八年级语文下册期中检测题试题卷

八年级语文下册期中检测题试题卷时限120分钟满分120 分) 姓名：第一部分书写（3分）请将下列句子抄写在格子里字之纵横，犹屋之楹梁；宜平直，不倾欹。

（注意：此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分，不写错别字，卷面书写整洁。

）第二部分阅读（57分）一、根据要求完成下列各题（共6小题，合计14分）1，完成下列成语（4分）油光可（）广（）无垠花团锦（）千山万（）相形见（）美味佳（）（）扬顿挫沧海（）田2，联系语境仿照画线句子再写两个句子，将四大名著的另外两部的内容从侧面表达出来。

（3分）长大后我不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。

我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，，。

文学，成了我的良师益友。

3，古诗词中与“鸟”有关的句子很多，请任写连续的两句。

（2分），。

4，春天是浪漫而又多彩的季节，你心目中最美的春景是怎样的？请用两句连续的古诗词名句来表达。

（1分），。

5，母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗；（请仿照前面划线句子写出你对母爱的感受）（2分）6，爆竹一声除旧岁，桃符万户结新春（这幅对联在什么节日张贴？）热茶煮沸三江水，笑语温暖万人心（这幅对联张贴在什么地方？）写人写妖高人一等，刺贪刺虐入股三分（这幅对联写的是哪位古代文学家？）（3分）二，速读《萤火虫的“小灯”》，然后答题(5分)萤火虫的“小灯”(节选) 周立明①相传我国古代有位非常用功的读书人，名字叫车胤，家里贫穷买不起油灯，他就抓了许多萤火虫，关在透明的纱布口袋里，晚上用来照明读书。

这就是囊萤夜读的故事。

②近年来，萤火虫引起许多科学家的兴趣，他们积极研究萤火虫的发光秘密。

③萤火虫的发光器官由一小簇特殊的大细胞组成，周围分布着许多小神经和小气管。

这些细胞为什么会发光呢？原来，这些细胞中含有一种奇妙的物质，叫做萤光素。

萤火虫呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和萤光素结合，在另一种物质萤光酶的作用下，发生化学反应，发出光来。

可以写成一个简单的公式：｛｝④萤火虫黑夜发光，白天它是不是也发光呢？可以做这样一个实验：在黑暗中，萤火虫发出光亮，但是_______________，这时候，萤火虫的小“灯”立刻熄灭了。

可见，萤火虫在白天是不发光的。

⑤萤火虫是怎样控制小“灯”发光的呢？⑥原来，萤火虫的眼睛感受到光亮刺激的时候，眼神经末梢立刻向脑神经中枢报告：“天亮了！”它的脑神经中枢再向发光器官周围的小神经发出命令：“熄灯！”⑦这些小神经控制着发光细胞周围的小气管，小神经接到脑神经中枢的“熄灯”命令以后，就关闭小气管，停止向发光细胞供给氧气，于是小“灯”就熄灭了。

⑧萤火虫就是这样巧妙地通过神经系统控制发光，一点也不会浪费自己的能量。

1、阅读第③段，根据你的理解，在文中方框内填写相关内容(2分)2、根据第⑥段提示，如果在黑暗中，怎样用最简单的方法验证萤火虫在白天是不发光的呢？请用一句话把你的设想填写在第④段横线上(2分)3、本文开头引用了车胤“囊萤夜读”的成语故事。

其实，在我国历史上有关刻苦学习的成语故事还有许多。

请再写出两条类似的成语(1分)三，阅读《大自然的警告》一文，回答问题。

（17分）大自然的警告（1）公元2037年，巴黎和费城到处张贴着预报洪水即将到来的告示。

纽约市的街道水深四尺。

皮肤癌的发病人数达5亿。

各大洋看不到虾和蟹了……（2）这不是危言耸听，人类确实由于自己的狂妄无知和贪得无厌而已经及正在濒临巨大灾难的边缘。

人类按照自己的好恶随意改造自然，毫无顾忌地开发。

为扩大耕地面积而大量砍伐森林，为发展工业而大量开采石油，为获取劳力而大量繁衍后代，生态系统遭到恣意的破坏，环境危机日趋严重，人类遭到了大自然无情的报复。

就以中国为例，沙漠扩大为109万平方千米，水土流失总面积达150万平方千米，被称为第二次国土沦丧。

“温室效应”又将导致两极冰川融化，海面上升，土地淹没。

其根源难道不是人类的无知、短见和专横吗？（3）著名画家莫奈将其成名作《日出印象》中的伦敦大雾画成紫红色而使观众愕然，但是当人们走出展览厅时不免瞠目结舌，因为他们发现司空见惯的伦敦大雾果然是此种颜色。

在众多的大城市里，每天早晨随着成千上万辆汽车涌上街道，无数家工厂锅炉的运转，蓝黑色的烟雾四起，经久不散，鸟瞰全城则如一片烟雾浩渺的沼泽。

（4）无怪乎有人这样叹息：“人类在自己杀戮自己。

”诚然，作为有智慧的人，他具有无穷的创造力，然而他对于构成物质世界的微观世界，对于浩瀚的苍茫宇宙，所得的认识仍只是沧海一粟。

一味地征服自然，不仅自然要报复，人类自己也是“玩火自焚”。

（5）人类，也许应当从中悟出点什么。

（6）人，确实是自然的主人。

（7）人，必须首先尊重自然。

1．给下列加点的字注音。

（2分）濒临（）专横（）鸟瞰（）杀戮（）2．理清全文结构，并给各部分拟小标题（不超过5个字）。

（2分）3．结合文意，回答第（2）自然段中加点词的有关问题。

（3分）（1）“已经”“正在”这两个词的位置能否互换，为什么？（2分）（2）该段中与“随意”“毫无顾忌”意思相同的词语是什么？（1分）4 ．第（2）自然段从哪三个方面写出恣意开发破坏生态系统的严酷情况？（3分）5．根据所给解释，从文中选出相应的四个词语写在（）里。

（2分）（1）指贪求权势，财利的欲望永远没有满足的时候。

（）（2）瞪着两眼说不出话来。

（）（3）指某事常见，不足为奇。

（）（4）故意说出惊人的话，让人听了震动和害怕。

（）6．“人类，也许应当从中悟出点什么”，你从中“悟”出了什么呢？请选择感悟最深的一个方面写在下面。

（3分）7．仔细读下面的三则公益广告，然后以“环保”为话题自己再创作一则。

（2分）①你知道我在等你吗？——垃圾箱②人间知音难觅，天涯芳草难植。

——请爱护草坪③除了照片，什么都别带走；除了脚印，什么都别留下。

——请保护环境四，阅读《“三好生”》一文，回答问题。

（14分）“三好生”从小学一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。

村子很偏僻，附近有一个军营，军营子女成了学校里一个很特殊的群体。

他们穿戴干净，长得也漂亮，还能给老师捎一些难买到的东西，自然就比农家子弟“得宠”，村里的孩子只要不是特别出色，就很难引起老师的注意。

他那时很自卑。

五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会。

“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。

校长在上面讲话，学生在下面说话，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他低着头想自己的心事。

“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。

被喊到的大都是军营子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。

他很羡慕他们。

他觉得“三好生”不是他这种人能当的。

突然旁边的“大胖”用胳膊肘捣他“快！”校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啊！”领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。

到主席台上，他也像城里孩子那样向校长敬了一个标准的少先队礼。

接下来，就该双手接奖状了。

“你来干什么？”校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。

“我来……领奖呀。

”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。

他有些委屈。

“领什么奖？！”校长一下暴怒起来，“简直是胡闹！”……校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来同学们的笑声。

当时肯定全场都笑了。

只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。

他无地自容，转身就跑。

他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。

”全场一下子静了下来。

班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。

”校长生气地把名单递给班主任。

他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。

班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。

”这引得学生们羡慕不已。

要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。

他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。

他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。

从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。

班主任一笑置之，待他如故。

二十年之后的一天，他向妻谈起了那件事，提到了他当年的班主任，那个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。

“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。

妻笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？”半晌无语。

夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……1．选文记叙了“他”当“三好学生”的故事，请写出“故事”的梗概。

（2分）2．在下面括号内填写恰当的词语，概括“他”在领奖过程中心情的变化。

（2分）心情的变化：（）→委屈→（）→兴奋3．“他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾”。

说说他为什么“感激”，“埋怨”和“遗憾”？（3分）感激：埋怨：遗憾：4．体会下面两句话的含义，分别写出“他”发感慨时的心理活动和“妻”反问的目的。

（4分）（1）他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？（“他”的心理）（2）他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？（“妻”的反问）5．“夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……”他会写些什么呢？根据你的理解，完成给老师的一封短信。

（3分）五、阅读《与朱元思书》一文，回答问题（15分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

（2分）2.解释下面加点词语在文中的意思。

（2分）负．势竞上（）鸢飞戾．天者（）望峰息．心（）经纶．．世务者（）3.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）4.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。

（3分）5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）6.用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。