23知识讲解_一元二次不等式及其解法_基础

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高中 一元二次不等式及其解法 知识点+例题 全面

高中 一元二次不等式及其解法 知识点+例题 全面

辅导讲义――一元二次不等式及其解法教学内容1.一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数最高次数是2的不等式. 2.二次函数、一元二次方程、一元二次不等式的关系判别式Δ=b 2-4acΔ>0Δ=0Δ<0二次函数y =ax 2+bx +c (a >0)的图象一元二次方程ax 2+bx +c =0 (a >0)的根 有两相异实根x 1,x 2(x 1<x 2) 有两相等实根 x 1=x 2=-b2a没有实数根ax 2+bx +c >0 (a >0)的解集 {x |x <x 1或x >x 2}{x |x ≠x 1}{x |x ∈R }ax 2+bx +c <0 (a >0)的解集{x |x 1< x <x 2}∅ ∅[例1] 若不等式052>++c x ax 的解集是}2131{<<x x ,则a+c 的值为________.-7[巩固1] 已知不等式02<+-b x ax 的解集是}21{<<-x x ,则a ,b 的值为___________.a=1,b=-2[巩固2] 若关于x 的不等式0622<+-t x tx 的解集是),1(),(+∞-∞ a ,则a 的值为______.-3[例2] 若1)(2+-=ax x x f 有负值,则实数a 的取值范围是____________.),2()2,(+∞--∞[巩固1] 已知二次函数c bx ax x f ++=2)(的图象与直线25=y 有公共点,且不等式02>++c bx ax 的解是知识模块1三个“二次” 精典例题透析3121<<-x ,求a ,b ,c 的取值范围.[巩固2] 已知关于x 的不等式)(0222R a a ax x ∈≤++-的解集为M . (1)当M 为空集时,求实数a 的取值范围. (2)如果]4,1[⊆M ,求实数a 的取值范围.[例3] 关于x 的方程02=++c bx x 的两根分别为21-=x 和212-=x ,则关于x 的不等式02<+-c bx x 的解集是______________.)2,21([巩固1] 方程05)2(2=-+-+m x m x 的两根都大于2,则m 的取值范围是____________.]4,5(--[巩固] 若关于x 的不等式4502≤++≤ax x 恰好只有一个解,则实数.______=a 2±[例5] 若不等式02<--b ax x 的解集为}32{<<x x ,则.______=+b a 1-[巩固1] 若关于x 的不等式0322<+-a x x 的解集是)1,(m ,则实数.______=m 21[巩固2] 关于x 的不等式0)2)(1(>--x mx ,若此不等式的解集为}21{<<x mx,则m 的取值范围是__________. )0,(-∞[例6] 已知实数R a ∈,解关于x 的不等式.02)2(2<++-a x a x[巩固] 已知关于x 的不等式0232>+-x ax 的解集是}1{b x x x ><或, (1)求a ,b 的值;(2)解关于x 的不等式).(0)(2R c bc x b ac ax ∈<++-[例7] 若不等式02<--b ax x 的解集是)3,2(, (1)求a ,b 的值;(2)求不等式012>--ax bx 的解集.[巩固] 已知不等式0)32()(<-++b a x b a 的解为43->x ,解不等式.0)2()1(2)2(2>-+--+-a x b a x b a题型一:一元二次不等式的解法 [例] 求下列不等式的解集:(1)-x 2+8x -3>0; (2)ax 2-(a +1)x +1<0.解 (1)因为Δ=82-4×(-1)×(-3)=52>0,所以方程-x 2+8x -3=0有两个不相等的实根x 1=4-13,x 2=4+13. 又二次函数y =-x 2+8x -3的图象开口向下, 所以原不等式的解集为{x |4-13<x <4+13}. (2)若a =0,原不等式等价于-x +1<0,解得x >1. 若a <0,原不等式等价于(x -1a )(x -1)>0,解得x <1a 或x >1.若a >0,原不等式等价于(x -1a)(x -1)<0.①当a =1时,1a =1,(x -1a )(x -1)<0无解;②当a >1时,1a <1,解(x -1a )(x -1)<0得1a <x <1;③当0<a <1时,1a >1,解(x -1a )(x -1)<0得1<x <1a.综上所述:当a <0时,解集为{x |x <1a或x >1};当a =0时,解集为{x |x >1};当0<a <1时,解集为{x |1<x <1a };当a =1时,解集为∅;当a >1时,解集为{x |1a <x <1}.[巩固](1)若不等式ax 2+bx +2>0的解为-12<x <13,则不等式2x 2+bx +a <0的解集是________.(2)不等式x -12x +1≤0的解集是________.知识模块3经典题型11.已知函数f (x )=(ax -1)(x +b ),如果不等式f (x )>0的解集是(-1,3),则不等式f (-2x )<0的解集是_______________.答案 (-∞,-32)∪(12,+∞) 解析 f (x )=0的两个解是x 1=-1,x 2=3且a <0,由f (-2x )<0得-2x >3或-2x <-1,∴x <-32或x >12. 12.(2013·重庆)关于x 的不等式x 2-2ax -8a 2<0(a >0)的解集为(x 1,x 2),且x 2-x 1=15,则a=_______.答案 52解析 由x 2-2ax -8a 2<0,得(x +2a )(x -4a )<0,因a >0,所以不等式的解集为(-2a,4a ),即x 2=4a ,x 1=-2a ,由x 2-x 1=15,得4a -(-2a )=15,解得a =52. 13.设0≤α≤π,不等式8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立,则α的取值范围为______________.答案 [0,π6]∪[5π6,π] 解析 由题意,要使8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立,需Δ=64sin 2α-32cos 2α≤0,化简得cos 2α≥12. 又0≤α≤π,∴0≤2α≤π3或5π3≤2α≤2π, 解得0≤α≤π6或5π6≤α≤π. 14.已知a ∈Z ,关于x 的一元二次不等式x 2-6x +a ≤0的解集中有且仅有3个整数,则所有符合条件的a 的值之和是________.答案 21解析 设f (x )=x 2-6x +a ,其是开口向上,对称轴是x =3的抛物线,图象如图所示.关于x 的一元二次不等式x 2-6x +a ≤0的解集中有且仅有3个整数,则⎩⎪⎨⎪⎧ f (2)≤0,f (1)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧f (2)=4-12+a ≤0,f (1)=1-6+a >0, 解得5<a ≤8.又a ∈Z ,所以a =6,7,8,则所有符合条件的a 的值之和是6+7+8=21.15.求使不等式x 2+(a -6)x +9-3a >0,|a |≤1恒成立的x 的取值范围.解 将原不等式整理为形式上是关于a 的不等式(x -3)a +x 2-6x +9>0.令f (a )=(x -3)a +x 2-6x +9.因为f (a )>0在|a |≤1时恒成立,所以。

一元二次不等式与基本不等式常见题型及讲解

一元二次不等式与基本不等式常见题型及讲解

一、引言一元二次不等式是高中数学中的重要知识点,也是考试中常见的题型之一。

掌握一元二次不等式的解法及基本不等式的运用,对于提高学生的数学水平和解题能力有着重要的作用。

本文将重点讲解一元二次不等式及基本不等式的常见题型及解题方法,希望能够帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。

二、一元二次不等式的基本概念1. 一元二次不等式的定义一元二次不等式是形如ax^2+bx+c>0(或<0、≥0、≤0)的不等式,其中a、b、c为常数,x为未知数,且a≠0。

一元二次不等式的解就是使不等式成立的x的取值范围。

2. 一元二次不等式的常见形式一元二次不等式的常见形式包括ax^2+bx+c>0、ax^2+bx+c≥0、ax^2+bx+c<0和ax^2+bx+c≤0等,需要根据具体情况选择合适的解题方法来解决。

三、一元二次不等式的解法及常见题型1. 一元二次不等式的解法解一元二次不等式的常用方法有:利用一元二次函数的图像法、利用一元二次函数的根式关系法、利用配方法、利用因式分解法等。

需要根据具体不等式的形式和题目的要求选择合适的解题方法。

2. 一元二次不等式的常见题型及讲解(1) 一元二次不等式的根的情况讨论当一元二次不等式的根的情况为实数时,解法与一元二次方程类似,可以利用一元二次函数的图像法或根式关系法求解。

当根的情况为虚数时,需要利用配方法或因式分解法进行求解。

(2) 一元二次不等式的恒成立条件讨论对于一元二次不等式ax^2+bx+c>0(或<0、≥0、≤0),当a>0时,条件为Δ<0;当a<0时,条件为Δ>0。

根据恒成立条件的讨论,可以快速判断一元二次不等式的解的范围。

(3) 一元二次不等式的应用题针对一元二次不等式的应用题,需要根据具体问题建立相应的不等式模型,再利用所学的解题方法进行求解,并得出相应的结论。

四、基本不等式的概念及应用1. 基本不等式的定义基本不等式是指在一定条件下成立的不等式,常见的基本不等式有算术平均-几何平均不等式、柯西-施瓦兹不等式等。

高中数学一元二次不等式及其解法知识点总结

高中数学一元二次不等式及其解法知识点总结

高中数学必修5一元二次不等式及其解法知识点总结一.一元二次不等式只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式(了解)二.一元二次不等式的解法二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系: 判别式24b ac ∆=- 0∆> 0∆= 0∆< 二次函数2y ax bx c =++ ()0a >的图象一元二次方程20ax bx c ++= ()0a >的根有两个相异实数根1,22b x a -±∆= ()12x x < 有两个相等实数根122b x x a ==- 没有实数根 一元二次不等式的解集 20ax bx c ++>()0a > {}12x x x x x <>或 2b x x a ⎧⎫≠-⎨⎬⎩⎭ R20ax bx c ++< ()0a >{}12x x x x << ∅ ∅ 注:(1)当二次项系数不是正数时,把它化成正数;解集可简记为小于0在两根之间,大于0在两根之外 (2)题目中不等式带等号,解集中带等号,题目中不带等号,解集中也不带(3)解题时要充分利用二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系(4)恒成立问题:2y ax bx c =++若a>0,0∆<,则y>0恒成立若a<0,0∆<,则y<0恒成立(5)若m<≤()()f x 恒成立,只需m<≤()()min f x若m>()≥()f x 恒成立,只需m>()max ()f x ≥三.跟踪训练1.若不等式220axbx ++>的解集⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-3121|x x 则a b -值是( ) .A 10- .B 14- .C 10 .D 142.集合M={x |0x 2},N={x |x 2-2x-3<0},则M N 为( )A 、{x |0x 2}B 、{x |0<x<2}C 、{x |-1<x<3}D 、{x |x>0}3.若不等式022>++bx ax 的解集是⎪⎭⎫ ⎝⎛-31,21,则b a +的值为_ 4.求下列不等式的解集(1)42x -4x >15 (2)13-42x >0(3)2x -3x -10<0 (4)x (9-x )>05.已知集合M={x |2x -16<0},N={x |2x -4x +3>0},求M N6.)已知集合A ={x |220x a -≤,其中0a >},B ={x |2340x x -->},且A B = R ,求实数a 的取值范围7.解关于x 的不等式2(1)10axa x -++<8.已知:ab a x b ax x f ---+=)8()(2,当)2,3(-∈x 时, 0)(>x f ;),2()3,(+∞--∞∈ x 时,0)(<x f(1)求)(x f y =的解析式(2)c 为何值时,02≤++c bx ax 的解集为R.。

人教版初三数学:一元二次方程及其解法(一)直接开平方法—知识讲解(基础)

人教版初三数学:一元二次方程及其解法(一)直接开平方法—知识讲解(基础)

一元二次方程及其解法(一)直接开平方法—知识讲解(基础)【学习目标】1.理解一元二次方程的概念和一元二次方程根的意义,会把一元二次方程化为一般形式;2.掌握直接开平方法解方程,会应用此判定方法解决有关问题;3.理解解法中的降次思想,直接开平方法中的分类讨论与换元思想.【要点梳理】要点一、一元二次方程的有关概念1.一元二次方程的概念:通过化简后,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程.要点诠释:识别一元二次方程必须抓住三个条件:(1)整式方程;(2)含有一个未知数;(3)未知数的最高次数是2.不满足其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程,缺一不可.2.一元二次方程的一般形式:一般地,任何一个关于x的一元二次方程,都能化成形如,这种形式叫做一元二次方程的一般形式.其中是二次项,是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项.要点诠释:(1)只有当时,方程才是一元二次方程;(2)在求各项系数时,应把一元二次方程化成一般形式,指明一元二次方程各项系数时注意不要漏掉前面的性质符号.3.一元二次方程的解:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根.4.一元二次方程根的重要结论(1)若a+b+c=0,则一元二次方程必有一根x=1;反之也成立,即若x=1是一元二次方程的一个根,则a+b+c=0.(2)若a-b+c=0,则一元二次方程必有一根x=-1;反之也成立,即若x=-1是一元二次方程的一个根,则a-b+c=0.(3)若一元二次方程有一个根x=0,则c=0;反之也成立,若c=0,则一元二次方程必有一根为0.要点二、一元二次方程的解法1.直接开方法解一元二次方程:(1)直接开方法解一元二次方程:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法称为直接开平方法.(2)直接开平方法的理论依据:平方根的定义.(3)能用直接开平方法解一元二次方程的类型有两类:①形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解.若,则;表示为,有两个不等实数根;若,则x=O;表示为,有两个相等的实数根;若,则方程无实数根.②形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解,两根是.要点诠释:用直接开平方法解一元二次方程的理论依据是平方根的定义,应用时应把方程化成左边是含未知数的完全平方式,右边是非负数的形式,就可以直接开平方求这个方程的根.【典型例题】类型一、关于一元二次方程的判定1.判定下列方程是不是一元二次方程:(1);(2).【思路点拨】识别一元二次方程必须抓住三个条件:(1)整式方程;(2)含有一个未知数;(3)未知数的最高次数是2.【答案】(1)是;(2)不是.【解析】(1)整理原方程,得,所以.其中,二次项的系数,所以原方程是一元二次方程.(2)整理原方程,得,所以.其中,二次项的系数为,所以原方程不是一元二次方程.【总结升华】不满足(1)整式方程;(2)含有一个未知数;(3)未知数的最高次数是2.的方程都不是一元二次方程,缺一不可.举一反三:【高清ID 号:388447关联的位置名称(播放点名称):一元二次方程的概念-例1】 【变式】判断下列各式哪些是一元二次方程. ①21x x ++;②2960x x -=;③2102y =;④215402x x -+=; ⑤ 2230x xy y +-=;⑥ 232y =;⑦ 2(1)(1)x x x +-=. 【答案】②③⑥.【解析】①21x x ++不是方程;④215402x x -+=不是整式方程;⑤ 2230x xy y +-=含有2个未知数,不是一元方程;⑦ 2(1)(1)x x x +-=化简后没有二次项,不是2次方程. ②③⑥符合一元二次方程的定义.类型二、一元二次方程的一般形式、各项系数的确定2.把下列方程中的各项系数化为整数,二次项系数化为正数,并求出各项的系数: (1)-3x 2-4x+2=0; (2).【答案与解析】(1)两边都乘-1,就得到方程 3x 2+4x-2=0.各项的系数分别是: a=3,b=4,c=-2. (2)两边同乘-12,得到整数系数方程6x 2-20x+9=0. 各项的系数分别是:.【总结升华】一般地,常根据等式的性质把二次项的系数是负数的一元二次方程调整为二次项系数是正数的一元二次方程;把分数系数的一元二次方程调整为整数系数的一元二次方程.值得注意的是,确定各项的系数时,不应忘记系数的符号,如(1)题中c=-2不能写为c=2, (2)题中不能写为. 举一反三:【高清ID 号:388447关联的位置名称(播放点名称):一元二次方程的形式-例3】【变式】将下列方程化为一元二次方程一般形式,并指出二次项系数、一次项系数和常数项: (1)2352x x =-; (2)(1)(1)2a x x x +-=-.【答案】(1)235+2=0x x -,二次项系数是3、一次项系数是-5、常数项是2.(2)(1)(1)2a x x x +-=-化为220,ax x a +--=二次项系数是a 、一次项系数是1、常数项是-a-2.类型三、一元二次方程的解(根)3. 如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=2,x2=1,那么p,q的值分别是( ) A.-3,2 B.3,-2 C.2,-3 D.2,3【答案】A;【解析】∵ x=2是方程x2+px+q=0的根,∴ 22+2p+q=0,即2p+q=-4 ①同理,12+p+q=0,即p+q=-1 ②联立①,②得24,1,p qp q+=-⎧⎨+=-⎩解之得:3,2.pq=-⎧⎨=⎩【总结升华】由方程根的定义得到关于系数的方程(组),从而求出系数的方法称为待定系数法,是常用的数学解题方法.即分别用2,1代替方程中未知数x的值,得到两个关于p、q的方程,解方程组可求p、q的值.类型四、用直接开平方法解一元二次方程4.(2016春•仙游县月考)求下列x的值(1)x2﹣25=0(2)(x+5)2=16.【思路点拨】(1)移项后利用直接开方法即可解决.(2)利用直接开方法解决.【答案与解析】解:(1)∵x2﹣25=0,∴x2=25,∴x=±5.(2)∵(x+5)2=16,∴x+5=±4,∴x=﹣1或﹣9.【总结升华】应当注意,形如=k或(nx+m)2=k(k≥0)的方程是最简单的一元二次方程,“开平方”是解这种方程最直接的方法.“开平方”也是解一般的一元二次方程的基本思路之一.举一反三:【变式1】用直接开平方法求下列各方程的根:(1)x2=361;(2)2y2-72=0;(3)5a2-1=0;(4)-8m2+36=0.【答案】(1)∵ x2=361,∴ x=19或x=-19.(2)∵2y2-72=0,2y2=72,y2=36,∴ y=6或y=-6.(3)∵5a2-1=0,5a2=1,a2=,∴a=或a=-.(4)∵-8m2+36=0,-8m2=-36,m2=,∴m=或m=-.【变式2】解下列方程:(1)(2015 •东西湖区校级模拟)(2x+3)2-25=0;(2)(2014秋•滨州校级期末)(1﹣2x)2=x2﹣6x+9. 【答案】解:(1)∵ (2x+3)2=25,∴ 2x+3=5或2x+3=-5.∴x1=1,x2=-4.(2)∵(1﹣2x)2=x2﹣6x+9,∴(1﹣2x)2=(x﹣3)2,∴1﹣2x=±(x﹣3),∴1﹣2x=x﹣3或1﹣2x=﹣(x﹣3),∴x1=43,x2=﹣2.附录资料:弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图—知识讲解(基础)【学习目标】1.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并应用这些公式解决问题;2.了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,会应用公式解决问题;3. 能准确计算组合图形的面积.【要点梳理】要点一、弧长公式半径为R的圆中360°的圆心角所对的弧长(圆的周长)公式:n°的圆心角所对的圆的弧长公式:(弧是圆的一部分)要点诠释:(1)对于弧长公式,关键是要理解1°的圆心角所对的弧长是圆周长的,即;(2)公式中的n表示1°圆心角的倍数,故n和180都不带单位,R为弧所在圆的半径;(3)弧长公式所涉及的三个量:弧长、圆心角度数、弧所在圆的半径,知道其中的两个量就可以求出第三个量.要点二、扇形面积公式1.扇形的定义由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.2.扇形面积公式半径为R的圆中360°的圆心角所对的扇形面积(圆面积)公式:n°的圆心角所对的扇形面积公式:要点诠释:(1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的,即;(2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量.(3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆;(4)扇形两个面积公式之间的联系:.要点三、圆锥的侧面积和全面积连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线.圆锥的母线长为,底面半径为r,侧面展开图中的扇形圆心角为n°,则圆锥的侧面积2360lS rlππ=扇n=,圆锥的全面积.要点诠释:扇形的半径就是圆锥的母线,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长.因此,要求圆锥的侧面积就是求展开图扇形面积,全面积是由侧面积和底面圆的面积组成的.【典型例题】类型一、弧长和扇形的有关计算1.如图(1),AB 切⊙O 于点B ,OA=23,AB=3,弦BC∥OA,则劣弧BC 的弧长为( ). A .33π B .32πC .πD .32π图(1) 【答案】A.【解析】连结OB 、OC ,如图(2)则0OBA ∠︒=9,OB=3,0A ∠︒=3,0AOB ∠︒=6, 由弦BC ∥OA 得60OBC AOB ∠∠=︒=, 所以△OBC 为等边三角形,0BOC ∠︒=6. 则劣弧BC 的弧长为6033=1803ππ,故选A. 图(2) 【总结升华】主要考查弧长公式:.举一反三:【变式】制作弯形管道时,需要先按中心线计算“展直长度”再下料,•试计算如图所示的管道的展直长度,即的长(结果精确到0.1mm)【答案】R=40mm ,n=110CBAO∴的长==≈76.8(mm)因此,管道的展直长度约为76.8mm .【高清ID 号:359387 高清课程名称: 弧长 扇形 圆柱 圆锥 关联的位置名称(播放点名称):经典例题1-2】2.如图,⊙O 的半径等于1,弦AB 和半径OC 互相平分于点M.求扇形OACB 的面积(结果保留π)【答案与解析】∵弦AB 和半径OC 互相平分,∴OC ⊥AB ,OM=MC=OC=OA .∴∠B=∠A=30°,∴∠AOB=120° ∴S 扇形=.【总结升华】运用了垂径定理的推论,考查扇形面积计算公式.举一反三:【高清ID 号:359387 高清课程名称:弧长 扇形 圆柱 圆锥 关联的位置名称(播放点名称):经典例题1-2】 【变式】如图(1),在△ABC 中,BC=4,以点A 为圆心,2为半径的⊙A 与BC 相切于点D ,交AB 于E ,交AC 于F ,点P 是⊙A 上的一点,且∠EPF=40°,则图中阴影部分的面积是( ).A .449-π B .849-πC .489-πD .889-π图(1)【答案】连结AD ,则AD ⊥BC ,A EB F P△ABC的面积是:BC•AD=×4×2=4,∠A=2∠EPF=80°.则扇形EAF的面积是:2 8028=. 3609ππ⨯故阴影部分的面积=△ABC的面积-扇形EAF的面积=84-9π.图(2)故选B.类型二、圆锥面积的计算3.(2014秋•广东期末)如图,一个圆锥的高为cm,侧面展开图是半圆,求:(1)圆锥的底面半径r与母线R之比;(2)圆锥的全面积.【思路点拨】(1)设出圆锥的底面半径及圆锥的母线长,利用底面周长等于圆锥的弧长得到圆锥的母线与底面的半径之比即可;(2)首先求得圆锥的底面半径和圆锥的母线长,然后利用圆锥的侧面积的计算方法求得其侧面积即可.【答案与解析】解:(1)由题意可知∴,R=2r(3分)r:R=r:2r=1:2;(2)在Rt△AOC中,∵R2=r2+h2∴,4r2=r2+27r2=9,r=±3∵r>0∴r=3,R=6.∴S侧=πRr=18π(cm2)(cm2)∴S全=S侧+S底=18π+9π=27π(cm2).【总结升华】本题考查了圆锥的计算,解题的关键是牢记有关的公式.类型三、组合图形面积的计算4.(2015•槐荫区三模)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,∠CDB=30°,CD=2,求图中阴影部分的面积.【答案与解析】解:∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,∴CE=.∵∠CDB=30°,∴∠COE=60°,在Rt△OEC中,OC==2,∵CE=DE,∠COE=∠DBE=60°∴Rt△COE≌Rt△DBE,∴S阴影=S扇形OBC=π×OC2=π×4=π.【总结升华】本题考查了垂径定理,扇形的面积等,解此题的关键是求出扇形和三角形的面积.。

(完整版)高中数学一元二次不等式及其解法-知识点剖析

(完整版)高中数学一元二次不等式及其解法-知识点剖析

一元二次不等式及其解法-知识点剖析一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集1.一元二次不等式经过变形,可以化成以下两种标准形式: (1)ax 2+bx+c>0(a>0); (2)ax 2+bx+c<0(a>0).上述两种形式的一元二次不等式的解集,可通过方程ax 2+bx+c=0的根确定.设Δ=b 2-4ac ,则: ①Δ>0时,方程ax 2+bx+c=0有两个不相等的解x 1、x 2,则不等式(1)的解集为{x|x>x 2或x<x 1},不等式(2)的解集为{x|x 1<x<x 2};②Δ=0时,方程ax 2+bx+c=0有两个相等的解,即x 1=x 2,则不等式(1)的解集为{x|x≠x 1},不等式(2)的解集为;③Δ<0时,方程ax 2+bx+c=0无实数解,则不等式(1)的解集为R ,不等式(2)的解集为. 2.解一元二次不等式的一般步骤:当a>0时,解形如ax 2+bx+c>0(≥0)或ax 2+bx+c<0(≤0)的一元二次不等式,一般可分为三步: (1)确定对应方程ax 2+bx+c=0的解; (2)画出对应函数图象的简图; (3)由图象得出不等式的解集.二、一元二次函数图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集之间的关系 由下表可以看出ax 2+bx+c>0对一切x ∈R 都成立的条件为⎩⎨⎧<∆>,,00a ax 2+bx+c<0对一切x ∈R 都成立的条件为⎩⎨⎧<∆<.00a ,判别式Δ=b 2-4acΔ>0Δ=0Δ<0二次函数y=ax 2+bx+c (a>0)的图象一元二次方程ax 2+bx+c=0(a>0)的根 有两相异实根x 1,2=aacb b 242-±-有两相等实根x 1=x 2=-a b 2 没有实根一元二次不等式的解集 ax 2+bx+c >0(a>0) {x|x>x 2或x<x 1}{x ∈R |x≠-ab2} Rax 2+bx+c <0(a>0){x|x 1<x<x 2}φφ三、简单的分式不等式的解法 分式不等式同解不等式四、简单的一元高次不等式的解法一元高次不等式f (x )>0用穿根法(或称根轴法、区间法)求解,其步骤是: (1)将f (x )最高次项的系数化为正数;(2)将f (x )分解为若干个一次因式的积或二次不可分因式之积;(3)将每一个一次因式的根标在数轴上,从右上方依次通过每一点画曲线(注意重根情况,偶次方根穿而不过,奇次方根既穿又过);(4)根据曲线显现出的f (x )值的符号变化规律,写出不等式的解集. 例:解不等式(x+2)(x+1)2(x-1)3(x-2)≤0.解:原不等式变为(x+2)(x-1)(x-2)≤0或x=-1,各因式的根为-2,1,2,利用穿根法,原不等式的解集为{x|x≤-2或1≤x≤2或x=-1}. 知识探究问题1:解一元二次不等式应该注意哪些问题?探究:①要将二次项系数化为正,例如:解不等式-x 2-2x-1<0,需首先转化为x 2+2x+1>0求解. ②若一元二次不等式中二次项系数含字母,一般需要对二次项系数进行讨论,当两根的大小不确定时,还应对两根的大小进行讨论.例如:解关于x 的不等式ax 2-(a+1)x+1<0.首先对a 进行讨论,若a=0,原不等式⇔-x+1⇔{x|x>1};若a<0,原不等式⇔(x-a 1)(x-1)>0⇔{x|x<a 1或x>1}; 若a>0,原不等式⇔(x-a1)(x-1)<0.①其解的情况应由a1与1的大小关系进行确定,故当a=1时,式①⇔{x|x ∈};当a>1时,式①⇔{x|a1<x<1};当0<a<1时,式①⇔{x|1<x<a1}.注:对上述类型的二次不等式要搞清楚讨论的依据. 问题2:解简单的分式不等式应该注意哪些问题?探究:对于简单的分式不等式不能直接去分母,要把不等号的一边化为0,然后用商的符号法则化为不等式(组)求解.例如:解不等式1x 15x ++<3,应先将不等式转化为1x 15x ++-3<0,即1x 1)2(x +-<0,可化为⎩⎨⎧>+<-0101x ,x 或⎩⎨⎧<+>-0101x ,x ,(即化为不等式①),也可直接等价于2(x-1)(x+1)<0(转化为不等式)来求.还应注意对含等号的分式不等式,首先保证分母不为0. 例如:解不等式1x 15x ++≤1⇔1x 1)2(x +-≤0⇔⎩⎨⎧>+≤-0101x ,x 或⎩⎨⎧<+≥-0101x ,x 或直接等价于()()⎩⎨⎧≠+≤+-.010112x ,x x 练习请你和你的同学根据下面所给的材料,探究、讨论窗户应设计成怎样的尺寸.要在墙上开一个上半部为半圆形,下部为矩形的窗户(如图3-2-4所示),在窗框为定长的条件下,要使窗户能够透过最多的光线,窗户应设计成怎样的尺寸?图3-2-4。

一元二次不等式及其解法-一元二次不等式解集

一元二次不等式及其解法-一元二次不等式解集
等价形式
一元二次不等式也可以通过因式分解或配方法转换为 (x - x1)(x - x2) ≥ 0 或 (x - x1)(x - x2) ≤ 0 的形式,其中 x1 和 x2 是方程 ax^2 + bx + c = 0 的根。
02 一元二次不等式的解法
配方法
总结词
通过配方将一元二次不等式转化为完全平方形式,从而求解。
05 一元二次不等式的扩展
一元高次不等式
一元高次不等式是指形如 ax^n > b (n ≥ 2) 的不等式,其中 a、b 是常数 且 a ≠ 0。
解一元高次不等式时需要注意不等式 的符号和临界点,确保解集的准确性。
解一元高次不等式需要利用因式分解、 不等式的性质以及数轴等方法,逐步 化简不等式,最终得到解集。
二元一次不等式组的解集可以通过平 面区域来表示,通过确定临界点和约 束条件来确定区域的边界。
一元二次不等式的解集可以通过抛物 线的开口方向和顶点坐标来表示,一 元高次不等式的解集可以通过相应函 数的图像来表示。
利用几何意义可以更加直观地理解不 等式的解集,有助于解决复杂的不等 式问题。
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函数分析
通过一元二次不等式,可以对一元二次函数进行全面的分析,包括函数的单调性、极值点、零点等。
在物理领域的应用
力学问题
在解决物理中的力学问题时,常常需要用到 一元二次不等式。例如,在解决碰撞、落体 等问题时,可以通过一元二次不等式来描述 物理量的变化范围。
波动问题
在研究波动问题时,如声波、电磁波等,一 元二次不等式可以用来描述波的传播范围以 及某些物理量的变化范围。
因式分解法
总结词
通过因式分解将一元二次不等式转化为 两个一次不等式的乘积形式,从而求解 。

知识讲解 一元二次不等式及其解法 基础

知识讲解 一元二次不等式及其解法 基础

一元二次不等式及其编稿:张希勇 审稿:李霞【学习目标】1.掌握一元二次不等式的解法,体会数形结合的思想;2.理解一元二次不等式、一元二次方程与二次函数之间的关系;3.能利用一元二次不等式解决简单的实际问题. 【要点梳理】要点一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.比如:250xx ??.一元二次不等式的一般形式:20axbxc ???(0)a ?或20axbxc ???(0)a ?. 设一元二次方程20(0)axbxca ????的两根为12xx 、且12xx ?,则不等式20axbxc ???的解集为??21xxxxx ??或,不等式20axbxc ???的解集为??21xxxx ??要点诠释:讨论一元二次不等式或其解法时要保证(0)a ?成立.要点二、一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系对于一元二次方程20(0)axbxca ????的两根为12xx 、且12xx ?,设ac b42???,它的解按照0??,0??,0??可分三种情况,相应地,二次函数2yaxbxc ???(0)a ?的图像与x 轴的位置关系也分为三种情况.因此我们分三种情况来讨论一元二次不等式20axbxc ???(0)a ?或20axbxc ???(0)a ?的解集.要点诠释:(1)一元二次方程20(0)axbxca????的两根12xx、是相应的不等式的解集的端点的取值,是抛物线?y cbxax??2与x轴的交点的横坐标;(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;(3)解集分0,0,0??????三种情况,得到一元二次不等式20axbxc???与20axbxc ???的解集.要点三、解一元二次不等式的步骤(1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数;(2)写出相应的方程20axbxc???(0)a?,计算判别式?:①0??时,求出两根12xx、,且12xx?(注意灵活运用因式分解和配方法);②0??时,求根abxx221???;③0??时,方程无解(3)根据不等式,写出解集.用程序框图表示求解一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的过程开始将原不等式化成一般形式ax2+bx+c>0(a>0)Δ=b2-4ac求方程ax2+bx+c=0的两个根x1、x2方程ax2+bx+c=0没有实数根Δ≥0?否是要点诠释:1.解一元二次不等式首先要看二次项系数a是否为正;若为负,则将其变为正数;2.若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法;3.写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论;4.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系;5.若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数. 【典型例题】类型一:一元二次不等式的解法例1.解下列一元二次不等式(1)250xx??;(2)2440xx???;(3)2450xx????【思路点拨】转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符法则解答.【解析】(1)方法一:因为2(5)410250????????所以方程250xx??的两个实数根为:10x?,25x?函数25yxx??的简图为:因而不等式250xx??的解集是{|05}xx??. 方法二:250(5)0xxxx?????050xx???????或050xx??????解得05xx?????或05xx?????,即05x??或x??. 因而不等式250xx??的解集是{|05}xx??. (2)方法一:因为0??,方程2440xx???的解为122xx??.函数244yxx???的简图为:所以,原不等式的解集是{|2}xx?方法二:2244(2)0xxx?????(当2x?时,2(2)0x??)所以原不等式的解集是{|2}xx?(3)方法一:原不等式整理得2450xx???.因为0??,方程2450xx???无实数解,函数245yxx???的简图为:所以不等式2450xx???的解集是?. 所以原不等式的解集是?.方法二:∵2245(2)110xxx??????????∴原不等式的解集是?. 【总结升华】1. 初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力;2. 当0??时,用配方法,结合符法则解答比较简洁(如第2、3小题);当0??且是一个完全平方数时,利用因式分解和符法则比较快捷,(如第1小题).3. 当二次项的系数小于0时,一般都转化为大于0后,再解答.举一反三:【高清课堂:一元二次不等式及其解法387159题型一一元二次不等式的解法】【变式1】已知函数222,0,()2,0xxxfxxxx???????????解不等式f(x)>3.【答案】由题意知20,23xxx??????或20,23,xxx???????解得:x>1.故原不等式的解集为{x|x>1}..【变式2】(2015 重庆)函数22(x)log(x2x3)f???的定义域是()A.[-3,1]B.(-3,1)C.(-∞,-3]∪[1.+ ∞)D. (-∞,-3)∪(1.+ ∞) 【答案】由题意得:2230xx???,即(x1)(x3)0???解得x>1或x<-3,所以定义域为(-∞,-3)∪(1.+ ∞),故选D。

一元二次不等式的基本解法

一元二次不等式的基本解法

一元二次不等式的基本解法一元二次不等式是指形如ax^2+bx+c>0的不等式,其中a、b、c 为实数且a≠0。

解一元二次不等式需要根据不等式的性质和基本解法进行推导和求解。

下面将详细介绍一元二次不等式的基本解法。

一、确定不等式的范围和性质在解一元二次不等式之前,首先需要确定不等式的范围和性质。

对于一元二次不等式ax^2+bx+c>0,可以通过判别式Δ=b^2-4ac 来确定其性质:1. 当Δ>0时,不等式有两个不相等的实数根,即抛物线与x轴有两个交点,不等式的解集为两个根之间的区间;2. 当Δ=0时,不等式有两个相等的实数根,即抛物线与x轴有一个交点,不等式的解集为该根;3. 当Δ<0时,不等式没有实数根,即抛物线与x轴没有交点,不等式的解集为空集。

二、解一元二次不等式的基本步骤1. 将不等式转化为标准形式对于一元二次不等式ax^2+bx+c>0,首先将其转化为标准形式,即将不等式右边移项,得到ax^2+bx+c-0>0。

2. 求解一元二次方程的根通过因式分解、配方法或求根公式等方法,求解一元二次方程ax^2+bx+c=0的根。

若方程有两个实数根x1和x2,则将不等式的解集确定为(x1, x2)。

3. 绘制抛物线图像根据一元二次方程的系数a、b、c的正负关系,绘制出抛物线的图像。

根据抛物线与x轴的交点和开口方向,确定不等式的解集。

4. 判断解集的开闭性根据一元二次不等式的形式,判断解集的开闭性。

当不等式为大于号时,解集为开区间;当不等式为大于等于号时,解集为闭区间。

5. 确定不等式的解集根据以上步骤的结果,确定一元二次不等式的解集。

将抛物线与x 轴的交点所对应的区间作为解集,注意考虑区间的开闭性。

三、例题解析例如,求解不等式x^2-4x+3>0。

1. 将不等式转化为标准形式:x^2-4x+3-0>0。

2. 求解一元二次方程x^2-4x+3=0的根。

初中数学知识归纳一元二次不等式的解法

初中数学知识归纳一元二次不等式的解法

初中数学知识归纳一元二次不等式的解法对于初中数学学习者而言,一元二次不等式的解法是一个重要的知识点。

它们在解决实际问题中起着重要的作用。

本文将对一元二次不等式的解法进行归纳总结,供读者参考。

一、原理介绍解一元二次不等式的基本思路是转化为二次方程进行讨论。

所谓"一元二次不等式"指的是只含有一个未知数的二次不等式。

比如,我们考虑如下的一元二次不等式:ax^2 + bx + c > 0其中,a、b、c均为实数,且a ≠ 0。

二、解法归纳根据实际情况的不同,一元二次不等式的解法可以归纳为以下三种情况:当a > 0时,当a < 0时,以及当a = 0时。

下面我们分别进行介绍。

1. 当a > 0时当a > 0时,一元二次不等式的解法如下:1)首先将一元二次不等式化为二次方程,即ax^2 + bx + c = 0。

2)求解二次方程的解集,设为{α,β}。

3)根据二次函数的性质,对于给定的x值,只要落在α和β之间,不等式成立。

4)因此,解集为(-∞,α) ∪ (β,+∞)。

2. 当a < 0时当a < 0时,一元二次不等式的解法如下:1)首先将一元二次不等式化为二次方程,即ax^2 + bx + c = 0。

2)求解二次方程的解集,设为{α,β}。

3)根据二次函数的性质,对于给定的x值,只要落在α和β之间,不等式不成立。

4)因此,解集为[α,β]。

3. 当a = 0时当a = 0时,一元二次不等式的解法如下:1)注意到一元二次不等式变为bx + c > 0。

2)如果b > 0,则解集为(-∞,-c/b) ∪ (0,+∞)。

3)如果b < 0,则解集为(-∞,0) ∪ (-c/b,+∞)。

4)如果b = 0,不等式无解。

三、例题解析为了更好地理解一元二次不等式的解法,我们通过几个例题进行解析。

例题一:解不等式x^2 - 4x > 0。

一元二次不等式题-概述说明以及解释

一元二次不等式题-概述说明以及解释

一元二次不等式题-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述一元二次不等式是数学中常见且重要的内容之一。

它是由一个未知数的二次方程构成的不等式,表示了一个范围内的不等关系。

解一元二次不等式是我们在求解实际问题时经常遇到的需求,掌握解一元二次不等式的方法可以帮助我们更好地理解和应用数学知识。

本文将对一元二次不等式的基本概念、性质以及解题方法进行详细介绍。

首先,我们将介绍一元二次不等式的基本概念,包括定义、形式以及与一元二次方程的关系。

其次,我们将介绍一元二次不等式的性质,如单调性、图像、根的性质等,这些性质是我们解一元二次不等式时的重要参考依据。

最后,我们将探讨解一元二次不等式的方法,包括图像法、代入法、等价变形法等不同的解题思路和应用技巧。

本文的目的是帮助读者通过学习和掌握一元二次不等式的基本概念和性质,以及解题方法,提高对一元二次不等式的理解和应用能力。

通过解一元二次不等式的过程,读者可以培养分析问题、抽象问题、解决问题的能力,同时也可以锻炼逻辑思维和数学推理的能力。

在文章的后续部分,我们将详细介绍一元二次不等式的基本概念和性质,以及解一元二次不等式的方法。

通过对这些内容的学习和理解,读者将能够更好地应用一元二次不等式解决实际问题,在数学学习中迈出更加坚实的步伐。

接下来,我们将开始介绍一元二次不等式的基本概念和性质。

请继续阅读下一部分:2.1 一元二次不等式的基本概念和性质。

1.2文章结构1.2 文章结构:本文主要分为三个部分,分别是引言、正文和结论。

在引言部分,我们将概述本文的主题——一元二次不等式题,并介绍文章的目的。

通过引言部分的阅读,读者可以初步了解一元二次不等式题的基本概念、性质以及解题方法的重要性。

在正文部分,我们将详细介绍一元二次不等式的基本概念和性质。

首先,我们会解释什么是一元二次不等式,它在数学中的重要性以及与一元二次方程的关系。

然后,我们会探讨一元二次不等式的性质,包括判定一元二次不等式的正负性、求解一元二次不等式的基本步骤等等。

一元二次不等式及其解法讲义

一元二次不等式及其解法讲义

一元二次不等式及其解法讲义一、知识梳理1.“三个二次”的关系 判别式Δ=b 2-4ac Δ>0 Δ=0 Δ<0二次函数y =ax 2+bx +c(a >0)的图象一元二次方程ax 2+bx +c =0 (a >0)的根 有两相异实根x 1,x 2 (x 1<x 2) 有两相等实根x1=x 2=-b2a没有实数根 一元二次不等式ax 2+bx+c >0 (a >0)的解集 {x |x <x 1或x >x 2} }2{a bx x -≠ {x |x ∈R }一元二次不等式ax 2+bx+c <0 (a >0)的解集 {x |x 1< x <x 2} ∅ ∅2.(x -a )(x -b )>0或(x -a )(x -b )<0型不等式的解法不等式解集 a <b a =b a >b(x -a )·(x -b )>0 {x |x <a 或x >b } {x |x ≠a } {x |x <b 或x >a }(x -a )·(x -b )<0 {x |a <x <b } ∅ {x |b <x <a }注意:(1)f (x )g (x )>0(<0)⇔f (x )·g (x )>0(<0),(2)f (x )g (x )≥0(≤0)⇔f (x )·g (x )≥0(≤0)且g (x )≠0.以上两式的核心要义是将分式不等式转化为整式不等式.二、基础检测题组一:思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若不等式ax 2+bx +c <0的解集为(x 1,x 2),则必有a >0.( )(2)若不等式ax 2+bx +c >0的解集是(-∞,x 1)∪(x 2,+∞),则方程ax 2+bx +c =0的两个根是x 1和x 2.() (3)若方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)没有实数根,则不等式ax 2+bx +c >0的解集为R .( )(4)不等式ax 2+bx +c ≤0在R 上恒成立的条件是a <0且Δ=b 2-4ac ≤0.( )(5)若二次函数y =ax 2+bx +c 的图象开口向下,则不等式ax 2+bx +c <0的解集一定不是空集.( )题组二:教材改编2.已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-x -6≤0},B =}014{≤+-x x x,那么集合A ∩(∁U B )等于( ) A .[-2,4)B .(-1,3]C .[-2,-1]D .[-1,3] 3.]y =log 2(3x 2-2x -2)的定义域是________________.题组三:易错自纠4.不等式-x 2-3x +4>0的解集为________.(用区间表示)5.若关于x 的不等式ax 2+bx +2>0的解集是)31,21(-,则a +b =________. 6.已知关于x 的不等式(a 2-4)x 2+(a +2)x -1≥0的解集为空集,则实数a 的取值范围为____________.三、典型例题题型一:一元二次不等式的求解命题点1:不含参的不等式典例 求不等式-2x 2+x +3<0的解集.命题点2:含参不等式典例 解关于x 的不等式ax 2-2≥2x -ax (a ∈R ).思维升华:含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论.(1)若二次项系数为常数,首先确定二次项系数是否为正数,再考虑分解因式,对参数进行分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进行分类讨论.(2)若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,确定不等式是不是二次不等式,然后再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式;(3)对方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集.跟踪训练 解下列不等式:(1)0<x 2-x -2≤4;(2)12x 2-ax >a 2(a ∈R ).题型二:一元二次不等式恒成立问题命题点1:在R 上的恒成立问题典例 (1)若一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为( ) A .(-3,0]B .[-3,0)C .[-3,0]D .(-3,0)(2)设a 为常数,对于∀x ∈R ,ax 2+ax +1>0,则a 的取值范围是( )A .(0,4)B .[0,4)C .(0,+∞)D .(-∞,4)命题点2:在给定区间上的恒成立问题典例 设函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围.命题点3:给定参数范围的恒成立问题典例 对任意m ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m 的值恒大于零,求x 的取值范围.思维升华:(1)对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴下方.另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值.(2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数.跟踪训练 函数f (x )=x 2+ax +3.(1)当x ∈R 时,f (x )≥a 恒成立,求实数a 的取值范围;(2)当x ∈[-2,2]时,f (x )≥a 恒成立,求实数a 的取值范围;(3)当a ∈[4,6]时,f (x )≥0恒成立,求实数x 的取值范围.题型三:一元二次不等式的应用典例 甲厂以x 千克/小时的速度匀速生产某种产品(生产条件要求1≤x ≤10),每小时可获得的利润是100·)315(xx -+元.(1)要使生产该产品2小时获得的利润不低于3 000元,求x 的取值范围;(2)要使生产900千克该产品获得的利润最大,问:甲厂应该选取何种生产速度?并求最大利润.思维升华:求解不等式应用题的四个步骤(1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系.(2)引进数学符号,将文字信息转化为符号语言,用不等式表示不等关系,建立相应的数学模型.(3)解不等式,得出数学结论,要注意数学模型中自变量的实际意义.(4)回归实际问题,将数学结论还原为实际问题的结果.跟踪训练 某商品每件成本价为80元,售价为100元,每天售出100件.若售价降低x 成(1成=10%),售出商品数量就增加85x 成.要求售价不能低于成本价. (1)设该商店一天的营业额为y ,试求y 与x 之间的函数关系式y =f (x ),并写出定义域;(2)若再要求该商品一天营业额至少为10 260元,求x 的取值范围.注意:转化与化归思想在不等式中的应用典例 (1)已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),则实数c 的值为________.(2)已知函数f (x )=x 2+2x +a x ,若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,则实数a 的取值范围是________. 四、反馈练习1.不等式(x -1)(2-x )≥0的解集为( )A .{x |1≤x ≤2}B .{x |x ≤1或x ≥2}C .{x |1<x <2}D .{x |x <1或x >2}2.若集合A ={x |3+2x -x 2>0},集合B ={x |2x <2},则A ∩B 等于( )A .(1,3)B .(-∞,-1)C .(-1,1)D .(-3,1)3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2,x ≤0,-x +2,x >0,则不等式f (x )≥x 2的解集为( ) A .[-1,1]B .[-2,2]C .[-2,1]D .[-1,2]4.若集合A ={x |ax 2-ax +1<0}=∅,则实数a 的取值范围是( )A .{a |0<a <4}B .{a |0≤a <4}C .{a |0<a ≤4}D .{a |0≤a ≤4}5.某商场若将进货单价为8元的商品按每件10元出售,每天可销售100件,现准备采用提高售价来增加利润.已知这种商品每件售价提高1元,销售量就会减少10件.那么要保证每天所赚的利润在320元以上,售价每件应定为( )A .12元B .16元C .12元到16元之间D .10元到14元之间6.若不等式x 2-(a +1)x +a ≤0的解集是[-4,3]的子集,则a 的取值范围是( )A .[-4,1]B .[-4,3]C .[1,3]D .[-1,3]7.若不等式-2≤x 2-2ax +a ≤-1有唯一解,则a 的值为________.8.若0<a <1,则不等式(a -x ))1(a x ->0的解集是____________.9.若不等式mx 2+2mx -4<2x 2+4x 对任意x 都成立,则实数m 的取值范围是________.10.已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),若不等式f (x )<0的解集为}321{>-<x x x 或,则f (e x )>0(e 是自然对数的底数)的解集是__________.11.设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,函数F (x )=f (x )-x 的两个零点为m ,n (m <n ).(1)若m =-1,n =2,求不等式F (x )>0的解集;(2)若a >0,且0<x <m <n <1a,比较f (x )与m 的大小. 12.已知不等式(a +b )x +2a -3b <0的解集为}43{->x x ,求不等式(a -2b )x 2+2(a -b -1)x +a -2>0的解集.13.若关于x 的不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解,则实数a 的取值范围是____________.14.不等式a 2+8b 2≥λb (a +b )对于任意的a ,b ∈R 恒成立,则实数λ的取值范围为__________.15.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x ,x ≥0,x 2-2x ,x <0, 若关于x 的不等式[f (x )]2+af (x )-b 2<0恰有1个整数解,则实数a 的最大值是( )A.2 B.3C.5 D.816.若关于x的不等式4x-2x+1-a≥0在[1,2]上恒成立,则实数a的取值范围为__________.。

2023届高考数学一轮复习讲义:第4讲 一元二次不等式及其解法

2023届高考数学一轮复习讲义:第4讲 一元二次不等式及其解法

第4讲 一元二次不等式及其解法1.一元一次不等式ax >b (a ≠0)的解集 (1)当a >0时,解集为⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x >b a. (2)当a <0时,解集为⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x <b a . 2.三个“二次”间的关系 判别式 Δ=b 2-4ac Δ>0Δ=0Δ<0二次函数 y =ax 2+bx +c (a >0)的 图象一元二次方程ax 2+bx+c =0(a >0)的根有两个相异实根x 1,x 2(x 1<x 2)有两个相等实 根x 1=x 2 =-b2a没有实 数根一元二次不等 式ax 2+bx +c >0(a >0) 的解集 {x |x >x 2 或x <x 1}⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ≠-b 2aRax 2+bx +c <0(a >0) 的解集 {x |x 1<x <x 2} ∅ ∅常用结论1.分式不等式的解法(1)f (x )g (x )>0(<0)⇔f (x )g (x )>0(<0). (2)f (x )g (x )≥0(≤0)⇔⎩⎪⎨⎪⎧f (x )g (x )≥0(≤0),g (x )≠0.2.两个恒成立的充要条件 (1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0, b 2-4ac <0. (2)一元二次不等式ax 2+bx +c <0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a <0, b 2-4ac <0.➢考点1 一元二次不等式的解法[名师点睛](1)解一元二次不等式的方法和步骤(2)解含参数的一元二次不等式的步骤①二次项若含有参数应讨论参数是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为一次不等式或二次项系数为正的一元二次不等式;②判断一元二次不等式所对应的方程实根的个数,即讨论判别式Δ与0的关系; ③确定方程无实根或有两个相同实根时,可直接写出解集;确定方程有两个相异实根时,要讨论两实根的大小关系,从而确定解集. [典例]1.(2021·湖南·衡阳市田家炳实验中学高一阶段练习)不等式2210x x --<解集为( ) A .{x |1<x <2}B .{x |-2<x <1 }C .{x |x >2或x <1}D .112x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭2.(2021·四川省叙永第一中学校高三阶段练习)解下列关于x 的不等式: (1)231x ≤-; (2)()22120ax a x +--<(0a <).[举一反三]1.(2022·浙江宁波·二模)已知集合{}2230A x x x =--<,{}15B x x =≤≤,则A B =( )A .(]1,3-B .[)1,3C .(]1,5-D .(]3,52.(2022·全国·模拟预测)设集合402x A xx -⎧⎫=>⎨⎬+⎩⎭,{}27100B x x x =-+≥,则()R A B ⋂=( )A .{}22x x -<<B .{}22x x -≤≤C .{4x x ≤或}5x ≥D .{2x x ≤或}5x ≥3.(2021·福建省长汀县第一中学高三阶段练习)解关于x 的不等式:2(1)(23)20(1)a x a x a +-++<≥-.4.(2021·广东·普宁市大长陇中学高三阶段练习)已知二次函数y =ax 2+bx ﹣a +2. (1)若关于x 的不等式ax 2+bx ﹣a +2>0的解集是{x |﹣1<x <3},求实数a ,b 的值; (2)若b =2,a >0,解关于x 的不等式ax 2+bx ﹣a +2>0.➢考点2 一元二次不等式恒成立问题[名师点睛]1.一元二次不等式在R 上恒成立的条件(1)不等式ax 2+bx +c ≥0对任意实数x 恒成立的条件是: ①当a =0时,b =0,c ≥0;②当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ≤0.(2)不等式ax 2+bx +c ≤0对任意实数x 恒成立的条件是: ①当a =0时,b =0,c ≤0;②当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ≤0.2.一元二次不等式在给定区间上恒成立的求解方法 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).(1)当a <0时,f (x )<0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ -b 2a <α,f α<0或⎩⎪⎨⎪⎧-b 2a >β,f β<0或Δ<0.f (x )>0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ f β>0,f α>0. (2)当a >0时,f (x )<0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧f β<0,fα<0.f (x )>0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ -b 2a <α,f α>0或⎩⎪⎨⎪⎧-b 2a >β,f β>0或Δ<0.3.转换主元法解给定参数范围问题解给定参数范围的不等式恒成立问题,若在分离参数时会遇到讨论的情况,或者即使能容易分离出参数与变量,但函数的最值难以求出,可考虑变换思维角度,即把变量与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,再根据原参数的范围列式求解. [典例]1.(2022·全国·高三专题练习)不等式()()21110a x a x +-+-<对一切实数x 恒成立,则a 的取值范围是( ) A .15a << B .51a -<<- C .51a -<≤-D .31a -<≤-2.(2021·河北·石家庄市藁城区第一中学高三开学考试)若关于x 的不等式2210x ax ++在[0,)+∞上恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .()0,∞+B .[)1,-+∞C .[]1,1-D .[)0,∞+3.(2022·全国·高三专题练习)已知[1a ∈-,1],不等式2(4)420x a x a +-+->恒成立,则x 的取值范围为( ) A .(-∞,2)(3,)∞+ B .(-∞,1)(2,)∞+C .(-∞,1)(3,)∞+D .(1,3)[举一反三]1.(2022·江苏南通·模拟预测)当x ∈R 时,不等式2210x x a ---≥恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(],2-∞- B .(),2-∞- C .(],0-∞D .(),0∞-2.(2022·全国·高三专题练习)已知a R ∈,“2210ax ax +-<对x R ∀∈恒成立”的一个充要条件是( ) A .10a -<<B .10a -<≤C .10a -≤<D .10a -≤≤3.(2022·全国·高三专题练习)若不等式224(2)30a x a x -+-+()>的解集为R ,则实数a 的取值范围是( ) A .1124⎛⎫ ⎪⎝⎭,B .1124⎡⎫⎪⎢⎣⎭,C .()1124⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭,, D .(]1124⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭,, 4.(2022·全国·高三专题练习)不等式225732ax x a x +->-对一切()1,0a ∈-恒成立,则实数x 的取值范围是( ) A .(]1,4,2⎡⎫-∞-⋃+∞⎪⎢⎣⎭B .(][),41,-∞-⋃-+∞C .()4,1--D .14,2⎛⎫- ⎪⎝⎭5.(2022·全国·高三专题练习)若对任意的2[1,0],2420x x x m ∈--+++≥恒成立,则m 的取值范围是( ) A .[4,)+∞B .[2,)+∞C .(,4]-∞D .(,2]-∞6.(2021·江苏常州·高三阶段练习)已知函数2()1f x x ax =--,当[]0,3x ∈时,()5f x ≤恒成立,则实数a 的取值范围为__________.7.(2022·浙江·高三专题练习)若关于x 的不等式3231012xkx x x ->+-对任意的()0,2x ∈恒成立,则实数k 的取值范围为____________.8.(2021·重庆市涪陵高级中学校高三阶段练习)设函数2()1f x mx mx =--. (1)若对于一切实数x ,()0f x <恒成立,求实数m 的取值范围; (2)若对于[]1,3x ∈,()5f x m <-+恒成立,求实数m 的取值范围.➢考点3 一元二次方程根的分布问题[名师点睛]1.设一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的两实根为x 1,x 2,且x 1≤x 2,k 为常数,则一元二次方程根和k 的分布(即x 1,x 2相对于k 的位置)有以下若干定理.定理1:x 1<k <x 2(即一个根小于k ,一个根大于k )⇔af (k )<0.定理2:k <x 1≤x 2(即两根都大于k )⇔⎩⎪⎨⎪⎧ Δ=b 2-4ac ≥0,af k >0,-b2a >k .定理3:x 1≤x 2<k (即两根都小于k )⇔⎩⎪⎨⎪⎧Δ=b 2-4ac ≥0,af k >0,-b2a <k .2.一元二次不等式在实数范围内有解的求解方法 (1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0在实数范围内有解⇒⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,b ,c ∈R 或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=b 2-4ac >0.[典例]1.(2022·重庆一中高三阶段练习)若方程240x ax -++=的两实根中一个小于1-,另一个大于2,则 a 的取值范围是( ) A .()0,3B .[]0,3C .()3,0-D .(,1)(3,)-∞+∞2.(2022·全国·高三专题练习)若不等式220x x m --<在1,22x ⎡∈⎤⎢⎥⎣⎦上有解,则实数m 的取值范围是( ) A .[)1,-+∞ B .()1,-+∞ C .34⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭D .()0,∞+3.(2022·上海·高三专题练习)已知,a Z ∈关于x 的一元二次不等式260x x a -+≤的解集中有且仅有3个整数,则所有符合条件的a 的值之和是( ) A .13 B .18 C .21 D .26[举一反三]1.(2022·黑龙江·哈尔滨市第六中学校高三开学考试(理))关于x 的方程2(2)60x m x m +-+-=的两根都大于2,则m 的取值范围是( )A .(,)-∞-⋃+∞B .(6,--C .(6,2))--⋃+∞D .(,2)-∞-2.(2022·全国·高三专题练习)已知关于x 的不等式2240ax x a -+<在(0,2]上有解,则实数a 的取值范围是( ) A .1,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭B .1,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭C .(,2)-∞D .(2,)+∞3.(2022·江苏·高三专题练习)已知关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,则实数a 的取值范围为( )A .2a ≤B .2a ≥C .52a ≥D .52a ≤4.(2022·全国·高三专题练习)若关于x 的不等式2420x x a --->在区间(1,4)内有解,则实数a 的取值范围是( ) A .(,2)-∞-B .(],2-∞-C .(6,)-+∞D .(,6)-∞-5.(2022·全国·高三专题练习)已知关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,则实数a 的取值范围为_______6.(2022·全国·高三专题练习)若关于x 的不等式2210ax x ++<有实数解,则a 的取值范围是_____.7.(2022·全国·高三专题练习)若一元二次方程2(1)30mx m x -++=的两个实根都大于1-,则m 的取值范围____8.(2022·全国·高三专题练习)设函数()21f x mx mx =--,若对于任意的13{|}x x x ∈≤≤,()4f x m <-+恒成立,则实数m 的取值范围为_____.9.(2021·江苏·仪征市第二中学高三阶段练习)已知函数2()(23)6()f x ax a x a R =-++∈. (1)当1a =时,求函数()y f x =的零点; (2)解关于x 的不等式()0(0)f x a <>;(3)当1a =时,函数()(5)3f x m x m -+++在[2,2]-有解,求实数m 的取值范围第4讲 一元二次不等式及其解法1.一元一次不等式ax >b (a ≠0)的解集 (1)当a >0时,解集为⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x >b a. (2)当a <0时,解集为⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x <b a . 2.三个“二次”间的关系 判别式 Δ=b 2-4ac Δ>0Δ=0Δ<0二次函数 y =ax 2+bx +c (a >0)的 图象一元二次方程ax 2+bx+c =0(a >0)的根 有两个相异实根x 1,x 2(x 1<x 2)有两个相等实 根x 1=x 2 =-b 2a没有实 数根一元二次不等 式ax 2+bx +c >0(a >0){x |x >x 2 或x <x 1}⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ≠-b 2aR的解集 ax 2+bx +c <0(a >0) 的解集 {x |x 1<x <x 2} ∅ ∅常用结论1.分式不等式的解法(1)f (x )g (x )>0(<0)⇔f (x )g (x )>0(<0). (2)f (x )g (x )≥0(≤0)⇔⎩⎪⎨⎪⎧f (x )g (x )≥0(≤0),g (x )≠0.2.两个恒成立的充要条件 (1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0,b 2-4ac <0. (2)一元二次不等式ax 2+bx +c <0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a <0, b 2-4ac <0.➢考点1 一元二次不等式的解法[名师点睛](1)解一元二次不等式的方法和步骤(2)解含参数的一元二次不等式的步骤[典例]1.(2021·湖南·衡阳市田家炳实验中学高一阶段练习)不等式2210x x --<解集为( ) A .{x |1<x <2} B .{x |-2<x <1 }C .{x |x >2或x <1}D .112x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭【答案】D【解析】∵2210x x --<,∴112x -<<,∴不等式2210x x --<解集为112x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭.故选:D.2.(2021·四川省叙永第一中学校高三阶段练习)解下列关于x 的不等式: (1)231x ≤-; (2)()22120ax a x +--<(0a <).【解】(1)由231x ≤-,得2301x -≤-,即5301x x -≤- 则(53)(1)0x x --≤且1x ≠,解得:5(,1)[,)3-∞+∞(2)当12a =-时,原不等式1(1)(2)02x x ⇔--+<,解的{|2}x x ≠-;当12a <-时,原不等式(1)(2)0ax x ⇔-+<,又12a >-所以解集为1(,2)(,)a -∞-+∞;当102a -<<时,因为12a <-所以解集为1(,)(2,)a-∞-+∞.综上有,12a =-时,解集为{|2}x x ≠-;12a <-时,解集为1(,2)(,)a -∞-+∞;102a -<<时,解集为1(,)(2,)a-∞-+∞. [举一反三]1.(2022·浙江宁波·二模)已知集合{}2230A x x x =--<,{}15B x x =≤≤,则A B =( )A .(]1,3-B .[)1,3C .(]1,5-D .(]3,5【答案】B【解析】由题意,{}2230{|13}A x x x x x =--<=-<<,故{}{|13}15{|13}A B x x x x x x ⋂=-<<⋂≤≤=≤<, 故选:B2.(2022·全国·模拟预测)设集合402x A xx -⎧⎫=>⎨⎬+⎩⎭,{}27100B x x x =-+≥,则()R A B ⋂=( )A .{}22x x -<<B .{}22x x -≤≤C .{4x x ≤或}5x ≥D .{2x x ≤或}5x ≥【答案】B 【解析】由不等式402x x ->+,解得2x <-或4x >,所以{|2A x x =<-或4}x >, 又由不等式27100x x -+≥,解得2x ≤或5x ≥,所以{|2B x x =≤或5}x , 可得R{|24}A x x =-≤≤,所以()R A B ⋂={}22x x -≤≤. 故选:B.3.(2021·福建省长汀县第一中学高三阶段练习)解关于x 的不等式:2(1)(23)20(1)a x a x a +-++<≥-.【解】当a +1=0即 a =-1时,原不等式变为-x +2<0,即x >2. 当a>-1时,原不等式可转化为()1201x x a ⎛⎫--< ⎪+⎝⎭, ∴方程()1201x x a ⎛⎫--= ⎪+⎝⎭的根为1,21a +. 若-1<a<12-,则11a +>2,解得2<x <11a +;若a =12-,则11a +=2,解得x ∈∅;若a >12-,则11a +<2, 解得11a +<x <2.综上,当a >12-时,原不等式的解集为{x |11a +<x <2}; 当a =12-时,原不等式的解集为∅;当-1<a <12-时,原不等式的解集为{x |2<x <11a +}. 当a =-1时,原不等式的解集为{x |x >2}.4.(2021·广东·普宁市大长陇中学高三阶段练习)已知二次函数y =ax 2+bx ﹣a +2. (1)若关于x 的不等式ax 2+bx ﹣a +2>0的解集是{x |﹣1<x <3},求实数a ,b 的值; (2)若b =2,a >0,解关于x 的不等式ax 2+bx ﹣a +2>0. 【解】(1)由题意知,﹣1和3是方程ax 2+bx ﹣a +2=0的两根, 所以132(1)3b aa a ⎧-+=-⎪⎪⎨-+⎪-⨯=⎪⎩,解得a =﹣1,b =2;(2)当b =2时,不等式ax 2+bx ﹣a +2>0为ax 2+2x ﹣a +2>0, 即(ax ﹣a +2)(x +1)>0,所以()210a x x a -⎛⎫-+> ⎪⎝⎭,当21a a-=-即1a =时,解集为{}1x x ≠-; 当21a a -<-即01a <<时,解集为2a x x a -⎧<⎨⎩或}1x >-;当21a a ->-即1a >时,解集为2a x x a -⎧>⎨⎩或}1x <-.➢考点2 一元二次不等式恒成立问题[名师点睛]1.一元二次不等式在R 上恒成立的条件(1)不等式ax 2+bx +c ≥0对任意实数x 恒成立的条件是: ①当a =0时,b =0,c ≥0;②当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ≤0.(2)不等式ax 2+bx +c ≤0对任意实数x 恒成立的条件是: ①当a =0时,b =0,c ≤0;②当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ≤0.2.一元二次不等式在给定区间上恒成立的求解方法 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).(1)当a <0时,f (x )<0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ -b 2a <α,f α<0或⎩⎪⎨⎪⎧-b 2a >β,f β<0或Δ<0.f (x )>0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ fβ>0,f α>0.(2)当a >0时,f (x )<0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧f β<0,f α<0. f (x )>0在x ∈[α,β]上恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧ -b 2a <α,f α>0或⎩⎪⎨⎪⎧-b 2a >β,f β>0或Δ<0.3.转换主元法解给定参数范围问题解给定参数范围的不等式恒成立问题,若在分离参数时会遇到讨论的情况,或者即使能容易分离出参数与变量,但函数的最值难以求出,可考虑变换思维角度,即把变量与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,再根据原参数的范围列式求解. [典例]1.(2022·全国·高三专题练习)不等式()()21110a x a x +-+-<对一切实数x 恒成立,则a 的取值范围是( )A .15a <<B .51a -<<-C .51a -<≤-D .31a -<≤-【答案】C【解析】当10a +=,即1a =-时,()()21110a x a x +-+-<可化为10-<,即不等式10-<恒成立;当10a +≠,即1a ≠-时,因为()()21110a x a x +-+-<对一切实数x 恒成立,所以()()2101410a a a +<⎧⎪⎨+++<⎪⎩,解得51a -<<-; 综上所述,51a -<≤-. 故选:C.2.(2021·河北·石家庄市藁城区第一中学高三开学考试)若关于x 的不等式2210x ax ++在[0,)+∞上恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .()0,∞+B .[)1,-+∞C .[]1,1-D .[)0,∞+【答案】B【解析】解:当0x =时,不等式10恒成立; 当0x >时,由题意可得12a x x-+恒成立, 由11()22f x x x x x=+⋅=,当且仅当1x =时,取得等号. 所以22a -,解得1a -.综上可得,a 的取值范围是[)1,-+∞. 故选:B .3.(2022·全国·高三专题练习)已知[1a ∈-,1],不等式2(4)420x a x a +-+->恒成立,则x 的取值范围为( ) A .(-∞,2)(3,)∞+ B .(-∞,1)(2,)∞+C .(-∞,1)(3,)∞+D .(1,3)【答案】C【解析】解:令()2(2)44f a x a x x =-+-+,则不等式2(4)420x a x a +-+->恒成立转化为()0f a >在[1,1]a ∈-上恒成立.∴有(1)0(1)0f f ->⎧⎨>⎩,即22(2)4402440x x x x x x ⎧--+-+>⎨-+-+>⎩, 整理得:22560320x x x x ⎧-+>⎨-+>⎩,解得:1x <或3x >.x ∴的取值范围为()(),13,-∞⋃+∞.故选:C . [举一反三]1.(2022·江苏南通·模拟预测)当x ∈R 时,不等式2210x x a ---≥恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(],2-∞- B .(),2-∞- C .(],0-∞ D .(),0∞-【答案】A【解析】由题意,当x ∈R 时,不等式2210x x a ---≥恒成立,故2(2)4(1)0a ∆=-++≤ 解得2a ≤-,故实数a 的取值范围是(],2-∞- 故选:A2.(2022·全国·高三专题练习)已知a R ∈,“2210ax ax +-<对x R ∀∈恒成立”的一个充要条件是( ) A .10a -<< B .10a -<≤C .10a -≤<D .10a -≤≤【答案】B【解析】当0a =时,221=10ax ax +--<,对x R ∀∈恒成立; 当0a ≠时,若2210ax ax +-<,对x R ∀∈恒成立,则必须有2(2)4(1)0a a a <⎧⎨-⨯-<⎩,解之得10a -<<, 综上,a 的取值范围为10a -<≤.故“2210ax ax +-<对x R ∀∈恒成立”的一个充要条件是10a -<≤, 故选:B3.(2022·全国·高三专题练习)若不等式224(2)30a x a x -+-+()>的解集为R ,则实数a 的取值范围是( ) A .1124⎛⎫⎪⎝⎭,B .1124⎡⎫⎪⎢⎣⎭,C .()1124⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭,, D .(]1124⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭,, 【答案】B【解析】∵不等式224(2)30a x a x -+-+()>的解集为R , 当a -2=0,即a =2时,不等式为3>0恒成立,故a =2符合题意; 当a ﹣2≠0,即a ≠2时,不等式224(2)30a x a x -+-+()>的解集为R , 则()()220Δ424230a a a ->⎧⎪⎨⎡⎤=---⨯<⎪⎣⎦⎩,解得1124a <<, 综合①②可得,实数a 的取值范围是1124⎡⎫⎪⎢⎣⎭,.故选:B .4.(2022·全国·高三专题练习)不等式225732ax x a x +->-对一切()1,0a ∈-恒成立,则实数x 的取值范围是( ) A .(]1,4,2⎡⎫-∞-⋃+∞⎪⎢⎣⎭B .(][),41,-∞-⋃-+∞C .()4,1--D .14,2⎛⎫- ⎪⎝⎭【答案】A【解析】令()()227532=-+-+f a a x x x ,对一切()1,0a ∈-均大于0恒成立,所以 ()()22270175320⎧->⎪⎨-=--+-+≥⎪⎩x f x x x ,或()227005320⎧-<⎪⎨=-+≥⎪⎩x f x x , 或22705320⎧-=⎪⎨-+≥⎪⎩x x x , 解得4x ≤-或x >12≤xx =综上,实数x 的取值范围是4x ≤-,或12x ≥. 故选:A.5.(2022·全国·高三专题练习)若对任意的2[1,0],2420x x x m ∈--+++≥恒成立,则m 的取值范围是( ) A .[4,)+∞ B .[2,)+∞ C .(,4]-∞ D .(,2]-∞【答案】A【解析】解:因为对任意的2[1,0],2420x x x m ∈--+++≥恒成立, 所以对任意的2[1,0],242x m x x ≥-∈--恒成立, 因为当[1,0]x ∈-,()[]22142,4y x =--∈-,所以()2max 2424m x x --≥=,[1,0]x ∈-,即m 的取值范围是[4,)+∞ 故选:A6.(2021·江苏常州·高三阶段练习)已知函数2()1f x x ax =--,当[]0,3x ∈时,()5f x ≤恒成立,则实数a 的取值范围为__________. 【答案】[1,4]【解析】2|()|5515f x x ax ⇔-≤--≤, ①当0x =时,a R ∈;②当0x ≠时,2|()|5515f x x ax ⇔-≤--≤64x a x x x⇔-≤≤+, min 44242x x ⎛⎫∴+=+= ⎪⎝⎭,max 6321x x ⎛⎫-=-= ⎪⎝⎭,∴14a ≤≤, 综上所述:14a ≤≤. 故答案为:[]1,4.7.(2022·浙江·高三专题练习)若关于x 的不等式3231012xkx x x->+-对任意的()0,2x ∈恒成立,则实数k 的取值范围为____________. 【答案】[]0,1【解析】由题意知:2302kx x x +->,即22>-k x x 对任意的()0,2x ∈恒成立,0k ∴≥ 当()0,2x ∈,3231012x kx x x->+-得: 233210kx x x x <+--,即200+21x kx <-对任意的()0,2x ∈恒成立,即210210=2x k x x x-<-对任意的()0,2x ∈恒成立, 令()102f x x x=-,()f x 在()0,2x ∈上单减,所以()()21f x f >=,所以1k ≤ 01k ∴≤≤.故答案为:[]0,18.(2021·重庆市涪陵高级中学校高三阶段练习)设函数2()1f x mx mx =--. (1)若对于一切实数x ,()0f x <恒成立,求实数m 的取值范围; (2)若对于[]1,3x ∈,()5f x m <-+恒成立,求实数m 的取值范围. 【解】(1)解:由已知,210mx mx --<对于一切实数x 恒成立, 当0m =时,10-<恒成立,符合题意,当0m ≠时,只需20Δ40m m m <⎧⎨=+<⎩,解得40m -<<, 综上所述,m 的取值范围是(4-,0];(2)解:由已知,215mx mx m --<-+对[1x ∈,3]恒成立, 即2(1)6m x x -+<对[1x ∈,3]恒成立,22131()024x x x -+=-+>,∴261m x x <-+对[1x ∈,3]恒成立,令2()1g x x x =-+,则只需min6()m g x ⎡⎤<⎢⎥⎣⎦即可, 而()g x 在[1x ∈,3]上是单调递增函数,()[1g x ∴∈,7],∴66[,6]()7g x ∈,67m ∴<, 所以m 的取值范围是6(,)7-∞.➢考点3 一元二次方程根的分布问题[名师点睛]1.设一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的两实根为x 1,x 2,且x 1≤x 2,k 为常数,则一元二次方程根和k 的分布(即x 1,x 2相对于k 的位置)有以下若干定理.定理1:x 1<k <x 2(即一个根小于k ,一个根大于k )⇔af (k )<0.定理2:k <x 1≤x 2(即两根都大于k )⇔⎩⎪⎨⎪⎧ Δ=b 2-4ac ≥0,af k >0,-b2a >k .定理3:x 1≤x 2<k (即两根都小于k )⇔⎩⎪⎨⎪⎧Δ=b 2-4ac ≥0,af k >0,-b2a <k .2.一元二次不等式在实数范围内有解的求解方法 (1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0在实数范围内有解⇒⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,b ,c ∈R 或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=b 2-4ac >0.(2)一元二次不等式ax 2+bx +c <0在实数范围内有解⇒⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ=b 2—4ac >0或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,b ,c ∈R .3.在区间内有解,可以参变分离为a >f (x )或a <f (x )的形式,转化为a >f (x )min 或a <f (x )max ;也可以通过对立命题转化为在区间内无解,从而转化为恒成立问题.[典例]1.(2022·重庆一中高三阶段练习)若方程240x ax -++=的两实根中一个小于1-,另一个大于2,则 a 的取值范围是( ) A .()0,3 B .[]0,3 C .()3,0-D .(,1)(3,)-∞+∞【答案】A【解析】因为方程24=0x ax -++有两根,一个大于2,另一个小于1-,所以函数 ()24f x x ax =-++有两零点,一个大于2,另一个小于1-,由二次函数的图像可知,()()2010f f ⎧>⎪⎨->⎪⎩ ,即:()()2222401140a a ⎧-+⋅+>⎪⎨--+⋅-+>⎪⎩ 解得:0<<3a 故选:A.2.(2022·全国·高三专题练习)若不等式220x x m --<在1,22x ⎡∈⎤⎢⎥⎣⎦上有解,则实数m 的取值范围是( ) A .[)1,-+∞ B .()1,-+∞ C .34⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭D .()0,∞+【答案】B【解析】因为不等式220x x m --<在1,22x ⎡∈⎤⎢⎥⎣⎦上有解,所以不等式22m x x >-在1,22x ⎡∈⎤⎢⎥⎣⎦上有解, 令()22211t x x x =-=--,则min 1t =-,所以1m >-,所以实数m 的取值范围是()1,-+∞ 故选:B3.(2022·上海·高三专题练习)已知,a Z ∈关于x 的一元二次不等式260x x a -+≤的解集中有且仅有3个整数,则所有符合条件的a 的值之和是( ) A .13 B .18C .21D .26【答案】C【解析】设2()6f x x x a =-+,其图象为开口向上,对称轴为3x =的抛物线, 根据题意可得,3640a ∆=->,解得9a <,因为()0f x ≤解集中有且仅有3个整数,结合二次函数的对称性可得(2)0(1)0f f ≤⎧⎨>⎩,即4120160a a -+≤⎧⎨-+>⎩,解得58a <≤,又,a Z ∈ 所以a =6,7,8,所以符合题意的a 的值之和6+7+8=21. 故选: C[举一反三]1.(2022·黑龙江·哈尔滨市第六中学校高三开学考试(理))关于x 的方程2(2)60x m x m +-+-=的两根都大于2,则m 的取值范围是( )A .(,25)(25,)-∞-⋃+∞B .(6,25]--C .(6,2)(25,)--⋃+∞D .(,2)-∞-【答案】B【解析】解:∵关于x 的方程2(2)60x m x m +-+-=的两根都大于2,令2()(2)6f x x m x m =+-+-,可得2(2)4(6)0222(2)42(2)60m m m f m m ⎧∆=---≥⎪-⎪->⎨⎪=+-+->⎪⎩,即252526m m m m ⎧≥≤-⎪<-⎨⎪>-⎩或, 求得625m -<≤- 故选:B.2.(2022·全国·高三专题练习)已知关于x 的不等式2240ax x a -+<在(0,2]上有解,则实数a 的取值范围是( ) A .1,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭B .1,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭C .(,2)-∞D .(2,)+∞【答案】A【解析】2(]0,x ∈时,不等式可化为22244x a x x x<=++;令2()4f x x x =+,则max 1()2a f x <==,当且仅当2x =时,等号成立,综上所述,实数a 的取值范围是1,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭.故选:A .3.(2022·江苏·高三专题练习)已知关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,则实数a 的取值范围为( )A .2a ≤B .2a ≥C .52a ≥D .52a ≤【答案】D【解析】由题意得:关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,等价于不等式1a x x≤+在区间[1,2]上有解,设()1f x x x =+,则函数()1f x x x=+在[1,2]上单调递增,所以()()(152)2f f f x ≤=≤, 所以实数a 的取值范围为52a ≤, 故选:D.4.(2022·全国·高三专题练习)若关于x 的不等式2420x x a --->在区间(1,4)内有解,则实数a 的取值范围是( ) A .(,2)-∞- B .(],2-∞-C .(6,)-+∞D .(,6)-∞-【答案】A【解析】不等式等价于存在()1,4x ∈,使242a x x <--成立,即()2max42a x x <--设()224226y x x x =--=-- 当()1,4x ∈时,[)6,2y ∈--所以2a <- . 故选:A5.(2022·全国·高三专题练习)已知关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,则实数a 的取值范围为_______【答案】52⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,【解析】解:由题意得:关于x 的不等式210x ax -+≥在区间[1,2]上有解,等价于不等式1a x x≤+在区间[1,2]上有解, 设1()f x x x =+,则函数1()f x x x=+在[]1,2上单调递增,所以5(1)()(2)2f f x f ≤≤=,所以实数a 的取值范围为52⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,.6.(2022·全国·高三专题练习)若关于x 的不等式2210ax x ++<有实数解,则a 的取值范围是_____. 【答案】(),1-∞【解析】当0a =时,不等式为210x +<有实数解,所以0a =符合题意;当0a <时,不等式对应的二次函数开口向下,所以不等式2210ax x ++<有实数解,符合题意;当0a >时,要使不等式2210ax x ++<有实数解,则需满足440∆=->a ,可得1a <, 所以01a <<,综上所述:a 的取值范围是(),1-∞, 故答案为:(),1-∞.7.(2022·全国·高三专题练习)若一元二次方程2(1)30mx m x -++=的两个实根都大于1-,则m 的取值范围____【答案】2m <-或5m ≥+【解析】由题意得应满足0,11,20,(1)0m m m mf ≠⎧⎪+⎪>-⎪⎨⎪∆≥⎪->⎪⎩解得:2m <-或5m ≥+.故答案为:2m <-或5m ≥+.8.(2022·全国·高三专题练习)设函数()21f x mx mx =--,若对于任意的13{|}x x x ∈≤≤,()4f x m <-+恒成立,则实数m 的取值范围为_____.【答案】57m <【解析】若对于任意的13{|}x x x ∈≤≤,()4f x m <-+恒成立, 即可知:250mx mx m -+-<在13{|}x x x ∈≤≤上恒成立,令()25g x mx mx m =-+-,当0m =时,50-<恒成立, 当0m ≠时,对称轴为12x =. 当0m <时,有()g x 开口向下且在[]1,3上单调递减,∴在[]1,3上()()max 150g x g m ==-<,得5m <,故有0m <. 当0m >时,有()g x 开口向上且在[]1,3上单调递增,∴在[]1,3上()()max 3750g x g m ==-<, ∴507m <<, 综上,实数m 的取值范围为57m <, 故答案为:57m <9.(2021·江苏·仪征市第二中学高三阶段练习)已知函数2()(23)6()f x ax a x a R =-++∈. (1)当1a =时,求函数()y f x =的零点; (2)解关于x 的不等式()0(0)f x a <>;(3)当1a =时,函数()(5)3f x m x m -+++在[2,2]-有解,求实数m 的取值范围. 【解】解:(1)当1a =时,2()56(2)(3)f x x x x x =-+=--, 所以函数()y f x =的零点为2,3.(2)由2()(23)60f x ax a x =-++<可得(3)(2)0ax x --<, 当302a <<时,解得32x a <<;当32a =时,x 不存在,不等式的解集为∅; 当32a >时,解得32x a <<.综上,当302a <<时,不等式的解集3{|2}x x a <<,当32a =时,不等式的解集∅, 当32a >时,不等式的解集3{2}x x a<<. (3)1a =时,()(5)3f x m x m -+++在[2,2]-有解,即230x mx m ++-在[2,2]-有解,因为23y x mx m =++-的开口向上,对称轴2m x =-, ①22m --即4m ,2x =-时,函数取得最小值4230m m -+-即73m, 4m ∴. ②222m -<-<即44m -<<时,当2m x =-取得最小值,此时2304m m -+-,解得24m <. ③当22m-即4m -时,当2x =时取得最小值,此时4230m m ++-, 解得7m -,综上,2m 或7m -。

一元二次不等式的解法和技巧

一元二次不等式的解法和技巧

一元二次不等式的解法和技巧大家好,今天咱们聊聊一元二次不等式的解法。

别担心,我会把它讲得简单明了,让你不至于觉得像看天书一样。

话不多说,咱们直接进入正题。

1. 一元二次不等式的基本概念1.1 什么是“一元二次不等式”?简单来说,一元二次不等式就是这样的:它的形状像个大写的“U”,我们通常看到的格式是“ax² + bx + c < 0”(或者“> 0”、“≤ 0”、“≥ 0”)。

这里的a、b、c都是数字,而x是未知数。

听起来有点复杂,但别急,慢慢来,我们一步一步搞定它。

1.2 为什么要解一元二次不等式?解这些不等式的目的,就是找出使得不等式成立的x的值。

说白了,就是找出符合条件的x的范围。

比如,咱们想知道在什么情况下,一辆车的速度会低于60公里每小时。

这些条件就可以通过解不等式来找出。

2. 解一元二次不等式的步骤2.1 先把不等式转化为标准形式首先,要把一元二次不等式的两边整理得干干净净。

比如,给你一个不等式“x² 4x 5 < 0”,你要确保它的右边是0。

这就像整理房间,把东西都摆放整齐一样。

把它整理成“x² 4x 5 < 0”这个标准形式。

2.2 求出对应的方程的根接下来,我们要找出与这个不等式相关的方程的根。

也就是把它变成一个等式:“x² 4x 5 = 0”。

要找出x的值,可以使用因式分解法或者求根公式。

这就像是解一个谜题,找出那些关键的线索。

因式分解法:如果一元二次方程比较简单,可以尝试因式分解。

比如,“x² 4x 5”可以分解成“(x 5)(x + 1) = 0”,所以它的根是x = 5和x = 1。

求根公式:对于复杂一点的方程,我们可以用求根公式。

公式是这样的:“x = [b ± √(b² 4ac)] / 2a”。

记得要代入方程中的a、b、c值,解出x的值。

2.3 确定不等式的解集有了方程的根之后,我们就得确定不等式的解集。

知识讲解_一元二次不等式及其解法_基础

知识讲解_一元二次不等式及其解法_基础

一元二次不等式及其解法【学习目标】1. 了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系,能借助函数图象解一元二次不等式及一些简单的高次不等式;2. 对给定的一元二次不等式,能设计求解的程序框图;3. 应用一元二次不等式解简单的分式不等式. 【要点梳理】要点一:一元二次不等式的概念一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式. 一元二次不等式的解:使某个一元二次不等式成立的x 的值.一元二次不等式的解集:一元二次不等式的所有解组成的集合.一般写为集合或区间形式. 一元二次不等式的一般形式:20ax bx c ++>(0)a ≠或20ax bx c ++<(0)a ≠. 要点诠释:一元二次不等式的解集一般借助相应的方程及图象(抛物线)来研究. 要点二:一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系设()2f x ax bx c =++(0)a >,判别式24b ac ∆=-,按照0∆>,0∆=,0∆<该函数图象(抛物线)与x 轴的位置关系也分为三种情况,相应方程的解与不等式的解集形式也不尽相同. 如下表所示:要点诠释:(1)一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根12x x 、是相应的不等式的解集的端点的取值,是抛物线y =2ax bx c ++与x 轴的交点的横坐标;(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;(3)解集分0,0,0∆>∆=∆<三种情况,得到一元二次不等式20ax bx c ++>与20ax bx c ++<的解集.要点三:解一元二次不等式1. 解一元二次不等式()2ax +bx+c a ≠>00的步骤(1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数; (2)写出相应的方程20ax bx c ++=(0)a >,计算判别式∆:①0∆>时,求出两根12x x 、,且12x x <(注意灵活运用因式分解和配方法); ②0∆=时,求根122bx x a==-; ③0∆<时,方程无解 (3)根据不等式,写出解集.2. 一元二次不等式2ax +bx+c >0的求解框图要点诠释:1.解一元二次不等式首先要看二次项系数a 是否为正;若为负,则将其变为正数; 2.若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法;3.写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论;4.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系;5.若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数. 要点四:高次不等式1. 一元高次不等式概念解不等式是初等数学重要内容之一,高中数学常出现高次不等式,其类型通常为一元高次不等式. 常用的解法有化为不等式组法、列表法和穿针引线(根轴法)来求解.2. 一元高次不等式的解法 列表法① 等价转化:将不等式化为()()()()1200n x x x x x x --⋯-><形式(各项x 的符号为正); ② 找分界点:令()()()120=n a x x x x x x --⋯-,求出根()1212,,,n n x x x x x x <<<,不妨称之为分界点. 一个分界点把(实数)数轴分成两部分,n 个分界点把数轴分成1n +部分;② 列出表格:按各根把实数分成的1n +部分,由小到大横向排列,相应各因式纵向排列(由对应较小根的因式开始依次自上而下排列);③ 计算各区间内各因式的符号,下面是乘积的符号; ④看下面积的符号写出不等式的解集.在下列空白处填上因式的符号,完成下表:要点诠释:一般地,表格中最后一行各因式积为正的,即为()()()120n x x x x x x --⋯->的解集,反之亦然.穿针引线法① 等价转化:将不等式化为()()()()1200n x x x x x x --⋯-><的形式(各因式x 的系数化“+ ”); ② 求根,比方设12n x x x <<<,并在数轴上将i x 表示出来;③ 由数轴最右端n x 的右上方出发,画出曲线依次经过表示各根的点;④ 若不等式(x 的系数化“+”后)是“>0”,则找“线”在x 轴上方的区间;若不等式是“<0”,则找“线”在x 轴下方的区间.要点诠释:(1)如果出现某个因式的高次形式(次数≥2),注意一个原则:奇穿偶不穿;(2)不等式()()00f x ≥≤中,注意等于号 “=”.不等式组法利用符号法则,转化为一元一次不等式与一元二次不等式的形式求解. 此种方法的本质是分类讨论,强化了“或”与“且”,进一步渗透了“交”与“并”的思想方法.要点五:分式不等式1. 分式不等式的概念 形如0()()f x x ϕ>或0()()f x x ϕ<(其中(),()f x x ϕ为整式,且()0x ϕ≠),分子分母还未知数的不等式叫分式不等式,2. 分式不等式的解法对这种分式不等式,先把不等式的右边化为0,再通过符号法则,把它转化成整式不等式来解,从而化繁为简.(1)整理:移项保证不等式右边为零,整理成一般形式;(2)等价转化:转化为整式不等式;(3)穿针引线法:借助数轴,把对应整式的根从右上方起标出;(4)看不等号:大于零看数轴上方的部分,小于零看数轴下方部分的区域; (5)注意关键点. 一般形式:要点诠释:分式不等式一定要注意转化的等价性. 【典型例题】类型一:一元二次不等式的解法 例1. 解下列一元二次不等式(1)250x x -<; (2)2440x x -+>; (3)2450x x -+-> 【思路点拨】转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符号法则解答.【解析】 (1)方法一:因为2(5)410250∆=--⨯⨯=>所以方程250x x -=的两个实数根为:10x =,25x = 函数25y x x =-的简图为:因而不等式250x x -<的解集是{|05}x x <<. 方法二:250(5)0x x x x -<⇔-<050x x >⎧⇔⎨-<⎩ 或050x x <⎧⎨->⎩解得05x x >⎧⎨<⎩ 或5x x <⎧⎨>⎩,即05x <<或x ∈∅. 因而不等式250x x -<的解集是{|05}x x <<. (2)方法一: 因为0∆=,方程2440x x -+=的解为122x x ==. 函数244y x x =-+的简图为:所以,原不等式的解集是{|2}x x ≠方法二:2244(2)0x x x -+=-≥(当2x =时,2(2)0x -=) 所以原不等式的解集是{|2}x x ≠ (3)方法一:原不等式整理得2450x x -+<.因为0∆<,方程2450x x -+=无实数解, 函数245y x x =-+的简图为:所以不等式2450x x -+<的解集是∅. 所以原不等式的解集是∅.方法二:∵2245(2)110x x x -+-=---≤-< ∴原不等式的解集是∅. 【总结升华】1. 初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力;2. 当0∆≤时,用配方法,结合符号法则解答比较简洁(如第2、3小题);当0∆>且是一个完全平方数时,利用因式分解和符号法则比较快捷,(如第1小题).3. 当二次项的系数小于0时,一般都转化为大于0后,再解答. 举一反三:【高清课堂:一元二次不等式及其解法387159题型一 一元二次不等式的解法】【变式1】已知函数222,0,()2,0x x x f x x x x ⎧+≥⎪=⎨-+<⎪⎩ 解不等式f (x )>3.【答案】由题意知20,23x x x ≥⎧⎨+>⎩或20,23,x x x <⎧⎨-+>⎩ 解得:x >1.故原不等式的解集为{x |x >1}. 【变式2】解不等式2230x x -+-> 【答案】整理,得2230x x -+<.因为0∆<,方程2230x x -+=无实数解, 所以不等式2230x x -+<的解集是∅. 从而,原不等式的解集是∅.类型二:含字母系数的一元二次不等式的解法 例2.解下列关于x 的不等式 (1)x 2-2ax≤-a 2+1; (2)x 2-ax+1>0; (3)x 2-(a+1)x+a<0; 【思路点拨】解不等式时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论; 【解析】(1) 22210[()1][()1]011x ax a x a x a a x a -+-≤⇒---+≤⇒-≤≤+∴原不等式的解集为{|11}x a x a -≤≤+. (2) Δ=a 2-4当Δ>0,即a>2或a<-2时,原不等式的解集为}2424|{22--<-+>a a x a a x x 或当Δ=0,即a=2或-2时,原不等式的解集为{|}2a x x ≠. 当Δ<0,即-2<a<2时,原不等式的解集为R. (3)(x-1)(x-a)<0当a>1时,原不等式的解集为{x|1<x<a} 当a<1时,原不等式的解集为{x|a<x<1} 当a=1时,原不等式的解集为Φ.【总结升华】对含字母的二元一次不等式,一般有这样几步:①定号:对二次项系数大于零和小于零分类,确定了二次曲线的开口方向;②求根:求相应方程的根.当无法判断判别式与0的关系时,要引入讨论,分类求解; ③定解:根据根的情况写出不等式的解集;当无法判断两根的大小时,引入讨论. 举一反三:【变式1】解关于x 的不等式:)0(01)1(2≠<++-a x aa x 【答案】原不等式化为0)1)((<--ax a x ①a=1或a=-1时,解集为∅;②当0<a<1 或a<-1时,a a 1<,解集为:1{|}x a x a <<; ③当a>1或 -1<a<0时,a a 1>,解集为:1{|}x x a a<<.【变式2】解关于x 的不等式:223()0x a a x a -++>(a R ∈) 【答案】2232()0()()0x a a x a x a x a -++>⇒--> 当a <0或a >1时,解集为2{|}x x a x a <>或; 当a=0时,解集为{|0}x x ≠;当0<a <1时,解集为2{|}x x a x a <>或; 当a=1时,解集为{|1}x x ≠;例3.解关于x 的不等式:ax 2-(a+1)x+1<0. 【解析】若a=0,原不等式⇔-x+1<0⇔x >1;若a <0,原不等式⇔211(1)0x x a a -++>11()(1)0x x x a a ⇔-->⇔<或x >1;若a >0,原不等式⇔2111(1)0()(1)0x x x x a a a-++<⇔--<,其解的情况应由1a与1的大小关系决定,故(1)当a=1时,原不等式⇔x ∈∅;(2)当a >1时,原不等式⇔11x a<<;(3)当0<a <1时,原不等式⇔11x a<<综上所述:当a <0,解集为1{|1}x x x a<>或; 当a=0时,解集为{x|x >1};当0<a <1时,解集为1{|1}x x a<<; 当a=1时,解集为∅; 当a >1时,解集为1{|1}x x a<<. 【总结升华】熟练掌握一元二次不等式的解法是解不等式的基础,对最高项含有字母系数的不等式,要注意按字母的取值情况进行分类讨论,分类时要“不重不漏”.举一反三:【变式1】解关于x 的不等式:(ax-1)(x-2)≥0; 【答案】当a=0时,x ∈(-∞,2]. 当a≠0时,方程(ax-1)(x-2)=0两根为2,121==x ax ①当a>0时,若210>>a a ,, 即210<<a 时,),1[]2,(+∞-∞∈a x ;若210=,a a >, 即21=a 时,x ∈R ;若210<>a a ,, 即21>a 时,),2[]1,(+∞-∞∈ ax .②当a<0时,则有:21<a , ∴ ]21[,ax ∈. 【变式2】解关于x 的不等式:ax 2+2x-1<0; 【答案】当a=0时,)21,(-∞∈x . 当a≠0时,Δ=4+4a=4(a+1),①a>0时,则Δ>0,)11,11(aaa a x ++-+--∈.②a<0时,若a<0,△<0, 即a<-1时,x ∈R ; 若a<0,△=0, 即a=-1时,x ∈R 且x≠1; 若a<0,△>0, 即 -1<a<0时, ),11()11,(+∞+--++--∞∈aaa a x . 【高清课堂:一元二次不等式及其解法 387159 题型二 含参数的一元二次不等式的解法】 【变式3】求不等式12x 2-ax >a 2(a ∈R )的解集. 【答案】当a >0时,不等式的解集为{|-}43aa x x x <>或; 当a =0时,不等式的解集为{x |x ∈R 且x ≠0}; 当a <0时,不等式的解集为{|-}34a a x x x <>或. 类型三:一元二次不等式的应用例4. 不等式20x mx n +-<的解集为(4,5)x ∈,求关于x 的不等式210nx mx +->的解集. 【思路点拨】由二次不等式的解集为(4,5)可知:4、5是方程20x mx n +-=的二根,故由韦达定理可求出m 、n 的值,从而解得.【解析】由题意可知方程20x mx n +-=的两根为4x =和5x = 由韦达定理有45m +=-,45n ⨯=- ∴9m =-,20n =-∴210nx mx +->化为220910x x --->,即220910x x ++<(41)(51)0x x ++<,解得1145x -<<-,故不等式210nx mx +->的解集为11(,)45--.【总结升华】二次方程的根是二次函数的零点,也是相应的不等式的解集的端点.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系,这一点是解此类题的关键.举一反三:【变式1】不等式ax 2+bx+12>0的解集为{x|-3<x<2},则a=_______, b=________. 【答案】由不等式的解集为{x|-3<x<2}知a<0,且方程ax 2+bx+12=0的两根为-3,2.由根与系数关系得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=⋅-=-=+-=-62)3(a12123ab解得a=-2, b=-2.【变式2】已知220ax x c ++>的解为1132x -<<,试求a 、c ,并解不等式220cx x a -+->. 【答案】由韦达定理有:11232a -+=-,1132ca-⋅=,∴12a =-,2c =.∴代入不等式220cx x a -+->得222120x x -++>,即260x x --<,(3)(2)0x x -+<,解得23x -<<,故不等式220cx x a -+->的解集为:(2,3)-.【变式3】已知关于x 的不等式20x ax b ++<的解集为(1,2),求关于x 的不等式210bx ax ++>的解集.【答案】由韦达定理有:1212a b -=+⎧⎨=⨯⎩,解得32a b =-⎧⎨=⎩, 代入不等式210bx ax ++>得22310x x -+>,即(21)(1)0x x -->,解得12x <或1x >. ∴210bx ax ++>的解集为:1(,)(1,)2-∞+∞.【高清课堂:一元二次不等式及其解法387159题型三 不等式恒成立的问题】 例5.已知不等式ax 2+4x +a >1-2x 2对一切实数x 恒成立, 求实数a 的取值范围. 【思路点拨】不等式对一切实数恒成立,即不等式的解集为R ,要解决这个问题还需要讨论二次项的系数。

一元二次不等式的基本解法

一元二次不等式的基本解法

一元二次不等式的基本解法一元二次不等式是指形如ax^2 + bx + c > 0(或<、≥、≤)的不等式,其中a、b、c为实数且a ≠ 0。

解一元二次不等式的基本方法是通过求解二次方程的根和分析二次函数的图像来确定不等式的解集。

下面将分别介绍一元二次不等式的基本解法。

1. 求解二次方程的根我们可以将一元二次不等式转化为对应的二次方程。

例如,对于不等式x^2 - 2x - 3 > 0,我们可以得到对应的二次方程x^2 - 2x - 3 = 0。

然后,我们可以使用因式分解、配方法或求根公式来求解二次方程的根。

根据二次方程的根的性质,根的取值将会对应不等式的解集中的某一部分。

2. 分析二次函数的图像通过分析二次函数的图像,我们可以确定二次函数的取值范围,从而确定不等式的解集。

我们可以计算二次函数的顶点坐标,即x = -b/2a,y = f(-b/2a)。

顶点坐标将告诉我们二次函数的最值和对称轴。

然后,我们可以根据二次函数的开口方向和顶点的位置,判断二次函数在不同区间上的取值情况。

根据不等式的符号,我们可以确定不等式的解集。

3. 综合分析确定解集我们需要综合分析上述求解二次方程的根和分析二次函数的图像的结果,确定不等式的解集。

根据二次方程的根和二次函数的图像,我们可以将数轴分为若干个区间。

然后,我们可以根据不等式的符号和二次函数在每个区间上的取值情况,确定不等式的解集。

例如,对于不等式x^2 - 2x - 3 > 0,通过求解对应的二次方程和分析二次函数的图像,我们可以得到二次方程的根为x = -1和x = 3,二次函数的顶点坐标为(-1, 4)。

根据二次函数的图像,我们可以得知函数在区间(-∞, -1)和(3, +∞)上大于0,因此不等式的解集为(-∞, -1)和(3, +∞)。

总结起来,一元二次不等式的基本解法包括求解二次方程的根和分析二次函数的图像。

通过综合分析二者的结果,我们可以确定不等式的解集。

一元二次不等式的概念与解法

一元二次不等式的概念与解法

一元二次不等式的概念与解法在数学中,一元二次不等式是指形如ax²+bx+c>0(或ax²+bx+c<0、ax²+bx+c≥0、ax²+bx+c≤0)的不等式,其中a、b、c是已知实数,且a≠0。

一元二次不等式是解决实际问题和证明数学命题的重要工具。

本文将详细介绍一元二次不等式的概念与解法。

一、概念一元二次不等式是由一元二次方程演变而来的。

一元二次方程的标准形式为ax²+bx+c=0(a≠0)。

而一元二次不等式则是在二次方程的基础上引入了不等关系符号,使得方程的解不再是精确的数值,而是满足不等式条件的数值范围。

二、解法解一元二次不等式的过程主要分为三步:确定开口方向、求解零点、确定解集。

1. 确定开口方向首先,我们需要通过一元二次不等式的系数a的正负来确定开口的方向。

若a>0,则开口向上;若a<0,则开口向下。

2. 求解零点接下来,我们需要求解一元二次不等式对应的二次方程的零点。

通过求解二次方程ax²+bx+c=0,我们可以得到其两个零点x1和x2,即F(x1)=F(x2)=0。

3. 确定解集最后,我们需要根据一元二次不等式的不等关系符号,结合开口方向与零点的位置,确定解集的范围。

若一元二次不等式为ax²+bx+c>0(或ax²+bx+c≥0),则解集为F(x)>0(或F(x)≥0)。

开口向上时,解集为零点之间的区间;开口向下时,解集为零点之外的两个区间。

若一元二次不等式为ax²+bx+c<0(或ax²+bx+c≤0),则解集为F(x)<0(或F(x)≤0)。

开口向上时,解集为零点之外的两个区间;开口向下时,解集为零点之间的区间。

需要注意的是,解集中的符号与不等关系符号要严格对应,且解集可以用不等关系符号连接多个不等式,如F(x)>0并且F(x)<3。

23知识讲解_一元二次不等式及其解法_基础

23知识讲解_一元二次不等式及其解法_基础

4二次函数y ax 2 bx c (a 0)的图象\1 r/;12ax bx c 0 (a 0)的根有两相异实根有两相等实根X i ,X 2(X i X 2)X i X 2b 2a无实根【学习目标】1. 掌握一元二次不等式的解法,体会数形结合的思想;2. 理解一元二次不等式、一元二次方程与二次函数之间的关系;3. 能利用一元二次不等式解决简单的实际问题【要点梳理】要点一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集只含有一个未知数, 并且未知数的最高次数是 2的不等式,称为一元二次不等式 元二次不等式的一般形式:ax 2 bx c 0 (a 0)或ax 2 bx c 0 (a 0).元二次不等式及其解法2.比如:X 5x 0._2设一元二次方程 ax bx c 0(a 0)的两根为X 2且X i X 2,则不等式 2ax bx c 0的解 集为Xx %1或X x 2,不等式ax 2bx c 0的解集为Xx j X x 2 要点诠释:讨论一元二次不等式或其解法时要保证(a 0)成立.要点二、一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系 对于一元二次方程 ax2bx c 0(a0)的两根为x 1、 X 2 且 X I X 2,设b 2 4ac ,它的解按 0可分三种情况,相应地,二次函数y ax 2 bx c (a0)的图像与X 轴的位 置关系也分为三种情况.因此我们分三种情况来讨论一元二次不等式ax 2bx c 0 (a 0)或2ax bx c 0 (a 0)的解集.b 24ac要点诠释:元二次方程ax2bx c 0(a 0)的两根X j 、x 2是相应的不等式的解集的端点的取值,是0时,方程无解根据不等式,写出解集(1)抛物线yax 2bx c 与X 轴的交点的横坐标;(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;(3)解集分 0, 0, 0三种情况,得到一元二次不等式2 2ax bX c 0 与 ax bX c 0要点三、解一元二次不等式的步骤(1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数; (2)写出相应的方程ax2bx c 0(a 0),计算判别式0时,求出两根X" X 2,且X 1 X 2 (注意灵活运用因式分解和配方法) 0时,求根X , X 2b 2a用程序框图表示求解一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的过程要点诠释:1 .解一元二次不等式首先要看二次项系数a是否为正;若为负,则将其变为正数;2 .若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法;3 .写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论;系数之间的关系;5 .若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数【典型例题】类型一:一元二次不等式的解法例1.解下列一元二次不等式函数y x2 5x的简图为:(2 )方法一:因为0,Q方程x 4x 4 0 的解为x i x22.4.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根, 我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其2 (1) x 5x 0 ;2(2) x 4x2x 4x 5 0【思路点拨】转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符号法则解答(1 )方法一:因为(5)2 4 1 0 25 02所以方程x 5x 0的两个实数根为: x i 0, X 20的解集是{x|0 X 5}.方法二: x25x x(x 5) 0x 解得x 0,即0 5因而不等式x25x 0的解集是{x|0 x 5}.所以,原不等式的解集是 {x|x 2} 方法二:x24x 4 (x 2)20 (当 x 2 时,(X 2)20)(3 )方法一:x 2 4x 5 0的解集是所以原不等式的解集是•••原不等式的解集是【总结升华】1.初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力;2.当0时,用配方法,结合符号法则解答比较简洁(如第3.当二次项的系数小于 0时,一般都转化为大于 0后,再解答.函数yx 2 4x 4的简图为:所以原不等式的解集是{x|x 2}原不等式整理得x 24x 5 0 .因为 0,方程 x 2 4x 50无实数解,函数y x4x 5的简图为: 方法二:2 2x 24x 5 (x 2)211 02、3小题);当0且是一个完全平方数时,利用因式分解和符号法则比较快捷,(如第1小题).举一反三:【高清课堂:一元二次不等式及其解法2x 2x,2【变式1】已知函数f(x)【答案】由题意知x20, x 2 2x387159题型一 一元二次不等式的解法】x 0,解不等式f(x)> 3.3或 xx 20,2x 3,所以不等式(3) (x-1)(x-a)<0当a>1时,原不等式的解集为{x|1<x<a } 当a<1时,原不等式的解集为{x|a<x<1} 当a=1时,原不等式的解集为.【总结升华】对含字母的二元一次不等式,一般有这样几步:①定号:对二次项系数大于零和小于零分类,确定了二次曲线的开口方向;②求根:求相应方程的根.当无法判断判别式与 0的关系时,要引入讨论,分类求解; ③定解:根据根的情况写出不等式的解集;当无法判断两根的大小时,弓I 入讨论 举一反三:1解得:x > 1.故原不等式的解集为{x|x > 1} • 【变式2】(20152重庆)函数f(x)Iog 2(x 2x 3)的定义域是(A.[-3,1]【答案】由题意 B.(-3,1)2x 2xC.(-8, -3] u [1.+ 8)D. (- 8, -3) u (1.+ 8)3 0 ,即(X 1)(x 3)解得x>1或x<-3,所以定义域为(-8, -3)U (1.+ 故选D 。

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一元二次不等式及其解法【学习目标】1.掌握一元二次不等式的解法,体会数形结合的思想;2.理解一元二次不等式、一元二次方程与二次函数之间的关系;3.能利用一元二次不等式解决简单的实际问题. 【要点梳理】要点一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.比如:250x x -<.一元二次不等式的一般形式:20ax bx c ++>(0)a ≠或20ax bx c ++<(0)a ≠.设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的两根为12x x 、且12x x <,则不等式20ax bx c ++>的解集为{}21x x x x x ><或,不等式20ax bx c ++<的解集为{}21x x x x <<要点诠释:讨论一元二次不等式或其解法时要保证(0)a ≠成立. 要点二、一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系对于一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的两根为12x x 、且12x x ≤,设ac b 42-=∆,它的解按照0>∆,0=∆,0<∆可分三种情况,相应地,二次函数2y ax bx c =++(0)a >的图像与x 轴的位置关系也分为三种情况.因此我们分三种情况来讨论一元二次不等式20ax bx c ++>(0)a >或20ax bx c ++<(0)a >的解集.24b ac ∆=-0>∆ 0=∆ 0<∆二次函数cbx ax y ++=2(0>a )的图象20(0)ax bx c a ++=>的根有两相异实根)(,2121x x x x <有两相等实根ab x x 221-==无实根要点诠释:(1)一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根12x x 、是相应的不等式的解集的端点的取值,是抛物线=y c bx ax ++2与x 轴的交点的横坐标;(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;(3)解集分0,0,0∆>∆=∆<三种情况,得到一元二次不等式20ax bx c ++>与20ax bx c ++<的解集.要点三、解一元二次不等式的步骤(1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数; (2)写出相应的方程20ax bx c ++=(0)a >,计算判别式∆:①0∆>时,求出两根12x x 、,且12x x <(注意灵活运用因式分解和配方法); ②0∆=时,求根abx x 221-==; ③0∆<时,方程无解 (3)根据不等式,写出解集.用程序框图表示求解一元二次不等式ax 2+bx+c>0(a>0)的过程要点诠释:1.解一元二次不等式首先要看二次项系数a 是否为正;若为负,则将其变为正数; 2.若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法;3.写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论;4.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系;5.若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数. 【典型例题】类型一:一元二次不等式的解法 例1. 解下列一元二次不等式(1)250x x -<; (2)2440x x -+>; (3)2450x x -+-> 【思路点拨】转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符号法则解答.【解析】 (1)方法一:因为2(5)410250∆=--⨯⨯=>所以方程250x x -=的两个实数根为:10x =,25x =函数25y x x =-的简图为:因而不等式250x x -<的解集是{|05}x x <<. 方法二:250(5)0x x x x -<⇔-<050x x >⎧⇔⎨-<⎩ 或050x x <⎧⎨->⎩解得05x x >⎧⎨<⎩或5x x <⎧⎨>⎩,即05x <<或x ∈∅. 因而不等式250x x -<的解集是{|05}x x <<. (2)方法一: 因为0∆=,方程2440x x -+=的解为122x x ==.函数244y x x =-+的简图为:所以,原不等式的解集是{|2}x x ≠方法二:2244(2)0x x x -+=-≥(当2x =时,2(2)0x -=) 所以原不等式的解集是{|2}x x ≠ (3)方法一:原不等式整理得2450x x -+<.因为0∆<,方程2450x x -+=无实数解, 函数245y x x =-+的简图为:所以不等式2450x x -+<的解集是∅. 所以原不等式的解集是∅.方法二:∵2245(2)110x x x -+-=---≤-< ∴原不等式的解集是∅. 【总结升华】1. 初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力;2. 当0∆≤时,用配方法,结合符号法则解答比较简洁(如第2、3小题);当0∆>且是一个完全平方数时,利用因式分解和符号法则比较快捷,(如第1小题).3. 当二次项的系数小于0时,一般都转化为大于0后,再解答. 举一反三:【高清课堂:一元二次不等式及其解法387159题型一 一元二次不等式的解法】【变式1】已知函数222,0,()2,0x x x f x x x x ⎧+≥⎪=⎨-+<⎪⎩解不等式f (x )>3.【答案】由题意知20,23x x x ≥⎧⎨+>⎩或20,23,x x x <⎧⎨-+>⎩解得:x >1.故原不等式的解集为{x |x >1}.【变式2】(2015 重庆)函数22(x)log (x 2x 3)f =+-的定义域是( )A.[-3,1]B.(-3,1)C.(-∞,-3]∪[1.+ ∞)D. (-∞,-3)∪(1.+ ∞) 【答案】由题意得:2230x x +->,即(x 1)(x 3)0-+> 解得x>1或x<-3,所以定义域为(-∞,-3)∪(1.+ ∞), 故选D 。

类型二:含字母系数的一元二次不等式的解法 例2.解下列关于x 的不等式 (1)x 2-2ax≤-a 2+1; (2)x 2-ax+1>0; (3)x 2-(a+1)x+a<0; 【思路点拨】解不等式时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论; 【解析】(1) 22210[()1][()1]011x ax a x a x a a x a -+-≤⇒---+≤⇒-≤≤+ ∴原不等式的解集为{|11}x a x a -≤≤+. (2) Δ=a 2-4当Δ>0,即a>2或a<-2时,原不等式的解集为}2424|{22--<-+>a a x a a x x 或 当Δ=0,即a=2或-2时,原不等式的解集为{|}2ax x ≠. 当Δ<0,即-2<a<2时,原不等式的解集为R. (3)(x-1)(x-a)<0当a>1时,原不等式的解集为{x|1<x<a} 当a<1时,原不等式的解集为{x|a<x<1} 当a=1时,原不等式的解集为Φ.【总结升华】对含字母的二元一次不等式,一般有这样几步:①定号:对二次项系数大于零和小于零分类,确定了二次曲线的开口方向;②求根:求相应方程的根.当无法判断判别式与0的关系时,要引入讨论,分类求解; ③定解:根据根的情况写出不等式的解集;当无法判断两根的大小时,引入讨论. 举一反三:【变式1】解关于x 的不等式:)0(01)1(2≠<++-a x aa x【答案】原不等式化为0)1)((<--ax a x ①a=1或a=-1时,解集为∅;②当0<a<1 或a<-1时,a a 1<,解集为:1{|}x a x a <<; ③当a>1或 -1<a<0时,a a 1>,解集为:1{|}x x a a<<.【变式2】解关于x 的不等式:223()0x a a x a -++>(a R ∈) 【答案】2232()0()()0x a a x a x a x a -++>⇒--> 当a <0或a >1时,解集为2{|}x x a x a <>或; 当a=0时,解集为{|0}x x ≠;当0<a <1时,解集为2{|}x x a x a <>或; 当a=1时,解集为{|1}x x ≠;【变式3】(2015春 房山区校级期中)解关于x 的不等式56x 2+a x -a 2<0。

【答案】∵56x 2+a x -a 2<0,∴(7x+a )(8x -a )<0,即[()]()078a a x x ---<。

①当a =0时,78a a-=,不等式化为x 2<0,解得x ∈∅。

②当a >0时,78a a -<,不等式解集为{|}78a ax x -<<。

当a <0时,78a a ->,不等式解集为{|}87a ax a <<-例3.解关于x 的不等式:ax 2-(a+1)x+1<0. 【解析】若a=0,原不等式⇔-x+1<0⇔x >1;若a <0,原不等式⇔211(1)0x x a a -++>11()(1)0x x x a a ⇔-->⇔<或x >1;若a >0,原不等式⇔2111(1)0()(1)0x x x x a a a-++<⇔--<,其解的情况应由1a与1的大小关系决定,故(1)当a=1时,原不等式⇔x ∈∅;(2)当a >1时,原不等式⇔11x a<<;(3)当0<a <1时,原不等式⇔11x a<<综上所述:当a <0,解集为1{|1}x x x a<>或; 当a=0时,解集为{x|x >1};当0<a <1时,解集为1{|1}x x a<<; 当a=1时,解集为∅; 当a >1时,解集为1{|1}x x a<<. 【总结升华】熟练掌握一元二次不等式的解法是解不等式的基础,对最高项含有字母系数的不等式,要注意按字母的取值情况进行分类讨论,分类时要“不重不漏”.举一反三:【变式1】解关于x 的不等式:(ax-1)(x-2)≥0; 【答案】当a=0时,x ∈(-∞,2]. 当a≠0时,方程(ax-1)(x-2)=0两根为2,121==x ax ①当a>0时,若210>>a a ,, 即210<<a 时,),1[]2,(+∞-∞∈a x Y ;若210=,a a >, 即21=a 时,x ∈R ;若210<>a a ,, 即21>a 时,),2[]1,(+∞-∞∈Y ax .②当a<0时,则有:21<a , ∴ ]21[,ax ∈.【变式2】解关于x 的不等式:ax 2+2x-1<0; 【答案】当a=0时,)21,(-∞∈x . 当a≠0时,Δ=4+4a=4(a+1), ①a>0时,则Δ>0,)11,11(aaa a x ++-+--∈.②a<0时,若a<0,△<0, 即a<-1时,x ∈R ; 若a<0,△=0, 即a=-1时,x ∈R 且x≠1; 若a<0,△>0, 即 -1<a<0时, ),11()11,(+∞+--++--∞∈aaa a x Y . 【高清课堂:一元二次不等式及其解法 387159 题型二 含参数的一元二次不等式的解法】 【变式3】求不等式12x 2-ax >a 2(a ∈R )的解集. 【答案】当a >0时,不等式的解集为{|-}43a a x x x <>或;当a =0时,不等式的解集为{x |x ∈R 且x ≠0}; 当a <0时,不等式的解集为{|-}34a a x x x <>或.类型三:一元二次不等式的逆向运用例4. 不等式20x mx n +-<的解集为(4,5)x ∈,求关于x 的不等式210nx mx +->的解集. 【思路点拨】由二次不等式的解集为(4,5)可知:4、5是方程20x mx n +-=的二根,故由韦达定理可求出m 、n 的值,从而解得.【解析】由题意可知方程20x mx n +-=的两根为4x =和5x = 由韦达定理有45m +=-,45n ⨯=- ∴9m =-,20n =-∴210nx mx +->化为220910x x --->,即220910x x ++<(41)(51)0x x ++<,解得1145x -<<-,故不等式210nx mx +->的解集为11(,)45--.【总结升华】二次方程的根是二次函数的零点,也是相应的不等式的解集的端点.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系,这一点是解此类题的关键.举一反三:【变式1】(2015 浙江校级模拟)设关于x 的不等式(ax -1)(x +1)<0(a ∈R)的解集为{x|-1<x<1},则a 的值是( )A.-2B.-1C.0D.1【答案】∵关于x 的不等式(ax -1)(x +1)<0(a ∈R)的解集为{x |-1<x <1}, ∴对应一元二次方程(ax -1)(x +1)=0的两个实数根为-1和1, ∴11x a==或x =-1, 即a 的值是1,故选D 。

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