语文阅读之秘笈
语文阅读理解24个满分秘笈
语文阅读理解24个满分秘笈（一）文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
（二）文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召（三）一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）（四）常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
（五）“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
（六）仿句1、话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
初一语文阅读理解小妙招
初一语文阅读理解小妙招在初一语文学习中，阅读理解是至关重要的部分，它不仅能够提高学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和理解能力。
掌握一些阅读理解的小妙招，可以帮助学生更有效地完成阅读理解任务。
以下是一些实用的技巧：1. 提前预习：在正式阅读之前，先浏览文章的标题、小标题、首尾段落，对文章的主题和结构有一个大致的了解。
2. 精读与泛读相结合：对于文章的关键部分，如开头、结尾、每段的首句和尾句，要进行精读，仔细理解作者的意图和文章的主旨。
对于其他部分，则可以进行泛读，快速把握文章的大意。
3. 做标记：在阅读过程中，遇到重要的信息或者不理解的地方，可以用笔做标记，这样在回顾时可以快速找到重点。
4. 理解关键词：注意文章中的关键词和短语，它们往往是理解文章的关键。
通过理解这些词汇，可以帮助你更好地把握文章的中心思想。
5. 联系上下文：在阅读时，要学会联系上下文来理解句子或段落的意思。
有时候，单独的句子可能难以理解，但放在整个段落或文章中，其含义就会变得清晰。
6. 总结归纳：每读完一段或一篇文章后，尝试用自己的话来总结这段或这篇文章的主要内容。
这不仅能够帮助你加深理解，还能锻炼你的概括能力。
7. 提问与回答：在阅读过程中，可以自己提出问题，然后尝试在文章中找到答案。
这种方法能够提高你的主动思考能力，并且有助于深入理解文章。
8. 多读多练：阅读理解能力的提高需要大量的阅读实践。
多读不同类型的文章，多做阅读理解练习，可以逐步提高你的阅读速度和理解深度。
9. 利用图表：有时候，文章中会包含图表、图片等辅助信息。
学会利用这些图表来辅助理解文章，可以帮助你更直观地把握文章的内容。
10. 保持耐心：阅读理解是一个需要耐心的过程。
遇到难以理解的部分，不要急于求成，而是要耐心地反复阅读，直到理解为止。
通过运用这些小妙招，初一的学生可以在阅读理解方面取得更好的成绩，同时也能够为今后的语文学习打下坚实的基础。
语文阅读知识技巧小窍门
语文阅读知识技巧小窍门
语文阅读是学生们在学习过程中必备的技能之一，也是他们在考试中
取得好成绩的基础。
以下是一些语文阅读的知识技巧小窍门，帮助学生们
更好地理解和掌握文章。
1.了解文章结构
在开始阅读一篇文章之前，可以先对整篇文章的结构进行了解。
查看
文章的标题、段落标题和关键词，帮助你提前了解文章的大致内容和结构。
2.关注首尾句
3.分析关键词语
4.注意逻辑关系词
5.注重细节
在阅读文章过程中，要注重捕捉文章中的细节。
细节往往可以帮助你
更好地理解和感受文章的意境，同时也可以帮助你回答有关细节的问题。
6.理解修辞手法
7.善于归纳总结
在阅读完一篇文章之后，可以归纳和总结文章的主要内容和观点。
这
不仅可以帮助你梳理思路，还可以加深对文章的理解和记忆。
8.多读多练
语文阅读需要不断地积累和练习，只有通过多读多练，才能提高自己的阅读能力。
多读优秀的文章，多做阅读理解题，可以帮助你不断提高阅读的速度和准确度。
以上是一些语文阅读的知识技巧小窍门，希望可以帮助学生们更好地进行语文阅读并取得好成绩。
记住，阅读是一种习惯和技能，只有通过不断练习和提高，才能真正掌握好阅读的技巧。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。
语文阅读技巧分享
语文阅读技巧分享语文阅读一直是学生们的难题，很多人感觉阅读过程繁琐且无趣。
然而，如果我们能够掌握一些语文阅读技巧，就能够事半功倍地提高阅读效率和理解能力。
本文将分享一些实用的语文阅读技巧，希望能够帮助大家更好地应对语文阅读。
一、审清题目在进行语文阅读时，首先要认真审清题目。
题目通常会提供一些关键词汇或指示，我们需要理解这些关键词汇所指代的具体内容，并确定题目的考察要点。
只有明确了题目要求，才能有的放矢，答题更准确。
二、理清文章结构在阅读文章时，我们应该注意整体把握，并理清文章的结构。
可以通过阅读开头、结尾和段落首尾句来推断文章的主旨以及不同段落之间的逻辑关系。
通过构建文章的整体框架，我们能够更好地理解文章内容，提高阅读效果。
三、抓住核心信息语文阅读中，常常会有许多细节和例子。
为了节省时间和提高答题准确性，我们要学会快速识别核心信息。
核心信息通常包括主题句、关键词汇和数字数据等，通过抓住这些核心信息，我们能够更有针对性地理解文章，准确回答问题。
四、加强词汇积累词汇是语文阅读的基础，我们要加强词汇积累。
可以通过背单词、阅读相关文章和使用词汇学习APP等方式来扩大我们的词汇量。
掌握更多的词汇，不仅有助于提高我们的阅读理解能力，还能够丰富我们的表达方式。
五、注重语境理解在阅读理解时，注重理解词语与句子的语境非常重要。
有时候同一个词在不同的语境中可能有不同的含义，因此我们不能简单地根据词义词典来理解词语。
正确的方法是通过上下文的提示和推理，结合词语的具体用法，理解其在文章中的准确意思。
六、多读多练最后，要养成多读多练的习惯。
只有经过反复的阅读和练习，我们才能在语文阅读上取得长足的进步。
可以选择一些经典的文学作品或者相关专题材料进行阅读，并进行总结和归纳。
通过不断积累阅读经验，我们的阅读能力将会得到进一步提高。
以上就是我分享的一些实用的语文阅读技巧。
希望能够对大家在语文阅读方面有所帮助。
只有通过不断地学习和实践，我们才能够真正提高自己的语文阅读水平。
语文阅读理解提分秘诀
语文阅读理解提分秘诀语文阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅考察学生的语文基础知识，还考察学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
要想在阅读理解上提分，需要掌握一些有效的秘诀。
以下是一些可以帮助提高阅读理解分数的技巧：1. 充分理解题目要求：在开始阅读之前，先仔细阅读题目，理解题目的要求是什么。
有时候题目会告诉你需要寻找的信息类型，比如是寻找事实信息、作者的观点还是文本的主旨。
2. 预读文本：在深入阅读之前，先快速浏览一遍文本，了解文本的大致内容和结构。
这样可以帮助你在阅读时更有针对性，更快地找到答案。
3. 注意关键词和短语：在阅读时，注意文本中的关键词和短语，它们往往是理解文本和回答问题的关键。
关键词和短语可以帮助你快速定位信息，理解作者的意图。
4. 做标记和笔记：在阅读过程中，可以用笔在文本旁边做标记，记录下重要的信息或者你的想法。
这样在回答问题时，可以快速回顾这些信息，提高答题效率。
5. 理解文本的结构：大多数文本都有其特定的结构，比如引言、主体和结论。
理解文本的结构可以帮助你更好地理解作者的论点和论据，从而更准确地回答问题。
6. 分析作者的写作目的和风格：不同的作者有不同的写作目的和风格。
理解作者的写作目的可以帮助你更好地理解文本的内容和作者的观点。
7. 练习批判性思维：在阅读时，不仅要理解文本的表面意思，还要学会批判性地思考。
思考作者的观点是否合理，论据是否充分，以及文本是否还有其他可能的解释。
8. 多做练习：提高阅读理解能力最有效的方法之一就是多做练习。
通过不断地练习，你可以熟悉不同类型的题目，提高你的阅读速度和理解能力。
9. 复习和总结：每次练习后，都要认真复习和总结。
分析自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进，这样可以帮助你在未来的练习中避免犯同样的错误。
10. 保持耐心和自信：阅读理解是一个需要时间和努力的过程。
保持耐心和自信，相信自己可以通过不断的努力提高阅读理解能力。
语文阅读理解万能七方法
语文阅读理解万能七方法
语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，它不仅能够提升学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和理解能力。
掌握一定的阅读理解方法，可以帮助学生在面对不同类型的阅读材料时，更加高效地进行理解和分析。
以下是语文阅读理解的七种万能方法：
1. 快速浏览：在开始深入阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
这有助于在心中形成一个初步的框架，为后续的深入阅读打下基础。
2. 抓住关键信息：在阅读过程中，要学会识别和抓住文章中的关键信息，如主题句、关键词、转折词等。
这些信息往往是理解文章主旨和作者意图的重要线索。
3. 理解上下文：在阅读时，要注重上下文的联系，理解每个句子在文章中的位置和作用。
这有助于更准确地把握文章的逻辑关系和深层含义。
4. 归纳总结：阅读完一篇文章后，尝试用自己的话归纳总结文章的主要内容和作者的观点。
这不仅能够加深对文章的理解，还能锻炼自己的表达能力。
5. 思考与质疑：在阅读过程中，要敢于提出自己的疑问和思考，对文章的内容进行批判性思考。
这有助于培养独立思考的能力，也是阅读理解的高级阶段。
6. 联系实际：将阅读材料与现实生活中的情境联系起来，思考文章内容在现实生活中的应用和意义。
这种联系实际的思考方式，能够使阅
读理解更加深刻和实用。
7. 反复阅读：对于难以理解或者特别重要的文章，可以进行多次阅读，每次阅读都可能带来新的理解和发现。
反复阅读有助于深化记忆，提
高理解的深度和广度。
通过以上七种方法的运用，可以有效地提升语文阅读理解的能力，使
学生在面对各种阅读材料时，能够更加自信和从容。
语文阅读理解高分秘籍
语文阅读理解高分秘籍语文阅读理解在语文学习中占据着重要的地位，不仅考查学生对文字的理解能力，还考验其综合分析、推理判断等多种思维能力。
想要在语文阅读理解中取得高分，并非一蹴而就，需要掌握一定的方法和技巧。
首先，阅读基础要扎实。
这包括词汇量的积累和对语法知识的熟练掌握。
丰富的词汇量能让我们更准确地理解文章的含义，避免因为生字生词而产生理解偏差。
同时，熟悉各种语法结构有助于我们剖析句子成分，理解复杂语句的意思。
比如，当遇到一个长难句时，如果清楚主谓宾定状补的关系，就能迅速抓住句子的核心意思。
其次，阅读速度和精度的平衡很关键。
在考试中，时间有限，我们不能在一篇文章上耗费过多时间，但读得太快又可能遗漏重要信息。
因此，平时要有意识地训练自己的阅读速度，同时通过练习来提高对关键信息的捕捉能力。
比如，可以规定自己在一定时间内读完一篇文章，然后概括其主要内容。
阅读时，学会带着问题去读是一个重要策略。
在阅读之前，先浏览题目，了解问题的大致方向，这样在阅读过程中就能更有针对性地寻找答案。
例如，如果题目问到某个人物的性格特点，那么在阅读时就要特别留意对该人物言行举止的描写。
深入理解文章的文体特点也能为解题提供帮助。
不同的文体有不同的写作规律和重点。
记叙文通常围绕事件的发生、发展和结局展开，要注意人物的塑造、情节的推进；说明文会着重介绍事物的特征、性质和功能，关键是抓住说明对象的特点和说明方法；议论文则有明确的论点、论据和论证过程，需要理清作者的观点和论证逻辑。
对文章中的关键词和关键句要有敏锐的洞察力。
关键词往往能够体现文章的主旨或段落的核心内容，而关键句可能是总结性的语句、过渡句或者是表达作者观点的句子。
比如，“总之”“综上所述”这类词语后面的句子通常是对前文的总结。
做好读书笔记也是提高阅读理解能力的有效方法。
在阅读过程中，遇到优美的语句、深刻的观点或者不理解的地方，可以随时记录下来。
这样不仅有助于加深对文章的理解，还能为写作积累素材。
语文阅读文技巧（通用8篇）
语文阅读文技巧（通用8篇）语文阅读文技巧篇1我们一定要牢牢记住的是，阅读理解题的答案一般都是从文章中来。
其中有的是可以在文中找到现成的语言直接作答，譬如有的题目中明确指出请用原文中的语句回答，而有的学生偏偏忽视了这一点。
有的则需要对文中的语句进行适当的增补替换，以形成最准确、最简洁的答案。
而有的则是在理解原文，把握原文的主要思想内容的基础上，用自已的语言概括作答，要注意的是，这一类的答案也不是可以由你随心所欲的，答案语言虽然是由你自己组织，但是答案的内容还是由材料内容决定的。
为什么强调是提取文中的重点词句加以组织形成答案而不是用自己的话作答呢?这是因为我们自己组织的语言，一般来说，要么不如原文中的词句准确，要么不如原文中的词句具有概括性，这都是影响答案得高分的重要原因。
语文阅读文技巧篇2一、高考现代文散文的特点1．散文的主要特征是“形散神聚”“散”主要表现在选用的材料、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。
散文的“神”是指蕴含于外在的“形”中的思想感情。
它是内在的，体现了作者的写作意图。
“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。
散文选用的材料靠线索贯穿全文，线索是散文“形散神不散”的必要条件，是贯穿整个作品的情节发展的脉络。
它可以是人、物，也可以是事件，作者的感情，还可以是时间、空间。
阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。
重点是把握“神”。
方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。
阅读散文，用心体察、品味到了作者的感性，就等于理解了文章的思想内容。
意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。
2．高考散文阅读测试重点高考散文阅读重点考查评价鉴赏能力，即评价文章思想内容和鉴赏作品的形象、语言及表达技巧的能力。
(1)分析评价思想内容作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形式不同。
语文阅读理解24个技巧
语文阅读理解24个技巧语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，它不仅考察学生对文章内容的理解，还考察学生的分析、推理和综合能力。
掌握一些有效的阅读技巧，可以帮助学生更好地完成阅读理解任务。
以下是24个阅读理解技巧，供学生参考：1. 仔细阅读题目，明确题目要求，这是理解文章的前提。
2. 快速浏览文章，把握文章的主旨大意。
3. 细读文章，注意文章的开头和结尾，它们往往包含文章的中心思想。
4. 留意文章中的关键词和短语，它们是理解文章的关键。
5. 理解文章的结构，如段落、句子之间的关系。
6. 识别文章中的事实和观点，区分作者的客观陈述和主观看法。
7. 注意文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，它们能增强文章的表现力。
8. 思考文章的写作目的，作者为何要写这篇文章。
9. 尝试从不同角度理解文章，比如作者的角度、读者的角度。
10. 做好笔记，记录下文章中的重要信息和自己的理解。
11. 在阅读过程中，不断提问，促进自己的思考。
12. 尝试用自己的话复述文章的主要内容，检验自己的理解程度。
13. 比较不同文章的观点，培养批判性思维。
14. 阅读时保持专注，避免分心。
15. 阅读后，进行反思，思考文章对自己的启发。
16. 练习不同类型的阅读理解题目，提高自己的解题能力。
17. 学习并运用一些阅读策略，如预测、推理等。
18. 定期复习阅读过的文章，加深记忆。
19. 与他人讨论文章内容，通过交流提高理解。
20. 阅读多样化的文章，拓宽知识面。
21. 阅读时保持耐心，不要急于求成。
22. 遇到不懂的地方，可以查阅资料或向他人请教。
23. 培养良好的阅读习惯，如定时阅读、专注阅读。
24. 最后，保持对阅读的热爱和好奇心，这是提高阅读理解能力的动力。
通过以上技巧的学习和实践，学生的阅读理解能力将得到显著提升。
记住，阅读理解是一个长期积累的过程，需要持之以恒的努力。
小学语文阅读理解的提分秘笈知识点总结大全
小学语文阅读理解的提分秘笈知识点总结大全语文阅读理解是小学语文考试中的重要考点之一，对学生的阅读能力、理解能力以及语言表达能力有着较高的要求。
下面将总结一些提高小学语文阅读理解能力的秘笈知识点，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、积极阅读和理解题目在做语文阅读理解题时，首先要积极阅读文章，理解文章的大意和内容要点。
可以通过快速浏览文章的标题、开头和结尾段落，了解文章的主题和中心思想。
然后有针对性地阅读每个问题，确保理解问题的要求和考察点。
这样能够帮助同学们准确把握文章的重点，从而更好地解答题目。
二、注重语句的理解和推测语文阅读理解题中常常会涉及对语句的理解和推测。
同学们在阅读文章时，要注意理解语句的具体含义以及语句间的逻辑关系，尤其是一些阅读词语、短语和句子。
如果遇到不认识的生词，可以通过上下文推测词义。
同时，同学们也应该善于推理和猜测，通过阅读文章中的细节和线索，来推测隐含的信息和作者的意图。
三、注意关键词和词义辨析在解答语文阅读理解题时，关键词和词义辨析是非常关键的。
同学们需要仔细阅读题目和文章中的关键词，理解其意义和作用。
有些问题可能会涉及到近义词的辨析，这就要求同学们对词义有较为准确的理解。
可以通过查字典和积累词汇的方式来提高对词义的理解和辨析能力。
四、掌握常见的阅读题型和解题方法语文阅读理解题主要包括主旨概括题、细节理解题、推理判断题等不同类型的题目。
同学们在备考过程中，要了解不同题型的特点和解题方法，灵活运用。
例如，主旨概括题要求同学们准确把握文章的中心思想和主题要点，可以通过寻找关键句和关键词来解答。
细节理解题要求同学们从文章中找到相关的细节信息，可以通过标记和对关键词进行排查的方式来解答。
推理判断题则要求同学们从文章中推理出某种结论或判断，可以通过逻辑思维和推理能力来解答。
五、注重平时的阅读和积累提高语文阅读理解能力需要同学们有长期的积累和阅读习惯。
平时要勤读经典文学作品、优秀的课外阅读材料，积累丰富的词汇和知识面。
语文学习中的有效阅读技巧
语文学习中的有效阅读技巧有效的阅读技巧对于语文学习来说至关重要。
通过掌握一些有效的阅读技巧，我们可以提高阅读理解能力、扩大词汇量以及提升写作能力。
本文将介绍几种在语文学习中常用的有效阅读技巧。
一、速读技巧速读是指在有限的时间内快速、准确地阅读并理解文章内容。
下面列举了一些提高速读技巧的方法：1. 扫读题目和段落开头：在阅读之前，先扫读一遍题目和段落开头，这样可以迅速了解文章的主题和基本结构，有助于准确把握文章的重点。
2. 快速浏览全文：快速浏览全文时，注意抓住核心词语、关键句子和段落，将注意力集中在其中，可以帮助我们更快地获取信息。
3. 利用标点符号和排版布局：注意文章中的标点符号以及字体的变化或排版布局的变化，这些都是作者希望强调的地方，可以帮助我们更好地理解文章。
二、理解技巧阅读理解是语文学习的重要内容。
以下是一些提高阅读理解能力的技巧：1. 关注上下文：在阅读文章时，要特别注意上下文的信息，通过上下文可以推测词义、理解作者的意图等。
2. 辨认句子结构：理解一句话的意思，我们需要了解句子的主谓宾结构、修饰语的位置等，这样才能准确理解句子。
3. 推理与归纳：在阅读文章时，要善于进行推理与归纳，通过文章中的细节，推断出作者的意图、观点等。
三、记忆技巧语文学习需要大量的记忆，以下是几种记忆技巧：1. 制作笔记：在阅读文章时，可以摘录重点内容并制作笔记，这样可以加深对文章的印象，帮助记忆。
2. 创造联想：将需要记忆的内容与已知的知识进行联系，创造出有趣的联想，可以帮助记忆。
3. 多次复习：记忆需要反复巩固，可以设置多个复习时间点，每次复习时着重强化薄弱环节，以提高记忆持久性。
四、阅读扩展技巧在语文学习中，除了课本中的文章，还可以通过其他阅读材料来扩展阅读能力。
以下是几种扩展阅读技巧：1. 多读相关材料：在阅读某一主题的文章后，可以选择一些与该主题相关的文章进行阅读，扩展阅读面，提升对该主题的理解。
2. 阅读名著经典：阅读名著经典对于提高阅读水平和语文素养非常有帮助，可以选择一些经典著作进行阅读，比如《红楼梦》、《西游记》等。
语文学习小技巧提高阅读理解力
语文学习小技巧提高阅读理解力在我们的学习生涯中，语文是一门极其重要的学科。
而阅读理解在语文学习中又占据着举足轻重的地位。
具备良好的阅读理解能力，不仅能帮助我们在语文考试中取得优异成绩，更能让我们在日常生活中更好地获取信息、理解他人的观点和想法。
那么，如何提高阅读理解力呢？下面我将为大家分享一些实用的小技巧。
一、多读多练“读书破万卷，下笔如有神”，阅读量的积累对于提高阅读理解力至关重要。
广泛阅读各种类型的书籍、文章，包括小说、散文、诗歌、科普文章等等。
通过大量的阅读，我们可以熟悉不同的文体和写作风格，从而更好地理解作者的意图和表达方式。
在阅读的过程中，要注重质量而不仅仅是数量。
不要只是匆匆浏览，而是要认真思考、分析所读的内容。
可以在阅读后，尝试总结文章的主要内容、段落大意，思考作者的观点和论证过程。
同时，要进行有针对性的阅读练习。
可以选择一些阅读理解的练习题，按照规定的时间完成，然后对照答案进行分析，找出自己的不足之处，并加以改进。
二、学会预习在阅读一篇文章之前，先对文章的题目、作者、背景等信息进行了解。
这有助于我们在阅读时更好地把握文章的主题和重点。
例如，如果文章的题目是“论古代诗词中的思乡之情”，那么我们在阅读时就可以重点关注作者是如何通过诗词表达思乡之情的，以及所选用的诗词具有哪些特点。
此外，还可以对文章进行快速浏览，了解文章的大致结构和段落分布，这样在正式阅读时就能更加心中有数。
三、掌握阅读方法1、精读与泛读相结合精读是对重要的文章或段落进行仔细、深入的阅读，逐字逐句地理解，分析其中的语言运用、逻辑结构等。
泛读则是快速浏览文章，获取大致内容和关键信息。
在实际阅读中，要根据不同的阅读目的和文章类型，灵活运用这两种方法。
2、带着问题阅读在阅读之前，可以先给自己提出一些问题，比如文章的主要观点是什么？作者是如何论证的？通过带着问题去阅读，我们能够更加主动地思考，提高阅读的效率和效果。
3、做笔记在阅读过程中，可以适当地做笔记。
提升语文阅读理解能力的技巧分享
提升语文阅读理解能力的技巧分享语文阅读理解在我们的学习和生活中都占据着重要的地位。
无论是应对考试，还是日常的阅读积累，拥有良好的阅读理解能力都能让我们更好地获取信息、理解作者的意图，并从中获得启示。
下面，我将为大家分享一些提升语文阅读理解能力的实用技巧。
一、广泛阅读，积累知识阅读是提升阅读理解能力的基础。
我们要养成阅读的习惯，不仅要读课本上的文章，还要读各种类型的书籍、报纸、杂志等。
通过广泛阅读，我们可以积累词汇量、熟悉不同的文体和写作风格，同时也能拓宽自己的知识面和视野。
在选择阅读材料时，可以根据自己的兴趣爱好来挑选。
比如，喜欢历史的可以读一些历史传记；喜欢科幻的可以读科幻小说。
这样不仅能增加阅读的乐趣，还能让我们更主动地去阅读。
二、掌握阅读方法1、精读与泛读相结合精读是对重要的文章或书籍进行仔细、深入的阅读，逐字逐句地理解，分析文章的结构、语言特点和思想内容。
泛读则是快速浏览大量的材料，获取主要信息。
在实际阅读中，我们要根据不同的阅读目的和材料，灵活运用这两种方法。
2、带着问题阅读在阅读之前，可以先看一下题目或者自己提出一些问题，比如文章的主题是什么、作者的观点是什么、通过什么例子来论证的等。
带着问题去阅读，能让我们更有针对性，提高阅读的效率。
3、做阅读笔记阅读时，可以随手记下一些重要的内容、自己的感悟和思考。
这有助于加深对文章的理解，也方便以后复习和回顾。
三、提高阅读速度阅读速度的提高对于阅读理解能力的提升也很重要。
但要注意的是，提高阅读速度不是一味地求快，而是在保证理解的基础上加快速度。
1、消除回读很多人在阅读时会不自觉地回读已经读过的内容，这会大大降低阅读速度。
要努力克服这个习惯，相信自己的第一印象和理解。
2、扩大视幅不要一个字一个字地读，而是尽量一眼看多个字或一行字。
通过练习，可以逐渐扩大自己的视幅，提高阅读速度。
四、学会分析文章结构了解文章的结构有助于我们更好地理解其内容。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
提升语文阅读能力的技巧分享
提升语文阅读能力的技巧分享语文阅读能力是我们获取知识、拓展思维、丰富情感的重要途径。
然而，提升阅读能力并非一蹴而就，需要掌握一定的技巧和方法，并不断加以实践和积累。
接下来，我将为大家分享一些提升语文阅读能力的实用技巧。
一、培养阅读兴趣兴趣是最好的老师，只有对阅读产生浓厚的兴趣，才会主动去阅读，从而逐渐提升阅读能力。
我们可以根据自己的喜好选择阅读材料，比如喜欢历史的可以读历史书籍，喜欢科幻的可以读科幻小说。
此外，还可以参加读书俱乐部、阅读分享会等活动，与其他爱读书的人交流，从中获得更多的阅读乐趣和启发。
二、拓宽阅读范围不要局限于某一类书籍或文体，广泛涉猎各种类型的作品，如诗歌、散文、小说、传记、科普文章等。
这样可以让我们接触到不同的语言风格、写作手法和思想观点，有助于提高阅读理解的广度和深度。
同时，也要阅读不同时代、不同国家和地区的作品，了解多元的文化和社会背景，增强对文字的感知和理解能力。
三、掌握阅读方法1、精读与泛读相结合精读是对重要的文章或书籍进行深入细致的阅读，逐字逐句地理解，分析其结构、语言、思想等方面。
泛读则是广泛浏览大量的书籍和文章，快速获取主要信息，拓宽知识面。
在阅读过程中，根据不同的阅读目的和材料，灵活运用精读和泛读的方法。
2、做读书笔记在阅读时，养成做读书笔记的习惯。
可以记录书中的精彩语句、段落，写下自己的感悟和思考，也可以对文章的结构、主题进行总结。
这样不仅有助于加深对内容的理解和记忆，还能为写作积累素材。
3、提问与思考阅读过程中要学会提问，比如作者为什么这样写？文章的主题是什么？某个情节或观点有什么深意？通过不断思考和回答这些问题，提高思维的活跃度和对文字的分析能力。
四、提高阅读速度阅读速度是阅读能力的一个重要方面，但提高速度不是一味地追求快，而是在保证理解的基础上逐步加快。
可以通过限时阅读、练习快速浏览等方法来提高阅读速度。
同时，要注意克服一些不良的阅读习惯，如默读、回读等，这些都会影响阅读速度。
语文阅读技巧阅读理解
语文阅读技巧阅读理解语文阅读技巧阅读理解是语文学习中的重要组成部分，它不仅能够提升我们的语言表达能力，还能增强我们的理解力和思维能力。
以下是一些有效的阅读技巧，可以帮助我们更好地进行阅读理解：1. 预读：在开始深入阅读之前，先快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。
这有助于我们在阅读时有针对性地寻找信息，同时也能预测文章可能讨论的主题。
2. 确定目的：明确阅读的目的，是为了娱乐、获取信息还是为了学习。
不同的阅读目的会影响我们的阅读策略和深度。
3. 寻找关键词：在阅读过程中，注意文章中的关键词和短语，它们往往是理解文章内容的关键。
通过标记或记住这些关键词，可以帮助我们更好地理解文章的主旨。
4. 理解段落结构：每个段落通常都有一个中心思想，通过理解每个段落的主题句和支持句，我们可以更好地把握文章的逻辑结构。
5. 做笔记：在阅读时，做笔记可以帮助我们记住重要的信息和观点。
可以是简短的摘要、关键词列表或者对文章内容的个人思考。
6. 推理和批判性思考：在阅读时，不仅要理解作者的观点，还要学会推理和批判性思考。
这包括对文章论点的评估、对证据的分析以及对作者观点的质疑。
7. 总结：阅读完一篇文章后，尝试总结文章的主要观点和论据。
这不仅有助于巩固记忆，还能提高我们的概括能力。
8. 复习：定期复习读过的文章，可以帮助我们更好地理解和记忆文章的内容。
9. 多读：阅读不同类型和风格的文章，可以提高我们的阅读能力和适应不同文体的能力。
10. 讨论：与他人讨论阅读内容，可以加深对文章的理解，同时也能从不同的角度看待问题。
通过运用这些技巧，我们可以更有效地进行语文阅读理解，不仅能够提高我们的阅读速度，还能增强我们的理解深度和广度。
语文阅读理解得分秘籍
语文阅读理解得分秘籍语文阅读理解是语文教学中的一个重要环节，它不仅能够提高学生的语文素养，还能培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
要想在阅读理解部分取得高分，掌握一些技巧和方法是必不可少的。
以下是一些有效的得分秘籍，希望能帮助到每一位学生。
1. 仔细阅读题目要求。
在开始阅读文章之前，先认真阅读题目要求，明确题目的指向性，这样可以在阅读时有的放矢，提高阅读效率。
2. 快速浏览全文。
在正式阅读之前，先快速浏览一遍文章，把握文章的大致内容和结构，这样可以在精读时更加有针对性。
3. 标记关键信息。
在阅读文章时，要善于发现并标记文章中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等，这些信息往往是理解文章和回答问题的关键。
4. 理解文章主旨。
在阅读过程中，要努力理解文章的主旨和作者的意图，这有助于更好地把握文章的深层含义。
5. 学会概括总结。
在阅读完文章后，尝试用自己的话概括文章的主要内容，这有助于加深对文章的理解。
6. 审题要准确。
在回答问题时，要仔细审题，确保自己理解了题目的要求，避免答非所问。
7. 答题要条理清晰。
在回答问题时，要条理清晰，逻辑严密，尽量使用完整的句子，避免使用零散的词语。
8. 注意语言的准确性。
在回答问题时，要注意语言的准确性和规范性，避免使用口语化或不规范的表达。
9. 检查答案。
在完成所有问题后，要认真检查答案，确保没有遗漏或错误。
10. 多做练习。
提高阅读理解能力最有效的方法之一就是多做练习，通过不断的练习，可以提高自己的阅读速度和理解能力。
总之，要想在语文阅读理解部分取得高分，需要在平时的学习中不断积累和练习，掌握正确的阅读方法和答题技巧，这样才能在考试中游刃有余，取得理想的成绩。
语文阅读技巧
语文阅读技巧语文阅读是学习语文的重要环节之一，通过阅读能够提高我们的语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。
然而，有时候我们在阅读过程中可能会遇到一些难题，下面我将分享一些语文阅读技巧，希望对大家有所帮助。
一、抓住文本关键词在阅读一篇文章之前，我们首先要仔细阅读题目，并注意题目中的关键词。
关键词一般会告诉我们文章的主题或者作者的观点，比如“作者认为……”、“文章主要讲述……”等。
通过抓住关键词，我们可以更好地理解文章的含义，提高阅读效率。
二、善于运用上下文推断有时候我们遇到一些生词或者不熟悉的词汇，这时候我们可以通过上下文推断词义。
可以通过前文和后文的语境来理解生词的含义，还可以考虑词的词性、前缀、后缀等来推测词义。
善于运用上下文推断可以帮助我们更好地理解文章内容。
三、注意段落结构和逻辑关系在阅读文章的过程中，我们要注意段落之间的逻辑关系。
一个段落一般讲述一个主题，上一段和下一段之间会有一定的联系。
我们可以通过注意段落开头和结尾的关键词，以及段落中主题句和支撑句来推测段落之间的逻辑关系，从而更好地理解整篇文章的结构和内容。
四、分析语言特点和修辞手法在阅读中，我们要注意分析文章中的语言特点和修辞手法。
语言特点包括语气、语调、用词等等，而修辞手法则包括比喻、夸张、对比等等。
通过分析语言特点和修辞手法，我们可以更深入地理解作者的观点和意图，从而更好地理解文章。
五、勤加练习，积累阅读能力阅读技巧的提高需要不断的练习和积累。
我们可以选择一些优秀的文章进行阅读，并多花时间思考和分析。
同时，我们也可以通过做一些阅读理解题来巩固和提高阅读能力。
只有不断地练习和积累，我们才能逐渐提高自己的阅读水平。
总之，语文阅读技巧对于我们学习语文至关重要。
通过善于抓住文本关键词、运用上下文推断、注意段落结构和逻辑关系，分析语言特点和修辞手法，以及勤加练习和积累，我们可以提高自己的阅读能力，更好地理解和欣赏文学作品，丰富自己的语文知识和文化素养。
怎样做语文阅读理解技巧
怎样做语文阅读理解技巧语文阅读理解是学习语文的重要组成部分，它不仅能够提高我们的阅读能力，还能增强我们的理解力和分析力。
掌握一定的阅读理解技巧，可以帮助我们更有效地进行语文学习。
以下是一些实用的阅读理解技巧：1. 预读全文，把握大意。
在开始深入阅读之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们在阅读时有一个整体的把握，避免在细节上迷失方向。
2. 仔细阅读题目，明确要求。
在阅读文章之前，先仔细阅读题目，弄清楚题目的具体要求。
这样在阅读文章时，就可以有针对性地寻找答案，提高答题的准确性。
3. 寻找关键词和关键句。
在阅读文章时，要注意寻找文章中的关键词和关键句，这些往往是理解文章的重要线索。
通过分析这些关键词和关键句，可以帮助我们更好地理解文章的主旨和作者的观点。
4. 做好笔记，记录要点。
在阅读过程中，可以边读边做笔记，记录下文章的重要信息和自己的理解。
这样在回答问题时，就可以快速回顾笔记，找到需要的答案。
5. 理解文章的逻辑结构。
文章通常有一定的逻辑结构，如总分总、因果关系、对比分析等。
理解文章的逻辑结构，可以帮助我们更好地把握文章的主旨和作者的论证过程。
6. 学会推理和判断。
在阅读文章时，不仅要理解文章的表面意思，还要学会根据文章的内容进行推理和判断。
这样可以帮助我们更深入地理解文章，提高答题的深度和准确性。
7. 多做练习，提高阅读速度。
阅读理解能力的提高需要大量的练习。
通过多做阅读理解练习，可以提高我们的阅读速度和理解能力，使我们在考试中能够更快地找到答案。
8. 学会从不同角度思考问题。
在回答问题时，要学会从不同的角度思考问题，这样可以帮助我们更全面地理解文章，提高答题的广度和深度。
9. 注意文章的修辞手法。
文章中往往运用了各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
理解这些修辞手法，可以帮助我们更好地理解文章的表达效果和作者的情感态度。
10. 保持耐心和细心。
阅读理解是一个需要耐心和细心的过程。
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语文阅读之秘笈本秘笈共分五部五十九式，语言简练，操作简单，考前研读，可以达到速成之功效。
总破篇八式一、能一句话概括文章大意，归纳中心。
二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。
三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。
四、能用原文的尽力用原文。
五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
七、要求概括的，可用以下概括方法：1、原文句子简明化。
2、综合原文的重要词语。
3、结合原文的词语，用自己的语言概括。
八、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
破三类文体共同题目二十五式一、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法：1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括二、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用：1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召四、一句话或一段话的作用：1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）五、常见写作方法、表现手法：：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
六、“这”、“它们”等指代什么：1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
七、仿句：1、话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。
仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。
这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。
比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。
对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
八、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力九、限字题的解答：１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
十、拟写标语题：１、语句必须简短、精炼；２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
十一、语句作用、含义分析、语句赏析题：１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
十二、句子比较分析题：常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及步骤：１、表明观点（行不行，哪个好）；２、分析原句优点；３、分析改句缺点。
十三、给文段拟题：１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
十四、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：１、用第一人称；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
十五、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
十六、根据短文提出的观点补充举例：１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价十七、文段中事例的概括：１、必须包含两个要素：人物＋事情；２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十八、引号的作用：１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；２、表特定称谓（特殊含义）；３、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
十九、根据文意给相关名词下定义：以给“转基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。
格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
二十、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。
二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
二十一、用自己的话回答问题：１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
二十二、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
二十三、划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
二十四、提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
二十五、开放性阅读试题的解答：这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面：１、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；２、结合实际阐述对选文内容的理解；３、对文中的人物进行评说；４、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；６、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；７、发挥联想、想像补写有关内容；８、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
破记叙文十式一、记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
二、描写方法的分类：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面描写３、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写三、环境描写的作用：社会环境描写的主要作用：１、交代作品的时代背景。
２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。
四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。