物理专业师范生实习报告
物理专业教育实习总结7篇
物理专业教育实习总结7篇第1篇示例：物理专业教育实习总结一、实习过程在教育实习的过程中，我所在的学校安排了丰富多彩的教育实习活动。
在教师的指导下，我参与了许多课堂教学实践活动，包括备课、教学演示、教学设计等环节。
在备课中，我不仅需要理解教材知识，还需要根据学生的实际情况进行教学设计，这对我的专业素养和教学能力提出了挑战。
在教学实践中，我发现了自己在课堂管理、教学方法等方面的不足之处，通过不断的尝试和实践，我逐渐提高了自己的教学水平并获得了更多的教学经验。
二、收获和体会通过这次物理专业的教育实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先是对学科知识的理解和掌握。
在教育实习中，我更加熟悉了物理学科的教学内容和教学特点，掌握了一些教学方法和技巧。
其次是对学生的理解和关怀。
在实践中，我发现学生们个性各异，需要因材施教，而要做到这一点，就需要我对学生有更深层次的了解和关怀，只有这样才能更好的帮助他们学习和成长。
再次是对教师角色的认识和定位。
在实践中，我深刻体会到了教师的责任重大，需要不断提高自己的教学能力，不断学习和进步，才能更好地为学生服务。
三、自我反思和展望在教育实习中，我也意识到了自己的不足和需要提高的地方。
首先是专业知识的不够扎实，需要在学科知识的理解和掌握上下更多的功夫，才能更好的进行教学。
其次是教学方法的不够多样化，需要不断尝试和实践新的教学方法，才能更好地满足学生的学习需求。
再次是课堂管理的能力有待提高，需要更好地克服学生的不良行为，创设良好的学习氛围。
未来，我会更加努力学习，不断提高自己的专业素质和教学能力，争取成为一名优秀的物理教师。
通过这次物理专业的教育实习，我获得了宝贵的经验和收获，也意识到了自身的不足和需要提高的地方。
我会将这次实习的收获和体会铭记在心，不断努力，提高自己的教学能力和素质，为将来成为一名优秀的物理教师而努力！第2篇示例：物理专业教育实习总结在大学物理专业的学习过程中，教育实习是非常重要的一部分。
物理教育实习报告范文（精选3篇）
物理教育实习报告范文（精选3篇）物理教育范文篇1根据省教育厅的要求，高校师范类学生不仅要有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。
为此我系20xx级3班物理教育专业的八名同学组成实习小组，实习小组由董赛鹰老师领队，于20xx 年11月21日到12月31日在宣汉县第二中学进行了为期六个周的教育实习，整个实习过程可用“高效紧张”来形容。
宣汉县第二中学位于宣汉县县城东乡镇，距四川文理学院约一个小时的车程，全校有在校学生五千余人，由初中部和高中部组成，此次实习年级的是初二年级，全年级有十个班，每个班有七十多名学生。
一、实习准备阶段在奔赴宣汉县第二中学前，实习小组在郝加波老师和陈光平老师的指导下积极专研中学教材，撰写，并进行试讲。
郝老师和陈老师则从多角度对实习小组的同学进行指导，使教育教学技能得到一定的提升。
二、初到宣汉第一个周刚到宣汉县第二中学，实习小组就遇到了工作上的考验，因为宣汉县第二中学出了安全事故，实习生除了做好本职工作外还要在中午放学和下午放学后担负起组织学生安全离校的工作，须在校门和各重要路口监督学生安全离校。
这让实习生少了不少的休息时间，但无疑是一种很好的历练。
三、课堂教学在正式上课前，宣汉县第二中学初二年级组年级主任冯老师对实习小组同学进行了工作安排，实习小组每个同学担任一个班的实习班主任；由学校原科任老师担任指导老师，负责实习生备课，上课把关检查，并提出具体改进意见。
前一周实习生听课，从第二周开始，由实习生正式上课。
在实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在正式课堂教学中得到逐步提高。
实习生常常虚心请教指导老师，不但在听课时听指导老师的课，还听其他物理老师的课，此外私下互相交流，互相听课，从不同的角度探索教学方法。
由于宣汉二中实行全程多媒体教学，使实习生使用现代化教学设备的特长得到较好的发挥，实习生常能做出比较优秀的课件，这为课堂教学增添了不少色彩，因此常常得到原任老师的表扬。
关于物理的教师实习总结6篇
关于物理的教师实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为物理教育专业的学生，我在本学期的暑假期间，有幸进入了一所中学进行为期两个月的教育实习。
本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，通过实践提升教学能力，明确作为一名物理教师的职责与角色。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了从备课到授课的全过程。
我首先观摩了资深教师的课程，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。
然后，我独立承担了物理课程的教学任务。
在授课过程中，我努力将抽象的物理知识以生动、形象的方式呈现给学生，通过实验教学、互动讨论等方式激发学生的学习兴趣。
2. 教学研究与反思除了教学实践，我还参与了学校的教学研究活动。
与同事们一起探讨物理教学方法、教材使用以及学生评价方式等问题。
每次教学后，我都会对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，总结教学经验与不足。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了班级管理工作，协助班主任处理学生事务。
同时，针对学生在学习上遇到的问题，我进行了个别辅导，帮助他们解决学习难题，提高学习成绩。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过本次实习，我收获了丰富的教学经验。
从资深教师身上，我学到了如何组织教学内容、如何把握教学节奏、如何激发学生的学习兴趣等教学方法。
同时，通过独立授课，我的教学能力和自信心得到了提升。
2. 教育教学理念的理解与深化实习期间，我对教育教学理念有了更深入的理解。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力、激发学生的学习兴趣。
因此，我在教学中注重培养学生的实验能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
3. 教师职责与角色的明确通过实习，我对教师的职责与角色有了更明确的认识。
教师不仅是知识的传授者，还是学生的引导者、关怀者。
我需要关注学生的全面发展，为他们提供个性化的教育方案，帮助他们实现潜能的发挥。
四、存在问题与建议1. 教学内容与教材的结合需加强在实习过程中，我发现自己在将教学内容与教材结合方面还有待提高。
物理师范生教育实习个人总结[共5篇]
![物理师范生教育实习个人总结[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/064a8d31fd4ffe4733687e21af45b307e871f91e.png)
物理师范生教育实习个人总结[共5篇]第一篇：物理师范生教育实习个人总结教育实习个人总结实习，从字面上的意思理解，就是让我们在实践中进行学习，在我们从事正式工作或者职业前的一次锻炼的机会。
它是在我们经过了一段时间理论或者实验的学习之后，将所学的理论和实验正式地应用于实际实际生活或者工作中，从中我们应该更多地去学习如何将这些东西充分应用到实际中，而不是硬塞到实际中，要学会方法。
实习，在我们的发展成长过程中是一个必不可缺的环节，因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。
教育见习是培养下一代教师的重要环节，是师范生教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，对提高教育、教学质量，保证培养优秀的人民教师有着积极重要的意义和作用。
而作为一位想从事教育事业的师范生而言，教育实习更是不容忽视，要全心全意地去对待。
在大学，已经学习了那么多的关于心理学、教育学等知识，每个学生都有了自己独特的见解和观点，但如果不把这些见解和观点付诸于实践的话谁都不知道对与错。
所以可以说实习是一次用来检验你的观点的重要机会，要好好把握。
教育实习更是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教学实习，我们可以体验备课、讨论、修改、试教、上课、反思等环节，通过班主任实习，我们可以了解班主任的日常工作、班级管理、课外活动、主题班会、个别教育、学生家访等在学生发展阶段的重要性。
总而言之，通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。
此次的实习主要内容分为三大块：1、物理（科学）课堂教学；2、班主任工作；3、教育调查。
教学篇很多人都知道，教学工作分为五大基本环节，即备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定，然后也是按照这样的步骤进行教学工作，但是他们却不知道如何对待每一个环节，不知道每一个环节要做什么、如何去做，所以我就以教学工作的五大环节为基础来说一说通过这次实习我对他们的理解。
物理实习报告汇总8篇
物理实习报告物理实习报告汇总8篇在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的物理实习报告8篇，欢迎大家分享。
物理实习报告篇1时光荏苒，一转眼，愉快又艰辛的实习生活已然去了一半，在这一个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换，也学到了很多新的理论和知识。
从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。
虽然，在实习前也有过一次学校安排的为期一周的见习，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。
从学生转变为实习老师，这之间需要一定的过渡跟努力。
在实习的开始一段时间里，我每天几乎寸步不离的跟在钟老师后面，受教于她的一举一动，我觉得她不愧为一个好老师，无论什么时候对学生都是尽心尽责的。
在这一个月的实习中，我得收获首先要归功于我的指导老师，她不仅教我写教案，备课，教我怎么上课，还耐心指导我如何观察学生。
她很精明地告诉我，看学生要看他的眼睛，那些孩子的眼睛会说话，他的眼神会告诉你他对这个社会的看法。
这令我感觉非常神奇。
终于等到可以上课的时候，为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，不断的修改跟进，然后再上课。
在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据那些初一学生的特点及实习学校的实际情况，与学生进行交流探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。
在这段期间，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。
我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。
与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前才能保持一定的威信，使学生服你，愿意接受你的教导。
当然在这些日子里，我更体会到了教学的艰辛，并不像很多人认为的当老师很轻松。
作为教师，既要教书又要育人，尤其是对于这批XX后的孩子都是在父母的溺爱下成长，是十分难教的。
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。
物理学老师教育实习总结范文6篇
物理学老师教育实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，以提升自己的教育教学水平，更好地理解物理学在教育领域的应用。
实习期间，我担任物理学教师角色，深入参与教学各个环节，通过实践不断总结经验，提高教学质量。
二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点位于某中学。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了物理课程的备课、上课、辅导、实验等环节。
针对不同年级的学生，我采用了多种教学方法和手段，如启发式教学法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重物理实验的教学，通过实验让学生更好地理解和掌握物理知识。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
协助班主任处理班级日常事务，参与班级管理和组织活动。
通过与学生的接触，我了解了他们的思想动态和学习情况，为教学工作提供了有力的支持。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，与资深教师交流教学经验，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我还参与了物理教研组的集体备课和研讨活动，提高了自己的教学水平和能力。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将教育理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。
在教学方法和手段方面，我不断尝试新的教学方法，如微课、翻转课堂等，提高了教学效果。
同时，我还注重与学生的沟通和互动，增强了教学互动性。
2. 对教育的理解更加深刻通过实习，我更加深入地了解了教育的意义和价值，明白了教育的艰辛和责任。
同时，我还了解了学生的学习特点和需求，为今后的教学工作提供了有力的支持。
3. 团队合作的重要性在实习期间，我积极参与团队工作，与同事共同完成了许多任务。
通过团队合作，我深刻体会到了团队合作的重要性，学会了与同事沟通和协作，提高了自己的团队合作能力。
五、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然我在实习期间取得了一些进步，但仍然存在教学经验不足的问题。
物理教育专业实习总结5篇
物理教育专业实习总结物理教育专业实习总结5篇物理教育专业实习总结1实习生:物理系XX级5班陈星实习地点:哈尔滨第一中学校指导老师:白晶指导班主任:赵建华我所在队的教育实习从九月一日开始，九月三十日结束，共计一个月时间.在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢笑，辛酸苦辣，感触颇多.现将实习情况总结如下:一，教学要有自己的特色;在原任老师和班主任的指导下，吸取他们的成功之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处.通过真正的教育实习来培养我的中学数学教学能力和班主任工作能力.二，第一印象很重要;教育实习开始以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性.在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作，为下周工作做准备.在教育实习中，我认识明确，态度认真，取得了满意的成绩，主要表现如下:1，投身于教育实习之中.虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次.从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力.首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为第二周正式上课做了一些必要的准备.为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试.在原任老师的指导下，我进行了多次试教.然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足.2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活.譬如，主持班会，加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法，激发了学生的学习兴趣;指导学生创办黑板报，提高了学生自己动手实际操作的能力;与学生一起唱歌，做游戏，猜谜语，丰富了学生的校园生活.3，即是实习老师，又是知心朋友，这两者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作.与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信.三:班主任工作1，和学生做朋友:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的在实习的开始阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话.后来，我利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同讨论了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐.在与学生的交往过程中，我发觉那些学习比较差的学生(特别是女生)都有点自卑，对他们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的学生都还没定型，现在的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励，以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的2，让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的我带的是个特色班，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有许多具有管理能力的学生.从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到锻炼的机会.我觉得，学校不仅是学知识的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的机会，可以培养他们的协调合作能力和增强集体荣誉感.3，一帮一行动:这个方法是我上小学的时候老师就用过的，虽然有点古老，但根据我自身的体验，还是挺有用的具体做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子，学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心的通过这种方法可以增进学生之间的友谊，并且可以在其他方面互补，差生并不是绝对的，也许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他也可以帮助结对子的同学.以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望可以具有借鉴的价值.总的说来，这次实习对我非常有意义，它将对我今后的学习和工作产生积极的影响.四，收获与体会;其一，实习是个人综合能力的检验.要想讲好课，除了高中物理知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用习题都能熟练操作.作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考，调节课堂氛围等.另外，还必须有较强的应变能力，组织管理能力和坚强的毅力.我们做班主任，必须执行"六到"，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否学生迟到，午休，晚睡到宿舍督促学生作息."六到"着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在上午无课时补睡.试想，没有上述能力何以胜任班主任工作??其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性.俗话说:要给学生一碗水，自己就得有一桶水.我对此话深有感触.这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生常常问及课文以外的知识，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术发展的一些情况，确实够我折腾了的晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题.另外，我还组织了一次主题班会——新的一中，新的一年六！课后得到了指导老师和班主任的赞赏，同学们在活动中更是表现得异常活跃.通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:"在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候."物理教育专业实习总结2转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
物理教育实习报告（5篇范文）
物理教育实习报告物理教育实习报告(5篇范文)在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的物理教育实习报告(5篇范文)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理教育实习报告(5篇范文)111月8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
物理教育专业实习总结范文6篇
物理教育专业实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为物理教育专业的学生，我在本学期的实习期间深入学校进行实践教学，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力。
本次实习的目的是为了让我更好地了解物理教育的教学方法、手段和策略，掌握教学技巧，培养教育教学中的独立思考和创新能力。
二、实习内容与过程1. 教学实践与观摩在实习期间，我参与了多节物理课程的课堂教学实践。
从备课、教学设计到课堂教学、课后反思，我逐渐掌握了一系列的教学流程和教学方法。
同时，我也观摩了其他优秀教师的课程，学习他们的教学技巧和课堂管理手段。
2. 学生辅导与答疑在课余时间，我积极参与学生的辅导工作，解答学生在物理学习中遇到的问题。
通过与学生交流，我了解到学生在学习过程中的难点和困惑，并尝试用不同的教学方法进行解答和引导。
3. 组织物理活动为了增强学生的物理实验能力和兴趣，我协助老师组织了一些物理实验活动和竞赛。
通过活动，学生们亲身体验了物理知识的实际应用，增强了物理实验技能。
4. 教育教学研究在实习期间，我还参与了一些教育教学研究活动，探讨物理教育的发展趋势和教学方法的改进。
通过与同行交流，我认识到自己在教育教学中的不足，并找到了改进的方向。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
在备课、课堂教学、学生辅导等方面，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。
2. 对物理教育的认识加深实习期间，我了解到物理教育的现状和发展趋势，认识到物理教育的重要性。
同时，我也了解到在物理教育中需要关注学生的兴趣和需求，注重培养学生的实验能力和创新精神。
3. 教育教学研究的意识增强通过参与教育教学研究活动，我认识到教育教学研究在教师专业发展中的重要地位。
我意识到只有不断研究、不断探索，才能不断提高自己的教育教学水平。
4. 团队合作与沟通能力提高在实习过程中，我与同事、学生以及指导教师进行了广泛的交流和合作。
物理专业教育实习总结6篇
物理专业教育实习总结6篇第1篇示例：物理专业教育实习总结我要感谢导师和校内外师资的指导。
他们不仅在实习期间给予我耐心的指导和帮助，还分享了丰富的教学经验和方法，让我受益匪浅。
在他们的带领下，我学到了许多新的教学技巧和方法，同时也提高了自己的判断能力和解决问题的能力。
通过这段实习经历，我对物理教学的重要性和意义有了更深的认识。
物理是一门基础学科，它关系到我们日常生活中的方方面面。
在教学中，我们不仅要传授物理知识，更要培养学生的科学思维和实践能力。
只有通过教学的实践，学生才能真正理解物理知识，提高自己的学习兴趣和能力。
在实习期间，我深刻体会到了教学中的难点和重点。
有些学生对物理知识理解困难，需要我们耐心解释和指导；有些学生学习态度不端正，需要我们及时纠正和引导。
通过实习，我学会了更好地与学生沟通，关心学生的成长和进步，引导学生发现物理学科的奥妙和乐趣。
我还学会了教学过程中的灵活应对和处理问题的能力。
在实习中，遇到过许多挑战和困难，但是我通过不断尝试和总结，找到了解决问题的方法和途径。
在教学中，我们要根据学生的实际情况和特点制定相应的教学计划和方案，灵活调整教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和潜力。
通过这次物理专业教育实习，我不仅对物理教学有了更深刻的理解，还提高了自己的教学能力和实践能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己，为推进物理教育事业做出应有的贡献。
感谢这次实习给我带来的收获和成长，我会珍惜这段宝贵的经历，努力追求更好的自己。
【本文共计743字】End of text第2篇示例：物理专业教育实习是大学物理专业学生的重要环节之一，通过实践中学习理论知识，巩固所学内容，并磨练实践能力。
在这个过程中，我有幸在一家知名的科研院所进行了为期三个月的实习，积累了许多宝贵的经验和体会。
在实习的过程中，我深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准这一真理。
在院所的实验室里，我亲手操作各种先进仪器设备，进行了各种物理实验，对书本上的理论知识进行了直观的验证。
物理教师实习工作总结（精选4篇）
物理教师实习工作总结（精选4篇）物理教师实习篇1面对课程结构、内容、目标的变化，我们既感觉新鲜，又感觉惶恐。
同时使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。
在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。
我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。
一、对新新课程改革的领会：1.体现了基础性和时代性:改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。
2.注重物理学的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。
3.体现了课程及教学内容的多样性和选择性:为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。
4.在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。
其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。
我们现在高中物理学知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。
强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
大学物理系教育实习个人总结模板7篇
大学物理系教育实习个人总结模板7篇篇1一、实习背景与目的我在本学期的教育实习中，于XX大学物理系实习，以深入了解物理教学的实际操作，提高教学技能，为将来从事物理教育工作打下坚实基础。
实习期间，我积极参与课堂教学、实验室指导以及教学研讨等活动，收获颇丰。
二、实习内容与经历1. 课堂教学实践在实习期间，我参与了多门物理课程的课堂教学工作。
通过实际操作，我深刻体会到教学计划的制定、课程内容的组织与呈现方式的重要性。
我认真观摩指导老师的授课方式，学习如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。
在此过程中，我逐渐掌握了教学语言的严谨性、逻辑性与趣味性，学会了运用实例和演示实验来帮助学生理解抽象概念。
2. 实验室教学指导物理是一门实验科学，实验室教学对于培养学生的实际操作能力和科学素养至关重要。
在实习期间，我积极参与实验室教学工作，指导学生进行物理实验。
通过实践，我学会了如何指导学生进行科学探究，培养学生的实验技能与独立思考能力。
同时，我也了解到实验室安全的重要性，学会了制定相应的安全措施和应急预案。
3. 教学研讨与反思除了课堂教学和实验室教学，我还参加了多次教学研讨活动。
通过与指导老师和同事的交流，我深入探讨了物理教育的理念、方法与技术，反思自己的教学方法与效果。
通过研讨活动，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了如何进行教学研究，为未来的职业发展奠定了基础。
三、实习收获与成长1. 教学技能的提升通过实习，我提高了教学技能，学会了如何制定教学计划、组织课程内容、激发学生的学习兴趣、提高课堂互动效果等。
同时，我还掌握了实验室教学的技巧和方法，学会了如何指导学生进行科学探究。
2. 对物理教育的理解加深实习期间，我对物理教育的理念、目的和方法有了更深入的理解。
我认识到，物理教育不仅要传授知识，更要培养学生的科学素养、实验技能和独立思考能力。
3. 教育教学研究意识的增强通过参与教学研讨活动，我增强了教育教学研究意识。
物理教师实习总结报告三篇
物理教师实习总结报告三篇物理教师实习总结报告三篇如果你是一名物理教师实习生，你会怎么写物理教师实习总结报告?在物理教师实习中，我们认真执行学校教育教学工作计划、积极探索，改变教学方法。
物理教师实习总结报告1在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。
不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
2024年师范生(物理专业)实习总结7篇
2024年师范生(物理专业)实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为物理专业师范生，我深知实习对于提升专业技能、深化理论知识以及培养教育情怀的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，通过观摩与参与中学物理教学活动，增强教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位介绍本次实习选择在本地知名中学进行，担任物理科目实习教师。
实习期间，我参与了学校的日常教学工作，包括备课、授课、辅导学生以及参与教研活动。
三、实习内容与过程1. 备课环节在指导老师的帮助下，我逐步掌握了备课的技巧。
从教材分析、教学目标设定到教学方法选择，每一环节都严谨细致。
我重点关注学生物理基础知识的掌握情况，针对不同层次的学生制定不同的教学方案。
2. 授课实践实习期间，我共参与了XX节课的授课。
通过实际教学，我深刻体会到理论与实践的结合之处。
在指导老师的支持下，我逐渐形成了自己的教学风格，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的物理实验操作能力。
3. 学生辅导在课后辅导环节，我重点关注学生的个性化需求。
针对学生在学习中遇到的问题，我耐心解答，并引导他们独立思考，培养他们解决问题的能力。
4. 教研活动参与我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，学习新的教学方法和理念。
通过参与评课、研讨课程设计等环节，我的教学水平得到了很大的提升。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了中学物理的教学内容和方法，掌握了教学的基本技巧。
在授课实践中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生有效沟通。
2. 理论与实践的结合实习过程中，我将所学的理论知识与教学实践相结合，逐步形成了自己的教学风格。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
3. 教育情怀的培育通过与学生们的接触，我更加深刻地体会到教育的意义。
我认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有热爱教育事业的心。
五、存在问题与建议1. 问题：在授课过程中，对于某些复杂物理概念的解释还不够清晰。
物理教育专业实习总结范文6篇
物理教育专业实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为物理教育专业的学生，我在本学期的实习阶段有幸走进了一所知名中学，担任物理教育实习生。
此次实习的目的是将所学的物理知识运用到实际教学中，通过实践提高教学能力，更好地理解学生的需求，并深化对物理教育的理解。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了学校物理课程的授课工作。
通过亲身实践，我了解了实际教学中的课程设置、教学方法与技巧。
我主要承担了物理实验课程的教学任务，通过实验演示与学生互动，帮助学生理解和掌握物理原理。
同时，我也发现了自己在教学中的不足，如对学生个性化需求的关注不够、教学节奏的把控不够精准等。
2. 教研活动除了教学实践，我还参与了学校的教研活动。
在教研活动中，我与教师同事们共同研讨物理教育的热点问题，分享教学心得，互相学习。
通过教研活动，我深入了解了新课程改革的理念，以及如何在教学中贯彻落实这些理念。
3. 学生辅导在实习期间，我还承担了一部分学生的辅导工作。
通过与学生的交流，我了解到学生在学习物理过程中遇到的困难，并尽力为他们提供解决方案。
同时，我也关注学生的心理健康，努力为他们创造一个良好的学习环境。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我提高了自己的教学能力，包括课堂掌控能力、语言表达能力、教学设计能力等。
同时，我也学会了如何运用现代教学技术，如多媒体教学、网络教学等，使教学更加生动有趣。
2. 对物理教育的理解加深通过实习，我对物理教育有了更深入的理解。
我认识到，物理教育不仅要传授知识，还要培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣。
同时，我也意识到，物理教学要关注学生的个性需求，注重培养学生的实践能力和创新能力。
3. 团队合作与沟通能力增强在实习期间，我与教师同事和学生建立了良好的关系，通过团队合作和沟通，共同完成了教学任务。
这让我意识到团队合作和沟通的重要性，增强了我的团队协作能力。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法和技巧方面还有待提高。
关于物理教师实习报告范文（精选5篇）
关于物理教师实习报告范文（精选5篇）关于物理教师实习报告范文（精选5篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
现在你是否对实习报告一筹莫展呢？以下是小编精心整理的关于物理教师实习报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理教师实习报告1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我所在的教育实习从8月24日开始，在学校充分准备一周多的时间。
于9月5日在指导教师的带领下正式到达目的地??哈市十二中学。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出乎意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到十二中受到了热烈的欢迎。
实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。
通过这次实习，我感受很深。
一方面，和指导教师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业??日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。
一、教育实习工作以下是在教育实习过程中的体会与收获：1、听课：刚开始的一个星期，我们还只是听指导老师讲课。
在听课期间，我认真听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他教师的课，注意老师针对不同的教学要求，如何采用不同的方法，特别是老师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。
对于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。
物理教师实习报告4篇
物理教师实习报告4篇实习报告（一）本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。
哈尔滨师范大学XX年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中各位队员克服困难。
圆满地完成了实习工作，在教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了一定成绩。
得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。
下面，我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结：(一) 校内准备阶段按照哈尔滨师范大学本科教育实习的规定，哈尔滨师范大学物理系在XX年8月初制定了物理系教育实习计划，02级学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。
我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。
校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的准备。
(二) 教育实习阶段经过尽二周的校内准备，我在带队老师范继祥的指导下进入哈尔滨某学进行教育实习，按哈尔滨师范大学教育实习的有关规定本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习，班主任工作实习，教育调查。
进入某，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。
我进入的开放系统有为高二一班，原班任为王丽红老师。
讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下总结：1. 教学实习进入某后，实习队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，实习队于XX年9月1日进入某，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随刘玉敏老师听课了解学生情况为9月5日新授课做准备，在听课中我以现某学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。
物理师范生见习报告(共8篇)
篇一：物理师范生见习报告见习报告5月23日下午，学校安排我们到潮州市绵德中学进行见习实践，听高一物理老师讲授新课。
虽然只是短短的一节课，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
这次，我们听的是郑楚秦老师的课，郑老师这节课讲的是《动能和动能定理》的第一小节——动能。
首先，郑老师采用复习导入的方式，通过几道练习题，结合前几节课学过的势能等内容，引导学生学习从能量的角度来思考问题。
接着，运用图片、视频、故事，边讲述边引导学生进行思考，进入今天的新课学习。
在新课教学过程中，郑老师先是采用视频播放两个演示实验：①同一木块从斜坡上的不同高度位置从静止开始滑下；②不同木块从斜坡上的同一高度位置从静止滑下。
通过视频演示这两个实验，让学生观察实验现象，思考其中的实验原理，探究动能的大小。
在这个过程中，郑老师向学生展示的是一种科学探究方法：观察现象—探究问题—思考分析—得出结论。
接下来，通过课本18页的例子（设某物体的质量的m，在与运动方向相同的恒力f的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2。
）运用已学过的运动学和牛顿第二定律等相关知识，推导得出12mv2?2w?12mv12，由此得出动能的表达式ek?12mv2。
在这个过程中，有一点我觉得很好，就是郑老师为学生总结的解题方法：将文字转为图像；将文字转为关系式。
简单的两句话，总结出了物理习题的最基本解题方法。
通过动能的表达式，让学生认识了动能的基础知识，并对其性质进行了加深理解。
最后，郑老师用两道练习题，加深学生对动能与速度关系的认识，然后结束课程。
听了这节课后，我体会到作为一位教师，要懂得运用自己的气场去感染听课的学生，带动课堂的气氛，这是非常有必要的。
物理师范生实习调查报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，师范教育在培养高素质教师方面发挥着越来越重要的作用。
物理师范生作为教育体系中的重要组成部分，其实习质量直接关系到我国物理教育的未来。
为了深入了解物理师范生的实习现状，本报告对XX师范大学物理学院2021届物理师范生实习进行了调查分析。
二、实习调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，对部分实习学校和实习生进行了访谈，以获取更全面的实习信息。
三、实习调查结果与分析（一）实习基本情况1. 实习学校选择调查结果显示，物理师范生在实习学校的选择上，80%的学生选择了本地区优质中学，10%的学生选择了外地中学，10%的学生选择了职业高中。
这说明物理师范生在实习学校的选择上注重学校的教学质量和地理位置。
2. 实习时间本次实习时间为2021年7月至9月，共3个月。
实习期间，实习生们参与了教学、班主任工作、教育科研等活动。
（二）实习内容与效果1. 教学工作（1）教学内容：实习生们主要承担了初中和高中物理课程的教学任务。
调查结果显示，85%的实习生认为教学内容较为充实，15%的实习生认为教学内容较为单一。
（2）教学方法：实习生们在实习过程中，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
调查结果显示，80%的实习生认为自己的教学方法得到了学生的认可，20%的实习生认为教学方法有待改进。
2. 班主任工作（1）班级管理：实习生们在实习期间担任班主任，负责班级管理、学生思想教育等工作。
调查结果显示，70%的实习生认为自己在班级管理方面取得了一定的成绩，30%的实习生认为班级管理方面存在不足。
（2）与学生关系：实习生们普遍表示，在实习期间与学生的关系较为融洽，90%的实习生认为自己在与学生交流方面取得了较好的效果。
3. 教育科研实习生们在实习期间参与了教育科研活动，如课题研究、论文撰写等。
调查结果显示，80%的实习生认为教育科研活动有助于提高自己的教育教学能力，20%的实习生认为教育科研活动对自身能力的提升有限。
物理师范生教育实践报告
一、实践背景随着我国教育事业的不断发展，物理教育作为基础教育的重要组成部分，其质量越来越受到社会的关注。
为了提高物理师范生的教育教学能力，我国教育部积极推动师范生教育实践工作。
作为物理师范生，我参加了为期一个月的教育实践活动，以下是我对此次实践活动的总结和反思。
二、实践内容1. 教学观摩在实践活动中，我首先参观了当地一所初级中学的物理课堂。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻体会到了教学方法和教学手段的重要性。
优秀教师在课堂上的教学设计、课堂互动、学生评价等方面都给我留下了深刻的印象。
2. 教学实习在实习期间，我担任了某年级物理课的教学任务。
在备课、授课、批改作业等环节，我严格按照教学大纲和课程标准进行教学。
在授课过程中，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的物理思维能力和实践能力。
3. 教学研讨在实践活动中，我还参加了多次教学研讨会。
通过与其他物理师范生的交流，我了解到了当前物理教育的发展趋势和教学难点。
同时，我也从其他教师那里学到了很多实用的教学技巧。
4. 学生辅导在实习期间，我负责辅导部分学生的物理学习。
针对学生的个体差异，我制定了个性化的辅导方案，帮助他们解决学习中的问题。
通过辅导，我发现学生的物理学习兴趣得到了提高，成绩也有了明显提升。
三、实践收获1. 提高了教学能力通过本次实践活动，我深刻认识到教学是一门艺术，需要不断学习和实践。
在备课、授课、批改作业等环节，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，提高了自己的教学能力。
2. 增强了教育理念在实践活动中，我深刻体会到了教育的责任和使命。
作为一名物理教师，我不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣。
这使我更加坚定了成为一名优秀物理教师的信念。
3. 培养了团队合作精神在实践活动中，我与其他教师、同学共同完成了教学任务。
通过团队合作，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队意识。
4. 丰富了人生阅历在实践活动中，我接触到了不同的学生、教师，了解了他们的生活、学习状态。
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物理专业师范生实习报告
在10月8日那天，我开始了将近两个月的实习生活。
时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。
带领我的班主任，也是物理老师，是位非常优秀的老师。
而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。
除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。
而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。
我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。
在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。
这对老师也提出了越来越高的知识要求。
这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。
现将总结报告如下。
我自主联系的学校--册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计格调朴素大方。
学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。
全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著。
学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养，塑造学生美好心灵，促进学生健全人格。
并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。
月8日，指导老师兼班主任程老师带着我走进初二(6)班，让我简单的做个自我介绍。
因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙玉骞，以后大家可以叫我孙老师。
恩，来这里的日子，我希望大家能互相勉励，一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同
学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多。
通过与班主任和班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。
同时，在第一个星期，因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。
很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。
现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样。
听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。
让我明白了“教无定论”的真正含义。
应该说这些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。
在第二个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初二年级的物理课--《直线运动》。
于是我便认认真真的准备备课。
备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的想象能力，首先要求教师把力量用在备课上。
不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。
我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。
到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课。
因为第一次上课，紧张的心一直跳个不停。
不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题。
但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。
于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在一起。
在上课之前，我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。
而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的。
而我的教案、我的课堂，学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。
通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。
因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可
能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。
于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。
作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。
都说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。
特别在课改的今天，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。
因而在空闲时，我还要阅读，善于积累。
还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发。
这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。
我相信，精诚所至金石为开。
虽然我现在还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。
不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。
班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。
从我10月8日进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作。
这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。
而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。
我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。
原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。
作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生。
而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。
老师一次关切的目光，一句温暖的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。
很多成功的教育证明，正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。