开阔视野 开拓思路 努力做好教育技术装备工作——教育部基础教育二司副司长李天顺在第61届中国教育装备
贯彻落实《纲要》精神 做好中小学教育技术装备工作——教育部基教二司技术装备处处长蔡耘在第60届中国
四是项 目招标 管理 机 制 问题 。教仪 设 备采 购非 常繁 杂 ，品 种众 多 ，采 购 量极 大 ，希 望大家 能够 以 召开座 谈会 的方 式 ，多 方征 求意 见 ，处理 好项 目实施 过程 中 的复杂 问题 。
二 、教育 信 息化建 设项 目 《 要 》组 织实施 的重 大项 目还 包 括教 育信 息化 建设 项 目。 纲 当前 ，信息 化工程 正在 不 断细 化 ，预 计明年 上 半年 将 启动 ，具 体方案 主 要 以多媒 体教 室 为主 ，还 包括 计算机
住机遇 ，迎 接挑 战 ，充分 发挥 教 育装 备战 线这 支 队伍 的能 动作 用 ，实施 好各 项工 作 。 口
教 室等 。希 望教 育技 术 装备 部 门要给 予 充分 的重视 ，信 息化建 设 工程 建设 包括 提 高中 小学校 拥 有计 算机 台数 ，为 农村 中小 学班 级配 备 多媒 体远程 教 学设 备 ；建 设有 效共 享 、覆盖 各 级各 类教 育 的同 家数 字化教 学 资源 库和 公共 服 务平 台等 。该工 程 也是 针对 农村 中小 学 ，即 县镇 及县 镇 以 下的学校 。 这 两项 工 程 实 施起 来 涉及 的部 门 多 ，工 作 量大 ，作 为 装 备部 门 ，要 从 思 想 上做 好 准备 ，迎接 新 上 作 、新 任 务 ，积极 贯彻 落 实。 三 、起草 《 强 中小学 技术 装 备工 作指 导意 见 》 加 当前 ， 《 要 》 借 纲 发布 的时 机 以及上述 两项 工程 项 目启动时机 ， 我们准 备起 草一个 《 加强 中小 学技术 装 备工作指 导 意见》， 让其成 为贯 彻落实 《 要 》 纲 的一 个指导性 文件 ， 希望 各省 市能够 共同参与 。 为保证其 指导 性和实用性 ， 们将召 我 开各种不 同形式的座谈会， 藉此我们将邀请在座 的各装备战线 的领导 、 备高校 专家 等方 方面面的人士共同研究起 草。 上述 这些 工 作对 教育 装备 战线 的同 仁们 来说 ，是 一 次挑 战 ，更 是一 个前所 未 有 的发展 机遇 ，因此 ，我 们耍抓
开拓创新 推进教育技术装备科学发展——贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神推动教育技术装备
１ 深 入 学 习 明 确 改 革 发 展 的 方 向 与 任 务
良好 环境 等要求 ， 对技术 装备 的配备 思路 、 配备模
式及 有效 应用 均 提 出 了新命 题 。四 、 划 纲要 提 规 出进 一步 加大省 级政府 对 区域 内各级 各类教 育 的 统筹 。省 级技术装 备部 门承担 的责任 亦随之 相应
纲要提 出更新人 才培养 观念 、 创新人 才培 养模式 ，
倡 导启 发式 、 究式 、 论式 、 探 讨 参与式 教学 ， 强调帮
助 学生学 会学 习 ， 激发学 生 的好 奇 心 ， 培养 学生 的 兴 趣爱 好 ， 营造 独 立思 考 、 自由探 索 、 于创 新 的 勇
仪器研 究所 所长王 富 、 副所 长李 玉先 、 陕西省 教育 厅 副厅 长 吕明凯 、 育 部基 础 教 育二 司 技 术装 备 教
教研 部 门合作 ， 通过各 种活 动 ， 抓好 实验 教学管 理
在认真学 习 的基础上 ， 各地根 据工作 实情 ， 交
流 了下一步装 备 工作 的思路 与部 署 ， 括学 校 实 包 验室 、 图书馆 等专 用 功 能教 室 、 场馆 建设 ， 育 信 教
息化建 设 、 实验 教学 管理与 实验教 师队伍 建设 、 仪 器设备 采购 与质 量安 全监 控 等 工作 ， 探 讨 了前 并
顺 、 国教 学仪器设 备行业 协会 会长 、 中 教育部 教学
前教育 、 义务 教育 和高 中阶段教育 的发展 任务 ， 尤 其是巩 固义务 教育普 及成 果 、 提高 义务教 育质量 、 推进义 务教育 均衡 发 展 、 面 提高 普 通 高 中学 生 全 综 合素 质 、 推动 普 通 高 中多 样 化发 展 等 重大 任 务 中， 均包 含着对 技术装 备工作 的高 要求 。三 、 规划
2024年全国教育科研工作会议举行
2024年全国教育科研工作会议举行作者：来源：《山西教育·管理》2024年第03期1月17日至18日，2024年全国教育科研工作会议在天津召开，会议旨在深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，部署中国教育学建设研究。
教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。
全国哲学社会科学工作办公室主任洪大用，天津市委常委、教育工委书记王旭出席会议并致辞。
会议指出，近年来，教育科研战线坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》，聚焦教育改革发展重点难点问题，围绕构建教育学科“三大体系”，在理论创新、决策服务等方面取得了积极成果，树立了构建中国教育学的学术自信。
教育科研战线要认真学习和落实全国教育工作会议精神，深入思考“强国建设，教育何为”“教育强国，科研何为”重大课题，深刻把握教育的政治、战略和民生属性，明确新时代教育科研的历史方位，深化有组织重大科研探索，增强构建中国教育学的使命感责任感。
一是深化习近平总书记关于教育的重要论述的学术建构和学理阐释，推动形成新时代教育思想。
二是发展中华优秀文化教育传统，坚定基于文化自信的中国教育自信。
三是关注重大教育现实问题，增强研究的原创性、本土化和竞争力。
四是参与重构全球教育知识体系，为世界教育知识体系贡献中国智慧。
五是创新数字教育理论，引领教育数字化新赛道。
天津市教科院、北京市教委、江苏省教育科学规划办、全国教育科学规划办负责人作工作交流。
国家社科基金教育学重大、重点项目负责人作研究进展报告。
北京师范大学等9所大学主要负责同志和知名专家围绕中国教育学建设作研讨。
中国教育学建设项目组专家咨询委员、成员，部直属师范大学主要领导、有关高校负责同志，部分省级教育行政部门领导，各省教科院所和规划办主要负责同志以及国家重大、重点项目负责同志参会。
幼儿园园长会议综述
第二届全国幼儿园园长会议在厦门召开2010-6-13 0:49:47 阅读数：449 网友评论:1条中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授致开幕词冯教授在开幕词中讲到：园长如何提升自身的素质，如何发挥带头人的作用，如何科学化、人性化的进行管理，如何把幼儿园办成一个让所有人都有一种“家”的感觉的地方，是一个关系到世界发展质量的大事，很高兴看到，这次园长大会有很多专题论坛都与上述主题有着密切的关系，大家不仅关注到如何科学化地、人性化管理幼儿园的各项工作，也在关注如何自我管理，如何提高自身素养，相信，通过这次大会提供的交流平台，大家都会在原有水平上更上一层楼。
教育部基础教育二司李天顺副司长随后，教育部基础教育二司李天顺副司长发表了重要讲话，主要有三部分的内容：第一，我们面临着学前教育的新形势，这就是学前教育将更加普遍的惠及到广大的孩子，特别是农村学前教育的普及率将有大幅度的提高。
政府在发展学前教育当中所承担的规划的责任、主导的责任、投入的责任、监管的责任和推进公平的责任将进一步落实，学前教育的保障水平和教育质量将不断提高。
广大园长和老师们的工作条件和工作环境会越来越好。
我们将迎来学前教育又好又快发展的辉煌10年。
所以，我们要非常珍惜这样令人振奋历史性机遇，深化改革，加快发展，用改革的思路和方法解决发展中的困难和问题，为亿万孩子的明天，为我们伟大祖国未来的风和国力努力构建一个适应现代化教育，支持现代化建设，惠及广大孩子。
如果对学前教育的发展前景，做一个展望的话，那就是，通过贯彻和落实国家中长期教育改革和规划发展纲要，一是普惠性的学前教育资源将大幅度的增加，入园难和入园贵的问题将基本解决；二是政府的责任将全面落实，学前教育成本分担的机制将普遍建立，长期困扰各位园长和老师们的各项办园条件的问题将得到及大解决；三是我们幼儿教师的合法权益将得到全面保证，幼儿教师的社会地位、工作条件、生活待遇将得到全面提高；四是幼儿园的办园质量将全面提高，孩子们幸福快乐的成长。
教育部基教二司李天顺副司长到淄博调研教育信息化
２０年， ０９ 本刊曾对淄博市教育信息化的开展情况进行系列报道；０９ ２０年年底， 由本刊联合中国教育技术协会、 全国中小学信
息技术创新与实践活动组委会等单位举办的 “０９ ２０中国教 育信息化领导力高峰论坛 ” 在淄博市周村区城北中学成功举办。 这一 系列成绩的取得 ， 正是淄博 当地精心组织、 广泛发动、 扎实推进区域教育信息化的体现。
调研 过程中， 李天顺副司长对淄博教育 信息化工作给予了高度 评价和肯定。 他认为 ， 淄博市 基础教育信息化起点高、 发展 快， 取得 了突出 绩。 成 中小学校构建 了良好的教育信息化基 础环 境， 源共 享取得突 出 资 成果 ， 信息化 应用成果遍地 开花 ， 校的 学 教育教学 发生 了深刻变化。 同时 ， 他也提出希 望和要 求， 一要 深入 研究教 育教学所需要 的信息化环境 ， 二要 深入研究教 育教学 模式的变化 ， 三要深入 研究教育信息化如何支持基础教育 的中心工作任务 。 调研 组一行还到淄博市周村 区城北 中学、 北门里小 学、 张店 区实验中学、 湖田中 学进行 了现场调研 。
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２实践作业；谰查率小组的同学这学期阅读课外 ｝ ．
ｉ籍 册 ． 求 组 据 平 数 中 数 ｛ 书 的 数 并 这 数 的 均 、 位 和
ｉ 众数，并说出它们的意义．１ 小组合作完成｝ ｉ
；．本Ｐ８阅读 ３ 书 １１ 材科 ‘ 计算 平 、中 ｌ 用 机隶 均救
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６ 。 信息技术教育 ２１／７ ２ 中国 ００ ０
男同学衬衫的尺码， 请各小 组组长统计 各组男同学的衬衫尺码” 一情境 （ 这 如 图３， ）让学生 收集衬衫 尺码数据 ， 并亲 身经历角色扮演， 作出决策。 这一 设计， 以学生合作探 究为主 ， 激发学生的学 习 兴趣促进 学生思考、 理解问题。
振奋精神,开拓创新,为大力提高基础教育的现代化水平做出新贡献——在第45届全国教学仪器设备展示会上的讲话
推 进 基 础 教 育 创 新 是 一 项 系 统 工 程 ， 基 础 教 育 是 战 线 的 长期 任 务 。 作 为 这 个 系 统 工 程 的 一 部 分 。 术 技 装 备 工 作 在 基 础 教 育 创 新 中 既 责 无 旁 贷 ， 任 重 道 又 远 。基础 教 育创 新将 不 断 对 技 术 装 备提 出新 的要 求 ，
部分。
话 ， 调 “ 育 创 新 ， 理 论 创 新 、 度 创 新 和 科 强 教 与 制 技 创 新 一 样 ， 非 常 重 要 的 ， 且 教 育 创 新 还 要 是 而
为 各 方 面 的 创 新 工 作 提 供 知 识 和 人 才 基 础 。 深 ” 刻 认 识 教 育 创 新 在 我 国 社 会 主 义 教 育 事 业 中 的
“ 础 教 育 是 科 教 兴 目 的 奠 基 工 程 ， 提 高 中 华 基 肘 民 族 的 素 质 。 养 各 级 各 类 人 才 。 进 社 会 主 义 现 代 培 促 化 建 设 具 有 全 局 性 、 础 性 、 导 性 的 作 用 ” 坚 持 基 基 先 。 础 教 育 的 改 革 与 创 新 ． 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 面 全 全 推 进 素 质 教 育 ， 学 生 学 会 做 人 ， 会 做 事 ， 会 合 使 学 学 作 ． 会 学 习 ， 备 高 尚 品 德 与 聪 明 才 干 、 业 心 与 责 学 具 事 任 感 、 新 精 神 与 实 践 能 力 ， 教 育 创 新 的 重 要 组 成 创 足
实 事 求 是 、 时 俱 进 、 拓 创 新 的 精 神 ， 有 重 大 的 理 与 开 具 论 意 义 。 讲 话 提 出 的 教 育 思 想 的 创 新 ， 育 体 制 的 创 教 新 ， 育 内容 、 法 、 段 的创 新 等 。 住 了深 入 推进 教 方 手 抓 教 育 事 业 改 革 与 发 展 的 关 键 ， 是 对 我 国 教 育 改 革 与 既 发 展 经 验 的 总 结 ， 是 我 们 今 后 推 进 教 育 工 作 ｆ台 也 ： 阶 、 水 平 的 重 要 指 导 方 针 。 我 们 开 拓 教 育 改 革 与 上 是
2024年全国教育工作会议召开
2024年全国教育工作会议召开
作者：
来源：《中小学信息技术教育》2024年第03期
1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开。
会议强调，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
会议指出，2023年，教育系统始终坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，推动教育事业取得新突破、教育高质量发展打开新局面，为党和国家工作大局作出了新的贡献。
会议强调，锚定2035年建成教育强国目标，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。
会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。
一要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局；二要强化高等教育龙头作用；三要进一步夯实基础教育基點；四要增强职业教育适应性和吸引力；五要不断开辟教育数字化新赛道；六要坚定推进高水平教育对外开放；七要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。
（摘编自教育部网站2024-01-11）。
中小学技术装备工作的形势与任务——李天顺在中国教育技术高峰论坛上的讲话
０ 多万发 展 Ｎ５０ ０ ０ 多万， 特 具 有 强 制 由 目前 的２６ ０ 别是 农村学前 教育 的普及程 度将大 幅度提 以来 对 基 础 教 育 的 关 心 、支 持 和 所 发 性 、 免 费 性 和 普 规 挥 的重 要 作 用 表 示 衷 心 的感 谢 ，谢 谢 及 性 的 义 务 教 育 高 。学前 教育 的普及 、 范和 提 高质量 将
区各级 各类 教育协 调发 展 ，大力推 进双 装备工作 。 语 教 学 等 。要 高度 重 视 民族 教 育 发 展
建 设为抓 手， 大力推 进区域 内学校与学校
之 间义务教育均衡发展 ， 大力提高农村地
对 技 术 装 备 的迫 切 需 求 ，特 别要 针 对 民族 地 区 区、经济 欠发 达地 区、 少数 民族地 区、 疆地 区和 边
中 图书馆 、实验室 和功 能教 室的建 设及其 对研 究 保 障水平 是一个重要 内容， 技术 装备工作承 担着 非
性 学 习 的重 要 支 撑 将 成 为 重 要 的 亮 点 。 ４ 民族 教 育 。 ．
常繁重 的任 务。 无论是夯实义务教育发 展
特 别 要 针 对 基础 、 固提高义务教 育普及 水平 ， 是 巩 还
今 后 的 主 要 任 务 包 括 巩 固 提 高 普 民 族 地 区 的 特 点 不断深化 改革 ， 推进 教育现代化 ， 都需要 及 义务 教育 成果 ，全面 提 高少数 民族 和 和 民 族 学 生 的特 技术装 备工作适地 、 时、 适 适度而又全面
民 族 地 区 教 育 的 发 展 水 平 ， 促 进 民 族 地 殊 需 求 加 强 技 术 和 有力 地 提供 支 持。特别 是要 以标 准化
标 ， 予 了中小学 技术 装 备工作 很 重 的任 务。《 赋 纲
贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神推动教育技术装备工作的新发展
其 他多种 渠道 筹 措 经 费 的投 入 机制 ” 目前 ，有 。
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《 村中 学 标 设 样图 布 农 小 校 准 计 》发
标 准 图集 形 式 面 向 全 国发 布 。
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近 日，教 育 部 、 『房 和 城 乡建 设 部 联 合 批 准 了 《 村 中 小 学 校 标 准 设 计 样 图》 并 以 国 家 建 主 农 ，
《 农村中小学校建设标准设计样图 》由中国 建筑标准设计研究院负责编制。内 容分为标准条｛
文 图 例 、场 地 和 房 间 布 局 及 方 案 示 例 三 部 分 ， 采 用 图 文 并 茂 的 形 式 对 建 设 标 准 条 文 以 及 学 校 场
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Ｅｄ ｃ ｔ ｎ ｌＥｑ ｉ ｍｅ ｔＡｎ ｐ ｒｍｅ ｔＮｏ ２ ｕ ａ ｉ ａ ｕ ｐ ｎ ｄ Ｅｘ ｅ ｉ ｎ ｖ ７， Ｎｏ． ｏ １，２ ０１１
技术 装备 工作 提 出了很 高 的要求 。 三是 《 划纲要 》 在 “ 才 培养 体制 改 革 ” 规 人
一
项 目” ，要求 “ 改造小 学 和 初 中薄 弱 学 校 ，尽 快 使 义务 教育 学校 师资 、教学 仪 器设备 、图书 、体 育 场地 基本 达标 ” 国家 有关 部 门 已经 就 项 目的 。 规 划 和实施 进行 了充 分 的论 证 。技术 装备作 为 薄
河南省教育厅转发教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见的通知
河南省教育厅转发教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.03•【字号】教技装〔2016〕927号•【施行日期】2016.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅转发教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见的通知教技装〔2016〕927号各省辖市、省直管县（市）教育局：现将《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见（教基一[2016]3号，以下简称《意见》）转发给你们，并结合我省实际，提出如下意见，请一并贯彻落实。
一、提高认识，加强领导各地要认真组织各级教育行政、装备部门和学校认真学习，充分认识新形势下进一步做好装备工作的重要性和紧迫性，将先进的教育思想、办学理念、科学技术融入装备和教育教学工作，加快形成新的教育发展驱动力，推动基础教育变革与创新，全面提升教育质量。
省辖市、县级教育行政部门要进一步健全装备机构建设，明确职责分工，赋予装备机构指导、规划本地教育装备发展、配置、管理、使用的职能，确保相关工作顺利开展。
各中小学校要有一名校级领导分管装备工作，普通高中和规模较大的初中及小学要设立教育装备管理机构，负责学校装备的规划编制、建配实施、队伍建设、业务管理、装备应用和实验教研等管理工作；一般初中和小学要有一名校级领导和一名中层干部分管装备工作。
建立起统一规范、充满活力的省、市、县、校装备工作体系和工作机制，切实加强对普通中小学装备工作的领导。
二、明确目标，完善措施（一）中小学装备发展目标我省中小学装备工作贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，与基础教育改革发展相适应，与学生发展核心素养培育相协调，积极推进学校标准化建设。
到2018年底，完成全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件任务，学校功能教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场地设施等满足基本教学需要，学校宿舍、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要。
贯彻落实全教会和规划纲要精神 推动教育技术装备工作新发展——教育部基础教育二司副司长李天顺在“贯
担 ，省、 自治区、直辖市人 民政府负责统筹 际 的支 持 ，不 限 于一 种模 式 ，不 强 求 一个尺
落实 的投 入体 制 ” ， “ 义务教 育 实行 以政 度 ，切 忌 “ 刀切 ” ，避 免 简单 化 ，不要 造 非 一 府 投入 为 主 ， 受教 育者 合理 分 担 、其 他 多种 成 重复 浪费。
注 注 学发展进行 了战略部署 ，描绘 了未来教育改 结 合 ” 、 “ 重 知 行 统 一 ” 、 “ 重 因材
革发展 的蓝 图，为未来 １ 年教育 改革发 展 施 教 ” ， 并 特 别 强 调 “ 导 启 发 式 、探 究 Ｏ 倡 指 明 了方 向，开 启 了我 国从教 育 大 国迈 向教 式、讨论式、参 与式教 学，帮助 学生学会学 激发 学生的好奇心 ，培养学生的兴 育强国、从人力资源大 国迈 向人力资源强国 习”， “ 的新 的历史征程 ，是我 国教 育改革发展史上 趣爱好 ，营造独立思考 、 自由探 索、勇于创 个 新 的 重 要 的里 程碑 。 从教 育 技 术装 备 的 新的 良好环境”等 ，对于技术装备的配备思
议和 国家 中长期教 育改革和发展规划纲要为 年 ，基 本 实现 教 育 现代 化 ，基 本 形 成 学 习型 标 主题 ，研讨教育技术装备工作今后的发展思 社会 ，进 入人 力 资 源 强 国行 列 战略 目 ” ， 路、任务与对策 ，非常重要，是一次在 重要 是对 中小学技术装备工作 的战略布局和 总体
一
角度解读 《 规划纲要》，我们 可以深切地感 路 、配备 模 式及 有效 应用 提 出 了新 的命 题 。 受 到党 和 国 家对 基础 教 育 技术 装 备 工作 的重 视 ， 以及 事 业发展 蓝 图之 宏伟 、 内涵之 丰 富
市教委召开北京市中小学信息技术教育工作会议
市教委召开北京市中小学信息技术教育工作会议
佚名
【期刊名称】《中国现代教育装备》
【年(卷),期】2002(000)005
【摘要】4月11日至12日,北京市教委召开北京市中小学信息技术教育工作会议。
本市各区县教委主管教育信息化的主任(部分常务主任)以及区县教育信息化机构负责人近80人参加了会议。
会议主要内容:1.通报全市中小学信息技术教育工作情况,2.各区县主管领导(分组)汇报了今后几年信息化建设的工作思路、2002年校园
网建设的安排以及推进工作的具体措施等。
3.会议特邀教育部基础教育司副司长李天顺作了《基础教育信息化的形
【总页数】1页(P50-50)
【正文语种】中文
【中图分类】G434
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1.建设数字校园抢占教育信息化发展新高地——赋予教育信息化建设更丰盈的内涵——就北京市中小学数字校园建设实验工作专访北京市教委副主任郭广生 [J], 阮滢
2.北京市人民政府办公厅转发《市教委等部门关于建立北京市中小学校舍安全保障长效机制的意见》的通知 [J], ;
3.沧州市教委召开全市电大教育工作会议 [J], 王秀英
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数字变革与教育未来全文
数字变革与教育未来全文——在世界数字教育大会上的主旨演讲尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：大家好！刚才，我们共同见证了大会开幕。
中国领导人和政府高度重视这次大会，国务院孙春兰副总理莅临大会并致辞，强调要着力将国家智慧教育平台打造成教育领域重要的公共服务产品，促进数字技术与传统教育融合发展，呼吁各国携手推动守正创新，使数字教育成果更多惠及各国人民，传递出中国政府对推动数字教育高质量发展，促进人的全面发展、社会文明进步的高度重视和殷切期望。
数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。
本次大会以“数字变革与教育未来”为主题，就是要落实习近平主席在联合国大会上提出的全球发展倡议、在世界互联网大会上提出的全球数字发展道路，响应联合国秘书长古特雷斯在教育变革峰会上的愿景声明，在当下激荡万千的时代风云里，共同探寻解决全球教育危机的崭新方案。
通过本次大会，积极推动数字教育国际合作，凝聚教育变革共识，提振全球合作发展信心，共创美好教育未来。
女士们、先生们、朋友们！习近平主席在2022年11月15日召开的二十国集团领导人第十七次峰会上指出，当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。
在新的动荡变革期内，全球变暖、逆全球化、经济衰退、地区冲突等复杂因素相互交织，新冠肺炎疫情加剧不确定性和不稳定性，全球减贫进程严重受挫，人类社会面临前所未有的严峻挑战，“世界怎么了，我们怎么办”的时代之问回荡全球。
与此同时，新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量，为我们创新路径、重塑形态、推动发展提供了新的重大机遇，也带来了新的挑战，“教育何为、教育应该往何处去”也成为世界各国共同思考的命题。
令人振奋的是，联合国和世界各国都在积极行动，把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。
联合国教科文组织倡导构建新的“社会契约”，充分发挥数字技术带来的教育红利，更好地彰显教育作为全球公共利益的属性。
试谈进一步做好中小学装备工作为教育现代化提供支撑
试谈进一步做好中小学装备工作为教育现代化提供支撑教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础，为教育现代化提供了重要的物质和技术保障，进一步强化教育技术装备的运用，是更好地落实科教兴国战略，深化教育改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展的重要举措。
教师要切实运用教育技术装备保证课堂教学扎实开展，使学生学得愉快、教师教得轻松，让课堂变得优质高效。
标签：中小学；装备；教育现代化作为教育装备工作者，只有进一步加强对教育装备的管理，对教学仪器进行合理分配，才能更好地让教学仪器为教育服务，实现素质教育的目标，培养更多具有创新精神和实践能力的新一代人才。
那么应该如何加强物理教学仪器装备的合理配置，为教育现代化提供支撑？一、建、配、管、用、研，突出“配”与“用”随着新课改的不断推进、教材的不断变更以及信息技术的快速发展，教育技术装备工作也有所调整。
为此，针对实际情况，教育装备工作者应对教育技术装备进行新的规划与梳理，把工作中心放在“配”上面。
在教学仪器建设、配置、管理、运用各环节中要重点突出“配置”与“使用”环节。
一是根据教育情况和不同学校的教学仪器配备情况，进行设备的更新和改造，使其标准化程度提高；二是在教学仪器的分配上应该根据省教育局颁布的相关文件进行教学仪器的配备，同时要考虑学校实际，科学、合理配置；三是加快信息技术和教育装备的建设步伐，让更多的学校完成教学仪器的配置，让多媒体教室和微机室的配置达到100%。
四是提高使用效率，通过培训、指导、督查、考核，让仪器设备用起来。
通过有效的资源配置与使用，促进学校优质教育的普及。
教师利用教学仪器实现高效课堂，提高教学效率。
学生利用教学仪器提高自身学习能力，提高学习水平。
教学仪器的合理配置，实现了物理教学的最优化，推动了物理教育水平的提升。
二、规范配备与使用环节，加大使用效率监督力度为发挥教学仪器装备产品的作用，提高教育技术装备的使用效益，教学仪器装备工作者应当优化教学仪器装备的配置，提高产品售后服务质量要求，加大管理、使用的指导与监督力度，使教学仪器装备更好地为我区教育事业的发展服务。
太空科技如何促进教育事业的发展
太空科技如何促进教育事业的发展当我们仰望星空，对宇宙的无尽奥秘充满好奇时，太空科技的发展正以一种前所未有的方式影响着教育事业。
它不仅为学生们打开了探索未知世界的新窗口，还在教育理念、教学方法和课程内容等方面带来了深刻的变革。
首先，太空科技激发了学生们对科学、技术、工程和数学（STEM）学科的浓厚兴趣。
太空探索涉及到众多复杂而尖端的技术，如火箭发射、卫星通信、太空站建设等，这些都需要扎实的STEM知识作为支撑。
通过展示太空任务的精彩瞬间，如火箭的升空、探测器在其他星球上的着陆等，能够让学生们直观地感受到科学的魅力和力量，从而激发他们学习STEM学科的热情。
太空科技为教育提供了丰富而真实的教学资源。
以往，学生们只能通过书本和图片来了解宇宙，但现在，借助卫星图像、太空探测器拍摄的高清视频以及宇航员的实时直播，学生们可以身临其境地观察地球的气候变化、月球的表面特征、火星的地貌等。
这些生动的素材不仅使抽象的知识变得更加具体和形象，还能帮助学生们更好地理解自然界的规律和现象。
太空科技也促进了跨学科教育的发展。
太空探索是一个综合性的项目，需要涉及物理学、化学、生物学、地质学、计算机科学等多个学科的知识。
例如，研究太空环境对生物的影响需要生物学和物理学的知识，开发太空资源需要化学和地质学的知识，而控制太空设备则需要计算机科学的知识。
通过将太空科技融入教学，能够打破学科之间的界限，培养学生们的综合思维能力和解决实际问题的能力。
此外，太空科技还推动了教育方法的创新。
虚拟实境（VR）和增强实境（AR）技术的应用，让学生们仿佛置身于太空之中，与宇航员一起进行太空漫步，探索未知的星球。
这种沉浸式的学习体验能够极大地提高学生们的学习积极性和参与度。
同时，在线教育平台的发展也使得全球各地的学生都能够接触到优质的太空科技教育资源，无论他们身处城市还是偏远地区。
太空科技还为培养学生的创新能力和实践能力提供了广阔的平台。
学校和教育机构可以组织学生参与太空科技相关的项目和竞赛，如设计小型卫星、开发太空实验等。
积极探索中小学技术装备工作的创新之路
积极探索中小学技术装备工作的创新之路作者：李天顺来源：《中国教育技术装备》2008年第01期从2003年开始，经国务院批准，教育部、国家发展改革委员会、财政部共同实施了农村中小学现代远程教育工程。
认真研究和总结这项工程的成功经验，对于进一步做好中小学技术装备工作会有重要启示。
工程的成功经验经过5年的努力，工程搭建了一个遍及全国农村中小学的现代远程教育网络，形成了基本满足农村中小学教育教学需要的资源体系，培训了一支初步具备远程教育应用能力的农村教师队伍，探索建立了开展远程教育的支持服务体系。
工程的实施使1亿多农村中小学生得以共享优质教育资源，使农村中小学信息化的条件和环境得到明显改善，有力促进了农村教育质量的提高，推动了基础教育的变革与创新，缩小了城乡之间的教育发展差距，促进了地区间、城乡间义务教育的均衡发展。
其中的一些基本经验值得特别重视。
充分认识工程实施的重要战略意义各级党委、政府高度重视，决策落实有力。
各地能够充分认识到这项工程是关系到农村教育改革与发展大局的重大战略举措，把工程作为提高农村教育质量的一件实事，给老百姓办的一件实事。
各有关部门齐心协力，创造了一个良好的工作氛围。
不仅仅是教育行政部门和教育战线的同志在抓远程教育，而且各级党委、政府的负责同志、各有关部门的负责同志也在抓远程教育，社会方方面面对远程教育的重视程度都很高，广泛形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、上下努力一齐抓的良好工作机制。
严格规范工程的实施行为为了保证工程的顺利实施，国家三部委制定了一系列的文件，对工程实施的各个关键环节都进行了严格规范、提出了明确要求，建立了一整套行之有效的工作制度。
这些要求在各地得到了认真地、创造性地贯彻执行，有力保障了工程的实施和工程应用的全面开展。
从工程规划、招标采购、工程建设到工程应用的推进，可以说工作普遍抓得实，纪律普遍执行得严，工程实施的质量普遍比较高，用实际行动建设了一个阳光工程、放心工程、高效益的工程。
同在蓝天下--教育部基础司副司长李天顺解答网友有关农村中小学现代远程教育的问题
同在蓝天下--教育部基础司副司长李天顺解答网友有关农村中
小学现代远程教育的问题
佚名
【期刊名称】《中国教育网络》
【年(卷),期】2005(000)008
【摘要】@@ 编者按:rn目前,"百亿工程"的试点项目--远程教育试点已在甘肃、陕西、四川等地区相继展开.7月2日至3日,中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃张掖市召开.会议强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量.为此,7月18日,教育部基础教育司副司长李天顺在教育部门户网站通过访谈的形式解答网友关心的有关问题.
【总页数】3页(P37-39)
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.搞好教育教学软件资源建设全面推进"校校通"工程--访教育部基础教育司副司长李天顺教授 [J], 李晓华
2.贯彻落实全教会和规划纲要精神推动教育技术装备工作新发展——教育部基础教育二司副司长李天顺在"贯彻落实全教会和规划纲要精神推动教育技术装备工作研讨会"上的讲话 [J],
3.开阔视野开拓思路努力做好教育技术装备工作——教育部基础教育二司副司长李天顺在第61届中国教育装备展示会团长会上的讲话 [J], 李天顺
4.推进实验室标准化建设提升教育现代化水平——教育部基础教育二司副司长李天
顺在全国中小学实验室标准化建设工作现场会上的讲话 [J], 李天顺
5.用现代技术装备推动基础教育快速发展--教育部基础教育司副司长李天顺在第44届中国教学仪器设备展示会开幕式上的讲话 [J], 李天顺
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思想、 基本原则和政策规定， 结合各地的具体实施部 署， 努力把技术装备战线的队伍建设搞好。 从教育技术 装备战线的历史沿革和发展趋势看， 应该说我们现在已 经有了 一个很好 的基础， 处在一个非常有利的位置。 希
感谢 ，向陕西省教育厅、西安 市人 民政府 为展示 的发展 会 的成功举办所做 的卓有成效 的工作表 示衷心 的 今年是 “ 十二五”的开局之年， 也是贯彻落实 感 谢 ，谢谢 大 家 １ 《 规划纲要》的第一个完整年 ， 是一个重要 的时间 ６ 届展示会是一个在重要的时间、 １ 重要的地点所 节点， 一系列的重大规划和项 目正在 陆续布局和展 举办的一次重要的教育技术装备展示会。 前， 当 各地积 开， 对今后十年来将 会有重要影响。 特别值得我们 极贯彻落实全国教育工作会议精神和 《 国家中 长期教 关注的， 一是 《 规划纲要》 出的两个基本 、 提 一个 育改革和发展规划纲要 （００ ２ ２年） 以下简称 进 入的战略目 ， 到２ ２ 年 ， ２ １ — ００ 》（ 标 即： ０ ０ 基本实现教育现
温家 宝总理在 《 ０ １ ２ ｌ 年政 府工作 报告 》 中明确要 求 ：“ 加强义 务教育 阶段 学校标 准化建 设 ， 共资源 配 公 置 重点向农 村和城 市薄 弱学校 倾斜” 教 育部 已经 采取 。
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解 和配合。
四、紧紧抓住 分类推 进事业单位 改革 的重大 机 遇 ，努 力提 高技术 装备 战线 队伍建设 的水 分省推进县域 内教育均衡发展； 二是加快薄弱学校改 平和质量
中 教 技 装 ０ 国育术备
ＣＥＴＥ 特稿
面实施 素质教 育 ” 这一 战略 主题 。 们要 按 照这 样 的 我 战略 目 和 战略主 题 ， 学谋 划今 后１ 年 教育技 术 装 标 科 ０ 备 工作 的 目 定位 、 导原ｊ 和 重要 保 障措 施 。 地 标 指 ｎ ， ４ 各
在快车道 上 向前。
育技术装备的建、 管、 配、 用与课程改革有机的整合起
二 、紧紧抓 住 国家农村薄 弱 学校改革 计划 实 来， 认真地研究装备标准和建设规范， 着力创新应用， 施 的重大机 遇 ，全 面提 高 中小 学技术 装备 工 让技术装备工作在教育教学的一线扎下根来， 让技术装 作 的 水 平 备工作和课程改革工作有更多的共同 语言、 更协调的理
一
心、重视和支持表示衷心 的感谢 ，向中国教 育装 备 行 业协 会 、教 育部 教 学仪器 研 究所 及各 个 参 展
一
、
紧紧 抓住贯 彻落 实 《 规划 纲要 》的重
团为展 示会 所做 出 的积 极 努力 和 贡 献 表 示衷 心 的 大 机遇 ，科 学谋划教 育技 术装 备今后 １ 年 ０
础教育各 学科学业质量标准研 制工作 ， 一步完善学生 进
综合素质评价制度。三是加强中等学校考试招生的研 究和指导， 全面实施普通高中学业水平考试制度。 四是 部署并全面启动义务教育阶段教材修订工作， 加强教材 管理规章建设， 推动教材管理规范化。 技术装备工作一 定要为课程改革的深入推进提供最有效的支持， 其基 本契合点就是： 全面推进素质教育， 深化课程教材、 教 学方式和考试评价制度改革， 引导和培养 学生的独立
系列重大部署， 一是进一步完善学校办学基本标准，
造， 推进 学校标 准化 建设 ； 理配 置公 共教育资源 ， 合 重
点向农 村 、 远贫 困、民族地 区倾 斜， 快 缩小教 育发 边 加
今年３ 中共中央、 月， 国务院下发《 关于分类推进事 业单位 改革的指导意见》 这项工作对于我们教育技术 。 装 备 战线来讲 ， 既是挑 战 ， 也是 机 遇。 我们要首先把它
思考、 实践创新 能力。 我们 要从 这一基 本 点出发 ， 把教
装备部 门一要方向正确， 目标科学； 二要底数清楚，
需求 明确 ； 三要立足 当前， 始行 动 。 很好 利用 制定 开 要
“ 十二五” 规划和今后ｌ 年规划的大好时机 ， ０ 为技术 装备工作描绘一个美 好的蓝 图， 并配合有关部门， 制 定好路线图、 时间表和任务 书， 让技 术装备工作持续
国教 育 装备 展 示会 。 我 首先 代 表教 育部 基 础 教 育 工作的新改革、 新发展提供良好的技术支持， 为各个 二 司 向即将 开幕 的６ 届 展 示会 表 示 热 烈 的祝 贺 ， １ 教育技术装备生产企业和研究机构创设一个贴近教育 向各 位 团长 和 同志 们表 示热 烈 的欢迎 ， 向教 育技 线需求、 服务教育改革发展的机遇与平台。 借此机 术 装 备 战 线 的 同 志们 长 期 以来 对 基 础 教 育 的关 会， 我讲几 点意见， 同志们参考。 供
《 规划纲要》 ， ） 大力推进义务教育均衡发展。 随着课 代化， 本形成学＞型社会， 基 － ｊ － 进入人力资源强国行 规 提 坚持以人为本 、 全 程改革的不断深化， 素质教育深入推进， 对教育技术 列。二是 《 划纲要 》 出的 “
２ １年５ 中 第 １期 总第２ ６ ／ ０１ 月 ４ ３期
特稿 ＣＥＴＥ
开阔视野 开拓思路 努力做好教育技术装备工作
教育部基础教育二司副司长李天 顺在第６ 届 中国教育装备 １ 展 示会 团长会上 的讲话
各 位领 导 、 同志们 ：
装备不断提出新的要求。 我们相信， １ ６ 届展示会将会
非常高兴来到古城 西安，与大家共聚６ 届 中 １ 为各地开阔视野、 开拓思路， 努力为促进教育技术装备
当做 一个促 进 发 展 的重大机 遇 ， 深刻 领会 国家建 立中 国特色公 益服务体 系的重大意义 ， 认真 学习改革 的指导
展 差距 ； 三是 提高农村 学校 生均公 用经费拨 款标 准 ， 均
衡 配置教 师、 设备、图书、 校舍等公共教育资源。 为贯 彻落实 《 规划纲要》， 农村义务教育薄弱学校改革计 “