学生信息采集表2013
两市镇一完小2013年学生基本信息采集表
两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表两市镇一完小学生基本信息采集表。
2013至2014学年度全乡学生信息采集表 (1)
校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2 校本部 2
0901201 0901202 0901203 0901204 0901205 0901206 0901207 0901208 0901209 0901210 0901211 0901212 0901213 0901214 0901215 0901216 0901217 0901218
校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1 校本部 1
0901143 0901144 0901145 0901146 0901147 0901148 0901149 0901150 0901151 0901152 0901153 0901154 0901155 0901156 0901157 0901158 0901159 0901160 0901161 0901162 0901163 0901164
女 女
411521200207110518
男 女 女 ###
沈畈丁大塘
何林 胡勇
羽绒厂 周党镇秦畈村 龙山沈畈王畈
王胜利 毕秀春 孙涛
411521200305294621 411521200206060539
女 男
411521200204070514
男 女
龙山十里头
龙山十里头 刘志根
411521200310110524 411522200309081259 420626200308083529 411522200311161215
全国中小学生学籍信息系统数据质量核查操作说明XXXX0522
10.学校级学生信息维护 班主任对家长提交的学生信息核查表进行核查，无问题后，提交至学校学籍主管 领导，数据质量核查操作员登陆学籍系统后，依次点击【学籍管理】【日常管理】 【学生信息维护】，在中间目录中选择年级、班级，，可查询出该班的学生信息，如学 生信息有变化，则选中学生信息，点击“维护”按钮，如图：
目录
一、人籍一致核查 二、无在办业务的在校生信 息数据核查
三、无居民身份证学生核查 四、问题学籍处理
一、人籍一致核查
根据数据核查机制通知要求，学校要根据学生实际情况，核实学 生“人籍”是否一致，人籍一致核查主要核查系统中学籍数据与班级 实际就读学生是否一致，系统中学籍状态和学生实际就读状态是否一 致等，如果不一致，则需要补建未注册学籍、处理虚假学籍、更新学 生状态等。
（三）补建学籍说明
根据《关于普通中小学在校生注册建籍有关事项的通知》教基 一司函【2014】66号文要求：“全国学籍系统首次数据采集工作已于 2013年年底基本完成，原则上，除秋季新入学的小学一年级新生外， 其他每一位在校生均已获得学籍”。“全国学籍系统开放的在校生注 册建籍功能，仅应为个别非小学一年级无学籍学生注册建籍使用”。
家长： 1）家长携带家庭户口簿（孩子户口页那一页需提前复印，原件复
印件都要带）、智能手机，学生二代身份证（若学生尚没有身份证， 则不用带）参加家长会。
2）家长会上，核查孩子的学籍信息是否正确，如有错误，在变更 栏中填写变更信息，有关键信息变更的，请同时提交证件复印件。核 查无误后签字确认。
3）下载安装教育技术服务平台并注册登录，拍照上传已经签字确 认的“学籍信息确认表”作为电子版存档。
说明： 1）学籍系统提供了专门的数据质量核查专用账号，可供20人同时使用，该账号只 有数据维护和关键数据变更申请的权限。 1）该维护页面只能维护非关键数据。 2）非关键数据维护更新后，直接点击保存按钮，即可完成。
全国中小学生学籍系统信息采集常见问题解答
全国中小学生学籍系统信息采集常见问题解答（持续更新中……）１.打开模板时，弹出需开启宏的对话框，应如何设置开启宏？答：以EXCEL为例,按照如下步骤设置（工具-宏-安全性-设置为低），如设置无效，可将文档关闭再重新打开，设置即可生效。
２.学校标识码该如何填写？答：教育部提供的学校标识码已上传至群共享：“2013年重庆学校标识码”。
３.出生日期如何填写？答：填写出生年月日组成的8位数字，如2003年1月1日出生的学生出生日期应填写为20030101。
４.出生地行政区划代码如何填写？答：出生地精确到县即可。
群共享的《全国学籍采集字典》中有全国的行政区划代码，模板中行政区划代码要求填写位数为12位。
５.户口所在地行政区划如何填写？答：户口所在地精确到县即可。
模板中户口所在地行政区划也是填写行政区划代码，填写方法与出生地行政区划代码一致。
６.出生地和户口所在地有什么区别?答：两者为不同概念，如某学生出生在北京，户籍却在海南，应按照户口薄上的出生地和户口所在地如实填写。
７.学生没有身份证号码或提供的身份证号码无法通过模板校验怎么办？答：如学生没有身份证号码或提供的身份证号码无法通过模板校验，学生身份证件类型那栏选择其他，身份证件号那栏不填写，但必须填写模板中家庭成员一或家庭成员二的身份证号码。
无身份证号码的学生必须填写《无身份证号学生在校就读证明表》（见群共享中的附件3）８.班号如何填写？答：班号由7位数字组成，组成方式为所在教育阶段一年级入学年份+教育阶段代码（小学为1，初中为2，高中为3）+班级号，如一名学生是2012年入学的初二（2）班学生，则班号填写为2012202。
９.入学年月如何填写？答：填写某一教育阶段一年级入学的年月，如一初中生是2011年9月入学，则入学年月填写为201109。
10.如何判定一个学生为独生子女？答：有计生部门颁发的《独生子女证》才能判定为独生子女。
11.是否享受一补如何填写？答：义务教育阶段的学生根据实际情况如实填写，高中生一律填写否，“一补”指的是义务教育阶段寄宿生生活费补助。
信息采集表填写规则
学生信息采集表填写规则各位2013、2014、2015级同学：全院学生建档工作现已展开，为保证各位同学信息填写规范、准确，特制定此规则。
请各位同学填写时参照此规则，认真准确填写相关信息。
一、基本信息：1、“姓名”一栏请按照身份证上姓名填写，姓名较长的同学请分上下两行填写。
2、“出生日期”一栏请按身份证上出生日期填写，年、月、日之间用“.”隔开，1-9之间的月份及日期前请加“0”。
如：1995.01.013、“政治面貌”一栏请填“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”或“群众”等。
其他民主党派请如实填写。
四字及以上请分上下两行填写，具体分隔如下：中共/ 党员、中共/ 预备党员、共青/ 团员等。
4、“民族”一栏中，民族后请加“族”字，如：汉族。
穿青人等后不加“族”。
5、“入学时间”一栏中请填写自己入学年份及月份，如：2015.09。
预科生请按照大一时年份填写。
6、“专业班级”一栏请填写专业全称及班级，如电气工程及其自动化151。
专业名称较长的专业可按上下两行填写。
具体分隔如下：电气工程及其/自动化151、电子信息/ 工程151、测控技术/ 与仪器151。
自动化、通信工程、信息工程专业同学请在一行填写。
7、“学号”、“身份证号”、“联系电话”等请如实填写。
“联系电话”一栏请填写现用手机号码。
8、“家庭住址”一栏请填写现居地，精确至门牌号。
二、主要学习经历：请填写从小学到大学所读院校、时间、地点等，若有降级、休学等填写清楚时间。
如：北方民族大学2015年09月至今宁夏回族自治区银川市三、主要获奖情况：请填写获奖时间、奖项名称或比赛名称、名次。
如：2015年09月国家奖学金2015年10月电气信息工程学院第一届秋季新生田径运动会男子100米第一名四、家庭成员情况：请填写直系亲属情况。
与本人关系应为：父子（女）、母子（女）、兄弟、姐妹、兄妹、姐弟等。
“工作或学习单位”一栏，若为务农或自由职业，请填写家庭所在地址，若为学习，请填写学校名称，其他请按照工作单位填写。
(全国中小学生学籍信息管理系统)常见问题
1.中学学学生学籍系统的网址、用户名和密码分别是什么？答：《全国中小学生学籍信息管理系统》是网络版的不用安装系统，系统已经安装在省教育厅。
请大家在网页浏览器中输入：，即可访问该系统。
输入帐户密码即可登录。
用户名和密码省教育厅会集中给大家下发。
2.学生信息模板在哪里下载？答：在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载（或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接）连接中有相关的资料和信息。
3.学生照片现在是否要采集，照片格式是否有要求？答：学生的照片要进行采集，格式在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载（或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接）连接中有相关的资料和信息。
4.什么是一补、是否享受一补？答：“一补“是指“对寄宿生的补助”，“是否享受一补”是指“义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否”。
5.在学生基本信息表中的“单位”和“基础数据”该如何填写？答：“单位”是一个计量单位，“基础数据”处填写学生的基本信息。
6.什么是“留守儿童”？答：“留守儿童”指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。
7.学生做完“异动”处理以后其入学年月应该是填什么、是不是从小学到高中的入学年月一直是小学一年级的入学年月？答：学生做在初中阶段做完异动处理以后入学年月按照初一的入学年月，从小学一直到高中的入学年月小学的按照小学一年级入学年份处理，初中按照初一的入学年月处理，依次类推。
8.在学生基本信息表中学生的信息项有72项但是在模板中却只有71项为什么？答：具体信息中包含有学生个人标识码，这个是全国统一生成，不需要学生填写的，所以模板中没有列出来。
9.这个系统做了学籍，还要做里面的营养计划吗？答：该系统和营养计划实名制系统单机版不是同一个系统，但数据有部分类似。
如原为营养计划单机版数据使用学校，此次需根据流程在系统中逐一核对每个学生数据并补充缺少的相关项后审核上报给各级教育局。
学生基本信息采集表
学生信息
姓名★ 性别★ 出生日期★ 出生地★ 籍贯★ 民族★ 国籍/地区★ 身份证件类型★ 港澳台侨外★Biblioteka 学生家庭成员或监护人信息一
46 家庭成员或监护人姓名★ 47 关系★ 48 关系说明 49 现住址★ 50 户口所在地★ 51 联系电话★ 52 是否监护人★ 53 身份证件类型 54 身份证件号 55 民族 56 工作单位 57 职务
10 健康状况★ 11 政治面貌★ 12 身份证件号★ 13 户口性质★ 14 户口所在地★ 15 班级★ 16 入学年月★ 17 入学方式★ 18 就读方式★ 19 现住址★ 20 通信地址★ 21 家庭地址★ 22 联系电话★ 23 邮政编码★ 24 是否独生子女★ 25
是否受过学前教育★
学生家庭成员或监护人信息二
是否烈士或优抚子女★
31 上下学距离(公里) 32 上下学交通方式 33 是否需要乘坐校车 34 曾用名 35 身份证件有效期 36 血型
温馨提示：此表信息为全国中小学生学籍信息采集表，是为学生建立全国唯一的电子学籍档案 （一人一号、籍随人走、终生不变），请如实、准确填报此表。 学生签字： 家长签字： 填表时间：2013年 月 日 班主任签字： 审核人签字： 审核时间：2013年 月 日
58 家庭成员或监护人姓名★ 59 关系★ 60 关系说明 61 现住址★ 62 户口所在地★ 63 联系电话★ 64 是否监护人★ 65 身份证件类型 66 身份证件号 67 民族 68 工作单位 69 职务 学生信息 70
是否进城务工人员随迁子女★
26 是否留守儿童★ 27
是否需要申请资助★
28 是否享受一补★ 29 是否孤儿★ 30
全国中小学生学籍联网学生基本信息采集表
信息采集表
附件1用人单位需提供资料明细1、企业营业执照、社会团体及民办非企业组织机构法人登记证；2、2012 年度全部职工花名册（附件6）、招用人员花名册；3、全部职工签订、续签劳动合同文本；解除、终止劳动合同证明；签订集体合同的，提供集体合同文本；4、2012 年度5、10、12 月份工资发放明细表和工资记账凭证；延长工作时间、节假日加班工资发放表；5、2012 年度5、10、12 月份职工考勤表；实行不定时工资制、综合计算工时工资制的需提供审批手续；执行带薪年休假情况；6、实行职业资格证书的技术工种数、岗位数及已取得的相应职业资格证书及人员花名册；7、2012 年度缴纳社会保险费凭证（缴费收据、代扣代缴明细表、增减人员明细表）；8、若用人单位使用实习生的，须提供用人单位与校方签订的协议书、实习生花名册及学生学籍证明（学生证）；使用返聘人员的，须提供退休证或其与原单位保持劳动关系的证明；使用台港澳或外国人的，须提供《台港澳人员就业证》或《外国人就业证》；使用劳务派遣人员的，提供劳务派遣协议、派遣职工花名册等资料；9、用人单位劳动管理规章制度；10、劳动用工信息采集表（附件2）；11、用人单位人力资源社会保障诚信等级评价表（附件3）；12、授权委托书（附件4）；诚信承诺书（附件5）。
以上材料均提供原件和复印件，复印件须加盖单位公章。
附件2用人单位劳动用工信息采集表（年度）填报单位：_________________________填表人：___________________________联系电话：_________________________填报时间：_________________________东营市人力资源和社会保障局职工工作时间和休息休假情况职业资格证书制度执行情况填报说明1、“单位类型”可从以下选项中填写：企业、事业单位、机关、社会团体、城镇个体工商户、其他。
2、“经济类型” 可从以下选项中填写：国有、集体联营、其他有限责任公司、私营有限责任公司、集体、国有与集体联营、股份有限公司、私营股份有限公司、股份合作、其他联营、私有独资、国有联营、国有独资公司、私有合伙、其他企业、与港澳台商合资经营、与港澳台商合作经营、港澳台独资、港澳台投资股份有限公司、中外合资经营、中外合作经营、外资企业、外商投资股份有限公司、个体工商户。
学生信息采集表及填表说明(双面打印)
血型 特长 学籍辅号 班内学号 学生来源 电子信箱 主页地址 残疾类型 是否由政府购买学位 随班就读 成员1姓名 成员1关系 成员1关系说明 成员1现住址
选择，如：未知血型 简短表述 重庆学籍号，小学一年级新生不填
校内学号编排，如2013001，由学校填写
选择“正常入学”“借读”“其他” 按实际情况填写，可不填 选择，如“无残疾” “是”或“否” 残疾人在普通中小学接受基础教育的 类别，选择，如“非随班就读” 户口簿姓名
家庭成员或监护人与学生的关系，如“父亲”
关系选择为其他时，填写对关系的说明
省市+区县+镇乡（街道）+村组（路街门牌号）
4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中 学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如 2013101代表小学2013年入学的一班。
成员1户口所在地行政区划
户口所在地区县代码12位，如万州500101000000
是否进城
户口簿出生地区县代码12位，如万州500101000000
根据户口簿选择相应民族 选择中国、香港„„ 选择，如：居民身份证 选择，如：否 选择，如：健康或良好 选择，如：群众 18位
以户口簿为准“农业户口”或“非农业户口”
户口所在地区县代码12位，如万州500101000000
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
国家学籍学生信息采集表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 学校标识码 姓名 性别 出生日期 出生地行政区划代码 民族 国籍/地区 身份证件类型 港澳台侨外 健康状况 政治面貌 身份证件号 户口性质 户口所在地行政区划 班号 入学年月 入学方式 就读方式 现住址 通信地址 家庭地址 联系电话 邮政编码 是否独生子女 是否受过学前教育 是否留守儿童 是否需要申请资助 是否享受一补 是否孤儿 是否烈士或优抚子女 上下学距离 上下学方式 是否需要乘坐校车 曾用名 身份证件有效期
中小学生基本信息表
412000 不填 不填
学生现在居住的地址，具体到村庄、 街区门牌号。
可以联系到学生的地址 即写信给他可以收到的地址
学生家庭的地址 即户口地址
学生的联系固定电话或者 手机号码
填家长的电话
填写学生现住地的邮政编码 即株洲的邮政编码412000
学生个人扩展信息
35 是否独生子女
是/否 41 随班就读
无身份证学生在校就读证明表
学生姓名： 就读学校名称： 年级： 学生签字：
性别：
班级： 家长签字：
出生日期： 日期：
学校校长签字：
日期：
学校名称（盖章）：
身份证件号：
身份证件类型对应的证件号码。 身份证件类型为Z-其他以外的证 件类型时，身份证件号必填
政治面貌：分为：
01-中共党员 02-中共预备党员 03-共青团员 13-群众
请家长们认真跟随我来一起填 写孩子的基本信息表，说一空、明 了一空、填一空，争取100%完美！
学生基本信息表
学校名称：
编 项目名称 号
单 基础数据 编号 位
学校标识码：
项目名称 单 位
学生个人基本信息表
基础数据
1 姓名
杨珍
8 身份证件类型 居民身份证
2 性别 3 出生日期
女
9 身份证件号
20070815 10 港澳台侨外
4302022007 08150161
否
4 出生地
缠溪镇方家岭 11 政治面貌
群众
村毛构岭组
5 籍贯
× ×省××市/ 12 健康状况
县
健康
6 民族
汉族 13
照片
7 国籍/地区
中国
在公安户籍管理部门正式登记注 册、人事档案中正式记载的中文 姓名 （包括外国人正式的汉字姓名）。
[设计]学生学籍信息采集电子版教程
![[设计]学生学籍信息采集电子版教程](https://img.taocdn.com/s3/m/70aba5d0482fb4daa48d4be1.png)
[设计]学生学籍信息采集电子版教程学生学籍信息采集电子版教程一、首先第一步打开在群共享下载的学生学籍信息采集电子版excel文档:鼠标左键双击右边的图标:二、改变excel文档里面宏的安全性(调到最低):点文档的第二行工具，再点宏(M)，在点安全性(S)。
选择最低:三、开始填写:(红色的项一定要填写，黑色的项可填可不填)注意:文档填完后一定将文档的名字改为您孩子的姓名，最好加上班级，因为同一个年级有同名同姓的学生。
填写:请注意你的第一项如果是出生日期，也就是说最下面滚动条没有移到最前面，请您移到以后再填。
第一项:学校的标识码，这一项是固定不变的，为2142001616第二项:姓名，请您填写您孩子的姓名，一定要按照户口本上或身份证上面的名字填写，因为我们的学籍系统和公安部的信息挂钩，如果你填错了，有可能不能上学籍。
第三项:性别，此项是有选择的项(点一下就会出现)。
请一定不要手填，直接选择就行。
点一下出现下拉的三角箭头，然后点一下下拉的三角箭头，选择男或女第四项:出生日期，此项请一定注意填写的格式，比如说2007年10月30日出生的学生，他就应该填写——20071030.第五项:出生地行政区划代码，此项格式是行政区划代码后面加上6个零，组成12位的数，如果不是12位数就是错误的。
比如说:出生地是武汉市江汉区，您就应该填写420103000000江岸区:420102000000 ，硚口区:420104000000汉阳区:420105000000 ，武昌区:420106000000青山区:420107000000 ，洪山区:420111000000东西湖区:420112000000 ，汉南区:420113000000蔡甸区:420114000000其他区或省市的可以百度查一下，实在不知的可以将身份证的前6位加上6个零进行填写。
第六项:籍贯，此项填写中文，写孩子出生地或祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
个人信息采集表宗表(结嘎小学)
十三级 十三级
小一
546546
106635201305002014
黔初2009480391
2009-11-30
509715200606000434
小二
黔初200448193
2004-09
十三级
小一
黔初2007481407
106685200706000064
小二
9600770
1993-09
十三级
小一
黔初9748251
2002-12
九级
2004-09
十二级
小高
黔中2009412419
2009-12-30
十级
2010-12-31
十二级
2009-11
十二级
小高
十级
2002-09
十二级
小高
黔中2007411423
2007-11
十级
2003-09
十二级
小高
黔中2008411736
2008-12-30
十级
2004-09
十二级
专科
汉语言文学
函授
3
2010-01-10
学生
三乙 二甲 二乙
恰西中学
贵州师范大学 本科 贵州师范大学 本科
汉语言文学 汉语言文学
文秘与办公自动化
自考 自考 全日制
3 3 5 3 5
2012-06 2011-06 2006-7 2012-01
学生
二乙 二乙 二乙
黔南学院 毕节学院 贵阳学院
大专 大专 大专
云南省富源县后所镇 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县哲觉镇 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省江口县太平乡 贵州省思南县三道水乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县黑石头镇 贵州省威宁县黑石镇 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡 贵州省威宁县岔河乡
最新 教师基本信息采集表
1.个人信息
姓名
Байду номын сангаас性别
出生年月
手机号码
张三
男
1990年1月
12345678901
李四
女
1985年5月
13987654321
2.教育背景
学校名称
所在地
学历
专业
毕业年份
**大学A**
北京
本科
计算机科学
2010年
**大学B**
上海
硕士
数学
2013年
3.工作经历
公司名称
所在地
职位
起始年月
结束年月
**公司A**
北京
软件工程师
2014年1月
2016年12月
**公司B**
上海
技术经理
2017年1月
至今
4.教学经验
4.1在校教学经验
学校名称
所在地
教学科目
教学年级
教学时长
**学校A**
北京
数学
初中
3年
**学校B**
上海
英语
高中
2年
4.2在线教学经验
教育机构
所在地
教学科目
教学年级
教学时长
**机构A**
北京
编程
高中
1年
**机构B**
上海
英语
初中
2年
5.获奖情况
奖项名称
所在机构
获奖时间
**优秀教师奖**
学校A
2018年
**教学创新奖**
学校B
2019年
6.自我评价
我有多年的教学经验，擅长培养学生的研究能力和兴趣。同时，我具备良好的沟通和团队合作能力，并且注重学生的综合素质的培养。
中小学生学籍信息管理完整
河南省中小学生学籍信息管理系统首次数据采集方案为推进中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍信息系统）建设，尽快完成数据采集，确保数据真实、准确，根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作地通知》（教基一函[2012]12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度地通知》（教基一司函[2013]12号）等相关文件精神，特制订本方案.资料个人收集整理，勿做商业用途一、数据采集范围和工作目标数据采集地范围包括全省所有义务教育学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校地所有在校生.全国学籍系统在我省部署实施后，将我省所有义务教育学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校学生地学籍信息录入或导入学籍信息系统，并完成数据审核上报和问题学籍处理，建立全国统一地中小学生电子学籍数据库.资料个人收集整理，勿做商业用途二、数据采集准备工作1.各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）根据本方案制定本地区地数据采集实施细则，召开本地全国学籍信息系统建设工作部署会.资料个人收集整理，勿做商业用途2.开展培训.为做好数据采集工作，对各级教育行政部门和学校地学籍主管领导、学籍管理员、计算机操作人员以及相关人员进行业务培训.省教育厅负责培训省辖市学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员，并为每个县（市、区）培训1名技术骨干；各省辖市教育局负责对所属县（市、区）学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员进行培训；各县（市、区）教育局对所属学校学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员进行培训。
学校地学籍管理或计算机操作人员负责培训班主任.资料个人收集整理，勿做商业用途2013年5月25日前完成所有培训任务.在培训工作中可使用学籍管理系统进行操作练习.5月26日起系统将重置、清空所有培训时录入地数据，5月27日系统正式启用，之后录入地数据为有效数据.资料个人收集整理，勿做商业用途3. 核对学校（机构）信息.各地中小学校（机构）地代码、名称等核心信息，教育部已根据全国机构编码系统中地学校（机构）信息预置到全国学籍信息系统中.请各县（市、区）教育局务于5月15日前将辖区内所有学校（机构）地代码、名称进行核对，凡与实际情况有差异地，以县（市、区）为单位汇总，集中报省辖市教育局，省辖市教育局将所辖县（市、区）学校（机构）信息勘误情况汇总后，于5月17日前报省教育厅教育信息中心.资料个人收集整理，勿做商业用途三、数据采集（一）非毕业年级学生学籍信息地采集及时间安排1.准确采集纸质学生数据.学校组织班主任及有关人员将《全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标》（附件3）中地学生基本信息表发至每个学生，由学生及家长填写并签字确认后交回班主任审核，班主任将核对无误地班级学生表格提交给学校学籍主管负责人和校长审核.校长及相关审核人员应在学生基本信息表上签字确认.没有居民身份证件号地中国公民学生，须由学校开具《无身份证号学生在校就读证明表》（附件4）.资料个人收集整理，勿做商业用途2.将学生数据（纸质）录入EXCEL文件.学校组织专人按照全国学籍系统提供地EXCEL 模板，将学校校长和学籍主管负责人审核无误地学生数据（纸质）录入到EXCEL文件中且通过校验检查，EXCEL文件可按学校、年级和班级任一种方式命名存储.学校应组织专人核查录入EXCEL文件中地学生数据，确保与纸质数据一致.资料个人收集整理，勿做商业用途3.学生及家长签字确认.在EXCEL模板中录入，且通过校验地数据（EXCEL），上传到学籍信息系统中，状态由“待处理”转变为“成功”后，学校分学生下载、打印学生基本信息表，发1 / 23给学生和家长再次签字确认.家长确认后地学生信息表，须由校长、学籍主管负责人及班主任审核确认并签字.资料个人收集整理，勿做商业用途以上工作应在2013年6月25日前完成.4.审核上报学生数据.校长、学校学籍主管负责人或校长委托地管理人员需对系统中地数据进行审核，审核无误且校长同意后，上报.学校须在2013年6月30日前完成数据审核上报.在数据上报后3个工作日内，各学校按年级、班级将《学生纸质信息采集表》装订，并填写《学校学生学籍信息汇总表》（附件7）交县级教育行政主管部门（省辖市属学校交省辖市教育行政部门）存档备查.资料个人收集整理，勿做商业用途5.学校主管部门审核上报学生数据.县级教育行政部门应组织力量，集中认真审核所属学校上报地《学生纸质信息采集表》、《学校学生学籍信息汇总表》，并与学校上传地电子数据进行核对，核对无误后，由县级教育行政部门主要负责同志、分管负责人及核查人员签字确认，之后在系统中上报.省辖市属学校由省辖市教育行政部门负责审核，程序按上述要求办理.各地须在 2013年7月15日前完成审核上报.县（市、区）数据审核上报后5个工作日内，汇总填写《县（市、区）学生学籍信息汇总表》（附件8）报省辖市教育局归档.资料个人收集整理，勿做商业用途各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局于7月26日前汇总填写《省辖市学生学籍信息汇总表》（附件9）报省教育厅.全省汇总后与数据库对比验证，形成全省中小学生基础数据.今后数据若需改动须逐级审批并报省教育厅备案.资料个人收集整理，勿做商业用途6.及时解决省内问题学籍.全国学籍系统在录入或导入学生数据时，自动校验学生身份证是否符合规则，并在全省学生数据库中进行学籍查重，校验出错或学籍相关信息重复地，定义为问题学籍.问题学籍分身份证件号错误、身份证件号重复和姓名、性别、出生日期重复三种情况.问题学籍首先由学校负责处理.身份证件号错误地，学校通过删除或变更方式解决.身份证件号重复和姓名性别出生日期重复地，根据实际情况选择删除、变更或佐证解决.变更或佐证须提交相关证明材料.任何两个或两个以上身份证件号重复地，所在学校都须提供佐证并经学校主管部门审核通过，然后提交共同地学籍主管部门仲裁处理.对于无身份证号地中国籍学生须填写《无身份证号学生在校就读证明表》，由学生和家长签字，经学校盖章后提交给上级教育行政主管部门备案，适时录入到全国学籍系统中存档.各地须在2013年8月10日前完成省内问题学籍处理.资料个人收集整理，勿做商业用途7.采集学生照片.学校须按《全国中小学生学籍信息管理系统照片采集要求》（附件5）采集每个学生照片，与数据录入同步进行.学生照片采集工作应在2013年6月30日前完成.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）2013年秋季入学地新生学籍信息采集2013年秋季入学地小学一年级、初中一年级（7年级）、高中一年级新生地学籍信息采集安排按照上述非毕业年级地采集程序和方法进行.2013年9月30日前完成学校审核上报，10月15日前学籍主管部门完成审核上报，10月30日前完成学籍查重和问题学籍处理.资料个人收集整理，勿做商业用途四、学生身份验证和全国范围学籍查重1.学生身份验证.各省(区、市)学生数据上报教育部后，将与公安部身份认证系统对接，进行学生身份验证.验证有错误地学生数据及错误信息，下发给各省（区、市）处理，处理方式参见本办法第三部分“数据采集”地第6条.资料个人收集整理，勿做商业用途2.全国范围学籍查重.验证无误地学生数据，在全国学生数据库中进行学籍查重，重复学籍下发给各省（区、市）处理，处理方式参见本办法第三部分“数据采集”地第6条.资料个人收集整理，勿做商业用途3.建立全国统一地电子学籍.为身份认证无误且全国范围学籍查重无问题地学生，分配全国2 / 23唯一地学籍号，建立全国统一地电子学籍,并将学籍号下发给各省（区、市）.资料个人收集整理，勿做商业用途五、工作机制1.各地和学校须按照教育部和省教育厅有关文件要求，成立由教育局相关领导任组长，基础教育、财务、发展规划、营养办、安全办（科）、教育信息化等相关部门负责人参加地联合工作组，明确数据采集地牵头部门和配合部门，落实人员和责任分工，加强协调配合.资料个人收集整理，勿做商业用途2.建立数据质量责任机制.坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”地原则，严把数据质量关.中小学校长是本校数据采集及相关工作地主要责任人，学校分管负责人及参与此项工作地部门负责人及相关人员是直接责任人；省辖市和县（市、区）教育行政部门主要领导是本辖区数据采集及系统运行工作地主要责任人，分管领导、相关部门负责人及相关人员是直接责任人.各级责任人及有关人员都要牢固树立数据质量意识，认真学习领会全国和我省中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标解释和填报说明，全面准确理解数据采集指标及其含义，确保采集、录入地数据真实、准确、可靠.资料个人收集整理，勿做商业用途3.建立数据采集进展月报和通报制度.省教育厅将建立数据采集进展月报和通报制度，定期通报纸质数据采集、数据录入、数据审核、问题学籍处理等进度情况和存在地问题，对于进度慢、问题较多地地方和学校，将加大督查督办地力度，并对教育局主要负责同志和分管负责人进行约谈.资料个人收集整理，勿做商业用途4.建立教育部、省、市、县（市、区）技术支持与服务体系.利用教育部技术支持服务平台和省教育厅开办地全国中小学生学籍信息采集专栏网站()，提供技术支持.各县（市、区）要在网上建立覆盖全部学校地技术支持交流群，及时传达上级精神，对学校工作进行指导，解答用户地问题.对本级无法解决地问题，逐级上报，并定期汇总整理常见问题.资料个人收集整理，勿做商业用途3 / 23附件25 / 23附件3全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标目录基础数据表(初次采集时必须地数据)1.学校基本信息表2.校区基本信息表3.班级信息表4.学生基本信息表填报说明二、填报学校范围所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办地普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校.三、填报通用说明1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整.2.带★地数据项为必填项.3.带删除横线地数据项不用填写.4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”.5.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核.学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名.6.学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息.其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填.7.采集表用A4纸打印.学校基本信息表6 / 23注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一地、始终不变地10位识别代码.2.学校名称：是指在教育行政部门备案地学校全称.3.学校英文名称：学校英文地名称，若没有填写无.4.学校地址：名称填写学校登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》.7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.7 / 238.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教案点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外地各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校（机构）.如：财政、卫生、农业等部门举办地学校等，分类编码为：中央级-选择中央党政机关、人民团体及其他机构代码 812-省级其他部门822-地级其他部门 832-县级其他部门地方企业：地方国有企业利用企业拨款（企业对学校地拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办地学校（机构），如钢铁、石油等国有企业举办地学校等，分类编码为891.民办：指经县级及以上教育行政部门批准地，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国有和集体资产、非国家财政性教育经费举办地学校，分类编码为999.13.是否独立设置地少数民族学校：1-是；0-否.14.校长姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.15.校长手机号码：学校负责人员手机号码.8 / 2316.联系电话：填写学校地固定办公电话号码.17.传真电话：填报学校地办公传真号码.18.邮政编码：填写学校地邮政编码.19.网站主页地址：填写学校地互联网访问主页地址.20.单位电子信箱：填写学校地单位电子信箱地址.21.附设班类型：0-无；1-附设小学班；2-附设普通初中班；3-附设普通高中班；4-附设职业初中班；5-附设中职班；6-附设特教班附设班：是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办地其他层次（形式）地教案班.不属于主体校默认组成部分地教育形式，均视为附设班.22.小学学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地小学修业年限制度，一般分为小学五年制、小学六年制.23.初中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地初中修业年限制度，一般分为初中三年制、初中四年制.24.高中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地高中修业年限制度，一般分为高中三年制.25.填表人邮箱：填写学校填表人地电子信箱地址.26.组织机构代码证号：是指由质量监督部门统一颁发地代码证号.组织机构代码证号如果没有则填写无.27.建校年份：学校创建地年份（公办校以设立审批通过时间为准，民办校以办校许可证审批时间为准），年份填4位数字.28.法人登记证号（事业单位/非企业）：事业单位法人登记证号：公办学校所取得地事业单位法人登记证号.民办非企业法人登记证号：民办学校所取得地由民政部门颁发地非企业法人登记证.法人登记证号如果没有则填写无.29.校庆日：指学校地校庆日.30.学校土地产权：学校现有校园土地使用权使用状况，分三类：1-学校独立产权；2-产权非属学校但独立使用；3-产权非属学校共同使用.学校独立产权：学校现有校园土地使用权属于学校.包括已依法取得县级以上人民政府审核颁发地土地使用证书和尚未办理土地使用证书地校园土地.产权非属学校但独立使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校独立使用.产权非属学校共同使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校和其他组织或个人共同使用.31.土地证号：填报学校依法取得由县级及以上人民政府审核颁发地土地使用权证书地号码.32.寄宿制形式：1-全部寄宿 2-部分寄宿 3-无寄宿条件.33.学校海拔高度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地海拔高度.34.学校经度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地经度，经度有效值范围为东经73度～135度.35.学校纬度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地纬度，纬度有效值范围为北纬4度～54度.36.招生半径：招生地地区范围.37.主教案语言：教案主要使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.38.辅教案语言：教案辅助使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.39.学校历史沿革：填写学校地发展历程.9 / 2310 / 23校区基本信息表指标解释及填报说明1.校区号：指主校区外地其他学校区域，号码由学校自编.2.校区名称：指主校区外地其他学校区域地名称.3.校区地址：指主校区外地其他学校区域登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.4.校区地址码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.5.校区邮政编码：填写校区地邮政编码.6.校区联系电话：填写校区地固定办公电话号码.7.校区传真电话：填写校区地传真电话号码.8.校区负责人姓名：指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.9.校区电子邮箱：填写校区地单位电子信箱地址.班级信息表学校名称: 指标解释及填报说明1.班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学2009年入学地一班.在系统中创建班级时，班号按规则由系统自动生成.在本表中不用填写.2.班级名称：规则为学段名称+4位入学年份+“级”+“（”+“班级编号”+“）”+“班”，如小学2009级(1)班.3.班级类型：10-普通小学班 11-少数民族小学班 12-小学复式班 13-小学教案点班 14-小学特长班（文体艺智等班) 15-小学视力残疾班 16-小学听力残疾班 17-小学智力残疾班 20-普通初中班 21-少数民族初中班 22-初中复式班 24-初中特长班（文体艺智等班） 25-初中视力残疾班 26-初中听力残疾班 27-初中智力残疾班 40-普通高中班 41-少数民族高中班 42-高中特长班（文体艺智等班）4.学制：是指县级及以上人民政府结合本地实际确定地修业年限制度.在本表中不用填写.5.少数民族双语教案班：1-是；0-否.6.双语教案地少数民族语言：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施地以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教案语言地教案活动.包括一类模式、二类模式、三类模式.7.少数民族双语教案模式：1-一类模式 2-二类模式 3-三类模式.一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材地双语教案模式.二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材地双语教案模式.三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课地双语教案模式.8.班主任：填写该班现任班主任姓名.11 / 23学生基本信息表学校名称:12 / 2313 / 23指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.2.性别：1-男，2-女.3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载地时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字.如：“20110101”.4.出生地：学生出生所在地行政区划.5.籍贯：祖居或本人出生地地方，现多用于父辈以上地居住地.6.民族：学生地民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》.7.国籍/地区：学生所属地国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》.8.身份证类型：可证明学生身份地证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他.身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）.9.身份证件号：身份证件类型对应地证件号码.身份证件类型为Z-其他以外地证件类型时，身份证件号必填.10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明地学生地来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’.11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”.12.健康状况：学生地身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”.13.照片：导入学生地照片.14.姓名拼音：姓名全称地汉语拼音.15.曾用名：曾正式使用过地姓名.16.身份证件有效期：身份证件上显示地有效期限.17.户口所在地：公安户籍部门确认地学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写.14 / 23。
依法保护学生个人信息及家庭信息自评表
依法保护学生个人信息及家庭信息自评表摘要：一、引言二、学生个人信息及家庭信息的重要性三、我国法律法规对保护学生个人信息及家庭信息的规定四、学校在保护学生个人信息及家庭信息方面的责任五、学生自评表在保护学生个人信息及家庭信息方面的作用六、如何正确使用和保护自评表七、总结正文：一、引言随着科技的发展和信息化时代的到来，个人信息安全问题日益突出。
学生作为国家的未来和希望，他们的个人信息及家庭信息更需要得到充分的保护。
因此，依法保护学生个人信息及家庭信息至关重要。
二、学生个人信息及家庭信息的重要性学生个人信息及家庭信息涉及到学生的个人隐私、人格尊严以及家庭的和谐稳定。
如果这些信息被泄露，不仅会对学生个人造成极大的伤害，还可能影响家庭和社会的稳定。
三、我国法律法规对保护学生个人信息及家庭信息的规定我国《宪法》、《教育法》、《网络安全法》等法律法规明确规定了保护公民个人信息及家庭信息的相关权益。
同时，《学生个人信息保护办法》等文件也对学校保护学生个人信息及家庭信息提出了具体的要求。
四、学校在保护学生个人信息及家庭信息方面的责任学校作为学生的教育管理者，有责任严格遵守国家法律法规，确保学生个人信息及家庭信息的安全。
学校应当加强信息安全意识教育，完善信息保护制度，采取技术措施和其他必要措施，防止学生个人信息及家庭信息被泄露、篡改或毁损。
五、学生自评表在保护学生个人信息及家庭信息方面的作用学生自评表是学校了解学生个人情况和家庭情况的重要途径。
通过学生自评表，学校可以更好地关心学生的成长，为每个学生提供个性化的教育支持。
正确使用和保护自评表，有助于维护学生个人信息及家庭信息的安全。
六、如何正确使用和保护自评表学校、教师和学生本人都应当共同参与自评表的使用和保护。
学校应当建立健全自评表管理制度，确保自评表的存储、传输和使用安全；教师应当在教学过程中合理使用自评表，尊重学生隐私，不得泄露学生个人信息及家庭信息；学生本人应当认真填写自评表，并妥善保管，避免遗失或泄露。
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学校学生信息采集表年级
注：如无学生本人身份证号，则必填监护人身份证号。
父母单位一般为务农、个体户、xx单位职工、在xxx打工、xx学校教师等。
以上信息经核对无误。
监护人签字：
杨楼孜镇学校
2 0 年月日
指标解释及填报说明
1 姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2 政治面貌：分为：‚01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众‛。
3 身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
4 身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
5 户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
6 入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。
7 入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招 23-艺术特招 99-其他’。
8 就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。
9 是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。
10 是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。
11 是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：
00 否，
10 父母双方外出务工
11 随祖父母生活
12 寄宿学校留守儿童
13 随其他亲戚生活
14 独自生活
20 随父母一方生活
12 是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。
13 是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。
14 是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。
15 是否需要申请资助：0-否，1-是。
义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
16 是否享受一补：0-否，1-是。
义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
17 上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
18 上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他
19 是否需要乘坐校车：0-否，1-是。