我和金陵中学的40位老师
“七彩语文杯”第六届全国小学语文教师素养大赛金陵中学河西分校(A组)整理贴
“七彩语文杯”第六届全国小学语文教师素养大赛金陵中学河西分校（A组）报道帖【整理贴】“七彩语文杯”第六届全国小学语文教师素养大赛金陵中学河西分校（A组）李亮主持会议我是李亮，来自江苏省教研室，南京这几天很冷很冷，但是南京人民的心里很热很热，热诚欢迎老师们从祖国的四面八方汇聚金陵。
介绍出席的领导和嘉宾。
巢宗祺老师、佘江涛、陆志平、鞠文灿、杨林国、王兰、刘军、戴兴海、陆静、王永波、吴迪、朱淼、袁浩选读总督学柳斌的贺词：值此第六届七彩语文杯开幕之际，我表示祝贺，2005开始，已经举办第六届，赛事鲜明特色，选手精彩表现，评委的公平公正，大赛很成功，受欢迎，值得倡导。
凤凰母语研究所的同志积极筹备，静心服务，全国声誉日益彰显。
素养是后天获得的，提升学生素养，是重要使命。
抓住养成的黄金时间，积极开展养成教育。
学生素养的提高，有赖于教师素养的提高。
我期盼着更丰硕的成果。
预祝大会取得圆满成功！信任，公正，尊重，公益使得大赛深得师心。
方教授多次提到“尊重”！教育的首要任务就是“尊重”，其实我们的生活也是当以“尊重”为首。
期待已久的第六届全国小学语文教师素养大赛，即将拉开帷幕，我代表主办方欢迎各位！这两天的南京告别了阴雨，四海宾朋齐聚一堂，为大赛带来了喜气洋洋的暖意。
2009年，为探索小学语文教师所需的专业素养，至今成功举办5届，来自全国30多个省的老师观摩了大赛，参赛选手150位，30位获得特等奖，分布在20个省区。
几年来，大赛的务实风格，获得广大老师的认同，信任、公正、尊重、公益。
来自各方的信任……公正来自于现场感，来自于评委的专业权威，来自于组织的严格有序，来自于互动，致力于语文教育的同仁共同参与。
尊重评委、选手、学生，每一位代表、每一位服务人员，尊重推动了大赛的和谐，让大赛紧张、热烈而有条不紊。
公益，大赛坚持公益方向，凤凰母语研究所，七彩语文杂志社，不图盈利，想做事，能做事，支持语文教师素养项目研究，愿意为整体提升素养尽绵薄之力。
金陵中学张宁梅的学习心得和教学设计
《电解原理听后感》2011年暑期参加了南京市教育局组织的南京教师培训，听了一节中华中学钱华老师的课，感觉启发良多，先总结了如下四点：一、情景导入简明生动本节课通过夏季游泳池安全问题导入，结合授课时间及时引入与学生生活相关的问题并且简洁明了的点明了这一问题与本节课的关系，快速激发学生的兴趣，引入课题。
二、实验设计新颖有趣本节课分别设计了三个不同层次的实验，可得开始采用了先做实验后授课的方式介绍演示了电解食盐水的实验，该实验与传统书本实验不同，原本的电解槽被表面皿和两张湿润的pH试纸代替，这一设计不仅新颖有趣，并且大大缩短了原书本实验所需要的时间，并且现象明显便于观察，实验现象变得层次分明，为学生通过实验思考电解原理提供线索：阴极试纸变蓝不仅直观的告诉学生电解液于阴极显碱性，也为学生得出阴极氢离子得电子而非钠离子的电子提供了线索和有效的证据，阳极试纸先变红再褪色，让学生直观的观察到氯气的产生，而又避免了这种有毒气体的大量产生，环保安全。
本节课的第二个实验，钱华老师采取了先播放动画模拟微观效果图，在让学生根据所学知识解释该实验原理的方法，成功地实现了学生知识的迁移，帮助学生进行了更高一个层次的学习与思考。
第三个实验，钱华老师采取了让学生根据已学知识大胆预测实验现象在，根据学生的预测完成更高一个层次电解原理的知识结构的搭建。
三、教学设计层次分明可得开始先通过氯化钠溶液电解演示实验，让学生通过分组讨论，个别代表发言的方法，先进行在实验观察基础上的自主学习。
再通过个别代表的发言，介绍总结：电解反应的原理、建立一个电解池的条件，电解池与原电池的结构差异、离子在电解池中的移动方向，电子在电解电路中的移动方向，阴阳两级的反应原理，并通过俗语帮助学生记忆，原理介绍完毕后又通过溶液中有四种离子，仅有两种得失电子，引出疑问，为什么是这两种离子得失电子，规律是什么，仍然先让学生分组讨论自主学习，再让学生根据上述分析总结，在电解池中离子的放电顺序，本节课以电解氯化钠溶液为主线的教学历时大约25分钟，重点十分清晰，并且通过实验—分组讨论—总结—提问—分组问题解决—再总结的顺序条理清晰层次分明，充分调动了学生的学习自主性。
2023优质课观摩心得体会通用15篇
2023优质课观摩心得体会通用15篇优质课观摩心得体会19月26日上午，接到学校教导处通知，前往梅山路小学观摩学习市级数学优质课，怀着虔诚和激动的心情非常荣幸的参加了这次观摩学习活动。
上午一共有四位来自不同区县的老师为我们带来了精彩纷呈的课堂教学，各位老师的展示课都有一个共同的特点：教师语言富有感染力，展现学本课堂，学生探究结合教师引导打造优质课堂。
教师充分让学生参与到数学课的教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力。
充分体现"教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。
印象最深刻的是霍山文峰小学曹小芳老师的《去图书馆》这一课，这是四年级上册知识，本是枯燥繁琐的认识方位知识，她通过巧妙的设计各种游戏环节、分组活动、闯关活动，让学生在轻松的课堂氛围中学习并掌握新授知识。
曹老师的练习设计形式多样，学生既有学习的兴趣，又能体会数学在实际生活中的应用，培养了学生动手操作能力。
一堂精彩的教学，对于教学者和观摩者而言都是一次锻炼，一次提高。
通过今天上午的学习，看到了别人的上课风采，对此不仅仅是羡慕，还要把别人的风采结合自身转换成自己的风采，所以不断地学习、不断地提升自身职业技能是我的终身学习目标。
优质课观摩心得体会2眼中的精彩心中的榜样——观摩市品生优质课评选有感4月8日至4月10日，我有幸观摩学习了临沂市品德与生活优质课评选活动。
短短三天的时间，品读了来自全市十六位优秀教师的课堂魅力，近距离地感受着她们的精彩，她们靓丽非凡的执教深深地印入了我的脑海。
一、课前交流异彩纷呈每节课课前行之有效的谈话交流，好的谈话交流既是一堂课的开始，也是学生对教师的初步感知，课前为了把孩子的情绪调动起来，让孩子保持良好的兴奋状态，各位教师也做足了功课。
如：陈玲燕老师让孩子们跟随儿歌音乐做动作；马敏敏老师让学生观看喜欢的《喜洋洋与灰太狼》的动画片；刘雪芹、李慧、孙霞、逄莉莉等老师播放学生喜欢的歌曲让学生静静的聆听；黄慧慧老师则运用学生感兴趣的话题，引起共鸣；刘化红老师则用孩子们喜欢的游戏激发孩子们探究的兴趣，真可谓八仙过海。
中小学教师心理健康培训心得体会(15篇)
中小学教师心理健康培训心得体会(15篇)中小学教师心理健康培训心得体会17月26日，我有幸参加江苏省了由苏州市文明办、江苏省教育厅主办，江苏省教育科学研究院承办的江苏省中小学心理健康教育教师暑期培训班。
在整整四天的短短的学习培训活动中，我和来自全省各市的教育工作者一起，认真聆听了学术活动心理教育专家们为我们作的生动精彩的讲座，不仅对“学生心理健康教育科研工作”有了一个唯物主义的认识，而且就工作中经常遇到的一些问题，得到了专家们耳提面授的零距离指导。
这次培训对我指导意义来说意义重大，它让我有机会静下心来重新审视我们的心理健康教育，重新审视我们习以为常的各种教育行为，它让我获益匪浅，同时也萌发了自己的一些思考：一、“学校社会工作教育”的使命是促进学生走向成功、快乐成长、全面发展教育究竟是什么?法国著名思想家卢梭要义言简意赅地向我们道出了教育的真谛——“教育即生长”，教育就是要使每个与生俱来的天性和人的能力得到健康生长。
教育的真谛我想就是在提醒我们所有教育者：教育应该珍视小朋友生命的诉求，教育只要站在孩子的立场。
教育的真谛也决定了心理健康教育的使命，那就是帮助全体学生拥有阳光的心态，以促进他们走向成功、快乐成长、全面发展。
为此，学校心理健康教育不能有盲目投资的心态，不能简单地学科化、知识化;医学化、技术化，它需要老师用心与学生进行沟通，解开大学生纠缠的心结，阻截学生心头的阴霾。
二、“了解学生”是心理健康教育此项工作的前提与基础为人父母、为人师长者，大多有这样一种观点：只有上才好大学才能找到好工作!大家站间在成人的立场上，发展规划孩子前进的方向、前进的步伐，甚而前进的速度。
可是，孩子究竟是怎么想的?学生究竟可能需要什么?我们为孩子做出的规划是否符合孩子的身心发展?这些结构性问题被我们一再忽略，甚至扔到了一边。
于是，郁闷、焦虑、脆弱、自卑、孤僻、逆反。
一系列心理问题在成人的主观臆断、行为干预下，进驻了孩子的内心。
2019-2020学年度第二学期第9-10周中学教研活动参加人员
说课人：江苏省溧水高级中学 陶艳菊
全市高一物理教师
2020年6月5日
星期五
9：00
南京市教研室（网络教研）
（网络教研）
一、讲座：
内容：“领会新课标 备战新高考”
主讲人：南京外国语学校 蔡才福
二、说课：
内容1、“运动的描述”
说课人：南京师范大学扬子附属中学 王永胜
内容2、“匀变速直线运动规律的研究”
《初中化学一模之后复习建议》溧水区教研室 戴地宝
区初中化学教研员、溧水高淳江宁化学教师、杨剑春名师工作室成员、学业评价项目组成员
2020年5月29日
星期五
13：00
金陵中学溧水分校
初中化学教研员例会暨一模质量分析会
讲座、沙龙
区初中化学教研员、杨剑春名师工作室成员等
中学生物
2020年5月26日
星期二
14：00
⒈示范课展示 课题：《明朝的统治》《独立自主的和平外交》《资本主义的兴起》
执教：倪丽娟（雨花台中学）、杨星（江苏省溧水高级中学附属初级中学）、姚宜辰（第五初级中学）
⒉主题研讨
主题：《关注学情、夯实基础、提升能力——九年级复习策略探究》主讲：刘梦骁（三十九中学）
提醒：请相关人员加入鼓楼、秦淮、溧水、雨花台四区初中历史教师联盟群：
（4）新课标下的高中英语报刊阅读教学 田家炳高级中学 刘伶
全市高二英语教师（网上教研，看视频）
中学物理
2020年6月5日
星期五
9：00
南京市教研室（网络教研）
（网络教研）
一、讲座：
内容：“磁场”的教学策略与教学方法研讨
主讲人：南京外国语学校 姚小琴
听专家讲座的心得体会（精选17篇）
听专家讲座的心得体会（精选17篇）听专家讲座的心得体会（精选17篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的听专家讲座的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
听专家讲座的心得体会篇1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明了方向。
教师培训心得体会15篇
教师培训心得体会15篇教师培训心得体会1为期三个月的培训马上结束了，这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真的培训在宝鸡教育学院这次的培训，我受益匪浅，感受颇深。
作为一名还未踏上正式工作岗位的老师来说，这次培训就像是一盏启明灯，指引着我即将前行的方向。
1、为人师者，定当有“识”。
这里的“识”指的是知识。
培根说“知识就是力量”。
我非常赞同这句话。
作为一个老师，只有拥有充足的知识，教师自己才能做到足够自信去上课，才能做到足够信心去教人，才能使学生足够信服你。
因此，我们要不断的对自己充电，在教学的过程中不断的进行自我学习。
这个社会是一个竞争很激烈的社会，你只有不断提升自己，才能适应这个社会。
就如达尔文的自然选择学说一样。
所以，作为老师，虽然是一个比较稳定的工作，但我不不能迨泄，要不断的加强自己，从各个方面提高自己的知识，提高自己的见识。
自己视野广，才能开拓学生的眼光，为祖国的花朵提供更好的教学。
2、为人师者，定当有“质”。
此质即素质。
我们常常听说这么一句话，身教胜于言教。
而当今社会又是一个各方面综合高速发展的社会，对人才的要求是非常高的。
其中一点就是有素质有道德。
人才的培养主要途径就是通过我们的学校，我们的老师教育而成的，那么教师的主导作用就相当重要了。
因此，作为一名合格的教师就应当提高自身的综合素养，以身育人。
记忆非常深的就是一位老师给我们讲了这样一个例子。
如果你整天给学生讲道德讲素养，讲要遵守交通法则。
但如果你自己不遵守被学生恰巧看见，那么你这些强调还有用么？师德师风对一个教师特别重要。
因为，教师是学生行动的标杆。
“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。
”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦？？。
这些都是师德师风的体现。
3、为人师者，定当有“度”。
研修总结
本次研修，天气虽然寒冷，但挡不住学习的热情。
各位同仁的见解让我受益匪浅，收获颇丰。
我认真的记录了一些教师教学的每一个环节步骤，在这么多年的数学教学方法探索的迷雾中，我似乎看到了一盏引路的明灯；在长期的闭门造车的数学教学模式中，似乎为我打开了一扇窗。
我迫不及待的要把这次学习的具体过程和我自己的一些感受和大家一起分享。
江苏省南通第一中学特级教师，南通市教研室主任助理符永平老师，他讲课的内容是《一元二次方程》章头图导学和讲座《追求诗意的生命教学——高效课堂建设从课型开始》；章头图通常都是被我们忽视的，在教学中，我们常常是把它一带而过。
而符老师却通过章头图引导学生在发现中感受全章知识的生成与构建；引导学生发现问题（本章要解决的问题）和解决问题的基本方法，并鼓励学生将带着问题有目的的走向下面的自主学习，体验和训练数学“再创造”，不断培养全章学习的信心；有效对学生进行良好学习方式训练和学法指导，对全章科学、高效学习做最好的引领；引导学生在真切感受生活数学、诗意数学、文化数学、方法论数学中，使有效激发学生创新意识的可操作教学成为可能。
首师大附中数学教师，国家级骨干教师张文娣老师她讲课的内容是《三线八角》和讲座《数学教学中的变式》；数学教学中的变式教学平常我们偶尔也在使用，但是听了张老师的讲座，我感到我们是在率性而为。
张老师的变式教学的指导思想是：尝试体验、探究发现、应用创新。
应遵循的教学原则是：（一）整体优化原则（二）目标导向原则（三）启迪思维原则（四）暴露过程原则(五)主体参与原则（六）探索创新原则（七）因课而异原则。
在这些原则的指引下，我们平常的教学更应该要深入的研究教材，研究学生。
江苏省南通第一中学，南通市骨干教师秦艳萍老师，她讲课的内容是《勾股定理》和说课；她的课的主要过程是（一）创设情景，引导学生主动发现提出问题。
（二）动手动脑，引导学生不断发现并解决问题。
（三）启发归纳，引导学生揭示问题本质。
（四）感受数学史，激发学生体验数学发现的幸福感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我和金陵中学的40位老师许萌君离开金中已经快四年了，我的大学本科生涯也行将结束，这两天的南京冬雨绵绵，突然非常地怀念金中，先回忆下金中的老师们吧！今天大概想了一下在，金中的三年高中里，一共有约四十位老师曾经站在我前面的讲台上向我传授知识，以下按科目逐一回忆。
语文：1.程军：高一刚入校，感觉这个老师明显很有文化底蕴，说话有点文绉绉的感觉，一般不批评学生，也不会直接的指出学生的错误而是比较委婉，虽然据说程老师曾经是个很严厉的人。
程老师年纪也不小了，一次脚受伤了还坚持来上课，给我留下了深刻的印象。
不过我的语文一直不怎么好，也没给程老师留下过什么好印象，感觉挺对不住程老师的。
记得很清楚，程老师曾经批过秦牧的《雄关赋》，认为大文人这篇文章并不特别初中但是自我感觉非常得意，所以语文课本也给面子加以收录。
2.喻旭初：金陵中学几大特级教师之一，在实验班教过我，第一堂课就讲做人，不但文学功底相当的好，而且给人感觉一身正气，频频指责社会反面现象但同时也不失风趣幽默，这样的老师实在难得。
深刻印象：“我永远拥有一颗十八岁的心”。
3.王芳：在实验班教过我，记得那时王老师还不到30岁，颇有个性，经常带着小孩来玩，不过对学生要求也比较严格。
上课时常也崩出南京话，同学生很好的打成一片，对我也挺不错。
印象话语：“学校举行青年教师讲课比赛，结果我一不留神讲了个第一”。
数学：4.金立建：初来乍到金中，一上数学课，天，进来的胖老头居然经常在报纸上看到，特级教师啊！结果经金老师说才知道特级教师也必须“下基层体验生活”，只教一个月，得，认了吧！不过金老师教的的确很棒，闲暇时还给我们说他如何擅长修理自行车，呵呵！5.史济芬：金老师结束体验生活后，史老师成了我们班的数学老师，按她的话说十八岁就在金陵中学任教直到退休被返聘，的确史老师这么多年教学经验相当的丰富，理论扎实，也善于和学生沟通。
不巧的是史老师和本人住在一个小区，弄得我都不敢经常闲逛，毕竟在路上遇见老师有点……记得史老师曾经推销一种塑料尺子，全班同学被史老师人格魅力感染踊跃购买，结果尺子质量并不好~6.陶兆龙：史老师后面就是他了，刚调来时曾经有同学说此人看上去缺乏灵气，上课也缺乏些激情。
呵呵，不过到了后来发现陶老师做题目还是十分生猛，没有搞不定的，也少人说“缺乏灵气”之类了。
对他的深刻印象还包括常看见他骑自行车带着孩子上学，慈父也！7.莫仲卿：实验班的高等数学老师，北师大毕业，南京理工大的，年纪很大了。
大学教授教高中生当然小菜，就是当时本人过于顽劣，不认真听，上次玩文曲星曾被莫老师夺下。
莫老师形象保持得非常好，一眼看去就是为人师表，桃李天下类型，一次没带高数书照样写满黑板还指出例题在第几页，强人啊，他应该去辅导考研数学~8.张松年：实验班的数学老师，胖胖的，在学生里面人气很好，讲课也很风趣，他讲课仿佛数学并不是什么难事，只是一种很平常的东西，谈笑中解决疑难问题，不争气的我也没好好听，失败啊！英语：9.邵捷：第一堂英语课就让我眼前一亮，年方25的邵老师青春靓丽，银铃般的嗓音，一口标准的英语，活泼的性格让我对英语兴趣大增，唉，美人计就是管用：）。
反正上邵老师的课精神相当集中，作业也完成的质量比较高。
一次邵老师胃痛还坚持上课，坐在前面抱个杯子捂着胃，坚持讲完了课，没有一点年轻女孩的柔弱和娇气，真佩服。
有时候上课也会和我们扯点什么工资太少不够花什么的，或者是托福太简单轻松拿了600多。
结果最后在高二突然不辞而别让我很是失望。
10.刘艳梅：接替邵老师，结果然我们更贴切的领会到了什么叫做“天壤之别”，上课不知是因为紧张还是习惯老是“YES”，发音也不是特别准确，让痛失邵老师的我们很不习惯，很快被我们赶到了初中部，没留下多少记忆。
11.薛文云：这个老师的名字听上去还挺不错，真人一露相也有点不习惯，咋像个老板呢，络腮胡子，挺着肚子，不过英语水平没得说，尤其教学水平感觉在邵老师之上，人家可也是留过学的，跟学生关系很好，有时会开玩笑说我们说的是“伦敦北郊的农民的英语”。
上课从不说普通话，就是南京口音，尤其称呼某女生的名字特搞笑（请受害人原谅）。
12.陈海：实验班的大学英语老师，来自南京大学。
好厉害的，也是从不正面指出学生的错误，工作很负责，但是对我们比较散漫的纪律很是烦神，没办法，大学老师管纪律的确说不过去。
英语口语像火箭炮一样，坚持多媒体教学给我印象挺深。
13.王余建：我的仇人，亲手把我赶出实验班元凶之一（当然最主要是我自己不努力），在实验班教英语，教的还是挺不错的，但是由于对他的好感不多，由于他是副校长也比较怕他三分~14.李强：原来邵捷后的七班班主任，英语专业八级，女生们心目中大帅哥，上过他的英语选修课，挺难的，差点没过。
年轻富有激情，口语一级棒，跟学生也能打成一片。
据说现在已经跳槽，遗憾啊。
物理15.李琳：我们敬爱的班主任，对我很照顾，不过当时我们不大理解她，也经常冒犯李老师，觉得她年轻好欺负，或者是老挑她的毛病。
李老师上课还是很投入的，讲得很认真，普通话标准，班主任的工作也尽心尽力，经常对我们进行思想教育。
记得一次我捣乱害的李老师被罚了奖金，我还担心了很久，不过李老师后来对我还是一如既往的好。
李老师作为班主任跟我们沟通当然最多了，不过作为年轻老师并没有太多情绪化的冲动是很可贵的，印象深处：李老师在班会上想了想，带着点得意地说“在二十多年前，在中国的云南省诞生了一位优秀人民教师……”16.朱建廉：实验班的物理老师，南京话标准，他简直就是幽默大师的化身，上课让人笑得喘不过气来，经常讲笑话而且让同学在笑声中加深对概念的理解。
他独创的南京话巧记三角函数公式对现在常计算信号处理的我仍旧受用菲浅。
印象深处：“我最眼红的就是人家外国一进家门一条弯弯的楼梯通往楼上，到我们家也要过一条长长的楼梯，一进单元一条楼梯，我们家住七楼……”化学17.朱宏：朱老师也是金陵中学的资深化学老师了，其实我觉得教的还是不错的，就是有时候上课出点小差错，或者是比较喜欢找课代表麻烦，每次她一喊课代表都会有笑声一片，后来换了化学老师，不过我对朱老师还是有点怀念。
18.江敏：江苏省数一数二的化学老师，三十出头已经担任金陵中学化学教研组组长。
讲课很少有人能听懂，讲的学生大喊头痛，不过在竞赛辅导上很有名气，探讨一个问题时不探讨明白了休想被江老师放走。
江老师一直未婚，我们一般恭敬地称她“嫁给了化学事业”。
前段时间看到报道“金陵中学老师走上国际讲坛”第一个想到江老师，一看果然是她！19.刘前树：在学生中人气之最之一，不少女生心中偶像级帅哥。
戴着一副眼镜，上课很认真，尤其做实验很拿手，善于同学生沟通，不大容易生气，也经常见刘老师向江敏老师请教教学问题，课下也经常同学生们一起交流等。
印象中一次做完实验的酸液竟泼在地上引起一片惊呼，刘老师说，没事，扬长而去……20.朱红兵：南京大学的研究生毕业到了我们学校，曾经获得化学竞赛省一等奖，表面看比较内向其实不然，化学水平无需多言，辅导竞赛绰绰有余，另在网上一手建立了钟楼嵯峨讨论版，成为显赫的斑竹“小A”，另外一身桥牌绝技据说金中无人能敌……政治：21.王鼎宏：政治教研组组长，高考命题组成员。
上课非常幽默，把政治这样枯燥的课程讲得如此生动妙趣横生，也就王老师有这么大本事。
第一堂课“老师是什么”的提问引出很多妙趣横生的答案，那次可算是我上的最开心的一次政治课。
据说王老师政治理论极其扎实，毛泽东选集邓小平文选都能背诵！不服不行哦！22.林兵：林老师说话很快，像机关枪一样，虽然上课不如王老师那么搞笑但是思路非常清晰明了，有时候真佩服搞政治的老师，我怎么看怎么晕的东西都那么明白。
印象最深一次，美国轰炸我国大使馆那次，林老师慷慨陈词整整一堂课，义正言辞，才发现林老师其实也不是那种单纯的理论主义者，呵呵！历史：23.唐珂：唐老师在女老师中海拔很高，说话声音也很好听，普通话很标准，极少发脾气。
唐老师的历史课我个人觉得像听讲故事一样，听得津津有味的，要考试才发现得忙乎了。
后来唐老师当了文科班的班主任，不过唐老师一直对我很好。
24.邓苏：金陵中学历史教研组组长。
只在被实验班扫地出门前听过一次课，明显和唐老师两个风格，更偏理论一点吧！只上了一次，记不清了！让读者失望哦~地理：25.陈卫平：虎背熊腰的北方大汉，标准的普通话，炯炯有神的眼睛，他应该是地理组组长吧！讲课严谨认真而绝不缺乏诙谐幽默，脸上永远不缺少笑容，称呼日本人从来都是“日本鬼子”，曾经从朱建廉老师那里听说他痛扁无理取闹农民的英雄传说，挨揍的一定很惨吧！他还是运动健将，欢呼长跑前还曾经在课上给我们仔细讲跑步的注意事项。
像他这样的地理老师，应该很少很少。
生物：26.胡红彬：胡老师胖乎乎的，感觉特别特别的温柔，讲课声音轻轻的，即使是批评人从语气上也压根听不出来，真的，像猫咪一样（胡老师，原谅我）。
教学上尽心尽力当然不用说，金中的老师都那么的优秀。
后来才发现胡老师还是民盟会员，民主党派呀！不过胡老师下课时只说南京话，而且非常专业:>。
27.马明遐：我实验班的生物老师，生物教研组组长。
教学上思路特清晰，讲起来深入浅出，通俗易懂。
不过我却触怒过她，一次做标本我只上交了一片小叶子让马老师勃然大怒，通知了我的班主任和家长……不过后来我高考前去向她请教问题，马老师还是不计前嫌，认真回答我的问题，我非常感激她。
体育：28.李志忠：李老师一直是我的体育老师，对我这个困难户也一直是照顾有加，尽管表面上要求严厉，但是一直都放我及格。
李老师喜欢打篮球，对我们在违规的场地上踢足球也基本不管，我就喜欢这样给学生充分自由的老师哦！29.吴大华：乒乓球老师，当年不知为什么报名了乒乓球选修课，吴老师说话中气十足，乒乓球十分的厉害，我都不是他对手（:)）而且还很活泼，快乐的老顽童哦！计算机：30.陈志明：陈老师高一教计算机基础，常常在机房看着我们玩游戏却无可奈何，有一次他眼镜不小心摔碎了，就用透明胶带粘上，给我们上课，结果上课不知谁笑了，还可能不是笑他，他却窘了，解释他的眼镜不小心摔碎的，招来哄堂大笑……31.王宇园：王老师只给陈老师代国一堂课，王老师讲课更加熟练，而且对学生也宽松些，她一再强调他认为学生可以玩一些电脑游戏来劳逸结合，而我保存有对她的记忆更多是她的名字和《天龙八部》某主人公类似HAHA（我错了，王老师）。
32.蒋老师：很遗憾我忘记了这位南京大学计算机系教授的名字，他是很厉害的，在实验班给我们讲计算机算法，昏啊，哪里听得懂啊！尤其我这样只会游戏的！布置的作业更是!@#$%^，哎，他还是江苏省信息奥林匹克的指导老师啊，我会很尊重他，但是我不喜欢他上的课。
33.支双生：计算机选修课上教我们计算机动画制作，我是纯粹去玩玩的，不幸被支老师当成了“高手”，做出来的成果当然惨不忍睹了，对不起支老师~心理学：34.苏华：高一时候的心理学老师，我在实验班的班主任。