【配套K12】大班世界环境日教案
幼儿园大班环境日教案【3篇】
幼儿园大班环境日教案【精选3篇】幼儿园大班环境日教案【精选3篇】一班会主题：爱护地球，绿色消费活动目的：1、通过本次主题队会，让人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家爱护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步把握一些现代环保学问和环保技能。
2、培育学校生从小喜爱大自然，激发关怀环境问题的爱好。
活动形式：儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：一、导入：今年6月5日是第41个世界环境日，“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”，这个日子是为爱护地球而确定的。
地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪欲中开头变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要疼惜的，是需要爱护的，假如没有这个可爱漂亮的家园，我们还能到哪里去生存。
近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了许多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？二、学问问答：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园布满了忧虑，也布满了盼望。
我们都清晰地熟悉到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。
大家知道4月22日是什么节日吗？1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。
这体现人类对环保的重视程度。
三、争论，我们学校生可以做些什么（我们可以为环保做的事）1、乐观参与植树活动、爱护动植物；2、搞宣扬活动；3、节省水、电等资源；4、抵制大人抽烟四、绘制手抄报同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。
最近学校要进行一次环保宣扬活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：以小组合作的形式创作一幅环保宣扬画。
六、总结1、总结。
2、鼓舞同学课后在校内内张贴环保宣扬画，并以小组为单位连续进行宣扬爱护环境。
关于大班世界环境日教案(8篇最新)
关于大班世界环境日教案(8篇最新)课时安排：一课时教学目标：知识与技能：1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题;2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片;3、收集和整理资料的能力。
过程与方法：简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。
情感态度与价值观：形成环境保护意识，增强环境保护观念。
教学重点：1、世界环境日的由来2、开展环境保护的措施和建议3、增强环境保护的观念教学难点：1、环境保护措施交流2、环境保护意识深化教学过程：教师活动学生活动新课教学：世界环境日关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗?大班世界环境日教案篇2【活动主题】世界环境日公益活动【活动时间】6月5日【活动需要和预算】场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备【活动中的细节问题】⒈秩序(由杏林义工负责);⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责);⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责);⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)【活动主要负责人】西林幼儿园负责人杏林义工【附录】一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：1、开场;2、宣传世界环境日相关知识;3、开展主题活动;4、颁奖;5、结束退场程序：1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始：(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)(4)介绍20__年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20__世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。
【幼教】环保教案：世界环境日(四篇)
教学资料参考范本
环保教案：世界环境日(四篇)目录：
环保教案：世界环境日一
环保教案：保护环境从我做起二
环保教案：保护环境卫生三
环保教案：环保棋四
- 1 -
环保教案：世界环境日一
活动时间：世界环境日——6月5日
活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：
塑料袋，一次性纸杯、纸盘。
活动过程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
1)小班年龄段：
收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
2)中班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。
3)大班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物&rdqu
2。
世界环境日教案大班优秀
世界环境日教案大班优秀一、教学目标1.了解世界环境日的来历，知道保护环境的重要性。
2.培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
3.通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点1.认识世界环境日，了解环保知识。
2.培养幼儿保护环境的责任感。
三、教学难点1.如何让幼儿真正理解环保的内涵。
2.如何引导幼儿将环保行动融入日常生活。
四、教学准备1.环保相关图片、视频。
2.环保手工材料。
3.环保歌曲。
五、教学过程（一）主题活动：世界环境日的来历1.教师向幼儿介绍世界环境日的来历，让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。
2.通过图片、视频等形式，让幼儿了解地球环境现状，引发幼儿对环保的关注。
（二）互动讨论：环保行动1.教师引导幼儿讨论：我们能为保护环境做些什么？2.幼儿分享自己的环保行动，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
（三）手工制作：环保创意作品1.教师发放手工材料，引导幼儿制作环保创意作品。
2.幼儿在制作过程中，互相帮助，共同完成作品。
3.教师展示幼儿作品，让幼儿感受环保的乐趣。
（四）环保歌曲：快乐环保1.教师教唱环保歌曲，让幼儿在歌曲中感受环保的快乐。
2.幼儿跟随音乐，边唱边做动作，体验环保的喜悦。
2.幼儿分享自己的收获，表示要将环保行动融入日常生活。
六、教学延伸1.开展环保主题绘画、写作比赛，让幼儿用作品传递环保理念。
2.组织幼儿参加社区环保活动，如植树、捡拾垃圾等，让幼儿亲身体验环保行动。
七、教学反思本节课通过丰富多样的活动，让幼儿了解了世界环境日的来历，培养了幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
在活动中，幼儿积极参与，动手动脑，提高了观察力、动手能力和团队协作能力。
但需要注意的是，在今后的教学中，要更加注重让幼儿真正理解环保的内涵，将环保行动融入日常生活。
重难点补充：1.环保的内涵理解：教师提问：“小朋友们，你们知道为什么我们要保护环境吗？”幼儿回答后，教师进一步引导：“是的，如果我们不保护环境，大自然会受到伤害，我们呼吸的空气、喝的水、吃的食物都会受到影响。
大班世界环境日教案及反思
大班世界环境日教案及反思
教案
主题：世界环境日
目标：通过活动，让孩子们了解环境保护和可持续发展的重要性，促进他们对环境的关注和爱护意识。
活动一：环保小达人比赛
材料准备：废旧纸张、塑料瓶、旧衣服、塑料袋等环保材料。
活动流程：
1. 将孩子们分成若干小组。
2. 每个小组需要在规定时间内，利用环保材料 DIY 出一个环保工具或小玩具。
3. 最后，由评委评选出最佳作品，并给予相应的奖励。
活动二：自然探索
材料准备：放大镜、收集袋、桶子、网子等工具。
活动流程：
1. 带领孩子们到校园或附近的自然环境中探索。
2. 让孩子们观察和收集各种昆虫、植物、岩石等自然物品，同时让他们了解这些物品对自然环境和生态系统的重要性。
3. 在活动结束后，与孩子们一起复盘，回顾当天的探索经历，引导他们了解自然保护的必要性。
反思
1. 活动效果：本次活动通过环保小达人比赛和自然探索两个环节，让孩子们了解了环保的基本概念，理解环保的意义和重要性，并通过实践体验，促进他们对环境的关注和爱护意识。
活动效果良好，孩子们参与热情高涨。
2. 不足之处：活动中部分孩子的行为不够规矩，有的参与程度不够，需要增强课前宣传，让孩子们更好地理解活动的意义和重要性，重视活动的参与。
在活动过程中，需要注意孩子们的安全问题，保证活动的顺利进行。
3. 改进方法：下次活动前，针对不足之处进行进一步调整和改进，在开展活动时更加注重孩子们的安全问题，加强宣传，让孩子们更加深入地了解和认识环境保护和可持续发展的重要性。
同时，根据孩子们的实际表现，增加相应的活动时间，让每个孩子都能够充分参与到环保活动中来。
大班世界环境日活动教案《我爱绿色》含反思
大班世界环境日活动教案：《我爱绿色》含反思活动简介本次活动旨在通过世界环境日的主题，引导大班学生了解环境保护的重要性，培养对自然环境的尊重和爱护意识。
通过多种形式的教学活动，让学生深入了解环境保护的意义，并培养他们的环保行动意识。
同时，通过反思环境问题，引导学生思考如何从自身做起，为改善环境做出贡献。
教学目标1.了解世界环境日的由来和意义。
2.了解环境保护的重要性和简单的环保知识。
3.培养学生的环保行动意识，引导他们爱护环境。
4.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
5.引导学生思考环境问题的原因，并反思如何从自身做起，改善环境。
教学准备•大班教室的布置：环境保护相关的图片、海报、字卡等。
•PPT 或黑板准备：用于展示环保知识和教学内容。
•学生的手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程环境保护知识普及（10分钟）1.利用 PPT 或黑板，讲解世界环境日的由来和意义，引导学生了解这一重要的环保节日。
环境保护游戏（15分钟）1.选择一款与环境保护相关的游戏，如“捡垃圾游戏”，让学生分成小组进行游戏。
2.游戏结束后，与学生共同总结游戏中的环保问题，并引导他们思考如何改善。
学生观察环境（15分钟）1.带领学生到校园或附近的环境进行观察，包括树木、花草、动物等。
2.引导学生用眼睛观察、用手摸索，倾听自然的声音，让他们感受自然环境的美好。
制作环保海报（20分钟）1.给每个学生准备一张彩纸、剪刀和胶水。
2.引导学生根据自己对环保的理解，用手工制作海报。
3.学生可以用图画、文字等方式表达自己的想法和观点。
反思环境问题（20分钟）1.老师出示几种常见的环境问题图片，引导学生观察问题。
2.引导学生讨论这些问题的原因，并找出改善环境的方法。
3.引导学生思考自己如何从日常生活做起，改善环境。
环保行动承诺（10分钟）1.让学生思考自己在日常生活中可以采取的环保行动，并写下承诺。
2.学生可以将承诺写在纸上，并贴在教室的环保墙上，以鼓励彼此互相监督。
大班世界环境日教案《我爱绿色》
大班世界环境日教案《我爱绿色》第一章：了解世界环境日1.1 教学目标：让幼儿了解世界环境日的意义和目的。
培养幼儿对环境保护的意识和关注。
1.2 教学内容：介绍世界环境日的背景和起源。
让幼儿认识到环境保护的重要性。
1.3 教学活动：观看世界环境日的宣传视频或图片。
教师讲解世界环境日的意义和目的。
开展小组讨论，让幼儿分享对环境保护的想法。
第二章：探索绿色环境2.1 教学目标：让幼儿了解绿色环境的概念和重要性。
培养幼儿对绿色环境的欣赏和保护意识。
2.2 教学内容：介绍绿色环境的定义和特点。
让幼儿认识到绿色环境对人类和地球的重要性。
2.3 教学活动：观看绿色环境的图片或视频。
教师讲解绿色环境的概念和重要性。
开展小组活动，让幼儿绘制自己心中的绿色环境。
第三章：绿色生活实践3.1 教学目标：让幼儿了解绿色生活的意义和方式。
培养幼儿实践绿色生活的意识和习惯。
3.2 教学内容：介绍绿色生活的概念和方式。
让幼儿认识到实践绿色生活对环境保护的重要性。
3.3 教学活动：观看绿色生活的图片或视频。
教师讲解绿色生活的意义和方式。
开展小组讨论，让幼儿分享实践绿色生活的想法和经验。
第四章：绿色创意手工4.1 教学目标：让幼儿发挥创意，制作绿色主题的手工作品。
培养幼儿对手工活动的兴趣和参与意识。
4.2 教学内容：介绍绿色手工活动的目的和意义。
让幼儿学习简单的手工技巧和创作方法。
4.3 教学活动：教师展示绿色手工作品的样品。
教师讲解手工活动的步骤和技巧。
幼儿进行绿色主题的手工制作活动。
第五章：绿色环保宣传5.1 教学目标：让幼儿了解环保宣传的方式和意义。
培养幼儿参与环保宣传的意识和能力。
5.2 教学内容：介绍环保宣传的概念和方式。
让幼儿认识到环保宣传对提高环保意识的重要性。
5.3 教学活动：观看环保宣传的图片或视频。
教师讲解环保宣传的方式和意义。
开展小组活动，让幼儿制作环保宣传海报或标语。
第六章：绿色环保游戏6.1 教学目标：让幼儿通过游戏活动，增强对绿色环保的认识。
大班世界环境日教案
大班世界环境日教案【教案主题】：关注环境保护，共建绿色家园【教案内容】一、教学目标1.了解世界环境日的由来和意义；2.认识环境保护的重要性；3.了解污染对环境和人类健康的影响；4.培养学生保护环境的意识和实践能力。
二、教学重点1.了解世界环境日的由来和意义；2.认识环境保护的重要性。
三、教学难点1.了解世界环境日的由来和意义；2.认识污染对环境和人类健康的影响。
四、教学准备1.教学课件；2.小黑板、粉笔；3.环境图片。
五、教学过程Step 1 引入（10分钟）1.教师出示一张环境污染的图片，让学生观察图片并描述其中的环境问题。
2.教师引导学生思考：我们周围的环境是怎样的？环境的变化对我们有影响吗？我们应该怎样保护环境？Step 2 讲解世界环境日（20分钟）1.教师简要介绍世界环境日的由来和意义，例如：世界环境日是一个由联合国环境规划署于1972年在瑞典斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议上确定的全球性、广泛参与的环保节日。
每年的6月5日被定为世界环境日，目的是为了加强全球对环境问题的意识和行动，促进各国民众共同关注和参与环境保护，共建绿色家园。
2.教师通过展示环境问题的图片和数据，以及讲述环境问题对人类和动物的危害，引发学生对环境问题的关注和思考。
Step 3 环保行动（30分钟）1.教师组织学生分小组讨论并展示小组讨论结果，内容包括：学校或家庭中存在的环境问题、如何改善环境、如何做到环境友好等。
2.教师带领学生总结出一些日常生活中的环保小建议，并进行讲解和说明。
Step 4 操练（20分钟）1.教师和学生一起进行口头操练，让学生模拟在不同场景下提出环保建议。
2.教师将学生分成A、B两组，让A组提出环保问题，B组则提出相应的环保解决办法，并进行角色扮演。
Step 5 总结（10分钟）教师带领学生进行总结，并号召全班同学每年的6月5日主动关注和参与世界环境日的活动，共同保护环境。
【教案总结】：通过世界环境日这一主题教案的教学，学生能够了解世界环境日的由来和意义，认识环境保护的重要性，了解污染对环境和人类健康的影响，培养学生保护环境的意识和实践能力。
大班世界环境保护日教案(热门20篇)
大班世界环境保护日教案（热门20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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202X年大班世界环境日教案
千里之行，始于足下。
202X年大班世界环境日教案
课题：世界环境日
目标：
1. 了解世界环境日的背景和意义。
2. 了解当前全球环境问题的严重性。
3. 提倡环保行动和保护环境的意识。
一、导入环节（10分钟）
1. 教师简要介绍世界环境日的由来和目的。
二、知识传递（40分钟）
1. 分组讨论活动：将学生分成小组，每组查找世界环境日的背景和意义，并进行展示。
2. 教师给予反馈和补充说明。
3. 教师简要介绍当前全球环境问题的严重性，如气候变化、水污染、空气污染等，并配以案例和图片进行说明。
三、合作学习（30分钟）
1. 分组活动：将学生分组讨论关于当前环境问题的影响及可能的应对措施。
2. 学生进行展示和讨论。
四、创意图文展示（30分钟）
1. 学生以小组为单位设计海报、宣传页或展板，宣传保护环境，提倡环保行动。
2. 学生展示并讨论。
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锲而不舍，金石可镂。
五、整合反思（10分钟）
1. 教师引导学生针对今天所学内容进行总结和反思。
2. 学生发表自己的观点和想法。
3. 教师给予评价和鼓励。
六、作业布置（5分钟）
1. 学生回家后调查家庭中的环保措施，并撰写一篇小论文。
2. 教师收集学生的小论文，进行评分和反馈。
备注：
1. 教案中的时间安排可适当调整，以适应实际情况。
2. 可根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。
幼儿园大班社会活动教案：世界环境日环保小卫士
幼儿园大班社会活动教案：世界环境日环保小卫士一、活动目标1.了解世界环境日的来历和意义，知道环保的重要性。
2.通过参与环保活动，培养幼儿的环保意识和行为。
3.培养幼儿的团队合作精神和社会责任感。
二、活动准备1.环保相关图片、视频、宣传册等。
2.环保道具：垃圾袋、清洁工具等。
3.环保活动场地：校园、社区等。
三、活动过程1.引入话题（1）教师向幼儿介绍世界环境日的来历和意义，让幼儿了解环保的重要性。
（2）通过图片、视频等形式，让幼儿了解环境污染带来的危害。
2.环保知识学习（1）教师讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。
（2）通过互动游戏，让幼儿掌握环保知识。
3.环保实践活动（1）分组进行环保实践活动，如捡拾垃圾、清理环境、种植绿植等。
（2）教师指导幼儿进行实践活动，培养幼儿的团队合作精神。
4.环保宣传（1）教师引导幼儿制作环保宣传册，宣传环保知识。
（2）幼儿向家长、社区等进行环保宣传，提高大家的环保意识。
（2）教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1.家庭环保行动鼓励幼儿在家中进行环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
2.社区环保活动组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、环保宣传等。
3.环保主题活动定期开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工等，让幼儿在活动中感受环保的乐趣。
五、活动评价1.教师评价教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的环保意识和行为。
2.幼儿自评幼儿对自己在活动中的表现进行自我评价，反思自己在环保方面的不足。
3.家长评价家长对幼儿在家庭环保行动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解环保行为对自身和周围环境的影响，培养他们的环保责任感。
2.教授正确的垃圾分类方法和环保行为，如节约用水、用电等。
二、活动过程1.引入话题教师：小朋友们，你们知道今天是什么特殊的日子吗？幼儿：不知道。
教师：今天是我们地球妈妈的生日，也就是世界环境日。
世界环境日大班活动教案
世界环境日大班活动教案世界环境日大班活动教案作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的世界环境日大班活动教案，希望对大家有所帮助。
世界环境日大班活动教案1设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。
因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小朋友们树立要爱护环境的意识。
活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素：马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动准备：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱护环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。
活动过程：一、导入活动。
教师课前布置好一个场景，教室的地面上有很多废弃物。
关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。
2、教师提出问题：“小朋友，你们喜欢这样的教室吗？”“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“如果你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“看见别人乱丢垃圾，小朋友应该怎么做？”3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整洁的教室。
二、“世界环保日”的由来。
1、“世界环保日”的日期和由来。
2、认识环保标志。
教学延伸1、给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。
2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。
3、在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱护环境。
幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀PPT课件下载世界环境日大班活动教案2活动目标1．知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
幼儿园世界环境日教案（通用10篇）
幼儿园世界环境日教案（通用10篇）幼儿园世界环境日教案篇1活动时间：世界环境日——6月5日活动要求：1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。
3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。
幼儿园世界环境日教案篇2一、活动目的1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。
2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。
二、活动时间：6月5日三、活动参与对象：全园师生四、活动准备：1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作3、策划好活动方案，落实好组织活动的教师五、活动内容活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。
2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。
活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动1、全园师生集中在幼儿园的大操场上2、宣誓前的谈话（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？（2）在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？（3）在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？（4）小结：对啊，我们的。
世界环境日社会大班教案
世界环境日社会大班教案世界环境日社会大班教案（通用17篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的世界环境日社会大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界环境日社会大班教案篇1活动对象：新城区幼儿园大班活动时间：20分钟地点：美术室活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学准备1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件教学过程一、游戏并导入新课1、游戏一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。
请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2、导入新课：哪我们今天来认识4月22日二、新授1、简介的由来那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。
（出示简报）2、引导幼儿感受地球的美好（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）3、引导幼儿感受地球现状（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）4、引导幼儿交流资料其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。
老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。
大班社会世界环境日
世界环境日
主要涉及领域：社会
活动目标：
1.知道6月5日是世界环境日，了解目前环境污染的情况。
2.熟悉周围环境，知道环境对于人们生存的意义，增强环保意识。
3.愿意积极参与到保护环境中，做自己力所能及的事情，为保护
环境出一份力。
活动准备：
1.经验准备：感受过环境污染（如雾霾，水源污染等）对生活造
成的不便。
2.物质准备：有关地球资源和环境污染的图片（酸雨、黑雨、油
鸟、雾霾、水污染）；电视机。
活动过程：
（一）1.幼儿观看录像，进行讨论。
指导语：今天，是几月几号？是什么日子？从电视上你看到了什么？高山、河流、土地、森林为我们提供了什么？
（二）进一步讨论环境保护的重要性。
1.初步了解环境污染污染
指导语：什么是“酸雨”、“黑雨”？为什么会下“酸雨”、“黑雨”？师幼讨论后小结：因为环境被污染，空气中的有毒物质形成了酸雨、黑雨。
2.师幼共同观看图片，了解酸雨及黑雨对环境的危害。
观看图片（油鸟），师幼共同认识油鸟。
指导语：我们见过的鸟是什么样子的呢？这只鸟是什么样子的？
为什么会有“油鸟”？
师幼讨论后小结：环境污染是人们不注意保护环境造成的，会
危及人和动植物的生存环境。
3.进一步了解环境污染的危害。
大班教案 世界环境日
大班教案世界环境日教案标题：大班教案 - 世界环境日教学目标：1. 了解世界环境日的意义和重要性。
2. 培养大班学生对环境保护的意识和责任感。
3. 培养大班学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示世界环境日的相关信息。
2. 大班学生的手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 环保主题的绘本或故事书。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看世界环境日的图片或视频素材，引发学生对环境保护的兴趣和思考。
2. 向学生解释世界环境日的意义和重要性，强调每个人都有责任保护环境。
主体活动：1. 阅读环保主题的绘本或故事书，引导学生了解环境保护的概念和方法。
2. 组织学生参与环保手工活动，如制作可回收物品手工艺品、绘制环保海报等。
在活动中强调材料的可再利用性和环保意义。
3. 进行环境观察活动，带领学生外出校园或观察班级周围的环境。
引导学生发现环境中存在的问题，并讨论如何改善和保护环境。
4. 组织学生进行环保口号创作活动，鼓励学生表达对环境保护的想法和建议。
可以以小组形式进行，每个小组设计一个口号，并向全班展示。
总结活动：1. 学生展示他们制作的环保手工艺品或绘制的环保海报，并向全班分享制作过程和环保意义。
2. 学生展示他们设计的环保口号，并解释口号的含义和目的。
3. 教师总结本节课的学习内容，强调环境保护的重要性，并鼓励学生将环保意识和行动融入日常生活中。
教学延伸：1. 鼓励学生与家人一起参与环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等。
2. 组织学生参观当地的环保机构或举办环保主题的校园活动，拓宽学生对环保的认识和理解。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括合作、观察、表达等方面。
2. 收集学生制作的手工艺品、绘制的海报和设计的口号，评估学生对环保知识的理解和应用能力。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和内容，使教学更加贴近学生的实际需求。
2. 教师可以邀请环保专家或志愿者参与教学活动，增加教学的专业性和实践性。
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大班世界环境日教案大班世界环境日教案一【活动目标】1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。
【活动准备】PPT白色垃圾图片若干【活动过程】一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。
1、请你猜猜今天是什么日子?2、教师简单介绍：每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好!二、出示PPT白色垃圾1、请幼儿仔细观看图片。
2、教师提问：请你猜猜这些白色的都是什么?你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢?3、教师小结白色垃圾的危害：生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。
其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。
4、想办法：用啥装东西更好!引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。
三、师生讨论周围的环境：1、你居住的小区楼道里干净吗?2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。
四、畅谈：怎样让周围的绿色更美1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境?如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。
2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境?鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。
3、教师小结：看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美好。
大班世界环境日教案二一、指导思想：为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
二、目标：1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
三、内容和形式：1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX 年是水20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。
教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求：寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
大班世界环境日教案三根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
一、目标:1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
二、内容和形式:1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问:6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX 年是水20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。
教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求:寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
配套K12教育资料在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备:塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。