教育部组织架构图

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中国政府组织结构

中国政府组织结构中华人民共和国的国家机构包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。

1.全国人民代表大会.中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。

全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。

各少数民族都应当有适当名额的代表。

2.中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、人民银行行长、审计长、秘书长组成。

国务院实行总理负责制。

各部、各委员会实行部长、主任负责制。

国务院秘书长在总理领导下，负责处理国务院的日常工作。

国务院设立办公厅，由秘书长领导。

国务院办公厅国务院组成部门(28个)外交部国防部发展改革委教育部科技部国防科工委国家民委公安部安全部监察部民政部司法部财政部人事部劳动保障部国土资源部建设部铁道部交通部信息产业部水利部农业部商务部文化部卫生部人口计生委人民银行审计署国务院直属特设机构(1个)国资委国务院直属机构(18个)海关总署税务总局工商总局质检总局环保总局民航总局广电总局新闻出版总署（版权局）体育总局安全监管总局统计局林业局食品药品监管局知识产权局旅游局宗教局参事室国管局国务院办事机构(4个)侨办港澳办法制办国研室 * 台办 * 新闻办。

（* 国务院台湾事务办公室与中共中央台湾工作办公室、国务院新闻办公室与中共中央对外宣传办公室，一个机构两块牌子，列入中共中央直属机构序列。

）国务院直属事业单位(14个)新华社中科院社科院工程院发展研究中心行政学院地震局气象局银监会证监会保监会电监会社保基金会自然科学基金会国务院部委管理的国家局(11个)信访局粮食局烟草局外专局海洋局测绘局邮政局文物局中医药局外汇局煤矿安监局* 档案局* 保密局（* 国家档案局与中央档案馆、国家保密局与中央保密委员会办公室，一个机构两块牌子，列入中共中央直属机关的下属机构。

教育部的难题

教育部的难题随着中国教育事业的迅速发展，教育部面临的难题也在不断增加。

这些困境不仅涉及到教育部内部的管理和运作，还关乎全国教育体系的公平性和有效性。

本文将以教育部的难题为题材，分析并探讨其中的几个重要问题。

首先，教育部面临的最大困境之一是教育资源的不均衡分配。

中国是一个人口众多的国家，各地的教育资源分布不均衡。

一线城市和发达地区的学校资源相对较好，而一些农村和贫困地区的教育资源非常有限。

这导致了教育机会的不公平，使得一些学生无法享受良好的教育资源，从而影响他们的成长和发展。

其次，教育部需要面对的难题是教育质量的提高。

虽然中国的教育事业取得了巨大的成就，但是在实际中还存在不少问题。

一些学校教学水平不高，师资力量不足，教学设施薄弱。

此外，应试教育过度，重视学生的考试成绩而忽视综合素质的培养，这也成为了教育部需要解决的重要问题之一。

教育质量的提高需要加强教师培训和提高教育投入，改变过多关注考试成绩的教育观念，给学生提供更加全面、综合的教育。

第三个难题是教育部的领导和管理问题。

教育部作为国家教育管理机构，需要协调各级教育机构的工作，同时制定相关政策和法规。

然而，由于教育部的组织架构和管理体制的问题，导致了教育政策的执行不够顺畅。

教育部需要加强对地方教育部门的督导和指导，加强内部管理，确保政策的贯彻执行，使教育部的工作更加有效和高效。

此外，教育部还需要应对快速发展的信息技术带来的挑战。

随着互联网的普及，以及电子设备的普及和应用，教育部需要跟上时代的发展步伐，积极运用信息技术改进教育教学的方式和方法。

然而，信息技术的发展也带来了一些问题，例如网络安全、教育数据的管理和保护等。

教育部需要加强对信息技术应用的指导和监管，确保信息技术在教育领域的发展能够为学生带来更多的机会和便利。

教育部的难题是一个复杂且庞大的问题，需要政府、学校、教师和社会各方面的共同努力来解决。

政府需要加大对教育事业的投入，加强对教育部门的管理和监督。

组织架构图之中国政府机构的基本情况教育PPT内容课件

主管国务院的某项专门业务，具有独立的行政管理职能；设立由国务院决定
办事机构（6）
总理办理专门事项，不具有独立的行政管理职能；设立由国务院决定
议事协调和临时机构
（27）
承担跨国务院行政机构的重要业务工作的组织协调任务.
设立由国务院决定，为虚设机构，不单独确定编制.
组成部门
地方各级党委
其它相关机构
其它相关机构
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
CHAPTER
ONE
中国政府基本情况
中国政府的基本情况
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
01 政府的含义
02
中央政府的基本架构女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
03 中央政府与各级地方政府的关系

ch2 公共组织理论

2.组织协调（1）水平协调：组织间水平方向上的合作。（2）垂直协调：依靠组织的等级权威来完成协调。水平协调无法解决的冲突就进行垂直协调。
3.组织合作模型主要特征：实行小团体控制；发展具有高参与性质的组织文化；竞争以时间为基础，是效率的竞争；成立自我管理团队等。组织合作的益处和冲突带来的损失，书p56，表2-2
2.3.3
个体行为与组织行为
1.X理论与Y理论 X理论——“关于指挥与控制的传统观念” Y理论——表明个人目标可以与组织目标达成一致
西蒙《人的模型》提出了三种模型：“心理学的人”、“经济人”、“行政人”。经济人行为可以预测，行政人行为是不可预测的。
X理论：假定人生来就厌恶工作，对绝大多数人必须动用惩罚才能实现目标，人一般愿意受人指挥，希望逃避责任，相对而言没有进取心。 Y理论：假定人并非天生不喜欢工作，工作和休息一样消耗体力和脑力；人只要做出承诺就会自我控制、自我完成；丧失进取心，强调安全感是后天经验的结果，并非本性。
内阁制政府这是一种在形式上由国家元首负责，实质上由政府总理负责的政府体制。在内阁制国家中，国家元首不负实际责任，没有行政实权。总理担负实际行政责任，并握有行政实权。
委员制委员制，或称合议制政府的职权不是由一个行政首长行使，而是由一个委员会集体行使。
2.3
公共组织的过程和行为
组织过程是一个决策过程，而决策是一个“权利角逐”的游戏。
票最大化，选民追求投票净利益最大化，执行决策的政府官员追求预算最大化。
内容经济市场私人选择
媒体
杠杆
主体
动力
物物交换（商品）
钞票
价格（等价交换、平等自愿）

中国中学生体育协会

中国中学生体育协会每年组织40余项全国中学生单项赛事，同时，中国中学生体育协会积极参加并承办世界中学生单项锦标赛和历届世界中学生运动会。2007年，中国中学生体育协会的名称被永久的镌刻在“雷蒙德”奖杯上，该奖杯旨在鼓励与表彰对世界学校体育事业做出不懈努力与杰出贡献的国家。
中国中学生体育协会努力倡导加强学生体育、增强学生体质、强健学生体魄的学校体育精神，遵守社会公德、体育道德风尚，为丰富中等学校校园文化生活、促进社会主义精神文明建设发挥积极作用。
机构介绍
机构介绍
中国中学生体育协会组织架构图（图源官方）中国中学生体育协会由全国中等学校及其他中学生体育组织资源联合组成，从事全国中学生体育竞赛的组织管理工作和对外国际交往工作。现有26个在国家民政部正式备案的分支机构，分别为：20个单项分会，包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、跆拳道、棋类、桥牌、柔道、健美操、球、国防体育、冰上运动、雪上运动、游泳、羽毛球、击剑、空手道、武术、跳绳等项目分会；6个工作委员会，包括体育教师和教研员、裁判员、校长、新闻宣传、民办教育学校体育、中等职业教育学校体育工作委员会。
主要职责
主要职责
中国中学生体育协会严格按照本协会的《章程》开展工作，在教育部的直接领导下，在国家体育总局的业务指导下，贯彻、执行国家的教育、体育方针，按照《学校体育工作条例》的规定积极配合和协助教育行政部门，加强了组织建设，推动了各省、自治区、直辖市的中学生（学生）体育协会组织的完善。积极开展全国中等学校学生体育竞赛和课余体育训练工作，为国家培养优秀体育后备人才，推动学校体育活动的开展，提高我国中学生体育运动技术和身心健康水平，进一步发挥社会团体组织在社会主义精神文明建设中的积极作用。同时，还肩负着增进与世界各国大学生体育协会和运动员的友谊，加强与国际大体联和亚洲大体联的与合作的任务。

教育部组织架构图PPT

•科学技术司
•语言文字应用管理司
杜占元（副部长） •学位管理与研究生教育司 •语言文字信息管理司
郝平（副部长）
•政策法规司
•国际合作与交流司
•体育卫生与艺术教育司（港澳台办公室）
刘利民（副部长）
•基础教育一司 •教育督导团办公室 •基础教育二司 •教师工作司
林蕙青（副部长）
•高等教育司 •高校学生司
13、教育装备研究与发展中心 14、教育部教育管理信息中心 15、教育部基础教育课程教材发展中心 16、国家留学基金管理委员会秘书处 17、教育部经费监管事务中心 18、教育部民族教育发展中心 19、中国教育报刊社 20、教育部考试中心 21、教育部留学服务中心 22、全国学生资助中心 23、全国高等学校学生信息咨询与就业
· 中国人民大学 · 北京外国语大学 · 北京化工大学 · 中国地质大学（北京） · 北京林业大学 · 中国政法大学 · 中央美术学院 · 华北电力大学 · 大连理工大学 · 东北师范大学 · 上海交通大学 · 东华大学 · 上海财经大学 · 中国矿业大学 · 南京农业大学 · 浙江大学 · 中国海洋大学 · 华中科技大学 · 华中师范大学 · 中南大学 · 华南理工大学 · 四川大学 · 电子科技大学 · 陕西师范大学 · 兰州大学
教育部组织架构
袁贵仁部长、党组书记
1
8 April 2020
杜玉波副部长、党组副书记
•办公厅 •财务司 •社科司 •离退休干部局 •人事司 •思政司 •机关党委 •科教文秘书处
王立英中组部驻教育部纪检组长
•巡视工作办公室 •纪检组、监察局
朱之文（副部长）
•发展规划司 •综合改革司
•职成司 •民教司

国家部委的组织架构和各部门的职能

国家部委的组织架构和各部门的职能国家部委的组织架构和各部门的职能一、引言在现代国家机构中，国家部委扮演着非常重要的角色。

它们是政府机构的重要组成部分，负责管理国家政务，推动国家发展和改革。

国家部委的组织架构和各部门的职能是相当复杂的，涉及到政治、经济、文化、科技、军事等多个领域。

本文将从深度和广度两方面来探讨国家部委的组织架构和各部门的职能，希望能够为读者全面解读这一主题。

二、国家部委的组织架构国家部委的组织架构是国家机构设置的基础和核心。

根据中华人民共和国宪法和其他法律，国家部委分为中央部委和地方各级部委。

中央部委是国家权力机关直属的行政机构，代表国家执行行政管理，地方各级部委则是地方政府的行政机构，代表地方政府执行行政管理。

中央部委的组织结构由主管，下设多个部门和厅局，如国家发展和改革委员会、教育部、财政部、办公厅等，每个部门和厅局都有具体的职能和责任。

地方各级部委的组织结构由地方政府主管，也下设多个部门和厅局，如省级发展和改革委员会、省级教育厅、省级财政厅等。

三、各部门的职能1. 国家发展和改革委员会国家发展和改革委员会是机关，主要负责统筹国民经济和社会发展，制定和实施宏观经济调控政策，规划和编制国民经济和社会发展五年规划，推动产业结构调整和技术改革，提出经济体制改革和价格管理政策等。

2. 教育部教育部是机关，主要负责全国教育工作的规划和指导，推动教育体制改革和教育质量提升，制定和实施全国教育发展规划和相关政策，管理和监督全国教育事业的发展。

3. 财政部财政部是机关，主要负责全国财政收支的规划和管理，提出国家财政收支预算和决算，制定和实施财政政策，推动税收制度改革和财政体制改革，管理国库等。

4. 办公厅办公厅是机关，主要负责协助领导工作，起草、审核和督办文件，协调各部门之间的工作，保障决策的顺利实施。

四、总结和回顾国家部委的组织架构和各部门的职能是非常复杂和细致的。

在国家政府的管理体系中，国家部委承担着至关重要的作用，负责国家政务的全面管理和推动国家发展和改革。

2024版某教育集团组织结构图

优化管理层级
适当减少管理层级，赋予基层员工更多的决策权和自主权，激发员工的积极性和创造力。
强化人才培养
注重员工的职业发展和培训，建立完善的激励机制，吸引和留住优秀人才，为集团的长期发展提供有力保障。
2024/1/29
29
2024/1/29
THANKS
感谢观看
30
2024/1/29
8
关联公司与合作单位
教育投资公司
专注于教育领域投资，为教育集团提供资金支持和发展建议。
教育研究机构
与教育集团合作进行教育研究和教育改革项目，推动教育创新和发展。
教育技术公司
为教育集团提供教育技术解决方案和在线教育技术支持。
教育行业组织
与教育集团共同推动教育行业发展和合作，包括教育协会、学术机构等。
专业化分工
集团内部各部门和岗位分工明确，员工能够专注于自己的专业领域，有利于提高工作效率和质量。
2024/1/29
强大的资源共享
集团内各学校可以共享教育资源，如优秀师资、教学课件、教育技术等，有助于提升整体教学质量和降低成本。
27
未来发展趋势预测
2024/1/29
组织扁平化随着教育行业的竞争日益激烈，未来教育组织可能会趋向于更加扁平化，减少管理层级，加快决策速度，提高对市场变化的响应能力。
某教育集团组织结构图
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 引言 • 组织结构概述 • 高层管理团队 • 教育教学部门 • 市场拓展与品牌宣传部门 • 后勤保障与支持部门 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/29
3
目的和背景

研究院的组织架构和运行机制

研究院的组织架构和运行机制发布日期：2014-11-15 作者：浏览次数：8028一、研究院组织架构研究院由教育部和上海市政府直接参与建设。

教育部和上海市分管领导联合出任研究院的名誉院长和专家指导委员会主任。

由教育部规划司牵头，对研究院的工作机制进行设计，华东师范大学和上海市教育科学研究院的主要领导负责研究院的运行和管理。

研究院下设综合事务管理中心、研究中心、学校建设规划发展中心、调查中心、数据管理与分析中心、培训中心、研究院分院等机构，研究院具体组织架构及各机构职责详见附录。

二、研究院运行机制研究院运行机制示意图研究院实行“研究院专家指导委员会”指导下的院长负责制。

专家指导委员会是研究院的最高决策与指导机构。

通过吸纳财政部、发改委、工信部、文化部、卫计委、人社部等相关中央部委的领导和专家担任委员会委员，为研究院提供指导和支持。

同时设立理事会，作为核心领导层，负责研究院相关事务的决策。

作为依托研究院建设的核心单位，华东师范大学从办公条件、经费、人员编制、博士研究生和博士后招收名额等方面对研究院的建设予以全力支持；上海市教育科学研究院从项目组织管理运行、“国家教育决策支持统计服务系统”研发、政策制度研究设计等方面大力投入。

加强双方融入式合作，共同探索体制与机制创新，创建新型研究组织架构，着力开展基于数据挖掘和分析的政策研究。

研究院将“中国教育学会”和“中国高等教育学会”作为协作单位，积极与国内外有关高校、科研机构、国际组织、政府机关、行业企业等各种类型的组织形成有机联合，建立跨地区、跨部门、跨行业的协同合作机制。

三、研究院内部管理研究院以需求导向、开放流动、深度融合、协同创新为建设原则，创新科研管理体制机制，探索现代科研组织创新的实现路径。

在人事方面，研究院充分利用和整合各建设方有关人才队伍建设的政策资源，积极发挥华东师范大学长江学者、紫江学者、紫江青年学者、晨晖学者等高层次人才计划的作用，集聚国内外一流机构与专家学者共同参与协同创新。

教育部组织架构图

朱之文（副部长）袁贵仁部长、党组书记
杜占元（副部长）
•科学技术司
•学位管理与研究生教育司 •政策法规司 •体育卫生与艺术教育司
郝平（教育一司 •教育督导团办公室 •基础教育二司 •教师工作司 •高等教育司 •高校学生司
林蕙青（副部长）
陈舜（部长助理）
教育部直属单位（主要社团）
教育部组织架构陈舜部长助理财务司思政司社科司机关党委离退休干部局科教文秘书处职成司民教司语言文字应用管理司语言文字信息管理司国际合作与交流司港澳台办公室教育督导团办公室教师工作司教育部直属单位主要社团教育部直属高等学校
教育部组织架构
杜玉波副部长、党组副书记王立英中组部驻教育部纪检组长 •办公厅 •财务司 •社科司 •离退休干部局 •人事司 •思政司 •机关党委 •科教文秘书处 •巡视工作办公室 •纪检组、监察局 •发展规划司 •综合改革司 •职成司 •民教司 •语言文字应用管理司 •语言文字信息管理司 •国际合作与交流司（港澳台办公室）
· 东华大学
· 上海财经大学 · 中国矿业大学 · 南京农业大学 · 浙江大学 · 中国海洋大学 · 华中科技大学 · 华中师范大学 · 中南大学 · 华南理工大学 · 四川大学 · 电子科技大学 · 陕西师范大学 · 兰州大学
1、教育部机关服务中心 13、教育装备研究与发展中心 2、国家教育行政学院 14、教育部教育管理信息中心 3、中国教育科学研究院 15、教育部基础教育课程教材发展中心 4、教育部教育发展研究中心 16、国家留学基金管理委员会秘书处 5、教育部高等学校社会科学发展研 17、教育部经费监管事务中心究中心 18、教育部民族教育发展中心 6、教育部职业技术教育中心研究所 19、中国教育报刊社 7、国家汉办（孔子学院总部） 20、教育部考试中心 8、教育部科技发展中心 21、教育部留学服务中心 9、语言文字应用研究所 22、全国学生资助中心 10、国家开放大学 23、全国高等学校学生信息咨询与就业 1 1、中央电化教育馆指导中心 12、中国教育电视台 24、教育部学位与研究生教育发展中心 25、教育部高等教育教学评估中心 26、教育部学校规划建设发展中心 27、中国教育出版传媒集团（人民教育出版社）（高等教育出版社）（语文出版社） 28、中国教育国际交流协会秘书处 29、教育部学生体育协会联合秘书处 30、中国教育学会秘书处 31、中国高等教育学会秘书处 32、中国教师发展基金会秘书处 33、中国教育发展基金会秘书处

培训学校组织架构图

安监部
负责学校安全监管、安全检查、应急预案制定及演练等工作。
环境优化部
负责校园环境美化、文化氛围营造、活动场地布置等工作。
21
06
财务管理与审计部门
2024/1/25
22
预算管理
2024/1/25
预算编制
01
根据学校发展战略和各部门需求，制定全面、科学的预算计划
。
预算执行与控制
02
监督各部门预算执行情况，确保预算计划得到有效实施。
培训学校组织架构图
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 引言 • 组织架构概述 • 教学管理部门 • 学生服务部门 • 行政与后勤支持部门 • 财务管理与审计部门 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/25
3
目的和背景
明确组织结构和职责
促进学校发展
通过组织架构图，清晰地展示学校的各个部门和职位，以及它们之间的层级关系和职责划分。
24
审计与风险管理
2024/1/25
财务审计
对学校财务报表进行定期审计，确保财务数据的真实性和合规性。
内部控制审计
评估学校内部控制体系的有效性，提出改进建议。
风险管理
识别、评估和管理学校面临的财务风险，确保学校稳健运营。
25
07
总结与展望
2024/1/25
26
组织架构优化方向
扁平化管理
减少管理层级，提高决策效率，增强团队凝聚力。
各部门的主管或经理，他们负责各自部门的日常管理和业务开展。
教职工代表
教职工代表可以反映基层员工的意见和建议，促进学校管理的民主化和科学化。

2024版教育培训学校架构图

教学管理流程
教学管理部制定教学计划和大纲，安排教师资源和课程表，监督教学质量和进度。
财务管理流程
财务部负责预算编制和审批，监控学校收支状况，为各部门提供财务分析和建议。
2024/1/30
学生服务流程
学生服务部提供个性化辅导和关怀，组织丰富多样的课外活动，关注学生的成长和进步。
9
03
招生与市场推广体系
2024/1/30
财务部
负责学校财务管理、预算编制、成本控制等，为各部门提供财务支持和建议。
人力资源部
负责员工招聘、培训、绩效管理等，为各部门提供人力资源保障。
8
关键业务流程
人力资源管理流程
人力资源部负责员工招聘和选拔，组织培训和绩效考核，推动员工职业发展和学校文化建设。
招生流程
市场部进行市场调研和宣传策划，学生服务部负责接待咨询和报名工作，教学管理部安排入学测试和分班。
2024/1/30
01
选拔优秀的教师人才，组建专业、高素质的教师团队。
02
为教师提供系统的培训和发展机会，提高教师的专业素养和教学能力。
03
建立完善的教师激励机制和考核机制，激发教师的积极性和创造力。
16
教学质量监控与评估
2024/1/30
01 制定科学、合理的教学质量评估标准，建立全面的教学质量监控体系。
教育培训学校架构图
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 引言 • 教育培训学校整体架构 • 招生与市场推广体系 • 教学管理体系 • 学生服务体系 • 行政与后勤保障体系
2
01
引言
Chapter
2024/1/30

国家组织机构图介绍

首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。

经广大朋友们提醒，再说明一点有些部门领导已经更换有些资料相对滞后～但这个日志主要是让大家了解组织架构，除了这个，如果有什么错误请大家吐槽，谢谢~中国人提起部委，往往会加上“中央”两字作为前缀，因其往往掌握一个系统的全国性政策大权。

中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。

尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。

实际上，部委是统称，其实也分三六九等。

其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。

首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。

这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。

像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。

党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。

其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。

这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。

国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。

“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。

给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。

除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。

它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。

同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。

具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。

教育部组织架构图

1、教育部机关服务中心 2、国家教育行政学院 3、中国教育科学研究院 4、教育部教育发展研究中心 5、教育部高等学校社会科学发展研
究中心 6、教育部职业技术教育中心研究所 7、国家汉办（孔子学院总部） 8、教育部科技发展中心 9、语言文字应用研究所 10、国家开放大学 11、中央电化教育馆 12、中国教育电视台
指导中心 24、教育部学位与研究生教育发展中心
25、教育部高等教育教学评估中心 26、教育部学校规划建设发展中心 27、中国教育出版传媒集团（人民教育出版社）（高等教育出版社）（语文出版社） 28、中国教育国际交流协会秘书处 29、教育部学生体育协会联合秘书
处 30、中国教育学会秘书处 31、中国高等教育学会秘书处 32、中国教师发展基金会秘书处 33、中国教育发展基金会秘书处
· 中国人民大学 · 北京外国语大学 · 北京化工大学 · 中国地质大学（北京） · 北京林业大学 · 中国政法大学 · 中央美术学院 · 华北电力大学 · 大连理工大学 · 东北师范大学 · 上海交通大学 · 东华大学 · 上海财经大学 · 中国矿业大学 · 南京农业大学 · 浙江大学 · 中国海洋大学 · 华中科技大学 · 华中师范大学 · 中南大学 · 华南理工大学 · 四川大学 · 电子科技大学 · 陕西师范大学 · 兰州大学
2
-
教育部直属高等学校
· 北京大学 · 北京师范大学 · 北京语言大学 · 北京交通大学 · 中国矿业大学（北京） · 中国传媒大学 · 中央音乐学院 · 北京中医药大学 · 南开大学 · 东北大学 · 东北林业大学 · 同济大学 · 华东师范大学 · 南京大学 · 河海大学 · 中国药科大学 · 厦门大学 · 中国石油大学（华东） · 中国地质大学（武汉） · 华中农业大学 · 湖南大学 · 重庆大学 · 西南财经大学 · 西安交通大学 · 西安电子科技大学

教育部职位划分图和职责

教育部职位划分图和职责教育部主要职责介绍研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划：拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。

根据公司现行经营管理需求，及时更新对于培训方案的策划及课件，把握幼教全新信息。

主导公司培训的发展和研究方向，产品的研发和创新。

主管全国的幼教培训工作，制定各级各类幼教资格标准并指导实施；统筹规划公司导师和管理人员的队伍建设工作。

围绕公司人才需求标准、与人力资源部共同打造员工普及通道并配合各层级专业技能培训，设计训练模式，激发员工的潜能。

高度配合或参与公司与对内对外各项培训以及全年/季/月培训。

统筹规划学位工作，起草有关学位工作的法规；负责实施国家的学位制度；负责国际间学位对等、学位互认等工作。

配合市场部召开各类型招商会、培训会等外部工作。

记录各项培训及活动展开的工作重点，并做好记录存档。

根据培训大环境的发展，积极学习新的方式方法，提升培训部讲师素质，担任部分公共课程及培训课程的主讲。

一：定岗定编部门职责部分：教育主管职责：主持教育部例会或类临时性会议.按公司有关文件精神指导培训工作.及时准确地传达上级指示，并贯彻执行.制定公司及各个部门的培训计划和培训大纲，经批准后实施。

向本部门分配与布置各项培训工作。

制定本部门教育培训的标准工作流程。

建立考评激励机制，通过考核发现并举荐人才。

及时对下级工作中的争议做出裁决。

制定下级员工的岗位描述，并界定其工作。

定期听取直接下级述职，并做出工作评定。

按工作程序做好与相关部门的横向联系，并及时对部门间的争议提出界定要求。

向下级授权，并巡视、监督、检查所属下级各项工作。

受理直接下级上报的合理化建议，按程序处理。

掌握各部门工作情况及有关数据，如讲师出差次数等。

填写直接下级过失单和奖励单，根据权限权限按照程序执行、定期向直接上级述职。

关心培训部员工的思想、生活和待遇。

主管权限对下级各项工作有分配权。

对下级的工作有监督、检查权。

国家组织机构图

首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。

中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。

尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。

实际上，部委是统称，其实也分三六九等。

其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。

首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。

这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。

像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。

党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。

其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。

这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。

国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。

“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。

给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。

除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。

它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。

同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。

具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。

2024年学校组织架构及岗位职责

2024年学校组织架构及岗位职责一、学校组织架构1. 校董事会校董事会是学校最高决策机构，由学校的股东和校外专家组成，负责制定学校发展战略和政策，并监督学校的管理运作。

2. 校长办公室校长办公室是学校的执行机构，由校长领导，负责协调学校各部门的工作，处理学校的日常事务，定期向校董事会报告学校的工作情况和发展计划。

3. 学院学院是学校的教学和科研单位，按学科领域划分，设有若干个系或专业组，负责教学和科研工作。

4. 行政部门行政部门是学校的支持性部门，负责学校的后勤管理、综合服务和管理运作。

5. 学生工作部门学生工作部门负责学生的生活管理、心理健康教育和职业发展指导。

6. 研究机构研究机构是学校的科研单位，负责开展科研项目和论文发表，促进学术研究和学科建设。

7. 附属机构附属机构是学校的附属单位，如图书馆、实验室等，为学校的教学和科研提供支持。

二、主要岗位职责1. 校长负责学校的全面工作，决策学校的发展战略和政策，推动学校的内外合作与交流，落实学校的各项政策和任务。

2. 学院院长负责学院的教学和科研工作，领导学院的教师和学生，推动学院的学科建设和专业发展。

3. 行政部门负责人负责行政部门的管理和运作，协助校长处理学校的日常事务，保障学校的综合服务和后勤支持。

4. 学生工作部门负责人负责学生的生活管理和辅导工作，促进学生的身心健康发展和全面成长。

5. 研究机构负责人负责研究机构的科研工作，推动学术研究和学科建设，培养和引进科研人才，提升学校的科研水平。

6. 附属机构负责人负责附属机构的运作和管理，提供支持和服务，满足学校的教学和科研需求。

7. 教师负责教学工作，传授知识，指导学生，参与科研项目和学术研究，提升教育教学水平。

8. 各类支持岗位包括行政助理、财务人员、人力资源管理人员等，负责学校的日常行政事务和管理工作。

以上只是学校组织架构和岗位职责的一小部分，随着学校的发展和需求的变化，学校组织架构和岗位职责可能会进行调整和变化。

10大高校组织结构图

•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。

没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。

就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。

•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。

任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。

学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。

••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。

由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。

因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。

••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。

其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。

各部门有各部门的职责。

（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。

一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。

十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处精品文档文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处精品文档●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●农药国家工程研究中心（天津）●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点实●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所精品文档10、青岛科技大学总结。

教育系统结构图

乐至县教育系统组织机构图谱乐至县教育局A1乐至县教育局机关B1 乐至县教育局直属学校B2乐至县教育局南塔学区B3乐至县教育局宝林学区B4乐至县教育局良安学区B5乐至县教育局大佛学区B6乐至县教育局童家学区B7乐至县教育局石湍学区B8乐至县教育局回澜学区B9 乐至县教育局局长室C1局办公室C2县政府教育督导（政策法规）室C3机关B1教育工会C4政工人事股C5计财与规划建设股C6纪检与监审股C7基础教育股C8职教与成教股C9 教育教学研究室C10 教育装备与电教站C11 县大中专招生办公室C12 学校后勤与产业管理办公室C13 学校会计中心C14学生资助中心C15县教育基金会C16乐至县教育局直属学校B2乐至县教师进修学校C17乐至中学C18乐至县吴仲良中学C19乐至实验中学C20乐至县高级职业中学C21乐至县城东小学C22乐至县城西小学C23乐至县特殊教育学校C24乐至县幼儿园C25乐至县青少年校外活动中心C26乐至县宝林中学C27乐至县良安中学C28乐至县大佛中学C29乐至县石湍中学C30 乐至县回澜职业中学C31 乐至县石佛职业中学C32 资阳机电学校C33乐至县教育局南塔乐至县希望小学（南塔学区联组）34 乐至县希望小学35乐至县仙鹤初级中学C36乐至县机车希望小学C37乐至县南塔小学C38学区乐至县三里小学C39B3乐至县吴仲良第七希望小学C40乐至县八一（红军）希望小学C41乐至县佛星镇小学C42乐至县佛星镇初级中学C43乐至县佛星镇明德小学C44乐至县牌楼小学C45乐至县孔雀乡小学C46乐至县孔雀乡初级中学C47乐至县南关小学C48局局长D1长室局党委书记D2C1副局长D3副局长D4副局长D5副书记D6局纪委书记（纪检组长）D7局党委委员D8局党委委员D9局主任D10办公室C2 副主任D11 工作员D12 工作员D13 工作员D14 工作员D15 工作员D16 工作员D17乐至中学C18校长室校党支部办公室（人事财务与外宣）教务（招生考试与学籍管理）处政教（学生）处教育科研室后勤处安全办公室校共青团委员会语文教研组数学教研组外语教研组理综（理化生）教研组文综（政史地）教研组艺体（音体美）教研组乐至县高级职业中学C21校长室校党支部办公室（人事财务与外宣）教务（考试与学籍管理）处政教（学生）处招生就业处生产实习处教育科研室后勤处安全办公室校共青团委员会语文教研组数学教研组外语教研组专业一（理工）教研组专业二（文史）教研组艺体（音体美）教研组乐至县城东小学C22校长室校党支部办公室（人事财务与外宣）教务（考试与学籍管理）处教育科研室后勤处安全办公室少先队语文教研组数学教研组外语教研组思品与科技教研组艺体（音体美）教研组乐至县幼儿园C25校长室校党支部办公室（人事财务与外宣）教务（招生考试）处保教处教育科研室后勤处安全办公室音乐午蹈教研组美术绘画教研组活动体育教研组乐至县希望小学（南校长（学区组长）室办公室塔学区联组）34 教研（教学与学生管理）室政工人事（教师管理）室后勤安全室会计财务室局长D1 身份平台姓名：职务：照片工作职责：性别：出生年月日：固定电话：QQ号码：移动电话：邮箱地址：通信地址：邮编号码：工作平台办公文秘管理、人事（教师）管理、学生学籍管理、财务管理、教育装备管理、后勤保障（安全）管理登录用户名登录密码。