性别差异开题报告

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本学校高一 学年学生
本课题可行性分析
人力：研究兴趣、基础知识
物力：研究地点
Fra Baidu bibliotek
财力：资料复印、交通工具
时间：预研究时间、收集材料时间、撰
写论文时间
可行性
课题研究方法
问卷调查：调 查对象为学生
通过老师指导
基础图书、互 联网、报纸、 电视等媒体
课题实验步骤
设计问卷 进行调查 统计数据、分
析资料 得出结论、撰
写结题报告
研究性学习
表现形式
论文、音像资料、电脑课件
研究资料来
互联网、图书馆、调查数据 源 学校、同学对研究的支持和老师、家长
对研究的指导
研究条件
研究的预期目标
从生理、心理(智力、非智力因素)方面进行 L2习得中的性别差异、各自的特点分析， 以便于在英语学习中能对L2习得中男女 各自的特点，差异性进行对症下药、扬 长避短。
研究目标和意义
目的：就英语学习中性别差异做出浅析 ， 让学生意识到在英语学习中的性别差 异，。
意义：论证学习主体在第二语言习得中 的重要作用，可以更好地学习第二语言
研究的主要内容
研究的主要内容： 研究的范围
性别差异的因素分 析 ：1.生理因素，
2.智力因素，
3.学习兴趣，
4.在读写方面体现的 差异
研究性学习开题报告
英语学习中的性别差异
英语学习中的性别差异
课题名称：英语学习 中的性别差异
班级：高一，二班 课题组组长： 课题组成员：
课题小组分工
总负责： 资料查询： 深入调查：、 数据保管分析：
当前的现象-问题提出
随着我国对外开放步伐的加大，与国际一体化接轨的 日益加深，各种外来语言如雨后春笋般出现在神州大 地上。与之相应的第二语言的教学也已深入推广到各 个学校。在众多外来语中，普及程度最高的要首推英 语，对其习得的研究也最为火爆。各个流派、各个思 潮、学说，百花争艳、百家争鸣，达到空前的繁荣程 度，如英语是教会的还是学会的、情感因素与英语学 习的关系、学习者个体差异、智力因素对英语习得的 影响、母语与第二语言的关系、翻译与文化背景知识 等等，涉及到英语教学的各个方面。但在第二语言习 得中男女性别差异的研究却很少。本课题就第二语言 习得中男女性别差异进行研究，促进学生第二语言的 学习。