PS平面设计教案项目三任务三 变化和变形图像
PS平面设计课程教案
PS平面设计课程教案一、课程介绍1.1 课程背景随着数字化时代的到来，平面设计在广告、网页、产品包装等领域发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在帮助学员掌握Photoshop软件的基本操作，学习平面设计的基本理念和技巧，提升审美能力，从而创作出具有专业水平的平面设计作品。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学员将能够：（1）熟练掌握Photoshop软件的基本操作；（2）了解并运用平面设计的基本原理；（3）学习并实践各类设计风格的作品创作；（4）提高审美能力，培养创新思维。
二、教学内容2.1 软件操作基础（1）Photoshop界面及工具栏；（2）图像的基本操作（新建、打开、保存、关闭等）；（3）图层的概念及其基本操作；（4）选择工具的使用；（5）路径的创建与编辑；（6）色彩模式与图像格式。
2.2 平面设计原理（1）设计构图；（2）色彩搭配；（3）版式设计；（4）字体与排版；（5）设计原则（对称、平衡、对比、重复等）。
三、教学方法3.1 讲解与示范教师通过讲解软件操作步骤和平面设计原理，结合实例进行示范，使学员易于理解和掌握。
3.2 实践操作学员在教师的指导下，进行实际操作练习，巩固所学知识。
3.3 案例分析分析经典设计案例，使学员了解实际应用，提高审美能力。
3.4 小组讨论学员分组进行讨论，分享学习心得，培养团队协作能力。
四、教学安排4.1 课时共计30课时，每课时60分钟。
4.2 课程进度（1）第1-4课时：软件操作基础；（2）第5-8课时：平面设计原理；（3）第9-12课时：实战案例分析与创作；（4）第13-16课时：综合练习与作品展示。
五、教学评价5.1 学员自我评价学员在学习过程中，定期对自己的学习成果进行总结和评价。
5.2 教师评价教师对学员的实际操作和作品进行评价，给予指导和反馈。
5.3 课程考核课程结束后，进行一次综合考核，包括软件操作、设计原理应用和作品创作等方面。
六、教学资源6.1 教材《Photoshop CS6基础教程》6.2 辅助材料（1）设计案例图片；（2）设计教程视频；（3）设计素材库；（4）在线资源。
平面设计广告设计PS备课教案
平面设计广告设计PS备课教案第一章：Photoshop基本操作1.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的工作界面和基本操作。
学会使用Photoshop的基本工具，如选择工具、裁剪工具、画笔工具等。
掌握图层的基本概念和操作，如新建图层、删除图层、图层属性等。
1.2 教学内容Photoshop的工作界面介绍基本工具的使用方法图层的基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍工作界面演示选择工具、裁剪工具、画笔工具等基本工具的使用方法讲解图层的概念和基本操作学生跟随老师一起操作，进行实践1.4 教学评价学生能够熟练使用Photoshop的基本工具学生能够理解和掌握图层的概念和操作第二章：路径和形状2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的路径工具和形状工具。
掌握路径的编辑和转换方法。
学会使用形状工具创建和编辑各种形状。
2.2 教学内容路径工具的使用方法形状工具的使用方法路径和形状的编辑方法2.3 教学步骤介绍路径工具和形状工具的使用方法演示如何创建和编辑路径和形状讲解路径和形状的编辑方法学生跟随老师一起操作，进行实践2.4 教学评价学生能够熟练使用路径工具和形状工具学生能够理解和掌握路径和形状的编辑方法第三章：图像调整和修饰3.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的大小和位置。
掌握图像的裁剪和旋转方法。
学会使用Photoshop的修饰工具，如涂抹工具、模糊工具、锐化工具等。
3.2 教学内容图像大小和位置的调整方法图像的裁剪和旋转方法修饰工具的使用方法3.3 教学步骤介绍图像大小和位置的调整方法演示如何裁剪和旋转图像介绍修饰工具的使用方法学生跟随老师一起操作，进行实践3.4 教学评价学生能够熟练调整图像的大小和位置学生能够理解和掌握图像的裁剪和旋转方法学生能够熟练使用修饰工具进行图像修饰第四章：图层样式和滤镜4.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的图层样式，如阴影、光泽、浮雕等。
Photoshop课程标准(设计与制作专业)
《Photoshop》课程标准一、课程定位课程性质图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业有着广泛的应用。
Photoshop是当今使用最为广泛的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。
Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。
《Photoshop图像处理》课程是一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一，是我系重点建设的精品课程。
本课程采用理实一体化教学，总学时64学时。
本课程具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、新闻排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
课程目的通过对Photoshop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。
学生应掌握平面绘图的方法；掌握图层、通道、路径等在图像处理中的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握用Adobe ImageReady制作动画；掌握图形图像的输出等知识点。
同时，帮助学生在学习制作图像的过程中，培养审美能力，形成创新意识。
课程任务该课程针对平面设计师、插画设计师、网页美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，使学生掌握图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础。
二、课程设计理念本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。
ps课程教学大纲
《photoshop平面设计》课程教学大纲课程类型:专业能力核心课程适用专业:计算机应用技术专业总学时：56学分：4一、课程性质与任务（一）课程的性质《photoshop平面设计》是计算机应用专业的学生学习和掌握计算机图形图像处理基本操作、基本知识与技能的专业课。
（二）课程的任务本课程在高职计算机应用技术专业人才培养计划中是主要课程。
该课程理论与技能培养并重，相互结合，培养计算机应用技术应用型人才。
二、课程总体目标和要求（一）了解图形图像处理的学习方法和对示例的分析方式。
(二)了解色彩、图案、不同效果文字的合理搭配。
（三）掌握图形图像处理设计与制作的一般原理和特点。
（四）理解图形图像处理设计与制作的基本原则。
(五）掌握图形图像处理设计与制作的制作方法。
(六)有良好的思维创意能力和欣赏能力。
（七）能够根据实际需要设计图形图像，并为今后进一步对图形图像处理奠定基础。
三、课程教学安排及与其它课程关系本课程在专业人才培养方案中安排在第2学期，共计56学时，其中实践部分折合28学时。
本课程必要的先修课程是《计算机文化基础》课程，其后续专业课程是《flash 动画设计与制作》、《网页设计与制作》《asp网站建设》等。
四、课程学习情境、具体要求、教学方法及学时五、课程实践条件要求课程开设所需主要教学仪器、设备：六、考核方式及成绩评定标准（一）考核方式。
（过程考核与期末考核相结合，单元考核与综合考核相结合，根据实际情况填写）（二）成绩评定标准。
（根据实际情况填写）平时实践成绩（20%）+项目实训成绩（25%）+期末技能成绩（40%）+考勤成绩（5%）+实习报告成绩（10%）七、使用教材及参考书（一）主教材Photoshop平面设计案例实用教程.杨聪，李桂元.科学出版社，2010年5月第1版.（二）参考书1．Photoshop CS非常创意200例.陆素珍，杨敏. 机械工业出版社，2005.2．Photosho CS 中文版商业CG技法. 马冰峰.电子工业出版社，2005.3.中文版Photoshop CS效果与创意精粹. 九州星火传媒·视觉图书. 中国铁道出版社2005八、大纲说明：制订人：审定人：制订日期：。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案章节一：Photoshop 概述教学目标：1. 了解Photoshop 的基本概念和功能。
2. 掌握Photoshop 的界面布局和基本操作。
教学内容：1. Photoshop 的定义和应用领域。
2. Photoshop 的界面布局和工具栏。
3. 图像的基本概念和像素的关系。
4. 基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
教学活动：1. 引入话题：图像处理的重要性。
2. 讲解Photoshop 的基本概念和功能。
3. 演示Photoshop 的界面布局和工具栏。
4. 讲解图像的基本概念和像素的关系。
5. 演示基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
练习与实践：1. 练习打开、关闭、保存和导出图像。
2. 练习使用Photoshop 的工具栏进行基本操作。
章节二：选择工具和移动图像教学目标：1. 掌握选择工具的使用方法。
2. 学会移动和裁剪图像。
教学内容：1. 选择工具的种类和功能。
2. 移动图像的方法和技巧。
3. 裁剪图像的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解选择工具的种类和功能。
2. 演示选择工具的使用方法。
3. 讲解移动图像的方法和技巧。
4. 演示移动图像的操作。
5. 讲解裁剪图像的工具和使用方法。
6. 演示裁剪图像的操作。
练习与实践：1. 练习使用选择工具进行图像选择。
2. 练习移动和裁剪图像。
章节三：图像的修改和调整教学目标：1. 学会调整图像的大小和分辨率。
2. 掌握图像的旋转和翻转。
3. 学会调整图像的亮度和对比度。
教学内容：1. 调整图像的大小和分辨率。
2. 旋转和翻转图像的方法和技巧。
3. 调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解调整图像的大小和分辨率的方法。
2. 演示调整图像的大小和分辨率操作。
3. 讲解旋转和翻转图像的方法和技巧。
4. 演示旋转和翻转图像的操作。
5. 讲解调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
6. 演示调整图像的亮度和对比度操作。
ps变形工具使用 教案
奇妙的变形（一）本课教学目标1、能模仿制作“早发白帝城”诗画条幅。
2、了解中国传统书画知识。
3、学习画面变形调整技术。
（二）教材分析本课的任务是制作完成一张好玩的“气泡青蛙”的图片。
在体会到ps的神奇的同时，考验学生的想象力，对鼠标的控制，整体画面的美感。
本课的设计制作思路是利用两张图片素材，通过简单的移动、变形、美化制作完成最终想要的效果，完成作品。
在制作中，根据任务的需要和素材处理的需要，学习使用了“变形”命令。
“变形”命令可以使选择的对象产生想象不到的变化，这中技术效果非常神奇，操作要求也比较高，而对学生的吸引也很大。
（三）教学设计与教学建议（含课前准备）教学设计建议1、教学目标知识技能：1）学习图案的变形方法。
2）3）2、重、难点1）图案变形的操作方法。
2）3、教学过程建议教学建议进行本课学习时，建议老师在展示作品的同时，适当介绍“条幅”这种形式的中国传统书画作品的特点和要素等，激发学生的兴趣的同时，对学生进行传统艺术的教育。
教师通过对作品的分析，介绍作品的制作过程，目的是使学生在动手前，总体上有一个映象，这样一方面有利于增加教师在示范引导时的简明性，另外有利于培养学生对图形图像信息加工过程的了解。
关于“仿制图章工具”，建议老师在展示使用的效果后，再用较通俗的方法，向学生介绍其工作原理，比如可以说：用“仿制图章工具”取样后，会形成一枝特殊笔触的“画笔”……。
本课介绍的变形命令，在操作上要注意引导方法，要求在做图像变形时，要有目的和大致的方向，不要无目的的进行试探。
教师要注意培养学生操作的目的性和有效性。
在添加文字时，建议简要介绍启功先生及其在书法上的成就，介绍启功的书法所呈现的特色，课本中使用的“简启体”字体需要在课前安装，如果没有安装这种字体，也可以用行楷、隶书、楷体等字体，最好不要用印刷字体。
书、画的搭配和谐，需要有一定的艺术修养。
ps创意图像课程设计
ps创意图像课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握Photoshop的基础操作，包括工具栏的使用、图层的概念、选区的创建与调整。
2. 学生能够学习并运用图像编辑技巧，如色彩调整、滤镜应用、图像合成等。
3. 学生能够掌握创意图像设计的流程与方法，结合课本知识进行实践。
技能目标：1. 学生能够运用Photoshop软件进行独立的图像创作，展示个人的创意思维。
2. 学生通过实践操作，提升解决问题的能力，培养图像处理和设计的技能。
3. 学生能够团队合作，共同完成创意图像项目，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对艺术设计的兴趣和热情，激发创新精神和审美意识。
2. 学生在学习过程中，学会尊重他人意见，培养耐心、细心的态度。
3. 学生能够认识到创意图像设计在生活中的应用，理解其价值所在。
本课程针对初中年级学生，结合他们在该年龄段的特点，注重培养实践操作能力和创新思维。
课程性质以实践性、创意性为主，要求学生在掌握基础技能的基础上，充分展示个性，发挥想象，将所学知识应用于实际创作中。
通过本课程的学习，使学生能够具备一定的图像处理能力，为未来的艺术创作和设计领域打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保学生系统掌握Photoshop创意图像设计的相关知识与技能。
具体内容包括：1. Photoshop基础知识：- 工具栏的使用（选取、移动、画笔、橡皮擦等）- 图层的基本概念与操作- 选区的创建与调整2. 图像编辑技巧：- 色彩调整（亮度、对比度、色相等）- 滤镜应用（模糊、锐化、风格化等）- 图像合成与拼接3. 创意图像设计：- 设计思路与方法- 创意元素的添加与修饰- 主题性创作实践教学大纲安排如下：第一周：Photoshop基础知识学习与实践- 介绍软件界面与工具栏- 图层、选区的基础操作第二周：图像编辑技巧训练- 色彩调整与滤镜应用- 简单图像合成练习第三周：创意图像设计实践- 分析设计案例，学习设计方法- 指导学生进行主题性创作，展示与评价教学内容参考教材相关章节，结合实际教学进度，确保学生能够循序渐进地掌握Photoshop创意图像设计的技巧与方法。
PS平面设计课程设计内容介绍
PS平面设计课程设计内容介绍一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PS软件的基本操作和界面功能，包括工具箱、图层、通道等的使用。
2. 使学生了解并运用基本的平面设计原则，如色彩搭配、版式布局、视觉平衡等。
3. 培养学生对图像处理技术的认识，包括图片修正、滤镜应用、特效制作等。
技能目标：1. 培养学生运用PS软件进行图片编辑、合成和创意设计的能力。
2. 提高学生独立完成平面设计项目的能力，如海报、名片、封面等。
3. 培养学生通过PS软件解决实际问题的能力，如图片修复、尺寸调整等。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对平面设计的兴趣，培养其创新意识和审美观念。
2. 培养学生团队合作精神，学会与他人分享、交流设计心得。
3. 引导学生关注社会热点问题，学会运用设计为生活和社会提供美好服务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生处于初中或高中阶段，具有一定的电脑操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：教师应结合课程目标和学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，确保学生能够将所学知识应用于实际操作中。
同时，注重培养学生的创新能力和团队协作能力，提高其综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，使每位学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. PS软件基础操作：包括软件界面介绍、工具箱使用、图层、通道、路径等基本功能的学习。
教材章节：第一章 PS软件基础2. 图像处理技巧：学习图片修正、色彩调整、滤镜应用、特效制作等。
教材章节：第二章 图像处理技巧3. 平面设计原则：掌握色彩搭配、版式布局、视觉平衡等设计原则。
教材章节：第三章 设计原则与应用4. 实战项目演练：结合实际案例，进行海报、名片、封面等设计制作。
教材章节：第四章 实战项目演练5. 创意设计表达：鼓励学生发挥创意，运用所学知识进行个性化设计。
教材章节：第五章 创意设计表达6. 课程总结与展示：对所学内容进行总结，展示学生作品，互相交流学习。
《设计基础(图形创意+Photoshop)》课程标准
《设计基础（图形创意+Photoshop）》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校美术设计与制作专业等艺术设计类相关专业在读生，学制三年。
二、适用专业全日制中等职业学校美术设计与制作专业、计算机平面设计专业、平面媒体印制技术专业。
三、课程性质《设计基础（图形创意+Photoshop）》是美术设计与制作、计算机平面设计、平面媒体印制技术的专业基础课程。
本课程主要学习设计基础理论、图形创意和Photoshop软件的基本操作。
目标是培养学生正确的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力；培养学生的构图能力、创意思维能力、造型能力和软件操作能力。
在课程设置上，本课程为我校设计专业的第一门基础课，后续课程有《图案设计及AI应用》、《平面构成与CDR应用》、《字体设计》、《标志设计》、《海报设计》、《编排设计》。
四、课程目标1、知识目标：（1）以图像创意手绘为核心，强调观察能力、审美与构图能力，掌握视觉语言的表达，图形创意的思维模式，打造未来设计的根本基础。
（2）以软件操作为线索驱动，从基本了解到熟悉掌握Photoshop常用功能，在图形创意的实践任务中，强化视觉语言的表达与图形创意思维模式的学习。
（3）通过本课程的教学、训练学生从新的角度观察、认识、理解熟悉的事物，并准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。
（4）在Photoshop特效合成训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。
2、能力素质目标（1）培养学生正确的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力。
（2）培养学生扎实的构图能力，设计造型能力、表现能力、软件操作能力。
（3）培养学生的探索意识，挖掘他们的设计创意潜能。
（4）在图形创意表现中采用与常规相悖的方法，大胆创新，重新组合安排画面，引发他们的创作能力，拓展思维空间，提高学生的独立创作能力五、参考学时与学分（一）学时：总学时108，计划18周，周学时6（二）学分：6学分六、设计思路课程具体设计过程包含三个步骤。
中文版PhotoshopCS6平面设计案例教程项目三编辑图像
中文版PhotoshopCS6平面设计案例教程项目三编辑图像任务实施——合成象鼻取物图通过合成象鼻取物图，来学习图像的变形方法。
具体操作见视频文件3-3.swf。
首先打开瓷杯和树枝图像文件，将树枝图像复制到瓷杯图像文件中，然后利用“自由变换”和“变形”命令对树枝图像进行调整，将其贴在瓷杯上，再将贴好图的瓷杯存储为“瓷杯.jpg”；接着打开大象图像文件，利用“操控变形”命令调整大象的鼻子；再打开“瓷杯.jpg”图像文件，将瓷杯图像复制到大象图像窗口中，并利用“自由变换”命令将瓷杯图像缩小；最后将瓷杯图像所在的图层移至大象图层的下方，完成实例制作谢谢大家中文版Photoshop CS6平面设计案例教程项目三编辑图像任务一调整图像大小与裁剪图像任务二移动、复制与删除图像任务三变化和变形图像任务一调整图像大小与裁剪图像通过“图像大小”对话框可调整图像的大小。
利用“裁剪工具”可裁剪图像。
本任务内容提要一、调整图像大小二、调整画布大小三、旋转与翻转画布四、裁剪工具与透视工具五、裁剪工具属性栏一、调整图像大小要调整图像大小，可选择“图像”>“图像大小”菜单项，打开“图像大小”对话框，在其中输入像素大小、文档大小或分辨率后，单击“确定”按钮即可。
“像素大小”设置区：设置图像的宽度和高度，它决定图像在屏幕上的显示尺寸。
“文档大小”设置区：设置图像在输出打印时的实际尺寸和分辨率大小。
“缩放样式”复选框：如果图像中包含应用了样式的图层，则选中该复选框后，在调整图像大小的同时将缩放样式，以免改变图像效果。
只有在选中“约束比例”复选框后，该复选框才被激活。
“约束比例”复选框：选中该复选框表示系统将图像的长宽比例锁定。
当修改其中的某一项时，系统会自动更改另一项，使图像的比例保持不变。
“重定图像像素”复选框：若选中该复选框，更改图像的分辨率时图像的显示尺寸会相应改变，而打印尺寸不变；若取消该复选框，更改图像的分辨率时图像的打印尺寸会相应改变，而显示尺寸不变。
Photoshopcs5教案项目三任务3(变形与变换图像)
2分钟
自主研修
一、自主学习课本P68至72页内容，独立思考一下问题：
1.变换图像与变换选区有什么区别？操作方法是不是相同？
2.如何利用变形图形操作制作花朵纹样？
3.变形图像按形状选择方式分哪几种？分别如何操作？
4.操控变形图像有什么作用？怎样操作？
5.使用内容识别比例缩放图像有什么好处？怎样操作？
通过学生自主学习和探究，展示学生自学及探究结果，师生作必要的点拨与演示。
情感态度与价值观：
培养学生自主探究、主动沟通、交流合作意识及动手操作能力。
重点
变换图像
难点
变形图像操作技巧
激趣导入
在编辑图像时，常常会出现图像的大小、角度、形状等不符合我们要求的情况，我们可以通过对图像进行变换、变形、操控变形与内容识别比例缩放来解决这些问题，这就是本届学习的内容。
二、自主学习得出的思考题的答案在小组交流，集体得出小组相对正确的答案。
25分钟
示范引领
一、分小组回答以上问题，需要操作的要操作演示。一个小组回答或操作不全面的，由其它小组同学补充。
二、教师或学习好的学生对学生回答或操作进行点评，对学生不能完全回答或操作到位的，教师进行必要的补充。
三、师生做本节课知识小结。
25分钟
动手操作
一、每个学生对照以上问题进行操作训练，有问题时小组内进行必要的交流或由组长进行必要的指导，确保会进行相关的操作。
二、独立完成课本P72任务实施——制作青花瓷瓶。以自己的姓名保存。
30分钟
互助共长
一、参观优秀学生的作业，进一步学习操作方法，对自己作业的不足之处进行修改。
二、展示优秀和问题作业，师生进行点评。
PS平面设计教案项目三任务一 调整图像大小与裁剪图像
南宁市中南理工职业技术学校教案纸主要教学内容及步骤1：同学们：上节课认识了PS的编辑、修改选区，当选区选出来后，如果对选区效果不满意，怎么办呢？本节课继续学习新的知识---调整图像大小与裁剪图像2：对于调整图像大小与裁剪图像，咱们利用制作公告栏来熟悉所学内容上机前知识储备：新内容的讲解一、调整图像大小要调整图像大小，可选择“图像”>“图像大小”菜单项，打开“图像大小”对话框，在其中输入像素大小、文档大小或分辨率后，单击“确定”按钮即可。
⏹“像素大小”设置区：设置图像的宽度和高度，它决定图像在屏幕上的显示尺寸。
⏹“文档大小”设置区：设置图像在输出打印时的实际尺寸和分辨率大小。
⏹“缩放样式”复选框：如果图像中包含应用了样式的图层，则选中该复选框后，在调整图像大小的同时将缩放样式，以免改变图像效果。
只有在选中“约束比例”复选框后，该复选框才被激活。
⏹“约束比例”复选框：选中该复选框表示系统将图像的长宽比例锁定。
当修改其中的某一项时，系统会自动更改另一项，使图像的比例保持不变。
⏹“重定图像像素”复选框：若选中该复选框，更改图像的分辨率时图像的显示尺寸会相应改变，而打印尺寸不变；若取消该复选框，更改图像的分辨率时图像的打印尺寸会相应改变，而显示尺寸不变。
二、调整画布大小在编辑图像时，如果不需要改变图像的显示或打印尺寸，而是对图像进行裁剪或增加空白区，此时可使用“画布大小”命令来调整图像。
打开要调整的图像，选择“图像”>“画布大小”菜单项，打开“画布大小”对话框。
课堂的引入任务的的引入新内容讲解与演示并练习⏹当前大小：显示当前图像的画布大小，默认与图像的实际宽度和高度相同。
⏹新建大小：在该设置区中可以更改画布的“宽度”和“高度”值，更改后在“定位”设置区中单击某个定位方块可以确定图像裁剪或延伸的方向，包括居中、偏左、偏右、偏上等方向。
⏹画布扩展颜色：如果图像增加了画布大小，可以在该下拉列表框中选择新增画布的填充颜色（前景、背景、白色和黑色等），也可单击右侧的色块，利用打开的“拾色器”对话框来设置扩展颜色。
《计算机图形图像处理(PS)》课程标准
《计算机图形图像处理（PS）》课程标准一、课程名称计算机图形图像处理二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务（一）课程性质《计算机图形图像处理（PS）》课程是平面设计专业的专业基础核心课程之一，是进行电商设计、平面设计、电商摄影和界面设计等工作的必修课程。
（二）课程任务本课程的主要任务是使学生了解和熟练操作Photoshop图像处理软件。
目的是让学生理解图像色彩原理、图像处理的知识和技术，学会使用各种工具和滤镜。
本课程在《信息技术》后开设，为后续的专业核心课程奠定基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程是以中职计算机平面设计双精准建设专业学生就业为导向，融合面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学方法的精神实质，在行业专家的指导下，对计算机平面设计双精准建设专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，确定本课程的工作任务内容。
按岗位任务的递进关系和流程关系确定各个任务和模块之间的关系，以项目任务模块为单元来展开课程内容。
以学生在从业上岗过程中遇到的问题为项目任务，并依据项目任务组织教学活动，在图形图像处理过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展需要。
（二）参考学时与学分参考学时：72学分：4五、课程目标（一）专业知识目标1.理解图层的概念和功能作用；2.理解选区、通道、蒙版的概念及应用特点，理解三者之间的关系；3.理解路径的概念、路径工具特点；4.理解滤镜的功能和应用特点；5.熟知图像文件类型、色彩模式的特点及应用；6.熟知图像处理工具、命令的功能和作用；7.熟知图像色彩调整及图像模式的使用。
（二）专业技能目标1.能使用Photoshop图像处理软件；2.能使用Photoshop进行数码照片处理、色彩修饰；3.能使用Photoshop绘制VI标志、图形等图像作品；4.能使用Photoshop制作图形特效、纹理图案等；5.能使用Photoshop完成广告版式、手机和网页界面的设计制作；6.能使用Photoshop制作图文混排的广告招贴、海报等平面设计作品；7.能使用Photoshop制作背景、按钮、标题等网页元素。
图像变形 教你在Photoshop中扭曲和变形图像
图像变形：教你在Photoshop中扭曲和变形图像图像变形是Photoshop软件中一项常见的技术，在设计和编辑中经常用到。
通过扭曲和变形图像，我们可以创建出许多有趣和独特的效果。
在本教程中，我将教你如何在Photoshop中使用图像变形工具，让你的图像呈现出令人惊艳的效果。
第一步：打开图像首先，打开你想要进行变形的图像。
在Photoshop中，点击“文件”菜单，然后选择“打开”，找到你的图像文件并打开它。
第二步：选择图像变形工具在Photoshop工具栏中，找到图像变形工具。
它的图标看起来像一个拉伸的正方形。
点击这个图标，你将看到一个网格覆盖在你的图像上。
第三步：扭曲图像现在，让我们开始扭曲图像。
点击并拖动网格的角点或边缘来调整图像的形状。
你可以增加或减少角点的数量，点击并拖动各个角点，或者点击并拖动网格内的线来实现想要的形状。
当你调整角点和边缘时，你会注意到你的图像会随之变形。
试着尝试不同的形状，看看哪一种效果最好。
你可以创建出波浪形、弯曲或扭曲的图像，尽情发挥你的创造力。
第四步：使用笔刷工具除了调整角点和边缘，你还可以使用笔刷工具在图像上绘制自定义形状。
选择笔刷工具，调整笔刷的大小和硬度，然后绘制在图像上。
你会发现图像会按照你绘制的形状进行变形，这给你带来了更多的自由和创造力。
第五步：调整透明度和混合模式如果你想要更加自然和平滑的变形效果，你可以调整图像的透明度和混合模式。
在图层面板中，你可以找到透明度和混合模式的选项。
尝试使用不同的透明度和混合模式来获得你想要的效果。
第六步：保存和导出完成扭曲和变形后，你可以保存并导出你的图像。
点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”来保存你的工作。
如果你需要将图像用于印刷或在线使用，你可以选择导出为不同的文件格式，如JPEG、PNG或GIF。
选择“文件”菜单中的“导出”，然后选择适当的文件格式和选项。
总结：通过使用Photoshop的图像变形工具，你可以扭曲和变形你的图像，创建出独特和惊艳的效果。
《photoshop平面设计》教案2
项目二：立体几何图形绘制任务一制作球体效果【教学过程】<组织教学>：稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备<复习提问>：<引入任务>：展示任务图2-1-1<分析任务>:分析任务、分析关键知识点作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现“五调”的特征。
表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。
知识要点：本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。
<任务实施>： ● 分组练习、分组讨论 ● 教师指导、详细解析 一、操作步骤 1.新建文件。
课题 球体效果教学时间 第周第次课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时教学设备 计算机和多媒体课件教学方法 任务驱动，讲练结合教学目的 1. 知识目标：学习【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用，学习投影效果的制作。
2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用教学难点掌握表现物体立体感的重要手段：“三面”和“五调”的刻画2.新建图层。
单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift＋Ctrl＋N），或单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。
3.绘制一个正圆选区。
选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M），在按下Shift键的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。
4.设置前景色和背景色。
单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器（前景色）】对话框中将前景色置为浅灰色（参考值R：156，G：154，B：154），再单击【设置背景色】，在【拾色器（背景色）】对话框中将背景色设置为白色。
5.设置渐变色。
首先选择工具箱中的【渐变工具】（快捷键G），并在窗口顶部其对应的选项栏上设置其属性。
单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中设置渐变效果。
Photoshop中的变换工具：调整和变形图像
Photoshop中的变换工具：调整和变形图像Photoshop是一款强大的图像编辑软件，它提供了许多实用工具，其中就包括变换工具。
在Photoshop中，我们可以使用调整和变形工具来对图像进行调整和变形。
接下来，我将详细介绍这些工具的使用方法。
调整工具调整工具包括亮度/对比度、色阶、色彩平衡、曲线等。
它们可以帮助我们对图像的亮度、对比度、色彩等进行调整，使图像更加清晰、鲜艳、真实。
1. 亮度/对比度：通过调整亮度和对比度，我们可以改变图像的明暗程度，使其更加清晰。
在Photoshop中，我们可以通过“图像”菜单中的“调整”选项来选择亮度/对比度工具，然后调整滑块来实现效果。
2. 色阶：色阶工具可以帮助我们调整图像的亮度范围，增强图像的对比度。
在Photoshop中，我们可以通过“图像”菜单中的“调整”选项来选择色阶工具，然后通过移动滑块来调整图像的亮度分布。
3. 色彩平衡：色彩平衡工具可以帮助我们调整图像的整体色彩均衡。
在Photoshop中，我们可以通过“图像”菜单中的“调整”选项来选择色彩平衡工具，然后通过调整滑块来增加或减少图像的红、绿、蓝色调。
4. 曲线：曲线工具可以帮助我们调整图像的明暗分布，进一步改善图像的对比度和亮度。
在Photoshop中，我们可以通过“图像”菜单中的“调整”选项来选择曲线工具，然后通过拖动曲线来调整图像的明暗程度。
变形工具变形工具包括自由变换、扭曲、液化等。
它们可以帮助我们对图像的形状和结构进行调整，实现创意效果。
1. 自由变换：自由变换工具可以让我们对图像进行大小、旋转、倾斜等方面的调整。
在Photoshop中，我们可以通过“编辑”菜单中的“自由变换”选项来选择自由变换工具，然后通过调整边缘或控制点来改变图像的形状。
2. 扭曲：扭曲工具可以帮助我们对图像进行形状的弯曲和变形调整。
在Photoshop中，我们可以通过“编辑”菜单中的“变换”选项来选择扭曲工具，在图像上拖动控制点来实现扭曲效果。
利用Photoshop进行变换和像变形
利用Photoshop进行变换和像变形Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，它不仅可以进行图片的编辑和修饰，还可以进行各种图像的变换和变形操作。
本文将介绍如何利用Photoshop进行变换和像变形，通过这些技巧，可以创造出独特且吸引人的图像效果。
一、尺寸变换利用Photoshop进行尺寸变换非常简单，只需打开你要处理的图片，点击菜单栏中的"图像"选项，然后选择"图像大小"。
在弹出的窗口中，你可以修改图片的宽度、高度以及分辨率等属性。
可根据实际需要进行相应的调整，再点击"确定"即可完成尺寸变换。
二、旋转和翻转通过旋转和翻转操作，可以改变图片的方向和角度，使其更具艺术感。
在"编辑"菜单中，选择"转换"，然后点击"旋转"或"翻转"选项。
你可以选择按角度旋转，也可以按水平或垂直方向翻转。
通过不同的组合，可以获得各种不同的效果。
三、扭曲和变形Photoshop提供了扭曲和变形工具，可以使图像形状发生改变。
在"编辑"菜单中，选择"变换"，然后点击"扭曲"或"变形"选项。
通过拖动图像的锚点或控制点，可以对图像进行非常自由的变形操作。
这是一个非常有创造力的工具，可以制作出独特的效果。
四、液化工具液化工具是Photoshop中一个非常强大的功能，可以在图像上进行精细和具体的变换。
通过此工具，可以对图像的细节进行微调，包括人物面部特征和其他元素。
打开"滤镜"菜单，选择"液化"，然后进入液化工具的界面。
在此界面上，你可以使用各种笔刷和调节选项，对图像进行自由变形和编辑。
五、内容感知缩放内容感知缩放是Photoshop CS4及更高版本中的一个新功能，可用于智能缩放图像而不会损失关键内容。
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南宁市中南理工职业技术学校教案纸
主要教学内容及步骤
1：同学们：上节课认识了PS的移动、复制与删除图像，本节课继续学习新的知识---变化和变形图像
2：本次课程，咱们利用制作合成象鼻取物图来熟悉所学内容
上机前知识储备：新内容的讲解
一、变换图像
变换图像与的变换选区的操作相似，只是变换的对象不同，变换图像是对图像本身变形，而变换选区只是对选区变形，不会影响到选区内的图像。
选择“编辑”>“自由变换”菜单项，或按【Ctrl+T】组合键，可以利用出现的变换框对选区内的图像或非背景层图像进行缩放、旋转、扭曲、斜切和透视等各种变换，操作与前面介绍的变换选区相同。
若选择“编辑”>“变换”菜单中的子菜单项，则可对图像执行指定的变化操作。
二、变换的同时复制图像
对图像进行变换操作后，可以选择“编辑”>“变换”>“再次”菜单对图像重复应用相同的变换；若按【Alt+Shift+Ctrl+T】组合键，则在变换图像的同时复制图像课堂的引入任务的的引入
新内容讲解与演示并练习
三、使用“变形”命令变形图像
此外，选择“变形”命令后，若在属性栏中选择“自定”变形方式，在图像的四周将显示变形网格，单击并拖动变形网格的控制点或控制点两侧的控制柄可自定义变形效果。
四、操控变形图像
选中图层1
中的大象
显示操控
任务实施——合成象鼻取物图
首先打开瓷杯和树枝图像文件，将树枝图像复制到瓷杯图像文件中，然后利用“自由变换”和“变形”命令对树枝图像进行调整，将其贴在瓷杯上，再将贴好图的瓷杯存储为“瓷杯.jpg”；接着打开大象图像文件，利用“操控变形”命令调整大象的鼻子；再打开“瓷杯.jpg”图像文件，将瓷杯图像复制到大象图像窗口中，并利用“自由变换”命令将瓷杯图像缩小；最后将瓷杯图像所在的图层移至大象图层的下方，完成实例制作
通过合成象鼻取物图，来学习图像的变形方法。
具体操作见班级群内操作视频。