蟋蟀的住宅-PPT课件-(1)---人教新课标小学语文四年级上册
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新部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课件ppt
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蟋蟀的住宅是什么结构的？有什么特点呢？ 自由读文，找一找，画一画。
尝试完成蟋蟀住宅结构图。
蟋蟀的住宅：平台 大厅 门口 卧室 特点：简朴、清洁、干燥、卫生
点击画面 播放视频
5
结合结构图， 根据课文第5、6 自然段的内容介
绍蟋蟀的住宅。 6
房子最重要的是好位置。蟋蟀的住宅在位 置上有什么优势吗？ 排水优良 有温和的阳光
并不是。
这就叫——得来不费功夫。昆虫 乙，带你去更好玩的地方，怎么样？
好呀。
用课文中的话说，这就是——弃 去毫不可惜。
现在我来当其他的昆虫，全班同学 自然就是蟋蟀啦！我大多在临时的隐蔽 所藏身，而你们常常慎重地选择住址； 我的隐蔽所得来不费功夫，而你们一定 要排水优良，并且有温和的阳光；我利 用现成的洞穴，而你们舒服的住宅是自 己一点儿一点儿挖掘的。
书写指导：右部第四笔撇向左下伸展，末 笔竖弯钩圆润。
词语解重复而没有变化。 显出，露出。 和睦协调。 （声音）清楚悦耳。
➢ 再读课文，给课文划分层次结构。 第一部分（1～9）：写“我”小时候认为凡 能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲 的表里一定也有个生物。 第二部分（10～21）：写父亲打开表盖让 “我”看到了里面的世界，并告诉“我”里 面有个小蝎子。他的话证实了“我”的猜测。
➢ 读了这篇小故事，你有什么感悟？
1. 你对哪些事物产生过强烈的好奇心？ 当时你是怎么想的？
2. 写一写你的童年趣事。
三、课外阅读。
找怀表 有一天，一个农夫打扫完马厩时，突然 发现老婆送他的怀表不见了。由于这个怀表 对他来说十分珍贵，于是马上又跑回马厩寻 找，找了一段时间，几乎把马厩整个都翻遍 了还是没有找到，农夫只好气馁地走出马厩。
《蟋蟀的住宅》-四年级上册语文PPT课件
语文课件：/keji an/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/
英语课件：/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
优良谨慎持重。 良好， 来自分好。隐蔽利用别的东西遮盖隐藏。
随遇而安 指能顺应环境， 在任何境遇中都能满足。
帮你学课文
快速浏览课文， 边读边想一想:
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
四年级上册《蟋蟀的住宅》教学课件(共11张PPT)
年 四
蟋 蟀
年 级
默读课文，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。用自己的话介绍蟋
的 住
语 文
蟀住宅的修建过程。
宅
上
册
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？
课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的
片段，想想在表达上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体 色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的 产卵器很显著，呈筒状或针状。
蟋 蟀 的 住 宅
结 册 对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加对自然现象的观察和描
述的教学内容，让学生们更加深入地了解如何观察和描述自然现象，并培养
他们对大自然的热爱和关注。同时，老师们也可以通过组织观察实践活动、
阅读自然类书籍等形式，拓展学生们的视野和知识面，提高他们的自然科学
素养和实践能力。
3
年
的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四
四
年
周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋 蟀 的
级
住
语
6 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，
宅
文
上
把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，
册
很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅
结
通过对这篇课文的学习，学生们可以学习到如何生动形象地描述自然现象，
并从中培养对大自然的热爱和关注。同时，课文中的拟人化手法和形象描写
也可以帮助学生提高写作技巧和表达能力。
小学-语文-人教部编版-四年级上册语文课件7-第11课 蟋蟀的住宅 ( 部编版)(共30张PPT)
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良,并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅 是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
思考：这段话运用了什么修辞手法？写出了什么？
运用拟人的修辞手法具体解释蟋蟀的“不 肯随遇而安”。它慎重地选择住址，不利用现 成的洞穴，自己一点儿一点儿挖掘。
设问的运用，既能引起下文， 又能激发读者的兴趣。
选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点，也照应了课文的 题目，让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的 洞穴称为“住宅”。
思考：你能体会出“随遇而安”的妙用吗？
文中反用其意，说蟋蟀“不肯随遇而 安”，不像其他昆虫那样只找一个临时的隐 蔽所就满足了。因为它的不肯随遇而安，才 会建造“伟大的工程”。全文紧紧围绕它的 这种“不肯随遇而安”的精神，具体描写了 它的住宅及其建造过程,使一个坚忍、吃苦耐 劳、可爱的蟋蟀形象跃然纸上。
思考：为什么把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”？
A.蟋蟀的住宅舒适、安全。 B.蟋蟀用来建造住宅的工具是柔弱的前足 和后腿。
思考：你能总结概括出蟋蟀住宅的特点吗？
①住宅的选址:经过慎重选择,不肯随遇而安， 不用现成洞穴。 ②外部特点:向阳、隐蔽、干燥、有门、有 平台。 ③内部特点:简朴、清洁、干燥、很卫生。
朗读课文7—9自然段，思考：蟋蟀是怎样精心建造自 己的住宅呢？
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它 用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
作者用“扒、搬、踏、推、铺”等动词，形象地描 写了蟋蟀挖掘泥土，修建住宅的过程。蟋蟀把身体 的各个部位合理分工，统一协调，工作得有条不紊，
四年级语文上册课件(人教新课标)： 蟋蟀的住宅
自读 批注 交流 汇报
修 建 过 程
时间：十月，秋天初寒
挖掘：前足，扒 后足，踏 整修：长时间 搬 推 铺
蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
课后作业
仔细观察一种小动 物，写一篇短文。写 出这种小动哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅 特点的句段。
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？ 找出描写蟋蟀修建住宅经过的 句段。
蟋蟀的简介
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑
褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好
斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦
碎石的下面或杂草中，主要在夜间活
动。吃植物的根、茎、叶及种子，对 农作物有害。
蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃
选择 住址 洞穴 搜索 堤岸 隧道 骤雨 倾斜
慎重
挖掘 钳子
扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安
修 建 过 程
时间：十月，秋天初寒
挖掘：前足，扒 后足，踏 整修：长时间 搬 推 铺
蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
课后作业
仔细观察一种小动 物，写一篇短文。写 出这种小动哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅 特点的句段。
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？ 找出描写蟋蟀修建住宅经过的 句段。
蟋蟀的简介
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑
褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好
斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦
碎石的下面或杂草中，主要在夜间活
动。吃植物的根、茎、叶及种子，对 农作物有害。
蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃
选择 住址 洞穴 搜索 堤岸 隧道 骤雨 倾斜
慎重
挖掘 钳子
扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安
2019年四年级上册语文课件7蟋蟀的住宅(人教新课标)共34张PPT语文
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
思考：蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？ ① 它常常慎重地选择住址。 ② 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己一点一点挖掘的。
默读课文，思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅特点的句段。
1. 一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重 选择住址）
2. 住宅是自己一点一点挖掘的。它的工具是那样 柔弱。（用柔弱工具挖掘的）
动物大猜想
听听下面动物的叫声，你知道这是什么动物吗？
狗
猫
蟋蟀
蟋蟀：昆虫，又叫促织， 俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角 很长，后腿粗大，善于跳跃。 尾部有尾须一对。雄的好斗， 两翅摩擦能发声。生活在阴湿 的地方，吃植物的根、茎和种 子，对农业有害。
可点击下面图片
7 蟋蟀的住宅
R 四年级上册
法布尔（1823—1915），法国著 名昆虫学家。出生于贫苦农民家庭。 他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子 写历史的人。被世人称为“昆虫界的 荷马，昆虫界的维吉尔”。
么特点？
蟋蟀出名的原因
思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃
去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在 任何环境中都能满足。
思考：哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？ “临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”
结构梳理
总起——因住宅而出名
住宅的选址 住宅的特点 外部的特点
内部的特点 动工时间
如何建造住宅 怎样挖掘 不断整修
伟非 大凡 的的 工才 程能
蟋蟀的自述 请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自
思考：蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？ ① 它常常慎重地选择住址。 ② 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己一点一点挖掘的。
默读课文，思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅特点的句段。
1. 一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重 选择住址）
2. 住宅是自己一点一点挖掘的。它的工具是那样 柔弱。（用柔弱工具挖掘的）
动物大猜想
听听下面动物的叫声，你知道这是什么动物吗？
狗
猫
蟋蟀
蟋蟀：昆虫，又叫促织， 俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角 很长，后腿粗大，善于跳跃。 尾部有尾须一对。雄的好斗， 两翅摩擦能发声。生活在阴湿 的地方，吃植物的根、茎和种 子，对农业有害。
可点击下面图片
7 蟋蟀的住宅
R 四年级上册
法布尔（1823—1915），法国著 名昆虫学家。出生于贫苦农民家庭。 他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子 写历史的人。被世人称为“昆虫界的 荷马，昆虫界的维吉尔”。
么特点？
蟋蟀出名的原因
思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃
去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在 任何环境中都能满足。
思考：哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？ “临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”
结构梳理
总起——因住宅而出名
住宅的选址 住宅的特点 外部的特点
内部的特点 动工时间
如何建造住宅 怎样挖掘 不断整修
伟非 大凡 的的 工才 程能
蟋蟀的自述 请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自
蟋蟀的住宅_PPT课件_(1)_-_人教新课标小学语文四年级上册
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎 有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作 比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋 蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅 仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土 块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是 多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是 一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
蟋蟀的住宅有什么特点? １、选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
朝着阳光、隐蔽、 2、外部结构： 干燥、有门、有平台 光滑、清洁、干燥、 3、内部布置： 简朴、卫生
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 “随遇而安”是指适应周围的环境，不 论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来
说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就 满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的 洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖 掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不 同之处。这句话也照应了课文的题目，让
外部：排水优良，向阳，
住 宅 特 点
隐蔽，干燥，遂道弯曲， 有平台。
内部：光滑，平整，简
朴，清洁，干燥，卫生
修 建 过 程
时间：十月，秋天初寒
挖掘：前足，扒 后足，踏
整修：长时间
搬 推 铺
扒：
① bā（扒皮、扒着栏杆） ②pá ( 扒手、扒土）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足（ 扒）土，还用钳子( 搬 )掉较大的土块。
蟋蟀和蝉都是歌唱家。现在请同学们模仿 《蜗牛与黄鹂鸟》，创作一首《蟋蟀和蝉》的歌 词，好吗？
蟋蟀的简介
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈 黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共24张PPT)
即使……还……写出了蟋蟀的勤劳。
课文脉络
总起——因唱歌和住宅而出名
选址：慎重、不随遇而安 蟋
蟀 住宅特点 外部：向阳、隐蔽、排水性能好、有门、有平台
的
住
内部：光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生
宅
时间：十月、秋天初寒
工具：前足、大颚、后足、后腿 建造经过
修建过程：发掘、长时间整修
劳作方式：连着干活，累了休息，一点儿一点儿做
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程， 想想 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
7-9自然段
阅读链接
谢谢观看！
对照，突出蟋蟀的与众不同。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工 具吗？没有。
设问，激发阅读兴趣，突出蟋蟀吃苦耐劳的特点， 把它们养在笼 子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起 它们的巢穴来。
过渡段，引出下文对蟋蟀住宅的介绍。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道， 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲， 最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅 平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用 位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著， 呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
初读课文
第一部分（1）：点明蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还 由于它的住宅。
拟人，从中感受到蟋蟀享受生活的高雅乐趣。
蟋蟀住宅外部特点：④有门⑤有平台
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来发掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
课文脉络
总起——因唱歌和住宅而出名
选址：慎重、不随遇而安 蟋
蟀 住宅特点 外部：向阳、隐蔽、排水性能好、有门、有平台
的
住
内部：光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生
宅
时间：十月、秋天初寒
工具：前足、大颚、后足、后腿 建造经过
修建过程：发掘、长时间整修
劳作方式：连着干活，累了休息，一点儿一点儿做
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程， 想想 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
7-9自然段
阅读链接
谢谢观看！
对照，突出蟋蟀的与众不同。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工 具吗？没有。
设问，激发阅读兴趣，突出蟋蟀吃苦耐劳的特点， 把它们养在笼 子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起 它们的巢穴来。
过渡段，引出下文对蟋蟀住宅的介绍。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道， 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯曲折曲， 最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅 平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用 位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著， 呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
初读课文
第一部分（1）：点明蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还 由于它的住宅。
拟人，从中感受到蟋蟀享受生活的高雅乐趣。
蟋蟀住宅外部特点：④有门⑤有平台
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来发掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
最新统编人教版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅(第1课时)》精品教学课件
课文小结
通过这节课的学习，我们明白了课文 是按照蟋蟀住宅的特点，更明白作者的细 致的观察和表达的准确性。下节课，我们 将一起去了解蟋蟀住宅建造的过程！
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
法布尔（1823—1915），法国 著名昆虫学家、文学家。被世人称 为“昆虫界的荷马”，昆虫界的 “维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录 了法布尔进行的试验，揭开了昆虫 生命与生活习惯中的许多秘密，达 尔文称法布尔为“无法效仿的观察 家”。
初读课文
有感情地朗 读课文，读准字 音，读通句子。
学认字
翘舌音
前鼻音
后鼻音
zhái yǐn háo
shèn
zhǐ liáng
住 宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 优 良
jué sōu qīng zhòu
zhì pāo
挖 掘 搜 索 倾斜 骤雨 布置 抛出
归类识记组：词都：有倾“倒扌”，表示手部动作。
生字放在课文中，一起来读读。
yǐn
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽
宅 临慎选 择址良
xué tīng wò zhuān wèi jiào
穴厅卧 专 卫较
重难点字书写指导
lín
shèn
左部第一竖短，第二竖长；右
“真”中间有三横，
Байду номын сангаас
部上下大小相等，第三笔为点。 彼此间距相等。
wò
jiào
左边第二笔为竖， 右边竖长于左边。
“车”最后一笔横变提，右 部上边的点与“父”的撇、 捺交叉处在一条竖线上。
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共16张PPT)
由于《昆虫记》中精确地记录了法 布尔进行的实验，掀开了昆虫生命与 生活习惯中的许多秘密，达尔文称法 布尔为“无法效仿的视察家”。
11 蟋蟀的住宅
处处留意 细致视察
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
第6自然段中，哪一句话高度评价了蟋蟀的住宅？
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11 蟋蟀的住宅
合作探究：为什么蟋蟀的“住宅”被称为“伟大的工 程”？请默读1-6自然段，画出相关的语句，并说说自 己的感受。
交流语言：我找到的句子是
我感受到
。
，从
等词语中
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁） 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦 发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中。
语文 四年级 上册
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻 蟋蟀的住宅
燥 澡 噪 躁
遇火就干燥， 见水能洗澡， 有口出噪音， 跺脚很急躁。
今天的天气很（燥）热，不时从外面 传来（噪）音，让人的心情更烦（躁 ）了。
11 蟋蟀的住宅
顺其自然，碰到什么就是什么。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐
蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不
同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定
要排水良好，并且有和蔼的阳光。它不利用现成的
洞穴，它的舒坦的住宅是自己一点一点发掘的，从
大厅一直到卧室。
11 蟋蟀的住宅
处处留意 细致视察
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
第6自然段中，哪一句话高度评价了蟋蟀的住宅？
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11 蟋蟀的住宅
合作探究：为什么蟋蟀的“住宅”被称为“伟大的工 程”？请默读1-6自然段，画出相关的语句，并说说自 己的感受。
交流语言：我找到的句子是
我感受到
。
，从
等词语中
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁） 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦 发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中。
语文 四年级 上册
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻 蟋蟀的住宅
燥 澡 噪 躁
遇火就干燥， 见水能洗澡， 有口出噪音， 跺脚很急躁。
今天的天气很（燥）热，不时从外面 传来（噪）音，让人的心情更烦（躁 ）了。
11 蟋蟀的住宅
顺其自然，碰到什么就是什么。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐
蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不
同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定
要排水良好，并且有和蔼的阳光。它不利用现成的
洞穴，它的舒坦的住宅是自己一点一点发掘的，从
大厅一直到卧室。
四年级上册语文精选课件-《蟋蟀的住宅》人教-部编版[PPT]
![四年级上册语文精选课件-《蟋蟀的住宅》人教-部编版[PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c11c736172ded630a1cb6b1.png)
。被世
人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉 尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔 进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯 中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法 效仿的观察家”。
我会认
zhái liáng
宅良 háo jué 毫掘
zhì pāo qīng
置抛 倾
四年级上册语文课件-11《蟋蟀的住宅 》第1 课时人 教（部 编版） (共19张ppt)[1]【优质课件】
四年级上册语文课件-11《蟋蟀的住宅 》第1 课时人 教（部 编版） (共19张ppt)[1]【优质课件】
2 在括号里填上合适的词语。
（柔弱）的工具 （舒服）的住宅 （挖掘）的本领 （慎重）地选择 （倾斜 ）地铺开 （轻微）地摆动
四年级上册语文课件-11《蟋蟀的住宅 》第1 课时人 教（部 编版） (共19张ppt)[1]【优质课件】
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3 我会填写关联词语。 1.它的出名（不光）由于它的唱歌，（ 还）由于它的住宅。 2.蟋蟀钻在土底下干活，（如果）感到疲劳，它（ 就 ）在未完工 的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
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说一说 说一说：读完了课文，你知道了什么? A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。 B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。
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人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉 尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔 进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯 中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法 效仿的观察家”。
我会认
zhái liáng
宅良 háo jué 毫掘
zhì pāo qīng
置抛 倾
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2 在括号里填上合适的词语。
（柔弱）的工具 （舒服）的住宅 （挖掘）的本领 （慎重）地选择 （倾斜 ）地铺开 （轻微）地摆动
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3 我会填写关联词语。 1.它的出名（不光）由于它的唱歌，（ 还）由于它的住宅。 2.蟋蟀钻在土底下干活，（如果）感到疲劳，它（ 就 ）在未完工 的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
四年级上册语文课件-11《蟋蟀的住宅 》第1 课时人 教（部 编版） (共19张ppt)[1]【优质课件】
说一说 说一说：读完了课文，你知道了什么? A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。 B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。
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人教部编版四年级《蟋蟀的住宅》PPT课件1(共32张PPT)
cáng 埋藏
藏
zàng 宝藏
cháo 朝着
朝
zhāo 朝阳
宝藏（zàng）一般被埋藏（cáng）在人迹罕至的地方。
迎着朝（zhāo）阳，他们朝（cháo）着学校快步跑去。
【隐蔽】
被别的事物遮住不易被发现。
【随遇而安】
能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
造句：他对环境的适应能力很强，每到一个新的地 方都能随遇而安。
拓展空间
《昆虫记》精彩语句
➢ 我们所谓的美丑、脏净，在大自然那里都是没有意义的。 ➢ 结束是为了开始，死亡是为了生存。 ➢ 其实，并不是稀罕的虫子才值得关注，那些看似平淡无奇的虫子，
如果好好观察，同样会发现许多有趣的事情。普通并不等于无足轻 重，只要我们给予重视，就会从中发现有趣的知识。无知常常使我 们看不到它们的价值。其实再不起眼的生物都是构成大自然生活乐 章不可缺少的音符。 ➢ 在偶然的盲目之中，也会有惊人的远见卓识。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很 平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时 候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
“耙扫”“收拾”“弹琴”，法布尔笔下的昆虫多么生 动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗意的 文章呢？
1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆虫开 膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，与它们亲密无间地相处。
示例：
一大早蚕宝宝就出来散步了。它扭动着翠绿的胖嘟嘟的身子， 那一排排小小的脚丫子有秩序地起起落落。我瞪大眼睛想看清楚，可 是它的脚实在太多了，我想：幸亏它们不穿鞋。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察
的？
（1）蟋蟀的住宅的 特点； （2）蟋蟀是如何建造、 整修住宅的。
四年级语文上册 蟋蟀的住宅 8课件 人教新课标版
蟋蟀的简介
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑 褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好 斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦 碎石的下面或杂草中，主要在夜间活 动。吃植物的根、茎、叶及种子，对
农作物有害。
蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安
思考
默读课文！ 思考蟋蟀的住宅 有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅 特点的句段。
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？ 找出描写蟋蟀修建住宅经过的 句段。
自读 批注 交流 汇报
修 时间：十月，秋天初寒 建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
课后作业
仔细观察一种小动 物，写一篇短文。写 出这种小动物的特点。
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑 褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好 斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦 碎石的下面或杂草中，主要在夜间活 动。吃植物的根、茎、叶及种子，对
农作物有害。
蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安
思考
默读课文！ 思考蟋蟀的住宅 有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅 特点的句段。
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？ 找出描写蟋蟀修建住宅经过的 句段。
自读 批注 交流 汇报
修 时间：十月，秋天初寒 建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修份，向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。
课后作业
仔细观察一种小动 物，写一篇短文。写 出这种小动物的特点。
最新部编人教版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》教学课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
11 蟋蟀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ住宅
勤劳，作者观察细心
11 蟋蟀的住宅
余下的是长时间的整修，今天做 一点，明天做一点。 即使在冬天，只要天气温和，太 阳晒到它住宅门口，还可以看见 蟋蟀从里面不断抛出泥土来。
勤劳
11 蟋蟀的住宅
作业
选择学习 （1）课后选一处景物进行观察，练习写一写。 （2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关资料。 （3）有条件地读一读《昆虫记》这本书。
11 蟋蟀的住宅
11.蟋蟀的住宅
第一课时
11 蟋蟀的住宅
导入
昆虫的世界非常奇妙，夏天 我们经常听到蝉在窗外高歌。 昆虫界中，除了蝉拥有优美 的歌声外，还有一种昆虫也 常常给我们带来美妙的歌曲。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀唱歌非 常出名，但它还 有一样东西非常 出名，是什么？
蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
学习字词
zhái yǐn
宅隐
liáng jué
良掘
háo
毫
sōu
搜
shèn
慎
qīng
倾
zhǐ
址
zhòu zhì
骤置
我 会 读
pāo
抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
11 蟋蟀的住宅
学习字词 我会写
宅 临 选 择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
拟人
11 蟋蟀的住宅
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
11 蟋蟀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ住宅
勤劳，作者观察细心
11 蟋蟀的住宅
余下的是长时间的整修，今天做 一点，明天做一点。 即使在冬天，只要天气温和，太 阳晒到它住宅门口，还可以看见 蟋蟀从里面不断抛出泥土来。
勤劳
11 蟋蟀的住宅
作业
选择学习 （1）课后选一处景物进行观察，练习写一写。 （2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关资料。 （3）有条件地读一读《昆虫记》这本书。
11 蟋蟀的住宅
11.蟋蟀的住宅
第一课时
11 蟋蟀的住宅
导入
昆虫的世界非常奇妙，夏天 我们经常听到蝉在窗外高歌。 昆虫界中，除了蝉拥有优美 的歌声外，还有一种昆虫也 常常给我们带来美妙的歌曲。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀唱歌非 常出名，但它还 有一样东西非常 出名，是什么？
蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
学习字词
zhái yǐn
宅隐
liáng jué
良掘
háo
毫
sōu
搜
shèn
慎
qīng
倾
zhǐ
址
zhòu zhì
骤置
我 会 读
pāo
抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
11 蟋蟀的住宅
学习字词 我会写
宅 临 选 择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
拟人
11 蟋蟀的住宅
人教版四年级上语文PPT课件7蟋蟀的住宅(01)
7 蟋蟀的住宅教学目标一、熟悉7个生字，会写13个生字。
正确读写“住宅、隐蔽”等词语。
二、正确流畅有情感地朗诵课文，读懂蟋蟀的“住宅”是如何建成的，激起观看自然界的爱好。
3、积存好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方式。
教学进程第一课时一、激趣导入1、还记得法国闻名的昆虫学家法布尔吗？咱们通过他的文章，了解了蜜蜂飞行的特点，很多同窗还在课外阅读了很多他写的有关昆虫的文章。
今天，咱们再学习他的一篇文章——《蟋蟀的住宅》2、出示图片，这确实是今天的主人公——蟋蟀，明白它的奶名叫什么？（蛐蛐）3、小家伙虽小，但人缘特好，早已是赫赫有名、众所周知，你明白它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）4、出示课文第一段：居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样出名。
它的出名不但由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（指名读齐读）二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子。
一、质疑：平常咱们把小昆虫小动物住的地址称什么缘故？（积存：“洞”“穴”“巢”“窝”。
）法布尔什么缘故把蟋蟀的的洞窟称为住宅呢？带着问题自学课文。
二、自学，试探。
3、检查交流新词：隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。
4、交流读最喜爱的段落。
三、问题聚焦，再读课文（一）从学生读的第2末节切入。
1、什么“随遇而安”？读读上文，说说对那个词的明白得。
2、再读读下文，想一想从哪些地址能够看出蟋蟀“不肯随遇而安”？（二）了解蟋蟀住宅的特点一、蟋蟀的住宅有什么特点呢？请读课文第3~6自然段，用“—”画出有关句子，并能把每一个特点用一个词归纳出来。
二、学生自由读课文，找特点并归纳。
3、请学生板书自己归纳出来的蟋蟀住宅的特点。
4、讨论、比较住宅特点。
讨论得出：向阳、隐蔽、简朴、卫生……五、同窗们注意到法布尔先生介绍蟋蟀住宅时哪些语言专门生动？（拟人）是啊，他用这种写法把蟋蟀写活了。
咱们也不妨学学他的方式，当一回小蟋蟀，给自己的住宅打一打广告吧。