北师版初二下学期诗词九首
北师大版语文八年级下册《诗词九首》(共92张PPT)
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
陶渊明今存诗歌125首，其中 四言诗9首，五言诗116首。他的五 言诗可大略分为两类：一类是汉魏 以来继承抒情言志传统而加以发展 的咏怀诗一类是前人很少创作的田 园诗。后代批评家常用质朴、平淡、 自然评价陶诗的风格，称其为“田 园诗人”。陶渊明现存文12篇，其 中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇
请同学们自读几遍，想想诗中表达了怎样的思想感情？
富安中学刘瑛
听评讲
诗歌品赏：
思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？
（2、孟浩从然这接首受一诗位中老你朋友体的会邀到请，诗来人到怎乡村样做的客感的事情情？）
3、（诗诗人中与描故人写的田真园挚友风情光和的对田是园哪生句活的？向用往了）什么修 辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。
孟浩然，李白,杜甫,白居易，仰慕陶渊明 人品尤其李白那种“安能催眉折腰事权贵”的思想, 和渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。
苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好 其诗,更仰慕他的为人。晚年在《与苏辙书》中 说：“深愧渊明，欲以晚节师范其万一。”
欧阳修还说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱 闲。” 南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬 的苦闷中，把陶渊明引为知己。在《水龙吟》词 中说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气。”
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其 诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被 誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗 艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传 世。
写作背景
•这首诗写于唐玄宗开元二十三年 （735），杜甫赴洛阳应试落第，于是 漫游齐、赵（今山东、河南、河北省） 一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东 岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未 登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰 山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀 登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。
北师大版语文八年级下册文言、古诗词
北师大,版,语文,八年级,下册,文言,、,古诗词,八年级语文（下）文言文及古诗词与朱元思书南北朝吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三峡南北朝郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（“泝”同“溯”)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”爱莲说宋代周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！芙蕖李渔芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无树，一岁一生，其性同也。
谱云：“产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。
”则谓非草本不得矣。
予夏季倚此为命者，非故效颦于茂叔而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
北师大版八年级语文下册古诗词
文言文：《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《五柳先生传》先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”《马说》世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
《送东阳马生序》余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
八年级语文下册第四单元天人对话比较探究(诗词九首)课文解析北师大版【word版】.doc
《诗词九首》课文解析饮酒结庐在人境，而无车马喧。
（我盖房子住在众人聚居的地方，却没有感觉到世俗往来的纷扰。
）[结庐：建造住宅。
人境：人们聚居的地方。
车马喧(ｘｕāｎ)：这里指世俗往来的纷扰。
]【段析】“结庐在人境，而无车马喧”揭示了主旨，刻画出作者与众不同的精神风貌。
问君何能尔，心远地自偏。
（请问先生为什么能做到这样呢，自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。
）【段析】设问句，将诗人的生活志向和人生态度明言道出，富有哲理。
采菊东篱下，悠然见南山。
（在东边篱笆下采摘菊花，无意中看见了庐山。
）【段析】“采菊东篱下，悠然见南山”两句诗传诵千古。
写活了诗人的淡泊情怀，也描绘出诗人潇洒飘逸的形象。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（傍晚山色秀丽，天空中的鸟儿一起结伴飞回来。
）[气：气象，景色。
日夕：接近黄昏的时候。
相与：一起。
]此中有真意，欲辩已忘言。
（这里边有隐居生活的真正意趣，想说出来，却早就忘了该怎样用语言表达。
）(①理解《饮酒》结尾两句诗的深层含义。
)【段析】“此中有真意，欲辩已忘言”颇富哲理，诗人在田园中所得到的妙不可言的“真意”与欢悦，是语言所难以表达出来的。
过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。
（故人准备了鸡和小米，邀请我到他家做客。
)【段析】首联写老朋友邀请“我”去做客。
绿树村边合，青山郭外斜。
（村边的绿树合抱环绕，墙外的青山隐约歪斜。
）【段析】颔联写诗人进村看到的幽美景色。
传达出诗人愉快的心情。
开轩面场圃，杷酒话桑麻。
（打开窗户面对谷场菜园，端着酒杯倾谈农事桑麻。
）【段析】颈联描写诗人到故人家里开窗畅饮、亲切说话的情景。
待到重阳日，还来就菊花。
（等到“九九”重阳佳节，还来喝酒欣赏菊花。
）(②这首诗表达了作者怎样的思想感情?)【段析】尾联写和故人相约而别。
说不尽的知心话，遭不完的依恋情。
独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独占闲。
（天上几只鸟高飞远去，直至无影无踪，寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远。
初中北师大版所有古诗词
初中北师大版所有古诗词望岳] 杜甫唐岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
[春望] 杜甫唐国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
[石壕吏] 杜甫唐暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
孙有母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
[归园田居] 陶渊明东晋种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
[使至塞上] 王维唐单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
[渡荆门送别] 李白唐渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
[游山西村] 陆游宋莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
[长歌行] 汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞．阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
[野望] 王绩唐东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
[早寒江上有怀] 孟浩然唐木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
[望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然唐八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢唐昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
北师大八年级下册诗词赏析
1、采菊东篱下，悠然见南山：这句诗以美丽的自然景物烘托悠然自得的情趣。
“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适，对生活无欲无求的心情。
而“见”字表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
改成“望”字便是心中先有南山，才有意去望。
2、赏析“绿树村边合，青山郭外斜。
”写诗人进村见到的景色。
绿树环绕，青山斜隐在村外，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。
景中充溢诗人激动的喜悦心情。
此两句用对偶手法，一近一远，一密一疏，顾盼之态如见，亲切之情可掬。
“合”、“斜”二字极为传神，却又似信手拈来，形象逼真地表现了绿树的环抱相拥之情态，突出了绿树的繁茂。
3、赏析“待到重阳日，还来就菊花。
”写和故人相约再来，老朋友之间推杯换盏，盘桓一日，说不尽的知心语，道不完的依恋情。
最后，要分别了，而是以相约分别，九月九日重阳佳节，再来赏菊花，再来喝酒。
尾联收束，却又开出新意，更觉老友之间情深意厚，使人读后回味无穷。
4、众鸟高飞尽，孤云独去闲：看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
5、会当凌绝顶,一览众山小：从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，给人以启发和激励。
这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
北师大版语文八下诗歌赏析、文言文复习(全)
北师大版语文八年级下册诗词赏析一、饮酒（东晋）陶渊明【原文呈现】（结庐：建造住宅）。
问君何能尔？心远地自偏。
（南山：指庐山。
）山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言（辩：辩白，说清楚）【文章主旨】抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及对田园生活的向往。
【诗词翻译】我家建在众人聚居繁华道，然而没有烦神应酬、车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱？心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱，南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言！二、过故人庄（唐 孟浩然）【原文呈现】【文章主旨】这首诗描写了农家恬静闲适的生活情景，也写了与老朋友的情谊，通过写田园生活的风光，表达作者对这种生活的向往。
【诗词翻译】老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，举杯闲谈庄稼情况，等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
三、望岳（唐 杜甫）【原文呈现】钟：聚集。
【文章主旨】通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
【诗词翻译】泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
四、题李凝幽居（唐 贾岛）【原文呈现】过桥分野色【文章主旨】这首诗写诗人走访友人李凝而未遇的寻常小事，描写了李凝幽居环境的清幽，表达了诗人对隐逸生活的向往。
【诗词翻译】幽居之处少有邻居，一条草径伸进荒园。
夜晚池塘边上，小鸟栖树；月光之下，老僧轻轻敲门。
归途中走过小桥，田野色彩斑斓。
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西江月·遣兴西江月遣兴醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。
近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。
只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”[1]【译文】喝醉了酒后恣意欢笑，我哪里有那闲工夫发愁呢。
最近才明白古书上的话，的的确确是没有半点可信的！昨儿晚上我在松边喝醉了，醉眼迷蒙，把松树看成了人，就问他：“我醉得怎么样啊？”恍惚中看见松树活动起来，疑是要来扶我，于是我用手不耐烦的推推松树说：“走开走开！”。
辛弃疾[2]（1140－1207）南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。
但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。
韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛”并称。
有《稼轩长短句》。
今人辑有《辛稼轩诗文钞存有两种角度的赏析，其中赏析一更为生动形象：赏析一：欣赏这首词，我们似乎可以这样说：品读辛弃疾的词，可从词中品出更有韵味的戏剧来，虽然在写词中，恰如其分地引入戏剧性场景并非辛弃疾发明，但是在他手上得到了发扬光大，在他的词中，这种情况十分常见。
这是值得肯定的。
“醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。
”通篇“醉”字出现了三次。
难道词人真成了沉湎醉乡的“高阳酒徒”么？否。
盖因其力主抗金而不为南宋统治者所用，只好借酒消愁，免得老是犯愁。
说没工夫发愁，是反话，骨子里是说愁太多了，要愁也愁不完。
“近来始觉古人书，信着全无是处。
八年级下册北师大版语文有多少首古诗
八年级下册北师大版语文有多少首古诗《北师大版八年级下册语文》中包含了大量的古诗，其中有大约25首古诗，每首古诗都具有深厚的文化内涵和独特的艺术魅力。
古诗是中国文学的瑰宝，它们以简练的语言和丰富的意境展现了古代诗人的情感和思想，是中华民族优秀文化传统的精华之一。
在八年级下册的语文课本中，我们能够看到许多著名的古诗作品，比如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《将进酒》等等。
这些古诗以其优美的语言和深刻的内涵吸引着读者，让人们在品读中感受到中国文学的魅力和韵味。
古诗是中国传统文化的重要组成部分，它们不仅反映了当时社会的风貌和人们的生活状态，更蕴含着丰富的哲理和情感。
比如《静夜思》通过诗人的孤寂心情展现了对流逝时光的思考，而《登鹳雀楼》则表现了诗人对历史变迁和人生命运的思考，每一首古诗都是诗人对世界的独特感悟和表达。
通过学习古诗，我们不仅可以感受中国传统文化的博大精深，更能够提升自己的审美情趣和文学修养。
古诗中蕴含的哲理和情感可以让我们更好地理解人生和世界，让我们更加懂得情感的表达和文字的魅力。
在语文课堂上，老师经常会引导我们品读古诗，通过讲解古诗的背景和内涵帮助我们更好地理解古诗，并对古诗进行赏析和感悟。
这不仅有助于我们学习语文知识，更能够激发我们对文学的热爱和对生活的感悟。
总之，八年级下册北师大版语文中包含了大约25首古诗，这些古诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵吸引着我们，让我们更好地感受中国传统文化的魅力，并提升自己的审美情趣和文学修养。
通过学习古诗，我们能够更好地理解人生和世界，更加懂得情感的表达和文字的魅力，为我们之后的学习和生活带来更多的启迪和感悟。
北师大班初中语文必背古诗
七上山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤闭。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
苏幕遮·怀旧范仲淹碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠，化作相思泪。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
七下江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
玉楼春宋祁东城渐觉风光好，榖皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
初中必备古诗词(北师大版)
初中必备古诗文七上山行唐-杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《采桑子·重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香. 一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
《登高》年代:唐作者:杜甫体裁:七律风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
童区寄传柳宗元童寄者，郴州荛牧儿也。
行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。
寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
贼易之，对饮酒，醉。
一人去为市；一人卧，植刃道上。
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。
遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。
”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。
夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。
因大号。
一虚皆惊。
童曰：“我区氏儿也，不当为僮。
贼二人得我，我幸皆杀之矣。
愿以闻于官。
”虚吏白州。
州白大府。
大府召视儿，幼愿耳。
刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。
与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？李寄东越闽中有庸岭，高数十里。
其西北隰中有大蛇，长七八丈，大十馀围，土俗常惧。
东治都尉及属城长吏，多有死者。
祭以牛羊，故不得祸。
或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。
都尉令长，并共患之。
然气厉不息。
共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。
至八月朝祭，送蛇穴口。
蛇出，吞啮之。
累年如此，已用九女。
尔时预复募索，未得其女。
初二下学期必背古诗词
初二下学期必背古诗词初二下学期的古诗词学习是非常重要的，它不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养学生的审美情趣和文化自信。
以下是一些建议学生背诵的古诗词：1. 《观刈麦》 - 白居易这首诗描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和对劳动的尊重。
2. 《钱塘湖春行》 - 白居易这首诗以春天的钱塘湖为背景，展现了一幅生机勃勃的自然景象。
3. 《春望》 - 杜甫杜甫的这首诗表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对人民苦难的同情。
4. 《望岳》 - 杜甫这首诗通过对泰山的描绘，表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。
5. 《滕王阁序》 - 王勃这是一篇著名的骈文，通过对滕王阁的描写，展现了作者的文采和对历史的思考。
6. 《过零丁洋》 - 文天祥这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑和对个人命运的无奈。
7. 《赤壁》 - 苏轼苏轼的这首诗通过对赤壁之战的回顾，表达了对历史的感慨和对英雄的怀念。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼这是一首著名的词，通过对月亮的描写，表达了诗人对亲人的思念和对人生无常的感慨。
9. 《将进酒》 - 李白李白的这首诗表达了他对人生短暂和及时行乐的哲学思考。
10. 《静夜思》 - 李白这首诗以夜晚的景象为背景，表达了诗人对家乡的思念。
11. 《江雪》 - 柳宗元这首诗通过对江上雪景的描绘，表达了诗人的孤独和对自然的感悟。
12. 《登鹳雀楼》 - 王之涣这首诗通过对鹳雀楼的描写，表达了诗人对远方的向往和对人生的思考。
这些古诗词都是中国文学宝库中的瑰宝，背诵它们不仅能够帮助学生提高文学修养，还能激发学生的想象力和创造力。
希望学生们能够认真背诵，深入理解每首诗的内涵和艺术魅力。
八年级下册书中唐诗三首北师大版
八年级下册书中唐诗三首北师大版1、石壕吏杜甫唐暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
2、茅屋为秋风所破歌杜甫唐茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、卖炭翁白居易唐苦宫市也卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
课后古诗词十首1、赠从弟（其二）刘桢汉末亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正；岂不罹凝寒？松柏有本性2、《送杜少府之任蜀州》王勃唐初城阙(què)辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3、《登幽州台歌》陈子昂唐前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4.《送元二使安西》王维唐渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.《宣州谢跳楼饯别校书叔云》李白唐弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
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这是一首山水诗名篇，也是韦应物的代 表作之一。 诗人用“独怜”的字眼，寓意显然， 表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟， 后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着 一种不在其位、不得其用的无奈、忧伤的 情怀。
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 【注释】 1．这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒 江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。 2．绝：一只也没有了。 3．鸟飞绝：天空中一只鸟也没有。 4．径：小路。 5．踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。 6．蓑笠(suō lì )：蓑衣，斗笠
赏析“鸟宿池边树，僧敲月下门”
“僧敲月下门”初拟用为“僧推月下 门”，你认为“推”“敲”两字哪个 字用得更好，为什么？
诗人寻访友人，是在月光皎洁的晚上， 友人外出未归，柴扉紧闭。诗人上前轻敲 门，惊动了树上栖息的鸟儿，引起了一阵 喧闹。鸟儿或许还飞出几只转旋几回又回 到窝中。用“敲”更能表现了清幽空灵的 景象，暗含着诗人自愿远离尘嚣的情怀。
这首词上片前两句写饮酒， 后两句写读书。
这首词下片更具体写醉酒的神态。
• “松边醉倒”，这不是微醺，而是大醉。他 醉眼迷蒙，把松树看成了人，问他：“我醉 得怎样？”他恍惚还觉得松树活动起来，要 来扶他，他推手拒绝了。这四句不仅写出惟 妙惟肖的醉态，也写出了作者倔强的性格。 仅仅二十五个字，构成了剧本的片段：这里 有对话，有动作，有神情，又有性格的刻划。 小令词写出这样丰富的内容，是从来少见的。
泰山在五岳中名声最著，其原因亦与
秦汉之际开始的封禅活动有关。封建帝 王的封禅活动是政治和迷信的混合物。 封禅是一种祭祀性的礼仪活动，“封” 是在泰山上堆土为坛，在坛上祭祀天神，报答上苍的功 绩;“禅”是在泰山下扫除一片净土，在净土上祭祀土神， 报答后土的功绩。古人认为“天以高为尊，地以厚为德”、 “天高不可及于泰山”，祈愿“天地交泰”。于是，凡所 谓“受命于天”的帝王，为答谢天帝的“受命”之恩，便 到接近天神的泰山之巅，积土为坛，增泰山之高以祭天， 表示功归于天；然后，再到泰山之前近地祗的梁父、社首、 云云等小山丘设坛祭地，表示厚上加厚，福广恩厚以报地。 这就是历代帝王狂热追求的泰山封禅大典。一代帝王登封 泰山，被视为国家鼎盛、天下太平的象征。
辛弃疾的瓢泉岁月
• 1161年，辛弃疾自22岁率领2000 多家乡父老兄弟起义抗金，便把洗雪 国耻、收复失地作为自己的毕生事业， 20年金戈铁马，气吞万里如虎。可是， 他中年却屡屡蒙受谗劾，赋闲20年， 一生抱负未得伸展，终因忧愤而卒。 据说他临终时还大呼“杀贼！杀贼”。 瓢泉，是这位爱国词人南渡后的最后 归宿地。
饮酒
陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
这是陶渊明归隐田园后写的《饮酒》 诗组中的第五首，也是最著名的一首。此 诗表现了陶渊明归隐田园后的人生态度和 生活情趣。它的语言浅近，结构巧妙，写 景如画，意境高远，其中蕴涵着深刻的哲 理，追求人与自然的和谐，反对“心为行 役”的“物化”。 这首诗的意境可分两层，前四句为一 层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现 了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的 思想感情。后六句为一层，写南山的美好 晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了 诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
远
静
近
动
诗歌写出了风 雪之夜天气的 严寒，旅人 孤独，以及茅 屋的清贫。
滁州西涧
韦应物（唐）
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
1. 滁州：现在安徽省滁县。 2. 西涧：在滁县城西，俗名上马河。 3. 怜：爱。 4. 深树：枝叶茂密的树。 5. 野渡：郊野的渡口。
望 岳
整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二 十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属 山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约 三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少 朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山 高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年 的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品， 历来为人们所称诵。这首小诗，是托景言 志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一 位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景， 艺术地概括了当时他所处的政治环境的险 恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈 服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
题 李 凝 幽 居
贾 岛
诵读品情
世人对于杜甫还有其它哪几种称呼？
子美（字）、杜少陵、杜工部
为何称之为杜少陵？
因为杜甫曾经居于长安城 南少陵这个地方。 为何称之为杜工部？ 因杜甫在成都被严武荐 为节度参谋，检校工部 员外郎，后世称之为杜 工部。
（写远望泰山的整体形象） 岱宗夫如何？ 你想知道泰山是什么样子的吗？从 齐到鲁都望不尽它青青的山色。
1、辛弃疾其人：
生卒：1140-1207 幼安 稼轩 。历城（今山东 描述：字＿＿＿，号 ______ 济南市）人,_____( 南宋 朝代)著名＿＿＿＿。是 爱国词人 豪放 继苏轼之后又一位伟大的“＿＿＿＿派”词 苏辛 人，与苏轼齐名，并号称“＿＿＿”，史上 与李清照并称“济南二安”。 著有《＿＿ 稼轩长短句 ＿＿＿＿》。
齐鲁青未了。
造化钟神秀， 大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的
明暗由高拔的岱宗分割。
（写近望泰山的秀美高大）
阴阳割昏晓。
（写细望泰山的景物、诗人感受 ） 荡胸生层云， 层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山， 决眦入归鸟。映入眼帘； （写极望诗人心底的愿望 ） 会当凌绝顶， 终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周 一览众山小。 重重山峦都显得渺小了。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【评析】： 这是一首田园诗，描写农家恬静闲 适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由“邀” 到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流 畅。语言朴实无华，意境清新隽永。
独坐敬亭山
题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛(779～843)，唐代诗人。早年出 家为僧,号无本。元和五年(810)冬，至长 安，见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩 愈，以诗深得赏识。后还俗，屡举进士 不第。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇 大。
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
这首诗是李白 离开长安后，经过 了长达十年的飘泊 生活，来到宣城时 所写。在长期的飘 泊生活中，他饱尝 了世态炎凉的滋味， 心中充满了孤独寂 寞的情感。
望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。