌体[B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C.用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌23.微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）A.C1酶和C X酶B.C1酶和葡萄糖苷酶C.C X酶和葡萄糖苷酶D.C1酶、C X酶和葡萄糖苷酶24.用刚果红染色时，加入刚果红应在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤25.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长，在培养基中加入青霉素可抑制细菌和放线菌的生长，在培养基中加入10% 酚可以抑制细菌和霉菌的生长。
利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分离出（）A.大肠杆菌B.霉菌C.放线菌D.固氮细菌26. 有关微生物计数的叙述中，不正确的是（）A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落27.3个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。
培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。
下列选项不正确的是（）A.该实验采用的是固体培养基B.该实验采用稀释涂布平板法接种C.Ⅰ和Ⅱ对照，说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D.Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类28.抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。
在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。
然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A)，继续在同样条件下培养3天，结果如图B。
分析结果，得出的结论是（）①甲菌产生了抗生素②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长A.①③B.①④C.②③D.②④29.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中不正确的是（）A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数30.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水二、填空题：（18分）⒈胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得，流程如下：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用或平板划线法接种。
采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环，其目的是。
（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌R提供和。
（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是。
（4）___________法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。
鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为。
2.某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答:（22分）(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的过程,②表示的是___过程,X代表的是,③表示的是过程,④表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比,由花粉发育成的完整植株均为植株(甲)。
未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有________(3)植株甲进行___处理，才能结实,产生后代(乙),否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株。
参考答案一、选择题1-5 C D D A B 6-10 D B D B D 11-15 D D B B B 16-20 D B A B C 21-25D A A C A 26-30 C C A D A二、填空题：1.（1）稀释涂布平板法灭菌（或：防止杂菌污染）（2）碳源氮源（3）时间水浴滤去不溶物（4）纸层析对照2.(1)脱分化、再分化、胚状体、分化(或发育)生根(2)植物激素、单倍体、细胞的全能性(3)染色体加倍(其他合理答案也可)、无性生殖、乙。