推荐-内部培训讲师评定资格方案 精品
XX集团内部讲师等级评选方案
内部培训师等级评审方案
一、目的目标
基于目前公司高速发展，生产产能急速扩增需要，建立生产系统内部培训师团队打造高技能一线员工队伍显得尤其迫切以及需要，目前生产系统内部推荐的培训讲师主要源于生产系统一线，具备扎实的业务技能和一定的授课经验，但在员工培训技能技巧，以及培训效果的把握还需进一步强化建设。
建立生产系统培训讲师团队可以更好地利用和开发生产系统内部培训资源，推进生产系统培训体系向规范化、系统化方向发展，最终成为生产系统绩效提升的改革者，特制定本方案。
本次评审的目标是在生产系统内部培训师当中评选出初级讲师和储备讲师。
通过评审获得初级讲师资格的培训讲师公司正式发放证书聘用，对储备讲师予以后续辅导和提升，为企业内部培训师队伍进一步建设奠定基础。
二、指导思想
此次评审以“练内功育讲师，传帮带强技能”为指导思想。
三、评审组织机构
为确保本方案评选的“公平、公正、公开”，由XX集团人力资源部发起，组织成立本方案执行评审组织机构评审委员会和评审监督组。
评审委员会负责审核内部讲师材料，评定等级，评审监督组负责评审过程的监督与异议说明。
评审组织机构：XX集团人力资源部
评审委员会成员：XXX、XX
XXX、XX
特约评委： XXX
评审监督组成员：员工代表，各分厂人力资源科推荐1～2名
四、评审原则
1、评审原则。
内部讲师评选方案
内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。
二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。
整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。
2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。
2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。
四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。
（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。
3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。
课件评估标准详见（附件三）。
4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。
5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。
五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。
2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。
3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。
4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。
六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。
内部讲师评审办法
内部讲师评审办法
一、目的：
1.1为建立公司内部培训讲师队伍，针对已申请内部讲师人员进行综合评审，选
拨出符合要求的讲师，并确立讲师级别。
二、原则：
2.1坚持公平、公正的综合考评原则。
三、评审方式：
3.1 所有申请人员须经过评委初审、试讲、答辩、综合评价等考核环节。
四、评审办法：
4.1 评委初审：由申请人的上级主管、人力资源&行政部经理根据申请人的资料
进行初步审核；
4.2 试讲：申请人需准备相关的试讲教材（PPT、word文档均可），教材范围不
超出自己目前的工作与特长，试讲时间控制在15分钟以内；
4.3 答辩：申请人在试讲环节结束后，需针对评委及其他申请者的提问进行解答；
4.4 综合评价：由在场评委就各申请者的试讲及答辩情况进行综合打分，具体《内
部讲师考核评分表》见附件。
4.5评委来源：公司总经理、各职能部门或分公司员工代表。
五、评审结果
5.1 根据《内部讲师考核评分表》的评分结果，结合公司人力资源&行政部与总
经理的意见进行最终确认，确立讲师级别与相应的薪酬，并由人力资源&行政部
统一发放《内部讲师录用通知》和颁发相应的聘书。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
培训讲师评定资格和绩效考核方案
培训讲师评定资格和绩效考核方案培训讲师是企业培训体系中的重要角色，其讲课水平和教学质量直接影响到培训效果和学员的学习体验。
因此，对于培训讲师的评定资格和绩效考核方案的制定十分重要。
本文将从培训讲师评定资格、绩效考核指标和考核方式三个方面进行介绍。
一、培训讲师评定资格1.专业素质：培训讲师应具备扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能够通过专业背景和实际案例来讲解和解决问题。
2.教学能力：培训讲师应具备良好的教学能力，包括教学方法灵活多样、能够激发学员的学习兴趣、善于引导学员思考和互动等。
3.沟通能力：培训讲师应具备良好的沟通能力，包括清晰的表达能力、善于倾听和理解学员需求、能够与学员建立良好的互动关系等。
4.团队合作能力：培训讲师通常需要与培训团队、企业管理层以及学员进行良好的沟通与合作，因此具备良好的团队合作能力是必要的。
5.培训经验：具备一定的培训经验，能够熟练运用各种培训方法和工具，能够根据不同学员的需求进行个性化的培训。
二、绩效考核指标培训讲师的绩效考核指标应从以下几个方面进行考核：1.培训满意度评估：通过学员评价表、反馈调查等方式评估学员对讲师的满意度，包括教学内容、教学方法、互动交流等方面。
2.教学成果评估：评估学员的学习成绩、学习效果和学习进步，以及学员在实际工作中应用所学知识的情况。
3.培训计划完成情况：评估讲师完成培训计划的情况，包括开设课程数量、培训时间安排、培训内容的设计等。
4.培训项目成本控制：评估讲师在培训过程中的资源利用情况，包括教材费用、师资费用、场地费用等方面的控制。
5.学员维护能力：评估讲师对学员的关心和维护能力，包括解答学员的问题、及时回应学员的需求等。
三、考核方式培训讲师的绩效考核可以采用多种方式进行，其中主要包括以下几种方式：1.学员评价：让学员通过评价表、调查问卷等方式对讲师的教学进行评价，以了解学员的满意度和对讲师的评价。
2.视频录像评估：对讲师的讲课过程进行录像，并由专业评估人员进行评估，以评估讲师的教学能力和表达能力。
内训师评定方案
内训师评定方案第一篇：内训师评定方案内部培训师资格评定方案（草案）一、目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特制定本方案。
二、评定委员会组长：副组长：委员：组织人：以上人员组成“腾达内训师资格评定委员会”，负责对内部培训讲师的选拔、考核、分工工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、内训师申报条件3.1 本车间相关工作岗位至少6个月以上；3.2 对所从事的工作拥有较高的业务技能，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新动态；3.3 具有较强的书面、口头表达能力和一定的培训演说能力，并具有一定的课件开发、制作能力；3.4 具有大专及以上学历，专业技术等特殊培训岗位可放低为中专或全日制高中学历。
四、内训师岗位职责4.1 配合人力资源部及本部门开展培训工作；4.2 开发培训课题，撰写讲义，参与公司内部相关培训课件的编写，并根据实际发展及时修改以上资料；4.3 根据人力资源部或本部门的培训安排，讲授培训课程；4.4 参与对受训人的培训评估、后期培训跟进、答疑等工作；4.5 所制作课件、讲义、考试题目及培训评估需交到人力资源作为内训师培训资料备案；4.6 内训师在接受人力资源部或本部门安排的授课任务后，须及时到岗上课，若因特殊原因不能上课者，需提前两天通知人力资源部及本部门相关领导；4.7 负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课件内容等提出改进建议，协助人力资源部建立并完善公司培训体系。
五、内训师资格评定细则 5.1 申报方法① 自荐：由符合申报条件的员工本人自我推荐② 推选：由车间主管推选符合申报条件的员工5.2 内训师申报流程① 报名：自荐或推选人员，均需填写《内训师资格评定申请表》，连同最高学历证书复印件1张，其他技能证书复印件1张，一并交到人力资源部培训专员处；② ③ 初审：提交申请表到内训师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的人员，可参加后续评定；展示：根据评定委员会相关要求，申请人在规定时间内，对自我能力方面做相关展示（如PPT演讲，才艺展示等），由评定委员会评委打分，满分100份；④ 录取：评定小组就评定结果进行分析、讨论，确定录取人选，并于评定结束后3日内向全公司发布内训师录取通知。
某某公司内部讲师评选方案
某某公司内部讲师评选方案某某公司内部讲师评选方案一、方案背景目前，某某公司的内部培训体系已经比较成熟，公司内部的员工培训得到了非常好的开展与推广。
此外，公司还有一批积极参与内部培训的优秀讲师。
为了鼓励和表扬公司内部的优秀讲师，同时进一步促进公司内部教学质量的提高，某某公司决定开展一次内部“讲师评选”评选活动。
这一活动将为优秀讲师创造更多发挥的机会，也将为公司员工的知识储备与技能提高保驾护航。
二、方案目的1、表扬公司优秀讲师，鼓励更多的员工参与到公司内部培训中来；2、提高公司内部培训质量，进一步推动公司发展；3、营造公司良好的教学氛围，增加公司员工的积极性和教学能力；4、推广和分享公司内部最好的讲师及其授课内容。
三、方案设定1、参选对象所有参与公司内部培训的讲师均可参选，需满足下列条件：（1）讲师在过去一年内至少授课5次以上；（2）授课内容要生动有趣，有助于员工技能与知识的提高；（3）授课效果要好，获得员工一致好评。
2、评选要求（1）授课能力：讲师是否具有语言表达能力、说服力、教学法和方法的能力等方面的优势。
（2）课程内容：科学性、时代性、创新性、实用性等四个方面指标作为评选课程内容的依据。
（3）授课效果：授课效果将根据员工的观后反馈，和参加课程的员工的意见等方面进行评估。
3、评选流程（1）第一阶段：个人申报阶段。
讲师将自己的资料和授课方案提供给评委会，同时负责确认他们成功的参与了过去一年度最少5次讲座。
（2）第二阶段：评审与初选阶段。
评委会根据评选要求和指标对讲师的资料、授课方案进行评审，并对其进行初步评选。
（3）第三阶段：决赛阶段。
入选刚才的最优秀十名讲师将进行现场展示，同时参加组委会组织的面试，最终根据综合评估进行评比，出选评选结果。
四、评选奖励入选优秀讲师的人员将可获得能够代表公司的荣誉证书，成为公司内部最高荣誉称号的培训讲师，并将会在公司网站及内部媒体等渠道进行宣传和推广。
同时，公司将报销他们所需要的培训费用，同时提供相应的推广营销机会。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师管理办法（草案）1.0 目的：为配合企业育才之规划，鼓励同仁传授专业技术与经验，并有效运用内部人力资源，达到训练发展顺利推行与人员素质提升之目的。
2.0范围：适用于公司全体同仁。
3.0定义：内部讲师：系指任职于本公司的全体员工，且具有内部讲师之资格者；4.0权责：4.1人力资源部4.1.1管理办法之指定与修正以及运作管理；4.1.2内部讲师证书的制作与发放；4.1.3内部讲师授课资料的收集与存档；4.1.4每次授课完毕后根据5.3申报讲师相应之授课费用；4.1.5负责上课之督课工作；4.2内部讲师4.2.1需提出可教授之课程给人力资源部；4.2.2需负责对授课客户层编撰或修订教学教材、讲义、测试题目及相关资料；5.0 作业方式：5.1讲师资格认定5.1.1已取得其他专业机构讲师认证者，具有内部讲师资格；5.1.2部门主管级（含）以上人员直接认定为具有内部讲师资格；5.1.3自荐或部门推荐人员，通过试讲且试讲期间评鉴平均分数在70分以上者，具有内部讲师资格；5.1.4具备讲师资格者，颁发内部讲师资格证；5.1.5具有讲师资格证的老师，优先派给讲课权利；5.1.6申报内部培训讲师条件5.1.6.1本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
5.1.6.2对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
5.1.6.3具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
5.2讲师责任5.2.1获讲师资格者优先派外参加相关课程之培训，以增进专业能力。
每年至少安排一次；5.2.2持有内部讲师资格证者，需配合公司排定之课程授课，不得以非公务理由推卸；5.2.3讲师所提供之教材如有翻印、引用他人著作时，应取得原作者同意，并注明出处；5.2.4公司可拥有讲师授课之教材（含讲义、教案、投影片等）之智慧财产、使用权及课程录影的权利；5.2.5课程结束后，讲师应视训练之需要安排评核学员上课学习成果之方式；5.3授课费用5.3.1内部讲师授课费用发放标准如下：职位讲师应出勤时间内的授课费用（时/元）讲师应出勤时间外的授课费用（时/元）高工/主管级以上20 40工程师级15 30 其他职级人员10 20注:讲师授课费用包含讲课与课件准备等补贴；5.3.2讲师授课费用在每课程结案时，随训练作业单的结案提出申请；5.3.3已申请讲师费者，不得再申请加班费或调休；5.3.4讲师之授课费用将于每月在薪资中发放，并在薪资条相应项目体现；5.3.5下列情况不授予讲师费：5.3.5.1各类公司部门会议、活动、座谈会等；5.3.5.2岗位职责要求的授课；5.3.5.3试讲、经验交流等非正式授课；5.3.5.4未经核准的个人开课；5.3.5.5新员工入职培训、新员工岗前培训，对本部门之专业训练课程不得申请讲师费；5.4讲师的年度竞聘讲师可优先参加公司每年两次的半年度竞聘（6月和12月）；5.5资格取消讲师若有以下任意情形，将取消内部讲师资格。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师评定资格方案一、背景介绍随着企业发展和变革速度的加快，内部培训讲师的作用越来越重要。
为了确保内部培训讲师的专业能力和教学水平，需要建立一套科学合理的内部培训讲师评定资格方案。
二、评定标准1.资格条件（1）具备本科及以上学历；（2）具有丰富的专业知识和从业经验；（3）具有良好的教学能力和讲解能力；（4）具有较高的沟通能力和表达能力；（5）具备团队合作精神和带领团队的能力。
2.教学设计能力（1）能够根据培训需求进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的选择；（2）能够制定具体的教学计划，并能够按计划有序地进行教学；（3）能够根据学员的学习特点和需求进行个性化教学，提供有效的学习支持和帮助；（4）能够评估教学效果，并及时调整教学策略。
3.培训实施能力（1）能够熟练使用各种教学工具和技术手段，如课件、多媒体设备、互动教学等；（2）能够灵活运用不同的教学方法，激发学员的学习兴趣和主动性；（3）能够组织并有效率地管理培训时间，在规定时间内完成培训任务；（4）能够在培训过程中与学员保持良好的互动，解答学员提出的问题，及时反馈学员学习情况。
4.培训评估能力（1）能够制定科学有效的培训评估方案；（2）能够通过不同的评估方法和工具，如测试、作业、问卷调查等，对学员进行综合评估；（3）能够准确分析培训评估结果，发现问题并提出改进意见；（4）能够根据评估结果，进行培训效果的反馈和总结，为下一次培训提供参考。
三、评定流程1.提交申请内部员工可通过申请表的形式，填写个人基本信息、教学经验等，并提交相关证明材料。
2.选拔初审由人力资源部门负责初步审核申请人的资格条件和教学经验，初审合格的申请人可以参加下一阶段的选拔。
3.教学演示初审合格的申请人需进行一次教学演示，内容可以是自己准备或指定的课程。
评委团将对教学演示进行评估，评估内容包括教学设计能力、教学实施能力和师德师风。
4.综合评定综合考虑申请人提交的申请材料、选拔初审结果和教学演示评估结果，由相关部门领导与评委团进行综合评定。
内部讲师评选及培养方案。
内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，知识的传播和分享。
内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用.XXX集团进行内部讲师队伍的建设和培养。
形成企业内部无形资产和竞争优势。
内部讲师建设与培养主要的三个步骤：➢内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式；➢内部讲师的培养：成长路径和培养方式；➢内部讲师的使用、管理和有效激励；方案整体思路：人力资源部2014—0-0【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1.内部讲师选拔,公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。
2.内部讲师覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）。
3.内部讲师覆盖各个专业领域（销售、服务、技术、财务、内部管理等……）。
4.内部讲师所讲课题契合公司发展,鼓励创新引进。
三、内部讲师的申报条件1.中专以上学历，在公司工作半年以上.2.在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究.3.具有较强的语言表达能力和感染力。
4.有意愿和精力投入培训工作中。
5.愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心得与经验。
四、内部讲师的申报方式及要求1.人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围(如下表），在此范围内有授课经验或有相关知识储2.申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等。
3.课程资料需在提交报名表后三周内提交，否则视为申报无效。
五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件筛选（即初选）。
2、课题不符合规定或申报条件不够的直接筛掉,并给予申报人回复,但为公司所用的课题进行保留.3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选).4、选拔通过集中评审进行,申报人进行10—15分钟课程试讲，评审员根据标准评分《内部培训讲师选拔（参选）评估表》。
内部培训讲师评定资格方案(草案)
内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理委员：营销部、行政部等各部门经理秘书：人力资源部助理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
内部培训师评选方案
内部培训师评选方案一、目的第一、公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。
第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。
二、内部培训师的组建及选拔（1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。
（2）、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加培训师的选拔。
（3）、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定④内部邀请⑤多种方法同时进行（4）、培训师选拔程序：（1）由各部门及分厂推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核，报人力资源部审核。
（2）选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证（3）公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源部副总监及副总经理，经公司总裁审批后，由人力资源部向申请人发出是否给予聘任的决定。
（5）、凡参加送外培训，一次培训时间在3天或以上人员，经人力资源部考虑，可作为公司临时培训师，具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训（内容、培训时间自定）的义务。
如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。
（6）、内部培训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过培训师资格评审，填写《内部培训师升级申报表》。
其中申请上一等级讲师资格的基本条件是：（一）需在一年内完成在原级的最低有效授课时数（计算范围为公司委托讲授的课程）如下表均在80分以上；（三）讲师在原有等级申请上一级别时，必须具备上一级别的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。
（四）满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》，人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。
内部讲师评选方案
内部讲师评选方案
1. 背景介绍
在现代企业中，内部讲师发挥着至关重要的作用，他们不仅能够传授知识技能，还可以提升员工的学习积极性和工作效率。
因此，建立一个科学合理的内部讲师评选机制至关重要。
2. 评选标准
2.1 教学水平
内部讲师的教学水平是评选的重要指标之一，包括授课方式、内容深度、案例
分析等方面。
2.2 学员评价
学员的评价是内部讲师能否持续发展的关键，因此应该及时收集学员的反馈意见，并作为评选的参考依据。
2.3 绩效考核
内部讲师的绩效也是评选的重要标准之一，包括学员学习效果、课程设计等方面。
3. 评选流程
3.1 提名
员工自荐或经领导推荐均可作为内部讲师评选的候选人。
3.2 面试
候选人需接受面试，面试内容涉及教学理念、授课经验等方面。
3.3 评审
由评审委员会对候选人进行评审，根据评选标准综合考量确定内部讲师人选。
4. 奖励机制
评选成功的内部讲师将获得相应的奖励，例如奖金、晋升机会等，以激励其持
续提升教学水平。
5. 意义与价值
建立科学合理的内部讲师评选方案不仅有利于挖掘企业内部人才，提升员工绩效和学习兴趣，还可以促进企业文化建设，打造学习型组织。
结语
内部讲师评选方案的建立是企业发展的重要一环，只有不断完善评选机制，才能更好地发挥内部讲师的作用，提升企业整体竞争力。
培训讲师评定资格与绩效考核方案
培训讲师评定资格与绩效考核方案为了确保培训讲师的教学质量和培训成果的提升，制定培训讲师评定资格与绩效考核方案是非常有必要的。
该方案旨在对培训讲师的教学能力、专业技能和绩效水平进行全面评估和考核，以便提升讲师队伍建设和培训质量的提高。
一、培训讲师评定资格1.培训讲师的基本条件（1）具备相关专业知识和熟悉培训课程内容；（2）拥有一定的教学经验和良好的教育教学能力；（3）具备较强的沟通能力和表达能力；（4）具备良好的团队合作和协调能力。
2.培训讲师的选拔流程（1）初步筛选：根据培训讲师的简历和相关证书进行初步筛选，选出符合基本条件的人员；（2）面试评估：对初步筛选的讲师进行面试，考察其教学经验、专业素养和沟通能力；（3）试讲环节：根据面试结果，选取部分候选讲师进行试讲环节，评估其教学能力和表达能力；（4）综合评估：根据试讲环节的评估结果，对候选讲师进行综合评估，确定最终录用人选。
3.培训讲师的资格认证（1）录用的培训讲师需通过相关培训认证考试，获取教师资格证书；（2）培训讲师需定期参加教师培训，不断提升自身的专业知识和教学能力。
二、培训讲师绩效考核1.考核指标（1）教学成绩：考核讲师的课堂教学效果、培训成果和学员满意度等指标；（2）教学能力：考核讲师的教学方法、教学设计和教学流程等指标；（3）工作态度：考核讲师的工作积极性、责任心和团队合作能力等指标；（4）自我提升：考核讲师的学习态度和专业知识的更新能力等指标。
2.考核流程（1）定期评估：每学期对所有培训讲师进行一次定期评估，评估内容包括教学成绩、教学能力、工作态度和自我提升等方面；（2）教学观摩：定期组织讲师之间的教学观摩活动，让讲师们相互借鉴和提升；（3）学员评价：每次培训结束后，由学员进行讲师评价，评价内容包括课堂教学效果、教学方法和个人表现等方面；（4）领导评价：培训讲师的上级领导对其进行定期评价，评价内容包括工作态度、责任心和团队合作等方面。
内部讲师定级方案
内部讲师定级方案背景公司内部需要进行讲师的评定和定级，以便更好地管理和使用内部讲师资源，提高内部培训的效果和质量。
因此，我们制定了以下的内部讲师定级方案，希望能够为公司的内部培训提供更为有力的支撑。
定级标准在制定内部讲师定级标准时，我们结合了公司的实际情况，参考了国内外优秀企业的经验以及内部讲师已有的培训经历和能力，综合考虑了以下几个方面：1. 知识技能水平作为内部讲师，必须具备相关领域的知识和技能，并且能够在培训过程中将其有效传授给学员，同时还要不断学习和更新自己的知识。
因此，我们将知识技能水平作为内部讲师定级的重要标准之一。
定级标准如下：知识技能水平评定标准完全掌握在相关领域具备一定的研究水平，能够很好地理解并解释相关知识熟练掌握掌握相关领域的核心知识和技能，能够设计并实施培训方案基本掌握具备相关领域的基本知识和技能，可以进行基础的培训2. 教学能力在内部讲师中，除了掌握相关领域的知识和技能外，还需要具备一定的教学能力。
这包括能够制定合理的培训计划和课程设置，能够在培训过程中引导学员积极参与，对学员的问题进行耐心解答等。
定级标准如下：教学能力评定标准优秀能够制定合理的培训计划，激发学员的学习热情，具有很强的授课能力良好能够根据学员的特点进行教学设计，有耐心、有责任心一般具备一定的教学能力，但还需要不断改进3. 反馈能力内部讲师需要具备反馈学员学习情况的能力。
这包括及时发现学员存在的问题，向学员传授适合的解决方法，给学员提供针对性的建议等。
定级标准如下：反馈能力评定标准优秀能够针对学员个别情况给出具有针对性的建议，对学员进行详细的反馈良好有对学员进行反馈的意识，但具体操作还需要继续改进一般反馈能力较弱，需要加强4. 课程设计内部讲师需要具备设计课程的能力。
在设计课程的时候需要综合考虑课程设置、教学方式、教学资源的利用和学生讨论等方面，并且能够为学员提供有效的参考资料。
定级标准如下：课程设计评定标准优秀能够针对性地设计教学课程，能够根据学员的需求和特点进行课程设计良好具备一定的课程设计能力，但还需要不断学习和改进一般课程设计水平较低，需要加强定级流程在制定内部讲师定级流程时，我们采取了如下步骤：1.内部讲师自愿申请或被推荐参加定级。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师评定资格方案不够清晰，表达能力有待提高。
评定标准1.课程内容丰富，有明确的主题和方向；2.表达能力较弱，需要进一步提高；3.需要加强针对性，使课程更具实用性。
中级讲师内容丰富，主题鲜明，针对性强。
表达能力较强，能够有效地传授知识。
有较高的教学水平。
1.课程内容丰富，主题明确，针对性强；2.表达能力较强，能够有效地传授知识；3.具有较高的教学水平，受到学员好评。
高级讲师内容深入，主题鲜明，针对性极强。
表达能力极强，能够深入浅出地传授知识。
具有高超的教学技巧和丰富的教学经验。
1.课程内容深入，主题鲜明，针对性极强；2.表达能力极强，能够深入浅出地传授知识；3.具有高超的教学技巧和丰富的教学经验，受到学员一致好评。
六、结语内部培训讲师评定资格方案的实施，将有助于提高企业员工的整体素质和工作能力，推动公司内训工作的专业化、规范化和职业化，为企业的发展注入新的活力和动力。
我们相信，只要心诚则灵，每一位申请内部培训讲师的伙伴都能够通过自己的努力和不懈的追求，成为一名优秀的内部培训讲师。
1.如果因为任何原因无法完成规定的培训任务并且没有提前通知培训部门，导致培训工作受到影响或无法按时进行，将根据情况轻重予以警告、降级或取消资格。
如果累计两次警告，将会降低一个等级。
2.我们应该勤奋研究业务知识，不断更学内容，补充先进的工作经验和做法，吸收最新的行业信息和技术，以确保教学的科学性和先进性。
3.每次培训任务结束后，综合管理部门将组织学员对培训效果进行评估，并将培训效果评估结果与培训讲师的级别评定挂钩。
4.培训讲师的级别评定将根据评估表确定，分为优、良、中、差四个等级。
5.每年一月份，综合管理部门将对内部讲师进行级别评定和评优。
附表：1.《内部培训讲师评定资格申请表》2.《培训效果评估表》（学员、部门主管、综合管理部门各三份）3.《内部讲师补贴申请表》4.《培训效果评估汇总表》综合管理部门___心诚则灵2014年2月23日。
内部讲师评选方案
内部讲师评选方案一、目的：为充分利用公司内部培训资源，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。
二、时间、地点报名时间：＃＃年2月22日------------＃＃年2月24日评选时间：＃＃年2月26日评选地点：二楼行政会议室三、参加对象：公司员工满足以下的：1、具有本岗位半年以上工作经验（岗位经验不限于本公司内）；2、对培训工作有浓厚兴趣。
四、评选形式：1、报名程序：（1）、符合条件的员工，可以直接到人力资源部领取《内部讲师个人档案记录表》（见附1）、《内部讲师推荐（自荐）表》（见附2），由本人填写，并附上本人近期一寸彩照；（2）、填写完整后请部门经理/主管签名审核，审核通过后，交到人力资源部王辉处。
2、评选时间：＃＃年2月26日评选程序：参选人员报名表交到人力资源部后，人力资源部将安排参选人员自行准备10~15分钟的试讲课题和内容，人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行试讲，请公司相关人员做评委进行评分，根据评分结果，评选出一级、二级、三级讲师及储备讲师（评分细节详见《内部讲师管理办法》。
人力资源部会将各选手的具体试讲时间、次序上传到公司OA上。
五、筹备安排1、筹备委员会：总顾问：BOB评委会：周董、崔总、张总、潘经理、董海娟、王辉职责：负责活动总策划、总协调，选手试讲评估。
2、具体分工：一、策划组：王辉：负责活动的策划、组织、评委邀请、选手报名、组织、计时提示、PPT准备等二、事务组：张浩：OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影；会间突发情况应变；张玲芳：会前一小时招集、通知各名选手准时参赛，并督促本人将PPT 拷到电脑桌面，每位选手参赛前10分钟，落实到本人PPT已拷到桌面，并通知本人做好试讲准备。
六、宣传工作1、早会宣传2、OA电子宣传七、附件附1：《内部讲师个人档案记录表》附2：《内部讲师推荐（自荐）表》附3: 《内部讲师试讲评估表》内部讲师个人档案记录表个人资料照片姓名性别出生年月民族学历参加工作时间部门职位毕业院校专业入职时间身份证号码主讲领域评选级别工作经历：起止时间单位岗位备注在任期间受训情况记录（可自行增行）课程名称起止时间内训/外派培训机构名称师姓名合格费用备注在任期间授课情况记录（可自行增行）课程名称起止时间课时学员人数满意度考核成绩备注部门经理意见签名：人力资源部意见签名：附2：内部讲师推荐（自荐）表姓名部门职位申请方式□部门推荐■自荐优势课程：推荐（自荐）理由说明：部门经理审批意见：签字：年月日人力资源部审批意见：签字：年月日附3：内部讲师试讲评估表姓名部门职位编号起始时间：：～：试讲课题：评估项目标准配分得分课件准备1、使用PPT；2、PPT制作色彩搭配、整体布局美观10内容选择1、主题符合公司企业文化；2、创新；3、实用10讲授技巧能够运用举例、示范等互动形式10 课堂组织讲述风趣、有吸引力10 课程结构1、主题明确；2、详略得当；3、层次清晰15 声音语言1、吐字清晰； 2、无口头语言；3、发音准确；4、声音响亮；5、表达准确；6、语速得当。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师评定资格方案内部培训讲师评定资格一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：余总委员：各部门经理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历（工程师证、技师证）。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司员工均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
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内部培训讲师评定资格方案（草案）
一、目的：
为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会
组长：总经理
副组长：人力资源部经理
委员：营销部、业务部等各部门主管
秘书：人力资源部经理
以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件
1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程
1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训
项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《00公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。
五、内部培训讲师的评定及级别标准
六、内部讲师的授课补贴核发
七、内部培训讲师福利项目
（1）根据完成内训课程课时，由讲师申报，人力资源部审核，给予讲师补贴。
（附表：《内部讲师补贴申请表》）
（2）每年培训讲师享受2－3次外训，团康或旅游交流机会，具体时间有人力资源部安排。
（3）每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。
（4）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由人力资源部同意购买和管理。
八、内部讲师外训管理办法
1. 讲师可以按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
2. 外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
3. 训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加
外训工作改进报告》，经所在部门经理签字后报人力资源部。
九、内部培训讲师纪律
1. 努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。
2. 注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。
3. 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训部工作的，第一次提出警示，
第二次降低培训师等级一级。
4. 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训部而造成培训工作被动局面或不能
如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。
累计两次警告，降低等级一级。
5. 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息
和技术，保证教学的科学性和先进性。
十、培训评估其他细则
1. 每次培训任务结束后，人力资源部组织学员对其培训效果进行评估，并将培训效果评估结果
与培训讲师的级别评定相挂钩。
2. 讲师评定按评估表确定级别，分优良中差四等。
3. 人力资源部每年将在元月份对内部讲师进行评级评优。
附表：
1．《内部培训讲师评定资格申请表》
2．《培训效果评估表》（三份：学员、部门主管、人力资源部）
3．《内部讲师补贴申请表》
4．《培训效果评估汇总表》
人力资源部。