部编版《7.1 短歌行》课件、同步练习、导学案

比喻在三国鼎立的局面下，贤才犹豫不决，彷徨不知何去何
从。“绕树三匝，何枝可依？”暗含：“我”是可依之 枝，天下贤才都到我这里来吧。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
后四句表明作者的什么愿望？
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公 自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤 才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一 统天下的愿望。
答案
解析
3．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是( )
A．月明星稀，乌鹊南．飞 C．鼓．瑟吹笙
B．粪．土．当年万户侯 D．去日苦．多
答案 D
解析 D 项是形容词的意动用法，苦于，为……而苦。A、B、C 三项都 是名词的活用。A 项是名词作状语，向南。B 项是名词的意动用法，把…… 当作粪土。C 项是名词用作动词，弹奏。
●周公吐哺，天下归心。
运用了什么修辞？
用典、类比
诗人的志向是： 天下归心
——统一大业
从中思考：诗人“忧”根源什么？
忧
人生短暂
求贤不得
功业未就
人生苦短
忧 求贤难得
功业未就
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
（杜康借代酒）
举杯解“忧”
第二层：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，
沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 此处运用了什么修辞？表达诗人什么心情？
引用典故。《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”是表达一个姑娘 对情人的思念，曹操把它借用过来，表达自己思慕贤才、求贤若 渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
契．阔． ⑬久别重逢谈 ．· ⑭同“宴”，宴饮，心念旧恩。 ⑮ ( 久 别 重 逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。)
月明星稀，乌鹊南．⑯(名词作状语，向南)飞。 绕树三匝．⑰(周、圈)，何枝可依？ 山不厌高，海不厌．⑱嫌深。⑲(高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流 才见壮阔；意思是希望尽可能多地接纳人才。)
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来， 不可断绝。越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。
（月比喻人才）
这一层表达的情感有哪些？
抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤 才归己时的欢快场面。
2、忧从中来不可断绝之“忧” 如何理解？
明明如月
何时可掇
忧从中来
但为君故，沉吟至今。⑥(那穿着青领(周代读书人的服装)的学子啊，你 们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我至今低唱着《子衿》歌，表达对 你们的思念和倾慕。)
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓．⑦(名词作动词，弹)瑟吹笙。 明明如月，何时可掇．⑧(拾取、摘取)? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉．⑨枉驾用． ⑩以相存．⑪问候，怀念。⑫(客人穿过纵横 交错的小路，屈驾来访。)
贤才难以招来，所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”，想象着
“契阔谈宴”。越过纵横交错的小路，您屈驾来问候我， 久别重逢，欢饮畅谈，（我们）念念不忘往日深情。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
思考： 本层中前四句着重讲述“乌鹊南飞”，并且描
摹乌鹊何枝可依的样子，运用了什么修辞？有何深层 含义？
(3)曹操在《短歌行》中“
？
”两句，
运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒；李白《行路难》中“
，
”两句，表现美酒佳肴的珍贵；而在《宣州谢朓楼饯别校
书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”两句，却说美酒更添愁绪。
答案 (1)山不厌高 海不厌深 山不在高 有仙则名 水不在深 有 龙则灵
(2)明明如月 何时可掇 但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜， 感情有起伏。
D．最后两节运用借代和用典的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一 天下的雄心。
答案 D
解析 “运用借代和用典的手法”错，应是运用比兴和用典的手法。
答案
解析
课后•评价作业
一、基础巩固
1．下列名句中加点的字词，解释有误的一项是( )
“子治世之能臣，乱世之奸雄。”——《魏书》 “临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”
——唐太宗 曹操至少是一个英雄。”——鲁迅
历史上曹操究竟是怎样的形象？
看诗歌——《短歌行》
时代背景：
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等 豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力, 统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一 举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文 武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景 而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作-----《短歌行》。
D．建安风骨：以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文 学倾向，他们高扬政治理想，展示强烈个性，诗歌主体风格表现为慷慨激昂、 刚健有力，故名。
答案 C
解析 阡陌：阡，南北向田间小路；陌，东西向田间小路。
答案
解析
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中的“
，
”两句，
表达希望尽可能多地接纳人才，这两句被唐代刘禹锡在《陋室铭》中化用为
A．契．阔．谈 B．何时可掇． C．枉．用相存 D．海不厌．深
契阔：久别重逢 掇：拾取、摘取 枉：枉驾 厌：讨厌
答案 D
解析 厌：嫌。
答案
解析
2．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是( )
A．何以．解忧 C．不用，则以．纸帖之
B．慨当以．慷 D．今以．蒋氏观之，犹信
答案 B
解析 B 项是句中衬托音节的字，无实在意义。A、C、D 三项是介词， 靠、用、凭借。
山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
英雄的慷慨悲歌
志
一统天下
本诗写作特点 1、运用比喻， 形象生动
2、引用典故和《诗经》成句。
①丰富诗歌内容，强化诗的内涵 ②委婉含蓄地表达诗人的感情，耐人寻味。
思考：
在诗中你读出了怎样的曹操？
诗人曹操是一个求贤若渴、抱负远大、积极进取 的军事领导形象
拓展练习
整体感知
你认为本诗的 情感着眼点在 哪一个字？
忧
忧
思
难
忧忘
从。
中 来
何 以
，解
不 可
忧 ？
断
绝
1、作者究竟 忧 什
么？
2、诗中曹操是如何
抒发这种忧 ？
研读探究
第一层：
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。慨当以 慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
运用了什么修辞手法？
运用了比喻的 修辞手法
何以解忧？唯有杜康！
周公吐哺． ⑳口中含嚼的食物，天下归．心． ○21 人心归服。
归，动词使动用法，使……归服。○22 (只有像周公那样见到贤才，就赶紧吐
出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归附于我。)
二、解释下列多义词
ห้องสมุดไป่ตู้
但为君故．，沉吟至今
(1)故故．人具鸡黍
故．天将降大任于是人也
山不厌．高
(2)厌学 喜而 新不 厌．厌 旧．，诲人不倦
越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
7．下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是( ) A．“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”这四句诗是诗人深 感奋斗的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有 人生短暂这一消极之“叹”。 B．“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求 贤若渴的愿望。
答案 □01 忧 □02 盼
答案
2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( ) A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成 的感慨。首句“对酒当歌”及第三句妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的 精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。 B．三、四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧 借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才 后的恭敬。
一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异
义、词类活用等语言现象。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几．何．①(多少)! 譬如朝露，去日苦．②(形容词作动词，苦于)多。 慨当以慷，忧思难忘。
何．以．③(“何以”为“以何”，用什么)解忧？唯有杜．康．④(指代酒)。
青青子 ·
⑤古代对对方的尊称衿，悠悠我心。
仆妾余粱肉而士不厌．糟糠
天下归．心 (3)归壮士十年归．
微斯人，吾谁与归．
鼓．瑟吹笙
(4)鼓一鼓．作气
钟鼓．之音
答案 (1)缘故，原因 老朋友 所以 (2)嫌 满足 讨厌 吃饱 (3) 使……归附 回家 归依 (4)弹奏 击鼓 指鼓这种乐器
答案
课堂•整体自探
1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
(3)何以解忧 唯有杜康 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱
答案
二、课内精段鉴赏 阅读曹操的《短歌行》，完成 7～8 题。
短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
答案
解析