美术专题总结
美术的知识点总结
美术的知识点总结美术的知识点有很多，下面是一些常见的知识点总结：1. 色彩理论：色彩是美术作品中最基础的元素之一。
色彩可以分为主要色、次要色和辅助色。
色彩理论的研究包括颜色的相互关系、色彩的组合和调和等。
2. 造型：造型是指艺术作品中形象的表现形式。
艺术家可以通过线条、形状、空间等来表现形象的特征和特点。
3. 透视：透视是指在平面上将三维空间客观地表现出来的方法。
它通过线条的收敛和大小的递增递减来表现远近。
4. 光影：光影是表现物体形体和空间感的重要手段。
艺术家可以通过光的明暗变化来表现物体的质感和立体感。
5. 图形构成：图形构成是指在画面中各个形状之间的关系。
图形构成可以通过对比、平衡、重复、节奏等手段来创造有吸引力的画面。
6. 肖像画：肖像画是用来表现个人形象的绘画作品。
肖像画要捕捉到人物的神情、个性特征和精神状态。
7. 静物画：静物画是用来表现无生命物体的绘画作品。
静物画通常以花、果实、瓶罐等作为主题，通过细致入微的观察和写实手法来表现物体的细节和质感。
8. 风景画：风景画是用来表现自然环境的绘画作品。
风景画可以包括山水、建筑、城市等元素，通过定格和把握瞬间的气氛和情感来表达创作者对自然的感受。
9. 人物画：人物画是用来表现人物形象的绘画作品。
人物画可以包括肖像画、人物群像、人物插图等形式，通过对人物的身体、神态和服饰进行表现来传达创作者的意图。
10. 水彩画：水彩画是用水溶性颜料在纸上绘制的绘画作品。
它具有透明、清晰、轻盈的特点，适合表现柔和和柔和的效果。
11. 油画：油画是用颜料和油基介质绘制的绘画作品。
油画具有浓郁的色彩和丰富的质感，可以表现出更细腻和精细的效果。
12. 素描：素描是用线条和阴影来表现物体形状和质感的绘画方法。
素描通常是黑白灰三种色调进行表现，也可以加入一些颜色的元素。
13. 印象派：印象派是19世纪末至20世纪初的一种艺术流派，以追求捕捉瞬间印象和自然光影变化为特点。
美术教学总结报告6篇
美术教学总结报告6篇在教学中遇到无法解决的问题的话，就可以利用教学总结记录下来，我们写教学总结的时候除了要有真实的内容之外，最重要的还要做到逻辑结构完整，本店铺今天就为您带来了美术教学总结报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
美术教学总结报告篇1本期的教育教学工作已接近尾声，为总结经验，吸取教训，在今后的教育教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下：一、政治思想方面这学年来，本人在教育教学工作中，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了很多的笔记，还注意从书本中汲取营养，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，不断提高自我的教学水平。
面向全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。
二、教育教学方面课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课下辅导，进行后进生的转化工作。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、成绩方面在校领导的大力支持下，在学生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进行得有条不紊，取得了必须的成绩。
美术工作总结15篇
美术工作总结15篇美术工作总结1本学期，我们老校区美术教师在学校领导的指导以及新校区美术老师的帮助下，圆满地完成老校区分配的各项任务。
老师们既能做到用心教书育人，又尽心尽责做好学校工作。
现总结如下：比起上学期我们更加积极的和新校区美术老师保持工作及学术交流，并积极开展和参与学校的美术教研活动。
这学期我们认真深入的学习《美术新课标》，钻研教法，不断总结经验，积极进行教学改革实验。
我们组老师还参加了鼓楼区和溧水县共同组织的汇课活动。
开拓视野，提高自身水平。
其次，我们还认真上好组内研究课，并和新校区老师们进行教学研讨，对课堂教学有了新的感悟。
再次，我们虚心向校领导和美术组长陈老师求教，陆续在老校区开展了《我爱妈妈》“迎三八妇女节”、《劳动最光荣》“庆五一”及《快乐六月》三次学生画展，得到师生和家长的一致好评。
此外，本学期的课余，我们开展了“快乐星期三”的活动，让对美术有兴趣的学生在“快乐星期三”的乐园中体验创作和提升的乐趣。
衷心感谢各位领导和同事在工作中给予我们的指导与帮助，我们从中学到了很多宝贵的工作经验，也成长了很多。
今后我们会在虚心求教，改正不足，争取越做越好。
美术工作总结2 本学期，我们科组的老师能结合学校的各项中心工作和科组制定的工作计划，进行工作，很好地完成学校分配的各项任务。
现将本学期工作总结如下:一、加强学习，重视研讨，积极参加校内外的研讨课，提高教师的课堂教学水平，抓好规范化教学，注重对学生培养良好的学习习惯。
本学期坚持以提高课堂教学质量为目标，抓规范化教学管理，规范教学目标，做到每堂课有每堂课的教学目标，不同年级有不同年级的教学目标，不同学段有不同学段的教学目标。
根据学科特点制定一个完整、规范的教学计划，灵活运用教材，提高教学水平，拓宽教学模式，培养学生良好的学习习惯和学习行为。
在教学中，我们能根据学生的实际情况，结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，灵活运用教材进行美术教学，鼓励学生学会观察、思考、发现与创造，给学生提供主动学习的机会，让学生有自由表达思想和情感的空间。
美术培训学习总结10篇
美术培训学____结10篇美术培训学____结10篇美术培训学____结1 我非常荣幸能参加河北省中小学老师素质进步全员远程培训，时间，但每天的感觉是快乐而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲谈，每一天都能感受到思维火花的撞击。
在培训期间，我始终热情高涨，积极学习，认真聆听专家讲谈；用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。
带着累累的硕果，在踏上新的教学征程之际，回首远程学习的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的进步，而且教育教学理念也得到了洗礼，教育科学理论的学习是我的教育理念得到了升华。
只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，认真进入学习。
首先，转变自身角色，由教学者向学习者转变，使自己从思想到实际真正进入学习状态。
我们的课程一共分五大模块：中小学美术教学中浸透和培养学生文化意识的研究〔小学版〕、中小学美术“设计·应用”的教学设计研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术创作媒材的开发与利用研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术活动的组织与特长生的培养〔小学版〕，其中必修课是三个模块，选修课是两个模块。
我认真按照培训的要求，进展选课。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训课时，认真听课，做了大量学习日记，认真提交作业，编写教学案例，总结学习成果。
我们与专家在线对话，与同伴进展平台交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正进步自己的教育程度，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的泉，不断的提升自己的文化素养。
二、认真聆听专家讲座，提升自我。
在培训中，认真聆听了许多专家关于教育理论，美术教学方法，教学形式专业知识的讲座。
美术课总结报告范文5篇
美术课总结报告范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课总结报告范文5篇能写一份适合自己的总结报告也是个人能力的体现，无论在什么时候，记录总结报告是我们结束工作后的首要任务，本店铺今天就为您带来了美术课总结报告范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
美术感想心得总结简短(优秀10篇)
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美术感想心得总结简短篇1作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展要求呢我觉得要先改变自己的教学观念，改革自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色定位。
我们的角色如何改、变成什么样呢经过这次“教师远程研修”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。
1.美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好教学的前提。
在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生;这样，教师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2.美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是强__感表达的学科，在近几年的教学工作中，我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。
这是一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。
因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。
引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想象。
给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。
突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。
3.美术教师将由单一型转为“开放”型。
美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。
现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一杯水，自己就要多准备几种水。
美术活动总结(通用5篇)
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美术活动总结篇1本次美术活动于本周举行，旨在提高同学们的美术素养和创作能力。
本次活动的主题是“创意无限”，鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力，创作出富有个性和创意的作品。
在活动期间，我们为同学们安排了多个环节，包括创意绘画、手工制作和美术知识分享等。
在创意绘画环节，我们提供了多种绘画材料和工具，让同学们可以根据自己的创意和想法自由创作。
在手工制作环节，我们提供了各种废旧物品和材料，让同学们通过再利用和创新，制作出富有趣味和实用性的小物件。
在美术知识分享环节，我们邀请了专业的美术老师，为同学们讲解一些基础的美术知识和技巧，并鼓励同学们将这些知识和技巧应用到自己的创作中。
本次活动得到了同学们的积极响应和参与。
在活动现场，同学们积极投入创作，充分发挥自己的想象力和创造力，不断探索和尝试，创作出了许多富有个性和创意的作品。
同时，同学们也在互相交流和学习中，获得了更多的灵感和启示。
在活动结束后，我们组织了一次总结和评价。
我们首先对同学们的作品进行了展示和评价，让同学们互相欣赏和评价，同时也邀请了专业的美术老师进行点评和指导。
在评价中，我们不仅关注作品的创意和个性，也关注同学们的参与和合作精神，让同学们感受到自己的进步和收获。
通过本次美术活动，我们不仅提高了同学们的美术素养和创作能力，也促进了同学们之间的交流和学习。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如在活动中有些同学可能会出现一些安全问题或者材料使用不当的情况。
因此，我们需要在下次活动中更加注重安全和材料的规范使用等方面的提示和引导。
在未来的工作中，我们将继续关注美术教育的创新和发展，努力为同学们提供更多有意义、有趣味性的活动和课程。
同时，我们也将加强与同学们之间的互动和交流，了解他们的需求和期望，为他们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
美术课个人总结8篇
美术课个人总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术考试后学生总结7篇
美术考试后学生总结7篇第1篇示例：美术考试后学生总结美术考试是每位学生都要经历的一场考验，无论是从绘画技巧、审美能力还是对艺术的理解上都需要经过考试的检验。
对于大多数学生来说，美术考试是一个很重要的环节，因为这不仅是对自己一个学期学习成果的检验，更是对自己艺术修养的一次检测。
在美术考试之后，我们总结了一些经验和教训，希望可以对下一次的考试有所帮助。
要提前准备。
在美术考试之前，我们需要提前了解考试的要求和内容，并且适当地调整自己的状态。
在审美能力上，我们可以适当地进行一些艺术素材的积累，提高自己的艺术敏感度。
在绘画技巧上，我们可以通过练习一些基本的素描和色彩基础来提高自己的绘画水平。
准备工作是很重要的，只有在充分准备的基础上才能更好地面对考试。
要合理安排时间。
在美术考试中，时间是非常宝贵的，因为有些作品可能需要花费很长的时间来完成。
所以在考试中，我们要合理安排自己的时间，充分利用每一分钟，做好时间规划，尽可能多地完成作品，以便在有限的时间内呈现出最佳的状态。
要有信心。
在美术考试之前，我们要对自己有信心，相信自己在平时的学习和练习中已经做好了一切准备。
只有在有了自信的基础上，才能更好地发挥自己的能力，不至于在紧张的情况下出现抽风。
也要对自己的作品有信心，相信自己可以通过这次考试展现自己的风采。
要善于总结。
在美术考试之后，我们要对自己的表现进行一次全面的总结，找出自己的不足和差距，并且寻找改进的方法。
同时要找到自己的优点和亮点，巩固自己的优势，为下一次的考试做好更充分的准备。
总结可以帮助我们更好地认识自己，进步的同时也能够不断提高自己的学习技能和绘画水平。
美术考试是一次很好的锻炼和检验机会，每一次考试都是一个宝贵的经验。
通过这次考试，我们学会了更加合理地准备、合理地安排时间、更有自信地面对挑战以及善于总结经验。
希望这些经验和教训可以对以后的美术考试有所帮助，也希望我们可以在以后的学习和生活中不断地提高自己的艺术修养和绘画水平。
美术写生工作总结6篇
美术写生工作总结6篇第1篇示例：美术写生工作总结美术写生是美术专业的一种重要实践活动，它不仅是对艺术生活的认识和感悟的表达，更是一种对美的探索和表现。
通过写生，艺术家们可以感受到自然的美，捕捉到瞬间的情感和运动的力量，并将这些表现在纸上或画布上。
在实践中，我们学会了用线条、色彩和构图的方式去表现生活，同时也锻炼了自己的观察力和表现力。
下面我将对我在美术写生工作中的收获和经验进行总结。
美术写生让我深刻地感受到了自然的魅力和美丽。
在写生的过程中，我常常会被身边的风景所吸引，感受到大自然的伟大和神奇。
有时是一棵树的姿态，有时是一朵花的绽放，有时是一条小溪的流淌，这些都是那么的美丽和令人感动。
通过不断地观察和描绘，我发现周围的世界是如此的多姿多彩，每一个细节都值得我们去用心体会。
在这个过程中，我加深了对自然的理解和热爱，也更加懂得了如何去表现这些美丽的景象。
美术写生对我绘画技能的提高起到了至关重要的作用。
在写生的过程中，我们需要迅速地捕捉景物的特点和情感，并用简练的线条和色彩去表现。
这对我们的观察力和表现力提出了很高的要求。
通过长时间的实践，我逐渐掌握了合理的构图方法、准确的线条表现和丰富的色彩运用。
我学会了如何用笔墨将自然的美好表现出来，也提高了自己的绘画技巧和水平。
美术写生也促进了我与同学们之间的交流和合作。
在写生的过程中，我们常常会相互观摩、交流心得，并共同探讨问题。
通过与同学们的交流，我学到了很多宝贵的绘画经验和技巧，也得到了很多中肯的建议和指导。
在这个过程中，我认识了很多志同道合的朋友，我们在共同研究问题的过程中建立了深厚的友谊，这样的合作也使我们的美术水平得到了很大的提升。
而对于我个人而言，美术写生更是一种对内心世界的表现和探索。
在写生中，我有机会用自己的情感和反应去重新构建和表达所见所感。
有时，我们甚至可以在画中表现出自己的心情和思绪，用作品说话，用画笔去记录生活中的片段。
这样的表达不仅让我得到了精神上的满足，也让我更加热爱和珍惜生活，感悟到了更多美好的东西。
关于美术工作总结8篇
关于美术工作总结8篇关于美术工作总结8篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是精心的美术工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标，美术教师学期工作总结。
在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负责的，并能积极做好各项教学常规工作。
一、教学方面高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。
并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分85.3，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8，为历年我校联考之最。
高二、高一美术任课教师工作量大，教师通过自己辛勤汗水的付出使学生教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平，工作总结《美术教师学期工作总结》。
(2)为提高教学质量，及时进展高考经历总结，继续严把招生关。
(3)继续加大集体创作力度，提高根本功，出成绩出精品。
学生竞赛方面，继续组织高二高一学生进展速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习气氛。
同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。
四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。
教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。
组织教师定期集体听课备课。
组织新教师进展根本功竞赛，鼓励教师发奋努力。
教师自身素质提高方面，积极进展绘画创作。
邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。
多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。
在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：1、备课标准性需加强。
2、缺少教师间的交流。
3、对新教师业务能力培养有待提高。
美术集训的总结(通用5篇)
美术集训的总结(通用5篇)美术集训的总结(通用5篇)美术集训的总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术集训的总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术集训的总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术集训的总结篇1美术集训：探索、成长与收获我即将完成一次富有成果的美术集训，它不仅为我提供了丰富的绘画知识和技能，更让我感受到了艺术探索过程中的喜悦和成长。
在此，我将分享我的集训经历，总结收获和体验，以期为其他艺术学子提供参考。
背景介绍：这次集训是由当地美术学院组织，邀请了国内外知名的艺术家和教授，为美术爱好者提供一次实践和学习的机会。
集训时间为三个月，地点设在美术学院提供的绘画工作室和美术馆。
概览：在集训初期，我们首先进行了基础绘画技巧的培训，包括素描、色彩运用、构图等。
随后，我们开始临摹大师作品，并尝试创作自己的艺术作品。
此外，我们还参加了各种艺术讲座和展览，拓宽了视野，增长了知识。
价值：这次集训的价值不仅体现在专业技能的提升上，更在于我们的个人成长。
通过与导师和同学的交流，我们学会了如何更好地发掘自己的潜力，提高创作能力。
此外，集训还培养了我们的团队协作能力，使我们更加懂得如何与他人协作，共同完成作品。
竞品分析：与其他美术集训相比，我们的优势在于更加注重实践和理论相结合。
我们不仅教授基本技巧，还鼓励学员进行创新和探索。
此外，我们提供的导师和同学都是行业内经验丰富的人才，能够为学员提供宝贵的建议和指导。
商业模式和运营方式：集训的运营模式主要依靠学院的支持和参与，以及学员的学费。
我们通过提供高质量的教学和丰富的活动，吸引更多学员参与集训。
同时，我们还通过各种渠道进行宣传，提高集训的知名度。
优缺点：优点：我们的集训注重实践和创新，为学员提供了丰富的资源和指导。
同时，我们的导师和同学都是在行业内具有丰富经验的专家，能够为学员提供宝贵的建议和指导。
缺点：由于集训的规模较小，可能无法满足所有学员的需求。
美术教学工作总结十五篇
美术教学工作总结十五篇美术教学工作总结15篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我们精心整理的美术教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
美术教学工作总结1一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，健全人格。
二．学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，因此教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
五年级美术教材一共分为16课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
重视在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四.教学措施1.重视对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地利用美术语言。
美术活动总结模板8篇
美术活动总结模板8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教学总结(优秀15篇)
美术教学总结（优秀15篇）美术教学总结1活动目标1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。
2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的...有的...还有的”3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。
活动准备1、事先用颜料将叶子印在纸上2、勾线笔人手一支3、叶子人的PPT活动过程1、谈话导入提问：你们见过的叶子是什么形状的？小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！2、观察叶子人的形态T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT）提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？请你用句型“有的有的还有的”把它们的形态表达出来。
小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！3、创作绘画提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的'呢？他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。
（教师示范创作叶子人）T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作）活动延伸根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。
活动反思通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的有的还有的”。
这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。
因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。
因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！美术教学总结2本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
中班民间美术专题总结(热门28篇)
中班民间美术专题总结第1篇本学期的美术社活动接近尾声。
现总结如下：老师们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明，美术社成员喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
在这个学期的美术社活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，美术社的老师们从四方面总结了这学期美术活动的活动体会：一、保护个性发展，激发学生创造思维在美术社的活动中，老师们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、探索合理的教学方法在本学期的活动中，一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，老师们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、因材施教，分层次教学，让学生各有所获美术社的活动在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。
让学生积极参与美术社的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
四、鼓励学生的自主探究和合作学习加强教学中师生的双边关系。
确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期加强了美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术社的建立是很有意义的，它为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们接受比较系统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的'热情和信心。
美术社团活动总结9这段时期来，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，展现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内（文化）建设。
美术心得体会总结(优秀8篇)
美术心得体会总结(优秀8篇)美术心得体会总结篇1作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。
在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。
利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。
具体的做法如下:(一) 激发学生学习美术的兴趣心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。
学生普遍具有一种猎奇心理。
新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。
这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。
比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。
学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。
另外，课堂实践要有层次性。
针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。
这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。
美术总结心得(通用5篇)
美术总结心得(通用5篇)美术总结心得篇1我的美术之旅：传统与现代的融合之路自从我踏入美术领域，它就如同一座丰富多彩、变化多端的大山，其深度和广度是我之前从未想象过的。
在这篇*中，我将分享我的学习过程、个人成长以及对我而言具有特殊意义的经历。
我初次接触美术是在小学时期，那时我对于绘画中的色彩、线条和形状充满了好奇。
在学习的过程中，我逐渐领略到了美术的魅力，从最初的素描到后来的油画、水彩，我尝试着用各种画笔描绘我的世界。
同时，我也发现了美术背后的深层含义，从构图到主题，每一个细节都让我着迷。
在这个过程中，我不仅提高了自己的绘画技巧，还学会了如何从不同的角度看待世界。
通过美术，我学会了表达我的情感和思考，这使我更加了解自己，也让我更加热爱生活。
此外，我还学会了耐心和专注，因为每一幅作品都需要我们投入大量的时间和精力。
我的美术之旅并非一帆风顺。
有时，我会因为创作瓶颈而感到困扰，但正是这些挑战让我更加坚定了自己的决心。
每当我在绘画中遇到困难，我都会反思自己的学习方法，调整策略，最终找到解决问题的方法。
这些经历让我深刻地认识到，只有不断尝试和努力，才能实现自我成长。
总的来说，美术对我来说不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。
它让我学会了如何从不同的角度看待世界，如何用艺术的方式表达自己的情感和思考。
我相信，在未来的日子里，我会继续在美术的世界中探索和成长，用我的画笔描绘出更加丰富多彩的世界。
美术总结心得篇2美术之旅：我的体验与感悟从涂抹涂鸦到精雕细琢，从无结构的线条到有深度的色彩，我发现美术的世界充满了无限可能。
作为一名美术爱好者，过去的几年里，我尝试过各种绘画媒介，体验了不同的创作过程，更收获了无数宝贵的经验。
在学习美术的初期，我曾被大量的基础知识所困扰。
理解透视、明暗、色彩等基本原理需要耗费大量的时间和精力。
然而，随着时间的推移，我开始逐渐理解这些原理并能在实践中运用。
我发现，掌握基础知识能使我在绘画中更好地表现事物的本质，让我在绘画中更有自信。
关于美术绘画的活动总结5篇
关于美术绘画的活动总结5篇关于美术绘画的活动总结精选篇1本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。
针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下：一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。
当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
关于美术绘画的活动总结精选篇2一学期来，本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长;丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。
完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。
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美术专题总结
王瑞
经过这半年年的美术教学实践,我认为小学美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。
教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动儿童的积极性，让他们展开想象的翅膀。
在教学上，我尝试了以下几种方法：
一、为儿童的创作提供丰富的感性经验
大自然是一个天然的大课堂，蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
教师根据时令和季节的变化，因地制宜，因时制宜，让同学运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，从而积累丰富具体的、直接的知识经验。
如在画《秋游》时，通过游览活动，每个学生从不同角度来创作，因此画出来的作品，内容和风格则完全不同。
有的表现秋天的景色，有的表现秋游时大家愉快的心情，还有的用连环画的形式表现秋游的整个过程。
总之，在教学过程中，教师要善于引导孩子们去观察、认识、体会生活中各种美好的东西，开阔他们的视野，以提高他们对绘画的兴趣以及认识美和表现美的能力。
二、营造宽松、安全的心理环境
没有自由就没有创造，“什么是对的”、“什么是错的”，这些想法在儿童头脑中原本就没有，如果成人不横加干涉，他们会自己创作，自动调节自己的行为，从而得到最大限度的发展。
因此，教师要正确面对儿童画中的“出格”“错位”的现象。
在儿童画中，经常会出现一些有趣的现象：老鼠画得比猫大；鸭子长成尖嘴巴；兔子尾巴细又长；雨天开出红太阳……成人往往无法理解，有人甚至急于纠正。
那么，为什么儿童会出现这种现象呢？他们把画画的过程当作是一种游戏，边画边投入角色，仿佛自己就身在画中。
我们班上有位小朋友受到动画片《猫和老鼠》的影响，认为老鼠聪明可爱，而猫却特别愚蠢，总是被老鼠玩得团团转，因而它就把“猫捉老鼠”画成了“老鼠追猫”，此时的儿童想到什么就画出什么，想象与现实融合，思维不受任何局限。
这些被成人看来有些“出格”“错位”的画面往往表现了他们自身情感的好恶。
在绘画活动中，如果儿童真的出现了不正确的认知，成人不必大惊小怪，打断他们的绘画活动，急于纠正其绘画内容。
而因在事后引导他去观察、了解相关事物的特征，让他们在生活中通过观察、学习积累起丰富的科学知识。
所以，面对儿童画中的“出格”，老师应多加鼓励。
甚至可以帮助所有欣赏者包括家长了解孩子的想法和创意，并用文字记录下来，为他留下一生中最珍贵的纪念。
试想，当这个孩子长大以后读到自己儿时这闪亮的一幕时，该是何等的惬意！
三、恰当地指导能激发儿童的创作热情
别忽视儿童绘画活动中的说
在小学阶段，年纪越低的学生绘画水平越低，不能自如的用绘画来表达自己的感受，但可以请他们来说，让他们说是让成人了解儿童绘画意图及其内心世界的直接途径。
而且，儿童绘画的特点之一是边说边画，年龄越小特点就表现得越明显。
因此，在美术活动中，把握好说的“说”，对培养低年级的绘画兴趣，提高儿童的绘画水平，发展孩子的口语表达能力，促进儿童思维的发展，有着不可低估的作用。
四、恰当地评价孩子的画
评价是一个欣赏的过程。
教师应用欣赏的眼光来看待孩子的每一幅作品，为他们提供积极有效的反馈。
即使发现儿童表现中的错误，成人也不必大惊小怪、立马否定学生的作品，而应该在充分观察和欣赏画面后仔细询问他们的画法并作出具体的评价。
事后，我们可以引导他去观察、认知相关事物的特征。
要知道，许多科学知识的掌握，都是在生活中逐渐通过观察、学习积累起来的，就好比小时候我们也许有过画绿太阳、红小草的类似经历，但如今还有谁不知道小草长在地上是绿颜色的呢？成人过多的关心与干涉只能使幼儿失去创作的源动力，扼杀了幼儿的艺术创作潜能。