《行政伦理学》作业_百度文库

成绩：行政伦理学形成性考核册专业：学号：姓名：河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）行政伦理学作业1一、单项选择题（每题1分，共15分）1、专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。

A管理系统B政治系统C行政系统D执行系统2、行政人员在行政执行中的行为代表着（）。

A行政人员本人B所在机关C国家与政府D政党3、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。

A管理性质B政治性质C公共性质D社会性质4、行政伦理学着重研究行政实施中的（）。

A主观结构B客观结构C价值结构D管理结构5、行政伦理学的理论基础是（）。

A政治学的一般原理B行政学的一般原理C管理学的一般原理D伦理学的一般原理6、行政管理活动追求的最终目标是（）。

A行政改革B行政执行C行政效率D行政道德7、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）。

A法治B效率C公正D民主8、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。

A行政效率观B行政法制观C行政伦理观D行政权力观9、行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤.顺序.时间.方式和制度等的总称是（）。

A行政主体B行政程序C行政客体D行政规范10、我国古代社会的传统是（）。

A重法轻德B德法并重 C重德轻法D德法并废11、以下观念中，正确的行政态度是（）。

A平均主义B变革创新C变革创新D唯书唯上12、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。

A主观努力B客观基础C内在体现D外在显现13、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。

A行政管理实践B行政能力培训C知识理论学习D思想政治教育14、下面关于行政作风的论述中，正确的是（）。

A行政作风仅指行政人员的个人作风B行政作风即行政办事作风C行政作风与行政人员的个人气质无关D 行政作风仅指行政机关的工作作风15、优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。

A提高阶段B践行阶段C践行阶段D总结阶段二、多项选择题（每题1分，共5分）1．道德属于精神性的原则，它具有（）。

A内在性B客观性C主观性D个体性E群体性2．在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（）。

ABCDE3．现代行政权力的公共性体现为（公共利益得以实现的工具、超然性、全局性）。

A内心信念B法律规范C传统习惯D社会舆论E奖惩制度4、当代中国的行政伦理观的基本要素包括（）。

A爱国B廉政C勤政D行政人格E爱民5．理想与信念的关系体现为（）。

A理想是理性化了的信念B理想与信念联系在一起C理想生成信念D信念强化着理想E信念是经验性的理想三、填空题（每空2分，共20分）1. 行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于和的科学。

2. 从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作，形象的说法就是。

3. 在“廉政”的基础上，无产阶级的新型国家和国家机关还要提出（勤政）的目标。

而最为关键的就是。

4.行政态度的转变，一是转变，二是转变。

5.行政态度的转变方法包括：和。

四、简答题（每题8分，共40分）1 ．“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？2. 为什么需要建立行政伦理学学科？3. 如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？4、简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系。

5、社会主义市场经济时代要求行政人员拥有什么样的行政态度?五、论述题 (3题选作2题；每题10分，共20分)1 ．结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。

2.简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对改进行政管理工作的意义。

3、简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。

行政管理作业2一、单项选择题（每题1分，共15分）1、良心是一种（）。

A道德责任B道德义务C道德意识D道德规范2、下面关于良心的说法中，错误的是（）。

A良心不是与生俱来的B良心是没有阶级性的C良心的内容是客观的 D良心是一种道德范畴3、下面关于行玫良心的表述中，正确的是（）。

A行政人员应该照章办事B行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策C行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关D在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的4、行政人员的德性是行政良心的（）。

A内在体质B外在形式C主观要素D客观基础5、德性的实质是（）。

A责任B义务C良心D能力6、从内容上讲，行政责任中最根本的是（）。

A行政职责B行政权力C行政权利D行政义务7、行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（）。

A忠于党B忠于国家C为所在组织谋利益D为人民服务8、行政职位属于行政体系的（）。

A客观结构B主观结构C组织结构D权力结构9、一般而言，行政责任体系中，法律责任属于（）。

A主观责任B客观责任C 道德责任D积极责任10、行政人员职业价值观的基本内容是（）。

A廉洁奉公B遵纪守法C对行政之公共性的信仰D勤政为民11、法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（）。

A法律规范具有强制力B部分领域内行政人员不受法律规范约束C纪律规范包含很多不成文的内容D二者的内容规定和约束力层级不同12、关于法律规范与纪律规范在责任后果关系的正确理解是（）。

A行政人员享有法律责任豁免权B行政人员在执行公务活动中如果仅仅违反行政纪律规范而没有突破法律规范的话，只承担行政纪律责任而不追究其法律责任C触犯法律规范处罚的制裁比纪律规范严厉D法律责任比纪律任程度轻13、我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）。

A警告B记过C留观D降级14、最早提出“自律”概念的思想家是（）。

A马克思 B 黑格尔 C康德D 费尔巴哈15、行政伦理建设的基础和核心是（）。

A经济基础不断发展 B监督制约机制不断健全 C行政人员自律 D依法行政二、多项选择题（每题1分，共5分）1、行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（）。

A绝对的自觉性B高度的自觉C相对独立性D绝对的独立性E强烈的阶级性、集团性和民族性2、行政良知的内容包括（）。

A个人良知B社会良知C组织良知D群体良知E国家良知3、行政责任的特丿点包括（）。

A行政责任具有政治性B行政责任具有具体性C行政责任既是制度的又是伦理的D行政责任是一种监督、控制和制裁的统一E行政责任具有义务性4、组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（）。

A基本概念不同B适用对象不同C要求标准不同D处理后果不同E实施部门不同5、制度规范的主要特征是（）。

A稳定性B强制性C合法性D历史性E规范性三、填空题（每空2分，共20分）1、行政良知是形成的途径；是行政良知的根据。

2、行政良知有着两种存在形式，一方面，它是的良知；另一方面它又是的良知。

3、行政体系的形成以及内部结构以为出发点，以充分发挥行政管理职能、促进发展为基本目标。

4、与构成了行政体系存在的最基本的价值。

5、行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以等形式出现的如何监督、规范行政人员行为的问题。

四、简答题（每题8分，共40分）1. 行政人员的德性和行政良心是什么关系？2. 行政人员的行政良心包括哪些内容？3、行政人员的职位责任表现在哪些方面？4、什么是公共行政中的公正意识？5、为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？五、论述题（3题选作2题；每题10分，共20分）1、行政良知与行政良心二者之间是什么关系？2. 为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？3 ．联系我国实际说明，为什么说行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？行政伦理学作业3一、单项选择题（每题1分，共15分）1、行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。

A法律责任、道德责任转化为行政责任B行政责任、道德责任转化为法律责任C行政责任、法律责任转化为道德责任D行政责任转化为法律责任和道德责任2、下面表述不正确的是（）。

A责任可以放弃 B责任不可放弃 C 荣誉称号可以被放弃 D荣誉可以被忽视和轻视3、（）使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。

A行政荣誉机制B行政责任机制C法律责任机制D行政监督机制4、行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权利的同时又承担相应的责任。

A无限责任制B有限责任制C无责任制D半责任制5、行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（）的道德期望。

A同等B更少C更多D以上都对6、行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。

A认知理性B实践理性C道德理性D形式理性7、在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）。

A行政理性B行政感情C行政习惯D行政信念8、行政人格的最后完成，表现为（）。

A行政意志B行政信念C行政习惯D行政情感9、行政人员独立人格生成的关键因素是（）。

A法律制度B行政组织C组织环境D行政人员个体10、行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）。

A道德修养 B法律修养 C政治修养 D作风修养11、明朝开国皇帝朱元璋亲自制定了（）以惩治贪污行为。

A《官刑》B《杂法》C《大诰》D《吕刑》12、1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）。

A《关于党风廉政建设责任制的规定》B《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C《中国共产党纪律处分条例》D《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》13、下列关于求真务实的说法，错误的是（）。

A求真务实，必须真抓实干B求真务实，必须真心实意C求真务实，还必须有真才实学D求真务实，不需要创新精神14、下列说法正确的是（）。

A行政伦理规范的自律性来自行政伦理的社会历史本质B行政伦理规范的他律性是行政人员主体性充分发挥的结果C行政伦理规范的主观性是从形式上讲的D 行政伦理规范的客观性主要是讲其存在形式是客观的15、在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。

A代表先进文化的前进方向B代表先进社会生产力的发展要求C始终代表最广大人民群众的根本利益D加强党风廉洁建设二、多向选择题（每题1分，共5分）1、可以成为行政荣誉授予主体的有（）A国家主席B行政组织C社会公众D行政人员自身E行政人员家属2、行政荣誉的获得，意味着（）。

A团体利益要服从于公共利益B团体利益要服从于可持续发展的大局C可以为了近期利益牺牲长远利益D 个人礼仪要服从于公共利益E 公共利益要服从个人利益3、构成行政人格的具体要素包括（）。

A行政理性B行政情感C行政意志D行政信念E行政习惯4、行政伦理规范是（）。

A自律与他律的统一B主观与客观的统一C形式与内容的统一D阶级性与社会性的统一E约束性与导向性的统一5、勤政为民必须深入基层，知民情，为此，应做到（）。