202x版高二生物6月月考试题
高二生物下学期6月月考试题高二全册生物试题 (3)
标夺市安祺阳光实验学校云南省玉溪一中高二生物下学期6月月考试题第I卷选择题（每题1.5分，共60分）1.下列有关内环境的说法中不正确的是A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的PH稳定与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C左右，即人体的正常体温2.下列有关稳态的叙述中，正确的是A．稳态是机体通过神经-体液调节来维持的B．恒温动物的体温保持不变C．稳态是绝对的稳定D．内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内3.下列物质，在内环境中都能找到的有A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇4.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。
此时水泡中的液体主要渗入：A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管5.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。
对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是酪氨酸肾上腺素A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少C．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌6.雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。
睾丸每天分泌的雄性激素约7 mg，其中约2％呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。
下列有关雄性激素与血浆蛋白结合后的作用的叙述中，不正确的是A．使其不容易通过肾脏排出 B．使其不容易进入细胞C．使其有效浓度处于特定水平 D．抑制雄性激素发挥作用7.下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。
在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是A.血糖浓度的稳定B.PH值的稳定C.受精卵分裂过程的启动D.体温的调节多种酶、多步反应8.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。
山西省太原市高二生物下学期6月月考试题答案
山西省太原市2021-2022学年高二生物下学期6月月考试题答案
一、单项选择
1、【答案】B
2、【答案】B
3、【答案】B
4、【答案】B
5、【答案】C
6、【答案】C
7、【答案】C
8、【答案】D
9、【答案】A 10、【答案】C
11、【答案】A 12、【答案】D 13、【答案】D 14、【答案】D 15、【答案】D
16、【答案】A 17、【答案】D 18、【答案】C 19、【答案】B 20、【答案】D
21、【答案】B 22、【答案】D 23、【答案】C 24、【答案】C 25、【答案】A
26、【答案】C 27、【答案】D 28、【答案】A 29、【答案】A 30、【答案】A
二、非选择题
31、【答案】（6分）（1）[B]磷脂双分子层 [D]糖蛋白
（2）自由扩散主动运输
（3）选择透过性具有一定的流动性
32·（9分）（1）动物植物
（2）核糖体蛋白质
（3）5 1 1 双缩脲紫色
33、（10分）【答案】（1）O2 ATP CO2
（2）叶绿体的类囊体（或基粒）线粒体基质①③④⑤
（3）CaCO3酶
（4）增加减少
（5）CO2+H2O
34、8分【答案】（1）后着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成子染色体，移向细胞两极
（2）8 0 8 （3）4 （4）4 4
35、6分【答案】（1）二氧化碳丙酮酸（C3H4O3）氧气
（2）⑥（3）线粒体乳酸。
安徽省A10联盟2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题含答案
第I卷选择题（共45分）（答案在最后）一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换，从而维持细胞正常的生命活动。
下列有关内环境的叙述正确的是（）A.内环境的化学成分和理化性质在不断发生变化B.组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相同C.组织液是由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成D.维持人体pH相对稳定最重要的缓冲对是HPO42-/H2PO4-【答案】A【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。
【详解】A、随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的化学成分和理化性质在不断发生变化，A正确；B、组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相近，最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质，B错误；C、组织液主要是由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，细胞内液也可通过细胞膜进入细胞间形成组织液，C错误；D、维持人体pH相对稳定最重要的缓冲对是HCO3-/H2CO3，D错误。
故选A。
2.正常成年人空腹血糖3.9~6.1mmol/L，餐后2小时血糖<7.8mmol/L时为正常血糖浓度。
当血糖浓度升高时，胰岛素是体内唯一降低血糖的激素。
正常成年人空腹基础血浆胰岛素浓度为5~20mU/L，进餐后约1小时可上升至基础值的5~10倍。
胰岛素受体几乎分布于哺乳动物所有细胞膜中。
不同组织细胞胰岛素受体的数量存在差异，如在肝细胞和脂肪细胞可有（2~3）×103个受体，而在红细胞仅有40多个。
下列有关血糖平衡调节叙述正确的是（）A.胰岛素对不同组织细胞的作用效果可能存在差异B.进餐后血糖上升刺激胰岛B细胞开始分泌胰岛素C.胰岛素保持动态平衡的原因是一经起作用后即失活D.人体血糖含量过高都是由于胰岛素分泌不足引起的【答案】A【解析】【分析】胰岛素是机体唯一降血糖的激素，作用是抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。
江苏省苏州市2023-2024学年高二下学期6月期末考试 生物试题(含解析)
苏州市2023~2024学年第二学期学业质量阳光指标调研卷高二生物2024.06注意事项学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本卷共8页，满分为100分，答题时间为75分钟。
答题结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。
3.请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。
4.作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 支原体感染会引发肺炎，相关叙述正确的是（）A. 支原体合成蛋白质需借助宿主细胞的核糖体B. 支原体的遗传物质为双链DNA，有两个游离的磷酸基团C. 支原体的mRNA与核糖体结合成多聚核糖体，可提高翻译效率D. 青霉素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物2. 湖羊尾部蓄脂量小，广灵大尾羊尾部蓄脂量大。
科研人员以若干只两种羊的尾部脂肪组织为材料，检测AGPAT2 基因启动子区7 个位点的甲基化程度，结果如图所示。
相关叙述正确的是（）A. DNA 甲基化也会导致AGPAT2 基因的碱基序列发生改变B. AGPAT2 基因启动子区位点的甲基化程度差异会影响基因的表达C. DNA 甲基化直接抑制翻译过程实现对 AGPAT2基因表达的调控D. AGPAT2 基因的甲基化程度越高, 其在脂肪组织中的表达量越大3. 口服药物进入小肠后常见的转运方式主要包括细胞间途径(图中A)和跨膜转运途径(图中B 、C 、D)。
相关说法错误的是（ ）A. OATP 和P-gp 的合成需要细胞中游离型核糖体参与B. 亲水性小分子药物更易通过被动转运跨膜途径被吸收C. 通过C 途径逆浓度梯度转运药物时OATP 的构象会改变D. 小肠上皮细胞间紧密连接可阻止肠液进入内环境4. 核糖开关是一段具有复杂结构的RNA 序列，能感受环境因素的变化而改变自身的结构和功能，从而调控基因表达。
高二生物下学期6月月考试卷试卷高二全册生物试题
标夺市安祺阳光实验学校第二中学高二下学期6月月考试卷生物一、单选题：共40题1．对“系统”的认识，正确的是A.地球上最基本的生命系统是细胞B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次C.生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接的所有生物的总和D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的【答案】A【解析】在生命系统中，细胞是最基本的生命系统，A正确；蛋白质和核酸等大分子是系统，但是不属于生命系统，B错误；一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物与无机环境构成的统一整体称为生态系统，生命系统是能够完成生命活动的系统，C错误；植物没有系统这个层次，D错误。
【备注】本题考查的是有关生命系统结构层次的相关知识。
2．汉坦病毒(HTV)引发的心肺综合征是致命的疾病。
下列关于HTV的叙述正确的是A.用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清B.HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型D.HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体【答案】C【解析】汉坦病毒（HTV）必须寄生在活细胞中繁殖，不能用培养基培养，A错误；HTV属于病毒，不含核糖体，B错误；由于病毒只有一种核酸，DNA或RNA，因此分析HTV碱基种类和比例可以确定其遗传物质的类型，C正确；只有浆细胞能产生抗体，D错误。
【备注】本题考查的是有关病毒的相关知识。
3．下列关于①蓝藻②酵母菌③乳酸菌④水绵⑤黑藻⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是A.均可用以显微计数法来测其种群密度B.含有线粒体的只有②④⑤C.生产者只有①④⑤D.都含有蛋白质与核酸【答案】A【解析】可用显微计数法来测其种群密度的应属单细胞生物，水绵、黑藻都是多细胞生物，噬菌体属病毒个体小，都不可用显微计数法来测其种群密度，A 错误；一般真核生物均含有线粒体，蓝藻、乳酸菌是原核生物，噬菌体是病毒无线粒体，B正确；①④⑤均可进行光合作用，属生产者，C正确；蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、黑藻、噬菌体都含有蛋白质与核酸，D正确。
高二生物下学期6月月考试题
云南省大理州宾川县第四高级中学高二生物下学期6月月考试题考生注意：一、考试时间90分钟，总分100分。
二、所有试题必需在答题卡上作答不然无效。
3、交卷时只交答题卡，请认真填写相关信息。
第I卷（选择题，共60分）一、单项选择题（每小题分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将答案填写在答题卡的相应位置）1．下列物质中都含有(—CO—NH—)的一类物质是 ( ) A．酶、载体和抗体 B．胰岛素、抗体和生长激素C．雄性激素、载体和酶 D、甲状腺激素和雌性激素2．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别( )A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNAB．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器D．真核细胞可以进行有丝割裂，但原核细胞不能进行有丝割裂3．下图为动物机体的细胞凋亡及清除示用意。
据图分析，不正确的是 ( )A．①进程表明细胞凋亡是特异性，表现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡进程有新蛋白质合成，表现了基因的选择性表达C．②进程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡进程D．凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育进程中发挥重要作用4．在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，错误．．的说法是（）A．还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀 B．脂肪被苏丹III染液染成橘黄色C．脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色 D．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生蓝色反映5．用一个放大倍数为10×的目镜别离与4个不同倍数的物镜组合，观察植物细胞的吸水和失水。
当视野中成像清楚时，每一物镜与装片之间的距离如下图所示。
若是装片位置不变，用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数量最少？( )6．对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )A．细胞衰老致使细胞中的遗传物质发生改变B．致癌因子可使细胞中遗传物质发生转变，形成恶性增殖的癌细胞C．细胞衰老时细胞呼吸的速度降低，细胞核的体积减小D．蝌蚪发育进程中尾的消失是通过细胞坏死实现的7．ATP分子在细胞内能够贮存能量、释放能量，从结构上看，原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②三个磷酸基很容易从ATP上离开和结合③远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上离开，使ATP转变成ADP ④ADP可以迅速与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④8．用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验，若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲，则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的（）9．下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是( )A．酒精 B．乳酸 C．丙酮酸 D．ATP10．噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述，正确的是（）A．氨基酸原料和酶来自细菌 B．氨基酸原料和酶来自噬菌体C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌11．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方式依次是( )A．自交、杂交和测交B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交12．下列肯定不是遗传密码的是( )A．AAA B．GTA C．UUU D．GUA 13．现代生物进化理论以为生物进化的大体单位是( )A．细胞 B．个体 C．种群 D．群落14两个亲本的基因型别离为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方式是A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种15．绝大多数生物的遗传信息贮存在（）A、转运RNA核苷酸序列中B、DNA的脱氧核苷酸序列中C、组成多肽的氨基酸序列中D、信使RNA的核苷酸序列中16．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。
重庆市2022-2023学年高二下学期6月月考生物试卷(含答案)
重庆市2022-2023学年高二下学期6月月考生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP的产生停止D.ATP/ADP比值下降2、关于染色质或染色体，下列叙述中错误的是A.染色质和染色体的形态结构和化学成分不相同B.染色质是细胞核内容易被碱性染料着成深色的物质C.染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质D.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的3、下列关于人体的变异实例中，不是由基因突变引起的是( )A.白化病B.21三体综合征C.镰刀型细胞贫血症D.红绿色盲4、下列有关人体内环境稳态维持的叙述，正确的是( )A.内环境达到稳态时细胞内液与细胞外液之间Na+相等B.饮水不足时，垂体合成并释放抗利尿激素增多使尿液减少C.内环境中的CO2不能作为信号分子发挥调节作用D.马拉松运动员在比赛过程中血浆的乳酸和胰高血糖素的含量会增加5、已知某些氨基酸的密码子如下：组氨酸(CAU)、缬氨酸(GUA)、酪氨酸(UAC)、甲硫氨酸(AUG)。
某转运RNA的反密码子为GUA，它所转运的氨基酸是( )A.组氨酸B.缬氨酸C.酪氨酸D.甲硫氨酸6、微核是染色体或缺少着丝粒的染色体片段在分裂过程中行动滞后，不能进入主核而形成的游离于细胞核之外的小核。
这些染色体断片在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核，便形成了主核之外的核块——微核。
下列关于微核的叙述错误的是( )甲乙丙A.可以利用光学显微镜观察处于分裂间期的细胞来观察微核B.微核可被碱性染料染上深色，其化学成分主要是DNA和蛋白质C.不可用大肠杆菌作为实验材料观察微核的变化D.图乙和图丙都属于染色体的数目变异7、下图为植物细胞经解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下观察到的有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是( )甲乙丙丁戊A.清水漂洗的目的是洗去多余的染料，方便观察B.图丙中的染色单体数、染色体数和DNA含量均与图戊相同C.图丁中的染色体比图戊更为分散，更便于观察D.可在高倍镜下观察到从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程8、下列有关细胞内元素和化合物的说法，错误的是( )A.单体与生物大分子都是以碳原子构成的碳链为基本骨架的B.与细胞表面识别有关的糖被是指与糖类结合的蛋白质分子或脂质分子C.几条肽链之间通过一定的化学键如二硫键等盘曲折叠形成复杂的空间结构D.细胞中的脂肪供能会造成其呼吸熵(呼吸释放的CO2体积/呼吸消耗的O2体积)小于19、下图为DNA片段的结构示意图。
高二月考生物试题及答案
高二月考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 细胞膜上的蛋白质种类和数量与细胞的功能复杂程度无关B. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心C. 细胞质基质是光合作用和呼吸作用的场所D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，但与无氧呼吸无关2. 细胞分化是指（）A. 细胞体积增大的过程B. 细胞形态、结构和功能上的特化C. 细胞数目增多的过程D. 细胞从组织中分离出来3. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的催化效率与温度无关C. 酶的催化作用需要消耗能量D. 酶的催化具有专一性，但与酶的化学本质无关4. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用只能在光照条件下进行B. 光合作用的产物只有葡萄糖C. 光合作用过程中光能转变成化学能D. 光合作用过程中只发生光反应5. 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同B. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATPC. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳D. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生酒精6. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶B. DNA复制只能发生在细胞分裂间期C. DNA复制的原料是脱氧核苷酸D. DNA复制的结果产生两个完全相同的DNA分子7. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. 基因突变只发生在DNA复制过程中B. 基因突变是生物变异的根本来源C. 基因突变一定导致生物性状的改变D. 基因突变具有不定向性8. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B. 染色体结构变异只发生在分裂间期C. 染色体数目变异只发生在有丝分裂过程中D. 染色体变异一定导致基因数目的改变9. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A. 减数分裂只发生在生殖细胞中B. 减数分裂过程中染色体数目减半C. 减数分裂过程中同源染色体不分离D. 减数分裂过程中只发生一次DNA复制10. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A. 自然选择是生物进化的内因B. 突变和基因重组为生物进化提供原材料C. 隔离是新物种形成的必要条件D. 自然选择决定生物进化的方向11. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统由生物成分和非生物成分组成B. 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构C. 生态系统的稳定性与生物多样性无关D. 生态系统的自我调节能力是无限的12. 下列关于种群的叙述，正确的是（）A. 种群是一定区域内同种生物的所有个体B. 种群密度是种群最基本的数量特征C. 种群的性别比例对种群数量没有影响D. 种群的年龄组成可以预测种群数量的变化13. 下列关于基因频率的叙述，正确的是（）A. 基因频率是指基因在种群中的数量B. 基因频率是指基因在种群中所占的比例C. 基因频率的变化与自然选择无关D. 基因频率的变化是生物进化的实质14. 下列关于遗传病的叙述，正确的是（）A. 遗传病都是由基因突变引起的B. 遗传病都是由染色体异常引起的C. 遗传病都是先天性疾病D. 遗传病都是家族性疾病15. 下列关于人类遗传病的调查，正确的是（）A. 调查遗传病的发病率应选取随机样本B. 调查遗传病的发病率应选取患者家系C. 调查遗传病的遗传方式应选取患者家系D. 调查遗传病的遗传方式应选取随机样本16. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A. 基因工程的基本操作程序包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定B. 基因工程只能用于生产蛋白质C. 基因工程的原理是基因重组D. 基因工程只能用于植物17. 下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A. 植物组织培养的原理是细胞的全能性B. 动物细胞培养的原理是细胞增殖C. 动物细胞培养需要加入动物血清D. 动物细胞培养需要加入植物激素18. 下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A. 胚胎移植是胚胎工程的最终目的B. 胚胎移植是胚胎工程的核心技术C. 胚胎分割移植可以提高繁殖效率D. 胚胎分割移植可以改变遗传性状19. 下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A. 生态工程是应用生态学原理的工程技术B. 生态工程是应用生态学原理的自然过程C. 生态工程是应用生态学原理的农业技术D. 生态工程是应用生态学原理的环境技术20. 下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A. 转基因生物的安全性问题只涉及食物安全B. 克隆技术只能用于治疗性克隆C. 生物武器是生物技术应用的范畴D. 生物技术应用的伦理问题只涉及人类二、非选择题（共60分）21. （10分）简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
高二下册生物6月月考试题
高二下册生物6月月考试题高中最重要的阶段，大家一定要掌握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高二下册生物6月月考试题，希望对大家有协助。
1.以下有关果酒、果醋自然发酵的表达中，正确的选项是A.应将选择好的葡萄停止重复冲洗，防止杂菌污染B.醋酸菌停止有氧呼吸是由于细胞内有线粒体C.制葡萄酒的进程中，温度应控制在18～25oC左右D.要想一次失掉较多的果酒，要将发酵瓶装满2.以下有关微生物培育的表达，正确的选项是A.对培育基停止高压蒸汽灭菌，在100 ℃下坚持15～30 minB.关于需求临时保管的菌种，可采用甘油管藏法C.平板划线操作时，把皿盖翻开，将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D.霉菌培育时将PH调至中性或微碱性3.以下关于分别土壤中能分解尿素的细菌的表达，正确的选项是A.土壤取样时，应先铲去表层土3～8cm左右，再取样B.鉴定分解尿素的细菌的方法是培育基以尿素为独一氮源C.测定土壤中真菌的数量，普通选用稀释范围为103、104、105倍的稀释液停止平板培育D.只要失掉了2个或2个以上菌落数目在30～300的平板，才干说明稀释操作比拟成功，并可以停止菌落的计数4.以下关于植物组织培育的表达中，正确的选项是A.先运用生长素后运用细胞分裂素时，有利于分化但不分裂B.愈伤组织陈列疏松有规那么，高度液泡化无定外形状C.外植株消毒时要放入体积分数为0.1%的氯化汞中1～2 minD.MS培育基与微生物的培育基相比，需求提供少量无机营养5.如图表示某研讨小组探求果胶酶用量的实验结果。
以下有关果胶及果胶酶实验探求的表达，正确的选项是A.果胶酶包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等B.在AB段，添加反响物浓度，可以清楚加快反响速率C.在AB段，限制反响速率的主要要素是酶的用量D.经过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判别果胶酶活性上下6.以下有关胡萝卜素的表达，正确的选项是A.胡萝卜素的化学性质动摇，溶于水，不溶于乙醇B.萃取前往往要将胡萝卜烘干、粉碎，并且原料颗粒越小越好C.胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小D.依据碳氮双键的数目,胡萝卜素可以划分为、、三类，7、右图为物质运输方式的概念图，以下有关表达正确的选项是A.经过①所示进程进入细胞需求载体蛋白的协助B.②所示进程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.需求消耗细胞中ATP水解释放的能量的进程是①②③D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与进程②有关8.从生物圈到细胞，生命系统层层相依。
2020-2021学年高二生物6月月考试题 (III)[1]
![2020-2021学年高二生物6月月考试题 (III)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4e1cac0ace2f0066f53322f5.png)
2020-2021学年高二生物6月月考试题 (III)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，满分56分。
）1.豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自于哪种物质的分解A.脂肪B.磷脂C.葡萄糖D.蛋白质2.下列关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是( )A.重氮化→酸化→显色→比色B.重氮化→酸化→比色→显色C.酸化→重氮化→显色→比色D.酸化→重氮化→比色→显色3.下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是( )A.参与发酵的微生物都含有线粒体B.发酵过程中培养液pH都会下降C.制果酒时瓶口需密闭，而制果醋时需要通入氧气D.果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋4.下列有关泡菜发酵过程的叙述，正确的是（）A.发酵时间越长，亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌发挥发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水5.下列有关微生物营养的说法正确的是( )A. 纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的B. 在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长C. 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利D. 生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足6.将大肠杆菌菌种从菌种试管接种到另一支试管的操作，下列说法有误的一项是（）A.整个接种过程都要在酒精灯的火焰附近进行B.接种环放在酒精灯火焰上灼烧之后即可伸入菌种试管挑取少许菌种C.菌种试管口和待接种的试管口接种前后都要通过酒精灯火焰2至3次D.带菌的接种环应在培养基面上轻轻划线7.在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是（）A.化学合成法B.基因组文库法C.cDNA文库法D.DNA聚合酶链式反应8.平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养D.都会在培养基表面形成单个的菌落9.图示果酒和果醋制作流程和发酵装置简图，与此有关描述不正确的是( )A.选取新鲜葡萄去除枝梗，再反复冲洗干净后备用B.葡萄汁装瓶发酵时，要留出约空间，以保证发酵前期氧气供应C.果酒接种醋酸菌后，需适当提高温度，并不断通人无菌空气D.排气口采用长而弯曲的胶管，其目的是防止杂菌污染10.如图表示从土壤中分离能降解酚类化合物﹣﹣对羟基苯甲酸的微生物的实验过程．下列与该实验相关内容的叙述正确的是（）A.样品和培养器皿必须高压蒸汽灭菌B.①～③只能用一定浓度的对羟基苯甲酸培养C.使用稀释涂布平板法可在④上获得单个菌落D.⑤处培养基中的菌落数即为接种到④上的活菌数11.在“分离土壤中分解尿素的细菌”实验中，为判断是否起到了分离效果，提高实验结果的可信度，需要精心设置对照．对照组的设置方式为（）A.牛肉膏蛋白胨培养基上接种相同土壤样液B.牛肉膏蛋白胨培养基上接种无菌水C.筛选分解尿素细菌的选择培养基不接种D.筛选分解尿素细菌的选择培养基上接种无菌水12.关于酶和加酶洗衣粉的描述正确的是（）A.清洗有血渍、奶渍衣服时，可选用含有蛋白酶的洗衣粉B.目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C.酸、碱等化学因素对酶的作用影响不大D.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时，设置20℃、30℃、40℃3组温度下洗涤同一污渍，40℃时洗涤效果最好，则说明40℃为该酶的最适温度13.某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料（如图），对资料中的信息理解错误的是（）A.这种洗衣粉较易清除衣服上的牛奶污渍B.在60℃以上的水中，蛋白酶会失去活性C.该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物D.这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除14.吃腐乳时，腐乳外部有一层致密的“皮”，它是由什么形成的（）A.腐乳外层蛋白质凝固形成B.毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成C.人工加配料形成D.细菌繁殖形成15.下列关于“DNA粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是（）A.酵母菌、菜花和猪的成熟红细胞都可作为提取DNA的材料B.在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度比DNA大C.在研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了溶解DNAD.在50～60℃的水浴中，DNA遇二苯胺试剂后即呈蓝色16.下列关于醋酸菌的叙述，正确的是（）A．醋酸菌为严格有氧呼吸 B．醋酸菌有氧无氧都能生存C．醋酸菌能形成芽孢 D．醋酸菌能将淀粉分解成醋酸17.某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物；②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是（）A甲、乙、丙 B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲18.通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将培养皿倒置，37℃恒温培养24～48小时D．选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数19.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（）A．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基B．加入唯一氮源作为选择培养基，再加入酚红指示剂作为鉴别培养基C．加入唯一氮源作为鉴别培养基，再加入酚红指示剂作为选择培养基D．加入唯一碳源作为选择培养基，再加入酚红指示剂作为鉴别培养基20.下图（一）是苹果酒和苹果醋的现代生产装置简图，图（二）是与生产过程关联的某些物质浓度随时间的变化情况。
山东省高二月考生物(6月)
高二月考生物（6月）第Ⅰ卷选择题（40分每小题1分）1.下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是A．①④B．①② C．③④ D．②④2.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”，建立此自然保护区的目的是为了保护A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统3．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞结构的单细胞生物C．绝大多数生物体是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同4．下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈5．科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，他们研究的对象在生命系统中的层次是A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统6.在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是A．受精卵 B．卵细胞和精子 C．精子 D．胚胎7．细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于A．细胞体积小，进化地位原始B．遗传信息量少，通常只以一个DNA为载体C．无以核膜为界限的细胞核D．分布广泛，对各种生态环境的适应性强8．关于蓝藻的说法，不正确的是A．单个细胞的直径虽比细菌大，但肉眼还是分辨不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物9．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞功能相同D．个体的生长发育以细胞的增殖、分化为基础10.蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是蛋白质中含有肽键，而肽键可以与双缩脲试剂反应产生紫色的络合物。
高中高二生物下学期6月月考试卷高二全册生物试题_01
时遁市安宁阳光实验学校八市重点高中联考高二下学期月考生物试卷（6月份）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．关于以下元素和化合物的叙述中，不正确的有几项( )①RNA聚合酶是在细胞质内合成的，但发挥作用一定在细胞核里②细胞中的多糖与脂肪一样都是储能物质③核酸的基本单位是核苷酸，传递信息时遵循碱基互补配对原则：A﹣T配对，C﹣G配对④原生质中发现的元素在无机环境中一定存在．A．一项B．二项C．三项D．四项考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能；碱基互补配对原则．分析：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：①RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，是在细胞质内核糖体中合成，在细胞核、线粒体和叶绿体里发挥作用，错误；②有些多糖为结构物质，不是储能物质，如纤维素，错误；③核酸的基本单位是核苷酸，DNA传递信息时遵循碱基互补配对原则：A﹣T配对，C﹣G配对，RNA传递信息时遵循碱基互补配对原则：A﹣U配对，C﹣G 配对，错误；④原生质中发现的元素在无机环境中一定存在，说明生物界与非生物界具有统一性，正确．故选：C．点评：本题考查DNA复制、糖类、核酸、统一性等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．对下列四幅坐标图的描述，正确的是( )A．图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等B．若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜O2的含量变化，则该植物积累了有机物C．植物在晴朗夏天时，图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降D．图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义；生态系统的稳定性．分析：根据题意和图示分析可知：影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度，图示坐标可以反应环境因素对光合作用影响的原理，梳理相关知识点，结合题图信息解答问题．解答：解：A、分析题图甲可知，a点氧气浓度低，二氧化碳释放主要来源于无氧呼吸，b点氧气浓度较高，二氧化碳的释放主要来源于有氧呼吸，因此产生等量的二氧化碳，a点消耗的葡萄糖多，A错误；B、若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，D点的氧浓度低于A点，氧气有净消耗，说明有机物减少，没有有机物的积累，B错误；C、植物在晴朗夏天时，图中bc段是因为光照过强，气温过高，气孔部分关闭组成二氧化碳供应不足，光合作用下降，三碳化合物的含量会下降，而de段是由于光照强度下降造成的光合作用下降，对应时段细胞内C3含量不会下降，C错误；D、图丁表示草原载畜量在AC之间，所以适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态，D正确．故选：D．点评：分析题图获取信息是解题的突破口，环境因素对光合作用影响的原理等知识的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．3．下列关于某雄性哺乳动物细胞分裂的叙述都不正确的是( )①每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制②不同细胞的细胞分裂中期染色体数与核DNA分子数的比例可能不同③不同细胞的细胞分裂后期染色体行为可能不同④在细胞分裂过程中纺锤丝的形成都是从细胞两极的细胞质基质直接发出的．A．①②B．①②④C．①③④D．②③④考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期解答：解：①减数第二次分裂前不进行DNA分子的复制，①错误；②不同细胞的细胞分裂中期染色体数与核DNA分子数的比例都相同，即1：2，②错误；③不同细胞的细胞分裂后期染色体行为可能不同，如减数第一次分裂后期是同源染色体分离，而有丝分裂后期和减数第二次分裂后期是着丝点分裂，③正确；④动物细胞中，在细胞分裂过程中纺锤丝的形成都是从中心体直接发出的，④错误．故选：B．点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律及染色体和DNA数目变化规律，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各叙说．4．科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理，测得细胞内DNA、RNA、蛋白质三者物质含量比值的变化如图．分析可知，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是( )A．调节基因的转录，从而促进相关基因的表达B．加速DNA的复制，从而促进细胞的增殖C．改变基因的结构，使细胞纵向伸长D．增加tRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加考点：遗传信息的转录和翻译；植物激素的作用．分析：分析表格：用生长素类似物处理细胞后，细胞中RNA和蛋白质含量比值增多，而DNA含量基本不变．解答：解： A、从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加，A正确；B、图中显示DNA的含量基本不变，说明生长素没有加速DNA的复制，B错误；C、根据题干信息和图示信息不能看出改变了基因的结构，C错误；D、增加mRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加，D错误．故选：A．点评：本题以植物的激素调节为切入点，根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理，同时考查学生从图表中分析提取信息的能力，难度中等．5．观察与实验是生物科学研究中的重要手段．以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是( )A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B．乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D．丁同学：经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测脂肪的实验；线粒体、叶绿体的结构和功能；观察细胞的有丝分裂．分析：光学显微镜的实验步骤和注意事项是解答本题的切入口．如先用低倍镜观察，再用高倍镜观察．换高倍镜时先将物象移到视野的，再换高倍镜，且只能调节细准焦螺旋．高倍镜下只能看到亚显微结构，看不到显微结构，即看不到细胞膜等的结构．解答：解：A、光学显微镜下不能观察到叶绿体的结构，也就无法看到叶绿体的双层膜结构，只有在电子显微镜下才可以观察到，A错误；B、质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深，这一现象在低倍镜和高倍镜下都可以观察到，B正确；C、经解离和染色后洋葱根尖分生区的细胞已经被杀死，不可能观察到细胞中染色体向细胞两极移动，C错误；D、经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有橘黄色的脂肪颗粒，D错误．故选：B．点评：本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测脂肪的实验、线粒体、叶绿体的结构和功能、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力，综合性强，难度较大．6．下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是( )A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D．调某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象考点：土壤中动物类群丰富度的研究；人类遗传病的监测和预防；估算种群密度的方法．分析：标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查．解答：解：A、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，故A错误；B、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以用诱虫器采集小动物时没有打开电灯会导致采集的小动物数偏少，这样使实验所得到数值与实际数值小，故B正确；C、采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目，若将样方线上的个体都被统计在内，会导致所得到数值与实际数值偏大，故C错误；D、若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，若以患者家系为调查对象会导致所得到数值与实际数值偏大，故D错误．故选B．点评：本题综合考查种群密度调查、土壤小动物丰富度调查、调查人群中的遗传病，意在考查考生能完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．二、解答题（共4小题，满分39分）7．甲、乙两图分别在低光照强度和高光照强度条件下，A、B两种不同CO2浓度对某种螺旋藻（一种蓝藻）生长影响的曲线．请据图分析回答：（1）据图概括本实验探究的是不同光照强度、不同CO2浓度对（螺旋藻）光合作用强度的影响．在干重增大时，螺旋藻释放氧气的体积会增加/增大．（2）图中A（A/B）表示高浓度CO2条件下测量的结果，原因是在光照强度足够时，高浓度的CO2能明显提高光合作用强度/光照强度足够时，CO2供应充足有利于合成有机物，增加干重．（3）图甲中，CO2浓度对干重增加的影响不明显（明显/不明显），出现此现象的原因是光照强度限制干重的增加．科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在25°C时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率为指标），部分数据见表．请分析回答：氧气浓度2% 20%CO2的吸收速率23 9（4）O2浓度由2%增大为20%时，烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降，推测这种变化与呼吸作用增强有关．（5）为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还要测定黑暗条件下对应的呼吸速率．假设在25°C，氧浓度为2%时，呼吸速率为X．如果23+X＞9+Y，说明氧气浓度增大抑制光合作用．考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．甲、乙两图分别在低光照强度和高光照强度条件下，A、B两种不同CO2浓度对某种螺旋藻（一种蓝藻）生长影响的曲线，回顾和梳理相关的知识点，认真分析各小题即可正确作答．解答：解：（1）根据题意和曲线记录可知，该实验的目的是探究不同光照强度、不同CO2浓度对螺旋藻光合作用强度的影响．光照强度能影响光合作用强度，一定范围内光照强度增强，光合作用也增强，释放的氧气体积增大．（2）一定范围内，增大光照强度或CO2浓度都能增强光合作用强度；在光照强度足够时，CO2供应充足有利于合成有机物，增加干重，所以曲线A表示表示高浓度CO2条件下测量的结果．（3）根据图甲曲线可知，CO2浓度对干重增加的影响不明显，原因是光照强度较弱，限制了干重的增加．（4）O2浓度由2% 增大为20%时，烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降，可能与呼吸作用增强有关，呼吸作用释放的CO2多，为光合作用提供的CO2多，光合作用从外界吸收的CO2就少，还可能与O2浓度增大可能抑制光合作用有关，导致从外界吸收的CO2也减少．（5）因为光合作用固定的CO2来自于呼吸作用提供和从外界吸收的CO2，如果23+X=9+Y，说明氧气浓度的增加不影响光合作用，只是由于呼吸作用的增强．如果23+X＞9+Y，则是由于光合作用受到抑制所导致．故答案为：（1）不同光照强度、不同CO2浓度对（螺旋藻）光合作用强度的影响增加/增大（2）A 在光照强度足够时，高浓度的CO2能明显提高光合作用强度/光照强度足够时，CO2供应充足有利于合成有机物，增加干重（3）不明显光照强度（4）呼吸作用（5）氧气浓度增大抑制光合作用点评：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断，及分析图表有效提取相关信息的能力．8．学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．如图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，回答下列问题：（1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着传入神经传到言语区，从而准确分析文字描述的含义．考试时涉及到的言语区有V、W区（2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式不相同（相同、不相同）．两种激素通过运输，作用于靶器官或靶细胞后被灭活．当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体的抑制（反馈或负反馈）作用与①的促进作用相互拮抗，共同维持机体②含量的稳定．（3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调节情绪，这需要图中大脑皮层的调控，这体现神经系统的分级调节（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间较长的特点．考点：脑的高级功能；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：分析图示，a表示传入神经，b表示传出神经，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素．肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素能促进心跳加快等，甲状腺激素能促进代谢等．解答：解：（1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着a传入神经传到言语区的V区（视觉性语言中枢），从而准确分析文字描述的含义．（2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式不相同．两种激素通过体液运输，作用于靶器官或靶细胞后被灭活．当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体的抑制（反馈或负反馈）作用与①促甲状腺激素释放激素的促进作用相互拮抗，同维持机体②促甲状腺激素含量的稳定．（3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中大脑皮层的调控，这体现神经系统的分级调节．（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间较长的特点．故答案为：（1）传入神经 V、W（2）不相同靶器官或靶细胞抑制（反馈或负反馈）拮抗（3）大脑皮层分级（4）作用时间较长点评：本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．9．果蝇为XY型性别决定，如表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中XXY个体能够产生4种配子．染色体组成XY XYY XX XXY XXX YY性别雄性雌性不发育果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）对白眼（r）是显性，基因位于X染色体C区域中（如图）．该区域缺失的X染色体记为X﹣，其中XX﹣为可育雌果蝇，X﹣Y因缺少相应基因而死亡，用灰身红眼雄果蝇（BbX﹣2Y）与灰身白眼雄果蝇（BbX′X′）杂交得到F1，发现黑身中有一只例外白眼雌果蝇（记为W）．现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2．（1）根据F2性状判断产生W的原因：①若子代雄雌比例为1：1，则是由于亲代配子基因突变所致；②若子代雄雌比例为2：1，则是由X染色体C区段缺失所致；③若子代表现型为红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇，则是由性染色体数目变异所致．（2）如果结论③成立，则W的控制眼色基因型是X r X r Y，F2中的果蝇有6种基因型．（3）若实验证实W个体是由体细胞突变引起，则F2中眼色基因R：r=2：1．考点：伴性遗传．分析：用灰身红眼雄果蝇（X R Y）与灰身白眼雌果蝇（X r X r）杂交得到F1，正常情况下，子代雌果蝇（X R X r）均为红眼，雄果蝇（X r Y）均为白眼，但在子代中发现一只例外白眼雌果蝇（记为W）．则此白眼果蝇产生的原因可能是基因突变、染色体数目变异或染色体缺失，现将W与正常红眼雄果蝇（X R Y）杂交产生F2，根据F2性状判断产生W的原因．解答：解：（1）用灰身红眼雄果蝇（BbX R Y）与灰身白眼雌果蝇（BbX r X r）杂交得到F1，正常情况下F1的雌果蝇眼色的基因型为X R X r，表现型为红眼．白眼雌果蝇的出现可能有三种原因，基因突变所致、X染色体C区段缺失所致、性染色体数目变异所致．①若为基因突变所致，则白眼的基因型为X r X r，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即X r X r×X R Y，子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1．②若是由X染色体C区段缺失所致，则白眼的基因型为X﹣X r，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即X﹣X r×X R Y，由于X﹣Y因缺少相应基因而死亡，所以子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1．③若是由性染色体数目变异所致，根据表格雌果蝇的染色体组成可知，白眼果蝇的染色体组成为XXY，所以基因型为X r X r Y，产生的配子为X r X r：X r Y：X r：Y=1：2：2：1．正常红眼雄果蝇产生的配子为X R：Y=1：1，结合表格中个体的发育情况可知，子代红眼雌果蝇（X R X r Y、X R X r）：白眼雌果蝇（X r X r Y）：红眼雄果蝇（X R Y）：白眼雄果蝇（X r Y、X r YY）=4：1：1：4．（2）若结论③成立，白眼果蝇W基因型为X r X r Y，F2中的果蝇的眼色有 6种基因型，基因型为子代红眼雌果蝇（X R X r Y、X R X r）、白眼雌果蝇（X r X r Y）、红眼雄果蝇（X R Y）、白眼雄果蝇（X r Y、X r YY）．（3）若实验证实W个体是由体细胞突变引起，则生殖细胞的基因型仍为X R X r，其与正常红眼雄果蝇（X R Y）杂交，则F2中眼色基因R：r=2：1．故答案为：（1）①红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1②红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1③红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=4：1：1：4（2）X r X r Y 6（3）2：1点评：本题结合图表，考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用、基因突变、基因频率的计算，要求考生掌握伴性遗传的特点，能结合基因突变和染色体变异的特点及表中信息准确判断W产生的原因；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行相关计算；掌握遗传平衡定律．10．图甲为某一生态系统内的食物网，图乙为生态系统稳定性示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中共有8条食物链．（2）图甲中鹰同时占有第三、四、五、六营养级，未包含的生态系统的生物成分有分解者．（3）若蛇绝种，鹰的数量可能增多，原因是食物链变短，鹰获得的能量增多．（4）图乙中x可以表示恢复到原状态所需时间，x越大表示恢复力稳定性越弱；y表示一个外来干扰使之偏离正常作用范围的大小，y偏离大说明抵抗力稳定性弱，TS越大说明这个生态系统的总稳定性越弱．考点：生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性．分析：分析图甲，共有8条食物链，分别是：①植物→食植昆虫→食虫鸟→鹰；②植物→食植昆虫→食虫鸟→蛇→鹰；③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰；④植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰；⑤植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰；⑥植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰；⑦植物→鼠→鹰；⑧植物→鼠→蛇→鹰．分析图乙，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱；反之，抵抗力稳定性强．x可以表示恢复到原状态所需的时间：x越大，表示恢复力稳定性越弱；反之，恢复力稳定性强．解答：解：（1）根据分析可知，图甲中共有8条食物链．（2）鹰在不同的食物链中占有不同的营养级，根据图示分析可知，图甲中鹰同时占有第三、四、五、六营养级．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，食物网中只有生产者和消费者，故未包含的生态系统的成分有非生物的物质和能量、分解者，其中生物成分有分解者．（3）若蛇绝种，食物链变短，鹰获得的能量增多，故鹰的数量可能增多．（4）图乙中x可以表示恢复到原状态所需的时间．x越大，表示恢复力稳定性越弱；反之，恢复力稳定性强．y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱；反之，抵抗力稳定性强．TS表示曲线与正常范围之间围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的总稳定性越弱．故答案为：（1）8（2）三、四、五、六分解者（3）增多食物链变短，鹰获得的能量增多（4）恢复力抵抗力点评：本题考查了生态系统的结构、功能和稳定性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．生物选修1生物技术实践11．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长．请回答以下与发酵有关的问题：（1）某同学利用柑橘制作果酒，考虑到柑橘的糖含量不足，在制作过程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是为酵母菌的生长、繁殖提供能源物质，为保证发酵过程的安全，发酵阶段需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其主要目的是防止空气中杂菌进入发酵瓶，造成污染，影响发酵，实际操作中发现随着。
高二生物6月月考试题高二全册生物试题1 (2)
标夺市安祺阳光实验学校高二生物6月月考试题一、选择题（每小题2 分，共56 分）1．糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是（）。
A．在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B．所有糖类都是生物体的主要能源物质C．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位2．关于细胞内蛋白质的叙述,正确的是A.所有蛋白质的合成都需要内质网参与B.分裂间期细胞核内进行蛋白质的合成C.膜蛋白具有识别、运输和催化作用D.经高温处理的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应3．下列有关实验的叙述正确的是（）A．观察植物有丝分裂可以用酒精进行解离B．某溶液若加入本尼迪特试剂，煮沸后出现红黄色，则该溶液含葡萄糖C．探究温度对酶活性的影响，可以使用过氧化氢酶作为实验材料D．某溶液若加入双缩脲溶液，出现紫色，则该溶液可能含蛋白质4．下列模式图表示真核细胞的几种细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．具有双层膜的细胞器是①③B．④是蛋白质合成的场所C．②的作用是把集中的蛋白质进行分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地D．⑤由RNA 和蛋白质组成，其形成与核仁有关5．下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）A．G1期和G2 期合成的蛋白质不同，S 期完成DNA 的复制B．中期细胞中的染色体数和核DNA 数均加倍C．前期核膜开始解体，形成分散的小泡，在较晚时候出现了纺锤体D．末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板6．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（）A．一个受精卵发育成一个多细胞的个体主要依赖于细胞的分裂和分化B．细胞衰老，代谢速率减慢，细胞内许多酶活性降低C．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育D．细胞癌变，细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失，使癌细胞能不断增殖7．某种蛾类种群内，黑色AA 的个体占20%，白色个体占24%。
则A 的基因频率为（）A．48% B．56% C．20% D．52% 8．如图为细胞中某一结构的局部示意图下列说法正确的是A．①、②均为脂质，可以用苏丹III 染液染色观察B．由①组成的膜称为单位膜，细胞膜由两层单位膜组成C．②是脂溶性的，分布在脂双层内部，其元素组成为C、H、OD．①中的两层结构完全相同，②使该结构具有一定的流动性9．下列有关叙述正确的是（）A．肺炎双球菌转化实验可以证明DNA 是主要的遗传物质B．噬菌体侵染细菌实验可以证明RNA 是遗传物质C．DNA 分子一条链中的A 的数量等于T 的数量，C 的数量等于G 的数量D．DNA 复制需要解旋酶和DNA 聚合酶10．下列关于育种的叙述，错误的是（）A．杂交育种的基本程序是杂交、选择、纯合化B．过程中需诱导染色体加倍的育种方式是多倍体育种C．单倍体育种过程需要进行花药离体培养D．诱变育种的基本原理之一是染色体畸变11．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（）A．不同种的植物对生长素的敏感度不同B．同一植物不同器官对生长素的敏感度不同C．两种不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 D．生长素浓度越低对芽的促进作用越明显12．下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（）A．用赤霉素处理可以生产无籽葡萄B．用细胞分裂处理收获的农产品，可以进行保鲜C．用生长素处理番茄果实，可促进其成熟D．用脱落酸处理种子，可抑制其发芽13．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）ATP1 分子葡萄ⅠX6O2A．性比率的改变不会影响种群密度6H2O12H2OB．增长型年龄结构预示着种群数量将增多C．所有生物的种群都可分为生殖前期、生殖期和生殖后期D．害虫种群密度不能作为生物防治的依据AT P[H]ⅡAT YP14．真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如右图所示。
高二生物6月月考试题高二全册生物试题2 (2)
标夺市安祺阳光实验学校高二生物6月月考试题一、选择题（每空3分，共60分）1．下列说法正确的组合是①病毒是生命系统结构层次中最小单位②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说修正后的内容是：新细胞可以从老细胞中产生③没有蛋白质和核酸就没有生命④只能自己合成，不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸⑤还原性糖和蛋白质的鉴定试验，都需要在沸水中水浴加热处理⑥观察花生子叶中脂肪颗粒实验和观察根尖有丝分裂实验，都用到酒精，其作用是不一样的A.①②⑤B.②③⑤C.②③⑤⑥D.③⑥2．右图所示四种不同生物，相关叙述正确的是A．甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C．甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜3.下列说法正确的是①越冬的植物体内水分含量下降，但自由水与结合水的比值上升②线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水③用H182O浇花草，周围空气中的水、O2、CO2中都会出现18O ④ ATP 、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P⑤相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同，但释放的能量不同⑥组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳⑦磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素A.三项B.四项C.五项D.六项4．如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是A．甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承担者B．物质乙、丙的单体可分别表示为氨基酸和核糖核苷酸C．基因和结构2在行为上存在着明显的平行关系，摩尔根用实验证明了基因在结构2上D．结构2在根尖成熟区的细胞中呈现周期性的变化5．真核细胞具备的生物膜系统能为其代谢的稳定进行提供一个有利环境，下列关于生物膜的描述，正确的是A．唾液腺细胞内，单层膜细胞器在酶的加工过程中均发挥重要作用B．具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的功能特点和结构特点C．糖蛋白不是普遍存在于各种生物膜上，但其在信息传递方面发挥重要作用D．核糖体不属于生物膜系统，其在生物膜的合成方面起不到作用6．某科学家研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原．下列叙述正确的是A．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸 B．N细胞的遗传物质可能为DNA或RNAC．M、P细胞一定是取材于异养型的生物 D．N、P细胞均有发生染色体变异的可能7．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程．下列有关叙述错误的是A．①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行C．④⑤过程均可发生在某些病毒体内D．①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则8．如图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示DNA部分结构模式图．下列有关叙述不正确的是A．图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子B．图甲的全过程都发生核糖体上C．图乙中的b可表示构成DNA的基本组成单位之一D．DNA聚合酶的作用位点在如图乙中的②处9．实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成．下列有关叙述合理的是A．鉴定蛋白质时，在只有斐林试剂的甲、乙液时，可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂B．探究唾液淀粉酶的催化活性时，发现底物与酶的混合液的pH为0.9时，可调至中性C．调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据不能再用D．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO310．下列关于生物体内元素与化合物的叙述，正确的是A．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．在最基本的生命系统中，H2O可作为其构成的结构成分D ．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质11．下列有关糖类的叙述，正确的是A．在ATP、DNA、线粒体和叶绿体中均含有脱氧核糖B．淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水C．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖12．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢只来自氨基酸的羧基B．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中C．蛋白质加热变性后能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．浆细胞分泌的蛋白质经过高尔基体的合成和加工13．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂D ．线粒体、核糖体、中心体、高尔基体在低等植物细胞分裂过程中起重要作用14．如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙及结构丁的示意图．下列相关叙述，不正确的是A．若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应，则单体3为葡萄糖B．若图中丁是一种细胞器，则单体1为氨基酸，单体2为核糖核苷酸C．若图中丁能被碱性物质染成深色，则物质丙可控制物质乙的合成D．物质甲、乙、丙为生物大分子，都有物种特异性15．如图所示，由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，下列有关叙述正确的有几项①若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位③若m 为尿嘧啶，则DNA中肯定不含这种化合物④在烟草花叶病毒体内，b有8种⑤由b构成的单链RNA中，一定不含氢键⑥a属于不能水解的糖，是生物体内的能源物质⑦若a为核糖，则由b 组成的核酸主要分布在细胞质中⑧硝化细菌体内含的化合物m共四种A．一项 B．两项 C．三项 D．四项16．如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是A．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心B．⑤两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响D．细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制17．构成生物膜的成分之一是磷脂，如图是用磷脂分子制备的一种人工膜，对此叙述正确的是A．磷脂、胆固醇、维生素D都属于固醇B．磷脂分子的“头”部是疏水基团C．该人工膜中间可包裹脂类物质D．生物膜均由单层磷脂分子构成18．下列关于生物膜结构和功能的叙述，错误的是A ．核膜是选择透过性膜，具有一定的流动性B．生物膜的基本支架由磷脂分子和蛋白质分子组成C．类囊体薄膜和线粒体内膜上都分布着合成ATP的酶D．神经细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体19．下列实验全过程必须保持细胞活性的是①探究细胞的吸水和失水②观察DNA和RNA的分布③检测生物组织中的脂肪④观察线粒体和叶绿体⑤探究酵母菌的呼吸方式⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂．A．①③⑤ B．①④⑤ C．④⑤⑥ D．①②④⑤20．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是A．T2噬菌体利用大肠杆菌的酶和氨基酸合成自身的蛋白质B．肺炎双球菌利用自身的模板和人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质C．蛋白质变性过程中肽键数目保持不变 D．叶绿体中的DNA可以控制某些蛋白质的合成二、非选择题（每空2分，共40分）21．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
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2020版高二生物6月月考试题一、单项选择（每题2分，共50分）1.除病毒外，生物体结构和功能的最基本的单位是（）A. 细胞B.组织C.器官D.系统2.对于维持细胞内的酸碱平衡、调节渗透压、维持细胞的形态和功能有主要作用的物质是( )A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D. 水3.纤维素、胰岛素和性激素都含有的元素是（）A. C、H、O、NB. C、H、O、N、PC. C、H、OD. C、H、O、N、P、S4.纤维素、核酸、胃蛋白酶的单体分别是（）A. 碱基、单糖、氨基酸B. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸D. 单糖、碱基、葡萄糖5.玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A. 8、4和8、4B. 5、4和5、4C. 5、4和8、4D. 8、4和5、46.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A. 5、9、4、1B. 4、8、5、1C. 5、8、4、1D. 4、9、4、17.细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有A. Fe Mn Zn MgB. Zn Cu K CaC. Zn Cu B MnD. S Mn Cu Mo8.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需用质量分数为8%的盐酸，下列关于盐酸的作用的叙述中，错误的是（）A. 增大细胞膜的通透性B. 加速染色剂进入细胞C. 提供酸性环境D. 加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白质分离9.下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）A. 氧气在血液中的运输B. 细胞内的遗传物质C. 催化葡萄糖在细胞内的氧化分解D. 构成细胞和生物体的重要组成物质10.在DNA分子中，以下哪个是不可能存在的：（）A、腺嘌呤B、尿嘧啶C、磷酸D、核糖11.下列物质中都含有肽键的一类是（）A. 雄性激素、抗体B. 维生素D、雌性激素C. 雄性激素、酶D. 胰岛素、抗体12.下列四种氨基酸中，哪项不是构成蛋白质的氨基酸（）A. B.C. D.13.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（）A. 固醇在动物体内可转化成性激素B. C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素C. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D. 胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输14.下列关于生物大分子的说法，错误的是( )A．组成核酸的单体是脱氧核苷酸B．氨基酸是构成蛋白质的单体C．生物大分子以碳链为骨架D．组成多糖的单体是单糖15.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物D．有线粒体的生物16.碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是( )A．碳在细胞的各种化合物中含量最多B．碳在自然界中含量最为丰富C．在细胞的各种化合物中都含有碳D．碳链构成了有机物的基本骨架17.下列关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是( )A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素18.在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH＋4、PO3－4和CO2外，还必需的大量元素有A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、FeC．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S19.下列关于生物体内水的叙述，错误的是( )A．在细胞中自由水和结合水可相互转化B．结合水是细胞的重要组成成分C．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体和中心体中都有水生成D．细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一20.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是( )A．长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐B．新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水C．植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，从而适应寒冷环境D．水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关21.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是( )A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响22.下列关于生物体内氨基酸的叙述，错误的是( )A．每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基B．非必需氨基酸不能在人体中合成C．人体内的氨基酸可以互相转化D．不同氨基酸的R基一定不同23.下列有关核酸的叙述中，与事实不相符的是( )A．碱基组成相同的核苷酸不一定相同B．若核酸中含有碱基T或脱氧核糖，则为DNAC．原核生物的遗传物质是DNA或RNAD．大肠杆菌和酵母菌的DNA不同24.下列关于脂质的叙述，正确的是( )A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成生物膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用25.糖类和脂肪都是生物体内重要的有机化合物。
下列说法错误的是( )A．各种糖类都可以直接被氧化分解并释放能量B．同质量的糖类和脂肪相比，脂肪含有更多的能量C．有些多糖与蛋白质结合形成糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用D．糖类是主要的能源物质，但并不是所有的糖类都可以作为能源物质二、非选择题（50分）1．（20分）Ⅰ.C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量(%)如下表，请分析回答下列问题：(1)因是活细胞中含量最多的化合物是________。
这两种元素在人体细胞干重中主要存在于__________中。
(2)由表中数据可以看出，在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是O，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中________较多，此类化合物由________(元素)组成。
Ⅱ.水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少能直接影响细胞的代谢。
(1)水的存在形式有和两种。
大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。
在一定范围内，如果大豆细胞内的水分增多，会使细胞的________作用加强。
(2)从上述现象可推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越________，则细胞的代谢越强。
(3) 植物吸收的NH4NO3可用于合成________(填编号)。
A．脂肪和RNA B．蛋白质和ATPC．核苷酸和纤维素D．淀粉和酶2、（15分）[生物——选修1：生物技术实践]许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。
现用薄荷叶提取薄荷油。
回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用________(填“鲜”或“干”)薄荷叶做原料，其原因是__________________________________________________________。
(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是____________，原理是________________________________________________________________________。
(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入NaCl的作用是____________________________________，常用于分离油层和水层的器皿是______________，分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是________________，除去固体硫酸钠的常用方法是________。
3．（15分）[生物——选修1：生物技术实践]为了获得耐热耐辐射微生物资源，某生物兴趣小组在新疆库木塔格沙漠某区域取样，利用常规平板分离方法进行分离培养，定向筛选出耐高温耐辐射菌株，实验流程如下，分析并回答下列问题：（1）生物兴趣小组选择在该区域取样的原因是____________________________________。
（2）配制LB肉汤培养基需添加一定量的NaCl，其目的是________________________，对LB 肉汤培养基一般采用灭菌；驯化培养过程中，对活菌纯化并计数的方法是，测得的活菌数往往比实际值_________，原因是________________________________________。
（3）某同学为探究已纯化的菌株能否分解纤维素，他将此菌株接种在纤维素分解菌选择培养基上，一段时间后，培养基上出现了菌落，该同学认为此菌株能分解纤维素，但其他的同学并不认同他的观点，你认为他们的理由是__________________________________________________生物参考答案：答案：ABCCC ACCBB DCDCB DBCDA1、Ⅰ.(1)水蛋白质(2)糖类C、H、OⅡ.(1)自由水结合水自由呼吸(2)大(3) B2. 答案：(1)鲜鲜叶比干叶的薄荷油含量高(其他合理答案也可) (2)有机溶剂薄荷油溶于有机溶剂，而不溶于水(3)增加水层的密度，有利于油层和水层的分离分液漏斗除去少量的水过滤3.(15分，除标注外，每空2分)（1）该区域温度较高、遭受辐射较强（合理即可）(3分)（2）为微生物提供无机盐（为微生物提供无机盐，调节渗透压）高压蒸汽灭菌稀释涂布平板法低两个或多个细胞连在一起时，平板上只能观察到一个菌落（3）实验缺少空白对照；操作不规范（答对一项给分）如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。