“创建群众满意学校”自查报告文档2篇
“建立大众满意院校”自查自纠报告_1
“建立大众满意院校”自查自纠报告---创和睦自然环境办令人满意文化教育依照xx教育局建立大众满意院校活动策划方案的工作标准，融合我院具体深层次的进行了“建立大众满意院校”的教学活动，进一步提高众多教育者的责任感和责任感，进一步加强了教师队伍基本建设，办大众满意的文化教育，把院校这方面净士归还了文化教育。
我院用心贯彻执行xx教育局建立大众满意学校活动的计划方案上级指示，制订了行之有效的方案，在该校用心进行的自纠自查主题活动，现将相关自纠自查情况报告以下：一、高度重视，目标明确院校创立了“建立大众满意院校”工作中领导组，由校领导崔新海朋友出任小组长，确立主题活动的指导方针：以党的xx大、xx届四中全会精神实质，毛泽东教育教学理论和“三个代表”关键观念为具体指导，以贯彻落实《教师职业道德行为规范》为具体内容，以构建爱生孕人，公平和睦的新式师生之间为基本上总体目标，勤奋推动众多老师思想工作思想政治素质，职业道德规范水准和执行德育教育工作能力的提升，制订了行之有效的实施计划，每个人都参加，各个有总体目标，有发展规划，有最近总体目标。
塑造文化教育整体形象，办群众满意的文化教育，优良的师德是关键的一个层面。
我院在创先争优活动中自始至终把师德基本建设摆放在关键部位，采用一系列对策提高教师师德修养。
一是抓学习，促师风。
大家用心机构教师学习《教师职业道德行为规范》、《荆州市中小学教师职业道德“十不准”》等要求，学习全国“十杰老师”的辉煌个人事迹，学习培训相关老师违背师德师风要求的解决通告。
通过学习，对该校老师具有了标准、警告、鼓励的优良功效。
二是抓规章制度，促师风。
院校制订《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《小港管理区中学中学师德建设“十不准”》等管理制度，对老师的个人行为开展管束，合理地推动了师德的提高。
三是抓主题活动，促师风。
大家根据收看“铸师魂”演说主题活动，使全体人员老师塑造“争当生命技术工程师，甘做学员踏脚石”的信心;根据“走访”主题活动，提升老师与父母中间的沟通交流与掌握;根据“课堂教学对外开放周”主题活动，邀约父母教学评估议学，对老师的教育科研个人行为开展合理监管，大大的推动了我院师德师风水准的提升。
办人民满意的学校_办人民满意学校综合自查报告范文例文
办人民满意的学校_办人民满意学校综合自查报告范文例文办“人民满意的学校”综合自查报告办“人民满意的学校”综合自查报告我校始建于20某某年秋，伴随着巴东新城崛起，学校占地面积6400多平方米，校舍建筑面积5990平方米，某某某某近千人，教职工75人，专任教师大学本科学历38人，高级教师7人，州级骨干教师2人，县级骨干教师及学科带头人某某某某实、业务过硬的师资队伍。
学校装配有标准微机室、多功能教室、图书室、理化生实验室，其配备经“普九”和“普实”检验合格达标。
配合“校校通”工程，建有地面卫星接收系统，建起了校园宽带网。
自20某某年创办“人民满意的教育”至今，学校强化了软硬件建设，取得了丰硕的成果，现从四个方面总结如下：A教育教学质量一、学校管理（一）办学思想校党政班子高度重视教职工的政治理论学习，统筹安排，强化落实，年初有全年的学习计划，学期有学习重点，每月有形式多样的政治理论学习活动，每学期要求每位教师写出一定数量的理论学习笔记，收到了良好的效果，使教职工理论水平、政治觉悟双提高，为全面提高学校教育教学质量打下了基础。
始终坚持依法治教、依法治校，成立了领导小组，聘请了信陵镇派出所干警为我校的法制副校长，建立了一整套管理制度确保了学校办学方向和办学性质。
注重因材施教，对优秀生、特长生有较为明确的培养要求；对品行有缺陷或学习有困难的学生，有转化辅导措施，建立了档案，对毕业班和非毕业班能做到统筹兼顾。
（二）制度建设进一步健全规章制度，符合教育法规和教育行政部门有关规定，并根据教育发展不断修订和完善，在执行上也较为有力，管理工作运行良好，并能按学校有关管理规定兑现各项考核，进一步加大了奖惩力度。
学期初有工作计划，学期末有工作总结，月有工作重点，周有工作计划安排，目标明确，针对性强，保质保量完成好工作任务。
制定了减负工作的计划、要求和措施，控制了过重的课业负担，不搞明文禁止的辅导班、提高班，不以考试成绩作为评定学生学习水平的唯一根据，考试成绩不排名次，不张榜公布，不以学生的考试成绩作为教师业绩的唯一依据。
2024人民满意的学校主题创建活动自查报告
2024人民满意的学校主题创建活动自查报告一、引言随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，人民群众对教育的需求与期待也在日益增长。
我校始终秉承“以人为本，教育为民”的办学理念，致力于创建人民满意的学校。
为了进一步落实这一理念，提升学校的教育教学质量和管理水平，我们开展了2024人民满意的学校主题创建活动自查工作。
本次自查旨在全面审视我校在教育教学、管理服务、校园文化等方面的实际情况，发现问题，分析原因，并制定切实可行的改进方案，以确保我校真正成为人民满意的学校。
二、检查的内容及标准本次自查活动主要围绕教育教学、管理服务、校园文化三个方面展开，具体检查内容及标准如下：教育教学方面：主要检查课程设置是否科学合理，教学方法是否先进有效，教师队伍是否素质过硬，学生综合素质是否得到全面提升等。
管理服务方面：主要检查学校的管理制度是否完善，管理流程是否顺畅，服务态度是否热情周到，师生满意度是否高等。
校园文化方面：主要检查学校的校园文化建设是否积极向上，校园环境是否整洁美观，学校活动是否丰富多彩，师生精神风貌是否良好等。
三、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和准确性，我们采用了以下自查过程和方法：成立自查领导小组：由校长亲自挂帅，各部门负责人参与，确保自查工作的组织领导。
制定自查方案：结合学校实际，制定详细的自查方案，明确自查内容、标准、时间节点等。
开展自查工作：通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，广泛收集师生意见，全面了解学校各方面情况。
汇总分析问题：对收集到的意见进行汇总分析，梳理出存在的问题及其原因。
制定整改方案：针对发现的问题，制定具体的整改方案，明确整改措施和时间表。
四、发现问题及原因分析经过自查，我们发现学校在教育教学、管理服务、校园文化等方面存在以下问题：教育教学方面：部分课程设置不够科学，教学方法单一，教师队伍中存在部分教师教学水平不高，学生综合素质提升不明显。
管理服务方面：部分管理制度执行不力，管理流程繁琐，服务态度有待提高，师生满意度有待提升。
创建合格学校自查情况汇报（4篇）
创建合格学校自查情况汇报一、引言自我评价和自查是确保学校持续提供高质量教育的重要环节。
作为一所合格学校，我们始终把自我评价和自查作为提升教育教学质量的重要手段和契机，以确保我们的教育水平始终处于较高水平。
本文将对我校自查情况进行全面汇报，总结过去一年来的自查工作成果，并对未来的自查工作提出规划。
二、自查目标与范围为确保本次自查工作的有效性，我们明确了以下自查目标和范围：1. 提升教学质量。
通过自查发现存在的问题并制定相应的改进措施，提升教育教学质量，达到教学效果的最佳状态。
2. 规范管理流程。
自查旨在规范我校管理流程，保持学校健康、有序的运转，并为学校发展提供良好的基础。
3. 有效执行政策。
自查工作有助于学校更好地执行各项政策，确保合规性和合法性。
4. 促进师资培训。
通过自查发现师资培训的不足之处，提供相应的培训措施，使教师的教育教学水平不断提高。
本次自查工作涵盖了学校教育教学、管理流程、政策执行和师资培训等方面。
三、自查结果总结1. 教育教学方面我校注重提升教育教学质量，在教学过程中坚持因材施教，根据学生的不同特点制定个性化教学计划。
此外，我们积极鼓励学生参与课外活动，培养其综合素质。
根据自查结果，我们发现以下问题：（1）教学资源不足。
部分教学用具不齐全，对教师的教学工作造成了一定的困扰。
（2）教学方法不够多样。
部分教师在教学过程中过于注重传授知识，忽视了培养学生的创造能力和思维能力。
针对上述问题，我们制定了以下改进措施：（1）增加教学资源的投入，更新教学用具，提供更好的学习环境。
（2）组织教师培训，培养教师的多样化教学方法。
2. 管理流程方面学校的管理流程对于学校的正常运转至关重要。
经过自查发现，学校的管理流程在大部分方面都较为规范和有效，但仍存在一些问题：（1）教师和学生档案管理不规范。
个别档案保存和整理不完善，影响资料的查找和使用。
（2）学生入学与毕业流程不完善。
部分学生入学和毕业手续不规范，需要进一步规范和优化流程。
“创建群众满意学校活动”自查报告
创建“群众满意的中小学”自查报告为了巩固民主评议政风行风工作成果，切实开展好“群众满意的中小学”评选活动，进一步加强教育系统的行风建设，根据教育局的安排，结合我校实际，我校开展了创“群众满意的中小学”，现将我校开展情况自查如下：一、创建情况创建活动以端正办学思想，规范收费行为，加强师德建设，建设一流质量、落实惠民政策等五项群众关心的教育热点问题作为创建内容，以宣传发动、集中评议、集中测评、评选总结四个阶段为创建步骤，做到了积极响应和参与。
我校能对创建“群众满意的学校”目的、要求形成共识，按区教育局部署，结合学校实际情况，认真开展创建活动。
为了落实创建活动的开展，我校还成立了创建工作领导组，制定创建工作方案。
将创建活动作为学校全盘工作的重要组成部分，纳入学校教育教学各项目标管理之中，考评之中，从而形成师生人人参与，齐抓共管的工作局面。
整个创建活动，学校注重做好两方面工作。
一是宣传发动，营造创建氛围。
学校通过召开教职工大会、学生会或主题班会、家长会以及发放《家长联系函》等形式，广泛宣传开展创建活动的意义和要求，动员广大教职工统一思想，端正态度，以实际行动投身到创建活动中去，并以此为契机，赢得家长、社会各界对学校教育的关注和热情参与。
二是广泛征求意见，查找差距，制定和落实整改措施，创群众满意的学校，办人民满意的教育。
学校均能够通过召开不同类型座谈会，发放征求意见表，走访社区和学生家庭，设立意见箱等形式，听取各方面对学校工作的意见，查找存在的问题，采取措施，改进和完善学校各项工作。
我校采取的措施主要有以下方面：（一）更新教育理念，明确办学目标。
我校是武汉市特色学校，学校办学突出“长征文化向上教育”的理念。
在创建活动中，学校深化了这一办学理念，指导学校工作。
创建活动开展来，始终把群众满意不满意、答应不答应作为工作的出发点和归宿。
为了更好地创建群众满意学校，学校制定了《长征小学创建群众满意学校工作方案》，从服务态度、服务环境、服务质量、职业道德、监督管理五个方面加强教育行风建设。
创建合格学校自查情况汇报范本（二篇）
创建合格学校自查情况汇报范本一、引言自查是学校推动教育教学改革发展的重要手段，也是保障学校管理工作的有效途径。
为了进一步提升学校的教育教学质量，我们以一种全新的姿态对学校进行了自查，以评估学校各方面的表现，并制定改进措施，提高整体水平。
本次自查分为以下几个方面进行。
二、师资队伍建设（一）教师队伍建设我们通过教师学习小组、师德师风培训等形式，不断引导教师加强师德修养，提高教学能力。
另外，加强对教师的培训和奖惩机制，提高教师的绩效评估体系，并特别重视年轻教师的培养和成长。
（二）教师发展与职称评定学校注重教师的个人发展和职称评定，建立了一整套科学的评价体系。
我们为教师提供各种学习机会，激励他们持续提高自身素质，提升教学水平。
三、课程建设（一）课程开发与更新学校注重课程的开发与更新，及时根据国家教育政策和社会需求调整和更新课程。
我们积极加强学科交叉，开设跨学科课程，提高学生学科综合能力。
（二）课程质量评估学校设立了课程质量评估机制，定期对各门课程进行评估。
通过评估结果，不断调整和完善课程内容，提高课程教学质量和效果。
四、学生发展与管理（一）学生综合发展学校注重学生的综合素质培养，通过开展各类活动和比赛，丰富学生的校园生活，提升学生的综合能力。
我们鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和创新精神。
（二）学生管理学校建立了严格的学生管理制度，加强学生的纪律教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
我们注重对学生的心理健康关怀，开设心理辅导课程，帮助学生解决心理问题。
五、家校合作（一）家长教育学校开设了家长教育讲座和活动，帮助家长更好地了解和引导孩子的成长。
我们鼓励家长参与学校的教育活动，加强家校沟通，共同促进学生的发展。
（二）社区合作学校与社区建立了紧密联系，共同开展各类教育活动。
我们积极引导学生参与社区服务，培养他们的社会责任感和公民意识。
六、学校管理与服务（一）教学管理学校注重教学管理，建立了科学的教学组织和管理体系。
中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查自纠工作报告【共3页】
中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查自纠工作报告中心学校创建“群众满意学校”评选活动自查自纠工作报告xx中心学校创建“群众满意学校”评选活动中，在7月1日至4日，学校向广大教师和庆祝会各界人士下发了调查问卷，就学校办学行为、收费行为，师德师风、校务公开、惠民政策等情况等做了重点自查评议，现将基本情况作如下报告。
一、加强学习，端正思想，提高对群众创建工作的认识1、认真落实自评工作校长组织全体教师认真学习了文件精神，并就学校开展工作作了进一步的部署和安排。
通过学习，全体教师对开展创建“群众满意学校”活动的意义有了深刻的认识。
2、加大宣传力度学校在召开动员大会的基础上积极组织广大教师学习方案内容，每位教师对自己的师德师风情况进行自检自查，同时明确本次调研的重要性。
二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在创建活动中存在的问题与不足，同时向广大群众下发了调查问卷，学校进行了自评工作。
针对调查问卷我校进行了满意度的测评工作，下发40张调查问卷，收回40张，学校从以下个方面进行情况梳理。
（1）办学行为规范，满意率达到100% 调查问卷关于学校办学行为规范，满意率达到了100%。
我校严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为，得到了群众好评。
（2）规范收费，满意率达到100% 调查问卷关于学校的收费工作，满意率达到了100%。
在收费工作中，我校认真执行收费公示制，学校严格执行财务管理有关规定，没有自立项目收费和超标准收费，可以说收费工作得到解决了广大群众的认可。
（3）师德师风建设，满意率达到100% 学校的师德师风建设的满意率达到100%。
学校狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。
学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督察，发现问题，及时纠正并进行处理，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
创建“群众满意的中小学”自查报告
创建“群众满意的中小学”自查报告我校按照区教体局和镇中心学校统一部署，积极争创“群众满意的中小学”，创建活动按照“科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“坚持科学发展，提高办学质量，办好让人民满意的学校”活动主题，紧密结合我校实际，重点在解决师生、家长及社会关心的热点与难点问题上狠下功夫，在创新体制上迈出新的步伐，开展了一系列主题实践活动，取得了显著成效。
一、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实1、实施公示，增强收费的透明度。
为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。
2、履行承诺，层层落实收费责任制。
为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：不搞有偿家教，不推销教辅读物资料，不强制学生订阅报纸杂志，不搭车收费。
对不执行收费政策行为，学校一经查实，将取消教师当年评优、评先、评职、晋升的资格，并给予纪律处分。
3、严格执行教育收费政策规定，严格执行教育收费标准，全面落实教育收费政策三、针对焦点，抓好监督，建设学生满意教师队伍。
学校注重教师职业道德建设，不断强化师德规范，以学科渗透为基础，以实效创造为原则，以丰富多彩的教育活动为载体，不断提高教师队伍的整体素质1、规范办学行为，严格按照划片招生办法，学生就近入学。
严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担。
坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
群众满意中小学自查报告
“群众满意的中小学”评选活动自查报告我校按照上级有关文件要求，结合学校工作实际，深入开展了“群众满意的中小学”评选活动自查自纠和整改落实工作。
通过开展征求意见、自查自纠等活动仔细查找在“群众满意的中小学”创建方面存在的突出问题，认真抓好整改落实，通过边查边改，边整边改，努力实现高效廉洁从政、耐心细致办事、热情文明服务，进一步推动了我校“群众满意的中小学”创建工作。
现将自查情况报告如下：在广泛征求意见、认真梳理归纳后，我校坚持以人民群众满意为标准，边查边改，边整边改，把整改落实与规范办学行为、树立教育形象紧密结合，统筹安排，切实做到顺应民意抓整改，达到了以下各项要求和目标：领导班子、教职工团结协作，师德高尚；依照国家规定，开齐课程，开足课时；落实上级教育主管部门规定，学生课业负担合理；学校教师能够自觉落实依法执教的有关要求，关心爱护学生，不讥讽、歧视、侮辱、变相体罚学生，不私自办班或从事有偿家教，不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品，不收受学生及家长赠送的钱物和有价证券；不擅自调课或停课，不在上课时间使用通讯工具；学校严格执行国家有关收费标准、无乱收费现象；坚持校务管理公开。
一是推进学校民主管理和校务公开，进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。
二是认真推行学校办事公开制度，对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。
三是坚持勤俭办学方针，实行学校财务公开制度，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。
严格落实惠民政策。
落实国家教育资助和免收学费等惠民政策，严格规范农村义务教育“两免一补”资金、全国中小学校舍安全工程资金等经费的管理和使用，提高资金使用效益。
加强学籍管理，确保资助学生信息真实可靠；抓好安全工作，学校与每一位教职工签订安全责任书，进一步明确了每一位教师的安全责任；建立了良好的校风；坚持“以人为本”、“全面发展”的思想。
办“群众满意的中小学”整改总结(优选)_自查报告
办“群众满意的中小学”整改总结(2）_自查报告3、具体措施：（１)制度建设，完善学校管理。
在教师师风师德建设上，学校也相应制定了《小港管理区中心学校教师常规教学及行为规范管理方案》,下发到每位教师手中，要求教师作做到认真学习和科学观，以学习科学观活动为引领，不断提高治素质，努力提高个人修养,自觉不良风气的影响，廉洁自律,依法治教;自觉遵守和《教师法》等法律法规，严谨治学，积极进取。
不向学生和散布违背四项基本原则和国家法律法规的,不散布消极,不牢满腹，不我行我素;爱岗敬业，专心从教,淡泊名利,乐于奉献，树立以人为本的教育理念,认真备课，精心设计教案,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；热爱学校，关心集体,倡导正确的，以主人翁姿态参与学校管理，尊重，团结协作，互相学习,共同提高，不拉山头,不搞派别,反映问题要用正确的方法，走正确的途径,不搞个人人身攻击，不散布未经查实的；牢固树立法纪观念，不以教谋私，不收受学生、家长财物，不向学生推销任何商品，不搞有偿家教,不乱收费、乱补课、乱罚款、乱定资料，不参与、传销、迷信等活动；尊重学生人格，了解学生特点，关心学生成长,学生特长。
不歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，不私自将学生撵出课堂或停课;严格遵守教育教学管理制度，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生,按时上下班，上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课,杜绝旷课；尊重家长，在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价,不把自己应承担的教育责任转交给家长；为人师表，言传身教,举止端庄得体，用语。
不穿奇装异服,不浓妆艳抹，不留奇须怪发,不再工作日或课前饮酒,不在课堂上和开会时使用通讯工具;树立终身学习的志向，刻苦钻研业务,努力掌握现代教育教学方法和教学手段,认真学习教育教学理论,积极参加业务培训和教研活动,强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水平.（3）聘请家长做教育行风建设监督员，确保学校整改取得成效。
办“人民满意的学校”综合自查报告
办“人民满意的学校”综合自查报告《办“人民满意的学校”综合自查报告》一、前言近年来，我国教育事业发展迅速，学校教育质量也得到了显著改善，但是，在实际运营中还存在一些问题，如严重的课业负担、浮躁的学习氛围、不规范的教学管理等。
为了全面贯彻落实“立德树人”的根本任务，开展全面深入的教育教学改革，推动学校实现高质量发展，我校于本次开展“人民满意的学校”综合自查活动，以期不断提升学校的办学质量和社会满意度。
二、自查内容本次综合自查工作，主要围绕学校办学质量、师生关系、教研成果等方面开展。
具体自查内容包括：学校文化建设、师资力量、课程建设、考试管理、师生关系、学风建设等。
1. 学校文化建设学校拥有较为完善的文化建设，但文化内涵需要进一步深入。
通过综合自查发现，学校尚没有形成鲜明的校园文化品牌，有待加强校园文化建设和推广工作。
在学校文化建设过程中，应更加注重学生的人文素质培养，加强学校城市文化传承，促进学生多元文化交流，进一步推进学校文化建设。
2. 师资力量学校拥有一支素质较高的师资队伍，但在一些方面还需要进行加强。
在本次综合自查过程中，我们发现，部分教师在教学设计和教学方法上存在较大差异，不同教学方法的差异可能影响学生的学习效果。
因此，在今后的教学过程中，需要更加注重教学方法的培训和传授，并适度强调教学设计的规范化和规范化，确保学生能够获得更好的学习成果。
3. 课程建设学校的课程建设基础比较扎实，在主干课程的设置上存在一定的改进空间。
在当前的课程设置中，一些主干课程接触范围过广，容易导致学生的课业负担过重。
为了进一步提升学生的学习效果，学校应加强对主干课程的规划和设计，保证学生的学习兴趣和积极性，并开设有关青少年性健康的课程，让学生认识自己和社会的性健康问题，增强自我保护意识。
4. 考试管理学校的考试管理相对较规范，但在科学性、公正性、权威性等方面还需要进一步加强。
对于考试的测试安排和测试形式，应讲究科学研究并着眼实际运用，为学生提供全面的评价，并合理设置试卷平衡切题、选择题题型以及出题难度，保证考试结果的相对公正。
办“人民满意的学校”综合自查报告
办“人民满意的学校”综合自查报告办“人民满意的学校”综合自查报告我校始建于1990年秋，伴随着巴东新城崛起，学校占地面积6400多平方米，校舍建筑面积5990平方米，15个教学班，在校学生近千人，教职工75人，专任教师大学本科学历38人，高级教师7人，州级骨干教师2人，县级骨干教师及学科带头人15人。
拥有一支作风扎实、业务过硬的师资队伍。
学校装配有标准微机室、多功能教室、图书室、理化生实验室，其配备经“普九”和“普实”检验合格达标。
配合“校校通”工程，建有地面卫星接收系统，建起了校园宽带网。
自2003年创办“人民满意的教育”至今，学校强化了软硬件建设，取得了丰硕的成果，现从四个方面总结如下：A 教育教学质量一、学校管理办学思想1．校党政班子高度重视教职工的政治理论学习，统筹安排，强化落实，年初有全年的学习计划，学期有学习重点，每月有形式多样的政治理论学习活动，每学期要求每位教师写出一定数量的理论学习笔记，收到了良好的效果，使教职工理论水平、政治觉悟双提高，为全面提高学校教育教学质量打下了基础。
2．始终坚持依法治教、依法治校，成立了领导小组，聘请了信陵镇派出所干警为我校的法制副校长，建立了一整套管理制度确保了学校办学方向和办学性质。
3．注重因材施教，对优秀生、特长生有较为明确的培养要求；对品行有缺陷或学习有困难的学生，有转化辅导措施，建立了档案，对毕业班和非毕业班能做到统筹兼顾。
制度建设1．进一步健全规章制度，符合教育法规和教育行政部门有关规定，并根据教育发展不断修订和完善，在执行上也较为有力，管理工作运行良好，并能按学校有关管理规定兑现各项考核，进一步加大了奖惩力度。
2．学期初有工作计划，学期末有工作总结，月有工作重点，周有工作计划安排，目标明确，针对性强，保质保量完成好工作任务。
3．制定了减负工作的计划、要求和措施，控制了过重的课业负担，不搞明文禁止的辅导班、提高班，不以考试成绩作为评定学生学习水平的唯一根据，考试成绩不排名次，不张榜公布，不以学生的考试成绩作为教师业绩的唯一依据。
“创建群众满意学校”自查报告
“创建群众满意学校”自查报告创建群众满意学校自查报告一、前言本报告是对我们学校“创建群众满意学校”工作的自查总结和评估。
通过对学校的各项工作进行全面梳理和分析，我们将发现存在的问题、存在的不足，并提出相应的改进措施，以期不断提升学校的教学质量和服务水平，真正做到群众满意。
二、学校基本情况我校是一所位于城市中心的中学，拥有近2000名学生和200名教职员工。
学校秉承“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、创建群众满意学校工作总结1.学校教学质量学校教学质量一直是我们关注的重点。
我们通过组织教师培训、制定教学计划和课程等方式，提升教师教学水平。
但在实际操作中，我们发现仍存在一些问题，如教学内容不够贴近实际生活、教学方法不够多样化等。
我们将进一步加强教师培训和课程研发，提高教学质量。
2.学校管理服务学校管理服务是学校工作的重要方面。
我们注重学校管理的科学性和规范性，建立了一套完善的管理制度。
然而，在实际操作中，我们发现管理流程复杂、信息传递不畅等问题。
我们将进一步简化管理流程，优化信息传递渠道，提高管理效率。
3.学校师生关系学校师生关系是学校教育教学工作的重要组成部分。
我们注重师生之间的良好互动和沟通。
但我们也发现，师生之间的互动不够频繁、沟通不够顺畅。
我们将进一步加强师生之间的交流，鼓励教师和学生之间的互动，营造良好的师生关系。
四、创建群众满意学校工作改进措施1.提升教师教学水平加强教师培训，提供多样化的培训机会和资源，鼓励教师参与课程和教学研究，提高教师教学水平。
2.简化管理流程重新评估学校管理流程，去除冗余环节，优化流程，提高管理效率。
同时，建立健全信息传递渠道，确保信息准确、及时地传达给相关人员。
3.加强师生交流鼓励教师和学生之间的互动，组织师生座谈会、班会等活动，增进彼此的了解和信任，建立良好的师生关系。
五、总结通过自查工作，我们深刻认识到学校在创建群众满意学校方面存在的问题和不足。
创建农村合格学校的自查报告（2篇）
创建农村合格学校的自查报告农村合格学校自查报告一、前言作为农村地区学校的负责人，我们深知农村学校的特殊性和重要性。
保障农村学生接受优质教育，是我校的使命和责任。
为此，我们认真开展了农村合格学校的自查工作，希望能够全面了解学校的现状，发现问题并制定改进措施，为学生的发展提供更好的条件和环境。
本报告将全面总结自查的结果并提出具体的改进计划。
二、学校简介我校位于农村地区，是一所小学，现有班级10个，学生1000余名。
为了适应农村地区学生的特点和需求，我们一直致力于优质教育的开展。
三、体制机制建设1. 学校领导班子: 学校设有校长和各职能部门负责人，形成了较为完善的领导班子。
2. 教学管理系统: 学校建立了科学合理的教学管理制度，包括课程设置、教学大纲、考核评价等。
3. 教师管理制度: 学校注重教师的选拔、培养、激励和考核，并建立了相应的管理制度。
4. 学生管理制度: 学校制定了学生管理规范，包括行为规范、考勤制度等。
四、师资力量1. 教师数量: 学校教职工总人数80人，教师占比80%以上，保证了教育教学的开展。
2. 教师专业素养: 学校注重教师的专业发展，提供培训机会，鼓励教师参与教育教学研究和教育教学改革。
3. 教学质量保障: 学校定期进行教学质量的评估与反馈，及时发现并解决存在的问题。
4. 师德建设: 学校注重师德建设，教师严守职业道德，树立起良好的师生关系。
五、教育教学工作1. 课程设置: 学校注重培养学生的综合素质，课程设置合理，包括语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科。
2. 教学手段: 学校注重采用多种教学手段，包括讲授、示范、实验、讨论、小组合作等，提高学生的学习效果。
3. 课堂教学质量: 学校重视提高课堂教学质量，注重培养学生的创新能力和实践能力。
4. 评价体系: 学校制定了科学合理的评价体系，注重学生综合素质的培养和考核。
六、学校设施与资源1. 教学设施: 学校建设了整洁、安全、舒适的教室，配备了必要的教学工具与设备。
创建合格学校自查情况汇报（2篇）
创建合格学校自查情况汇报一、引言自我评价和自查是确保学校持续提供高质量教育的重要环节。
作为一所合格学校，我们始终把自我评价和自查作为提升教育教学质量的重要手段和契机，以确保我们的教育水平始终处于较高水平。
本文将对我校自查情况进行全面汇报，总结过去一年来的自查工作成果，并对未来的自查工作提出规划。
二、自查目标与范围为确保本次自查工作的有效性，我们明确了以下自查目标和范围：1. 提升教学质量。
通过自查发现存在的问题并制定相应的改进措施，提升教育教学质量，达到教学效果的最佳状态。
2. 规范管理流程。
自查旨在规范我校管理流程，保持学校健康、有序的运转，并为学校发展提供良好的基础。
3. 有效执行政策。
自查工作有助于学校更好地执行各项政策，确保合规性和合法性。
4. 促进师资培训。
通过自查发现师资培训的不足之处，提供相应的培训措施，使教师的教育教学水平不断提高。
本次自查工作涵盖了学校教育教学、管理流程、政策执行和师资培训等方面。
三、自查结果总结1. 教育教学方面我校注重提升教育教学质量，在教学过程中坚持因材施教，根据学生的不同特点制定个性化教学计划。
此外，我们积极鼓励学生参与课外活动，培养其综合素质。
根据自查结果，我们发现以下问题：（1）教学资源不足。
部分教学用具不齐全，对教师的教学工作造成了一定的困扰。
（2）教学方法不够多样。
部分教师在教学过程中过于注重传授知识，忽视了培养学生的创造能力和思维能力。
针对上述问题，我们制定了以下改进措施：（1）增加教学资源的投入，更新教学用具，提供更好的学习环境。
（2）组织教师培训，培养教师的多样化教学方法。
2. 管理流程方面学校的管理流程对于学校的正常运转至关重要。
经过自查发现，学校的管理流程在大部分方面都较为规范和有效，但仍存在一些问题：（1）教师和学生档案管理不规范。
个别档案保存和整理不完善，影响资料的查找和使用。
（2）学生入学与毕业流程不完善。
部分学生入学和毕业手续不规范，需要进一步规范和优化流程。
办“人民满意的学校”综合自查报告-6页word资料
2019年12月最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。
办“人民满意的学校”综合自查报告办“人民满意的学校”综合自查报告我校始建于19xx年秋，伴随着巴东新城崛起，学校占地面积6400多平方米，校舍建筑面积5990平方米，15个教学班，在校学生近千人，教职工75人，专任教师大学本科学历38人，高级教师7人，州级骨干教师2人，县级骨干教师及学科带头人15人。
拥有一支作风扎实、业务过硬的师资队伍。
学校装配有标准微机室、多功能教室、图书室、理化生实验室，其配备经“普九”和“普实”检验合格达标。
配合“校校通”工程，建有地面卫星接收系统，建起了校园宽带网。
自20xx年创办“人民满意的教育”至今，学校强化了软硬件建设，取得了丰硕的成果，现从四个方面总结如下：A教育教学质量一、学校管理（一）办学思想1．校党政班子高度重视教职工的政治理论学习，统筹安排，强化落实，年初有全年的学习计划，学期有学习重点，每月有形式多样的政治理论学习活动，每学期要求每位教师写出一定数量的理论学习笔记，收到了良好的效果，使教职工理论水平、政治觉悟双提高，为全面提高学校教育教学质量打下了基础。
2．始终坚持依法治教、依法治校，成立了领导小组，聘请了信陵镇派出所干警为我校的法制副校长，建立了一整套管理制度确保了学校办学方向和办学性质。
3．注重因材施教，对优秀生、特长生有较为明确的培养要求；对品行有缺陷或学习有困难的学生，有转化辅导措施，建立了档案，对毕业班和非毕业班能做到统筹兼顾。
（二）制度建设1．进一步健全规章制度，符合教育法规和教育行政部门有关规定，并根据教育发展不断修订和完善，在执行上也较为有力，管理工作运行良好，并能按学校有关管理规定兑现各项考核，进一步加大了奖惩力度。
2．学期初有工作计划，学期末有工作总结，月有工作重点，周有工作计划安排，目标明确，针对性强，保质保量完成好工作任务。
3．制定了减负工作的计划、要求和措施，控制了过重的课业负担，不搞明文禁止的辅导班、提高班，不以考试成绩作为评定学生学习水平的唯一根据，考试成绩不排名次，不张榜公布，不以学生的考试成绩作为教师业绩的唯一依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“创建群众满意学校”自查报告文档2篇Self inspection report of "creating a school satisfying the masses"编订：JinTai College“创建群众满意学校”自查报告文档2篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：“创建群众满意学校”自查报告文档2、篇章2：“创建群众满意学校”自查报告文档篇章1:“创建群众满意学校”自查报告文档---创和谐环境办满意教育按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求，结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动，进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感，切实加强了师资队伍建设，办群众满意的教育，把学校这块净土还给了教育。
我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神，制定了切实可行的计划，在全校认真开展的自查自纠活动，现将有关自查情况汇报如下：一、领导重视，目标明确学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组，由校长崔新海同志担任组长，明确活动的指导思想：以党的xx大、xx届四中全会精神，邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容，以营造爱生育人，平等和谐的新型师生关系为基本目标，努力促进广大教师思想工作政治素质，职业道德水平和实施素质教育能力的提高，制定了切实可行的实施计划，人人都参与，个个有目标，有远景规划，有近期目标。
树立教育良好形象，办人民满意的教育，良好的师德师风是重要的一个方面。
我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置，采取一系列措施提高教师师德修养。
一是抓学习，促师风。
我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《xxx小学教师职业道德“十不准”》等规定，学习全国“十杰教师”的光辉事迹，学习有关教师违反师德规定的处理通报。
通过学习，对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。
二是抓制度，促师风。
学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《xxx中学中学师德建设“十不准”》等规章制度，对教师的行为进行约束，有效地促进了师德师风的提升。
三是抓活动，促师风。
我们通过观看“铸师魂”演讲活动，使全体教师树立“争做灵魂工程师，甘当学生垫脚石”的信念；通过“家访”活动，加强教师与家长之间的沟通与了解；通过“教学开放周”活动，邀请家长评教议学，对教师的教育教学行为进行有效监督，大大促进了我校师德水平的提高。
目前，学校体罚和变向体罚学生的现象已基本杜绝，乱办班，乱订资料的行为已明令禁止，教师中依法执教，爱岗敬业，爱生如子，为人师表等已蔚然成风。
二、认真学习规范，扎实务实工作学校以每月一次的全校教师例会为阵地，由领导成员精心准备，每次有侧重地强调《中小学教师职业道德规范》中有关内容。
按照依法执教，爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的八项要求认真学习讨论，联系实际深刻反思，切实做到基本要求人人熟记，重要精神入脑入心。
学校还要求教师将学习情况与实际工作紧密结合，人人写出学习心得，并形成了一种相互比超的良好的氛围。
教育乱收费问题是当前社会的热点、焦点问题，家长对学校的满意度在很大程度上取决于学校收费是否规范。
对学校收费工作我们采取“四到位”的措施，进行了有效治理。
一是领导重视，认识到位。
针对国家的政策收费班子多次召开专题会，学习上级主管部门对学校收费的有关规定和文件精神，引起重视，形成共识。
二是公示清楚，宣传到位。
首先我们通过校务公开栏将《省教育厅关于中小学收费“十不准”》和市物价局、市教育局一次性收费文件进行公示，将“两免一补”学生名单进行公布，使家长放心、明白。
其次，我们及时向家长发放补助明白卡，并让每位家长将明白卡张贴在自家门后，接受群众监督。
第三，对于饮用水等自愿收费项目，我们向家长发放征求意见书，在完全自愿的情况下收取。
对于保险费等，也是本着自愿的原则，由保险公司直接与学生家长接洽，学校不代收代办。
三是制度落实，措施到位。
我们结合学校实际制定了一系列制度，加大了对乱收费行为的惩处力度，对有乱收费行为的教师一经发现，责令退还所收费用，年度考核不能评优，情节严重的上报市教育局纪委监察室给予行政处分。
四是强化监督，责任到位。
对于收费我们从领导成员、财务人员、班主任到普通教师，形成一条线的责任机制，谁主管谁负责，谁出问题谁负责。
届时我们还邀请了人大代表、政协委员、“群众满意的教育”评议员对学校提意见与建议，接受社会各界的监督。
由于有效机制的建立，我校近年来无任何违规收费和票据不合规定现象，社会反映良好。
我校安保突出重点，定期不定期地对校园进行全面排查，争创安全文明校园。
一是广泛宣传，加强教育。
学校充分利用会议、广播、黑板报、橱窗、标语等形式进行广泛的宣传，并发动各班开展安全知识竞赛和以安全教育为主题的班队活动，加强安全教育，提高安全意识。
二是定期排查，消除隐患。
学校定期对校舍和教学生活设施进行安全检查。
三是强化职责，严格值班。
学校加强门卫和教师值班管理，坚持出入校园登记制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校，严禁在校期间学生随意外出。
四是严把入口关，确保食品安全卫生。
学校加强小卖部管理，建立健全了食品卫生安全责任追究制，选派教代会代表对食品进货渠道进行监督，定期对食品卫生进行检查，不购买销售过期变质和“三无”食品，严防食物中毒。
五是加强学校的治安防范。
学校与综治委签订责任状，建立校内值宿巡逻制度，与派出所展开治安联防，确保校园安全。
六是多渠道加强法制宣传教育。
聘请法制副校长（派出所民警）对学生进行法制讲座，定期与xx市交警大队三中队联系，通过观看交通法规短片等活动对学生进行交通安全教育。
学校的办学要想赢得社会的认可，家长的满意，没有优良的教育教学质量是行不通的。
近年来，我们牢固树立“以人为本，全面发展”的办学理念，追求内涵发展目标，学校教育教学质量一年一个台阶，在xx市享有盛誉，学生入学率、巩固率、完成率均达98%。
学校良好的社会声誉主要来自于教学质量的稳步提升，教学质量的提升主要表现在下列方面：一是学生个性特长得到显著发展。
我们本着“教育有特点、学校有特色、学生有特长”的办学思想，在学生中倡导“全面发展，一专多能”。
据统计，自我校开展“办群众满意的教育”主题创建活动以来，学生在各种特长竞赛中捷报频传。
在今年xx 市田径运动会中荣获团体三等奖；二是毕业班学生成绩优异。
在XX年中考中，我校又一次取得优异成绩。
受到了社会各界的一致好评。
三、走出去，请进来，学校、社会、家庭共育人开学之初，学校组织了大规模的家访，掌握第一手材料，重点针对各班厌学，顽皮，困难的学生展开第二次回访，详细了解学生家庭基本情况及其厌学、顽皮的原因，有的放矢、因材施教。
为了使家长对学校有更透明的认识，我们还请一些知名的专家来学校作报告，为家长洗脑，让家长清醒的认识读书的重要性，去出那些愚昧的读书无用论，努力与学校配合共同教育孩子，形成三位一体的教育模式，经过实践的操作，家长很满意。
学校分年级召开学校家长会，学校教学、政教、后勤分块向家长汇报学校工作，让家长参与到学校管理育人之中来，明校情，愿支持；到班与班主任沟通、联系，了解自己子女在班上的具体表现，以便因人而异，针对学生个体特征而实施教育，收到了良好的效果。
四、“留守生“不流失，学校有亲人学校两百多名学生中，父母均外出务工的“留守生”达80多人，学校以“爱生育人”活动为契机，认真摸底，建立档案、明确对策，政教处牵头成立了“留守学生”活动中心，一位留守生都有一名帮扶结对的教师，从学习、生活、心理各个方面细致关怀，让他们进得来，留得住，学得好，在校如在家，老师是亲人。
“欲长其木必先培其木”，教师是学校之本，只有持之以恒，始终不渝地抓教师队伍管理，培养一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍，形成“爱生育人”良好的长效机制，我们的事业才能长成盛不衰，才能办成兴盛人民满意的教育。
全体教师积极投身创建活动，树立教育即服务的理念，转变工作作风，为学生服务，为家长服务，展现了良好的师风师貌，学校一学年来无一例安全事故发生，无一项乱收费行为，教育教学质量再上新台阶。
五、问题及改进措施据我们问卷调查和家访活动显示，部分家长反映我校周边环境亟待整治。
一是学校门口的通乡公路狭窄，应该安装减速带，严重影响学生出入安全；二是学校周边网吧、游戏机室等娱乐场所多，对学生诱惑极大，严重影响学生身心健康。
对此我们会同派出所加大了学校周边环境综合治理力度，还学生一个健康、安全的成长环境。
篇章2:“创建群众满意学校”自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】---创和谐环境办满意教育按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求，结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动，进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感，切实加强了师资队伍建设，办群众满意的教育，把学校这块净土还给了教育。
我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神，制定了切实可行的计划，在全校认真开展的自查自纠活动，现将有关自查情况汇报如下：一、领导重视，目标明确学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组，由校长崔新海同志担任组长，明确活动的指导思想：以党的xx大、xx届四中全会精神，邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容，以营造爱生育人，平等和谐的新型师生关系为基本目标，努力促进广大教师思想工作政治素质，职业道德水平和实施素质教育能力的提高，制定了切实可行的实施计划，人人都参与，个个有目标，有远景规划，有近期目标。
树立教育良好形象，办人民满意的教育，良好的师德师风是重要的一个方面。
我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置，采取一系列措施提高教师师德修养。
一是抓学习，促师风。
我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《xxx小学教师职业道德“十不准”》等规定，学习全国“十杰教师”的光辉事迹，学习有关教师违反师德规定的处理通报。
通过学习，对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。
二是抓制度，促师风。
学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《xxx中学中学师德建设“十不准”》等规章制度，对教师的行为进行约束，有效地促进了师德师风的提升。
三是抓活动，促师风。
我们通过观看“铸师魂”演讲活动，使全体教师树立“争做灵魂工程师，甘当学生垫脚石”的信念;通过“家访”活动，加强教师与家长之间的沟通与了解;通过“教学开放周”活动，邀请家长评教议学，对教师的教育教学行为进行有效监督，大大促进了我校师德水平的提高。