幼儿园大班游戏《巧玩报纸》教案模板范文
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，体验集体活动的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 经验准备：幼儿已有参与体育游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师示范报纸的多种玩法，如：报纸卷成筒状投掷、报纸铺成平面跳跃、报纸折成三角形抛接等。
让幼儿分组尝试，并指导幼儿掌握基本技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展“巧玩报纸”游戏。
游戏规则：每组利用报纸完成指定的任务，如：用报纸搭建桥梁、铺成道路等，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对报纸的多种玩法是否掌握到位？2. 幼儿在游戏中的团队合作能力是否得到提高？3. 幼儿在游戏中的创新意识和想象力是否得到培养？4. 教学过程中，是否存在需要改进和调整的地方？5. 如何更好地满足幼儿在体育游戏中的需求？六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、技能掌握、合作意识以及创新玩法。
2. 幼儿的体能发展：通过观察幼儿在游戏中的动作协调、力量和耐力等方面，评估幼儿的体能发展。
3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在游戏中的情绪表现，了解幼儿对体育游戏的兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，增进亲子关系。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验报纸作为体育游戏道具的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力、平衡感和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极参与和团队精神。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握使用报纸进行游戏的技巧。
2. 难点：培养幼儿的团队协作能力和创新游戏玩法。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，吸引幼儿的注意力，提高参与度。
2. 示范法：教师亲身示范，引导幼儿正确使用报纸进行游戏。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同创造新的游戏玩法。
五、教学内容1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍报纸游戏的背景和意义，引发幼儿兴趣。
2. 游戏示范：教师展示报纸游戏的多种玩法，如：报纸飞、报纸隧道等。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏，尝试各种玩法，教师巡回指导。
4. 创新游戏：鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的报纸游戏。
5. 总结反思：教师带领幼儿总结游戏过程中的收获和不足，进行情感交流。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏活动（10分钟）：教师向幼儿介绍报纸游戏的背景和意义，引发幼儿兴趣。
展示报纸游戏的多种玩法，如：报纸飞、报纸隧道等。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行游戏，尝试各种玩法，教师巡回指导。
过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 创新游戏（5分钟）：鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的报纸游戏。
教师参与其中，与幼儿共同游戏。
5. 总结反思（5分钟）：教师带领幼儿总结游戏过程中的收获和不足，进行情感交流。
邀请幼儿分享自己的创新游戏，让大家共同学习、进步。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和创造力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和积极参与的意识。
教学重点：1. 学会使用报纸进行各种游戏活动。
2. 培养幼儿在游戏中的合作和协调能力。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的协调能力和创新能力的培养。
2. 幼儿在游戏中的合作意识和团队精神的培养。
教学准备：1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
二、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
三、教学反思四、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，对幼儿的手眼协调能力、团队合作精神、创新能力等进行评价。
关注幼儿在家庭亲子游戏中的表现，了解幼儿在家庭中的学习与成长。
六、教学准备1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
3. 准备一些奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
七、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 奖励环节（3分钟）根据幼儿在游戏中的表现，教师颁发奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
八、教学反思九、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 训练幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的环保意识。
教学重点：1. 学会用报纸进行各种创意游戏。
2. 能够在游戏中与他人合作，遵守规则。
教学难点：1. 创意报纸游戏的开发与设计。
2. 游戏中协调动作的准确性。
二、教学准备物质准备：1. 足够数量的报纸。
2. 画笔、剪刀等手工工具。
3. 录音机或音响设备。
环境准备：1. 宽敞的游戏场地。
2. 安全无障碍的室内或户外环境。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
b. 进行“报纸传递”的热身游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。
2. 教学内容与活动（15分钟）a. 教师展示几种用报纸创意的游戏，如“报纸飞机”、“报纸船”等，引导幼儿观察并思考。
b. 邀请幼儿分享自己的创意，共同讨论并决定游戏规则。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 活动总结与反思（5分钟）a. 邀请幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训。
b. 教师进行教学反思，总结活动的优点与不足，为下次教学活动提供参考。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的协调性和灵活性，以及团队合作精神和规则意识。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价其环保意识及手工制作能力。
五、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的报纸游戏，增进亲子关系。
2. 开展幼儿园报纸游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 组织幼儿参观报纸制作过程，加深对报纸的了解。
六、教学实施步骤1. 环境布置：在游戏场地铺上足够数量的报纸，创造一个宽敞、无障碍的游戏环境。
2. 热身活动：教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
进行“报纸传递”的热身游戏，让幼儿熟悉报纸的使用。
3. 教学内容与活动：教师展示几种用报纸创意的游戏，如“报纸飞机”、“报纸船”等，引导幼儿观察并思考。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思课时：1课时年级：大班领域：体育二、教案设计意图《巧玩报纸》体育游戏活动旨在让幼儿在游戏中体验报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和团队协作能力，锻炼幼儿的身体素质。
通过本活动，让幼儿学会利用身边的资源进行游戏，培养他们的环保意识。
三、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的环保意识。
四、教学重点与难点重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法。
难点：培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）向幼儿介绍游戏的规则和玩法，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组一张报纸，利用报纸进行各种创意游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 课后延伸（5分钟）让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，将活动延伸到家庭中，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价通过本次游戏活动，观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在团队协作、创新能力和身体素质方面的提升。
关注幼儿在游戏过程中的安全状况，确保活动的顺利进行。
七、教学反思在活动结束后，教师应对本次游戏教案进行反思，分析活动的优点和不足，如幼儿参与度、创新意识、团队协作等方面的表现。
根据反思结果，调整今后的教学策略，以提高教学效果。
八、教学资源1. 报纸若干张2. 安全提示标志3. 音响设备（用于播放游戏音乐）九、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整幼儿的游戏难度，满足不同能力水平的需求。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励他们积极参与。
4. 关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，及时调整教学策略。
大班游戏活动报纸游戏教案（优秀范文5篇）
大班游戏活动报纸游戏教案（优秀范文5篇）第一篇：大班游戏活动报纸游戏教案活动目标：1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：废旧报纸，小塑料盒活动过程：一，发现材料引发幼儿兴趣教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。
现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二，顶报纸引发幼儿探索兴趣师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三，分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2)游戏开始，小朋友运送报纸活动反思：这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。
确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的.来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。
在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。
3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
引导幼儿观察和模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。
教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。
3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。
六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》2篇
幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》 (2)幼儿大班体育活动教案《巧玩报纸》 (2)精选2篇（一）教案名称：巧玩报纸教学对象：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：1. 报纸2. 胶水3. 剪刀4. 彩色纸教学过程：1. 引导：引导幼儿观察报纸，询问幼儿们知道报纸的作用是什么，以及日常生活中会用到报纸的地方。
2. 激发兴趣：告诉幼儿们今天要和报纸一起做有趣的游戏，让他们猜一猜是什么游戏。
3. 游戏一——报纸球传递：a. 分成小组，每个小组有一个队长。
b. 每个小组都有一个报纸球，队长从小组前面第一个人手中接过球，再用双手将球向后传递给下一个人。
c. 传到最后一个人手中后，队长再将球传回到第一个人手中，完成一次传递。
d. 每个小组尽量在规定的时间内完成尽可能多的传递次数。
4. 游戏二——报纸拍拍乐：a. 幼儿自由活动，每个幼儿手中拿着一张报纸。
b. 音乐响起时，幼儿用报纸拍打身体的不同部位（如大腿、肩膀等），拍打的速度要跟随音乐的节奏。
c. 音乐停止时，幼儿停止拍打，站立不动。
d. 重复以上动作，多次尝试，让幼儿在活动中体验动感和节奏感。
5. 游戏三——报纸创意角色扮演：a. 引导幼儿观察老师演示的报纸折叠方法，如折叠成帽子、鞋子等形状。
b. 鼓励幼儿按照自己的想法折叠报纸，可以尝试不同的形状和角色。
c. 幼儿可以在角色扮演中展示自己的创意，可以是动物、工具等角色。
6. 游戏四——报纸纸飞机比赛：a. 让幼儿观察老师演示如何制作纸飞机。
b. 给幼儿一定的时间制作纸飞机，鼓励他们尝试不同的折叠方式。
c. 幼儿站在起跳线前，轻轻将纸飞机向前投掷，看谁的飞机飞得最远。
d. 通过比赛激发幼儿的参与积极性，同时培养幼儿的精细动作和目视手协调能力。
7. 游戏总结：a. 向幼儿介绍报纸的多功能性和环保性。
b. 总结幼儿在游戏中的表现，并夸奖他们的创意和合作精神。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思一、教学目标1. 能够把握正确的折纸姿势，完成基本折纸动作。
2. 能够通过游戏感受团队合作的紧要性，培育合作精神。
3. 能够通过游戏学习基本的篮球技巧，提高身体协调本领。
二、教学准备1、足球、篮球、报纸等材料。
三、教学过程1. 游戏介绍老师向孩子们介绍今日的游戏《巧玩报纸》，并告知孩子们，玩这个游戏需要大家相互合作，集中精力，信任大家可以玩得很杰出。
2. 游戏实在操作步骤一：孩子们将一张A4大小的报纸折成一个小圆球。
步骤二：将孩子分成两队，每队有6—8人，站成两排，排之间距离为2—3米。
步骤三：老师将小圆球扔到第一排第一个孩子手中，他将球传给队上第二个孩子，一直传到队伍的最后一个孩子时，最后一个孩子跑到对方排头，传球给那个排中的第一名，由整个队伍重复上述传球动作，直到回到本身的最后一个孩子手中，算赢。
步骤四：获胜的队伍将得到一个嘉奖。
3. 游戏反思孩子们在游戏中表现得都特别活跃，动作也比较协调，特别在传球时，孩子们相互帮忙搭配，确保球能够传到下一个孩子的手中。
老师发觉孩子们在游戏中的紧张程度明显提高，他们都能够很好地把握传球的技巧，并且在做错时适时向同伴寻求帮忙。
此外，老师发觉在游戏中，孩子们呈现了确定的团队合作精神，待人友善、相互帮忙。
同时，孩子们也对篮球进行了初步的接触，在传球过程中也把握了一些篮球传球技巧，有确定的提升。
四、教学方法1. 游戏体验式教学法2. 合作式教学法3. 体育活动进展法五、教学感悟通过这次教学，我真切地感受到教育的奇妙，也进一步认得到幼儿运动的独特性和紧要性。
年幼的孩子们在运动和游戏中探究着生命的气力，学习着合作和共享等社交技能，也为将来的健康进展加添生命的活力。
我信任，通过体育活动的参加，孩子们绝不仅仅是在接受健康意识的熏陶，或者是简单地布置游戏任务，他们在这个过程中也会乐在其中、收获学问。
而我们的老师任务就是不断去开拓新的体育游戏，帮忙孩子们充分体验游戏的乐趣，并在游戏中取得学问。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》3篇
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》幼儿园大班体育课教案《玩报纸》精选3篇（一）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学内容及活动安排：1. 热身活动（5分钟）游戏名：捡报纸活动形式：幼儿围成一个大圆圈，教师将几张报纸撕成小片，散落在地上。
教师一声口令，幼儿们一起跑到地上捡起报纸片。
时间结束后，统计幼儿捡到的报纸片数量，并称赞表现好的幼儿。
2. 主活动（15分钟）游戏名：报纸球传递活动形式：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，队列首位幼儿手中捏着一张报纸，通过将报纸球向后传递的方式，依次传递给队列末位幼儿。
乱传或掉落报纸的队伍需重新开始。
最快完成传递的小组获胜。
3. 结束活动（5分钟）游戏名：报纸踩活动形式：将一张大报纸放在地上，幼儿们排成一列，每个幼儿轮流踩在大报纸上，尽量不让自己的脚离开报纸。
幼儿们可以尝试踩的速度和节奏变化，增加挑战难度。
教学反思：1. 热身活动可以使幼儿迅速进入体育课的状态，并为后续的活动做好准备。
2. 主活动中的报纸球传递可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神，还可以加强幼儿的手眼协调能力。
3. 结束活动的报纸踩可以增加游戏的趣味性和难度，同时让幼儿感受到自己的努力和成就。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，培养幼儿团队合作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和分工合作能力。
3. 增强幼儿的协调性和动作能力。
教学准备：1. 球、绳子、带有图案的纸板或标志等。
2. 教师助手。
教学过程：1. 游戏导入：教师问幼儿“什么是团队合作？”，引导幼儿回答。
然后教师介绍团队合作的重要性，并举例说明团队合作的好处。
2. 热身活动：教师示范一种特定的热身动作，如搓手、摇臂等，并让幼儿跟着做。
通过热身活动，让幼儿的身体得到充分的准备。
玩报纸大班体育教案3篇
玩报纸大班体育教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验用报纸进行体育游戏的方式和乐趣。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，以及积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用报纸进行体育游戏的基本方法和技巧。
难点：培养幼儿的团队合作精神和在游戏中解决问题的能力。
三、教学准备：1. 报纸多份，剪刀，胶带，绳子等。
2. 空旷的场地，适合进行体育活动的环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，做好准备活动。
2. 教学展示（10分钟）：向幼儿展示如何用报纸进行体育游戏，如折叠、投掷、跳跃等，引导幼儿观察和思考。
3. 实践操作（10分钟）：将幼儿分成小组，每组分配一份报纸，让幼儿发挥想象力和创造力，用报纸进行各种体育游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的姿势和技巧。
4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成两队，进行团队竞赛，如报纸接力、报纸投掷比赛等，培养幼儿的团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐伴随舞蹈，让幼儿放松身心。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在报纸体育游戏中的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下一步的教学活动提供参考和改进方向。
关注幼儿在活动中的情绪和需求，确保教学活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评价他们对报纸体育游戏的兴趣和热情。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力和解决问题的能力。
3. 通过幼儿的创造力和想象力，评价他们的思维灵活性和创新能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行报纸体育游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，激发他们对体育运动的兴趣。
3. 将报纸体育游戏与其他学科相结合，如数学、科学等，提升幼儿的综合能力。
幼儿园大班体育游戏《巧玩报纸》教案
一、教学目标：1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和创造力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
二、教学内容：1. 报纸翻滚：让幼儿用报纸进行翻滚，锻炼幼儿的身体灵活性。
2. 报纸投掷：让幼儿用报纸进行投掷，锻炼幼儿的手臂力量。
3. 报纸跳跃：让幼儿用报纸进行跳跃，锻炼幼儿的腿部力量。
4. 报纸接力：让幼儿用报纸进行接力比赛，锻炼幼儿的团队合作能力。
5. 报纸创意游戏：让幼儿自由发挥，利用报纸进行创意游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握使用报纸进行各种体育游戏的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和创造力。
四、教学准备：1. 准备足够的报纸，以便每个幼儿都能使用。
2. 准备一块宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。
五、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍报纸体育游戏的各种玩法，并进行示范。
2. 引导幼儿进行报纸翻滚、投掷、跳跃等基本动作的练习。
3. 组织幼儿进行报纸接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4. 鼓励幼儿自由发挥，进行报纸创意游戏的尝试。
5. 教师对幼儿的游戏进行点评，给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作能力和社交技能。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对报纸体育游戏的看法和建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与报纸体育游戏，增进亲子关系。
2. 组织报纸体育游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 将报纸体育游戏与其他体育活动相结合，丰富幼儿的体育活动内容。
八、教学注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的游戏参与情况，给予他们个性化的指导和鼓励。
3. 保持游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在游戏中的表现是否符合预期。
《玩报纸》教案15篇
《玩报纸》教案15篇《玩报纸》教案1一、活动目标：1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的能力及动作的协调的能力。
2、培养幼儿不怕困难，坚强勇敢积极向上的良好品质和集体合作的精神。
二、活动准备:呼啦圈、沙包。
三、活动过程：(一）开始部分1、组织幼儿进入活动场地2、随音乐做热身运动（二）基本部分1、老师讲活动的规则及玩法，并示范动作要领。
2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，游戏开始，老师说：“预备”“出发”，各队排头幼儿跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最后跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的一个篮子里，自己到队尾去，第二个幼儿又跑步向前，如此一次进行，直到最后一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。
3、老师示范要领规则：幼儿一定要注意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必须原路返回。
3、幼儿玩《运沙包》的游戏，老师巡回指导。
4、评出优胜组，并发小礼物。
（三）结束部分1、幼儿随音乐做放松练习。
2、幼儿在教师的组织下回活动室。
《玩报纸》教案2玩报纸游戏活动活动目标1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程1开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》
大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》一、教案详案1. 教学目标本次课程的目标是培养幼儿园大班儿童的团队协作精神和动手能力，通过开展体育游戏训练，促进其身体协调和心身健康，同时丰富幼儿的课余生活。
2. 教学内容•游戏名称：《巧玩报纸》•游戏目标：学会团队协作，掌握报纸折叠方法，发挥动手能力。
•游戏规则：将同一块报纸分成若干份（比如四份），让四个小组分别来完成报纸的折叠任务。
每个小组内部可以配合，可以互相传递报纸，但是不能向其他小组“偷抄”。
游戏时间为30分钟，最后评选出折叠最完美、最快的小组为胜者。
3. 教学流程•第一步：引入游戏，讲解游戏规则和目标。
•第二步：分成小组，将报纸分给每个小组，并给出充分时间让小组成员研究和讨论如何折叠报纸。
•第三步：启动游戏，计时进行折叠任务。
•第四步：结束游戏，统计出折叠最完美、最快的小组。
•第五步：总结游戏，让学生互相分享彼此的心得感受。
4. 教学方法体育游戏+小组合作+竞争活动+课后总结分享5. 教学评估通过小组协作、折纸完成度和完成时间等多个方面来评估学生参与游戏的程度。
二、教学反思本次课程的《巧玩报纸》游戏得到了幼儿园大班儿童的热烈欢迎。
通过折纸游戏，学生们切身感受到了团队协作和动手能力的重要性，并在比赛中激发了成员之间的竞争心理和比拼能力。
同时，游戏的设定比较灵活，没有固定的规则，可以让学生们自由地发挥和创新。
在教学过程中，对于游戏规则和任务的讲解应该要详细，让学生可以更加明确自己的任务和目标，这样可以提高游戏的效果和体验。
另外，在学生游戏的时间规划上，要注意时间的把握，不要把时间规划得过久或过短，要让学生们有足够的时间进行思考和交流。
更进一步，为了维护游戏的公平性，可以设定更加详细的游戏规则和指导，除了折纸过程，可以让学生在完成后交换作品，进行现场的互评互赞和分享。
这样可以更好地促进学生们之间的交流合作和情感沟通。
总之，通过体育游戏教学，可以提高幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康和社交能力，也更好地实现了教育的目标。
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幼儿园大班游戏《巧玩报纸》教案模板范文.docx
教学意图：
报纸是小朋友们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了
很大的兴趣。
于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动《趣味报纸》。
运用各种感官动手动脑，探究问题。
培养幼儿合作学习的意识和能力。
利用报
纸探索各种玩法，发展幼儿多种运动的综合能力。
发展幼儿动作的灵活性和协
调性。
教学目标：
1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学准备：
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学过程：
1、准备
老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论
(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸?注意事项。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩
展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自
主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束
在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
教学反思：
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。
活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处：
准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。