例谈文学类文本阅读提高得分的秘诀
语文阅读理解怎样提高分数
语文阅读理解怎样提高分数第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
文学类文本阅读答题技巧方法
文学类文本阅读答题技巧方法
1. 细读原文：阅读前先看题目，了解问题要求。
然后读原文，注重理解并注意细节。
2. 理清逻辑：补充自己整个阅读过程中的逻辑，在脑海中理顺一些细节之间的联系，这对于后面的回答问题很有帮助。
3. 注意文化背景：文学作品往往包含着当时的特定背景，如果了解背景则更容易理解作品的深层次内涵。
4. 注重言外之意：文学作品往往包含着一些隐晦的情感，注意在阅读过程中捕捉这些隐晦的情感。
5. 根据上下文推断：在阅读过程中，遇到一些不理解的单词、句子，可以通过上下文推断其意思，有助于理解文章内容。
6. 统筹所学知识：把所学的知识运用到具体的阅读中，可以更好地理解和分析作品。
7. 精准答题：根据问题要求精准回答，注意用最简单的语言表述自己的答案并回答所提问的问题。
语文阅读理解得分秘籍
语文阅读理解得分秘籍语文阅读理解是语文教学中的一个重要环节，它不仅能够提高学生的语文素养，还能培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
要想在阅读理解部分取得高分，掌握一些技巧和方法是必不可少的。
以下是一些有效的得分秘籍，希望能帮助到每一位学生。
1. 仔细阅读题目要求。
在开始阅读文章之前，先认真阅读题目要求，明确题目的指向性，这样可以在阅读时有的放矢，提高阅读效率。
2. 快速浏览全文。
在正式阅读之前，先快速浏览一遍文章，把握文章的大致内容和结构，这样可以在精读时更加有针对性。
3. 标记关键信息。
在阅读文章时，要善于发现并标记文章中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等，这些信息往往是理解文章和回答问题的关键。
4. 理解文章主旨。
在阅读过程中，要努力理解文章的主旨和作者的意图，这有助于更好地把握文章的深层含义。
5. 学会概括总结。
在阅读完文章后，尝试用自己的话概括文章的主要内容，这有助于加深对文章的理解。
6. 审题要准确。
在回答问题时，要仔细审题，确保自己理解了题目的要求，避免答非所问。
7. 答题要条理清晰。
在回答问题时，要条理清晰，逻辑严密，尽量使用完整的句子，避免使用零散的词语。
8. 注意语言的准确性。
在回答问题时，要注意语言的准确性和规范性，避免使用口语化或不规范的表达。
9. 检查答案。
在完成所有问题后，要认真检查答案，确保没有遗漏或错误。
10. 多做练习。
提高阅读理解能力最有效的方法之一就是多做练习，通过不断的练习，可以提高自己的阅读速度和理解能力。
总之，要想在语文阅读理解部分取得高分，需要在平时的学习中不断积累和练习，掌握正确的阅读方法和答题技巧，这样才能在考试中游刃有余，取得理想的成绩。
文学类文本阅读答题技巧方法
文学类文本阅读答题技巧方法
1. 仔细阅读题目：不同类型的题目会有不同的考察重点，需要注意题目中的关键词、时间、人物等重要信息。
2. 全面理解文章：在阅读文章时，要尽可能理解文章的主旨、结构、内容和意义，了解作者的写作意图和情感倾向。
3. 注意语言特点：文学类文本中常常会有一些比较独特的语言特点，包括修辞手法、比喻、隐喻、象征等，需要认真辨析和理解。
4. 留意文本细节：有时候答案会隐藏在文本的细节之中，包括描述、对话、背景等，需要认真留意并归纳总结。
5. 了解背景知识：阅读文学类文本时，如果了解作者、作品、历史背景等相关知识，会更有助于理解文章的主旨和意义。
6. 多思考多联想：在阅读和理解文学类文本时，可以多思考、多联想，理解作者的写作风格和意图，以便更好地回答问题。
语文阅读理解题型答题技巧与技巧提升
语文阅读理解题型答题技巧与技巧提升在语文学习中，阅读理解是占据极大比重的部分，也是考察学生语文素养的重要环节。
阅读理解不仅要求学生理解文章大意，还要求能够深入领会作者的用词用句、表达意图以及文章背后的深层含义。
下面，我们将探讨一些答题技巧与技巧提升的方法。
一、答题技巧1. 把握文章主题首先，要准确抓住文章的主题。
文章的主题通常隐含在文章的中心思想中，是作者通过文章想要表达的核心内容。
在阅读文章时，要通过标题、首尾段落以及文章中的关键语句去感知和捕捉文章的主题，这样有助于后续对具体问题的解答。
2. 细读题目，划重点在阅读题目时，需要仔细审题，找出关键词。
这些关键词往往与问题紧密相关，是答题的方向。
对于一些选择题，可以通过排除法来确定正确答案。
同时，要注意题目中的否定词和限定词，它们往往会影响答案的选取。
3. 精读相关段落根据问题的要求，有针对性地去原文中寻找答案。
不是所有的内容都需要仔细阅读，而是要根据问题的具体指向，快速定位到相关段落，进行精读。
在精读的过程中，要留意文中的转折词、因果词等，这些词汇可以帮助你更好地理解文章内容，准确答题。
4. 分析推理对于需要分析推理的问题，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。
然后回到原文中，找出与问题相关的信息，结合文章的主题和作者的观点，进行合理的推理分析，得出答案。
在推理分析时，要考虑到文章的逻辑关系和事实依据，避免主观臆断。
5. 语言组织对于需要自己组织语言回答的问题，首先要明确答案的类型，是概括性回答还是具体分析。
在回答时，要尽量使用原文中的词汇和句式，保持语言的准确性。
同时，要注意答案的结构和条理性，使得答案清晰易懂。
二、技巧提升1. 广泛阅读阅读理解的提高，离不开大量的阅读实践。
学生应该广泛阅读各类书籍，尤其是文学作品和时事文章，增强对不同文体和语言风格的辨识能力。
2. 注重积累在阅读过程中，要注意积累词汇、成语、句式等语言素材，同时也要注意积累常见的修辞手法和表达方式。
语文提分技巧阅读理解
语文提分技巧阅读理解阅读理解是语文考试中的重要部分，它不仅考察学生的阅读速度，还考察理解能力和分析能力。
要想在阅读理解部分获得高分，掌握一些有效的提分技巧至关重要。
以下是一些实用的阅读理解提分技巧：1. 快速浏览全文。
在正式阅读前，先快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。
这样有助于在阅读过程中快速定位信息，节省时间。
2. 仔细阅读题目。
在阅读文章之前，先认真阅读题目，理解题目要求。
这样可以有针对性地在文章中寻找答案，提高答题效率。
3. 标记关键词。
在阅读文章时，用笔标记出与题目相关的关键词和信息点。
这样在回答问题时可以快速找到依据，避免重复阅读。
4. 理解文章主旨。
在阅读过程中，要努力把握文章的中心思想和作者的观点。
这有助于理解文章的细节信息，提高答题的准确性。
5. 学会推断。
阅读理解中常常需要根据文章内容推断作者未明确表达的意思。
这需要学生具备一定的逻辑推理能力，通过上下文的线索进行合理的推断。
6. 注意细节。
在回答问题时，要注意文章中的细节信息，如时间、地点、人物等，这些细节往往是答题的关键。
7. 练习总结。
在阅读完文章后，尝试用自己的话总结文章的主要内容。
这有助于加深对文章的理解，同时也锻炼了概括能力。
8. 多做练习。
阅读理解能力的提高需要大量的练习。
通过不断地练习，可以熟悉不同类型的文章和题目，提高答题速度和准确率。
9. 学习答题技巧。
在答题时，要注意条理清晰，逻辑严密。
对于选择题，要注意排除干扰项；对于简答题，要注意分点作答，条理清晰。
10. 保持冷静。
在考试中，保持冷静的心态是非常重要的。
遇到难题不要慌张，要相信自己的阅读能力和理解能力，冷静分析，仔细作答。
通过以上这些技巧的学习和实践，相信在阅读理解部分的得分会有显著的提高。
记住，阅读理解能力的提高是一个长期的过程，需要持续的努力和练习。
提高阅读理解水平的大窍门
提高阅读理解水平的大窍门
简介
提高阅读理解水平，不仅可以帮助我们更好地理解文章内容，还能提高学习、
工作的效率。
本文将分享一些提高阅读理解水平的方法和技巧，让你在阅读时更加得心应手。
窍门一：精读与泛读结合
阅读一篇文章时，可以先进行泛读，了解整体内容的大意和结构，再进行精读，深入理解每个细节。
这样可以在快速理解文章整体内容的同时，对重要信息更深入地理解。
窍门二：掌握关键词
在阅读文章时，要学会识别和掌握关键词，这些关键词能够帮助我们更好地理
解文章的主旨和重点内容。
通过关键词的把握，可以更快、更准确地理解文章。
窍门三：多练习
阅读理解水平需要通过不断的练习来提高。
可以多读书、多看文章、多做阅读
理解练习题，不断锻炼自己的阅读理解能力，提高自己的阅读速度和理解能力。
结语
提高阅读理解水平需要持之以恒的努力，希望大家通过本文提供的方法和技巧，能够在阅读中有所突破，不断提升自己的阅读理解水平。
生活中处处都是阅读的机会，让我们一起努力，提高自己的阅读理解能力吧！
以上就是提高阅读理解水平的大窍门，希望对您有所帮助！感谢阅读。
你绝对不知道的提高语文阅读成绩的秘诀
你绝对不知道的提高语文阅读成绩的秘诀
句式、被动句式、倒置句式和省略句式等。
〔一〕现代文阅读能力的提升，主要靠阅读课文。
第一，做好预习。
尽量做到合上书就能把这篇文章的中心思想说出来的程度。
最终看课后练习，试着回答这些问题。
第二，仔细听课。
一是记笔记，把老师课上讲的重点、难点记下来，简捷明
白以方便复习。
二是要紧跟老师的思路，学习老师是如何来分析的，下次碰到这
类的文章你就可以自己分析出来。
第三，课后整理。
整理阅读笔记，通过笔记进行复习，最终再去仔细地完成
作业。
〔二〕课外阅读不能少。
课文中的文章毕竟是有限的，假如盼望只学习课文，就能立竿见影地到达提
高阅读能力的效果是不现实的。
因此，我们要扩大自己的阅读面，课外广泛阅读。
只有真正的提高了自己的阅读能力，才能在考试中取得好成果。
〔三〕文言文阅读能力的提升。
学好文言文的第一步就是要抛弃阅读现代文的习惯，那种想要读一遍就了解
大义的期望更是简单挫伤你的阅读兴趣。
除了多读，在学习文言文时，还要多积
累和总结。
事实上，现代汉语是从古代汉语进展而来的，它们之间有许多的相同
之处，所以需要留意现代汉语和古代汉语之间的区分：
第一，实词的用法：词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活用等。
第二，虚词的用法是文言文阅读的重点和难点。
虚词的用法和现代是有很大
不同的，而且使用敏捷，用法多样。
第三，句法上我们只要把握和现代汉语不同的几种句式就可以了，比方推断
第3页。
语文阅读如何提高成绩的方法
语文阅读如何提高成绩的方法哎呀，说起语文阅读啊，咱们这可是老生常谈的话题了。
不过，话说回来，提高成绩可是个大事儿，咱们可不能马虎。
今天，我就来和大家聊聊如何让咱们的语文阅读成绩翻倍涨，不信？那你可得接着往下看喽！咱们得明确一个道理：读书破万卷，下笔如有神。
这句话可不是白说的，咱要是真的能把这句话吃透了，那语文成绩自然就上去了。
所以，第一步就是要多读书。
不过，这里可不是说读什么书都行，咱们得挑选一些质量高、适合自己水平的书籍。
这样一来，咱们才能在阅读的过程中真正地学到知识，提高自己的能力。
第二步，就是要学会做笔记。
读书的时候，咱们不能光傻傻地看，还得动动脑筋，把那些重要的知识点、精彩的句子给记录下来。
这样一来，咱们以后复习的时候就不会那么费劲了。
而且，做笔记还有一个好处，就是能让咱们更加深入地理解书中的内容，从而更好地掌握这些知识。
第三步，就是要学会思考。
读书不是死记硬背，更重要的是理解和思考。
所以，咱们在读书的时候，一定要认真思考每一个问题，尽量让自己的理解更加深入。
这样一来，咱们在回答问题的时候就能更加自信，成绩自然也会有所提高。
第四步，就是要学会总结。
每学完一本书，咱们都要总结一下自己的收获。
这样一来，既能巩固自己的知识，又能发现自己的不足之处，从而更好地改进自己。
而且，总结的过程也是一个锻炼自己思维的好机会。
第五步，就是要多练习。
语文阅读的成绩好不好，关键就在于咱们会不会运用所学的知识。
所以，咱们要多做一些阅读题，让自己在实践中不断地提高。
做题的时候也要注意方法，不能一味地追求速度，而忽略了自己的准确性。
第六步，就是要培养良好的学习习惯。
学习语文阅读可不是一朝一夕的事情，需要长时间的积累和努力。
所以，咱们要养成每天坚持学习的习惯，不能三天打鱼两天晒网。
只有这样，咱们才能在学习的道路上越走越远。
我想说的是，提高语文阅读成绩并不是一件容易的事情，需要咱们付出大量的时间和精力。
但是，只要咱们坚持不懈地努力，相信总有一天，咱们会成为那个让老师们刮目相看的学生！加油吧，同学们！让我们一起在语文阅读的世界里畅游吧！。
提高语文成绩的阅读技巧
提高语文成绩的阅读技巧语文作为我们学习生涯中的重要学科，其成绩的提高对于学生的综合发展至关重要。
而阅读在语文学习中占据着举足轻重的地位，掌握有效的阅读技巧不仅能够提升阅读能力，还能对语文成绩的提高产生积极的影响。
首先，培养阅读兴趣是提高语文成绩的基础。
很多同学觉得阅读枯燥乏味，这往往是因为没有找到自己感兴趣的书籍类型。
我们可以从自己喜欢的主题入手，比如喜欢冒险故事的可以读《鲁滨逊漂流记》，喜欢科幻的可以读《三体》。
当我们对阅读的内容产生兴趣，就会主动去探索，阅读也就不再是一种负担，而是一种享受。
在阅读过程中，做好读书笔记是一个非常实用的技巧。
准备一个专门的笔记本，将阅读中遇到的优美语句、深刻见解、重要知识点等记录下来。
这不仅有助于加深对书籍内容的理解和记忆，还能为写作积累丰富的素材。
比如读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样优美的诗句，就可以把它记下来，日后在自己的作文中恰当引用，无疑会为文章增色不少。
学会精读和泛读相结合也是关键。
对于经典的文学作品、重要的课文等，我们要采用精读的方式。
逐字逐句地研读，理解作者的用词、修辞手法、文章结构和思想内涵。
在精读时，可以多问几个为什么，比如作者为什么这样写，这个情节有什么作用等等。
而对于一些一般性的文章或者仅为获取信息的阅读材料，我们可以采用泛读的方法，快速浏览，抓住关键信息。
通过这种方式，可以在有限的时间内获取更多的知识。
阅读时注重思考和分析同样重要。
不要只是被动地接受书中的内容，而是要积极思考。
比如读完一个故事，想一想故事背后所反映的社会现象，作者想要传达的价值观。
分析文章的写作手法，比如对比、衬托、象征等在文中是如何运用的，对表达主题起到了怎样的作用。
通过这样的思考和分析，我们能够更深入地理解文章，提高阅读理解能力。
此外，养成良好的阅读习惯也是必不可少的。
给自己设定一个固定的阅读时间，每天坚持阅读一定的篇幅。
可以是早上起床后的半小时，也可以是晚上睡觉前的一小时。
语文阅读如何提高成绩的方法
语文阅读如何提高成绩的方法要想在语文阅读上提高成绩，不光得看书，还得用点巧劲儿。
别着急，下面的建议会帮你捋清楚思路，让你的语文成绩一步步上升。
1. 明白阅读理解的考点1.1 了解题型语文阅读理解的题型多种多样，但基本上离不开这些：主旨大意、细节理解、词语含义、作者态度等等。
知道了这些，你就能心里有数了。
每种题型都有技巧，比如主旨大意题就要把握文章的核心思想，细节题则得回到原文找答案。
1.2 掌握答题技巧有些题目看似简单，但实际上需要点技巧。
比如，有的题目是选择题，记得仔细读题，排除不符合的选项，再选出最合适的答案。
有些题目可能需要你写出自己的理解，这就要学会用简练而准确的语言表达你的观点。
2. 提升阅读能力2.1 多读多练提高阅读能力，最直接的方法就是多读。
读得多了，你的词汇量自然就上来了，理解能力也会提高。
可以读读经典文学作品，或者找些适合你自己水平的阅读材料。
记住，读的时候要细心琢磨，别只是走马观花。
2.2 做阅读笔记在阅读的过程中，随时做笔记也是一个好习惯。
比如，你可以在书上标注重要的段落，或者写下自己对某些词汇的理解。
这样不仅帮助你记忆，还能在复习的时候更轻松。
3. 理解文章结构3.1 分析段落结构很多文章都有固定的结构，比如开头介绍背景，中间详细阐述，最后总结归纳。
学会分析文章的段落结构，能帮助你更好地把握文章的脉络，也让你在答题时更有方向感。
3.2 注意过渡词文章里的过渡词如“因此”“然而”“首先”“其次”等，往往能告诉你作者的思路。
多留意这些词汇，能帮助你理解作者的逻辑和文章的层次，进而提高答题的准确性。
4. 培养良好的阅读习惯4.1 设定目标阅读要有目标，不然很容易迷失方向。
比如，你可以设定每天读几页书，或者每周完成一篇阅读理解练习。
这样不仅能提升阅读速度，还能让你的阅读更加有条理。
4.2 保持耐心提高语文成绩不是一朝一夕的事，得保持耐心。
你可能会觉得某些题目特别难，或者阅读速度总是上不去，这些都正常。
高考语文备考如何提高阅读文学作品的能力
高考语文备考如何提高阅读文学作品的能力高考语文备考是每个学生都面临的重要考试，而阅读文学作品是其中一项重要的考核内容。
掌握好阅读文学作品的能力，不仅可以提升语文成绩，还能培养学生的情感和思维能力。
本文将从阅读策略、积累词汇和深化理解三个方面介绍如何提高阅读文学作品的能力。
一、合理运用阅读策略阅读文学作品时，我们需要有一定的阅读策略，才能更好地理解和把握作品的内涵。
首先，我们可以通过预读来抓住作品的大意。
在开始阅读一篇文学作品前，可以先浏览一下全文的标题、段落标识和插图，快速了解内容的主题和结构，为后续的阅读做好铺垫。
其次，在阅读过程中，我们可以注重关键词的发现与理解。
通过识别和理解文章中的关键词、关键句，可以更好地把握作者的表达意图和核心思想。
此外，还可以通过多次阅读来深化理解。
反复阅读相同的文学作品，可以不断加深对内容的理解和把握，同时也可以通过比较分析不同的细节和角度，进一步挖掘作品的内涵。
综上所述，恰当运用阅读策略是提高阅读文学作品能力的重要途径。
二、积累丰富的词汇阅读文学作品时，内容中经常会出现一些生僻的词汇和短语，而只有积累了丰富的词汇量，才能更好地理解和欣赏文学作品的深层含义。
因此，我们在备考中要重视词汇的积累。
首先，可以通过多读经典文学作品来扩大词汇量。
阅读经典文学作品既能提高阅读的兴趣，又能不断接触和掌握更多的高级词汇。
其次，我们可以结合学习课文和教材，利用词汇表和词根词缀来强化记忆。
还可以通过编制词汇卡片、做词汇联想图等方式，加深对词汇的记忆和理解。
此外，利用词汇软件和APP进行刷词，也是一种有效的词汇积累方法。
通过系统的词汇积累，我们可以提高对文学作品的阅读理解和分析能力。
三、深化对文学作品的理解提高阅读文学作品的能力，需要我们深化对作品的理解。
首先，可以通过了解背景知识来加深对文学作品的理解。
了解作品的背景历史、文化和社会背景，可以帮助我们更好地把握作品的文化内涵和作者的写作意图。
阅读理解技巧大揭秘：如何轻松提高水平
阅读理解技巧大揭秘：如何轻松提高水平
在我们日常的学习生活中，阅读理解是一个非常重要的技能。
只有掌握了良好的阅读理解技巧，我们才能更好地理解文章内容，从而提高学习效率和提升自身能力。
本文将分享一些提高阅读理解水平的技巧，希望对大家有所帮助。
技巧一：先掌握文章结构
在阅读一篇文章时，首先应该了解文章的整体结构。
可以先浏览文章题目、每个段落的标题，了解文章的主旨和结构框架，这样有助于我们更快地抓住文章的重点。
技巧二：注重关键信息
在阅读文章过程中，要学会筛选关键信息。
可以通过标记关键词、短语或者重点句子的方式来帮助自己更好地理解文章，同时也有利于后期复习时快速回忆文章内容。
技巧三：运用推理和归纳
阅读理解不仅仅是接受文字信息，还需要进行一定的推理和归纳。
可以通过与自己的生活经验和常识结合，进行思考和分析，从而更深入地理解文章意义。
技巧四：多练习，多阅读
阅读理解是需要不断练习和积累的过程。
建议大家多阅读各类文章，可以是新闻、文学、科技等不同领域的文章，这有助于提升自己的阅读理解能力。
希望以上技巧对大家在提高阅读理解水平的过程中能够有所帮助。
通过不断学习和实践，相信大家的阅读理解水平会有所提高，为自己的学习和工作带来更好的效果！。
语文阅读抢分技巧
语文阅读抢分技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：语文阅读在中考中占据了重要的地位，许多考生对于阅读理解部分都非常重视。
针对这一部分，考生们需要掌握一些抢分技巧，这样才能在有限的时间内获取更多的分数。
下面就来总结一些语文阅读抢分技巧，希望对大家有所帮助。
一、审题准确要认真审题。
在做阅读理解题目时，一定要仔细阅读问题，了解问题要求。
有时候问题之间的逻辑关系会帮助我们更好地理解文章，把握文章主题和思想。
审题准确是获取高分的第一步。
二、扎实基础知识语文阅读考的是语文知识和能力。
如果我们对词汇量和阅读理解能力有充分的了解和掌握，就能更好地应对考试。
在平时的学习中，我们应该加强对语文知识的积累和运用，多多背诵古诗词、名句、成语等，提高自己的语言表达能力。
三、善于归纳总结在阅读理解题中，有些题目会要求我们总结文章的主旨。
这时，我们需要善于归纳总结，找出文章的关键点和主要内容，并在答题时进行简洁、准确的表述。
这样不仅有助于提高解题效率，还能让我们更好地理解文章。
四、注重细节把握细节是文章的灵魂，也是阅读理解题得分的关键。
有时候一些细节信息会成为解题的关键点，我们要注意抓住这些信息，善于从细节中找到答案。
在做阅读理解题时，一定要细心、耐心地阅读文中的每一个句子，把握文章的每一个细节。
五、灵活应用解题方法在做阅读理解题时，要根据问题的要求和文章的内容选择合适的解题方法，灵活应用。
有时候我们可以通过排除法、联想法、对比法等不同的解题方法来解答问题，提高解题效率。
六、时间分配合理在中考中，阅读理解部分的时间一般是有限的，我们需要合理分配时间。
对于不同难度的问题，可以根据自己的理解能力和解题水平灵活分配时间，先解答简单的问题，留出更多时间来应对难题，确保能够尽可能地抢分。
七、多练习多练习也是非常重要的一点。
通过做大量的阅读理解题，我们可以更好地理解题目的要求，熟悉常见的题型和解题方法，提高解题水平。
考生们在备考语文阅读时，一定要多做练习，不断提升自己的阅读理解能力。
提高语文阅读理解能力的方法
提高语文阅读理解能力的方法语文阅读理解能力是语文学习中至关重要的一项技能，它不仅影响着我们在语文考试中的成绩，更关系到我们对各种文字信息的理解、吸收和运用。
那么，如何提高语文阅读理解能力呢？以下是一些行之有效的方法。
一、广泛阅读，积累知识阅读是提高阅读理解能力的基础。
我们要养成广泛阅读的习惯，无论是文学作品、科普文章、新闻报道还是学术论文，都可以涉猎。
通过阅读不同类型的文本，我们能够接触到丰富多样的语言表达方式和思维模式，从而拓宽自己的视野，积累知识和词汇量。
在阅读过程中，不要仅仅追求数量，更要注重质量。
对于一些优秀的作品，可以反复阅读，深入思考作者的写作意图、文章的结构和语言运用技巧。
同时，做好读书笔记，记录下自己的感悟、心得和疑问，这有助于加深对阅读内容的理解和记忆。
二、培养阅读兴趣兴趣是最好的老师。
如果对阅读缺乏兴趣，那么提高阅读理解能力将会变得十分困难。
我们可以根据自己的兴趣爱好选择阅读材料，比如喜欢历史的可以读一些历史类书籍，喜欢科幻的可以读科幻小说。
当我们沉浸在自己感兴趣的书籍中时，会更愿意去思考、去理解，从而不知不觉地提高了阅读理解能力。
此外，还可以通过参加读书俱乐部、与朋友交流读书心得等方式，增加阅读的乐趣和动力。
三、学会精读和略读在阅读时，我们要学会根据不同的文本和阅读目的，灵活运用精读和略读的方法。
精读是对重要的、经典的文章进行深入细致的阅读。
在精读时，要逐字逐句地研读，理解每一个词语、每一个句子的含义，分析文章的结构、段落之间的逻辑关系，探究作者的思想情感和写作技巧。
通过精读，我们能够提高对语言的敏感度和理解能力。
略读则是快速浏览文章，抓住文章的主旨大意和关键信息。
在面对一些信息量较大、但并非重点的文章时，略读可以帮助我们快速获取有用的信息，提高阅读效率。
四、提高阅读速度阅读速度也是影响阅读理解能力的一个重要因素。
如果阅读速度过慢，不仅会影响阅读量，还可能导致在考试中无法按时完成阅读任务。
如何通过阅读提升语文成绩
如何通过阅读提升语文成绩阅读是提升语文成绩的重要途径，通过广泛而深入的阅读，可以增加词汇量、提升语感、扩展思维，以及培养阅读理解和表达能力。
本文将就如何通过阅读提升语文成绩进行探讨，希望能给同学们提供一些建议和方法。
一、选择适合自己的阅读材料为了提高阅读的效果，我们应该选择适合自己的阅读材料。
根据自己的兴趣、爱好和水平来选择适合自己的图书、杂志、报纸、网站等。
对于初学者来说，可以选择适合初级水平的读物，逐渐提高难度。
如果对于选材有困难，可以向老师、同学或图书馆咨询，寻求帮助和建议。
二、培养良好的阅读习惯养成良好的阅读习惯对于提升语文成绩至关重要。
首先，要有定期的阅读计划，每天至少安排一段时间进行阅读。
其次，要找到适合自己的阅读环境，保持安静的阅读环境可以帮助我们更好地专注和理解。
此外，读者要有良好的阅读姿势，保持正确的坐姿或站姿，可以减少身体疲劳，并提高阅读效果。
三、注重阅读理解阅读不仅仅是为了增加词汇量，更重要的是加深对文本的理解和把握。
在阅读过程中，要注重分析文章的结构和段落的逻辑关系，理解段落之间的转折、因果、比较等关系。
同时要注意推理和推断，通过对细节和线索的分析，推测作者的意图和观点。
只有真正理解了文章的意义，才能够准确表达和回答相关的问题。
四、提升词汇量词汇是语文学习的基础，要提升语文成绩，就需要不断扩充自己的词汇量。
阅读是最好的学习词汇的途径，通过阅读，我们可以学习到各种各样的词汇，并加深对词汇的理解和应用。
在阅读过程中，遇到不理解的生词，可以通过词典或在线工具查询并记忆。
同时，可以利用词汇学习工具进行词汇的积累和巩固，如做词汇卡片、参加词汇比赛等。
五、培养写作能力阅读不仅可以提高阅读理解能力，还可以培养写作能力。
通过阅读好的文章，我们可以学习到优秀的写作技巧和表达方式，从而提升自己的写作水平。
在阅读过程中，可以注意作者的句子结构、修辞手法和逻辑推理等，学习借鉴其中的精华，运用到自己的写作中。
高考押题系列怎样提高语文阅读理解的得分
高考押题系列怎样提高语文阅读理解的得分高考押题系列：提高语文阅读理解得分的技巧在高考语文考试中，阅读理解是一个重要的题型，对于考生来说，提高阅读理解的得分是至关重要的。
有效的提高语文阅读理解得分的技巧可以帮助考生在考试中取得更好的成绩。
本文将介绍几种有效的提高语文阅读理解得分的方法和技巧。
一、积累阅读经验和阅读素材积累阅读经验是提高语文阅读理解得分的基础。
考生可以通过多阅读不同类型的文章，包括时事新闻、文学作品、历史文章等，来积累阅读经验。
阅读不同类型的文章可以帮助考生更好地理解文章的主题和意图，提高阅读的深度和广度。
此外，考生还应当积累阅读素材，包括阅读理解中常见的词汇和短语。
通过积累常见的词汇和短语，考生可以更好地理解文章中的关键句和重要信息，提高解题的准确性和速度。
二、善于把握文章的结构和逻辑在阅读理解中，考生应该善于把握文章的结构和逻辑，准确理解文章的主旨和观点。
了解文章的结构可以帮助考生更好地理解文章的内容和脉络，并且在解题时能够更加准确地选择答案。
在阅读时，考生还应该注意文章中的逻辑关系，包括因果关系、转折关系和比较关系等。
理解和把握这些逻辑关系可以帮助考生更准确地判断问题和找到正确答案。
三、注重细节和推理在阅读理解中，细节是非常重要的，考生应该注重细节的理解和记忆。
细节题通常出现在阅读理解题的题干中，并且要求考生根据文章中的细节来选择正确答案。
只有仔细阅读和理解文章中的细节，考生才能够在阅读理解中获得更高的得分。
此外，考生还需要善于推理。
通过推理，考生可以在文章中找到不明确表达的信息，并且根据已有的信息进行逻辑推断。
推理是阅读理解中的关键技巧之一，可以帮助考生更好地理解文章的意义和目的，提高得分。
四、多做模拟题和真题多做模拟题和真题是提高语文阅读理解得分的有效方法。
通过做模拟题和真题，考生可以了解到真实考试中阅读理解题的类型和难度，并且熟悉解题的思路和方法。
在做题的过程中，考生可以找到自己的薄弱环节，并且进行有针对性的复习和提高，以达到提高得分的目的。
语文阅读理解提高策略
语文阅读理解提高策略在提高语文阅读理解能力方面，以下是几种有效的策略：一、理解文章结构首先，要能够准确理解文章的整体结构。
通过阅读文章的开头、结尾和段落之间的逻辑关系，可以把握文章的主旨和篇章结构。
同时，还要注意观察文章的标题、副标题和段落标签，这些标志词常常可以给出重要信息。
二、提炼关键信息在阅读文章时，要学会提炼关键信息。
可以通过标记、圈出或写下关键词，帮助自己更好地理解文章中的重要信息。
关键信息通常涉及到文章的主题、论点、支撑细节等。
提炼关键信息有助于抓住文章的重点，减少遗漏。
三、建立上下文联系理解文章所在的上下文联系是阅读理解的关键。
要善于通过前文和后文的信息来推测某些词语、句子的含义。
同时，还要关注文章中的逻辑关系词，如因果关系、转折关系、并列关系等。
这些词在文章中起到连接句子和段落的作用，理解它们有助于把握文章的思路。
四、多角度思考在阅读理解中，要学会从多个角度进行思考。
尝试换位思考作者的观点和意图，以及背后的目的。
这样可以更全面地理解文章的含义，并能够给出更准确的答案。
五、多练习真题针对语文阅读理解，多做一些真实的阅读理解题目是非常有帮助的。
通过练习，可以熟悉不同类型的题目，掌握解题技巧，并提高阅读速度和准确性。
可以选择一些经典的文章，在规定时间内进行阅读和解答。
逐渐提高自己的分析能力和判断能力。
总结起来，提高语文阅读理解能力需要积极运用上述策略，并进行有针对性的阅读练习。
沉浸于语文阅读中，提升对文章结构、关键信息和上下文联系的分析能力，将有效提高阅读理解水平。
通过不断的练习和总结，相信你的语文阅读理解能力将会有明显的提升。
怎样提高文学类文本阅读的答题效率-2019年文档
怎样提高“文学类文本阅读”的答题效率文学类文本阅读主要涉及散文与小说 , 这类阅读反应在考题中的特点 , 一是所占的分值比重大 , 二是题目相对较难 , 同时得分点也不容易把握。
因此 , 如何占领文学类文本阅读这块高地就显得尤为重要。
笔者试从以下几个方面来谈一谈自己粗浅的看法。
一、工欲善其事 , 必先明其纲古人言: “工欲善其事 ,必先利其器。
”对于学生来说 , 要想攻克文学类文本阅读 , 得到可观的分数 , 必须明确考纲及考试说明的精神。
学习过程中 , 有纲可依 , 必事半而功倍。
2010年高考考试大纲 (课程标准实验版 ) 明确列出了文学类文本阅读的考试内容及相应的能力层级。
阅读鉴赏中外文学作品了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征、主要表现手法。
文学作品的鉴赏 , 注重审美体验。
感受形象 , 品味语言 , 领悟内涵 , 分析艺术表现力 ;理解作品反应的社会生活和情感世界 , 探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1.分析综合 C:(1) 分析作品结构 , 概括作品主题 ;(2) 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价 D:(1) 体会重要语句的丰富含意 , 品味精彩语句的表现力 ;(2) 欣赏作品的形象 ,赏析作品的内涵 , 领悟作品的艺术魅力 ;(3) 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
3. 探究 F:(1) 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 ;(2) 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ;（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
二、厚积而薄发 , 博观而约取（一）积累精品文本所谓精品文本 , 就是在结构、文采、意蕴、哲理、人物性格塑造、细节描写及环境描写等方面有值得人们去思考、品味、学习的好文章。
而这类文章往往是考试的首选。
但学生不管在平时一般性的阅读中 ,还是在做题中 , 所见所读的文章虽数不胜数 ,但真正能在脑海中留下痕迹的却很少 , 加之现在教育的现状 , 虽说减负已提倡了好多年 , 教育部一直三令五申 ,但学生的作业负担却依然很重 , 几乎或根本没有时间阅读 ,所以在有限的时间里 , 在阅读的有限文本中 , 积累精品文本 , 以备反复诵读 ,就显得尤为重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例谈文学类文本阅读提高得分的秘诀
——审题技法
226561 江苏省如皋市搬经中学高三语文组王晓云文学类文本阅读在高考中占据非常重要的地位，分值是20分，能否把文学类文本阅读试题答好，直接关系到考生最后的语文成绩的优劣，更关系到考生是否能够考上理想的大学。
作为一线的教师，大家都在探讨文学类文本阅读的答题方法，都在想方设法寻找提高文本类阅读得分的途径。
事实上，许多同仁的努力都是收效甚微，有的事倍功半，有的干脆就放弃这块的复习和研究。
我认为解铃还须系铃人，我们必须找准研究的方向，既然高考命题组的专家们这样来命题，这样来设问，我们就应该从命题本身入手，揣摩命题者意图，寻找答题思路，从而提高得分。
总而言之，审题才是提高得分的秘诀。
一、抓住知识性的术语，落实相应考点
高考命题中往往涉及到一些语文学科的术语，考生在审题时首先就要认识术语，并且抓住术语，弄懂考查的知识点是什么，然后准确答题。
2006年江苏卷《一幅烟雨牛鹭图》的第一题：文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。
（5分）这道试题本来是一条容易拿分的试题，结果不少考生粗心大意，没有抓住术语，准确去理解命题人的意图，相应的考点没有落实到位，失分非常严重。
究其原因，试题中用的是“景物描写”，结果不少考生都看成了“景物”各有什么特点，这就是犯的术语没有抓牢的错误，导致失分。
只要术语抓住了，开头两段景物描写的特点非常明显，不就是静态和动态描写嘛。
2007年江苏卷《麦天》的第二题：“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。
”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。
（4分）这道题审题时要抓住两个地方，一个是“描写”，另一个是“表达特色”。
抓准这两个术语思考，就会知道：本句是关于关中麦收生活的描写，对象上写了收割机和麦田，内容上写了机器的颜色、声音、麦秸的香味，可见是从不同感官的角度描写的；手法上除了直接描写外，还用了比拟手法，这样一来问题就迎刃而解了，分数也就自然而然的来了。
二、圈画鲜明的提示语，寻找答题方法
任何一道试题它都会给考生或多或少的提示，帮助考生理解题目的意思，从而让考生得分。
2007年江苏卷《麦天》的第三题：“男人虽然不再耍镰费胳臂，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。
早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。
麦天的日子，累人的日子。
”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分）这道题鲜明的提示语是“全文结构”“作用”。
由此可见，这是一道作用题，而且答题范围缩小至结构上的作用。
先把握这个句子所在的位置，由此初步确定其结构上的作用；再从上下文中找出相关的信息加以联系思考。
从文中看，第六段说“吃苦的日子到了”，第七段描绘了男人的劳累，第八段写忙后的男人该歇歇了：这些叙写贯穿文中，相互照应。
2010年江苏卷《溜索》的第三题：文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
（6分）这道题考查的是人物形象分析和理解，命题人生怕考生人物形象要点分析不全，就在题中添加了鲜明的提示语——“比较分散”“统观全文”，考生如果注意到这些鲜明的提示语，那么答案的要点就应该比较全面，得分就有一定的提高。
三、理解题中的潜台词，明确解题思路
高考是选拔人才性的考试，不可能每道试题都那么直白，有部分试题就有了难度，但是
又要让一部分考生能够得分，因此在命题上就有不少的暗示，或者说有些潜台词需要考生读出其中的隐含信息，从而明确解题思路，找出答案。
无论是教师还是考生，大多数都认为2009年江苏卷《上善若水》阅读理解题很难。
诚然文本是比较难，但是命题人为了降低试题难度，在问题的设置上着实研究了一番，给考生提供了不少的潜台词，只要考生善于审题，还是可以考出不错的分数的。
比如说第三题：本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。
（2分）这道题就给考生提供了隐含信息，可以说暗送2分给考生，但许多考生都没有拿到这2分。
题中说“不以描写见长”，这就是潜台词，那么以什么见长呢，这不就是考五种表达方式中的另外四种吗？答案就是“采用议论和抒情相结合的手法”，2分就到手了。
再比如说第一题：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（5分）这道题的潜台词就是“开头”开头通常有哪些作用，“三个问句”分别问什么内容，问句的作用是什么，“文章内容的表达”就是说文章表达了哪些内容，三者结合理解一下，答案也就明白了。
“领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考”，5分不就来了。
四、理清问题内部关系，明确答题指向
高考试题都有答题指向，考生要善于从命题当中来寻找，一定要学会理清关系，弄清其中的联系和区别。
2008年江苏卷《候银匠》第三题：小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
（6分）这道题解答时就应注意问题中的“花轿”与“侯菊”之间的关系，答题指向是人物形象与某物象之间的关系。
首先应找出文本中能表现花轿与侯菊之间关系的内容，再加以梳理归纳即可。
因为文本叙述的主要是侯菊出嫁前后的内容，所以可按出嫁前、出嫁时、出嫁后三个阶段来组织答案。
答案就是：①要花轿体现有远见；②改花轿心灵手巧；③租花轿善于经营，贤惠体贴。
2008年江苏卷《候银匠》第四题：小说题为“候银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。
（6分）这道题看上去是考查“写侯菊的文字为什么多？”的原因题，而实际上考查的是人物和人物之间的关系问题，也就是说题目中的候银匠是小说中的一个人物，同样侯菊也是小说中的一个人物，但是在刻画人物的详略处理上有变化。
这正是小说中常见的刻画人物的方法，就是正面描写侧面描写相结合的手法、实写暗写相结合的手法。
只要围绕其中的一点加以探究，理由充分就可以的满分。
五、关注问法以及赋分，规范答题意识
从命题的问法和赋分入手，这也体现一个考生的审题能力。
从问法上看，问什么就答什么，怎么问就怎么答，问几问就答几答；从赋分上看，4分通常有两点，6分通常有3点：只有这样答题才具有规范性，才有可能提高得分。
2010年江苏卷《溜索》第二题：本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？（6分）这道题在解答时就应分成两个大的方面思考：一个是环境描写，另一个是人物刻画，人物刻画方面又分领队、汉子们和“我”。
这样的答题思路才比较规范，才符合命题人的意图。
另外这道题赋分6分，通常应该有3点，高考中确实有不少考生忽略了分值，只答了对领队和汉子们的作用，没有答到对“我”的作用，就失去了2分。
因而，规范的答案应该如下。
小说中写牛的恐惧发抖的作用：①环境描写上，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；（2分）②人物刻画上，与“我”“战战兢兢”互相映衬；（2分）又与领队及汉子们的勇敢无畏形成反衬。
（2分）文学类文本阅读确实是高考复习中的难点，作为教学一线的教师就应该多加研究，探讨命题者的意图，命题人出题的目的不是让考生做不出来，如果试题考生都不会，那么命题就是失败的。
因此，我觉得命题人通常在问题的设置上会给考生不少的提示，在今后的复习迎考中，我们一线教师应该对学生多加强审题指导，只有这样，才能事半功倍，才能提高文学类文本阅读的得分。