2020年五年级下册数学习题课件-2 第6课时分数的基本性质(2) 青岛版(共7张PPT)

A．意义相同
B．分数单位相同
C．分数值相等 二、把下面的分数化成分母是 30 而大小不变的分数。
13＝(
10 30
)
25＝(
12 30
)
4950＝(
15 30 )
170＝(
21 30
)
三、把下面的分数化成分子是 4 而大小不变的分数。
23＝(
4 6
)
2＝(
4 2
)
115＝(
4 60
)
488＝(
4 24
六、五(1)班15的同学借了《儿童文学》，120的同学借了《聪明屋》，135的同学 借了《少年时代》，130的同学借了《漫画世界》，还有110的同学借了《笑林》。 借阅哪些刊物的同学一样多？
15＝120＝135 答：借阅《儿童文学》、《聪明屋》、《少年时代》的同学一样多。
谢谢欣赏
七、一个分数，它的分子和分母同时除以一个相同的数得79，原来的分子与 分母的和是 80，求原来这个分数。 80÷(7＋9)＝5 7×5＝35 5×9＝45 答：原来这个分数是3455。
二、校园艺术节 ——分数的意义和性质
第6课时 分数的基本性质(2)
一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1．12 个210等于( B )个110。
A．5
B．6
C．7
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2.29的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应( C )。
A．加上 6
B．乘 6
C．乘 4
3．关于74和1221这两个分数，下面的说法正确的是( C )。
)
四、涂一涂，使涂色部分占总数的26。
五、五(4)班有 40 人，体育达标的人数占全班人数的19000。下图小女孩的说 法对吗？为什么？
3460＝4306× ×22..55＝19000 1280＝2108× ×55＝19000 即19000＝3460＝1280 答：图中小女孩的说法对，因为这三个分数大小相等。