七年级语文下学期期中测试参考答案

2011—2012学年度第二学期七年级语文期中测试卷
参考答案及评分意见
第一部分
1、没有比人更高的山没有比脚更长的路（2分。

每句1分，有错别字，该句不得分。

）
2、B （A：铰链的“铰”应为“jiǎo”；环谒的“谒”应为“yâ”；C：汤匙的“匙”应为“chí”；叱咤的“咤”
应为“zhà”；D：蕴藻的“藻”应为“zǎo”；尽态极妍的“妍”应为“yán”。

）
3、（共2
4、A
5、C
6、①去掉“新格局”或“的局面”；②“成分残缺”或缺宾语（中心语）；③将“发展”和“传承”调换位置。

7、（1）北宋介甫；（2）司马光《资治通鉴》（3）郭茂倩《孔雀东南飞》（每空0.5分）
8、（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

（2）将军百战死，壮士十年归。

（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（4）不能指其一端；不能名其一处也。

（每空0.5分）
第二部分
9、傲岸沐浴（每个词语各1分）
10、示例一：没有比足音更遥远的路途。

示例二：没有比奋斗更有力的承诺。

11、示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！
示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。

12、突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台，（1分）具有吸引人、震撼人的力量。

（1分）
13、动静相衬，更衬托出后生的飒爽英姿，（1分）人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势。

（1分）
14、不可以。

（1分）“似乎”表猜测语气，去掉后，就成了肯定没响过的意思，这与实际情况不相符，所以
不能去掉。

（1分）
15、单独成段是要引人注意，强调人和鼓由静而动的转变。

16、①表现了他们的朴实美和沉静美；（1分）②表现了他们的力量美和豪放美。

（1分）
17、（1）点明正是放风筝的好时节；（1分）（2）触景生情，自然引出下文对童年的回忆。

（1分）
18、①做风筝；②放风筝；(共2分。

每空1分)
19、本段文字抓住风筝的数量多、造型各异等特点展开具体的描写，（1分）同时，以孩子们的欢声笑语相映
衬，（1分）将放风筝的场面写得生动有趣，使人有身临其境的感觉。

（1分）
20、示例：“放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的越飘越远。

”这句话活灵活现地再现了放风筝时
的情景。

特别是“摇头晃脑”一词，将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，
又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。

（共3分。

选择句子1分，明确分析点1分。

意思表述清楚流畅1分）
21、在童年放风筝的时节，大地正泛着鹅黄的绿意，显出生机与活力，（1分）而“我”的童年生活也充满着生
机和快乐，这样说含有对童年的赞美之意！（1分）
22、（每题1分）（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到
23、（每题1分）（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。

24、（每题2分）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

)
②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
25、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。

再聪明的人，如果放弃学习，终将
一事无成。

第三部分参考中考作文评分标准。