行政管理专业十二五发展规划
行政管理专业职业生涯规划书
行政管理专业职业生涯规划书一、自我评估与分析在开始我的行政管理职业生涯规划之前，我首先对自己进行了深入的自我评估与分析。
我认识到自己具备较强的组织协调能力、沟通能力和文字表达能力，这些都是行政管理专业所需的核心技能。
同时，我也意识到自己在决策分析、政策研究等方面还有待提高。
因此，在未来的学习和工作中，我将着重加强这些方面的能力。
二、职业目标设定基于自我评估的结果，我设定了明确的职业目标。
短期目标是在大学期间通过系统学习和实践，掌握行政管理的基本理论和技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
长期目标则是成为一名优秀的行政管理专家，能够在政府机构或企事业单位中担任重要职务，为国家和社会的发展做出贡献。
三、专业能力提升为了实现职业目标，我计划通过以下几个方面提升我的专业能力：首先，我将深入学习行政管理专业的核心课程，如公共政策分析、行政学、政治学与行政学等，以掌握扎实的理论基础。
其次，我将积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽视野，了解最新的行政管理理论和实践。
此外，我还计划通过实习、志愿服务等方式，将理论知识应用于实践中，提升自己的实际操作能力。
四、实践经验积累除了专业能力的提升外，我还注重实践经验的积累。
在大学期间，我将积极寻找实习机会，争取在政府机构或企事业单位的行政管理部门实习，以了解实际工作环境和流程。
同时，我还将参加学校的社团活动或志愿服务项目，通过组织和参与各种活动，提升自己的组织协调能力和团队合作能力。
五、人际关系构建行政管理工作往往需要与不同部门和人员进行沟通协调。
因此，我意识到人际关系的重要性，并计划通过以下几个方面来构建良好的人际关系：首先，我将主动与同学、老师、实习同事等建立联系，扩大自己的社交圈子。
其次，我将注重培养自己的沟通技巧和人际交往能力，学会倾听和理解他人的需求和想法。
最后，我将积极参与团队合作项目，通过共同完成任务来增进彼此的了解和信任。
六、职业规划调整我认识到职业生涯规划是一个动态的过程，需要根据实际情况进行调整。
行政管理专业职业生涯规划书
行政管理专业职业生涯规划书敬启者：首先，让我向您介绍一下我所选择的学科专业—行政管理专业。
行政管理专业是一门涉及组织、领导、协调和控制组织中的人力、物力、财力和信息等资源的学科，其目的是为了实现组织的目标和提高其效能。
在这个快速变化的全球化时代，行政管理专业具有重要的意义和出色的发展前景。
那么，作为一名优秀的大学生，我制定了以下的职业生涯规划，旨在为我未来的职业生涯提供指导和目标。
第一阶段：教育背景和实习经验的积累（大学阶段）在大学阶段，我将全力学习行政管理专业所涉及的基础知识和理论。
通过注重理论与实践相结合的学习方法，我将努力提高自己的专业技能和实践能力。
此外，我将积极参与学校组织的相关实践活动，争取获得一些实践经验。
同时，我将留意相关的实习机会，争取在知名企事业单位实习，以增加自己的工作经验和实践能力。
第二阶段：深造学习和发展（研究生阶段）在研究生阶段，我计划继续深造学习，攻读行政管理相关的硕士学位。
通过系统的学习，我将进一步巩固自己的专业知识，学习新的理论和方法，提高自己的研究能力和创新能力。
此外，我还计划参加一些相关的学术会议和研讨会，与行业内的专家建立联系，扩展自己的人脉资源。
第三阶段：职业生涯发展和实践（就业阶段）毕业后，在找到一份与行政管理专业相关的工作之前，我计划参加相关的职业培训和证书考试，提升自己的竞争力。
在工作初期，我将努力适应工作环境，积极学习和实践，提高自己的工作能力。
同时，我也将不断关注行业动态，学习相关管理工具和技能，以保持自己的竞争力。
第四阶段：职业晋升和管理发展随着经验的积累和业绩的日益突出，我期望能够有机会晋升至管理层，并发挥更大的影响力。
在此阶段，我将注重不断的学习和成长，不断提升自己的领导能力和战略思维，以应对不断变化和复杂的管理挑战。
同时，我也将团队合作与协调能力，提高团队整体的绩效。
第五阶段：扩展影响力和社会责任在职业生涯的后期，我希望能够扩展自己的影响力和社会责任，成为行业内的领军人物。
行政管理专业职业生涯规划书
行政管理专业职业生涯规划书在快速发展的社会背景下，作为一名行政管理专业的学生，我对自己的未来职业发展进行了深思熟虑。
我认为，只有对自己的性格、优势和目标有了充分的认识，才能制定出切实可行的职业规划。
以下是我的行政管理专业职业生涯规划书。
一、自我认知首先，我对自己的性格、兴趣和能力进行了深入的分析。
我性格稳重，善于沟通和协调，这使我非常适合行政管理这一职业。
同时，我对政策研究、公共事务管理等方面有着浓厚的兴趣，这也是我选择行政管理专业的原因。
在学习和实践中，我逐渐形成了自己的优势，如良好的组织能力、敏锐的观察力和强大的适应能力。
但我也意识到，自己在某些方面还有待提高，如数据分析、政策评估等。
二、职业定位基于自我认知，我将自己的职业定位为一名专业的行政管理人才。
我希望能在政府机构或公共事业单位中，从事政策研究、项目管理和行政协调等方面的工作。
在未来几年内，我希望能够进入中高层管理岗位，为公共事务和社会进步做出更大的贡献。
三、职业发展路径为了实现职业定位，我制定了详细的职业发展路径。
首先，在校期间，我将努力学习专业知识，提高综合素质，并积极参与各种实践活动，以丰富自己的经验。
其次，在毕业后的初期阶段，我将通过实习、基层工作等方式，深入了解行政管理工作的实际运作，并不断提升自己的专业能力。
最后，随着经验的积累和能力的提升，我将逐步向中高层管理岗位迈进，实现自己的职业目标。
四、能力提升为了支撑职业发展路径，我将不断进行自我能力的提升。
一方面，我将通过继续学习和培训，提升自己在行政管理领域的专业水平。
另一方面，我将积极参与实际工作，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，我还将注重培养自己的创新思维和领导力，以适应不断变化的职业环境。
五、人际网络在行政管理领域，人际网络对于职业发展至关重要。
因此，我将积极拓展自己的人际网络，与同行、前辈和业界专家建立良好的关系。
通过参加各种行业活动、研讨会和论坛，我将不断提升自己的知名度，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2024行政管理专业大学生职业规划范文(通用3篇)
2024行政管理专业大学生职业规划范文(通用3篇) 2024行政管理专业大学生职业规划范文(篇1) 作为一名行政管理专业的大学生，制定一份有效的职业规划对于未来的发展至关重要。
通过职业规划，可以更好地了解自己的优势和劣势，明确职业目标，制定行动计划，并不断发掘自己的潜能，提升竞争力。
一、自我评估在制定职业规划之前，首先要对自己进行全面的自我评估。
可以从个人兴趣、性格特点、价值观、技能和经验等方面进行评估。
例如，可以问自己以下问题：我喜欢什么样的工作？我的性格特点是什么？我认为最重要的是什么？我在哪些方面有特长或经验？通过回答这些问题，可以更好地了解自己的优势和劣势，明确自己的职业方向。
二、职业目标在自我评估的基础上，要明确自己的职业目标。
可以从个人发展的长远规划出发，思考自己想要从事什么样的工作，以及未来想要达到什么样的职业高度。
职业目标要具体、可量化、可实现，同时要与自己的兴趣和价值观相符合。
三、制定计划在明确职业目标之后，要制定具体的行动计划。
可以从短期和长期两个方面来考虑，制定出具体的计划和时间表。
例如，短期计划可以包括学习专业知识、参加相关培训、积累实践经验等；长期计划可以包括提升自己的领导力、拓展人际关系、寻找更好的职业机会等。
在制定计划时，要充分考虑自己的实际情况和能力水平，确保计划的可行性和有效性。
四、发掘自己的潜能在实现职业规划的过程中，要不断发掘自己的潜能。
可以通过参加各种活动、尝试新的事物、挑战自己的能力等方式来发掘自己的潜能。
例如，可以参加学生组织或社会团体，锻炼自己的组织协调能力和团队合作能力；可以参加实习或志愿者活动，积累实践经验和拓展人际关系；可以参加各种比赛或展示活动，提升自己的自信心和表达能力。
通过发掘自己的潜能，可以更好地提升自己的竞争力。
五、掌握行业信息在实现职业规划的过程中，要时刻关注行业动态和发展趋势。
可以通过阅读相关行业报告、关注行业新闻、参加专业论坛等方式了解行业信息。
行政管理专业职业生涯规划范文
行政管理专业职业生涯规划范文在快速发展的现代社会中，行政管理作为连接政府与公众的桥梁，其重要性日益凸显。
作为一名行政管理专业的学生，我对未来充满憧憬，并为此进行了详尽的职业生涯规划。
以下是我行政管理职业生涯的具体规划：一、自我评估与分析我深知，了解自己是规划职业生涯的第一步。
通过自我评估，我发现自己具备强烈的责任心和公共服务意识，善于沟通协调，这是行政管理专业所需的核心素质。
然而，我也意识到自己在决策分析、政策研究方面还有待提高。
因此，我计划在未来的学习和实践中，不断提升自己的分析能力和政策研究水平。
二、职业目标设定基于自我评估的结果，我设定了明确的职业目标：成为一名优秀的行政管理专家，为政府和社会提供高效、专业的服务。
我期望在未来十年内，能够在政府机构或非营利组织中担任重要职务，为推动社会进步和发展贡献自己的力量。
三、教育路径规划为了实现职业目标，我制定了详细的教育路径规划。
在完成本科学业后，我将继续攻读行政管理硕士学位，并在研究生阶段深入研究公共政策、人力资源管理等领域。
此外，我还计划参加各种与行政管理相关的培训课程和研讨会，以拓宽视野、增强实践能力。
四、技能培养与实践技能的培养和实践是实现职业目标的关键。
在校期间，我将积极参与各种实践活动，如学生组织、社会调研等，以提升自己的组织协调能力和团队合作精神。
此外，我还将利用假期时间参加实习项目，积累实际工作经验。
在未来的职业生涯中，我将持续关注行业动态和技术发展趋势，不断提升自己的专业技能和综合素质。
五、行业分析与选择行政管理专业具有广泛的应用领域，包括政府机关、企事业单位、非营利组织等。
在进行行业选择时，我将充分考虑自己的兴趣和能力特点，以及行业的发展趋势和前景。
我认为，随着社会的不断进步和发展，公共服务和社会管理领域将成为行政管理专业的重要就业方向。
因此，我计划在未来的职业生涯中，重点关注这两个领域的发展动态，寻找适合自己的职业发展机会。
六、职场准备与适应进入职场后，我将面临新的挑战和机遇。
行政管理专业本科教学建设与发展规划
法学专业本科教学建设与发展规划（2010--2015）根据学校和学院“十二五”本科专业建设和发展规划以及目标定位，特制定政法学院法学专业本科教学建设与发展规划。
一、指导思想为了更好地适应我国法治建设的需要，贯彻落实学校和学院发展规划基本精神，秉承学院多学科背景的综合优势，以提升教学质量为核心，以教学改革为动力，充分调动学院教师从事法学教学及科学研究的积极性，明确学科建设专业方向，集中人力、物力搞好学科专业建设，力争使本专业成为甘肃省内一流，在我国西北地区具有一定影响力，在全国具有一定知名度，特色鲜明、优势突出的本科专业之一。
根据学校的发展规划和我院的实际情况，特制定法学专业建设和发展规划。
二、培养目标本专业培养既能系统掌握基本法学知识、理论和技能，熟悉我国基本法律制度和相关政策，具有良好的社会道德、正义感及法律信仰，又能适应当代中国法治国家建设和市场经济发展需要，胜任立法、检察、审判、行政执法工作、律师实务和企业法律实务工作的具有社会担当的高层次复合型、创新型、应用型专门人才。
三、培养要求通过本专业的学习，学生应掌握法学基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务操作的基本训练，具有运用法学知识和方法分析问题，管理社会事务和解决法律问题的实际能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1．掌握人文社会科学各学科的基本理论与方法；2．熟悉我国的法律制度和相关政策；3．掌握法学的分析方法和技术；4．了解法学的前沿理论及发展趋势；5．具有运用法学知识认识和解决问题的能力；6．了解我国的法治现状，具有进行法律实务工作的能力7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
四、具体措施1．师资队伍建设法学专业现有专职教师21名，其中教授4人，副教授8人，讲师8人，助教1人；博士5人，在读博士5人。
目前师资队伍现状与学科的发展要求还存在较大差距。
突出的问题是师资力量缺乏，部分课程只有一位老师担任，无法形成团体优势；一些学科缺乏学科带头人，并且在全国知名的专家教授不多。
行政管理大学生职业生涯规划
行政管理大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划是每个行政管理专业学生都必须面对的重要任务。
它不仅能帮助我们更好地了解自己，明确职业方向，还能为我们的未来发展制定可行的计划和目标。
下面我将从自我认知、职业市场分析、教育路径规划、技能培养、职业目标设定、实践经验积累、人际关系建立以及持续学习与自我提升等方面，详细阐述我的行政管理大学生职业生涯规划。
一、自我认知首先，我需要对自己有一个全面而深入的了解。
这包括我的兴趣、价值观、性格特点、优势与劣势等方面。
通过自我评估，我发现自己对公共事务、政策制定和执行有着浓厚的兴趣，同时我也具备良好的沟通能力、组织协调能力和团队合作精神。
然而，我也意识到自己在决策力和领导力方面还有待提高。
因此，我将在接下来的学习和实践中，努力提升这些能力。
二、职业市场分析了解职业市场是制定职业生涯规划的关键步骤。
通过调查和研究，我发现行政管理专业的就业前景广阔，涵盖了政府机关、企事业单位、社会组织等多个领域。
然而，随着竞争的加剧和就业形势的变化，我也需要不断提升自己的综合素质和专业能力，以适应市场的需求。
三、教育路径规划为了实现我的职业目标，我制定了详细的教育路径规划。
在大学期间，我将努力学习专业知识，提升自己的学术水平。
同时，我还将积极参加各种实践活动和社团组织，以丰富自己的阅历和经验。
此外，我还计划通过考研或出国留学等方式，进一步提升自己的学历和学术水平。
四、技能培养除了专业知识外，我还将注重培养自己的各项技能。
这包括沟通能力、组织协调能力、领导力、决策力等。
我将通过参加各类培训、实习、志愿服务等活动，不断提升自己的实践能力和综合素质。
同时，我还将积极参加各种竞赛和挑战，以锻炼自己的应变能力和抗压能力。
五、职业目标设定在职业生涯规划中，设定明确的职业目标是非常重要的。
我的短期目标是找到一份与行政管理相关的实习工作，通过实践锻炼自己的能力和积累经验。
中期目标是进入一家有发展潜力的企事业单位或政府机关工作，并逐步提升自己的职位和待遇。
2024行政管理专业职业生涯规划范文
2024行政管理专业职业生涯规划范文一、行政管理专业就业方向行政管理专业的就业方向非常广泛，主要包括以下几个方面：政府机构行政管理专业毕业生在政府机构中的需求量很大，可以从事公务员、行政管理、公共管理等方面的工作。
企业行政管理企业行政管理是行政管理专业的重要就业方向之一，可以从事企业行政、人力资源、企业管理等方面的工作。
非营利组织非营利组织需要行政管理专业的人才来进行组织管理、项目策划等方面的工作。
咨询公司行政管理专业的毕业生也可以选择进入咨询公司，从事管理咨询、战略规划等方面的工作。
金融机构金融机构也需要行政管理专业的人才来进行风险管理、内部控制等方面的工作。
二、行政管理专业职业生涯规划的步骤行政管理专业职业生涯规划可以分为以下几个步骤：自我评估自我评估是职业生涯规划的基础，通过了解自己的兴趣、价值观、技能和个性，确定自己的职业发展方向。
职业分析职业分析是对目标职业的需求、发展前景、就业机会等方面的分析，帮助了解职业环境，选择适合自己的职业。
目标设定根据自我评估和职业分析的结果，制定短期和长期的职业目标，并明确实现这些目标的具体步骤。
计划实施根据设定的目标，制定具体的行动计划，包括学习、培训、实践等方面的计划，并付诸实践。
评估与调整在实施计划的过程中，定期进行评估和调整，确保职业生涯规划的可行性和有效性。
三、行政管理专业必备职业技能为了在职业生涯中取得成功，行政管理专业的学生应该具备以下几项职业技能：沟通协调能力行政管理专业的学生需要具备较强的沟通协调能力，能够有效地进行内外部沟通，协调各方面资源，推动工作的顺利开展。
团队合作能力团队合作是行政管理中的重要工作方式之一，学生需要具备团队合作意识，能够有效地融入团队、发挥个人优势，实现团队目标。
项目管理能力行政管理专业的学生需要掌握项目管理的基本知识和技能，能够独立或协作完成项目，具备项目策划、组织、执行和监控的能力。
办公软件操作能力行政管理专业的学生需要熟练掌握办公软件操作技能，如Word、Excel、PowerPoint等，能够高效地进行文档处理、数据分析等工作。
行政管理专业的职业生涯规划书
行政管理专业的职业生涯规划书在当今快速发展的社会背景下，行政管理作为连接政府与企业、社会的重要桥梁，其重要性不言而喻。
作为一名行政管理专业的学生，我深感职业规划的重要性。
下面，我将从自我评估与分析、职业目标设定、教育背景强化、实践经验积累、技能提升计划、人脉网络构建、职业机会探索以及风险管理规划等方面，详细阐述我的职业生涯规划。
一、自我评估与分析在规划职业生涯之初，首先需要对自己进行深入的自我评估与分析。
通过自我剖析，我发现自己具备较强的组织协调能力、沟通能力和文字表达能力，这是行政管理专业所需的核心能力。
同时，我也意识到自己在决策分析、政策研究等方面的知识储备和实践经验尚显不足。
因此，我需要在后续的学习和工作中不断加以提升。
二、职业目标设定基于自我评估的结果，我设定了明确的职业目标。
短期目标是在毕业前通过实习和学术研究，积累丰富的行政管理实践经验，提升专业素养。
中期目标是在毕业后进入政府机关或大型企业担任行政管理岗位，逐步成为行业内的佼佼者。
长期目标则是成为具有深远影响力的行政管理专家，为政府和企业提供高质量的决策咨询服务。
三、教育背景强化为了实现职业目标，我计划继续深造，攻读行政管理专业的研究生学位。
通过系统学习行政管理理论、政策分析、公共经济学等课程，强化自己的专业知识储备。
同时，我还将积极参加学术交流和研讨会，拓宽视野，增强学术素养。
四、实践经验积累实践是检验真理的唯一标准。
我将通过参与实习、志愿服务和社会实践活动等方式，不断积累实践经验。
在实习过程中，我将主动承担工作任务，积极向导师和同事请教，努力提升自己的实践能力。
同时，我还将关注社会热点问题，参与政策分析和评估项目，为将来的职业发展打下坚实基础。
五、技能提升计划为了适应行政管理领域日新月异的发展，我将不断提升自己的技能水平。
首先，我将加强计算机技能的学习，熟练掌握办公软件和数据分析工具。
其次，我将学习一门外语，提高自己的语言能力，为国际交流与合作做好准备。
行政管理职业生涯发展规划
VS
非营利组织壮大
非营利组织在社会发展中的作用日益重要 ，行政管理职位在非营利组织中的需求也 将增加。
企业行政管理的发展趋势
企业国际化
随着企业国际化的趋势，行政管理需要具备跨文化沟通和国际视野。
数字化转型
企业行政管理将更加注重数字化转型，提高管理效率和决策能力。
行政管理涉及政府、企事业单位和非 营利组织等多个领域，是社会正常运 转的重要保障。
行政管理职能
决策
制定和执行政策、规划 和标准，确保组织目标
的实现。
组织
构建合理的组织结构， 明确职责和分工，提高
工作效率。
协调
协调内部和外部关系， 加强沟通与合作，实现
资源共享。
控制
制定和实施管理措施， 监督和评估工作效果，
行政管理职业发展机会
内部晋升
在同一家公司内，通过表现出色和积累经验 ，获得晋升机会。
跨行业机会
行政管理职位在不同行业都有需求，如制造 业、零售业、金融业等。
横向发展
在行政管理领域内，寻求横向发展机会，如 转向人力资源、财务或其他相关领域。
自主创业
具备一定经验和资源后，可以考虑自主创业 ，提供行政管理咨询或服务。
行和专家，拓展人际关系网络。
建立良好的人际关系
02
与同事、上级和客户建立良好的人际关系，有助于工作上的合
作与支持。
维护人际关系
03
定期与朋友、同事和客户保持联系，维护好人际关系，以便在
职业发展过程中获得更多的机会和帮助。
05
CHAPTER
行政管理职业发展前景展望
公共部门与非营利组织的发展趋势
行政管理专业的未来规划
实习与工作经验
实习机会
学生应积极寻求行政管理相关领域的实习机会，通过实 践了解政府机构、非营利组织等组织的运作和管理模式 ，提升实际操作能力。
工作经验
毕业后，学生应争取在行政管理相关领域的工作中积累 经验，不断提升自己的专业技能和管理水平。
专业认证与资格
专业认证
行政管理专业的学生可以考虑参加相关的专业认证考 试，如公共管理硕士（MPA）等，以提升自己的专业 素养和竞争力。
人力资源管理
掌握人力资源管理的基本理论和方法，能够进行招聘、培训、绩效管理等工作，提升组织的人力资源效能。
公共关系与沟通
公关策略制定
根据组织需求制定有效的公关策略，提升组织的知名度和美誉度。
媒体关系管理
与各类媒体建立良好关系，有效传递组织的声音，应对危机事件。
项目管理
项目策划与立项
能够对项目进行全面策划，明确项目目标、范围和可行性。
政策分析与制定
政策分析与制定
具备扎实的政策理论知识和分析技巧 ，能够准确解读政策文件，分析政策 背景和目标，参与制定相关政策方案 。
政策评估与调整
能够对已实施的政策进行效果评估， 及时发现问题并进行调整，确保政策 的有效性和可持续性。
组织与人力资源管理
组织结构设计
了解不同组织形式的特点和适用场景，能够根据组织目标和业务需求设计合理的组织结构。
项目执行与监控
确保项目按照计划顺利进行，及时解决项目过程中的问题和 风险。
数据分析与决策支持
要点一
数据收集与分析
运用数据分析工具和方法，对各类数据进行有效收集、整 理和分析。
要点二
决策支持
为决策者提供基于数据的建议和方案，提高决策的科学性 和准确性。
大学生行政管理专业职业规划书
大学生行政管理专业职业规划书我的大学专业是行政管理，我选择这个专业主要是因为对组织管理和领导方面有着浓厚的兴趣。
今天，我想和大家分享一下我对未来职业规划的想法和目标。
一、选择行政管理专业的原因1. 兴趣：我对组织管理、决策和协调能力有着浓厚的兴趣，希望能够在这个领域中发挥自己的潜力。
2. 就业前景广阔：行政管理作为一门应用性很强的学科，毕业后有着广泛的就业机会。
3. 人际交往能力：行政管理专业需要与各种人打交道，这对我提高人际交往能力很有帮助。
二、短期目标：实习经验积累1. 寻找合适的实习机会：我会积极寻找与行政管理相关的实习机会，通过实践锻炼自己的组织管理能力。
2. 正向态度工作：无论是份量小的工作还是繁重的任务，我都将以积极的态度面对，用心完成。
三、中期目标：职业发展与成长1. 提升组织管理能力：通过学习和实践，提高自己的组织管理能力和协调能力，进一步提升自己在职场的竞争力。
2. 担任管理职位：争取能在公司中担任一定的管理职位，负责团队和项目的管理工作。
四、长期目标：成为优秀的行政管理者1. 学习管理心理学：深入学习管理心理学的理论和应用，使自己更加擅长人员管理和领导力的发挥。
2. 拓展人际关系：通过参加各种行业交流活动，拓展人际关系，与各行业的专业人士建立联系，以便将来吸取他们的经验和智慧。
3. 继续学习和专业发展：持续学习并不断提升自己的专业素养，通过参加研讨会、培训班等途径不断更新自己的知识和技能。
五、改进措施1. 加强学习：我会更加努力地学习课内知识，积极参与实践活动，提高自己的专业水平。
2. 提高口才和表达能力：学习演讲技巧，提高自己的口才和表达能力，以便更好地与他人进行沟通和交流。
3. 多实践、多实习：通过实践和实习的机会，不断提高自己的实际操作能力和协作能力。
六、总结我选择行政管理专业是因为对组织管理和领导方面有着浓厚的兴趣，也希望能在这个领域中发挥自己的潜力。
通过短期、中期和长期目标的设定，我将努力提高自己的组织管理能力和领导才能，争取在职场中取得优异的成绩。
行政管理专业职业规划范文2024
行政管理专业职业规划范文2024在这个瞬息万变的时代，行政管理工作在社会的各个层面都发挥着至关重要的作用。
作为一名行政管理专业的学生，我深知职业规划的重要性。
它不仅能帮助我明确未来的发展方向，还能激励我不断提升自我，以适应日益复杂多变的职业环境。
以下是我的行政管理专业职业规划。
一、自我评估首先，我对自己进行了全面的自我评估。
我认识到自己在行政管理方面具备一定的理论知识和分析能力，但同时也意识到实践经验相对不足。
因此，我明确了自己的优势和不足，为接下来的职业规划奠定了坚实的基础。
二、职业目标基于自我评估的结果，我设定了明确的职业目标。
我希望在未来几年内，能够成为一名优秀的行政管理人员，为组织的高效运转和持续发展贡献自己的力量。
同时，我也期望在行政管理领域不断深耕，逐渐形成自己的专业特长和品牌影响力。
三、制定计划为了实现职业目标，我制定了详细的发展计划。
这包括短期计划，如在校期间积极参与实践活动、积累工作经验；中期计划，如通过进一步学习和培训，提升自己的专业素养和技能水平；以及长期计划，如通过不断的实践和反思，逐步形成自己的管理风格和理念。
四、发掘自己的潜能我深知自己的潜能是实现职业目标的关键。
因此，我积极参与各种挑战性和创新性的项目，以锻炼自己的领导力和团队协作能力。
同时，我也注重培养自己的创新思维和解决问题的能力，以适应不断变化的职业环境。
五、掌握行业信息作为一名行政管理专业的学生，我时刻关注行业的发展动态和趋势。
我通过阅读专业书籍、参加学术会议和研讨会、与行业专家交流等方式，不断拓宽自己的视野和知识面。
这有助于我更好地把握职业发展的方向，为未来的成功打下坚实的基础。
六、增强自己的竞争力在竞争激烈的职场中，我深知增强自己的竞争力至关重要。
因此，我注重提升自己的专业技能和综合素质。
我通过参加各种培训课程和实践活动，不断提高自己的业务水平和综合素质。
同时，我也注重培养自己的跨文化沟通能力和国际化视野，以适应全球化的发展趋势。
行政管理与公共管理专业大学生的职业生涯规划
行政管理与公共管理专业大学生的职业生涯规划在当今社会，职业生涯规划对于大学生来说至关重要。
作为行政管理与公共管理专业的大学生，他们的职业生涯规划需要根据专业背景和个人兴趣来制定。
本文将就行政管理与公共管理专业大学生的职业生涯规划进行探讨，旨在帮助这些大学生更好地规划自己的未来。
第一部分：行政管理与公共管理专业的特点和就业前景行政管理与公共管理专业是培养政府机构和公共组织管理人才的专业，涉及公共行政、公共政策、公共资源管理等领域。
这个专业的学生需要具备扎实的政治理论基础、较强的组织协调能力和良好的沟通能力。
毕业后，行政管理与公共管理专业的大学生可以在政府机关、非营利组织和企事业单位等领域就业，具有广阔的职业发展前景。
第二部分：行政管理与公共管理专业大学生的职业规划原则在进行职业规划时，行政管理与公共管理专业的大学生可以参考以下原则：1. 综合考虑个人兴趣和专业背景。
在选择职业方向时，要综合考虑自己的兴趣和专业背景，并找到二者的交集点。
这样既能发挥自己的专业优势，又能保持工作的激情和兴趣。
2. 拓宽就业渠道。
行政管理与公共管理专业的大学生可以把就业视野拓宽到政府机关、非营利组织、企事业单位等不同领域。
这样可以增加找到理想工作的机会，并为职业发展提供更多选择。
3. 注重实践经验的积累。
在大学期间，行政管理与公共管理专业的学生应该注重实践经验的积累，如参加社会实践、实习或相关项目。
这些实践经验可以提升自己的专业能力，增加自信心，提高就业竞争力。
4. 持续学习和自我提升。
随着社会的变化和发展，行政管理与公共管理领域的知识也在不断更新。
大学生应该把学习作为一种习惯，并持续提升自己的专业素养和综合能力。
第三部分：行政管理与公共管理专业大学生的职业发展路径根据行政管理与公共管理专业的特点和就业前景，以下是一些常见的职业发展路径供大学生参考：1. 政府机关工作。
行政管理与公共管理专业的学生可以选择在中央、地方或地市级政府机关从事行政、公共政策研究等相关工作。
行政管理职业生涯规划书
行政管理职业生涯规划书一、自我分析与定位作为一名行政管理专业的学生，我深知自身具备良好的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。
通过对行政管理领域的深入学习和实践，我已掌握了行政管理的基本理论、方法和技能。
在未来的职业生涯中，我将致力于成为一名专业的行政管理人员，为企业或政府部门提供高效、规范的管理服务。
二、职业目标设定短期目标（1-3年）：在行政管理领域内找到一份初级职位，如行政助理或办公室文员，通过实践积累经验，提高专业技能和管理能力。
中期目标（3-5年）：成为中层管理人员，如行政主管或部门经理，负责一定的行政管理工作，具备较强的团队管理和项目管理能力。
长期目标（5年以上）：成为高级管理人员或专业顾问，如行政总监或管理咨询师，具备丰富的行政管理经验和深厚的专业知识，能够为企业或政府部门提供战略性建议和解决方案。
三、能力提升计划1. 专业知识：通过参加专业培训、阅读专业书籍和期刊，不断更新行政管理的理论知识和实践技能。
2. 沟通协调：通过参与团队项目和社会实践，提高与不同背景人士的沟通协调能力。
3. 信息技术：掌握办公自动化软件和行政管理信息系统，提高工作效率。
4. 法律知识：了解与行政管理相关的法律法规，确保工作合法合规。
5. 外语能力：学习一门外语，提升国际视野和跨文化沟通能力。
四、职业发展路径1. 行政助理/办公室文员：负责日常行政事务，如文件管理、会议组织和接待工作。
2. 行政主管/部门经理：管理一个团队，负责部门的行政管理工作，包括人事、财务和物资管理。
3. 行政总监/管理咨询师：参与企业或政府部门的战略规划，提供行政管理方面的专业建议和解决方案。
五、风险评估与应对策略1. 行业变化：关注行政管理领域的最新动态和趋势，及时调整职业发展策略。
2. 技能过时：持续学习和更新专业知识和技能，以适应行业的发展需求。
3. 职业竞争：通过不断提升个人能力和专业素质，增强在职场中的竞争力。
六、结语行政管理是一项充满挑战和机遇的职业。
行政管理专业大学生职业生涯规划打造高效公共管理与服务体系
行政管理专业大学生职业生涯规划打造高效公共管理与服务体系行政管理专业大学生职业生涯规划：打造高效公共管理与服务体系随着社会的发展和变革，公共管理与服务体系的建设成为了当代社会的重要任务。
而行政管理专业的大学生在这个过程中起着关键的作用。
本文旨在探讨行政管理专业大学生的职业生涯规划，以打造高效的公共管理与服务体系。
一、行政管理专业的特点与优势行政管理作为一门综合性的学科，涉及到社会科学、管理学等多个领域，具有以下特点与优势：1. 多学科交叉融合：行政管理专业涵盖了公共政策、组织管理、人力资源、财政金融等方面的知识，需要学生具备较为全面的综合能力。
2. 政策决策影响力：行政管理专业的学生具有参与政策制定和决策的机会，可以为公共管理与服务体系的建设提供有力的支持。
3. 社会责任感强：行政管理专业的大学生应具备较强的社会责任感，关心公共事务，关注社会问题，为社会发展和进步做出贡献。
二、职业生涯规划步骤1. 自我认知与定位：大学生在选择行政管理专业后，需要对自己进行一次全面的认知与定位，了解自己的兴趣、优势和目标，为未来的职业生涯做出明晰的规划。
2. 学科知识与实践技能培养：行政管理专业的学生需要通过系统的学习和实践，掌握相关领域的理论知识和实践技能，为将来从事公共管理与服务工作打下坚实的基础。
3. 实习经验与项目参与：行政管理专业的学生可以通过参与实习和相关项目，获取实践经验，了解实际工作环境，锻炼解决问题和跨部门合作的能力。
4. 继续教育与专业认证：行政管理专业的学生可以通过继续教育和专业认证，不断提升自己的专业能力，增强竞争力。
三、行政管理专业大学生的职业发展路径1. 入职公共部门：行政管理专业的学生可以选择进入政府部门或公共机构工作，参与公共政策的制定与执行，为公众提供高效的管理与服务。
2. 政策研究机构与智库：行政管理专业的学生可以选择在政策研究机构或智库进行研究工作，为政策的制定和改进提供理论依据和实践建议。
2024行政管理专业大学生职业规划范文
2024行政管理专业大学生职业规划范文一、自我评估在进行职业规划之前，首先要对自己进行全面的自我评估。
了解自己的优点、缺点、价值观、兴趣爱好以及个性特点等，有助于更好地确定适合自己的职业方向。
例如，如果你具备较强的组织协调能力、沟通能力、团队协作精神和领导能力，那么行政管理专业将是一个很好的选择。
二、职业目标在自我评估的基础上，需要设定明确的职业目标。
这需要考虑自己的兴趣爱好和长期发展前景，同时也需要结合市场和行业的发展趋势。
行政管理专业的职业目标可以包括政府机构、企事业单位、非营利组织等领域的行政、管理、文秘、人事等方面的工作。
三、制定计划为实现职业目标，需要制定具体的计划。
这包括学习计划、实习计划、技能提升计划等。
例如，可以选择一些与行政管理专业相关的课程，参加相关实习项目或社团组织，积累实际工作经验。
同时，也可以通过自学或参加培训等方式提升自己的技能水平。
四、发掘自己的潜能在实现职业规划的过程中，需要不断地发掘自己的潜能。
尝试新的事物、参加各种活动、挑战自己的舒适区等都是发掘潜能的有效途径。
例如，可以参加一些演讲比赛、写作比赛、辩论赛等，锻炼自己的口头表达和文字表达能力。
五、掌握行业信息了解行业的发展趋势和市场需求对于实现职业规划至关重要。
可以通过查阅相关行业报告、参加行业会议、与业内人士交流等方式获取信息。
同时，也需要关注政策法规的变化，以便及时调整自己的职业规划。
六、增强自己的竞争力在竞争激烈的就业市场中，增强自己的竞争力是实现职业规划的关键。
除了具备扎实的专业知识和技能外，还需要具备良好的沟通协调能力、团队协作精神、创新能力等多方面的素质。
可以通过参加学生组织、社会实践、志愿服务等方式提升自己的综合素质。
七、实现职业规划在完成以上步骤后，最后一步就是实现职业规划。
在求职过程中，需要根据自己的职业目标和发展计划，有针对性地去寻找符合这些条件的工作机会。
同时，也需要保持积极的心态和耐心，不断调整自己的求职策略，以便尽快实现职业规划。
行政管理专业建设发展规划(1)
行政管理专业建设发展规划（2021年-2025年）一、规划制定领导小组为了顺利完成行政管理专业“十四五”规划建设目标，特成立规划领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：二、专业建设发展规划（一）专业人才培养目标本专业基于OBE理念，立德树人，通过对本专业课程的学习和实践锻炼，主要培养为服务地方经济社会发展，具有较高马克思主义理论素养，德、智、体、美、劳全面发展，遵纪守法，具有较强的社会服务意识和开拓创新能力, 掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，熟悉党和国家政策、法律和公共管理规范，能在基层党政机关、企事业单位、社会团体、基层社区“下得去、用得上、干得好”的从事管理或服务工作的高素质应用型人才。
（二）专业发展方向、发展定位、发展目标根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，《XX省建设教育强省规划纲要(2010-2020)》,以及XX学院“十四五”总体发展规划，结合地方经济发展人才需求、行政管理专业的性质、特点和学院现有条件，特制定“十四五”行政管理专业发展方向、发展定位、发展目标。
巩固本科教学中心地位，落实立德树人的根本任务，立足XX、服务XX区域经济和社会发展，对接XX“三高四新”战略，以电子政务、写作和基层治理为核心能力，以“下得去、用得上、干得好”为职业导向,培养具有家国情怀、服务意识和较高的人文素养，德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才。
（三）专业发展特色1.聚焦乡村振兴，充分利用学校地域位置优势，发挥乡镇基层各种资源，依托学校办学理念，发挥实践教学区域优势，聚培养“下得去、用得上、干得好”服务地方从事管理或服务工作的人才。
2.以“下得去、用得上、干得好”服务地方为主线，以电子政务、应用写作和基层治理能力为核心，分类组选“知识、能力、素质”课程模块，按照“教、学、做、研、创、用”要求，构建了服务地方（乡村振兴与乡村治理）+素质塑造（下得去）+知识传授（用得上）+能力培养（干得好）的专业人才培养模式特色。
行政管理专业职业规划书
行政管理专业职业规划书一、引言随着社会的发展和进步，行政管理专业在现代社会中扮演着重要的角色。
作为一名优秀的大学生，我意识到自己对行政管理领域的兴趣和热情。
本篇职业规划书旨在探讨我对行政管理专业的职业规划，为自己的未来发展制定合理的目标和计划。
二、专业概述行政管理是一门涉及如何高效组织和管理公共和私人组织的学科，旨在培养学生具备良好的组织和管理能力。
在此背景下，我将以学习与实践相结合的方式为未来的职业发展做出充分的准备。
三、短期目标1. 深入学习和理解行政管理相关课程：通过学习相关课程，我将全面了解行政管理的理论框架和实践应用，掌握相关的管理技能和知识。
2. 寻找实习机会：通过参与实习，我将有机会将课堂学到的理论知识应用到实践中，并丰富自己的专业经验和技能。
3. 参与学术交流和活动：积极参与学校举办的学术交流和行政管理相关活动，拓宽视野，增加专业知识和见解。
四、中期目标1. 进一步提升专业技能：通过参与实践项目和项目管理，我将不断提升自己的组织和管理能力，熟悉各种管理工具和方法，为未来的职业发展打下坚实基础。
2. 担任领导职位：通过积累丰富的工作经验和发展出色的管理和沟通技巧，我将争取在组织中担任领导职位，负责制定战略和目标，并带领团队取得优异的业绩。
3.进修研究生学位：通过深入的学术研究和进一步的学习，我将获得更深入的行政管理理论知识，并为未来在学术界或高级管理岗位上发挥更大的作用做好准备。
五、长期目标1. 专业领域的专家和顾问：通过不懈的努力和学习，我将成为行政管理领域的专家，并能够为组织和企业提供战略和管理方面的建议和指导。
2. 积极参与公共事务：作为一名行政管理专业人士，我将积极投身于社会和公众事务，并为社会的进步和发展做出贡献。
3. 开设行政管理培训机构：通过丰富的工作经验和专业知识，我将开设行政管理培训机构，为有志从事行政管理工作的人提供实用的培训和指导。
六、总结在未来的职业发展中，我将以短期目标为基础，逐步提升自己的专业技能和知识，争取担任领导职位，并通过深入学习和进修研究生学位，不断提升自己的专业水平。
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四川文理学院社会科学系行政管理专业“十二五”发展规划（2011—2015年）根据《四川文理学院社会科学系“十二五”建设与发展规划》（2011年——2015年），结合思政专业的现有的办学条件和师资情况，在广泛征求院领导和思政教研室各位教师意见的基础上，特制定本发展规划。
一、指导思想与建设目标（一）指导思想本专业“十二五”建设发展的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育基本规律，培养德、智、体全面发展，具有扎实的马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的理论和知识，具备行政管理专业的基本理论、知识和能力，具备政治学、经济学、社会学、法学、哲学、心理学、伦理学等多学科专业知识，具备较强的思维能力、表达能力、沟通能力、写作能力、社会实践能力及一定的学术研究能力，能在党政机关、企事业单位、非政府组织、基层社区从事行政管理、人力资源管理、宣传等相关工作的宽口径、复合型、有创新精神的应用型人才。
(二)专业建设目标2008年社会科学系经省主管部门批准开办普通本科教育思想政治教育专业（行政与公共事业管理方向），现已招生50人，09年也招收了近40名思想政治教育专业（行政与公共事业管理方向）学生，2010年行政管理作为一个专业开始独立招生49名。
该专业在长期的发展过程中，其专业建设，师资队伍建设、教学建设与改革、教学条件、教学管理、教学效果、科学研究，班风学风等方面都取得了较显著的成效，初步形成了本专业的办学特色。
根据学院总体发展规划和行政管理专业的建设情况，我们本着“规模适度、结构优化、提高质量、办出特色”的学院办学基本思路，计划经过5至10年的努力，将本专业打造为办学质量优良、地域特色鲜明、竞争优势显著、适应社会人才需求、服务区域经济社会发展的特色品牌专业，成为四川省行政管理教育不可忽视的一股力量。
(三)专业人才培养目标根据社会需求，本专业的定位是培养能适应党政机关、企事业单位、社团组织等行政管理需要的、有较强的从事行政管理实际工作能力的“宽口径、复合型、有创新精神”的应用型专门人才。
2011年7月29日达州市第三届人民代表大会第一次会议批准的《达州市国民经济与社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《纲要》），对加快达州市国民经济与社会发展具有重大的现实意义。
其中，与本专业直接相关的内容有：“逐步完善城乡基本公共服务均等化”、“加快推进行政管理体制改革，进一步提高行政效率”以及“构建‘组团布局、城乡衔接、四层构建’的现代城镇体系”。
根据我院“立足川东、服务地方、辐射周边省市”的服务面向定位，我系行政管理专业必须与达州市的社会经济发展需要有效衔接，进而进行明确定位，将会为本专业的发展赢得更好的机遇。
因此，2010年我们在原有的思想政治教育专业（行政与公共事业管理方向）基础上，将行政管理专业作为一个专业进行独立招生。
以后还将对本专业进行进一步分解、细化和拓展，形成了紧贴当前实践需要、具有学院自身特色的方向群。
行政管理专业的人才培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体全面发展，具有较深厚的政治学、社会学、法学和行政管理理论基础；有较强的从事行政管理实际工作能力的宽口径、复合型、有创新精神”的应用型专门人才。
(四)教学团队建设目标在现有基础上，力争在“十二五”中期，首先建成院级政治学与行政学教学团队。
建成后，进一步整合教学资源和设施，精细打磨，在“十二五”末期，将团队推向省级行列，或在同类院校中树立优势，在团队的建设过程中，要从课程设置与建设、教学方法与手段、教材建设、网络教育平台、师资建设等方面着手，要有规划、制度保障及资金投入保障。
本专业在师资培养及引进方面，坚持高素质、高学历、高职称、广学缘、多地域的基本原则。
计划在“十二五”末期，本专业教师在职称、学历应达到如下目标：附：行政管理专业师资队伍“十二五”发展建设规划（单位：人）(五)实验室、实践教学基地建设目标实验室和实践教学基地的建设是实现专业培养目标、保证人才培养质量、提高学生实践能力的关键。
目前，实验室建设任务艰巨，教学用机房明显容量不够，特别是已经开设的行政管理专业面临马上开设电子政务专业课的紧急需要，除现有装备不足外，急需购买相应课程教学软件。
目前，在实验室方面应进行以下重点建设：（1）增加教学用机房，需增加电脑及相关设备30套；（2）教学用各种软件需要紧急配套，特别是电化教学。
管理类仿真模拟运行软件、公务员职业能力测试软件等一批实用性较强、较普遍的软件。
（3）需要建立“行政管理”模拟实验室，并完成实验室所需解决的其它设施。
除此之外，还要加大实践教学基地建设，建立稳固的实践基地，与各行政、企事业单位加强联系，以确保学生实践能力和应用能力的培养和锻炼，争取每个专业方向至少建立一个较为稳固的实践基地。
(六)课程建设目标以精品课程建设为龙头，带动教学质量的全面提高。
在未来5年内，严格按照相关精品课程建设的质量和标准，力争把《行政管理学》、《政治学原理》、《基层群众自治制度建设研究》、《管理学原理》、《公务员制度》五门课程中2门建设成为校级精品课程或重点课程，3门建设成为院级精品课程或重点课程，从而带动一批核心课程教学质量的全面提高(七)教材建设目标教材建设也是专业建设中的一个重要问题，要结合专业情况，引进和选用能反映学科发展前沿的国内外一流教材的，优化选题，有组织、有计划地安排有教学经验的教学骨干开展自编教材的工作；在教材选用方面，严把质量关，选用国家教育部或省教育厅评选出的优秀（精品）教材和教育部或省教育厅规划教材等优秀教材，扩大此类教材的覆盖率；同时，还要根据专业教学的特殊要求，积极组织教师编写特色教材、讲义、教学参考资料和选题集等，特别是要尽快编写出适合四川文理学院应用性人才培养的教材。
(八)社会服务能力建设目标提倡教师和学生积极开展各项社会和公益服务，逐步形成产、学、研合作的新格局。
计划以多种形式让专业教师去基层政府、企事业单位或社会组织挂职锻炼，交流学习；同时加强校、政、企、事及社会组织合作，为基层政府、企事业单位、社会组织提供咨询服务和职业资格证书培训。
另外，在市场化运作机制下尝试并探索多种学制相结合的多元化办学模式，努力办成全员性、全程性、全效性的多功能教育培训中心，以弹性学习制度满足社会大众多种不同的学习需求，进一步强化职业教育在终身学习体系中的核心地位。
二、改革举措与保障措施(一)改革人才培养模式，实现专业特色与产业需求对接1．采用“平台+模块”的复合式专业人才培养模式2010年，达州市以工业为主的第二产业、以服务业为主的第三产业占GDP 比重分别为50.0%、26.2%，第二、三产业的就业人员也占了越来越大的比重。
因此，我们要以服务当地产业为导向，改革专业人才培养模式。
我们根据课程的知识特性及其在人才培养中的作用，把专业培养方案中的必修课程分为三个平台，选修课划分为若干模块，并提出各类课程建设及教学的指导原则，初步形成了融普通教育与专业教育、学术教育与职业教育、共性教育与个性教育相结合的人才培育模式，简称“平台+模块”人才培养模式。
通过“平台+模块”的人才培养模式，使学生在掌握行政管理专业知识和技能的同时，具备公共部门行政管理和企业行政管理的相关技能，实现人才专业技能的交叉复合。
因此，我们根据区域产业特点，优化课程设置，形成公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台，以及能够满足学生个性化发展需要的选修模块，很好地实现了专业与产业的对接，提升本专业服务地方产业的能力。
2．改进教学计划，突出培养专业能力从职业能力出发，需要调整教学计划，通过向学生讲授专业课程知识，参加实训课的训练，能够突出两项专业能力。
第一，政策法规执行能力。
政府经济资源对行业发展的支持将极大影响企业发展和社会进步。
社会需要既熟知政府政策又精通企业管理的桥梁式人才。
因此，从法律、政策、企业行政管理三个层面开设系统课程，使学生成为熟练掌握国家及地方现行的补贴政策、优惠政策等，并能在沟通企业———政府间的关系中，协助企业获得政府的经济资源。
第二，行政助理、办公室事务操作能力。
通过现场观摩、计算机模拟与情景模拟等多种方式，使学生具备较强的办公室行政、内外关系协调、会议管理、文档管理、行政文书写作等实务知识与操作技能，为培养行政总监奠定基础，增强职业竞争力和未来发展能力，从而增强学生对实际工作的适应性。
在教育教学过程中，不仅培养学生树立现代管理理念和服务意识,加强职业道德和人文素质的培养，强调学生的终身发展和职业素质的提高，拓宽技能人才的成长途径，培养广博型的人才。
(二)加快师资培养培训建设，优化双师师资队伍水平1.引进人才。
2011年计划引进副教授？名，2012年计划引进副授？名，2013年引进副教授？名；2014年引进行政管理专业博士研究生？名，并引进副高职称教师？名。
2.培养中青年教师。
（1）积极鼓励在岗青年教师在职进修、培训，通过课题申报、团队攻关以及教研活动等多种形式提高青年教师的教学水平和科研能力；（2）鼓励中、青年教师在职攻读硕、博士研究生，提高学历层次，力争实现平均每年1-2名优秀青年教师考取硕、博士研究生，改变现有师资队伍的学历结构；（3）实行青年教师导师制，系根据学科与专业统一安排系、院内外有较高教学、学术水平和责任心的教授、副教授对口指导1—2名青年教师。
3.加强学习交流。
鼓励各专业教师积极参加国际国内学术会议，力争每年至少有2名教师参加相关学科国家级学术会议；组织任课教师参加行政管理专业各类课程的师资培训和国家精品课程的经验交流会等；每年召开1-2次教学及专业理论研讨会，就行政管理专业的教学观念、教学方法改革等方面进行讨论与交流；并且可以尝试就某一门课程实施集体备课或者模块化教学，提高教学质量，推动我院教学模式的形成与创新，同时每年下半年举行一次全系的说课比赛，进行经验交流和互帮互助学习；4.发挥行业指导作用，实现校企深度合作。
加强与政府机构、企事业单位和社会组织加强沟通合作。
鼓励专职教师利用假期到政府部门特别是基层政府去挂职锻炼,提高自身的实践能力。
同时，聘请政府机构、企事业单位的领导、高级管理人员担任客座教授和课程体系改革委员会的成员。
5.还要加强兼职教师队伍建设的策略和措施。
第一，兼职教师要在学科基础课和专业核心课两方面做好教学笔记；第二，兼职老师每学期完成6个学时的听课量并完成听课记录；第三，尽可能从社会各行业中的具有多年实践经验的办公室经理、行政总监、高层管理等企业管理者聘请3-5名兼职教师，真正提高实际教学效果，与专职教师形成优势互补。
6.资金投入（三）加大对行政管理综合实训室的投入，实现教学过程与生产过程的对接1.围绕实践课程加强实验室的硬件、软件建设。