中考,数学考点,分式方程及其应用,一元一次不等式(组)的解法及其应用,精品系列
一元一次不等式(组)知识总结及经典例题分析(详细的思维导图)
一对一教育授课记录学员姓名授课教师所授科目数学学员年级七年级讲次第讲上课时间2014年06月14日共2课时总课时14:00—16:00教学标题一元一次不等式(组)知识体系图:教学目标1.会解一元一次不等式及会用一元一次不等式解应用题。
2.理解一元一次不等式组的概念及其解集,掌握一元一次不等式组的解法。
教学重难点解不等式(组)和解方程不同,要注意符号变化;取解集时,一般借助于数轴,既直观,又不会漏解。
教学提纲及掌握情况主要内容和方法(目标)考纲要求课堂掌握情况作业完成情况知识点一:一元一次不等式III 12345知识点二:一元一次不等式组III 12345方法:(详见第2-3页)III 12345课堂表现:签名确认:学员:班主任:教学主任:说明:1、考纲要求I、II:I是考试大纲,针对老教材的;II是新课程标准,针对新教材的;2、课堂掌握情况以分值来评判各知识点或解题方法的掌握熟练程度,1,2,3,4,5代表5种分值,1代表了解,2代表理解,3代表基本掌握,4代表熟练掌握,5代表综合运用;3、作业完成情况指学生本堂课针对此知识点进行训练的作业完成情况。
【知识要点】 一、一元一次不等式1.一元一次不等式定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式。
2.一元一次不等式的解集:使一元一次不等式成立的每一个未知数的值叫做一元一次不等式的解。
一元一次不等式的所有解组成的集合是一元一次不等式的解集。
注:其标准形式:ax+b <0或ax+b ≤0,ax+b >0或ax+b ≥0(a ≠0).二、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式,要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x a <(x a >或)x a x a ≥≤或或的形式,其一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1。
说明:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方. 例如:131321≤---x x 解不等式:解:去分母,得6)13(2)13≤---x x ((不要漏乘!每一项都得乘)去括号,得62633≤+--x x (注意符号,不要漏乘!)移项,得23663-+≤-x x (移项,每一项要变号;但符号不改变) 合并同类项,得73≤-x (计算要正确)系数化为1,得37-≥x (同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒了)三、一元一次不等式组含有同一个未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。
中考数学 精讲篇 考点系统复习 第二章 方程(组)与不等式(组) 第三节 分式方程及其应用
4.(2021·广元第 17 题 6 分)解方程:x-2 3+x-3 1=4. 解:去分母,得 3(x-3)+2(x-1)=24, 去括号,得 3x-9+2x-2=24, 移项,得 3x+2x=24+9+2,
合并同类项,得 5x=35, 系数化为 1,得 x=7.
命题点 2:由分式方程的解的情况求字母的值(范围)(近 3 年考查 12 次)
则列方程正确的是
A.1x5-0800=12
000 x
15 000 12 000 C. x = x-8
B.1x5+0800=12
000 x
15 000 12 000 D. x = x +8
( B)
9.(2021·广安第 22 题 8 分)国庆节前,某超市为了满足人们的购物需
求,计划购进甲、乙两种水果进行销售.经了解,甲种水果和乙种水果
3.(RJ 八上 P155 习题 T4 改编)甲、乙两个机器人检测零件,甲比乙每小 时多检测 20 个,甲检测 300 个比乙检测 200 个所用的时间少 10%.若设甲 每小时检测 x 个,则根据题意,可列出方程为__3x00=x2-=0200××((11--1100%%))__.
4.(RJ 八上 P151 例 2 改编)解方程:
其大意为:现请人代买一批椽,这批椽的价钱为 6 210 文.如果每株椽
的运费是 3 文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的运费恰好等于一株椽的
价钱.试问 6 210 文能买多少株椽?设这批椽的数量为 x 株,则符合题
意的方程是
( A)
A.3(x-1)=6
210 x
B.6x-2110=3
C.3x-1=6
210 x
(3)由(2)可知,按相同金额加油更合算, 故答案为:金额.
人教版中考数学考点系统复习 第二章 方程(组)与不等式(组) 第三节 分式方程及其应用
命题点 2:分式方程解的运用(近 6 年考查 4 次)
5 . (2020 · 荆 门 第
11
题
3
分)已经关于
x
的
分
式
方
程
2x+3 x-2
=
(x-2)k(x+3)+2 的解满足-4<x<-1,且 k 为整数,则符合条件的
所有 k 值的乘积为
(A )
A.正数 B.负数
C.零 D.无法确定
6.★(2021·荆州第 15 题 3 分)若关于 x 的方程 2xx-+2m+x2--1x=3 的解是
【分层分析】设第二次购买材料 x t,由②得第二次购买的单价为x2211x0000
元,由③得第一次购买材料的吨数为 2x2 t,由①,③得第一次购买的
45210000 单价为x 2x
元,由④可列方程为x452x0x00-211000=0021
000 x
.
45 000 解:设第二次购买材料 x t,则第一次购买材料 2x t.根据题意得 2x
周
【考情分析】湖北近 3 年主要考查:1.分式方程的解法,应用分式方程 解决简单的实际问题.分式方程的解法考查形式有:直接解分式方程; 根据分式方程解的情况求字母的值或取值范围;2.分式方程的应用主要 以选择题的形式考查列方程,常在解答题中与不等式、函数的实际应用 结合考查,难度较大,分值一般 3-10 分.
4 是原来每天用水量的5,这样 120 t 水可多用 3 天.求现在每天用水量是 多少吨?
4 解:设原来每天的用水量为 x t,则现在每天的用水量为5x t,由题意可 列方程: 1542x0-1x20=3,解得 x=10, 经检验,x=10 是原方程的解.
44 而5x=5×10=8. 答:现在每天的用水量为 8 t.
考点07 一元一次不等式(组)及其应用-备战2023届中考数学一轮复习考点梳理(原卷版)
考点07 一元一次不等式(组)及其应用中考数学中,一元一次不等式(组)的解法及应用时有考察,其中,不等式基本性质和一元一次不等式(组)解法的考察通常是以选择题或填空题的形式出题,还通常难度不大。
而对其简单应用,常会和其他考点(如二元一次方程组、二次函数等)结合考察,此时难度上升,需要小心应对。
对于一元一次不等式中含参数问题,虽然难度系数上升,但是考察几率并不大,复习的时候只需要兼顾即可!一、不等式的基本性质二、一元一次不等式(组)的解法三、求不等式(组)中参数的值或范围四、不等式(组)的应用考向一:不等式的基本性质【易错警示】1.若a >b ,则下列不等式中,错误的是( )A .3a >3bB .﹣<﹣C .4a ﹣3>4b ﹣3D .ac 2>bc 22.已知x <y ,下列式子不成立的是( )A .x +1<y +1B .x <y +100C .﹣2022x <﹣2022yD .3.若x >y ,且(a +3)x <(a +3)y ,求a 的取值范围 .4.已知3x ﹣y =1,且x ≤3,则y 的取值范围是 .5.已知a ,b ,c 为三个非负实数,且满足,若W =3a +2b +5c ,则W 的最大值为 .考向二:一元一次不等式(组)的解法1. 一元一次不等式的解法2. 一元一次不等式(组)的解法①按照一元一次不等式的解法解出每个不等式的解集②依据数轴取各不等式解集的公共部分一元一次不等式组解法及解集的四种情况1.不等式3(2﹣x )>x +2的解在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .2.在平面直角坐标系中,点A (a ,2)在第二象限内,则a 的取值可以是( )A .1B .﹣C .0D .4或﹣43.关于x的方程ax=2x﹣7的解为负数,则a的取值范围是 .4.已知x>2是关于x的不等式x﹣3m+1>0的解集,那么m的值为 .5.若关于的不等式﹣ax>bx﹣b(ab≠0)的解集为x>,则关于x的不等式3bx<ax﹣b的解集是 .6.解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来.(1)﹣x+19≥2(x+5);(2).7.关于x的方程5x﹣2k=6+4k﹣x的解是负数,求字母k的值.8.不等式组的解集在数轴上表示为( )A.B.C.D.9.对于任意实数x,我们用{x}表示不小于x的最小整数.如:{2.7}=3,{2022}=2022,{﹣3.14}=﹣3,若{2x+3}=﹣2,则x的取值范围是( )A.B.C.D.10.不等式组的解集是 .11.解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来:(1)2(x﹣1)+2<3x;(2).考向三:求不等式中参数的值或范围方法步骤总结:①解出不等式(组)的解集——用含参数的表达式表示;②根据题目要求,借助数轴,确定参数表达式的范围,必在两个相邻整数之间;③由空心、实心判断参数两边边界哪边可以取“=”,哪边不能取“=”。
中考复习数学:一元一次不等式组及应用
一元一次不等式组的解法与一元 一次方程类似,但需要注意不等 式的性质和运算顺序。
解题方法与技巧
解题方法:分析问题中的条件和结论 ,将问题转化为不等式组的形式,求
解不等式组的解集。
解题技巧
熟练掌握不等式的性质和运算顺序。
注意分析问题中的条件和结论,选择 合适的不等式来表示。
对于多个不等式组成的不等式组,要 注意解集的取值范围和边界条件。
与几何图形的关系
一元一次不等式组的特殊解与几 何图形的性质
几何图形的运动与一元一次不等 式组的特殊解
几何图形的面积与一元一次不等 式组的特殊解
中考热点与命题趋
05
势分析
近年命题特点与趋势
考点覆盖全面
在一元一次不等式组及应用这一 部分,中考命题会全面覆盖各个 知识点,包括不等式的性质、不 等式的解法、不等式组的应用等
一元一次不等式组
04
与其他数学知识的
联系
与函数的关系
函数图像上的点与一 元一次不等式组的关 系
函数的最值与一元一 次不等式组的特殊解
函数单调性与一元一 次不等式组的解法
与代数式的关系
一元一次不等式组的特殊解与代数式的变形 代数式的化简与一元一次不等式组的解法
代数式的最值与一元一次不等式组的解法
注重实际应用
考生需要关注一元一次不等式组在实际问题中的 应用,提高解决实际问题的能力。
经典习题练习与解
06
析
基础习题练习
总结词:掌握基础
详细描述:基础习题练习主要针对一元一次不等式组的基本概念和解题 方法进行考察,重点在于让学生掌握不等式组的基本概念、性质和解题
步骤。
示例题目:给出若干个不等式,要求学生判断哪些是一元一次不等式, 并说明理由。
中考复习分式方程组的解法总结与应用
中考复习分式方程组的解法总结与应用随着中考的临近,学生们开始积极备考各科目。
其中,数学作为一门重要科目,其中的分式方程组也是考试重点之一。
本文将总结分式方程组的解法,并分析其应用场景。
一、分式方程组的解法1. 消元法:在解分式方程组时,常使用消元法,即通过消除一个或多个变量,将方程组转化为只有一个变量的方程。
消元法有以下几种常见的技巧:(1)交叉相乘消元法:对方程组中的每一对等式,将其相应的分数去分母,并使两个等式相等。
然后将等式两边的分子项交叉相乘,得到新的等式,通过对新等式进行整理,可以解得变量的值。
(2)代入法:通过将一个方程的解代入另一个方程中,去除一个变量,进而解方程组。
代入法需要观察方程组中的特殊关系,选择合适的方程进行代入。
2. 定理法:分式方程组的解法还可以借助一些定理来简化计算。
常用的定理有:(1)分式方程可统一分母:当分式方程组的分母都相同时,可以通过将等式两边的分子相等来解方程。
(2)等式加减消分式:如果分式一边的加减运算得到一个整数或一个等式,可以通过加减消分式来解方程。
二、分式方程组的应用1. 实际问题求解:分式方程组在实际问题中的应用十分广泛。
比如,某学校的三个班级参加一次足球比赛,每个班级的男生人数和女生人数之比分别为2:3、5:4、7:6。
如果三个班级一共有60名男生,求出每个班级的男生和女生人数。
2. 几何问题求解:分式方程组的应用还可以涉及几何问题。
比如,已知一个矩形的长是宽的三倍,且长和宽之和为20,求出这个矩形的长和宽。
结语:通过对分式方程组的解法进行总结与应用分析,相信同学们可以更好地复习和掌握这一知识点,为中考取得好成绩奠定基础。
希望本文能对同学们的学习有所帮助。
中考数学专题复习四--分式方程和不等式(组)
中考数学专题复习四--分式方程和不等式(组)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考数学专题复习(四)分式方程和不等式(组)【知识梳理】1.分式方程:分母中含有的方程叫分式方程.2.解分式方程的一般步骤:(1)去分母,在方程的两边都乘以,约去分母,化成整式方程;(2)解这个整式方程;(3)验根,把整式方程的根代入,看结果是不是零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去.3. 用换元法解分式方程的一般步骤:①设辅助未知数,并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式;②解所得到的关于辅助未知数的新方程,求出辅助未知数的值;③把辅助未知数的值代入原设中,求出原未知数的值;④检验作答.4.分式方程的应用:分式方程的应用题与一元一次方程应用题类似,不同的是要注意检验:(1)检验所求的解是否是所列;(2)检验所求的解是否 . 5.易错知识辨析:(1)去分母时,不要漏乘没有分母的项.(2)解分式方程的重要步骤是检验,检验的方法是可代入最简公分母, 使最简公分母为0的值是原分式方程的增根,应舍去,也可直接代入原方程验根.(3)如何由增根求参数的值:①将原方程化为整式方程;②将增根代入变形后的整式方程,求出参数的值.6.不等式的有关概念:用连接起来的式子叫不等式;使不等式成立的的值叫做不等式的解;一个含有的不等式的解的叫做不等式的解集.求一个不等式的的过程或证明不等式无解的过程叫做解不等式.7.不等式的基本性质:(1)若a <b ,则a +c c b +; (2)若a >b ,c >0则ac bc (或ca cb ); (3)若a >b ,c <0则ac bc (或c a cb ). 8.一元一次不等式:只含有 未知数,且未知数的次数是 且系数 的不等式,称为一元一次不等式;一元一次不等式的一般形式为 或ax b <;解一元一次不等式的一般步骤:去分母、 、移项、 、系数化为1.9.一元一次不等式组:几个 合在一起就组成一个一元一次不等式组.一般地,几个不等式的解集的 ,叫做由它们组成的不等式组的解集.10.由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况:(已知a b <)x a x b <⎧⎨<⎩的解集是x a <,即“小小取小”; x a x b >⎧⎨>⎩的解集是x b >,即“大大取大”;x a x b >⎧⎨<⎩的解集是a x b <<,即“大小小大中间找”; x a x b <⎧⎨>⎩的解集是空集,即“大大小小取不了”.11.易错知识辨析:(1)不等式的解集用数轴来表示时,注意“空心圆圈”和“实心点”的不同含义.(2)解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况.如不等式ax b >(或ax b <)(0a ≠)的形式的解集: 当0a >时,b x a >(或b x a <); 当0a <时,b x a <(或b x a>); 当0a <时,b x a <(或b x a>). 12.求不等式(组)的特殊解:不等式(组)的解往往有无数多个,但其特殊解在某些范围内是有限的,如整数解,非负整数解,求这些特殊解应先确定不等式(组)的解集,然后再找到相应答案.13.列不等式(组)解应用题的一般步骤:①审:审题,分析题中已知什么、求什么,明确各数量之间的关系;②设:设未知数(一般求什么,就设什么为x );③找:找出能够表示应用题全部含义的一个不等关系;④列:根据这个不等关系列出需要的代数式,从而列出不等式(组);⑤解:解所列出的不等式(组),写出未知数的值或范围;⑥验:检验所求解是否符合题意;⑦答:写出答案(包括单位).14.易错知识辨析:判断不等式是否成立,关键是分析不等号的变化,其根据是不等式的性质.【真题回顾】一、选择题1.(2010年山东菏泽全真模拟1)下列运算中,错误..的是( ) A.(0)a ac c b bc =≠ B.1a b a b--=-+2(4)4-= D.x y y x x y y x --=++ 2.(2010年江西省统一考试样卷)若分式21x x +有意义,则x 的取值范围是( )A .x >1B .x >-1C .x ≠0D .x ≠-13.(2009年孝感)关于x 的方程211x a x +=- 的解是正数,则a 的取值范围是( ) A .a >-1 B .a >-1且a≠0 C .a <-1 D .a <-1且a≠-24.(2011.鸡西)分式方程)2)(1(11+-=--x x m x x 产生增根,则m 的值是( ) A. 0和3 B. 1 C. 1和-2 D. 35.(2009年安徽)甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是( )A .8 B.7 C .6 D .5二、填空题1.(2010年西湖区月考)若分式22221x x x x --++的值为0,则x 的值等于 2.(2010年江苏省泰州市中考模拟题)使代数式43--x x 有意义的x 的取值范围是 . 3.(2009年滨州)解方程2223321x x x x --=-时,若设21x y x =-,则方程可化为 . 4.(2011襄阳)已知关于x 的分式方程1131=-+-xx m 的解是正数,则m 的取值范围为 5.(2010新疆乌鲁木齐)在数轴上,点A 、B 对应的数分别为2 ,15+-x x ,且A 、B 两点关于原点对称,则x 的值为 。
中考数学点对点-一元一次不等式(组)及其应用(解析版)
专题13 一元一次不等式(组)及其应用专题知识点概述1.不等式的定义:用不等号“<”“>”“≤”“≥”表示不相等关系的式子叫做不等式。
2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。
一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
3.一元一次不等式的定义:不等式的左、右两边都是整式,只有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式。
4.一元一次不等式组:一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。
5.不等式的性质:性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数,不等号的方向不变。
性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
6.一元一次不等式的解法的一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1.7.一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
8.求不等式组解集的规律:不等式解集在数轴上的表示方法:含≥或≤,用实心圆点,含>或<用空心圆圈。
不等式组的解集有四种情况:若a>b,(1)当x ax b>⎧⎨>⎩时,•则不等式的公共解集为x>a;(2)x ax b<⎧⎨>⎩时,不等式的公共解集为b<x<a;(3)x ax b<⎧⎨<⎩时,不等式的公共解集为x<b;(4)当x ax b>⎧⎨<⎩时,不等式组无解.9.中考出现一元一次不等式(组)试题类型总结:类型一:一元一次不等式的解集问题。
类型二:一元一次不等式组无解的情况。
类型三:明确一元一次不等式组的解集求范围。
类型四:一元一次不等式组有解求未知数的范围。
类型五:一元一次不等式组有整数解求范围。
中考数学不等式的解法与应用
中考数学不等式的解法与应用在中考数学中,不等式是一个重要的知识点,它涉及到数轴、函数、图像、几何等多个方面的内容,对于学生来说需要掌握不同的解法和应用技巧。
本文将介绍几种常见的不等式解法和应用案例,帮助学生更好地应对中考数学考试。
一、一元一次不等式的解法考虑一元一次不等式ax + b > 0,其中a和b为实数常数。
我们可以通过以下几种方法解决这种不等式:1. 代数法解不等式根据不等式ax + b > 0,可以分为两种情况:a > 0和a < 0。
当a > 0时,解集为x > -b/a;当a < 0时,解集为x < -b/a。
2. 图像法解不等式将不等式ax + b > 0对应的线性函数y = ax + b的图像画出,根据图像可以直观地找到解集,即位于y轴上方或下方的x值。
应用案例:已知2x + 3 > 7,求解不等式的解集。
通过代数法解不等式可得2x > 7 - 3,即2x > 4。
进一步得到x > 2。
因此不等式的解集为{x | x > 2}。
二、一元二次不等式的解法考虑一元二次不等式ax^2 + bx + c > 0,其中a、b、c为实数常数。
对于这种类型的不等式,我们可以运用以下几种方法解决:1. 图像法解不等式将不等式ax^2 + bx + c > 0对应的二次函数y = ax^2 + bx + c的图像画出,根据图像找出函数值大于零的x值,即为解集。
2. 直接分解法解不等式对于一元二次不等式ax^2 + bx + c > 0,如果可以分解成(ax + p)(x + q) > 0的形式,其中p和q为实数常数,那么不等式的解集为{x | x < -q 或 x > -p}。
应用案例:已知x^2 + x - 6 > 0,求解不等式的解集。
通过图像法解不等式,我们可以将不等式对应的二次函数图像画出,可以发现函数值大于零的x值落在区间(-∞, -3) ∪ (2, +∞)内。
中考数学知识点合集3(分式方程及其应用,一元一次不等式(组),一元二次方程)
一、选择题 6.(2019·苏州) 小明用15元买售价相同的软面笔记本,小丽用24元买售价相同的硬面笔记本(两人的钱恰好用完)已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵3元,且小明和小丽买到相同数量的笔记本.设软面笔记本每本售价为x 元,根据题意可列出的方程为 ( )A .15243x x =+ B .15243x x =- C .15243x x =+ D .15243x x=- 【答案】A5.(2019·株洲)关于x 的分式方程2503x x -=-的解为( ) A .﹣3 B .﹣2 C .2 D .3 【答案】B【解析】解分式方程,去分母,化分式方程为整式方程,方程两边同时乘以x(x-3)得, 2(x-3)-5x=0,解得,x=-2,所以答案为B 。
4.(2019·益阳)解分式方程321212=-+-xx x 时,去分母化为一元一次方程,正确的是( )A.x+2=3B.x -2=3C.x -2=3(2x -1)D.x+2=3(2x -1) 【答案】C【解析】两边同时乘以(2x -1),得x -2=3(2x -1) .故选C.1. (2019·济宁)世界文化遗产“三孔”景区已经完成5G 幕站布设,“孔夫子家”自此有了5G 网络.5G 网络峰值速率为4G 网络峰值速率的10倍,在峰值速率下传输500兆数据,5G 网络比4G 网络快45秒,求这两种网络的峰值速率.设4G 网络的峰值速率为每秒传输x 兆数据,依题意,可列方程是( ) A .5005004510x x -= B .5005004510x x -= C .500050045x x -= D .500500045x x-= 【答案】A【解析】由题意知:设4G 网络的峰值速率为每秒传输x 兆数据,则5G 网络的峰值速率为每秒传输10x 兆数据,4G 传输500兆数据用的时间是500x,5G 传输500兆数据用的时间是50010x ,5G 网络比4G 网络快45秒,所以5005004510x x-=.2. (2019·淄博)解分式方程11222x x x-=---时,去分母变形正确的是( ) A .112(2)x x -+=--- B .112(2)x x -=--C .112(2)x x -+=+-D .112(2)x x -=---【答案】D .【解析】方程两边同乘以x -2,得112(2)x x -=---,故选D .二、填空题 11.(2019·江西)斑马线前“车让人”,不仅体现着一座城市对生命的尊重,也直接反映着城市的文明程度.如图,某路口的班马线路段A -B -C 横穿双向行驶车道,其中AB =BC =6米,在绿灯亮时,小明共用11秒通过AC ,其中通过BC 的速度是通过AB 速度的1.2倍,求小明通过AB 时的速度.设小明通过AB 时的速度是x 米/秒,根据题意列方程得: .【答案】112.166=+xx 【解析】设小明通过AB 时的速度是x 米/秒,则通过BC 的速度是通1.2x 米/秒,根据题意列方程得112.166=+xx .1. (2019·岳阳)分式方程121x x =+的解为x = . 【答案】1【解析】去分母,得:x +1=2x ,解得x =1,经检验x =1是原方程的解.2. (2019·滨州)方程+1=的解是____________.【答案】x=1【解析】去分母,得x -3+x -2=-3,解得x=1.当x=1时,x -2=-1,所以x=1是分式方程的解.3. (2019·巴中)若关于x 的分式方程2222xmm x x有增根,则m 的值为________.【答案】1【解析】解原分式方程,去分母得:x -2m =2m(x -2),若原分式方程有增根,则x =2,将其代入这个一元一次方程,得2-2m =2m(2-2),解之得,m =1.4. (2019·凉山)方程1121122=-+--xx x 解是 .【答案】x =-2 【解析】原方程可化为1)1)(1(2112=-+---x x x x ,去分母得(2x -1)(x +1)-2=(x +1)(x -1),解得x 1=1,x 2=-2,经检验x 1=1是增根,x 2=-2是原方程的解,∴原方程的解为x =-2.故答案为x =-2.11.(2019·淮安)方程121=+x 的解是 . 【答案】-1【解析】两边同时乘以(x+2),得x+2=1,解得x=-1.5. (2019·重庆B 卷)某磨具厂共有六个生产车间,第一、二、三、四车间每天生产相同数量的产品,第五、六车间每天生产的产品数量分别是第一车间每天生产的产品数量的34 和83.甲、乙两组检验员进驻该厂进行产品检验.在同时开始检验产品时,每个车间原有成品一样多,检验期间各车间继续生产.甲组用了6天时间将第一、二、三车间所有成品同时检验完;乙组先用2天将第四、五车间的所有成品同时检验完后,再用了4天检验完第六车间的所有成品(所有成品指原有的和检验期间生产的成品).如果每个检验员的检验速度一样,则甲、乙两组检验员的人数之比是 【答案】1819【解析】设第一车间每天生产的产品数量为12m ,则第五、六车间每天生产的产品数量分别9m 、32m;设甲、乙两组检验员的人数分别为x ,y 人;检查前每个车间原有成品为n.∵甲组6天时间将第一、二、三车间所有成品同时检验完 ∴每个甲检验员的速度=1212126m m m n n nx6()+++++∵乙组先用2天将第四、五车间的所有成品同时检验完∴每个乙检验员的速度=1292m m n ny2()+++∵乙再用了4天检验完第六车间的所有成品∴每个乙检验员的速度=324m ny6⨯+∵每个检验员的检验速度一样∴1212122(129)632624m m m n n n m m n n m nx y y 6()++++++++⨯+==∴1819x y =.三、解答题19.(2019山东省德州市,19,8)先化简,再求值:(﹣)÷(﹣)•(++2),其中+(n ﹣3)2=0.【解题过程】(﹣)÷(﹣)•(++2)=÷•=••=﹣.∵+(n ﹣3)2=0.∴m +1=0,n ﹣3=0,∴m =﹣1,n =3.∴﹣=﹣=.∴原式的值为.18.(2019·遂宁)先化简,再求值ba a ab a b a b ab a +--÷-+-2222222 ,其中a,b 满足01)22=++-b a (解:b a a b a a b a b a b a +--÷-+-=2)())(2)((原式=b a b a b a b a +--⨯+-21=b a +-1∵01)22=++-b a (∴a=2,b=-1,∴原式=-117.(2)(2019·泰州,17题,8分)【解题过程】去分母:2x -5+3(x -2)=3x -3,去括号:2x -5+3x -6=3x -3,移项,合并:2x =8,系数化为1:x =4,经检验,x =4是原分式方程的解. 21.(2019山东滨州,21,10分)先化简,再求值:(-)÷,其中x是不等式组的整数解.【解题过程】解:原式=[-]•=•=,………………………………………………………………………………5分解不等式组,得1≤x <3,…………………………………………………………7分 则不等式组的整数解为1、2.……………………………………………………8分 当x=1时,原式无意义;…………………………………………………………9分 当x =2,∴原式=.……………………………………………………………10分17. (2)(2019·温州)224133x x x x x+-++. 【解题过程】原式=24-13x x x ++=233x x x ++=3(3)x x x ++=1x .19.(2019山东威海,19,7)列方程解应用题小明和小刚约定周末到某体育公园去打羽毛球.他们到体育公园的距离分别是1200米,300米.小刚骑自行车的速度是小明步行速度的3倍,若二人同时到达,则小明需提前4分钟出发,求小明和小刚两人的速度.【解题过程】设小明的速度为x 米/分钟,则小刚的速度为3x 米/分钟, 根据题意,得, 解得x =50经检验,得x =50是分式方程的解, 所以,3x =150.答:小明和小刚两人的速度分别是50x 米/分钟,小刚的速度为150米/分钟. 20.(2019山东省青岛市,20,8分)甲、乙两人加工同一种零件,甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍,两人各加工600个这种零件,甲比乙少用5天. (1)求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件(2)已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元,现有3000个这种零件的加工任务,甲单独加工一段时间后另有安排,剩余任务由乙单独完成.如果总加工费不超过7800元,那么甲加工了多少天? 【解题过程】解:(1)设乙每天加工x 个零件,则甲每天加工1.5x 个零件,由题意得:60060051.5x x=+ 化简得600 1.56005 1.5x ⨯=+⨯1000300043x x-=解得40x = 1.560x ∴=经检验,40x =是分式方程的解且符合实际意义. 答:甲每天加工60个零件,乙每天加工,40个零件. (2)设甲加工了x 天,乙加工了y 天,则由题意得 604030001501207800x y x y +=⎧⎨+⎩①② 由①得75 1.5y x =-③将③代入②得150120(75 1.5)7800x x +- 解得40x ,答:甲至少加工了40天. 24.(2019·衡阳)某商店购进A 、B 两种商品,购买1个A 商品比购买1个B 商品多花10元,并且花费300元购买A 商品和花费100元购买B 商品的数量相等. (1)求购买一个A 商品和一个B 商品各需多少元:(2)商店准备购买A 、B 两种商品共80个,若A 商品的数量不少于B 商品数量的4倍,并且购买A 、B 商品的总费用不低于1000元且不高于1050元,那么商店有哪几种购买方案? 解:(1)设买一个B 商品为x 元,则买一个A 商品为(x +10)元,则30010010x x=+,解得x =5元.所以买一个A 商品为需要15元,买一个B 商品需要5元. (2)设买A 商品为y 个,则买B 商品(80-y ) 由题意得4(80)1000155(80)1050y y y y ≥-⎧⎨≤+-≤⎩,解得64≤y ≤65;所以两种方案:①买A 商品64个,B 商品16个 ;②买A 商品65个,B 商品15个. 20.(2019·黄冈)为了对学生进行革命传统教育,红旗中学开展了“清明节祭扫”活动.全校学生从学校同时出发,步行4000米到达烈士纪念馆.学校要求九(1)班提前到达目的地,做好活动的准备工作.行走过程中,九(1)班步行的平均速度是其他班的1.25倍,结果比其他班提前10分钟到达.分别求九(l )班、其他班步行的平均速度. 【解题过程】1. (2019·自贡)解方程:xx−1−2x =1. 解:方程两边乘以x (x -1)得, x 2-2(x -1)=x (x -1) 解得,x =2.检验:当x =2时,x (x -1)≠0, ∴x =2是原分式方程的解. ∴原分式方程的解为x =2.2. (2019·眉山) 在我市“青山绿水”行动中,某社区计划对面积为3600m 2的区域进行绿化,经投标由甲、乙两个工程队来完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍,如果两队各自独立完成面积为600m 2区域的绿化时,甲队比乙队少用6天.(1)求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化;(2)若甲队每天绿化费用是1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,社区要使这次绿化的总费用不超过40万元,则至少应安排乙工程队绿化多少天?解:(1)设乙队每天能完成的绿化面积为xm 2,则甲队每天能完成的绿化面积为2xm 2,根据题意,得:60060062x x-=,解得:x=50,经检验,x=50是原方程的解,∴2x=100. 答:甲队每天能完成的绿化面积为100m 2,乙队每天能完成的绿化面积为50m 2. (2)设甲工程队施工a 天,乙工程队施工b 天刚好完成绿化任务.由题意得:100a+50b=3600,则a=722b -=1362b -+,根据题意,得:1.2×722b-+0.5b ≤40,解得:b ≥32. 答:至少应安排乙工程队绿化32天.3. (2019·乐山)如图,点A 、B 在数轴上,它们对应的数分别为2-,1+x x,且点A 、B 到原点的距离相等.求x 的值.解:根据题意得:21=+x x, 去分母,得)1(2+=x x , 去括号,得22+=x x ,解得2-=x经检验,2-=x 是原方程的解.4. (2019·达州) 端午节前后,张阿姨两次到超市购买同一种粽子, 节前,按标价购买,用了96元;节后,按标价的6折购买,用了72元,两次一共购买了27个,这种粽子的标价是多少?解:设粽子的标价是x 元,则节后价格为0.6x, 根据题意得:276.07296=+x x ,57.6+72=16.2x,BAx=8,经检验:x=8是原分式方程的解,且符合题意. 答:这种粽子的标价是8元.5. (2019·巴中)在”扶贫攻坚”活动中,某单位计划选购甲,乙两种物品慰问贫困户,已知甲物品的单价比乙物品的单价高10元,若用500元单独购买甲物品与450元单独购买乙物品的数量相同.①请问甲,乙两种物品的单价各为多少?②如果该单位计划购买甲,乙两种物品共55件,总费用不少于5000元且不超过5050元,通过计算得出共有几种选购方案?解:(1)设甲物品x 元,则乙物品单价为(x -10)元,根据题意得:50045010x x ,解之,得x =100,经检验,x =100是原分式方程的解,所以x -10=90,答:甲物品单价为100元,乙物品单价为90元. (2)设购买甲种物品a 件,则购买乙种物品(55-a)件,根据题意得5000≤100a+90(55-a)≤5050,解之,得5≤a ≤10,因为a 是整数,所以a 可取的值有6个,故共有6种选购方案.6.(2019·泰安)端午节是我国的传统节日,人们素有吃粽子的习俗.某商场在端午节来临之际用3000元购进A,B 两种粽子1100个,购买A 种粽子与购买B 种粽子的费用相同.已知A 种粽子的单价是B 种粽子单价的1.2倍. (1)求A,B 两种粽子的单价各是多少?(2)若计划用不超过7000元的资金再次购进A,B 两种粽子共2600个,已知A,B 两种粽子的进价不变.求A 种粽子最多能购进多少个?解:(1)设B 种粽子单价为x 元,则A 种粽子单价为1.2x 元,购买A 种粽子与购买B 种粽子的费用相同,共花费3000元,故两种粽子都花费1500元,根据题意得:1500150011001.2x x+=,解之,得x =2.5,经检验,x =2.5是原分式方程的解,∴1.2x =3,答:A 种粽子单价为3元,B 种粽子单价为2.5元;(2)设购进A 种粽子y 个,则购进B 种粽子(2600-y)个,根据题意得:3y+2.5(2600-y)≤7000,解之,得:y ≤1000,∴y 的最大值为1000,故A 种粽子最多能购进1000个.7. (2019·无锡)解方程:(2)1421+=-x x .解:去分母得x +1=4(x -2),解得 x =3,经检验 x = 3是方程的解.一、选择题6.(2019·德州)不等式组523(1)131722x x x x +>-⎧⎪⎨--⎪⎩≤的所有非负整数解的和是()A . 10B .7C . 6D . 0【答案】A【解析】本题考查了一元一次不等式不等式组的非负整数解,先求出不等式组的解集,再确定非负整数解,最后求和.解答过程如下:解不等式①,得x>-52;解不等式②,得x≤4;∴不等式组的解集为-52<x≤4.∴不等式组的非负整数解为0,1,2,3,4,这些非负整数解的和为10.故选A.7.(2019·广元)不等式组3117212x xxx的非负整数解的个数是( )A.3B.4C.5D.6【答案】B【解析】3117212x xxx解①得,x>-2,解②得,x≤3,∴原不等式组的解集为-2<x≤3,故符合条件的非负整数解有0,1,2,3,一共有四个,故选B.9.(2019·滨州)已知点P(a-3,2-a)关于原点对称的点在第四象限,则a的取值范围在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】∵点P(a-3,2-a)关于原点对称的点在第四象限,∴点P(a-3,2-a )在第二象限,∴320aa-<0,->解得32aa<,<,∴不等式组的解集是a<0,在数轴上表示如选项C所示.故选C.9.(2019·威海)解不等式组3422133xx x-≥+-⎧⎪⎨⎪⎩①②时,不等式①②的解集在同一条数轴上表示正确的是()【答案】D6.(2019·山西)不等式组13224x x ->⎧⎨-<⎩的解集是( )A.x>4B.x>-1C.-1<x<4D.x<-1【答案】A【解析】解不等式①得x>4,解不等式②得x>-1,∴原不等式组的解集是x>4,故选A.9.(2019·衡阳)不等式组23,42x x x >⎧⎨+>⎩的整数解是( )A. 0B. -1C. -2D.1【答案】B . 【解析】23,42x x x >⎧⎨+>⎩①②解不等式①,得x <0. 解不等式②,得x >-2.∴不等式组的解集是-2<x <0.A.B.C.D.∴不等式组23,42x x x >⎧⎨+>⎩的整数解是x =-1,故选B . 6.(2019·常德)小明网购了一本《好玩的数学》 ,同学们想知道书的价格,小明让他们猜.甲说:“至少15元.”乙说“至多12元.”丙说“至多10元.”小明说:“你们三个人都说错了.”则这本书的价格x (元)所在的范围为( )A .10<x <12B .12<x <15C .10<x <15D .11<x <14 【答案】B【解析】根据甲 “至少15元.”错误,可知x <15,乙 “至多12元.” 错误,可知x >12,丙 “至多10元.”错误,可知x >10,所以x 的取值范围为12<x <15,故选项B 正确. 7.(2019·陇南)不等式2x +9≥3(x +2)的解集是( )A .x ≤3B .x ≤﹣3C .x ≥3D .x ≥﹣3 【答案】A【解析】∵2x+9≥3(x+2),∴2x+9≥3x+6,∴3≥x ,∴x ≤3,故选:A . 9.(2019·安徽) 已知三个实数a ,b ,c 满足a ﹣2b+c=0,a+2b+c ﹤0,则 A. b ﹥0,b 2﹣ac≤0 B. b ﹤0,b 2﹣ac≤0 C. b ﹥0,b 2﹣ac ≥0 D. b ﹤0,b 2﹣ac ≥0 【答案】D【解析】由a -2b +c =0,得:a +c =2b ,∴a +2b +c =2b +2b =4b <0,故b <0;b 2-ac =(2ca +)2-ac =44222ac c ac a -++=(2c a -)2≥0. 即b <0,b 2﹣ac ≥0,故选D .1. (2019·聊城) 若不等式组11324x x x m+⎧<-⎪⎨⎪<⎩无解,则m 的取值范围为 ( )A.m ≤2B.m<2C.m ≥2 D .m>2 【答案】A【解析】解不等式①,得x>8,,由不等式②,知x<4m,当4m ≤8时,原不等式无解,∴m ≤2,故选A.2. (2019·泰安) 不等式组542(1)2532132x x x x +≥-⎧⎪+-⎨->⎪⎩的解集是 ( )A.x ≤2B.x ≥-2C.-2<x ≤2 D .-2≤x<2 【答案】D【解析】解不等式①,得x ≥-2,解不等式①,得x<2,∴原不等式的解集为:-2≤x<2,故选D.3. (2019·乐山) 不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥--+<-04152362x x x x 的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .【答案】B【解析】本题考查了一元一次不等式组的解法与解集的表示,由第1个不等式解得x>-6,由第2个不等式解得x ≤13,故选B4. (2019·凉山) 不等式1–x ≥x -1的解集是( ) A.x ≥1 B.x ≥-1 C .x ≤1 D .x ≤-1【答案】C【解析】∵11x x -≥-,∴22x ≥ ,∴1x ≤,故选C.5. (2019·宁波)不等式32xx ->的解为( ) A.x<1 B.x<-1C.x>1D.x>-1 【答案】A【解析】不等式两边同乘2,得3-x>2x,移项,合并,得3>3x,∴x<1,故选A.6.(2019·重庆B 卷)某次知识竞赛共有20题,答对一题得10分,答错或不答扣5分,小华得分超过120分,他至少要答对的题的个数为( )A.13B.14C.15D.16 【答案】C 【解析】设小华答对的题的个数为x 题,则答错或不答的习题为(20-x )题,可列不等式10x -5(20-5x )≥120,解得x≥3214,即他至少要答对的题的个数为15题. 故选C.7. (2019·重庆B 卷)若数a 使关于x 的不等式组()()⎪⎩⎪⎨⎧->≤x 15a 2-x 67-x 412-3x有且仅有三个整数解,且使关于y 的分式方程31121-=----yay y 的解为正数,则所有满足条件的整数a 的值之和是A .-3B .-2C .-1D .1 【答案】A【解析】根据解一元一次不等式组的基本步骤解()()⎪⎩⎪⎨⎧->≤②15a 2-x 6①7-x 412-3xx 可得. 解不等式①,得:x ≤3, 解不等式②,得:x >11a25+,因为有且仅有3个整数解,所以三个整数解分别为:3,2,1.所以11a 25+的大致范围为111a250<+<; 特别的,当11a 25+=0的时候,不等式组的整数解仍是3,2,1,所以11a25+=0也成立,所以111a250<+≤.,化简为35.2<≤-a , 求分式方程31121-=----yay y 的解,得 a y -=2. 根据分式方程的解为正数和分式方程的分母不能为零,得⎩⎨⎧≠>10y y ,即:⎩⎨⎧≠->-1202a a .解得:a <2且a ≠1.∴25.2<≤-a 且a ≠1,所以满足条件的整数a 为-2,-1,0. 它们的和为:-2-1+0=-3.故选A .二、填空题12.(2019·温州)不等式组23142x x +>⎧⎪⎨-≤⎪⎩的解为 .【答案】1<x ≤9【解析】先确定不等式组中每个不等式的解集,然后利用口诀寻找两个不等式解集的公共部分. 解不等式x+2>3,得x >1;解不等式12x -≤4,得x ≤9.根据“大小小大中间找”确定不等式组的解集是1<x ≤9,故填:1<x ≤9. 12.(2019·绍兴 )不等式423≥-x 的解为 .【答案】x≥2【解析】移项得3x≥6,解得x≥2. 16.(2019·烟台)如图,直线2y x =+与直线y ax c =+相交于点(,3)P m ,则关于x 的不等式2x +≤ax c +的解为 .【答案】1x ≤-【解析】因为直线2y x =+与直线y ax c =+相交于点(,3)P m ,所以32m =+,解得1m =,由图象可以直接得出关于x 的不等式2x +≤ax c +的解为1x ≤-. 10.(2019·泰州)不等式组13x x <⎧⎨<-⎩的解集为______.【答案】x<-3【解析】根据"同大取大,同小取小"的原则,可以得到,原不等式的解集为x<-3. 13.(2019·益阳)不等式组⎩⎨⎧--31><x x 的解集为 .【答案】x <-3【解析⎩⎨⎧--②>①<301x x ,解①得x <1; 解②得x <-3.∴原不等式组的解集为x <-3. 10.(2019·常德)不等式3x +1>2(x +4)的解为 . 【答案】x >7【解析】去括号3x +1>2x +8,移项得3x -2x >8-1,整理得x >7. 15.(2019·长沙)不等式组10360x x +≥⎧⎨-<⎩的解集是 .【答案】-1≤x <2 【解析】先确定不等式组中每个不等式的解集,然后利用口诀寻找两个不等式解集的公共部分. 解不等式x+1≥0,得x ≥-1;解不等式3x-6<0,得x <2.根据“大小小大中间找”确定不等式组的解集是-1≤x <2,故填:-1≤x <2. 14.(2019·株洲)若a 为有理数,且2﹣a 的值大于1,则a 的取值范围为 . 【答案】a<1【解析】根据不等式的性质,将2-a>1,变形为-a>-1,不等式两边都除以-1,得a<1。
初三中考数学 一元一次不等式(组)及其应用
课时6. 一元一次不等式(组)及其应用班级______ 姓名______ 【学习目标】1.熟练掌握一元一次不等式(组)的性质及其解法. 2.能运用一元一次不等式(组)解决实际问题. 【考点链接】1、用不等号表示 关系的式子叫不等式;使不等式成立的未知数的 ,叫做不等式的解;不等式的 的集合,叫做不等式的解集.2、不等式的基本性质:(1)若a <b ,则a +c c b +;(2)若a >b ,c >0则ac bc (或c a c b ); (3)若a >b ,c <0则ac bc (或c a cb).3、一元一次不等式:只含有 未知数,未知数的最高次数是 的不等式,称为一元一次不等式;其解法与一元一次方程的解法类似.4、由几个一元一次不等式合在一起就组成了 ,5、不等式组中各个不等式的解集的 ,叫做不等式组的解集. 解一个一元一次不等式组可以分为两个步骤(1) (2)6、由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况:(已知a b <)x a x b <⎧⎨<⎩的解集是______; x a x b >⎧⎨>⎩的解集是_____;x a x b >⎧⎨<⎩的解集是______; x ax b <⎧⎨>⎩的解集是_____.【典例精析】【例1】(1)解不等式 ,并把它的解集在数轴上表示出来.(2)解不等式组, 的整数解63432x x +-≤+3(2)41213x x x x --≤⎧⎪+⎨>-⎪⎩【例2】根据对话内容,求出饼干和牛奶的标价各是多少?孩子:阿姨,我要买一盒饼干和一袋牛奶(递上10元钱)阿姨:小朋友,本来你用10元买一盒饼干有剩余的钱,但要再买一袋牛奶就不够了!今天是儿童节,我给你买的饼干打9折,两样东西请拿好!还有找你的8角钱. 话外音:一盒饼干的价钱可以整数元哦!~【例3】已知点P(m,n)在一次函数y=-2x+3的图象上,设m=1-a,如果在两个实数m 与n 之间(不包括m 和n )仅存在一个整数,求实数a 的取值范围;【当堂反馈】1.设a <b ,用不等号连接下列各题中的两式。
【精品讲义】中考数学一轮复习 第2讲 一元一次不等式(组)与分式方程
一元一次不等式(组)与分式方程教学目标1.学会解不等式(组);用数轴表示不等式(组)的解集2.根据具体问题中的数量关系用一元一次不等式(组)解决简单问题3.在解分式方程和利用分式方程解应用题的过程中,充分体会教学中的转化思想课前热身1.不等式的解集是()2.一元一次不等式组的解集在数轴上表示为()3.关于x的分式方程的解是______.4.江南农场收割小麦,已知1台大型收割机和3台小型收割机1小时可以收割小麦1.4公顷,2台大型收割机和5台小型收割机1小时可以收割小麦2.5公顷.(1)每台大型收割机和每台小型收割机1小时收割小麦各多少公顷?(2)大型收割机每小时费用为300元,小型收割机每小时费用为200元,两种型号的收割机一共有10台,要求2小时完成8公顷小麦的收割任务,且总费用不超过5400元,有几种方案?请指出费用最低的一种方案,并求出相应的费用.知识梳理不等式基本性质:基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号方向不变.如果,那么如果,那么基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.如果,并且,那么(或)如果,并且,那么(或)基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.如果,并且,那么(或)如果,并且,那么(或)不等式的互逆性:如果,那么;如果,那么.不等式的传递性:如果,,那么.易错点:①不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.②在计算的时候符号方向容易忘记改变.☞不等式的解集1.不等式的解:使不等式成立的每一个未知数的值叫做不等式的解.例如:,,,,都是不等式的解,当然它的解还有许多.2.不等式的解集:能使不等式成立的所有未知数的集合,叫做不等式的解集.不等式的解集是一个范围,在这个范围内的每一个值都是不等式的解.不等式的解集可以用数轴来表示.不等式的解与不等式的解集是两个不同的概念,不等式的解是指使这个不等式成立的未知数的某个值,而不等式的解集,是指使这个不等式成立的未知数的所有的值;不等式的所有解组成了解集,解集包括了每一个解.在数轴上表示不等式的解集):一元一次不等式的解法1.一元一次不等式:经过去分母、去括号、移项、合并同类项等变形后,能化为或的形式,其中是未知数,是已知数,并且,这样的不等式叫一元一次不等式.或()叫做一元一次不等式的标准形式.2.解一元一次不等式:三、一元一次不等式组的解法1.一元一次不等式和它的解法一般地,几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集2.解一元一次不等式组的一般步骤:①求出这个不等式组中各个不等式的解集:②利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即可求出这个不等式组的解集注意:①利用数轴表示不等式的解集时,要注意表示数的点的位置上是空心圆圈,还是实心圆点;②若不等式组中各个不等式的解集没有公共部分,则这个不等式组无解3.由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的情况有如下四种:分式方程定义:分母里含有未知数的方程叫做分式方程。
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第三节 分式方程及其应用,精品系列课堂呈现 指引方向了解分式和最简分式的概念,能利用分式的基本性质进行约分和通分:能进行简单的分式加、减、乘、除运算.能解可化为一元一次方程的分式方程.考点梳理 夯实基础1.分母中含有 的方程叫分式方程.2.解分式方程的一般步骤:(1)去分母,将分式方程转化为整式方程;(2)解整式方程:(3)验根:把整式方程的根代入 ,看结果是否为零,使分母为零的根是原方程的增根,必须舍去.【答案】1.未知数 2.(3)最简公分母考点一 解分式方程【例1】解分式方程:(1)(2016乐山)解方程:11322x x x --=--.(2)(2016上海)解方程:214124x x -=--解题点拨:此题考查了解分式方程的知识,将分式方程先化为整式方程求解,求得结果后一定要检验.解:(1)1—3(x 一2)= -(x -l ),1—3x +6= -x +l .-2x = -6x =3.经检验.x =3是原方程的解∴原方程的解是x =3.(2)x +2-4=x 2-4x 2-x -2=0x 1=2,x 2 =-1,经检验x =2是增根,舍去;x =-1是原方程的根,∴原方程的根是x =-1.考点二 含参分式方程【例2】(1)若关于x 的分式方程2233x m x x++=--有增根,则m 的值是 ( )A .m = -1B .m =0C .m =3D .m =0或m =3【答案】A(2)若关于x 的方程2222x m x x++=--的解为正数,则m 的取值范围是 ( )A .m <6B .m >6C .m <6且m ≠0D .m >6且m ≠8【答案】C(3)已知关于戈的方程223242ax x x x +=--+无解,求a 的值. 解:2(x +2)+ax =3(x -2)(a -l )x =-10①当a -l =0,即a =l 时,0.x =-10,整式方程无解;②当a -l ≠0,即a ≠1时,要原方程无解,则整式方程的根为增根 若x =2时,则a =-4;若x = -2时,则a =6;所以,a =l 或-4或6.解题点拨:含参分式方程主要三种类型,一是分式方程有增根,二是分式方程无解,三是分式方程解有条件,总的原则都是将分式方程转化成整式方程,再根据条件讨论求解.考点三 分式方程应用【例3】某工厂计划在规定时间内生产24000个零件,若每天比原计划多生产30个零件,则在规定时间内可以多生产300个零件.(1)求原计划每天生产的零件个数和规定的天数;(2)为了提前完成生产任务,T 厂在安排原有工人按原计划正常生产的同时,引进5组机器人生产流水线共同参与零件生产,已知每组机器人生产流水线每天生产零件的个数比20个工人原计划每天生产的霉件总数还多20%.按此测算,恰好提前两天完成24000个零件的生产任务,求原计划安排的工人人数.解题点拨:分式方程应用题等量关系比较清晰,难度不大,特别注意不要忘记对根的检验.解:(1)设原计划每天生产的零件x 个,由题意得,240002400030030x x +=+,解得,x = 2400. 经检验,x = 2400是原方程的根,且符合题意.∴规定的天数为24000÷2400 =10(天).答:原计划每天生产的零件2400个,规定的天数为10天.(2)设原计划安排的工人人数为y 人,由题意得[5×20×(1+20%) ×2400y+2400] ×(10-2)= 24000解得,y = 480.经检验,y =480是原方程的根,且符合题意.答:原计划安排的工人人数为480人.课堂训练 当堂检测1.(2016深圳)施T 队要铺设一段全长2000米的管道,因在中考期间需停T 两天,实际每天施工需比原来计划多50米,才能按时完成任务,求原计划每天施工多少米.设原计划每天施工x 米,则根据题意所列方程正确的是 ( )A .20002000250x x -=+ B .20002000250x x-=+ C .20002000250x x -=- D .20002000250x x -=- 【答案】A2.(2016凉山)关于戈的方程32211x m x x -=+++无解,则m 的值为 ( )A .-5B .-8C .一2D .5【答案】A3.(2016贺州)若关于戈的分式方程2122x a x -=-的解为非负数,则a的取值范围是 .【答案】a ≥1且a ≠44.解分式方程(1)21322x x x-+=-- 解:2+3x -6 =x -l2x =3x = 1.5.经检验.x = 1.5是原方程的解.∴原方程的解是x = 1.5.(2)221111x x x x --=-- 解:x (x +1)一(2x -l )= x 2—1x 2+x -2x +l =x 2-1-x = -2x =2.经检验.x =2是原方程的解∴原方程的解是x =2.中考达标 模拟自测A 组 基础训练一、选择题1.(2016成都)分式方程213x x =-的解为 ( ) A .x = -2 B .x = -3 C .x =2 D .x =3【答案】B2.(2016潍坊)若关于戈的方程3333x m m x x ++=--的解为正数,则m 的取值范围是( )A .m <92B .m <92且m ≠32C .m >94-D .m >94-且m ≠34-【答案】B3.(2016山西)甲、乙两个搬运T 搬运某种货物,已知乙 比甲每小时多搬运600kg ,甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少千克货物.设甲每小时搬运xkg 货物,则可列方程为 (B )A . 50008000600x x =-B . 50008000600x x =+ C .50008000600x x =+ D .50008000600x x =- 【答案】B4.(2016十堰)用换元法解方程22124312x x x x --=-,设212x y x-=,则原方程可化为( )A .130y y --=B .430y y --=C .130y y -+=D .430y y -+=【答案】B二、填空题5.若分式方程211x m x x -=--有增根,则这个增根是 . 【答案】x =16.已知关于戈的分式方程111x k k x x +-=+-的解为负数,则k 的取值范围是 .【答案】k >12且k ≠17.已知点P ( l -2a ,a -2)关干原点的对称点在第一象限内,且a 为整数,则关于x 的分式方程12x x a+=-的解是 . 【答案】x =3三、解答题8.解分式方程:(1)123113x x x=---. 解:x =2(3x -l )+1x = 6x -2+1x =15经检验,x =15是原方程的解∴原方程的解是x =15(2)23133x x x --=+- 解:x 2-5x +6-3x -9 =x 2-9 解得34x = 经检验,34x =是分式方程的解 ∴原方程的解是34x =.(3)21133x x x -+=-- 解:2-x -l =x -3x =2经检验:x =2是原方程的解.∴原方程的解是x =2.(4)2121111x x x x +-=--+ 解:去分母得:(x +l )2-2 =x -l ,整理得:x 2+x =0,即x (x +1)=0,解得:x =0或x = -1,经检验x = -1是增根.∴原方程的解是x =0.9.(2016聊城)为加快城市群的建设与发展,在A ,B 两城市间新建一条城际铁路,建成后,铁路运行里程由现在的120km 缩短至114km .城际铁路的设计平均时速要比现行的平均时速快llOkm .运行时间仅是现行时间的25,求建成后的城际铁路在A ,B 两地的运行时间.解:设城际铁路现行速度是xkm /h . 由题意得:12021145110x x ⨯=+ 解这个方程得:x = 80.经检验:x = 80是原方程的根,且符合题意.则现行时间:120÷80×25=0.6(小时)答:建成后的城际铁路在A ,B 两地的运行时间是0.6小时.B 组提高练习10.(2016梅州)对于实数以、6,定义一种新运算“⊗”为:21a b a b ⊗=-,这里等式右边是实数运算.例如:1⊗3=211138=--,则方程()2214x x ⊗-=--的解是( ) A .x =4 B .x =5 C .x =6 D .x =7 【答案】B(提示:依题意,得:()224x x ⊗-=-,所以,原方程化为:12144x x =---,即:114x =-,解得:x =5.)11.(2016凉山)若实数x 满足210x --=,则221x x += . 【答案】 10(提示:根据210x --=,可以求得1x x -的值,从而可以得到221x x +的值,∵210x --=,∴1x x -=∴21()8x x -=,即22128x x-+=,∴22110x x +=,故答案为:10)12.宁波火车站北广场将于2015年底投入使用,计划在广场内种植4、B 两种花木共6600棵,若4花木数量是B 花木数量的2倍少600棵.(1)A 、B 两种花木的数量分别是多少棵?(2)如果园林处安排26人同时种植这两种花木,每人每天能种植4花木60棵或B 花木40棵,应分别安排多少人种植4花木和B 花木,才能确保同时完成各白的任务?解:(1)设曰种花木的数量是x 棵,则A 种花木的数量是(2x -600)棵.根据题意,得x +( 2x -600)= 6600, 解得x =2400,2x -600=4200.答:A 种花木的数量是4200棵,口种花木的数量是2400棵. (2)设安排y 人种植A 种花木,则安排(26-y )人种植曰种花木. 根据题意,得()42002400604026y y =-,解得y =14. 经检验,y =14是原方程的根,且符合题意. 26-y =12.答:安排14人种植A 种花木,安排12人种植B 种花木,才能确保同时完成各自的任务.第四节 一元一次不等式(组)的解法及其应用,精品系列 课标呈现 指引方向1.结合具体问题,了解不等式的意义,探索不等式的基本性质. 2.能解数字系数的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集:会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集.3.能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式,解决简单的实际问题.考点梳理,夯实基础1.不等式的有关概念(1)不等式:用符号“>”,“≥”,“<”,“≤”,“≠”表示大小关系的式子,叫做不等式.(2)不等式的解集:一个含有未如数的不等式的所有,组成这个不等式的解集.(3)解不等式:求不等式的的过程叫做解不等式.【答案】解解集2.不等式的基本性质:(1)若a<b,则a+c b+c(或a-c_ _a-c).(2)若a>b,c>0则ac bc(或ac _ _bc).(3)若a>b,c<0则ac bc(或ac _ _bc).【答案】<<>><<3.一元一次不等式(组)的解法(1)-元一次不等式:只含有未知数,且未知数的次数是的不等式叫一元一次不等式.(2)解一元一次不等式的基本步骤:去分母、 、移项、 、系数化为1.(3)一元一次不等式组:几个含有相同未知数的一元一次不等式合在一起就组成一个一元一次不等式组.(4)一元一次不等式组的解集:几个不等式解集的 ,叫做由它们组成的不等式组的解集.(5)由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况:(已知a <b )x ax b⎧⎨⎩<<的解集是 ,即“同小取小”; x ax b ⎧⎨⎩>>的解集是 ,即“同大取大”; x ax b⎧⎨⎩><的解集是 ,即“大小小大中间找”; x ax b ⎧⎨⎩<>的解集是 ,即“大大小小取不了”. 【答案】(1)1个 1 (2)去括号 合并 (4)公共部分 (5)x <a x >b a <x <b 空集4.不等式(组)的应用(1)列不等式或不等式组解决实际问题,要注意抓住问题中的一些关键词语,如“至少”、“最多”、 “超过”、“不低于”、“不大于”、“不高于”、“大于”、“多”等,这些都体现了不等关系,列不等式时,要根据关键词准确地选用不等号.另外,对一些实际问题的分析还要注意结合实际.(2)列不等式(组)解应用题的一般步骤:①审,认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键词语;②设,设出适当的未知数;③找,找出能够包含未知数的不等量关系;④列,根据题中的不等关系列出不等式(组);⑤解,求出不等式(组)的解;⑥验,在不等式(组)的解中找出符合题意的值;⑦答,写出答案,第一课时考点精析 专项突破 专题一 不等式的基本性质【例1】(1)若m >n ,下列不等式不一定成立的是( )A .m +2>n +2B .-2m >-2nC .2m >2n D . 2m >2n【答案】D(2)(2016大庆)当0<x <l 时,2x 、x 、1x的大小顺序是( )A .2x <x <1xB . 1x <x <2xC . 1x <2x <xD .x <2x <1x【答案】A解题点拨:不等式两边同乘以或除以一个负数,不等号方向要改变:有时特殊值法验证也不失为一种简便方法.考点二 不等式(组)的解【例2】(1)如图,数轴上表示的是某不等式组的解集,那么这个不等式组可能是( )A .23x x ≥-⎧⎨⎩> B .23x x -⎧⎨≤⎩< C . 23x x -⎧⎨≥⎩< D .23x x -⎧⎨≥⎩> 【答案】D(2)求不等式组()223(1)134x x x x -≤-⎧⎪⎨+⎪⎩①<② 解:由①得2x -4≤3x -3,解得x ≥-1, 由②得4x < 3x +3,解得x <3, ∴不等式组的解集为-1≤x <3.(3)求不等式组()4+134523x x x x +⎧⎪⎨--≤⎪⎩>①②的正整数解. 解:由①得4x +4+3>x ,解得x >73-由②得3x -12≤2x -10,解得x ≤2, ∴不等式组的解集为73-<x ≤2. ∴正整数解是1、2.解题点拨:求不等式组的解集:先求这些不等式各自的解,然后再找它们的公共部分(可利用数轴形象直观的画出它们的解,找出公共部分).考点三 含参不等式(组)【例3】(1)(2016聊城)不等式组5511x x x m ++⎧⎨-⎩<>的解集是x >l ,则m的取值范围是 ( )A .m ≥lB .m ≤1C .m ≥0D .m ≤0 【答案】D(2)若关于x 的不等式0721x m x -⎧⎨-≤⎩<的整数解共有4个,则m 的取值范围是 ( ).A .6<m <7B .6≤m <7C .6≤m ≤7D .6<m ≤7 【答案】D解题点拨:对于含参不等式,先解出含参数不等式,再利用数形结合将解集表示在数轴上根据条件分析出参数的值或范围.课堂训练 当堂检测1.a 、b 都是实数,且a <b ,则下列不等式的变形正确的是( ) A .a +x >b +x B .-a +1<-b +1 C .3a <3b D .2a >2b 【答案】C2.一元一次不等式x -1≥0的解集在数轴上表示正确的是 ()答案:A3.不等式)(m x -31>3-m 的解集为x >1,则m 的值答案:4 4.解不等式组 (1)(2016咸宁)⎪⎩⎪⎨⎧->+->)()(23221532x x x x 解:由不等式①,得x >3 由不等式②,得x <5∴不等式组的解集为:3<x <5.(2) (2016云南)解不等式组(1)(2016云南)⎩⎨⎧>+>+)()()(21211032x x x解:解不等式①得:x >2, 解不等式②得:x >-1,∴不等式组的解集为:x >2.A 组 基础训练 一、选择题1.直线y =x +l 与y = -2x +a 的交点在第一象限,则a 的取值可以是 ( ).A .-1B .0C .1D .2 答案:D2.若不等式ax -2>0的解集为x <-2,则关于y 的方程ay +2 =0的解为 ( )A .y =—1B .y =1C .y =—2D .y =2 答案:D3.不等式组(1)(2016咸宁)⎩⎨⎧<≥593x x 的整数解共有 ( )A .1个B .2个C .3个D .4个 答案:B4.某商品的标价比成本价高m %,根据市场需要该商品需降价n %出售,为了不亏本,n 应满足( ) A .mn ≤ B .mmn +≤100100 C .mm n +≤100D .mm n -≤100100答案:B二、填空题5.(2016新疆)对一个实数x 按如图所示的程序进行操作,规定:程序运行从“输入一个实数x ”到“结果是否大于88?”为一次操作,如果操作只进行一次就停止,则戈的取值范围是 答案:x >49.6.不等式组2≤3x -7<8的解集为 答案:3≤x <57.(2016烟台)已知不等式组⎩⎨⎧-≥---≥)()(211bx a x ,在同一条数轴上表示不等式①,②的解集如图所示,则a b -的值为答案:31三、解答题8.(2016十堰)x 取哪些整数值时,不等式5x +2>3(x -l )和23221x x -≤都成立.解:根据题意解不等式组⎪⎩⎪⎨⎧-≤->+)()()(22322111325xx x x 解不等式①,得:x >25-,解不等式②,得:x ≤1, 所以125≤<-x故满足条件的整数有—2、——1、0、1. 9.已知方程组⎩⎨⎧-=++=+)()(2121312my x m y x 满足x +y <0,求m 的取值范围,解:由①+②得,3x +3y = 2+2m , ∴ x +y =322m +∵x +y <0∴322m +<0,2+2m <0∴m <—lB 组提高练习10.(2016泰安)当1≤x ≤4时,mx -4<0,则m 的取值范围是 ( ) A .m >1 B .m <1 C .m >4 D .m <4(提示:设y =mx -4,当x =1时,y <0,即m -4<0,解得m <4,当x =4时,y <0,即4m -4<0,解得,m <1,∴m <1,即选B .) 答案:B11.(2016凉山州)已知关于x 的不等式组⎩⎨⎧+->+>+5232324)()(x x a x x 仅有5个整数解,则a 的取值范围(提示:由4x +2>3x +3a ,解得x >3a -2,由2x >3(x -2)+5,解得x <1,由关于x 的不等式组⎩⎨⎧+->+>+5232324)()(x x a x x 仅有5个整数解,得—5≤3a -2<-4,解得321-<≤-a )答案:321-<≤-a12.(2016大庆)关于x 的两个不等式23a x +<1①与1-3x >0②.(1)若两个不等式的解集相同,求a 的值;(2)若不等式①的解都是②的解,求a 的取值范围. 解:(1)由①得:32a x -<由②得:31<x由两个不等式的解集相同,得到3132=-a解得a =1;(2)由不等式①的解都是②的解,得到3132≤-a ,解得1≥a第二课时考点解析考点四 方程与不等式应用题【例4](2016襄阳)“汉十”高速铁路襄阳段正在建设中,甲、乙两个工程队计划参与一项工程建设,甲队单独施工30天完成该项工程的31,这时乙队加入,两队还需同时施T 工15天,才能完成该项丁程.(1)若乙队单独施工,需要多少天才能完成该项工程?(2)若甲队参与该项工程施工的时间不超过36天,则乙队至少施工多少天才能完成该项工程?解题点拨:本题考查了分式方程、一元一次不等式的应用,解决本题的关键是根据题意列出方程和不等式.解:(1)设乙队单独施工,需要x 天才能完成该项工程, ∴甲队单独施工30天完成该项工程的31,∴甲队单独施工90天完成该项工程, 根据题意可得:119011531=++)(x解得:x = 30,检验得:x = 30是原方程的根,答:乙队单独施工,需要30天才能完成该项工程. (2)设乙队参与施工y 天才能完成该项工程,根据题意可得:130136901≥⨯+⨯y 解得:y ≥18,答:乙队至少施工18天才能完成该项工程.考点五 函数与不等式应用题【例5】某商家计划从厂家采购空调和冰箱两种产品共20台,空调的采购单价y 1(元/台)与采购数量x 1(台)满足y 1= -20 x 1+1500(0<x 1≤20,x 1为整数);冰箱的采购单价y 2(元/台)与采购数量x 2(台)满足y 2= -10x 2:+1300(0< x 2≤20,x 2为整数).(1)经商家与厂家协商,采购空调的数量不少于冰箱数量的911,且空调采购单价不低于1200元,问该商家共有几种进货方案? (2)该商家分别以1760元/台和1700元/台的销售单价售出空调和冰箱,且全部售完.在(1)的条件下,问采购空调多少台时总利润最大?并求最大利润.解题点拨:在近年的中考试题中,不等式的应用题一般与一次函数,方程(组),二次函数一并出现,一般难度不大,方程求出基本量,不等式得出取值范围,利用函数解决最值问题,方案等问题. 解:(1)设空调的采购数量为x 台,则冰箱的采购数量为(20-x )台,由题意得.⎪⎩⎪⎨⎧≥+--≥)()()(21200150020120911x x x 解不等式①得,x ≥11,解不等式(2)得,x ≤15,所以,不等式组的解集是11≤x ≤15 ∵x 为正整数,∴x 可取的值为11、12、13、14、15,所以,该商家共有5种进货方案;(2)设总利润为W 元,y 2= —l 0 x 2 +1300= —10(20—x ) +1300= l 0x +ll 00, 则W =(1760- y 1) x 1+(1700- y 2) x 2= 1760x -(-20x +1500) x +( 1700-l 0x -ll 00)(20-x ),= 1760x +20x 2 -1500x +lOx 2 - 800x +12000 = 30x 2— 540x +12000= 30( x -9) 2+9570, 当x >9时,W 随x 的增大而增大,∵11≤x ≤15∴当x = 15时,W 最大值=30(15-9)z +9570=10650(元), 答:采购空调15台时,获得总利润最大,最大利润值为10650元. 课堂训练1.(2016大连)不等式组⎩⎨⎧+<>+2322x x xx 的解集为( )A .x >-2B .x <1C .—1<x <2D .-2<x <1 答案:D2.在等腰△ABC 中,AB =AC ,其周长为20cm ,则AB 边的取值范围是 ( )A .1cm <AB <4cm B .5cm <AB <10cmC . 4cm <AB <8cmD .4cm <AB <10cm 答案:B3.已知二次函数y =ax 2+bx +c 中,函数y 与自变量x 的部分对应值如表:则当y <5时,x 的取值范围是答案:0<x <44.某商店进了100台彩电,每台进价为2000元,进货后市场情况较好,每台以2200元的零售价销售,用了不长时间就销售了40台,后来出现滞销的情况.年底将至,商场为了减少库存加快流通,决定对剩下的60台打折促销.问在零售价2200元的基础上最低打几折(折扣取整数),商场才能使全部彩电(100台)的销售总利润不低于2%. 解:设余下的60台打x 折,由题意得 2200⨯40+2200⨯⨯10x60≥2000⨯ (1+2%) ⨯100x ≥332908.78,所以最低只能打9折.答:在零售价2200元基础上打9折符合题意.A 组 基础训练一、选择题 1.不等式组⎩⎨⎧-<+>-14811x x x 的解集是( )A .x >3B .x <3C .x <2D .x >2 答案:A2.(2016长春)不等式组⎩⎨⎧≤->+06202x x 的解集在数轴上表示正确的是( )答案:C3.(2016烟台)反比例函数xt y 61-=的图象与直线y =x +2有两个交点,且两交点横坐标的积为负数,则t 的取值范围是 ( ) A .61<t B .61>t C .61≤tD .61≥t答案:B4.如图,a 、b 、c 分别表示苹果、梨、桃子的质量.同类水果质量相等,则下列关系正确的是( )A .a >c >bB .b >a >cC .a >b >cD .c >a >b 答案:C 二、填空题5.关于戈的不等式组⎩⎨⎧≤+>+b a x ab x 22的解集为一3<x <3,则a = ,b =__.答案:a =—1,b =16.已知关于x 的方程ax a x =+--125的解,适合不等式121-≤-x 和x —2≤0.则a =61-答案:a =61-7.已知关于x 的不等式(2a -b )x +a —5b >0的解集是x <710,则ax +b <0的解集答案:53->x三、解答题8.某体育用品专卖店销售7个篮球和9个排球的总剩润为355元,销售10个篮球和20个排球的总利润为650元. (1)求每个篮球和每个排球的销售利润;(2)已知每个篮球的进价为200元,每个排球的进价为160元,若该专卖店计划用不超过17400元购进篮球和排球共100个,且要求篮球数量不少于排球数量的一半,请你为专卖店设计符合要求的进货方案.解:(1)设每个篮球和每个排球的销售利润分别为x 元,y 元, 根据题意得:⎩⎨⎧=+=+650201035597y x y x 解得:⎩⎨⎧==2025y x ,答:每个篮球和每个排球的销售利润分别为25元,20元; (2)设购进篮球m 个,排球(100-m )个,根据题意得:⎪⎩⎪⎨⎧-≥≤-+210017400100160200mm m m )(解得:3100≤m ≤35,∴m =34或m =35.∴购进篮球34个排球66个,或购进篮球35个排球65个两种购买方案9.某物流公司承接4、日两种货物运输业务,已知5月份4货物运费单价为50元/吨,日货物运费单价为30元/吨,共收取运费9500元;6月份由于油价上涨,运费单价上涨为:4货物70元/吨,日货物40元/吨:该物流公司6月承接的4种货物和B 种货物数量与5月份相同.6月份共收取运费13000元. (1)该物流公司5月运输两种货物各多少吨?(2)该物流公司预计7月份运输这两种货物330吨,且4货物的数量不大于B 货物的2倍,在运费单价与6月份相同的情况下,该物流公司7月份最多将收到多少运输费?解:(1)设A 种货物运输了x 吨,B 种货物运输了y 吨, 依题意得:⎩⎨⎧=+=+13000407095003050y x y x解之得:⎩⎨⎧==150100y x 答:A 种货物运输了100吨,B 种货物运输了150吨.(2)设A 种货物为a 吨,则B 种货物为(330-a )吨,设获得的利润为W 元,依题意得: a ≤(330-a )⨯2 ①W =70a +40( 330-a )= 30a +13200 ② 由①得a ≤220由②可知W 随着n 的增大而增大 故W 取最大值时a = 220 即W =19800元.B 组提高练习10.(2016呼和浩特)已知关于x的不等式组⎪⎩⎪⎨⎧+-≤->+)()()(22238211325a x x x x 有四个整数解,则实数a 的取值范是 ( )A .a <-2B .a ≥—3C .—3<a ≤-2D .—3≤a <-2(提示:解①得25->x 解②得4+≤a x ∴23-<≤-a )答案:D11.(2016衢州)某农场拟建三间长方形种牛饲养室,饲养室的一面靠墙(墙长50m ),中间用两道墙隔开(如图).已知计划中的建筑材料总长度为48m .则这三间长方形种牛饲养室的总占地面积的最大值为 m 2(提示:如图,设总占地面积为S (m 2),CD 的长度为x ( m ),由题意知:AB =CD =EF =GH =x ,∴BH =48-4x .’∵0<BH ≤50,CD >0,∴0<x <12,∵S =AB .BH =x (48-4x )= -4(x -6)2+144,∴当x =6,S 最大为144.)答案:14412.(2016达州)某家具商场计划购进某种餐桌、餐椅进行销售,有关信息如表:已知用600元购进的餐桌数量与用160元购进的餐椅数量相同.(1)求表中a 的值;(2)若该商场购进餐椅的数量是餐桌数量的5倍还多20张,且餐桌和餐椅的总数量不超过200张.该商场计划将一半的餐桌成套(一张餐桌和四张餐椅配成一套)销售,其余餐桌、餐椅以零售方式销售,请问怎样进货,才能获得最大利润?最大利润是多少?(3)由于原材料价格上涨,每张餐桌和餐椅的进价都上涨了10元,按照(2)中获得最大利润的方案购进餐桌和餐椅,在调整成套销售量而不改变销售价格的情况下,实际全部售出后,所得利润比(2)中的最大利润少了2250元,请问本次成套的销售量为多少? 解:(1)由题意得100160600-=a a 解得a =150经检验,a =150是原分式方程的解;∴a =150.(2)设购进餐桌x 张,则购进餐椅(5x +20)张,销售利润为W 元. 由题意得:x +5x +20≤200,解得:x ≤30.由(1)知a =150,∴餐桌的进价为150元/张,餐椅的进价为40元/张,依题意可知:W =2x ⨯500+2x ⨯270+(5x +20-2x ⨯4) ⨯70 -150x - 40(5x +20)=245x +600 所以,当x =30时,W 取最大值,最大值为7950.故购进餐桌30张、餐椅170张时,才能获得最大利润,最大利润是7950元.(3)涨价后每张餐桌的进价为160元,每张餐椅的进价为50元,设本次成套销售量为m 套.依题意得:m ⨯500+(30-m )⨯270+(170-4m ) ⨯70-30⨯160—170⨯50=7950-2250, 化简得:6700-50m = 5700,∴m =20答:本次成套的销售量为20套.。