第一章作业(上交)
经济地理学第一章作业
【第一章作业题】●题型◆不定项选择题(选做)◆填空题(选做)◆简答题(选做)◆判图题(必做)◆实练题(必做)●布置作业时间：09月19日，统一上交作业时间：09月30日晚24时。
●交作业模式：所有同学均采用电子版，直接做到每题要求的合适位置上。
最后交作业的WORD文档标题为：某某班+第一章作业+学号+姓名+时间。
一、不定项选择题1.极具价值的中国最早的经济地理名著是( A )。
A.《尚书·禹贡》B.《史记·货殖列传》C.《汉书·地理》D.《山海经》2.中国史书中首次出现以“地理”命名的专著是( )。
A.《尚书》B.《史记》C.《汉书》D.《山海经》3.首次提出“经济地理学”这一科学名词的是( E )。
A.（德）戈策B.（中）司马迁C.（中）班固D.（俄）罗蒙诺索夫E.（古罗马）斯特拉波4.经济地理从地理学分化、独立出来后，首先是以( A )之名出现于世。
A.农业地理B.工业地理C.商业地理D.旅游地理5.在近代地理学中，对于“生产力分布为何有如此明显的地区差异”命题解释分为（D）A.宇宙派B.地志派C.环境论派D.区位论派6.经济地理学的根本特性是( B )。
A.阶级性B.地域性C.综合性D.实用性7.下列属于通论的经济地理学分支的是( ABCDE )。
A.旅游地理学B.工业地理学C.城市地理学D.商业地理学E.农业地理学8.下列关于地理比较法，说法错误的是( C )。
A.经地学比较方法按其比较内容可分为纵向比较和横向比较B.纵向比较和横向比较是分析问题两个不同侧面C.运用比较法时，要注意对象属性的不同，在相似属性的对象比较科学意义不大D.运用比较时，要注意数据资料的统计范围、时间9.下列属于系统的特征的有 ( ABCD )。
A.整体功能大于各部分之和B.子系统目标服从高层次系统的目标C.系统的结构性表现为内部各要素相互关联的方式或秩序D.为了维持系统内部的平衡，需要不断与外界进行物质和能量的交换10.关于抽样考察与典型考察，说法错误的是 ( B )。
动车组服务员作业流程及标准
动车组服务员作业流程及标准一、出乘准备作业1.班组学习按规定时间参加出乘学习，掌握上级相关文电、命令，熟记担当车次时刻、相关业务知识和安全应知应会，接受列车长抽问。
在列车长的组织下进行端、拿、递、送、行走、站立及服务用语等礼仪培训。
2.资料整理整理、检查出乘需携带证照、资料、确保齐全有效。
3.落实交接根据担当动车运输组织特点及现场实际，按照列车长统一安排，做好备品、商品、吧台内电器设备等交接工作。
4.公寓休息在公寓指定铺位休息，严禁不假外出。
二、始发准备作业1.整理仪容按规定时间起床洗漱、化淡妆，仪容规范、标志齐全。
佩戴对讲机，对讲机核对频率，作用良好。
2.列队进站“两人成行、三人成列”列队进站，右手拉拖箱。
按规定径路行走。
3.站台接车在站台餐（吧）车位置列队接车。
听取列车长布置当趟重点工作。
4.备品定位列队从餐车位置统一登车，定位摆放箱包、资料、备品。
5.餐备检查检查餐车车容、卫生、车厢温度、服务设备、吧台内电器设备情况；检查手推车制动装置、防撞胶条、价目表、菜单，确保卫生达标、设备良好。
全面擦抹手推车，清点商品、餐食及整理箱并按规定定位，做好进料登记，证照齐全定位摆放。
对车内卫生、设备等存在的问题立即向列车长报告。
对不合格项目进行整改和补强。
三、始发前作业1.立岗迎客根据站台广播和列车长通知，整理仪容，进入岗位，保持礼仪姿势在指定位置规范立岗，做好迎接旅客上车准备。
2.宣传引导迎接旅客上车，将旅客指引到相应的坐席、铺位。
做好重点旅客引导和服务工作。
做好车门安全宣传，防止旅客夹伤或物品阻挡车门关闭，提示站台和车门口旅客进入车厢。
3.站位立岗站台铃响后，移步至通过台前侧，面向站台立岗。
4.销售准备将需要推入车厢的售货车摆放整齐，整理商品并做好数目清点和记载。
托盘干净备用做好销售准备并对有消费需求的旅客进行售卖工作。
四、途中作业（一）开车后作业1.销售服务旅客吧台购买商品时，主动问好，全面介绍商品、饮料种类。
2011版中国近代史纲要课堂要求
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汪泓校长在新生教育上提出的“十 项大学生基本素质”
阅读一批中外名著 组织一次集体活动 练就一手工整汉字 参加一次志愿服务 参演一场文艺活动 接受一次海外教育 参与一次演讲比赛 完成一项创新活动 加入一个社团组织 掌握一项健身技能
讨论以及作业上交时间节点：
编号 作业名称 作业上交时 间 讨论时间 形式 电子版
出自己的看法。抄袭者该论文成绩为0分。 • ④满分为20分。（占期末成绩10%） • ⑤递交时间：第14周交，以纸质版上交。逾 期者只能获得及格分数。
• ⑥写作格式： • （A）统一采用A4纸。 • （B）正文标题为黑体加粗三号字，内容
采用小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。 如有引文，请在文章末尾注明参考文献和 引文出处。 • ⑦ 调查报告随附期末试卷中，作为期末 考试成绩一部分。
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• 7、 萨苏作品两种：《国破山河在》、《尊严不是无
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代价的》，山东画报出版社2007,2009 8、《星火燎原》(1-10)、《星火燎原（未刊稿）》 （1-10），解放军出版社2009 9、王树增军事纪实文学三种：《长征》、 《解放战 争》（上、下）、《远东朝鲜战争》，解放军文艺出 版社，2009 10、 费正清《伟大的中国革命》世界知识出版社 2000年 11、 费正清主编《剑桥中华民国史》（上、下）， 中国社会科学出版社 12、 费正清主编《剑桥中华人民共和国史》，中国 社会科学出版社 13、徐中约，《中国近代史》，世界知识出版社2008
• 2、考察实践活动开展情况 • ☛社会考察实践总的主题为“近现代
中国的变迁与发展——以上海地区为 例”， • ☛学生按每3至5人组成实践小组 • ☛每一小组撰写并提交一份实践计划 书 • ☛第4周发至邮箱；第5周，进行社会 考察实践活动设计方案交流 • ☛满分为10分
二年级班级管理制度(4篇)
二年级班级管理制度是指在二年级班级中，为了维护课堂秩序和学生行为规范而制定的一系列规定和措施。
以下是一些常见的二年级班级管理制度：1. 课间秩序管理：- 课间禁止随意奔跑，保持安静有序。
- 不得在教室内外大声喧哗，尽量避免影响其他班级的正常学习。
- 保持教室和操场的整洁，不乱丢垃圾。
2. 学生行为规范：- 尊重老师和同学，不互相欺负或嘲笑他人。
- 禁止打闹、打架和捣乱他人学习。
- 不携带危险物品进入教室或学校。
3. 学习管理：- 完成作业，按时上交。
- 集中注意力听讲，不打瞌睡或走神。
- 尊重老师和同学发言权，不插嘴或打断他人发言。
4. 奖惩制度：- 优秀学生可以得到表扬、奖励或荣誉称号，以鼓励他们继续努力。
- 不遵守班级规定和严重违纪行为可能会受到批评、警告、罚站等惩罚。
5. 家校合作：- 班级管理制度应和家庭教育相衔接，家长应积极配合学校的管理措施，与老师保持沟通，共同培养孩子良好的行为习惯和学习态度。
以上只是一些常见的二年级班级管理制度，具体的管理制度可能会根据学校和班级的实际情况进行调整和完善。
二年级班级管理制度（2）行为习惯好:1、礼仪:周一穿校服，每天佩戴红领巾。
见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。
2、晨读:进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束(由每天值日生记载)，不认真者课间重读。
3、课间操:出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。
(被点名批评，并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止，由每天值日生负责)4、课间活动:课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。
5、眼操:眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。
(违反者并要求重新做眼操，做规范为止。
由每天值日生记载)6、路队:听到铃声应做到快、静、齐。
路队从教室门口整队开始队伍整齐，不说话，在行队过程中不准交头接耳，禁止接传单小广告,未到解散位置不能擅自离队。
语文作业登记表.docx
三（1）班语文作业登记表第组组长：第 4作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 5作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 6作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 7作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 8作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 9作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）星期一星期二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 10作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四五第 11作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 12作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二三星期四星期五第 13作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 14作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周一星期二星期三星期四星期五第 15作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 16作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 17作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 18作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 19作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一二星期三星期四星期五三（ 1）班语文作业登记表第组第 20作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五第 21作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周星期一星期二星期三星期四星期五。
有关上交所指定交易协议书5篇
有关上交所指定交易协议书5篇全文共5篇示例，供读者参考篇1上交所指定交易协议书第一章总则上交所指定交易协议书（以下简称“本协议书”）是为规范上海证券交易所（以下简称“上交所”）交易制度，维护市场秩序，保护交易参与者合法权益，促进交易公平、公正、公开，依据《上海证券交易所股票交易规则》、《上海证券交易所股票交易实施细则》等法规和规范性文件制定的。
本协议书规定了上交所指定交易的相关事项，具有合同效力。
交易参与者应当严格遵守本协议书的规定。
第二章交易品种1. 上交所指定交易的交易品种包括股票、债券等金融产品。
2. 各类交易品种应当符合上交所制定的相关规定，不得违反法律、行政法规的规定。
第三章交易规则1. 交易参与者应当在上交所指定的交易时间内进行交易，不得擅自延长交易时间或者进行跨期交易。
2. 交易参与者应当遵守上交所的交易规则，禁止操纵股价、虚假交易、内幕交易等违规行为。
3. 交易参与者应当严格遵守交易制度，不得恶意占用交易资源、干扰交易秩序等违规行为。
第四章交易主体1. 交易参与者包括会员单位、个人投资者等合法主体。
2. 会员单位应当具有上交所规定的资格条件，不得存在影响交易公平的情形。
3. 个人投资者应当遵守上交所的相关规定，不得从事违法违规交易行为。
第五章责任与义务1. 交易参与者应当自觉遵守本协议书的规定，承担交易风险，不得将损失转嫁给他人。
2. 交易参与者应当积极履行交易后的清算、结算等义务，不得拖延或者违规操作。
3. 交易参与者应当主动配合上交所的监管工作，提供真实、有效的交易信息。
第六章违规处罚1. 对于违反本协议书规定的交易参与者，上交所有权采取相应的处理措施，包括警告、罚款、暂停交易、注销会员资格等。
2. 对于涉嫌犯罪的交易参与者，上交所有权依法移交有关机构处理。
第七章附则1. 本协议书的一切解释权归上交所所有。
2. 本协议书自颁布之日起生效，取消之前的相关规定。
以上为《上交所指定交易协议书》的内容，交易参与者应当认真阅读并遵守相关规定。
电焊作业安全生产操作规程（三篇）
电焊作业安全生产操作规程电焊作业是一种常见的高温作业，涉及到火焰、射线、烟尘等多种安全风险。
为了保障电焊作业的安全生产，减少事故的发生，提高工作效率，制定一套科学合理的电焊作业安全生产操作规程至关重要。
下文将从电焊作业前的准备、电焊作业中的安全操作、作业后的处理等方面，详细介绍电焊作业安全生产操作规程。
一、电焊作业前的准备1.确定作业环境电焊作业必须在通风良好的场所进行，确保作业环境没有易燃、易爆物体。
禁止在密闭、封闭的空间进行电焊作业。
2.确保器材的完好检查焊接设备、焊接电源、电焊机、焊钳等器材的电线、插头等是否完好，如果发现损坏或老化，应及时更换。
3.佩戴个人防护装备进行电焊作业时必须佩戴防护面罩、耳塞、工作手套、防护服等个人防护装备，确保工作人员的安全。
4.清理现场杂物电焊作业前要清理现场的杂物和可燃物，以防止引发火灾。
5.设置明确警示标志在电焊作业现场设置明确的警示标志，提醒他人注意，确保作业安全。
二、电焊作业中的安全操作1.核实电焊设备在进行电焊作业前，必须核实电焊设备的接地是否良好，电源开关是否处于关闭状态，电焊机是否处于合适的电压、电流和焊接极性。
2.调整合适的焊接参数根据具体的焊接材料和焊接厚度，调整合适的焊接电流和电压，保证焊接质量的同时，降低电焊机的过热风险。
3.正确连接电源线正确连接电焊机的电源线，确保线路没有短路、漏电等问题，以免引发电击、触电等事故。
4.正确选择电极和焊丝根据焊接材料的类型和需求，正确选择合适的电极和焊丝，并在使用前进行检查，以确保质量合格。
5.注意焊接操作姿势进行电焊作业时，必须保持正确的焊接操作姿势，避免焊接位置不当、姿势不稳造成的事故。
6.防止火焰与可燃物接触在进行气焊作业时，要特别注意火焰与可燃物的距离，避免引发火灾。
7.保证作业人员的个人安全在电焊作业现场，要保持良好的工作秩序，禁止穿拖鞋、长发散发等不安全的行为，确保作业人员的个人安全。
三、作业后的处理1.关闭电焊设备在电焊作业完成后，要立即关闭电焊设备的电源开关，断开电源连接，防止意外触电。
《基础写作》课程教学大纲
《基础写作》课程教学大纲一、课程的地位、作用和质量标准（一）地位与作用本课程是人文学院新闻采编与制作专业的职业理论基础课。
通过学习本课程，使学生从根本上提高学习写作的自觉性与积极性，并能适应学习本专业其他课程的需要，为以后的工作、生活和学习打下良好基础。
进一步懂得写作与生活、做人的关系，重视陶冶思想情操，提高文化素养，从根本上提高学习写作的自觉性与积极性。
（二）质量标准通过本课程的教学，力求使学生具备以下几个方面的基本能力：1、掌握写作基础理论及文学文体、理论文体等常用文体的写作要求，并用以指导实践，进行常用文体的写作训练，具备较高的辞章修养和较强的表达技能，能写出内容充实，感情健康，结构严密，语言流畅，文理通顺，具有一定文采的文章。
2、结合各章节的单元要求，认真阅读范文和其他有关作品，加深对所学写作理论知识的领会程度以及理论联系实际的知识运用能力，提高分析、鉴赏文章的能力。
3、明确写作基础理论对写作实践的指导意义，增强写作基本功，为学好《新闻采访与写作》及其他相关课程打下坚实基础。
二、教学内容和教学要求第一章绪论1、知识点和教学要求（1）了解课程特点及学习方法（2）掌握写作主体应具备的基本素质与能力基本素质：生活素养学识修养人格品位审美理想基本能力：观察能力感受能力思维能力想象能力2、能力培养要求：学习和培养写作者必备的能力。
第二章主题1、知识点和教学要求（1）识记、理解“主题”的涵义。
（2）识别、辨析主题与课题、论题、标题等相关概念的联系与区别。
（3）理解并能解释说明主题在文章中的核心地位和统帅作用——它能决定材料取舍，支配谋篇布局，制约表达手法的运用，影响遣词造句。
（4）理解并能解释说明确定主题的要求：明确：有鲜明的思想倾向，实证的科学立场和艺术的审美色彩；集中：简明，单一；贴切：能同材料完美有机地结合；深刻：能充分揭示有关事物的本质和规。
2、能力培养要求懂得提炼主题的主要途径和方法就是要准确把握材料的性质意义，理解时代和社会的需求，表达作者的真情实感，寻找新颖独特的切入角度，并能反复锤炼，开掘举深化。
作业上交规章制度怎么写
作业上交规章制度怎么写第一章总则第一条为了规范学生的作业上交行为，提高学生的文明素质和遵纪守法意识，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校各个年级的学生，包括课堂作业、实验报告、设计任务等形式的作业上交。
第三条学生应当遵守学校规定的作业上交时间和地点，按时按地上交作业，不得落下。
第四条学生应当认真对待作业上交，按照要求完成作业内容，不得敷衍塞责、抄袭剽窃等舞弊行为。
第五条学生应当养成良好的作业习惯，保持作业的整洁、稳妥，不得破坏作业的完整性。
第六条学生应当保护作业资料的保密性，不得随意将作业内容透露、传播给他人。
第七条学生应当在上交作业时，注意礼貌待人，遵守秩序，不得出现冲突、扰乱等不良行为。
第八条学生应当遵守学校规定的作业标准和要求，不得私自改变作业形式、内容，确保作业符合规范。
第九条学生应当配合老师对作业的检查和评定工作，如实回答问题，不得隐瞒造假。
第十条学生应当接受老师对作业的批评和指导，主动改正不足，提高作业质量。
第十一条学生应当尊重他人的作业成果，不得恶意抨击、挖苦他人的作业。
第十二条学生应当自觉遵守本规章制度，认真履行作业上交的义务，维护校风校纪的正常秩序。
第二章作业上交时间和地点第一条学校规定的作业上交时间为每周五晚上10点前，对于需要延时的特殊情况应提前请假，经老师同意后方可延迟上交。
第二条作业上交地点为各班级指定的作业篮或作业盒，学生应当按照班级规定的地点放置作业，不得私自更改。
第三条学生如遇特殊情况无法按时按地上交作业，应当提前通知班主任或课程老师，经批准后提供特殊安排。
第四条学生应当自觉遵守作业上交时间和地点规定，不得迟交、漏交作业，否则将受到相应处罚。
第三章作业完成要求第一条学生应当按照老师规定的要求完成作业，不得擅自增减内容，确保作业质量。
第二条学生应当按照要求书写作业，保持整洁、工整，不得出现涂改、模糊等现象。
第三条学生应当如实完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业或网络资料，否则将受到严厉处罚。
先进制造技术作业要求
《先进制造技术》作业要求课程性质：专业必修课作业考核方式：研究性报告作业要求：1.字数10000-15000字。
2.最终上交打印稿。
（首先上交电子稿，电子稿核实后再交打印稿）3.必须把小组成员的具体工作描述清楚，最终的各位同学的成绩按照具体工作描述进行打分；每个小组的成员必须轮流负责本门课布置的每次作业，如果总是以小组成员的身份参加，最后的成绩不会很高。
4.根据参考范围自拟题目5.按照所给模板撰写。
6.论文必须由小组成员独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果，出现雷同论文皆以0分处理。
参考题目范围：1.第一章作业题目范围：国内外制造技术发展情况提示1：1)国外的制造业发展现状（任何一个国家可以）2)中国制造业发展现状（例如：中国某个具体制造行业发展现状）3)制造业的发展历史（国内外都可以，也可以是国内外的某个制造行业的发展历史）4)制造业的发展前景（国内外都可以，也可以是国内外的某个制造行业的发展前景）具体格式见模板提示2：布置作业的目的是首先锻炼大家掌握论文格式的能力的；其次是希望大家能够学会查询资料，认真组织一篇论文或报告的能力；最后还要锻炼大家小组协调配合的能力。
2．第二章作业题目范围：现代设计技术的历史与发展具体主要从以下几个方面撰写：1)创新设计技术；2)逆向工程技术；3)全寿命周期设计技术；4)虚拟设计技术。
3．第三章作业题目范围：国内外基础制造工艺历史与发展具体主要从以下几个方面撰写：1)铸造2)锻造3)冲压成型4)焊接5)各类机床加工工艺（车、铣、刨、磨、钻）6)热处理工艺7)工程材料4．第四章作业题目范围：制造自动化技术具体主要从以下几个方面撰写：1)制造自动化技术概况；2)数控技术；3)工业机器人；4)柔性制造技术和智能制造技术；5)自动化制造系统中的检测与检控技术5．第五章作业题目范围：先进生产管理技术发展情况或先进制造生产模式发展情况具体主要从以下几个方面撰写：1)现代生产管理技术概述2)现代生产管理信息系统3)及时生产技术4)制造业生产模式的演变及产生背景5)先进制造业生产模式创立基点及战略目标6)先进制造生产模式的管理7)先进制造生产模式6．第六章作业题目范围：绿色设计及制造发展情况或制造业对环境的影响具体主要从以下几个方面撰写：1)绿色设计及绿色制造概述2)物质材料对环节的污染案例分析3)洋垃圾的污染4)绿色设计案例分析5)绿色设计方法、应用及发展《先进制造技术》论文格式要求先进制造技术课程论文格式要求如下：一、题名要求概括、简洁、确切，有中英文对照题名。
下载-开放教育课程资源-云南开放大学
计算机电路基础课程考核说明一、考核说明（一）考核对象云南开放大学计算机应用技术类高等专科开放教育、计算机应用技术类等专业的学习计算机电路基础的学员。
（二）启用时间课程考核说明启用的时间： 2012年春季。
（三）考核目标本课程考核的目标是使学生较为系统的掌握基本电路、模拟电子技术和数字电子技术必须具备的电路基础理论、基本分析、设计方法，和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力（四）考核依据本课程所使用的教学大纲是云南开放大学发布的计算机电路基础教学大纲，课程使用的文字教材是《计算机电路基础》（第一版）——胡光夏主编，吉林大学出版社出版，2011版。
本课程考核说明是平时学习测试和期末考试命题的基本依据。
（五）考核方式及计分方法本课程考核采取平时学习测试和期末考试相结合的方式。
课程考核成绩采用百分制，平时学习测试占课程综合成绩的30%，期末考试占课程综合成绩的70%。
二、考核方式与要求（一）平时学习测试1．测试目的考核学员的学习过程，包括课程作业完成情况、是否参与网上学习、是否进行小组学习等项内容。
2.测试形式本课程平时学习测试有学习计划制订、平时作业、阶段性学习测验、章节学习讨论、小组学习、学习记录等六种基本形式。
3.平时学习测试各形式所占比重、计分方法及测试要求●学习计划的制订。
学习计划是学生对一学期及每周学习时间、学习方式的安排和调整。
需要在每学期开学第一周制订，并于2周后，自己总结计划的执行情况。
若未按计划执行，应分析不能完成计划的原因，并对计划进行调整。
指导教师应审阅学习计划，并给予建议，最后评定成绩。
●平时作业。
学员必须至少完成8次平时作业，这些作业主要是检验学生对教材理论问题的理解。
指导教师在布置平时作业时，必须有一定的覆盖面，体现基本理论涉及的知识点，必须有足够的数量，具体要求如下：按学期安排4次作业（见作业要求），另由面授辅导教师安排四次作业。
学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。
班级管理制度管理制度(6篇)
班级管理制度管理制度第一章总则第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例第二条:本条例对班级有效，所有班级成员(包括班主任)都必须遵守。
第二章班级管理办法第三条：班级管理采用量化管理方法，量化管理基础分为____分。
a:扣分内容(一)学习纪律1.早上____点钟进教室，服从老师或课代表安排。
违者扣____分。
2.早自习前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。
缺交一次扣一分，并向班主任说明情况。
3.作业独立完成，禁止抄袭，违者扣____分，超过____次通报家长。
4.上课、自习无故迟到整学期不超过____次，每迟到一次扣____分，有特殊情况先向老师说明。
5.预备铃响时做好“课堂三有(书、练习本、笔)”，上课音乐一响即保持绝对安静，违者扣____分。
6.上课时不得说话、打瞌睡，不做与当堂课无关的事，未经老师同意时不得离开座位去专柜取学习资料，一次扣____分。
7.课堂被老师点名批评者，扣____分，并写____字检讨。
8.晚自修时说话者，扣____分，经提醒一次仍然说话写____字检讨，检讨书累计____份通知家长。
9.晚自修中途不得接水、上厕所、到专柜取资料、无故离开教室，违者扣____分，老师同意不扣分。
10.禁止将手机带到教学区域，违者按校规处理(没收、学期末家长领回)并扣____分，开一份违纪单。
11.诚信考试，考试作弊者扣____分，写____字检查。
12.禁止将大型球类(如排球、足球等)带到教室，违者扣____分。
(二)清洁卫生13.每人负责自己座位周围的纸屑、脏物，离开教室时，无垃圾遗留，违者扣____分。
14.值日生在早上6:50、下午4:30到____点、晚自习后按时按要求高质量完成打扫工作，检查项目扣分的，负责该项目的同学扣____分。
____周五下午离校前按要求完成值日工作，违者扣____分，如有特殊情况，先向卫生组长请假，坐班车同学应提前完成值日工作。
16.打扫卫生脱逃者每次扣____分。
班级量化管理细则(优秀模板8篇)
班级量化管理细则（优秀模板8篇）班级量化管理细则第1篇(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。
2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5—20分;4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。
第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。
第三章劳动、卫生值日生必须做到：(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。
(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;3. 检查时，没有打扫，扣2分。
4. 检查时，正在打扫，扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5—10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
2. 无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;3. 做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。
泵与压缩机课程教学(自学)基本要求.
《泵与压缩机》课程教学（自学）基本要求编者：王振波作业第一章作业题1-1．一台离心泵从开口水池内吸水，其装置如题1图所示，H g1=4.4m，吸入管直径d1=0.1m。
设泵的流量为34m3/h，吸入管内摩擦阻力系数为λ=0.02，吸入管总当量长度为18m。
试计算输水时，泵入口处真空表的读数为多少mmHg(1mmHg=133.322Pa)？其绝对压力为多少mmH2O(1mmH2O=9.80665Pa)？题1图1-3．设某离心水泵流量Q=0.025m3/s，排出管压力表读数为323730Pa，吸入管真空表读数为39240Pa，表为差为0.8m。
吸入管直径为100mm，排出管直径为75mm。
电动机功率表读数为12.5kW，电动机效率为0.93。
泵与电动机采用直联。
试计算离心泵的轴动率、有效功率和泵的总效率。
1-4．某输送油品德离心泵装置如题4图所示，试计算泵需要提供的实际扬程。
已知：油品密度为850kg/m3；罐Ⅰ内压力p1=196133Pa(绝)；罐Ⅱ内压力p2=176479.7Pa(绝)；H1=8m，H2=14m，H3=4m；吸入管内损失h s=1m，排出管损失h d=25m，经过加热炉时的压降Δp=1372930Pa；吸入管与排出管管径相同。
题4图1-14．有一离心水泵，当转速n=2900r/min时，流量Q=9.5m3/min，扬程H=120m。
另有一台与此泵相似的离心水泵，流量Q=38 m3/min，扬程H=80m，问叶轮的转速应为多少？1-17．已知离心水泵的性能参数如同题13，试分别计算：（1）转速n不变(2900r/min)，将叶轮外径D2切割到208mm，求各对应点的参数并绘出性能曲线。
（2）若要求工作点为Q=40m3/h，H=50m，问此时泵的叶轮应切割到多少？是否在允许切割范围内？1-21．某离心油泵装置如题21图所示。
已知罐内油面压力p A与油品饱和蒸汽压力p v相等，该泵转速n=1450r/min，最小汽蚀余量Δh r=k0Q2，吸入管内流动阻力损失h f=k1Q2，试求：（1）当H g1=8m，Q=0.5m3/min时，泵的[Δh]=4.4m，吸入管路阻力损失h f=2m，此时泵能否正常吸入?（2）保持Q=0.5m3/min时，液面下降到什么位置泵开始发生汽蚀？（3）当H g1=4m时，若保证泵安全运转，泵的最大流量为多少？(设此时k0，k1不变)（4）若将泵的转速提高到nˊ=2900r/min，还能否正常吸入？题21图1-29．某水泵运行时的参数为：扬程H=35m，流量Q=10m3/h，转速n=1440r/min。
班级管理规章制度模版(3篇)
班级管理规章制度模版一、总则本班级管理规章制度旨在规范班级学习生活秩序，促进学生身心健康发展，营造良好的学习环境和团队氛围。
所有班级成员应遵守本规章制度，以确保班级的正常运作和共同进步。
二、学习管理1. 学习态度所有学生应树立积极向上的学习态度，勤奋学习，不懈努力，提高自己的学习成绩。
不得在课堂上打瞌睡、玩手机或进行其他与学习无关的行为。
2. 作业完成每位学生应按时完成并提交老师布置的作业。
在完成作业时，应独立思考，自觉遵守学术诚信原则，杜绝抄袭及剽窃行为。
3. 课堂纪律在课堂上，学生应保持安静，尊重师长和同学，不得打扰教学秩序。
对于老师进行的教育教学活动，要认真听讲，积极参与讨论，提高学习效果。
4. 资源利用学生应妥善利用学校提供的图书馆、实验室、电脑等学习资源，爱护公物，不得私自携带、破坏学校财物，合理使用班级共有资料和设备。
三、生活管理1. 守时学生应准时参加集会、上课、集体活动等班级安排的事务，不得迟到、早退，并且按时完成布置的任务。
2. 整洁学生应保持个人卫生，珍惜班级环境卫生，不乱丢垃圾、乱涂乱画。
每位学生应定期清洁自己座位周围的卫生区域。
3. 饮食学生应合理安排自己的饮食，注意饮食卫生，不乱吃零食，不在教室内或走廊上吃东西，做到文明饮食、有序就餐。
4. 服装学生应穿着整洁、得体的服装，根据学校的着装要求，不得穿着太过暴露、不雅的服装。
四、行为规范1. 尊重学生应尊重师长、尊重同学，不得侮辱、诋毁他人，不得进行歧视和暴力行为，营造和谐的班级氛围。
2. 协作学生应积极参与班级协作活动，合理分工合作，共同完成班级任务。
不得故意破坏集体协作氛围，不得搞小团体，不得排斥孤立他人。
3. 文明学生应遵守公共秩序，不得在班级里娱乐、嬉戏，不得在班级墙壁、桌椅等公共场所乱涂乱画。
爱护学校的形象，共同维护班级的文明形象。
4. 安全学生应注意安全，遵守学校安全规定，不私自离校，不从事危险行为，如爬楼、翻墙、擅自乘坐危险交通工具等。
《第一章第三节站在巨人的肩膀上》作业设计方案-初中沪科版八年级全一册
《站在巨人的肩膀上》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业旨在通过学生对物理历史发展脉络的初步了解，激发学生对物理学科的兴趣和好奇心，同时巩固本课时所学的物理基础概念。
通过作业的完成，学生应能掌握物理学的基本发展历程，理解物理学对人类文明进步的贡献，并培养独立思考和解决问题的能力。
二、作业内容1. 预习与调研- 学生需在家中完成物理学科的简史调研报告，内容包括从古代至近代物理学的重大发现及其对社会的影响。
- 学生应记录自己的理解程度及存在疑惑的地方，并在课本上做出标记，准备在第二课时中提问或讨论。
2. 理论学习与记录- 仔细阅读课本《站在巨人的肩膀上》相关章节，记录下重点的物理学家及其主要贡献。
- 绘制一幅简要的物理发展时间线，标出关键历史节点和人物。
3. 实践操作与观察- 在家中选择一个简单的物理实验（如杠杆原理实验、重物漂浮等），完成实验操作并记录下观察结果和现象。
- 使用家里的日常用品进行一些简单模拟实验，并总结它们背后蕴含的物理原理。
三、作业要求1. 调研报告：报告内容要详细，不漏掉重要的物理学发现；使用正确的专业术语来描述；条理清晰，逻辑性强。
2. 理论学习：课本内容要全面覆盖，重点内容要标记清楚；记录应准确、完整，体现对知识点的理解深度。
3. 实践操作：实验过程要详细记录，包括实验材料、步骤和结果；观察结果要真实、准确，并尝试用所学知识解释实验现象。
四、作业评价- 教师根据学生的调研报告内容是否完整、专业术语的使用是否准确进行评价。
- 对学生理论学习笔记的深度和广度进行评价，是否对重点内容有清晰的标注和深刻的理解。
- 对学生实践操作的记录进行客观评价，包括实验步骤的准确性和观察结果的准确性。
五、作业反馈- 对于学生在预习与调研中的问题及疑惑进行课堂上的统一解答或分组讨论。
- 在第二课时上对第一时段的预习内容进行评价与总结，加强学生对物理历史的认识和兴趣的培养。
- 对于学生理论学习和实践操作中遇到的问题给予指导和建议，促进学生对知识点的理解和掌握。
公司动火工作票管理细则范本（二篇）
公司动火工作票管理细则范本公司动火作业是一项非常危险的工作，必须进行严格的管理和控制，以确保人员安全和财产安全。
以下是一份公司动火工作票管理细则范本，供参考。
一、总则1.1 动火作业必须符合国家法律法规和公司相关安全生产规定。
1.2 动火作业必须由获得相应证书的员工进行。
1.3 动火作业必须按照制定的工作票管理程序进行。
1.4 动火作业必须在动火现场设置安全警示标志，以提醒其他人员注意。
二、动火作业票申请2.1 动火作业申请必须提前提交，至少提前24小时。
2.2 动火作业申请必须详细说明动火地点、时间、作业内容、影响范围等信息。
2.3 动火作业申请必须由相关部门负责人签字确认，并提交给安全主管部门审批。
三、动火作业票发放3.1 动火作业票由安全主管部门负责发放。
3.2 动火作业票中必须明确工作负责人、动火地点、时间、作业内容、安全措施等信息。
3.3 动火作业票必须在动火现场悬挂，确保所有从业人员都能看到。
四、动火作业前准备4.1 动火作业前必须进行现场勘察和风险评估，确保安全措施得当。
4.2 动火作业前必须检查动火设备和工具的完好性，确保能正常使用。
4.3 动火作业前必须设置安全防护设施，并通知相关人员。
4.4 动火作业前必须组织预演，并对从业人员进行培训。
五、动火作业实施5.1 动火作业必须严格按照动火作业票的要求进行。
5.2 动火现场必须有专人负责，指挥和协调作业。
5.3 动火现场必须保持良好的通风，并尽量避免有害气体的滞留。
5.4 动火现场必须配备灭火器材，并设置报警设备。
六、动火作业结束6.1 动火作业结束后，必须进行现场检查，并确保动火设备和工具的归位。
6.2 动火现场必须清理干净，并检查是否存在安全隐患。
6.3 动火现场必须撤除安全警示标志，并及时通知相关人员。
6.4 动火作业票必须上交给安全主管部门，进行归档保存。
七、动火作业风险防控7.1 动火作业必须进行全员安全培训，提高员工的安全意识和应对能力。
班级规章制度
班级规章制度班级规章制度1总则制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为,努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为今后的辉煌和腾飞打下坚实的基础。
条款出勤方面1、早上5：30前全部到教室，并按时按计划进行早自习。
早饭后7：30之前全部到教室，迟到者扣分。
2、中午走读生12：45必须到教室。
12：40以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。
12：40－13：40之间必须在教室内自习或午休，不得听mp3、看杂志和报纸等，不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。
违者每次扣分。
12：40—13:40期间无特殊情况严禁外出。
3、上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，无故迟到扣分。
平时有事必须严格履行请假手续，无故旷课者扣1分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
4、晚饭后18：00之前全部到教室，迟到者扣分。
学习方面1、按时完成作业，上交作业。
作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
迟交三次算一次不交，迟交一次扣分；未交作业一次扣分，并在规定的时间内罚做作业量的两倍。
2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
违者每项扣分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣分。
3、学习明显进步者，班级每进步五个名次加1分。
在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的依次加6、5、4、3、2分。
进入年级段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。
班级前五名加分与进入年级段前列加分以最高分计算，不累计加分。
纪律方面1、上课期间不准睡觉、乱说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、私自调换座位、看课外书、照镜子、剪指甲等。
违者每项每次扣分。
2、下课不在教室内追逐、打闹。
违者每项扣分。
3、考试不作弊。
违者每次扣1分，情节严重者按学校规定处理。
4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍，违者扣分。
5、不携带通讯工具进入学校，违者扣分，并没收摔掉。
2024年中学教学规范实施细则(二篇)
2024年中学教学规范实施细则一、教师教学工作规范(一)备课常规1、根据新课程新高考标准、教学内容和教育对象设计教学计划。
2、教学计划应由指导思想、学生情况分析、教学重难点分析及措施、单元(章节)和课时计划、主要活动安排五部分组成。
3、根据课程标准和教材编排意图，结合学情分析，确定教学目标和教学要求。
4、要求一课一教案，提倡备详案，工作未满三年或未有一轮教学循环经历的教师必须撰写详案。
杜绝不备课无教案或准备不充分进课堂。
要求提前备课，提倡备课至少超前三课时。
5、要重视“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的落实，注重学生的思维能力和实践能力的培养，充分体现师生互动、合作探究的过程。
6、课后要善于反省自己的教学实践，认真写好教学反思。
(二)课堂教学常规1、遵守时间，按时授课。
提前做好上课准备，提前候课，不迟到、不早退、不中途离开课堂，课堂上不做任何与教学无关的事情。
2、有效组织课堂教学，使课堂保持良好的教学秩序(处理偶发事件不要超过30秒)；善于激发他们的学习兴趣并使其自觉主动地学习；要有效的组织和培养班组学习活动，形成合作、探究的学习氛围，保证有充分的学生学习活动时间；要随时评价认同学生的进步，鼓励学生的发展。
3、重视教学辅助手段的运用。
教师要依据学校的客观条件，结合具体的教学内容合理地运用投影仪、多媒体等辅助教学，以更快的方式给学生提供更丰富的信息，提高课堂教学效率。
4、尊重学生人格，关注学生认知差异。
全身心致力于每一位学生的学习、发展，因材施教。
5、要求教师着装整洁、仪表端庄，使用普通话。
语言清晰、准确、生动，教态自然大方、具有亲和力；板书工整简明、条理清楚，使用规范字。
6、理化生等实验课要尽量做到分组实验；音乐美术要尽量到专用教室上课；体育课要严格着装要求，科学合理地使用器械，随时进行人身安全教育。
(三)作业布置及批改常规1、根据课程标准和教材的要求精心设计，既有利于知识的巩固、记忆，又有利于培养学生学科技能。
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3 什么是算法? 算法的5个特性是什么? 试根据这些特性解释算法与程序的区别。
解答：
算法：为解决某一特定任务而规定的一个指令序列。
算法的特性：
（1）有输入。
一个算法必须有0个或多个输入。
它们是算法开始运算前给予算法的量。
这些输入取自于特定的对象的集合。
它们可以使用输入语句由外部提供，也可以使用赋值语句在算法内给定。
（2）有输出。
一个算法应有一个或多个输出，输出的量是算法计算的结果。
（3）确定性。
算法的每一步都应确切地、无歧义地定义。
对于每一种情况，需要执行的动作都应严格地、清晰地规定。
（4）有穷性。
一个算法无论在什么情况下都应在执行有穷步后结束。
（5）有效性。
算法中每一条运算都必须是足够基本的。
就是说，它们原则上都能精确地执行，甚至人们仅用笔和纸做有限次运算就能完成。
算法和程序不同，程序可以不满足上述的特性(4)。
例如，一个操作系统在用户未使用前一直处于"等待"的循环中，直到出现新的用户事件为止。
这样的系统可以无休止地运行，直到系统停工。
此外，算法是面向功能的，通常用面向过程的方式描述；程序可以用面向对象方式搭建它的框架。
4 指出下列各算法的功能并求出时间复杂度。
1．
int Prime (int n)
{
int i = 2;
int x= (int) sqrt (n);
while (i < = x)
{
if(n% i == 0) break;
i++;
}
if(i >x)
return 1;
else
return 0;
}
解：
功能：判断一个数是否为素数，若是，返回1；否则，返回0.
时间复杂度：O(n^1/2)(即：根号n)
2．
int fun (int n)
{
int i=1, s=1;
while(s < n)
s += ++ i;
return i;
}
解：
功能：求出满足不等式1+2+...+i>=n的最小i 值。
时间复杂度：O(n^1/2)(即：根号n)
3．
void UseFile(ifstream& inp, int c[10])
{
for(int i=0; i<10; i++)
c[i] =0;
int x;
while (inp >> x)
{
i=x%10;
c[i] ++;
}
}
解：
时间复杂度：O(n)
4．
void matable (int n)
{
for(int i=1; i<=n; i++)
{
for(int j =i; j <=n; j ++)
cout << i<<"*"<< j <<"="
<< setw(2) << i* j <<" ";
cout < < endl;
}
}
解：
功能：打印出n行乘法表，第i行有n-i+1项乘积。
时间复杂度：O(n^2)
5．
void cmatrix(int a[M] [N], int d)
{
for(int i=0; i<M; i++)
for(int j =0; j<N; j++)
a[i] [j]* =d;
}
功能：使数组a[M][N]中每个元素的值都乘以d
的值。
时间复杂度：O(M*N)
6．
void matrimult(int a[M] [N], int b[N] [L], int c[M] [L])
{
int i, j, k;
for(i = 0; i <M; i ++ )
for(j =0; j <L; j ++)
c[i][j] =0;
for(i = 0; i < M; i ++ )
for(j =0; j <L; j ++)
for(k= 0; k< N; k++ )
c[i][j] +=a[i][k] *b[k][j];
}
功能：矩阵相乘，即a[M][N]*b[N][L] = C[M][L]
时间复杂度: O(M*N*L)
7．
i=1;
while(i<=n)
i=i*3;
解释：i是这样变化的：1，3, 9, 27, ...
如果用i(x)表示第x次循环时i的值，则i(x) = 3^x , x初始值为0。
循环在i <= n 的时候停止，即i（x) = 3 ^ x <= n;=> x<= log3(n) 即循环结束时，最多进行了log3(n)次运算。
按照大O表示法定义，它的复杂度为O(log3(n)), 即O(lgn/lg3)
8．n是描述问题规模的非负整数，给出下面程序段的时间复杂度。
（2011年考研计算机专业真题）x=2;
while(x<=n/2)
x=x*2;
功能：求小于n/2的最大的2的幂次方
时间复杂度：O(n) = n
9．
while( i<n)
{
for (j=1; j<=n; j++)
s=s+a[i][j];
i=i*2;
}
10．
n是3的倍数。
for(i=1;i<=n;i++)
if(3*i<=n)
for(j=3*i;j<=n;j++)
y+=i*j;
11．
设n是偶数，运行下面的程序段后计算语句m=m+1的次数，并给出该程序段的时间复杂度。
m=0;
for(i=1; i<=n; i++)
for(j=2*i; j<=n; j++)
m=m+1;
解析：对于内层循环，次数是n - 2 * i + 1, 对于外层循环，i范围其实是1 - n / 2 （在后面的内层循环直接跳出），累加和为((n - 2 * 1 + 1) + (n - 2 * n / 2 + 1)) * (n / 2) / 2 （等差数列求和公式）得出时间复杂度O ( n * n )
12．求整数n(n>=0)阶乘的算法如下，给出其时间复杂度为。
（2012年考研计算机专业真题）int fact(int n)
{ if (n<=1)
return 1;
return n*fact(n-1);
}
时间复杂度：O(n)
．。