第6章 生态环境的保护
生物新案同步三讲义：第6章 生态环境的保护 第1节 含答案
第1节人口增长对生态环境的影响[目标导读]1。
结合教材P118中国历年来人口增长曲线，简述我国的人口现状与前景。
2。
通过P119图6－2分析，探讨人口增长对生态环境的影响并关注我国人口增长过快带来的问题。
3。
结合P120~121资料搜集与分析，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响.［重难点击］人口增长对生态环境的影响。
方式一2015年，全球人口持续增长，对环境的压力越来越大，我国是一个人口大国,处理好人口增长和环境、资源的关系更为重要。
人口增长对生态环境有哪些影响呢?方式二2011年11月1日，“地球村”迎来了第70亿位村民。
这是地球上人口快速增长的又一声警钟。
全球人口的持续增长对环境的压力越来越大，我国是一个人口大国，处理好人口增长与环境资源的关系更为重要。
那么，我国人口增长有什么特点呢？人口增长对环境产生哪些方面的影响？一、我国人口发展的现状与前景1．现状（1）采取的措施错误!(2）结果错误!2．前景(1)人口特点：人口基数大，人口仍将在较长的时期内持续增长。
（2）目标①2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)要控制在13.6亿以内。
②2020年,人口总数要控制在14.5亿以内。
③21世纪中叶，人口总数达到峰值（15亿左右）以后,将开始缓慢下降。
问题探究1．一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有种群的特征，试分析其相互关系:2．人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同(1）人是生物界中的一员，所以生物种群增长规律有适用于人口增长情况的一面。
（2)人不同于一般的生物，人可以能动地控制人口增长，如实行计划生育,因此，人口增长规律又有其特点。
1．人口状况是制订国家经济和社会发展规划的重要依据。
下图是我国六次人口普查中人口数量与年龄结构的基本情况(不包括港、澳、台)。
下列关于我国人口数量的叙述,正确的是()A．人口问题变化明显,2010年比1953年增长了225.4%B．与1990～2000年相比,2000~2010年人口净增长量上升C．1964年，0～14岁人口数量多于1982年0～14岁人口数量D．2010年，15~64岁人口数量高于世界上大多数国家的全国人口数量答案D解析2010年与1953年相比，人口总量增长了（13.40－5。
生物初中教材第六章生态与环境保护
生物初中教材第六章生态与环境保护生态与环境保护生态与环境保护是生物学中一个重要的章节，在初中生物教材的第六章中有着详细的介绍。
本章主要涉及生态系统的构成和功能，以及人类对环境的破坏和保护措施。
本文将从以下几个方面展开讨论：生态系统的基本概念、生态平衡的维持、环境污染与保护。
一、生态系统的基本概念生态系统是由生物群落、生物圈和非生物圈因素相互作用组成的一个自然系统。
生物群落由不同物种的生物个体组成，它们之间通过食物链和食物网相互关联。
生物圈是地球上生物居住的范围，包括陆地、水域和大气层。
非生物圈因素包括水、土壤、气候等。
二、生态平衡的维持生态平衡是指生态系统内各种生态因子之间相互调节，维持系统的稳定状态。
这种平衡是通过物种之间的相互依存和相互制约来实现的。
例如，食物链中的捕食者数量受到食物来源的限制，而猎物数量受到捕食者的控制。
此外，水循环、氮循环等物质循环也是维持生态平衡的重要因素。
三、环境污染与保护随着工业化和城市化的发展，人类对环境的破坏日益严重，环境污染成为一个全球性的问题。
大气污染、水体污染和土壤污染是主要的环境污染形式。
为了减少环境污染，我们可以采取以下措施：1. 减少工业排放。
工业生产过程中排放的废气和废水是主要的污染源之一，我们可以通过加强环保设施的建设和执行严格的排污标准来减少工业排放。
2. 推广清洁能源。
化石能源的燃烧会释放大量的二氧化碳和其他有害气体，加剧气候变化。
我们应该积极推广使用清洁能源，例如太阳能和风能，减少对化石能源的依赖。
3. 提倡节约资源。
资源的浪费也是一种对环境的破坏。
我们应该从日常生活中做起，节约用水、用电和用纸等资源，减少对自然资源的消耗。
4. 加强环境教育。
提高公众对环境保护的意识和重视程度，加强环境教育的普及。
只有人人都参与到环境保护中，才能共同守护我们的家园。
总结起来，生态与环境保护是我们每个人都应该关注和重视的问题。
通过了解生态系统的基本概念、维持生态平衡的重要性，以及环境污染与保护的相关知识，我们可以更好地认识到环境保护的迫切性和重要性。
2020高二生物同步单元双基双测第06章 生态环境的保护(B卷提升篇)【带答案解析】
第06章生态环境的保护（B卷提升篇）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．（福建省福州市一中2018-2019学年期末）下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值【答案】A【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，C正确；间接使用价值又叫生态功能，指对生态系统功能的调节，D正确；故选A。
2．（广东省陆丰市东海中学2018-2019学年期末）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（）①蓄洪防旱，调节区域气候②控制土壤侵蚀，自然净化污水③鸟类的栖息地④工业用水的资源A．①②③④B．①②③C．②③D．①②【答案】B【解析】①湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，体现生物多样性的间接价值；故①正确；②湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，体现生物多样性的间接价值；故②正确；③湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值；故③正确；④工业用水的资源，是生态系统的直接价值；故④错误；故选B。
3．（安徽省安庆市第一中学2019届调研）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。
下列说法错误的是（）A．桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B．桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C．桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D．菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】桉树和菠萝在垂直方向上的分层现象属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的间接价值，D错误。
2021学年高中生物第6章生态环境的保护2保护我们共同的家园课件人教版必修3
4．有关生物多样性价值的叙述，不正确的是( C ) A．许多野生的植物是重要的药物来源 B．生物多样性具有科学研究价值 C．要重点保护有使用价值的野生生物，目前尚不清楚价值 的野生生物可以放在第二位 D．野生生物的减少会破坏生态系统的稳定性 解析：野生生物目前尚不清楚的价值属于潜在价值，虽然目 前不清楚其价值，但随着发展，其价值会逐步显现出来，也要重 视对其保护。
发利用的经济模式，是人的行为对生态环境的破坏。选项中沙 尘暴频发、湿地内物种减少、温室效应加剧是“牧童经济”模
式的结果。火山爆发不是人为因素造成的。
2．近年来，巢湖在每年的梅雨季节都会不同程度地发生水 华(蓝藻爆发)现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系统中一 些成分的关系图。请回答：
(1)水华现象发生的环境因素主要有 水体富营养化、温度较高、光照较强 ；水华现象发生后，一般
解析：(1)引发水华的原因主要是水体富营养化、温度较高、 光照较强等，这些因素也易导致水生植物繁殖过快，消耗水体中 的大量氧气，同时一些水体微生物产生有毒物质，这些都会使鱼 类等水生生物死亡，致使水体变臭。由于生态系统具有一定的自 我调节能力，水华发生之后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃， 而会在一定时间内恢复正常。(2)水中的 N、P 等矿质元素是植物 需要的营养物质，其含量发生变化时，会影响微囊藻的环境容纳 量。(3)一种因素加速最初发生变化的那种因素的变化为正反馈。 水华现象发生后，会导致水体污染加重，这属于正反馈调节。
(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施 有 生态塘和潜流湿地 。可以通过在这些设施内栽植水生植物、 放养滤食动物等措施，起到对水体的 净化作用 ，有效减少水 体中的 N、P 等含量。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部， 实现水层交换，其目的有 增加水中的溶氧量 、
2010-2023历年高考复习单元检测：必修三第五章生态系统及其稳定性;第六章生态环境的保护
2010-2023历年高考复习单元检测：必修三第五章生态系统及其稳定性；第六章生态环境的保护第1卷一.参考题库(共25题)1.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。
如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的( )A．长期低温B．连续阴雨C．植被破坏D．品种退化2.下图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。
请据图分析回答问题：(1)此生态系统作为生产者的生物是________，作为次级消费者的生物是______ __。
(2)生物甲与己的关系是________。
(3)该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有________。
(4)已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10kg生物量，需消耗生产者________kg。
解析：(1)本食物网由四条食物链组成，其第一营养级为戊，第三营养级分别为甲、乙、丁。
(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊为食，因此甲与己既有捕食关系，又有竞争关系。
(3)应从生态系统成分的角度全面审视这一问题。
生态系统的成分中还应有非生物的物质和能量以及分解者。
(4)流经丁的食物链有三条，即①戊→庚→丁；②戊→甲→丁；③戊→己→甲→丁，按题意，丁增加10 kg体重应消耗50 kg庚和50 kg甲，则庚应消耗500kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外还需通过己消耗2500 kg戊，三项合计为3250 kg。
3.随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。
人工打捞和投放大量化学杀藻剂进行紧急处理是常用的治理方法。
近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。
根据上述材料回答问题：(1)杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是________和________。
必修三第六章生态环境的保护整章练习
必修三第六章生态环境的保护全章练习1．下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性2．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财富3．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（）A．药用生物资源 B．是重要的工业原料C．是生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值4．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（）A．生态系统多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态效率多样性5．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝硬化等这是利用生物多样性的（）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值6．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值7．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。
后来在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因。
用此改良了玉米品种，提高了产量。
这说明野生植物的（）A．基因库的资源效益越来越显著 B．经济效益越来越显著C．生态效益越来越显著 D．社会效益越来越显著8．近年来，我国一些地区多次出现了沙尘暴天气。
下列与治理沙尘暴有关的一组措施是（）①大力植树、营造防护林②保护草原、控制载畜量③围湖造田④退耕还林还草A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④9．试分析野生动植物对自然界和人类生活的重要意义。
（1）野生动植物在自然界对起重要作用；（2）野生动植物可以为发展现代畜牧业提供，为改良现有植物品种提供。
（3）许多野生动物是医学研究的，许多野生动植物在医疗上具有。
必修3 第6章生态环境的保护
种群数量增长的两种方式—— “S”型增长
①空间有限 产生原因 ②食物有限 ③有天敌 特点： 增长速率不断变化。
世界人口的增长曲线
人口增长曲线接近哪一种增长方式呢？
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样 的感觉和想法？
酸雨腐蚀的森林
遭污水侵袭的渔场
漂满生活垃圾的河流
如果你生活在环境 严重污染的地方或环境 严重污染的附近，你有 什么感受？
第六章
生态环境的保护
知识回顾
种群数量增长的两种方式—— “J”型增长
连续增长，增长率不变 特点： ①气候适宜 条件 ②食物和空间充裕 (理想) ③没有天敌 发生： 新物种迁入的开始阶段 实验条件下
每个人都需要有一个 合理的生存空间。
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中； 从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19日 65亿
2、我国人口增长情况及前景
思考与讨论
1、我国人口近几百年来为什么会明显增多？
【高考警示】
人口增长规律≠其他种群增长规律
人是生物界中的一员，所以其他种群增长规律适用于人口增长
规律，但计划生育等政策能有效控制人口增长，使人口增长规 律又不完全等同于其他种群增长规律。
【备选典例】下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确 的是( )
A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略 的重要条件
森林、草原、燃料和矿物质等多 种依赖自然 资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成 的压力也愈加沉重。
第六章 生态环境的保护_苏秦
宁夏的荒漠化
海洋污染－－赤潮
（七） 生物多样性锐减（物种灭绝和物种消失）
二、保护生物多样性
因此，我们的保护 也要从基因、物种和生 态系统三个层次着手。
1、生物多样性 包括生物圈上所有植物、
动物、微生物和它们拥有的基因以及由 这些生物和环境构成的生态系统。 （1）基因(或遗传)多样性 （2）物种多样性
湿地在蓄洪防旱、调节气候的作用
以红树林为例
生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变农 田
草原过载退化
1、掠夺式的开发和利用
2、生存环境的污染或破坏
3、物种入侵
1、就地保护
：建立自然保护区 （最有效的保护）
：建立动、植物园，建立濒危生物 2、易地保护 繁殖中心
3、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；
地球是我家 环保 靠大家
1、控制人口增长； 2、加大保护资源和环境的力度： （1）植树种草，退耕还林、还草、还湖， 防治沙漠化； （2）监控、治理江河湖泊及海域污染； （3）加强生物多样性保护和自然保护区 的建设； （4）推进生态农业。
第6章
生态环境的保护
第2节
Байду номын сангаас
保护我们 共同的家园
南极大陆冰川覆盖，荒无人烟，
但从生息在那里的企鹅体内也检查
J型增长。
2.我国人口近几百年来为什么会 明显增多？ 食物充足；出生率较高，死亡率低； 人口基数大。
一、我国的人口现状与前景
计划生育 (1)1982年，我国将________确定为一项基本 国策。 (2)我国人口增长过快的情况得到有效控制， 出生率 增长率 人口______和自然______明显下降，进入低 生育水平国家行列。
第6章 生态环境的保护
【例2】 下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(
)。
A.大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最 佳途径
B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越
多,N、P等无机盐也越多 C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一
2.多样性原因分析 (1)从分子水平看。DNA( Fra bibliotek因)的多样性
( 根本原因)
蛋白质多样性
( 直接原因)
生物性状多样性
(即生物多样性 )
(2)从进化角度看。 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自
然选择在进化过程中共同作用的结果。
3.生物多样性的保护 (1)保护层次。 生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层 次。保护生物多样性是在基因、物种和生态系统三个层次上的保护。 (2)措施。 ①就地保护——建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。 ②易地保护——建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心,为行
物,在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的是( A.保护物种多样性和遗传多样性
B.保护生态系统的多样性
C.保护可可西里的植被 D.保护特定生态环境中的食物链 答案:A 解析:生物多样性的保护有三个层次,即在物种多样性、遗传多样性 和生态系统多样性进行保护。藏羚羊的保护属于物种多样性和遗传 多样性的层次。
解析:对生态系统的利用应适当,不应造成破坏,A错误。通过调水调 沙黄河口湿地逐渐恢复,B正确。引入的耐湿植物可能造成生态入侵, 或者能增加生物多样性,但生态恢复并不是引入一种植物就能恢复 这么简单,C错误。湿地生态系统能保持水土、调节气候,具有间接价 值,芦苇适当收获可造纸,具有直接价值,D错误。 答案:B
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
人教版教学课件第6章 生态环境的保护课件
人口增长对生态环境的影响
2005年，65亿
世界人口
１９９９年，６０亿 １９８７年，５０亿
１９７４年，４０亿 １９６０年，３０亿
１９３０年，２０亿
中国人口
中国－－名副其实的人口大国
我国人口相当于欧洲西部30多个 国家人口之和的2倍多，约相当于非 洲和拉丁美洲的人口之和，如果全 中国的人手拉手站在一列，能环绕 地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国 家，就被称为人口大国，而我国人 口超过5000万的省就有9个。
土地荒漠化
酸雨
水资源短缺
生物多样性（Biodiversity)
生物圈内各种生命形式的总称。包括：
所有的植物、动物和微生物种类， 以及它们所拥有基因， 它们与生存环境所组成的生态系统。
（1）基因多样性(遗传) （2）物种多样性 （3）生态系统多样性
生物多样性的价值
实用意义的价值：食用
3 3 6 5 4 2
1／3（110） 3／5 （80） 1／4 （109） 1／6 （107）
＜1／3 （126）
1/2 （76）
中国某大学的招聘现场
人口过快增长的后果：
人均生存空间越来越窄； 自然资源消耗越来越多； 生态环境承受的压力越来越大；
人口增长的后果：
资源缺乏 环境污染
解决人口问题的措施：
第6章 生态环境的保护
地球是人类赖以生存的唯一家园。
生物圈Ⅱ号
1.28公顷
美国亚利桑拿州
进驻生物圈Ⅱ号
其中两位科学家
生物圈2号实验失败的启示：
人类无法模拟一个类似地球、 可供人类生存的生态环境。
目前最好的办法还是保护和 利用好地球，进行环境保护和 生态恢复是实现人类可持续发 展的必由之路。
第六章 生态环境的保护
酸雨腐蚀的森林
那一根根直插云霄的树干分明是在向苍天怒诉?
遭污水侵袭的渔场
问鱼哪得凄如许,为有源头毒水来!
重度污染的城市
一年三百六十日,明月青天能几时?
海洋赤潮
那鲜红的一片,不是水,分明是淋漓的鲜血!
漂满生活垃圾的河流
小河无声,默默此恨向谁诉!
有一种爱叫做沉痛,痛定思痛,我们不 禁要问:是谁暗淡了蓝天碧水?是谁让 这些生灵命死于非?是谁让我们的母 亲(地球)伤痕累累?
1、我国人口近几百年来为什么会明显增多？
（1）生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的 “落差”，从而使人口增长加快。 （2）人口基数过大。 2、生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？ 人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律 有适用于人口增长的一面。但是，人不同于一般的生 物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工 具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然 的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适 用于人口增长的情况。
第六章
生态环境的保护
第 七十亿人降生（时间2011、10、31 ）
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样 的感觉和想法？
不仅行动受到了很大的限 制，而且正常的生理活动和心 理活动也受到了很大的限制， 从而感受到每个人都需要有一 个合理的生存空间。
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
5、保护生物多样性的关键： 协调好人与生态环境的关系。
6、保护与利用的关系:
保护生物多样性只是反对盲目地、 掠夺式的开发利用，但并不意味着禁止开 发利用，而是提倡合理利用。
可持续发展
--------人类的必然选择
可持续发展是指“在不牺牲未来几 代人需求的情况下，满足我们这代 人的需要”，它追求的是自然、经 济、社会的持久而协调的发展。
人教版生物必修3第6章《生态环境的保护》第2节《保护我们
专家点评
1、阐述了本节知识内容，分析这节课内容在整个学科教材中的地位及前后联系，准确把握学生已有的知识储备和能力水平。
2、教学资源选择恰当，对学生的学习有推动力。
3、教学目标明确，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度逐个进行了具体的阐述，目标明确，层次清楚，重点难点把握恰当。
4、通过课前资料的收集、课上学生活动的安排对学生能力得以展现。
不过本节内容适合开展学生活动，比如全球生态环境问题，保护生物多样性等内容都可以由学生自由发挥，展开讨论。
可以尝试小组合作。
5、教学反思比较到位，能看到问题并提出解决方案。
板书设计简洁，系统完整，重点突出。
6、教学评价应该是教师在教学过程中对学生的评价。
学生掌握情况的评价和课堂发挥等属于反思的内容。
[高中生物]必修3 第6章 生态环境的保护
![[高中生物]必修3 第6章 生态环境的保护](https://img.taocdn.com/s3/m/ca85abfec8d376eeaeaa31b6.png)
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响[双基提要]一、我国的人口现状与前景：1、，“地球村”第60亿位公民降生。
年，我国将确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了《》，从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
我国的人口和已明显下降，目前已进入低水平的国家行列。
2、我国历年来人口增长的曲线呈型。
3、由于人口基数大，我国人口人将在较长时期内。
我国人口发展的目标是：年，人口总数（不包括香港、澳门和台湾）要控制在亿以内；年，人口总数要控制在亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近亿）以后，将缓慢下降，从而基本实现人口与、、和的协调发展。
二、人口增长对生态环境的影响：4、人口增长过快对我国的资源、资源、资源以及能源等生态环境产生了巨大的压力，同时，也加剧了环境污染。
5、我国在控制的同时，还加大了保护和的力度，如植树种草，，防治；监控、治理；加强和，以及推进等。
[课堂反馈]1、我国政府认为，人口、资源、环境三者之间的关系，什么是关键（）A、资源B、环境C、人口D、资源和环境2．当前中国人口与环境的主要矛盾是()A．人口增长过快 B．粮食匮乏c．环境污染严重 D．能源危机3（2001年广东卷）下列是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图。
图1 图2 图3下面是对上述三图的描述，其中完全正确的是Ａ．图1是增长型，从图3可看出计划生育政策初见成效Ｂ．图1、图2、图3都是衰退型Ｃ．图2是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效Ｄ．图1、图2、图3都是稳定型4、下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是（）A、控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B、控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C、目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D、专家预测，到2040年，我国人口将达到最高峰，然后才有可能降下来[巩固练习]一、选择题1、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
高中生物必修3第6单元课件：生态环境的保护
巩固与提高
1、随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力 越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人 们应采取下列哪一项食物结构
A. 以禽类、蛋类为主 B. 以淡水养殖的鱼虾为主 C. 以谷物和植物蛋白为主 D. 以猪等家畜的肉类为主
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2、近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急 剧增长，造成这一现象的主要原因是
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〖思考与讨论〗 P125
▪ 1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、 甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改 变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种 生态系统的稳定性，最终使大量的物种无 法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生 态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀 海岸的作用。因此，红树林的消失还将直 接影响附近的农田、养殖场、森林和城市 等多种生态系统的稳定性，这对于人们的 生活和生产都会产生很大的影响。
▪ 物种多样性：指动物、植物、微 生物等生物种类的丰富程度；
▪ 生态系统多样性：指生态系统类 型的多样性和生态过程的多样性。
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其中，最核心的是物种多样性。
▪ 举例说明： 在一个小桶内放入10种
颜色的小球各10个，比放入 100个同种颜色的小球更多 样化。
45
三、生物多样性的价值
生物多样性的价值，一般概括为以下三方面：
A. 年龄组成呈增长型 B. 性别比例适当
C. 迁入率大于迁出率 D. 出生率大于死亡率
3、提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征 看，这种措施是调节（D ），措施要达到 的目的是降低（ A）
A. 种群密度
B. 年龄组成
C. 性别比例
D. 出生率
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第6章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
教学目标
第六章生态环境的保护
3.情感目标
( 1)通过对我国以及世界人口了解和描 导 课 述，使学生明确我国实施计划生育政策的 的重要性和必要性。 人口现状和前景 （2）通过对自己收集整理的材料的分析 以及一些环境恶化的图片展示，进一步深 环境压力 化学生的环境保护意识，并将这种强烈的 措施 环保意识转化为实际的行动。 （3） 通过人口与环境之间关系的阐述， 结束 使学生树立“生物与环境是一个不可分割 的整体”的辨证唯物主义思想和人与自然、 社会和谐统一的辩证观念。
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
一．学生根据自己的调查材料 汇报调查结果。 农村组：自己村近50年的人口 变化情况。 城镇组：汇报蓟县近50年的人 口变化情况。 网络爱好组：汇报我国人口的 现状和发展前景。
一. 我国的人口现状与前景
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
我国是一个人口大国，处理好人口与环境、 资源的关系更为重要。
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
然而，长期以来， 由于人口数量的不断激 增，而造成人们的乱砍 滥伐，盲目扩大耕地， 过渡进行放牧，肆意掠 夺式开采资源能源， 而今……
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
二.人口增长对生态环境的影响
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
正是由于我国以及全球人口总数过大，增长过快， 从而使人们对各种资源的的需求量逐年增加。进而造成 一系列的环境压力问题。
环境压力
措施
结束
但由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时 期内持续增长。我国人口发展的目标是：2005年 人口总数（不含香港、澳门特别行政区和台湾省） 要控制在13.3亿以内；2010年，人口总数要控制在 14亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近 16亿）以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口 与经济、社会、环境和资源的协调发展。
必修③ 第六章 生态环境的保护
第六章生态环境的保护第39讲生态环境的保护对应训练1.（2009年茂名质检）下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是（）A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B.随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C.因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题答案 B2.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不．正确的是（）A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口增长、提高人口质量，要把计划生育工作放在重要位置C.目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达最高峰，然后才有可能降下来答案 C对应训练3.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下面名词与环境污染无关的是 ( )①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.②④B.⑥⑦C.⑤⑦D.②⑤⑦答案 B4.大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分紫外线的辐射，因此被称为地球生物圈的保护伞。
然而，由于人类大量排放卤代烃（如制冷剂氟利昂），严重破坏了臭氧层，引起地球表面紫外线辐射增强。
臭氧层耗损引起的生物学效应是（多选）（）A.人类的皮肤癌、白内障患者增加 B.海洋浮游生物增多C.生物群落的分布不受影响D.农作物减产答案 AD对应训练5.从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
（1）从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是；根本原因是。
（2）从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于造成的。
（3）从进化角度看，生物性状多样性是由于的结果。
（4）从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了水平的多样性。
（5）保护生物的多样性就是在、、三个层次上采取保护战略和保护措施。
其中重要而有效的手段是。
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第6章生态环境的保护
1、（08宁夏卷·6）有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施
是在这片废墟上（）
A.回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统
B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
D.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林
答案：D
解析：本题为一生态学题目，涉及到生态系统的恢复力稳定性，生态系统的恢
复的方法及保护，生物与环境的适应等方面的知识。
引进外来种，栽种当地经济作物不能恢复原有自然生态系统状态；撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复不能尽快使该山区恢复到原有自然生态系统的状态。
2、（08广东生物·16）要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（）
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积
答案：C
解析：本题考查生态系统的保护与利用。
可用排除法和比较法做题。
通过生物技术手段，转化淀粉生产科再生能源，将与养殖业争夺饲料；使用化学农药防治病虫害会带来环境的污染；大力开垦湿地将破坏生物的多样性，使生态系统的稳定性下降；这都不符合可持续发展的要求。
13．（广东A卷）目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。
造成地面紫外线照射增强的直接原因是 D
A．滥伐森林 B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏
32. （广东A卷）（8分）
为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。
（1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。
请
用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。
（2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。
请写出可能存在食物链（两条）。
（3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。
13、D32略。