西师大版六年级上册第三单元优秀作文范文
西师大版六年级上册第三单元《探索规律》教学设计
西师大版六年级上册第三单元《探索规律》教学设计教学内容：本节课教学内容选自西师大版六年级上册数学教材，第三单元《探索规律》。
本节课将引导学生通过观察、实验、推理、验证等方式，探索数学规律，培养学生的观察能力、推理能力和探究能力。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握数学规律的基本概念，能够运用所学的规律解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、实验、推理、验证等方式，培养学生探索数学规律的能力，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生的求知欲，培养学生积极主动的探索精神。
教学难点：1. 数学规律的理解和运用。
2. 观察和分析数学现象，发现规律。
3. 运用数学规律解决实际问题。
教具学具准备：1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、实物模型等。
2. 学具：学生自备练习本、笔、尺子等。
教学过程：1. 导入新课- 通过一个有趣的数学故事或实例引入数学规律的概念，激发学生的兴趣。
2. 探索数学规律- 学生通过观察、实验、推理、验证等方式，探索数学规律。
- 教师引导学生总结规律的特点和规律的应用。
3. 数学规律的运用- 学生通过解决实际问题，运用所学的数学规律。
- 教师提供一些实际问题，让学生运用规律解决，并给予指导和反馈。
4. 小组讨论与分享- 学生分成小组，讨论数学规律的运用和发现。
- 每个小组分享他们的讨论成果，其他小组进行评价和讨论。
5. 总结与归纳- 教师引导学生总结本节课所学的数学规律，归纳规律的特点和应用。
板书设计：1. 数学规律的概念和特点2. 数学规律的探索方法3. 数学规律的运用作业设计：1. 练习题：学生完成练习本上的相关练习题，巩固所学知识。
2. 实践题：学生通过解决实际问题，运用所学的数学规律。
课后反思：本节课通过引导学生观察、实验、推理、验证等方式，探索数学规律，培养学生的观察能力、推理能力和探究能力。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的兴趣和好奇心。
西师大版六年级作文《 语文园地三 人间真情》教学设计
语文园地三人间真情
教学目标：
1、写一篇记叙文，人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。
2、内容具体，感情真挚，语句通顺。
第一课时
教学过程：
1、课前准备：回忆生活中难忘的事情。
2、导入，激发兴趣。
生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深地打动着我们的心，如长辈与晚辈之间的，长辈与长辈之间的，如陌生人与陌生人之间的，邻里乡亲之间的……回忆自己看到的、听到的甚至是自己从书上读来的事。
3、全班交流。
4、明确写作要求
（1）体现相互关爱的事；
（2）把事情的经过写清楚；
（3）注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；
（4）要表达真情实感。
5、确定选材。
6、列提纲。
7、互评提纲，修改提纲。
8、讨论发言，根据提纲中的详写部分练说一个片段。
9、打草稿，依据提纲写作文。
第二课时
教学过程：
1、导入。
2、快速默读自己的作文，进行自评。
3、同桌交换，互评。
4、讨论如何修改。
5、总结修改意见。
6、互评、互改。
7、佳作赏析
⑴出示佳作，各自默读。
想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？
⑵集体交流、评析。
8、修改习作。
西师大版六年级语文上册作文专项练习
西师大版六年级语文上册作文专项练习1. 请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。
要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不少于400字。
开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。
路边，有一块巨大的像白玉一样的石头。
一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。
挨着嘟嘟的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一个沉沉的小箱子。
一个女孩儿从小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。
2. 愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。
愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。
你的愿望是什么呢？题目：我的愿望要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。
3. 班级中正在开小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。
也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。
你赞同哪种观点？请概括出两点理由，并简单说明。
4. 根据要求作文。
顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。
——马克·吐温真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的跟前，任我去探寻。
——牛顿天真活泼的你是否有过跟汤姆·索亚类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”……请将题目《那次______》补充完整，写一篇文章。
要求：不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。
5. 根据下面这种情况，写一张留言条。
11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。
6. 题目：明天，我们毕业提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。
请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
不少于400字。
文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
小学六年级语文上册期末考试(真题)西师大版
小学六年级语文上册期末考试（真题）西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
dòu fu chén lièyī jīn xǐ quècǎi hóngyuàn hèn diǎn zhuìbèn zhuōmó hu huǎng rán二、把词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。
操（____）自（____）极目（____）（____）（____）（____）自得（____）（____）发光（____）尊（____）优（____）不自（____）_____________________________________________________三、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
拊．掌（fǔfù）入场券．（juàn quàn）驰骋．（pìn chěng）纳．鞋底（nàlà）尴．尬（jiān gān）戛．然而止（jiágā）四、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）五、选词填空。
剧烈猛烈强烈1.我的心（______）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2.后续部队遭到敌人炮火的（______）阻击，在黑暗里找不到突破口。
3.晚上，我走在公路上，突然，一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
六、按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。
缺少许多东西。
西师大版语文六年级上册第三单元
“渐渐地，他听到了一种 美妙的音乐，如一个精灵在这 个寂寞的午夜与自己相伴。”
“小老鼠使他的工作室有 了生机，它成了他的朋友，他 则成了它的观众，彼此相依为 命。”
“原来，灵感只青睐那些愿意 倾听的耳朵。”
“把耳朵叫醒，注意倾听世界。 相信总有一种声音是属于成功的。”
把耳朵叫醒，__聆__听__美__妙_声__音___； 把—————，———————； 把—————，———————； 把—————， ———————。
西师大版语文六年级上册第三单元
12 把耳朵叫醒
“虽然报酬很低，但他仍像 抓住一根救命稻草似的，全力 以赴，不敢懈怠。”
“他熄了灯，陷入空虚与 无望的黑暗中，周围静得可 怕，又，但疲倦的身心让他干什么都没 劲，只好听之任之。反正是失眠， 他就去听老鼠的叫声，他甚至听到 它在自己床边的跳跃声。”
六年级上册西师大版第三单元作文范文
最新六上册西师大版第三单们身边，发生过许多事，他们就像天上的星星，数也数不完，说也说不尽。今天，就让我摘下那颗最闪亮，最感人的那一颗，给大家倾述吧! 那件事发生在一天下午。我正在家里看书，不知怎么的，我突然感到头有点晕，浑身上下不舒服，很想睡觉。妈妈问我怎么了，我有气无力地说：“妈妈，我有点头晕，不舒服。”妈妈急忙拿出家里的体温计，给我量体温，不看不知道一看吓一跳，38.6!妈妈吓了一跳，不过很快反应过来，把我送进了医院。
医院里人很多，每个科室都挤满了人，我和妈妈只好等了。站在我们前面的是一位四十几岁的叔叔。他比较高，但很瘦，他推着轮椅，一位老人坐在上面。老人已经年逾古稀，骨瘦如柴了，看来已经有七八十岁了，他显得很没有精神，可能是什么疾病发作了吧!不一会，就轮到了他们了，医生检查了老人的身体，对那位叔叔说：“你怎么当的儿子!这位老人的心脏病已经有很久了，你为什么不带老人来治病，真是个不孝子!”那位叔叔呆呆的站在那儿，不知所措。忽然，他反应过来了，正准备说话。这时，老人说话了：“医生啊，他不是我的儿子!我在路上突发心脏病，他见我没有家人陪伴，好心救了我······”医生愣了，我们大家的心头不由得一震。过了一会儿，老人对那位叔叔说：“今天真是谢谢你了!要不是你啊，我这条老命早没了!你赶快去上班吧，别耽误了你的工作。”“没事的，老人家，这是我应该做的。因为家家都有老人，人人都有需要帮助的时候，”叔叔平静地说着，又拿出手机开始联系老人的家人······
最新西师大版六年级上册第三单元作文范文
最新西师大版六年级上册第三单元作文范文最新西师大版六年级上册第三单元作文范文有人说：“何必感动，世界那么冷漠。
”可是我这个多愁善感的小姑娘却不这么认为，因为，有一件事真的让我真挚了。
那是一个星期一的早晨，我身在教室却无心听课，望着窗外淅沥的雨，我发愁的想：中午老公怎麽回家呢爸爸在外工作不会来，妈妈时会不会来呢唉!我要是贡瑟兰雨衣就好了，可是妈妈又没给我买，真是的!终于熬到了下课，我顶着书包冲到果皮箱，推着车子就往外跑。
我要说妈妈一定会来的，因为她平常还是很关心我的。
可是我在门外找了好几圈儿根本无法都不了找到。
我失望极了，看着别的同学穿着爸爸妈妈送来的衣服，打着伞幸福的面容，我的心充满了怨恨。
我一路飞奔回家，冰凉的雨水打湿了我的衣服，也打湿了我的心。
我多么希望看到妈妈的身影，终于，我在家里看到了妈妈。
妈妈正在做饭，看我淋成了不多时，忙说：“阳儿，回来啦，快去换件厚衣服，小心着凉!”我一听，把憋在心里的怒火全发泄出来，对妈妈大声吼道：“你还知道关心我”妈妈听了，先是愣了一下，但马上明白过来，用道歉的口吻对我说：“好啦好啦，是妈妈不对，妈妈不该不去接你，让你淋着雨回来。
可是妈妈今天忙，一回来又给你做饭，实在没时间啊。
”妈妈越是这样，我越觉得受了冤枉，哭着说道：“那发觉你也不知道给我买件雨衣”妈妈听了，说：“好，妈妈这就去给你想买。
”然后给我盛好饭，解下围裙，说：“你在家好好吃饭，妈一会儿就回来。
”说完转身走了，看着妈妈瘦弱的身影，我突然感觉到我一错再错突然了什么，轻声叫住妈妈，说：“妈，要不你吃完饭再去。
”妈妈听了，感动的揉了揉红红的眼圈儿，说：“不用了，妈一会儿就回来。
”在妈妈去的这一段时间里，我想了很多，我开始为我所做的一切感到遗憾而感到后悔。
大约二十分钟后，妈妈回来了，拿着新雨衣，她的裤子上沾满了石灰。
我忙问：“妈，你腿怎麽啦”妈妈吞吞吐吐的时说：“没……没什么，就……就是摔了一跤，快看，看妈给你买的雨……”“呜……呜……妈，我错了!”没等妈妈说完，我就扑到妈妈怀里哭了嘴里起来。
六年级上3单元作文西师大版：生活中的感动_单元作文
六年级上3单元作文西师大版：生活中的感
动
六年级上3单元作文西师大版：生活中的感动
生活像一幅迷人的风景画，使人流恋往返;生活似一篇妙语如珠的诗篇，陶人心扉;生活恰似一首激动人心的歌曲，使人热血沸腾;生活有时也像一杯浓浓的咖啡，经过多次品味方能回味无穷，荡气回肠。
生活难免会有“海浪”来袭，这时白帆是你心中的偶像，载着你摆脱困境，那白帆是感动的化身。
生活难免有荆棘，刺伤你，使你无法勇敢地站立，这时感动便是你坚韧的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感动是多样的：你可以被伟人的事迹所感动，可以被深厚的友谊所感动，更可以被季节的变迁所感动。
感人的诗意使你感动，浓浓的亲情使你感动……
浪子因感动而回头，从而再次拥有生活，使生活的色彩更加绚烂。
误入迷惘的少年因感动而寻回希望，生活才有美好。
离别多年的母子因感动而互相思念，感动使人不再迷惘，感动使人更依恋生活，感动使人感悟人生。
失去感动的人，整日无精打采，意志消沉，看破人世，生活因此会失去色彩;失去感动的人整日孤独地徘徊在人间，生活因此而变得不再依恋。
感动正是风景画中最迷人的风景线，引人入胜;感动正是1 / 2
诗篇中最美妙的语句，使人沉醉;感动正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。
倘若你拥有感动，生活会更加灿烂，更加完美但愿你被花草感动，被山岩感动，被日月感动，被亲情，被…感动，但生活更需要你感动!
2 / 2。
西师大版六年级上册数学第三单元-分数除法-测试卷附答案(模拟题)
西师大版六年级上册数学第三单元分数除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.修一条路, 第一天修了全长的, 第二天比第一天少修50米, 两天共修了350米, 这条路全长（）。
A.2000米B.1750米C.400米D.1000米2.女生人数的与男生人数相等, 男生有24人, 女生有多少人？列式错误的是（）。
A. B. C.24÷3×4D.3.一个数除以, 这个数就（）。
A.不变B.缩小为原来的8倍C.扩大为原来的8倍D.无法判断4.一根绳子剪去6米, 还剩下它的。
这根绳子长是（）。
A.1B.8C.18D.245.一块正方形的布周长是米, 它的边长是（）米。
A. B. C.6.打一份稿件, 甲单独打要3小时, 乙单独打要4小时, 求两人合作的时间, 列式为（）。
A. B.1÷（3+4） C.二.判断题(共6题, 共12分)1.a是整数, 它的倒数是。
（）2.1kg苹果4天吃完, 每天吃kg。
（）3.桃树比梨树多24棵, 桃树的比梨树的多8棵。
（）4.要加工一批零件, 甲需5天完成, 乙需10天完成, 甲的工作效率是乙的工作效率的。
（）5.计算的结果等于1。
（）6.比例的两个内项互为倒数, 那么两个外项也一定互为倒数。
（）三.填空题(共8题, 共15分)1.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
2.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
3.一袋大米, 吃了, 剩下的部分比吃了的多5千克, 剩下（）千克。
4.修路队要修一条公路, 第一天修了全长的, 第二天修了全长的。
第一天比第二天少修90米.要修的这条路全长（）米。
5.0.8的倒数是（）, 最小的合数的倒数是（）。
6.晶晶三天看完一本书, 第一天看了全书的, 第二天看了全书的, 第二天比第一天多看了15页, 这本书共有（）页。
7.用最简分数表示: 24分钟=_______小时。
8.一个数的倒数是, 这个数的是（）。
年精选六年级上册西师大版第三单元作文范文
我想如果每个人都像这位大哥哥一样。世界将会变成美好的未来!
是这样半悬这的，那个孩子的脸涨得通红，非常惊险。说时迟，那时快。从我身边跑过去一个十七八岁的大哥哥。那速度如闪电一般!他跑到井口
对那个孩子说：“别慌，我来帮你”。他一把抓住那个小孩子的手臂。只见他憋足了气，红了脸，使劲往上一拉。那个小弟弟被拉了出来大概
是因为惊吓过度，他坐在地上嚎啕大哭，那个大哥哥哄了一会儿他，又去路边找来几块碎砖放在井口。当做危险标志。大哥哥问清小弟弟的住址把
精选六上册西师大版第三单元
精选六年级上册西师大版第三单元作文范文
在人的生活中，大家一定听过，见过，有的人还亲身体验过，让人感动的事。来自路人的，来自亲人的有很多。今天我就说一件在我身边发生的感
人的事情。
记的有一次，我下午放学走着走着听见“啊”的一声。我赶快跑过去看见一个小孩儿掉进了下水井里信好那个孩子用手紧紧的抓住井口
六年级作文美丽的西安
六年级作文美丽的西安篇一：美丽的西安西安是一个很美的地方，你去过吗？那儿的风光，真是令人陶醉，去过的人都连连赞叹，而且，那里的小吃，也很棒哦！现在，让我来带你去欣赏一下西安的十大美景，以及两大小吃吧！早晨起来，来到第一站，大雁塔，你一定会问，到这里来干什么？对不对，其实，我是来带你吃早餐的，饿着肚子欣赏美景怎能行？在环岛雁塔广场的一个拐弯处，有一家啤酒腊汁肉夹馍的小吃店，我也吃过他们那里的肉夹馍，咬一口，酱汁四溢，与伴随浓烈的啤酒汁和鲜而不腻的腊汁同时入口，非常鲜美！再配上肥美的肉片，以及荷叶饼那淡淡的清香，如果还有一杯凉茶来做配，那可真是锦上添花呀！吃饱了，不妨上到大雁塔上，欣赏一下雁塔广场的美景！第二站，也是我最爱去的，曲江海洋馆，谁都喜欢去那里，可以称得上是老少皆宜，一进大厅，迎面而来的就是一座美丽的人工瀑布，希望你可以适应这里又闷又潮湿的环境，如果长时间呆在里面，会被闷得头昏眼花的！相信你一定喜欢布茨先生，虽然他只是一条海豚，但他可以为你带来无比的欢乐！最后，可以和海狮合影，真是太棒了！第三站，秦始皇兵马俑，庄严又神圣，一进去，一个兵马俑和一个小女孩的塑像立在大厅里，真搞不懂是什么意思！再往里走，一个大土坑，里面有好多土做的人这应该就是兵马俑了吧我好奇地问，奶奶说：对呀，里面的人都是兵马俑啊！第四站，大唐芙蓉园。
经过了多时的车程，你一定饿了吧！大唐芙蓉园的对道马路上，有一家西安正宗羊肉泡馍的小吃店，如果你经不住美食的诱惑，那就去吃吧！傍晚，来不及去那么多地方玩了，你现在心情一定特别好吧，我来告诉你，剩下的六站你该上哪玩，第五站，莲湖公园，，第六站，西安植物园，第七站，西安体育公园，第八站，小雁塔，第九站，雁塔广场夜景，第十站，音乐喷泉。
西安还有许多着名的地方，要靠你自己发现哦！篇二：美丽的西安我爱你，古城西安！随着时间的推移，改革开放的成就，我出生的这个城市古城西安，随即跨入了二十一世纪，同时也发生了翻天覆地的变化，整个城市换然一新。
西师大版六年级语文上册作文专项同步练习
西师大版六年级语文上册作文专项同步练习1. 题目：谢谢你，______要求：①先把题目补充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，450字左右。
2. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。
写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。
3. 走出家门即是旅行。
你去过哪些地方？是你家附近溪边的那片树林，还是远方各具特色的繁华都市；是历史悠久的风景名胜，还是富有现代气息的科技场馆……请以“旅行”为话题写一篇作文，把你旅行中的见闻、感受和收获写出来。
要求：①题目自拟；②内容具体，文从字顺，表达真情实感；③书写规范，卷面整洁；④不少于400字；⑤文中不要出现真实的校名和人名。
4. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
5. 题目：______真有趣要求：①把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……②内容具体，语句通顺，不写错别字，450字以上。
六年级上册西师大版第三单元优秀作文范文_单元作文
六年级上册西师大版第三单元优秀作文范文六年级上册西师大版第三单元优秀作文范文在我们身边每天都有让人感动的事情发生，而这些事情会让每个人的心里都会有一种感触。
我在电视上看到一桩感人的事使我记忆忧心。
至今那些画面还时常在我的脑海里回荡着。
这件事发生在几个星期以前了。
这一天我们全家像往常一样在电视上准时收看政法频道，我们观看着上面的新闻一切都和平常一样，可是就在这时有一条新闻引起了我的注意，只见主持人说今天在一个路口发生了一起交通事故有一位老人当场被撞飞，驾驶员当场逃逸，老人生命垂危。
正当我们都为老人的伤势而担心不已的时候忽然迎面开来一辆救护车开了过来，只见一名护士急匆匆的从救护车上跳下来做出了一个惊人的举动，那名护士尽然跪在老人身边用衣服檫掉老人身上的血，还给老人人工呼吸，胸部按压等，那名护士整个抢救过程都是跪在地上完成的。
这时候又有一辆救护车赶了过来，这时怎么回事了，大家都议论纷纷，而这时候那名护士却悄悄地离开了车祸现场。
事后经过记者调查才知道哪辆救护车其实是路过的，他们只是碰巧的经过那里。
经过一番努力终于找到了那名护士，原来她是一名新生儿科的护士。
当记者问她你为什么要那么奋不顾生的去救那名老人，她只回答了一1 / 2句这是身为一名医生应该做的其他的什么也没说，只是淡淡的微笑着，正因为这些她被网友们亲切的成为“最美的白衣天使”人们都为这名护士竖起了大拇指。
新闻看到这里也算让我们松了一口气了。
同时又忍不住赞美那名护士，谴责撞人的驾驶员。
这两个人有了鲜明的对比。
希望以后的驾驶员开车的时候慢一点为了自己的安全同时又为了他人的安全请小心驾驶，避免酒驾，只有这样才可以避免悲剧的发生，同时又希望有更多像这名护士一样的好人出现这样我们的城市会更加的美好。
至今回想起这件事我就不由自主的感慨世上还是好人多呀。
正因为在我们身边有这么多的好人好事发生，生活才会温暖而又充实。
2 / 2。
西师大版六年级语文上册作文专项全能训练
西师大版六年级语文上册作文专项全能训练1. 每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。
这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师……用你的笔介绍一下这个人吧。
要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
2. 题目：______的味道提示：“味道”在词典中的意思有：①气味；②味；③意味，趣味。
哪一种意思引起了你的回忆？是一道美味的佳肴，是一段难忘的成长经历，还是一次深刻的阅读感悟……请把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。
要求：书写规范、整洁，不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。
既要学习又要思考。
3. 选择一题完成习作，字数400以上。
（一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。
（二）题目：《成长中的______》提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤……将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 习作。
题目：《______》读后感要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。
6. 为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宜传，请你根据示例，仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。
示例:读书点燃智慧知识照耀人生7. 题目：和______聊聊天提示与要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
③把题目补充完整，体裁不限。
8. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
小学六年级上册三单元作文
小学六年级上册三单元作文三单元作文，我的偶像。
我的偶像是我的爸爸。
他是一个很有责任心的人，每天都会很早起床去工作，为了家庭的幸福努力奋斗。
他是一个很有担当的人，无论遇到什么困难都能坚定地面对，从不退缩。
他是一个很有爱心的人，无论是对家人还是对陌生人，他总是乐于助人，尽自己所能去帮助别人。
他是一个很有耐心的人，无论是教我做作业还是教我学习新的技能，他总是耐心地教导我，从不厌倦。
他是一个很有智慧的人，无论是处理工作上的事务还是家庭中的琐事，他总是能够明智地做出决策，让人佩服不已。
我爸爸的一言一行都深深地影响着我，让我学会了很多做人的道理。
他教会我要有责任心，要对自己的行为负责，要为自己的未来负责。
他教会我要有担当，要勇敢地面对困难，要坚定地走自己的路。
他教会我要有爱心，要关心他人，要乐于助人，要让世界充满爱。
他教会我要有耐心，要耐心地学习，耐心地工作，耐心地与人相处。
他教会我要有智慧，要理智地思考，要明智地做出决策，要成为一个有智慧的人。
我爸爸是我的偶像，他是我学习的榜样。
我希望能像他一样，成为一个有责任心、有担当、有爱心、有耐心、有智慧的人。
我会努力学习，努力成长，让自己更像我的偶像——我的爸爸。
西师大版2024年小学六年级语文上册期中考试知识点检测
西师大版2024年小学六年级语文上册期中考试知识点检测姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、将下列成语补充完整。
（____）（____）吞枣张（____）李（____）不（____）思（____）（____）（____）不安日（____）同（____）余（____）（____）梁三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
风靡．（mí mǐ）俨．然（yǎn yán）轮廓．（guō kuò）抽屉．（tī tì）气氛．（fēn fèn）额枋．（fāng fǎng）四、比一比，再组词。
咆（______）沮（______）揭（______）班（______）燥（______）泡（______）祖（______）竭（______）斑（______）躁（______）五、选择合适的词语填空。
运送输送苍白金黄1.叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。
2.汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。
3.（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。
4.年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。
六、按要求写句子。
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）_____________________________________2.自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（双重否定句变肯定句）______________________________________3.歌声比任何语言都更感人。
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西师大版六年级上册第三单元优秀作文范
文
西师大版六年级上册第三单元优秀作文范文
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?已曾沙托梅有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会转瞬即逝，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。
”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人嘲笑抱怨这世上可感动的事情越来越少。
可是，只要我们静下心来再说，你就会发现，其实深深感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起畅谈快乐，是感动;平凡的日子，收到一份的祝福，哪怕只是一片萼片，一片树叶，也是感动……人啊，每天被多少平凡的事情感动着!或许，正是由于它们的平凡才让我们视而不见。
有这样一句话：“人之所以会感动，原因在于他生活在爱之中。
”红尘有爱，人间有情，我们又双眼有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?感动是什么?一千个人有一千种答案。
但，无论是谁，都无法对读出一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。
因为感动不在意用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的灵山。
畅饮甘泉，我们的内心看上去澄澈内心世界而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心变得纯净而又窄小。
感动，如令人心折的白雪。
领略白雪，我们的内心变得感性安静而又平和。
无此这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成
了一个沈入的天地。
冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!
请腾出一点的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!解剖：本文
有两点值得学习，一是取材生活，虽然零碎，但以“感动”之线串之，虽散而整。
再一个是语言表达热情洋溢，特别是文末，一组比喻、排比，不仅使得“感动”这个抽象的东西具体形象起来了，而且也把感
情抒发推想高潮，具有很强的感染力。