二年级环境教育作业上
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
环境教育 二年级第三课《动手动脑变废为宝》
新知讲解
我们一起用废旧纸杯做一个小制作吧。
新知讲解
第一步：准备好纸杯、 剪刀、胶布。
Байду номын сангаас
第二步：取一个纸杯,从 纸杯中间剪开。
新知讲解
第三步：取有顶的一端, 在两侧分别剪一个长方 形和一个梯形。
第四步：把长方形一端 的上方剪成弧形,把梯形 一端剪成三角形。
新知讲解
第五步：在左右两侧分 别剪出两条腿。
第六步：把剪出的条状 压实,放在桌子上。
新知讲解
第七步：用手把条状折 出头尾和四肢。
第八步：在纸杯的顶端画 上图案,在弧形端画上眼 睛,用剪刀剪出足。
新知讲解
太阳花
毛毛虫
新知讲解
为了充分利用废弃物, 我们来学习一首儿歌,动手 做一做,变废为宝吧！
新知讲解
叮叮叮 环保行动开始啦！ 纸盒、破罐、包装纸, 纷纷登场显其功。 漂亮的“外衣”我来做, 强壮的“身体”我来当。 开发我们的小小手。 变废为宝乐趣多。
《动手动脑变废为宝》
公共安全教育 二年级第三课
新课导入
同学们,请你仔细观察这些小制作,它们有什
么与众不同之处吗？
灯笼
小花
新课导入
笔筒
玩具
新课导入
小火车
机器人
自行车
新课导入
这些东西都是使用我们生 活中不用的废弃物制作而成的。
新知讲解
只要肯动脑筋,肯动手去做,不用的废 弃物也可以变成我们生活中的宝贝 。
课堂练习 一、选一选：我们身边有哪些可以变废为宝的废旧物品呢？
√
√
√
课堂练习
√
√
√
课堂练习
二、做一做：你想用什么废旧材料进行一次小制作呢？ 快试一试吧！
二年级上环境教育教案
一、教材分析：根据国家课程标准，二年级环境教育的教材主要包括《品德与社会》《科学》两个部分。
通过这些教材，学生可以了解到环境保护的重要性，学习如何保护环境。
二、教学目标：1.知识目标：了解环境保护的意义，认识到环境保护的重要性。
2.能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的环境意识和环境保护意识。
三、教学重点：1.培养学生的环境保护意识。
2.让学生了解环境问题的原因和解决方法。
四、教学难点：1.培养学生的环境保护意识。
2.让学生了解环境问题的原因和解决方法。
五、教学准备：1.课件、图片、PPT等教学工具。
2.维多利亚湖污染案例的相关材料。
六、教学过程：1.导入环节（10分钟）课堂开始，可以通过播放一张环境保护的图片或视频来激发学生的兴趣。
引导学生观察图片，了解环境保护的重要性。
2.知识讲解（20分钟）通过展示环境问题的图片，引导学生了解环境问题的原因，如工厂污染、垃圾排放等。
然后讲解环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
3.案例分析（20分钟）选择一个维多利亚湖污染案例，展示相关的图片和数据，引导学生分析污染的原因和危害。
然后让学生讨论解决该问题的方法，并提醒学生环境保护是一个长期的过程，需要大家共同努力。
4.小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组由一个小组长带领。
让每个小组选择一个环境问题，如空气污染、水污染等，让他们讨论该问题的原因和解决方法，并设计一个小小环保方案。
5.展示与总结（20分钟）每个小组派代表上台展示他们的小小环保方案，并与其他小组一起讨论。
总结学生的观点，引导他们认识到环境问题的严重性，强调环保的重要性。
七、课后作业：1.给学生布置一个小小环保方案的书面作业，要求学生用自己认为最有效的方法来解决一个环境问题。
2.布置一个观察任务，要求学生观察身边存在的一个环境问题，如学校里的垃圾处理问题，并写出自己的想法和建议。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对环境保护的重要性和方法有了初步的了解。
二年级上册环境教育计划及教案
二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念和重要性。
2. 培养学生对环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 讲解环境的概念和种类，如自然环境、城市环境等。
2. 引导学生思考环境对人类生活的影响。
3. 介绍环境保护的基本概念和方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的环境，让学生辨认。
2. 小组讨论：环境对我们的生活有什么影响？3. 视频播放：环境保护的重要性。
作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的环境画面，并写上对环境的祝福。
第二章：自然资源保护教学目标：1. 让学生了解自然资源的概念和分类。
2. 培养学生节约和保护自然资源的意识。
教学内容：1. 讲解自然资源的概念和分类，如水、土地、森林等。
2. 引导学生思考自然资源的重要性和保护方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的自然资源，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何保护自然资源？3. 制作手抄报：介绍一种自然资源的保护方法。
作业布置：1. 让学生写一篇关于节约用水的小短文。
第三章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。
2. 培养学生保护生物多样性的意识。
教学内容：1. 讲解生物多样性的概念和重要性。
2. 引导学生思考生物多样性保护的方法。
教学活动：1. 图片展示不同种类的生物，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何保护生物多样性？3. 制作手抄报：介绍一种生物多样性的保护方法。
作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的生物画面，并写上对生物多样性的祝福。
第四章：环境保护行动教学目标：1. 让学生了解环境保护的行动和方法。
2. 培养学生参与环境保护行动的意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的行动和方法，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生思考如何参与环境保护行动。
教学活动：1. 图片展示不同的环境保护行动，让学生辨认。
2. 小组讨论：我们应该如何参与环境保护行动？3. 制作手抄报：介绍一种环境保护行动的方法。
二年级上册劳动教育：书桌的整理
二年级上册劳动教育：书桌的整理
概述
本文档旨在向二年级学生介绍如何正确整理书桌，以提高研究效率和保持整洁有序的研究环境。
步骤一：清空书桌
首先，将书桌上的所有物品取下来，包括书籍、文具等。
将它们放在桌子旁边或者地板上，以便清理书桌。
步骤二：清理书桌表面
使用湿布或纸巾擦拭书桌表面，清除灰尘和污垢。
确保擦拭干净，以便放置书籍和文具。
步骤三：分类整理
将书籍按照科目或类型进行分类。
例如，将语文书放在一起，将数学书放在一起等等。
此外，可以将文具按照用途进行分类，如把笔放在一起，把橡皮放在一起等等。
步骤四：整齐摆放
将分类整理好的书籍和文具放回书桌上。
可以使用文件夹、书
立或文具盒等工具来帮助组织物品，并确保它们摆放整齐。
步骤五：保持整洁
每天使用书桌后，要记得将物品放回原位，保持整洁有序。
这
样不仅可以提高研究效率，还可以培养良好的研究惯。
注意事项
- 不要在书桌上堆放过多的物品，以免影响研究和工作。
- 定期清理书桌，保持整洁。
可以每周或每月进行一次全面清理。
- 如果书桌上有损坏的物品，及时修理或更换。
以上是书桌整理的简单步骤和注意事项，希望能帮助到二年级
的同学们。
通过正确整理书桌，我们能够创造一个更好的研究环境，提高研究效果。
祝大家研究进步！。
2024版年度环境教育教案二年级上册
01环境与我们生活息息相关Chapter01020304工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。
空气污染生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。
水污染城市垃圾数量激增，处理不当造成环境脏乱差。
垃圾围城交通、施工等产生的噪音影响居民生活。
噪音扰民我们身边的环境问题对健康的影响对经济的影响案例分析030201环境对人类影响及案例分析如何培养良好环保习惯关紧水龙头，避免长流水。
垃圾分类投放，尽量减少使用一次性用品。
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
不随地吐痰、不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。
节约用水减少垃圾绿色出行爱护环境实践活动：观察并记录身边环境问题观察对象观察内容记录方式分析与思考02水资源保护与节约用水Chapter水资源现状及重要性阐述全球及我国水资源现状水资源的重要性家庭和学校中节约用水方法分享家庭节水措施学校节水措施污水处理和再利用知识普及污水处理流程污水再利用途径介绍污水再利用的途径和意义，如用于农业灌溉、景观用水等，鼓励学生树立资源循环利用的意识。
01020304确定节水目标实施节水方案制定节水措施分享节水成果实践活动：设计家庭节水方案03垃圾分类与资源回收再利用Chapter垃圾分类意义和方法介绍垃圾分类的意义垃圾分类的方法常见可回收物品及其处理方式01020304废纸类塑料类金属类玻璃类减少垃圾产生，倡导低碳生活减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生。
倡导低碳生活节约能源、减少碳排放，从源头上减少垃圾的产生。
推广绿色消费购买环保产品，支持绿色生产，促进可持续发展。
实践活动：垃圾分类游戏游戏目的01游戏准备02游戏过程0304空气污染与绿色出行选择Chapter空气污染来源及危害分析空气污染主要来源空气污染的危害绿色出行方式推荐和优势比较绿色出行方式步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
优势比较步行和骑自行车对健康有益，有利于减少空气污染；乘坐公共交通工具能节约资源，减少交通拥堵。
环境教育教案(二年级上册)【优质】
小学二年级环境教育教案
第一课校园里的花草树木
教学目标：
1.通过学习使学生熟悉到花草树木能够美化校园。
2.了解花草树木对人类带来的益处。
3.熟悉校园内的花草树木。
教学进程：
一．谈话导入：咱们的校园像花园，看咱们的校园多漂亮，看到那么多花草树木，你们喜爱吗？今天这节课让咱们一路认一认校园的花草树木吧。
二．校园观看：（出示校园图片）。
带学生到校园中去观看。
要求，边观看，边记录。
三．交流观看结果。
师生交流：
花卉的种类超级丰硕，按其生态习性可分：
1.草本花卉如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等；
2.木本花卉如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等；
3.藤本花卉如：常春藤、金银花等；
按栽培方式不同可分：露地、室内等。
按其观赏部位不同可分：
观叶如巴西木、万年青、绿萝等。
二年级上册劳动教育：书桌的整理
二年级上册劳动教育：书桌的整理目标本次劳动教育的目标是教会学生如何正确整理书桌，培养他们良好的学习习惯和整洁的生活环境。
整理书桌的重要性整理书桌不仅可以提高学生的学习效率，还能让他们养成整洁的生活习惯。
一个整洁的书桌可以让学生更好地集中注意力，减少分心和混乱。
此外，整理书桌还可以避免物品丢失或损坏，提高学习材料的保管和管理能力。
整理书桌的步骤以下是整理书桌的简单步骤，学生可以按照这些步骤进行整理：1. 清空书桌：将书桌上的所有物品取下来放在一旁，包括书本、笔袋、纸张等。
2. 清洁书桌：用湿布擦拭书桌表面，清除灰尘和污渍。
3. 分类整理：将取下的物品按类别进行整理，例如将书本放在一起，将笔袋里的文具整理整齐。
4. 清理垃圾：将书桌上的垃圾和废纸清理干净，保持整洁。
5. 归位整理：将整理好的物品放回书桌上，确保每个物品都有固定的摆放位置。
6. 整齐摆放：将书本竖立放在书立上，将文具放在笔袋或笔筒里，保持整齐。
教育要点在教育学生整理书桌的过程中，我们需要注意以下要点：1. 强调整洁的重要性：向学生解释整洁书桌的好处，并引导他们认识到整洁对学习的积极影响。
2. 分类整理的重要性：教导学生将物品按类别整理，培养他们的分类思维和整理能力。
3. 养成良好的习惯：鼓励学生养成每天整理书桌的习惯，使整理书桌成为他们学习过程中的一部分。
4. 激发学生的主动性：引导学生在整理书桌时主动思考如何更好地归纳和整理物品，培养他们的自主学习能力。
结束语通过劳动教育，我们希望能够教会学生正确整理书桌的方法，并培养他们良好的学习习惯。
整洁的书桌将为学生提供一个更好的学习环境，帮助他们更好地专注和学习。
同时，整理书桌的过程也能够培养学生的分类整理能力和自主学习能力，为他们未来的学习生活打下良好的基础。
二年级环境教育试卷
二年级环境教育试卷专业课原理概述部分二年级环境教育试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为有利于环境保护？A. 随手关灯B. 随意丢弃塑料袋C. 过度使用一次性筷子D. 随地吐痰2. 世界环境日是哪一天？A. 6月5日B. 4月22日C. 3月12日D. 5月31日3. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气4. 下列哪种行为会导致温室效应？A. 大量使用化石燃料B. 植树造林C. 节约用水D. 分类垃圾5. 下列哪种动物是国家一级保护动物？A. 熊猫B. �藏羚羊C. 金丝猴D. 以上都是二、判断题（每题1分，共5分）1. 环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
（）2. 塑料袋是不可降解的，对环境没有影响。
（）3. 随意丢弃电池会导致重金属污染。
（）4. 汽车尾气是造成空气污染的主要原因之一。
（）5. 森林是地球之肺，可以吸收二氧化碳，释放氧气。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的淡水资源仅占地球水资源总量的______。
2. 我国将每年的6月5日定为______。
3. 低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
低碳生活可以理解为：______、______、______。
4. 人类合理利用和保护自然资源，预防和治理环境污染和破坏，不断改善______，是保护环境的基本国策。
5. 绿色食品是指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的、无污染的、安全、优质、营养类食品。
绿色食品分为A级和______两个等级。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述环境保护的定义。
2. 简述垃圾分类的意义。
3. 简述植树节的意义。
4. 简述节约用水的重要性。
5. 简述绿色食品的定义。
2024年二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。
2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。
3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。
4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。
二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。
2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。
2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。
3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。
二年级上册环境教育教案范文(精选)
02
加强水资源管理
政府应加强对水资源的统一管 理和调度，确保水资源的可持 续利用。
03
治理水污染
加大对水污染治理的投入力度， 通过法律、经济和技术手段推 动水污染治理工作。
04
发展再生水利用技术
鼓励和支持再生水利用技术的 发展和应用，提高水资源的利 用效率。
05
爱护动植物与生物多样性
动植物在生态系统中的作用
人类活动对自然环境的改善
02
环保措施、生态修复、可持续发展等。
人类与自然环境的关系
03
人类依赖自然环境生存，同时也对自然环境产生影响。
如何保护自然环境
采取环保行动
积极参与环保公益活动，如植树 造林、垃圾分类等。
加强环保教育
加强环保教育，提高公众环保意 识，形成全社会共同保护环境的 氛围。
01
树立环保意识
情感目标
激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环 保责任感和使命感。
教学内容与方法
教学内容
包括自然环境、人类与环境的关系、 环保知识等方面。
教学方法
采用讲解、讨论、实践等多种教学 方法，注重学生的参与和体验。同 时，结合多媒体教学资源，使教学 更加生动有趣。
02
自然环境与人类活动
自然环境概述
01
骑自行车不仅锻炼身体，还能 减少尾气排放。
乘坐公共交通
选择公交、地铁等公共交通工 具，减少私家车出行。
拼车
与他人合乘一辆车，降低人均 碳排放。
低碳生活方式的实践
节约用电
随手关灯、使用节能电器等，减少电力消耗。
节约用水
分类投放垃圾、减少一次性用品的使用等，降 低垃圾处理压力。
减少垃圾
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境与人类生活的关系。
2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。
教学内容：1. 讲解环境的概念，举例说明自然环境和社会环境。
2. 讨论环境与人类生活的关系，引导学生认识到环境保护的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示环境的多样性。
2. 学生分组讨论，分享自己对环境的认识和感受。
3. 教师总结学生的发言，强调环境保护的重要性。
作业：1. 学生绘制一幅关于环境的画作，展示自己对环境的认识。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题的成因，引导学生思考解决环境问题的方法。
教学活动：1. 教师通过图片、数据等资料，向学生展示我国的环境问题。
2. 学生讨论环境问题的危害，思考解决环境问题的方法。
3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。
作业：1. 学生调查身边的环境问题，并提出解决建议。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义，认识到每个人都需要为环境保护贡献力量。
2. 培养学生参与环保行动，践行绿色生活的意识。
教学内容：1. 讲解环保行动的意义，如减少污染、节约资源、保护生态系统等。
2. 引导学生思考如何在生活中践行环保行动，如垃圾分类、节能减排等。
教学活动：1. 教师通过案例分享，向学生展示环保行动的成果。
2. 学生讨论如何在日常生活中参与环保行动，践行绿色生活。
3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。
作业：1. 学生制定一个环保行动计划，践行绿色生活。
第四章：环境法规教学目标：1. 让学生了解我国的环境法规，认识到遵守环境法规的重要性。
2. 培养学生遵守环境法规，履行环保义务的意识。
教学内容：1. 讲解我国的主要环境法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。
2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。
2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。
3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。
六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。
2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。
2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。
3. 实地资源：环保设施、自然景观等。
二年级上册环境教育教案
东湖小学二1年级环境教育教案、1.清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处;第一课时教学过程：一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗二、师出示地球仪,提问：你知道地球上海洋多还是陆地多1.出示：蓝色部分为海洋,绿色部分为陆地;2.再出示：原来地球是个大水球三、思考：在大自然中哪些地方有水1、交流：在大海里,小溪里,小河里等等2、各个地方的水是一样的吗海里的水是咸咸的,河里的水是清清的3、温度低的时候水会变成怎样的变成冰4、温度上升的时候水又会变成怎样变成蒸汽四、听故事水的四季旅行出示：海里的水——水蒸气——云层里——夏日雨点——秋天霜——冬天雪花——冰——春天小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容,了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1供人们嬉戏2有了水使世界变得更美丽3植物吸收水分4人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚,叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢让我们各种方式赞美水吧1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗……五、布置课外作业2.神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处,懂得动植物离不开水,我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌,使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣,激发学生对水的情感;第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗2、学生畅舒欲言,交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水1、师进行实践与操作：两盆花一盆每天浇点水,另一盆五天不浇水有什么不同得出结论,出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼放了水,不放水的两种情况出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时水在光缆厂、水在造纸厂想想,还有哪些工厂也需要水4、总结出示：大自然的动植物离不开水,在我们的生活中更离不开水;三、师总结本课教学内容,布置下课时的任务一人一天用多少水第二课时教学过程：一、复习第一课时内容,认识到生活离不开水;二、交流：我一天要用多少水1、从早上到晚上,我们在哪些地方需要用水2、学生交流：1早上刷牙,洗脸,喝水,烧饭等；在学校还要洗手,洗脸等；2晚上回家要喝水,洗手,吃饭,洗澡,刷牙等;3家长还要洗衣服,拖地板等同样需要水;4冲厕所一次,至少要用50杯水;3、小结：真让人吃惊,一天居然要用这么多的水出示：我们的生活离不开水;4、算一算：我们的一天要用多少水吧用去的水量相加,就是你一天的用水量+++=……杯三、在水果中也有许多的水分;看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例;出示：一个体重是36千克的小朋友,如果身体失去所有的水分,体重就只有12千克啦四、学习儿歌水的用处大P19五、兴趣拓展：画一些有水的画3.宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察,懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵,我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水;第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴,真重要,万事万物离不了,小朋友们要爱惜,少了它可不得了;二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽淡水和盐水三、做一做：用盐水和淡水做实验,写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大;第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静;得出结论：植物生长都需要淡水四、世界上的淡水多吗1、如果地球上的水一共是这么多,我们该怎么办2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水,结果会怎么样请想象一下4、交流：在缺水的情况下,会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事老牛挡路认识到：淡水是多么的宝贵,所以我们要节约用水第二课时教学过程：一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗1、学生交流,师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”,它呼吁每一位地球公民,要珍惜每一滴水;2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样,珍惜、节约每一滴水二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临,让我们策划一个宣传活动吧那我们采用什么形式呢1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组,贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源,请节约用水三、在生活中,我们该怎样做呢1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找,查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法练一练实践与操作P29：谁用最少的水完成任务4.让小河更美丽教学目标：1、通过故事和试验的形式,懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际,认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动,养成环保的好习惯;第一课时教学过程：一、观看动画：小鲤鱼1、小鲤鱼发出尖叫声,怎么回事呢2、听听小鲤鱼的回答：嗨,别提了,以前的日子是那样恐怖,所以我常常做噩梦,让我慢慢说给你们听吧二、读童话故事：鲤鱼搬家1、自读故事鲤鱼搬家2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中,它要生活在清清的水中;三、那么植物需要怎样的水呢让我们来做个实验吧实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质酸、碱、油、水的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上,观察一个星期,并在生长最好的那片叶子外标一个圈;四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物,会怎样呢让我们保护小河吧第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水二、学习有关资料：P35水俣病出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后,我们该想哪些办法来进行治理呢1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后,要想办法进行治理,也有人认为直接把它填埋,你同意那种做法,为什么3、为了让小河更纯净和美丽,我们该怎么做呢4、想想,治理后的苏州河是怎样的四、结合生活实际,说说：在我们的身边有哪些行为是环保的哪些需要改进的为什么1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的五、绿色行动：1、请爱护河流2、爱护河流,从我做起3、爱护河流,就是保卫家园4、让我们和大哥哥、大姐姐一起,为河流清洁美容5.快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备,使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐,同时感受到水在我们生活中的重要性;第一课时教学过程：一、课前游戏：快乐翻翻翻准备：一、先做有活动窗格的大板子;1、找一块大硬板纸,切割下一个个小块;2、在小块块的两边插上牙签;3、把小块块安进去,做成可以翻动的小窗子;二在卡纸上写下自己想说的一些话,贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受,把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物;4、……三请你设计一些学了课文的话题四把奖品布置在硬纸板上尽量排列整齐,布置得漂亮二、检查和落实游戏的准备工作,为下一课时作准备;第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏,花在谁手上,谁就去翻开小窗户二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐,更要感受到水的重要性;6.地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布,了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵,自觉保护水资源,自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识;第一、二课时教学过程：一、导入新课：1、出示地球仪这是什么当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么地图上的蓝色代表什么2、是呀,地球上四分之三的面积都被水所覆盖;水不仅是生命之源,而且也是美的使者;我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么多媒体播放“美丽的水资源”3、看到这些景象有何感受4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的——水;地球上江河湖海的水,给自然界带来种种奇观,把大自然打扮的绚丽多姿,给我们带来欢乐和享受;那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢板书：地球上的水二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论板书2、如果把地球上的水分类,你认为可以分为几类3、地球上水的分布是多么的广泛,地球是一个大水球,有那么多的水,这些水是否都能利用呢三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗在你们收集的资料中能找到答案吗2、学生回答,教师课件演示各部分占总水量的比率;3、来看一段录像“珍贵的水资源”4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而容易开发利用的淡水只相当于一滴水;下面我们一起来动手做一做,体验一下淡水资源的珍贵;5、通过刚才的活动,你们有何感受6、再看一些缺水地区的图片,感受水的珍贵;四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况学生汇报展示照片3、我们再来看一组录像,看看水污染所造成的危害播放“水污染的录像”4、看后你有什么想法我们能为治理水污染做些什么五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡,不缺水,所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候,有些人不关水龙头,让自来水白白的流走了,我们来统计一下洗一次手流走多少水,洗一次手大约20秒,我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动,4、说一说你的感受;课件出示节约用水及节水标志谁知道节水标志的意义的5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象6、我们应该怎样做做为地球的小公民,我们能为节约用水做些什么请你写出节水方案7、现在给大家一个机会,看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来;节水方案8、拓展知识其实人类一直在思考如何更好地开发利用水资源,在网页中有一些资料,大家可以自由阅读;六、小结1、要是有一天,地球上的水被耗尽,那将会怎样没有生命2、我们应该“珍惜水资源,节约用水”课件出示文字。
二年级环境安全教育教案
二年级环境安全教育教案1. 教学目标- 了解环境安全的概念和重要性。
- 培养学生环保意识和保护环境的责任感。
- 掌握一些环境安全的基本知识和技能。
2. 教学内容1. 环境安全的概念和重要性。
2. 垃圾分类与垃圾处理。
3. 节约用水和节约用电。
4. 保护森林和生物多样性。
5. 遵守交通规则和道路安全。
3. 教学方法- 课堂讲授：通过幻灯片和图片展示，向学生介绍环境安全的概念和重要性，以及各个方面的知识和技能。
- 小组讨论：分成小组，让学生自由讨论和分享对环境安全的理解和看法。
- 观察实践：组织学生进行环境观察和实践活动，例如垃圾分类、节约用水用电的实践。
- 游戏环节：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中研究环境安全的知识和技能。
4. 教学过程4.1 导入环节通过展示图片或视频，引起学生对环境的思考，激发学生的研究兴趣和好奇心。
4.2 知识讲授通过课堂讲授，介绍环境安全的概念和重要性，以及各个方面的知识和技能。
4.3 小组讨论分成小组，让学生自由讨论和分享对环境安全的理解和看法，鼓励学生表达自己的观点和想法。
4.4 观察实践组织学生进行环境观察和实践活动，例如垃圾分类、节约用水用电的实践，让学生亲身体验环境保护的重要性。
4.5 游戏环节设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中研究环境安全的知识和技能，增加研究的趣味性和参与度。
5. 教学评价- 课堂表现评价：观察学生的积极参与程度、讨论表达能力，给予相应评价和鼓励。
- 实践成果评价：评估学生垃圾分类、节约用水用电等实践活动的成果，给予相应评价和反馈。
6. 教学资源- 幻灯片或图片展示- 视频素材- 实践活动需要的物品：垃圾桶、水杯等7. 教学延伸- 鼓励学生在家庭和社区中实践环境安全知识和技能。
- 定期组织环保活动，增加学生的环保意识和参与度。
8. 教学反思每节课后进行教学反思，总结教学效果，改进教学方法和内容。
环境教育 二年级第二课《垃圾分类我最行》
新知讲解
我们大家都来学习给垃圾分类吧！ 垃圾多,危害大,
分类摆放人人夸。
餐厨垃圾单独放,
有害垃圾别乱抛。
可回收的快回收,
其他垃圾分清楚。
乱丢垃圾危害大,
干干净净利大家。
课堂练习 一、连一连：垃圾投放前和投放后,我们应该如何处理呢？ 请连线。 叠整齐。
投放前
袋装、密闭投放。 按类别投放。
投放后
清理干净后投放。 把盖子改好,避免污染环境。
《垃圾分类我最行》
公学们,人类的日常生活会产生很多垃圾,你能举例说说吗？
厨房垃圾
生活垃圾
新课导入
化学垃圾
工厂垃圾
医疗垃圾
新课导入
人类每天的生产和生活都产生 了大量的垃圾,日积月累,这些垃圾 也严重影响了我们的生活。
新课导入
新课导入
新课导入
你有什么好办法解决这个垃圾问题吗？
易拉罐： 80~100年
这些垃圾在 土壤中自然 降解需要多
少年？
铁罐： 10年
塑料袋： 100~200年
尼龙织品：30~40年 玻璃罐： 4000年
皮革： 50年以上 塑胶制品： 永远不能分解
原来它们需要这么多年才能降解啊！ 我可不能乱扔垃圾！
新知讲解
你知道废物利用的好处吗？
1吨废塑料=可回炼600千克的无铅汽油和柴油 1吨废玻璃=可再造2500个普通酒瓶 1吨废纸=可再造800千克好纸=17棵大树
垃圾分类,就是对垃 圾进行分类投放,实现垃 圾的资源化处理。
怎样进行垃 圾分类呢？
新知讲解
垃圾分类:
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾 厨余垃圾
新知讲解
可回收垃圾
适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。
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《清清水世界》第一课时作业
1、你知道地球上海洋多还是陆地多？
2、地球仪上哪部分为海洋？哪部分为陆地？
《清清水世界》第二课时作业
1、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）
2、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）
《神通广大的小水滴》第一课时作业
一、填空：
水的作用非常重要，（）需要水，( )离不开水，（）也需要水
二、简答题、水有哪些用处？1
《神通广大的小水滴》第二课时作业
1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？（至少说出四处）
《宝贵的小水滴》第一课时作业
填空：
小朋友、淡水是多么的宝贵，我们要节约用水。
在缺水的情况下，会出现干旱的( )、龟裂的（）、裸露的（）等现象。
、排队（）
《宝贵的小水滴》第二课时作业
1、填空：
每年的3月22日是联合国规定的( )，它呼吁每一位地球公民，要珍惜（）。
我们要像对待（）一样，珍惜、节约每一滴水！
说说在我们的校园里或生活中有哪些浪费水的现象？、2．。