2015年乐至县教师资格认定(说课)能力测试题 .doc

湖南省2015年上半年教师资格证认定考试考试试卷

湖南省2015年上半年教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合2、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维4、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论5、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性6、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则7、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解9、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制10、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论11、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习12、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视13、掌握学习是由____等人提出的。

2015年下半年四川省教师资格证认定试题

2015年下半年四川省教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平3．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力5．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育6．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威7．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代8．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程9．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教10．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特11．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特12．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论13．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质14．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动15．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题

2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说2、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力5、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期6、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法8、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动9、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯11、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁13、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习16、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好17、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课18、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12519、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律20、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

乐至2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

乐至2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】魏老师1：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。

〔〕推断题对错2：注重培育学生的探究看法和能力的课程叫讨论型课程。

〔〕推断题对错3：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。

〔〕推断题对错4：学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，互相沟通，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是〔〕单项选择题A、讲授法B、谈话法C、商量法D、练习法5：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。

〔〕推断题对错6：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是〔〕。

单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、深思型7：弗洛伊德把人格进展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。

〔〕推断题错8：苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。

〔〕推断题对错9：《百年孤独》的是〔〕。

单项选择题A、马尔克斯B、杰克伦敦C、艾略特D、卡夫卡10：教师职业道德的本质要求是〔〕。

单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人11：由于处于同一概括水平的阅历之间的互相影响而发生的迁移称为〔〕。

单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移12：以下哪项不属于智力群体差异的表现〔〕单项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异13：学校课程就是在学校中开设的全部课程。

推断题对错14：首先提出普及教育的思想，并具体论证班级组织的教育著作是〔〕。

A、杜威的《民主主义与教育》B、赫尔巴特的《一般教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、昆体良的《雄辩术原理》15：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，在教育目的观上属于〔〕。

单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的进展同一轮C、个人本位论D、伦理本位论16：以下哪一项不属于遗忘产生的缘由是〔〕单项选择题A、生理缘由B、心理缘由C、记忆痕迹衰退D、干扰17：教师的表率作用主要表达在〔〕。

15年教师资格证真题

15年教师资格证真题教师资格证考试作为选拔合格教师的重要途径，其真题对于准备参加考试的教师来说具有极高的参考价值。

以下是2015年教师资格证考试的真题内容，包括教育知识与能力测试部分和面试部分的要点。

一、教育知识与能力测试1. 教育学基础知识- 教育的概念、功能和目的- 教育的发展历程- 教育与社会的关系- 教育制度的类型与特点2. 心理学基础知识- 心理学的基本概念- 学习理论- 发展心理学- 教育心理学3. 教育法律法规- 教育法的基本原则- 教师的权利与义务- 学生的权益保护- 教育政策与法规的实施4. 教学设计与实施- 教学目标的确定- 教学内容的选择与组织- 教学方法与手段- 教学评价与反馈5. 班级管理与教育活动- 班级管理的原则与策略- 学生行为的引导与矫正- 教育活动的组织与实施- 家校合作的方式与方法6. 教育研究方法- 教育研究的类型与步骤- 教育研究的设计- 数据收集与分析- 研究报告的撰写二、面试部分1. 教学设计能力- 考生需根据给定的教学内容，设计一堂课的教学方案。

- 教学方案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。

2. 教学实施能力- 考生需模拟实际教学情境，进行教学演示。

- 演示应展示教学方法的运用、课堂管理能力以及与学生的互动。

3. 教育情境分析与问题解决能力- 考生将面对一些教育情境，需要分析问题并提出解决方案。

- 解决方案应具有针对性、创新性和可行性。

4. 教育理念与专业素养- 考生需阐述自己的教育理念，展示对教育事业的热爱和承诺。

- 同时，考生应展示自己的专业素养，包括学科知识、教育技能和道德情操。

5. 沟通与表达能力- 考生在面试过程中应展示良好的沟通技巧和清晰的语言表达能力。

- 包括对问题的理解和回答，以及与考官的互动。

结语教师资格证考试不仅考察考生的专业知识和教学能力，更注重考生的教育理念和职业素养。

因此，考生在准备考试时，除了掌握必要的知识技能外，还应培养自己的教育情怀和专业精神。

四川省2015年上半年教师资格证认定教育知识与能力试题

四川省2015年上半年教师资格证认定教育知识与能力试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排2、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制3、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异4、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想5、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念6、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳7、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法8、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理9、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利10、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化11、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移12、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳13、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律14、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体15、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得16、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法17、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段18、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代19、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射20、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

教师资格认定考试中学教育知识与能力真题2015年下半年

教师资格认定考试中学教育知识与能力真题2015年下半年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是______。

（分数：2.00）A.夸美纽斯B.洛克√C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特解析：[解析] 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。

2.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是______。

（分数：2.00）A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能√D.认知、应用和评价技能解析：[解析] 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

3.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。

这主要说明教育具有哪种功能?______（分数：2.00）A.经济功能√B.政治功能C.文化功能D.人口功能解析：[解析] 复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。

教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。

4.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。

在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是______。

（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制√C.壬子癸丑学制D.壬戌学制解析：[解析] 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。

5.教育的本质特点是______。

（分数：2.00）A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人√D.完善人的自身生产解析：[解析] 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。

河北省2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试题

河北省2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为2、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算4、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段5、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史6、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习7、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查8、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治9、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程10、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型11、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希12、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等13、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移14、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化16、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化17、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈18、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分19、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》20、教育学萌芽的标志是____的提出。

2015年下半年小学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷(题后含答

2015年下半年小学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )A．全面性B．阶段性C．独立性D．片面性正确答案：A解析：教育活动中，教师不仅要传授知识，更要注重学生的品德养成，这体现了教育的全面性特点。

2．下列说法中正确的是()A．只有成绩优良的学生才是好学生B．学生在教学中处于从属的地位C．成绩差的学生也有可能获得成功D．头脑笨的学生怎么教都教不好正确答案：C解析：C项将学生视为发展中的人，符合新的学生观。

3．万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A．教学态度B．教学方式C．教学目的D．教学条件正确答案：B解析：万老师态度认真、工作努力，但却没有收到好的效果，这表明其教学方式可能存在不当的地方，因此，万老师需要改进教学方式，提高教学效果。

4．每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A．引导小虎仔细思考B．安排小虎多做作业C．批评小虎思考不认真D．对小虎举手置之不理正确答案：A解析：小虎爱抢答但都打错，说明他思考不足，对此老师需引导他多思考，提高答题的准确性。

5．依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A．县(区)域内教师、校长交流制度B．镇(乡)域内教师、校长交流制度C．省(区)域内教师、校长交流制度D．地(市)域内教师、校长交流制度正确答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定：均衡发展是义务教育的战略性任务。

切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

实行县(区)域内教师和校长交流制度。

6．小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A．校长B．学校C．书记D．教育行政部门正确答案：D解析：受教育者申诉制度即学生申诉制度，是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

2015教师资格证考试试题(含答案)

2015教师资格证考试试题（含答案）一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。

7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。

乐至中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

乐至中学教师招聘2015年考试真题及答案解析 1：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学2：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育3：某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。

这种现象说明该校重视()。

单项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、经验课程4：教育目标可以分为（）多项选择题A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域5：人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。

如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）单项选择题A、人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D、人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误6：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育7：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。

（）判断题对错8：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础9：同辈群体的特征有（）。

多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性10：道德由一定社会的生产关系所决定。

（）判断题对错11：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比12：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验13：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

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2015年普通高等学校全国统一考试（安徽卷）数学（理科）本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，第I 卷第1至第2页，第II 卷第3至第4页。

全卷满分150分，考试时间120分钟。

考生注意事项：1．答题前，务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答第I 卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第II 卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在答题．．．．．．．．．．．．．．．．．卷、草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．。

4．考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共10个小题；每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的。

（1）设i 是虚数单位，则复数21ii-在复平面内所对应的点位于（A ）第一象限（B ）第二象限（C ）第三象限（D ）第四象限（2）下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（A ）y cos x = （B ）y sin x = （C ）y n l x = （D ）21y x =+ （3）设:12,:21xp x q <<>，则p 是q 成立的（A ）充分不必要条件（B ）必要不充分条件（C ）充分必要条件（D ）既不充分也不必要条件4、下列双曲线中，焦点在y 轴上且渐近线方程为2y x =±的是（）（A ）2214y x -= （B ）2214x y -= （C ）2214y x -= （D ）2214x y -= 5、已知m ，n 是两条不同直线，α，β是两个不同平面，则下列命题正确的是（）（A ）若α，β垂直于同一平面，则α与β平行（B ）若m ，n 平行于同一平面，则m 与n 平行（C ）若α，β不平行，则在α内不存在与β平行的直线（D ）若m ，n 不平行，则m 与n 不可能垂直于同一平面6、若样本数据1x ，2x ，⋅⋅⋅，10x 的标准差为8，则数据121x -，221x -，⋅⋅⋅，1021x -的标准差为（）（A ）8 （B ）15 （C ）16 （D ）32 7、一个四面体的三视图如图所示，则该四面体的表面积是（）（A ）13+ （B ）23+ （C ）122+ （D ）228、C ∆AB 是边长为2的等边三角形，已知向量a r ，b r满足2a AB =u u u r r ，C 2a b A =+u u u r r r ，则下列结论正确的是（）（A ）1b =r （B ）a b ⊥r r （C ）1a b ⋅=rr （D ）(4)a b BC +⊥u u u r9、函数()()2ax bf x x c +=+的图象如图所示，则下列结论成立的是（）（A ）0a >，0b >，0c < （B ）0a <，0b >，0c > （C ）0a <，0b >，0c < （D ）0a <，0b <，0c <10、已知函数()()sin f x x ωϕ=A +（A ，ω，ϕ均为正的常数）的最小正周期为π，当23x π=时，函数()f x 取得最小值，则下列结论正确的是（）（A ）()()()220f f f <-< （B ）()()()022f f f <<- （C ）()()()202f f f -<< （D ）()()()202f f f <<-第二卷（非选择题共100分）二．填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

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2015年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015年10月注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。

2015年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015年10 月注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。

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乐至中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】

乐至中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】魏老师1：在通常状况下，课堂气氛可能分为主动的、消极的和对抗的三种类型。

〔〕推断题对错2：德育过程的矛盾包括〔〕。

多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾3：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是〔〕。

单项选择题A、强化B、惩处C、躲避条件作用D、消退4：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父〞或“科学教育学的奠基人〞的是〔〕单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克5：教师职业道德范畴随着教育劳动的进展和教师职业道德的进步不断进展改变。

〔〕推断题对错6：对“圆的直径是它的半径的两倍〞的学习属于〔〕。

单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习7：教育目的对教育工作的作用表如今〔〕多项选择题A、导向B、帮助C、评价D、激励E、督导8：布鲁姆提出的学习理论是〔〕单项选择题A、把握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习9：路见不平一声吼，该出手时就出手电视连续剧《水浒传》的主题歌《英雄歌》生动表现出梁山英雄们豪爽不羁、粗犷义气的性格。

此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是〔〕单项选择题A、《骑白马》B、《大实话》C、《哈来龙》D、《王大娘钉缸》10：中国古代就有“不愤不启，不悱不发〞这种启发之说，提出这一思想的是〔〕单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子11：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面〞，即〔〕。

单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面进展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面进展，面向全体12：某中学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生〞，当选者要向学校交500元押金。

如当选者有违背校纪的状况，要么被没收押金，要么被勒令退学。

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国家农业综合开发办公室2010年工作要点2010年是全面贯彻落实全国农业综合开发工作会议精神，深入推进新时期农业综合开发工作的重要一年。

今年农业综合开发工作的总体要求是：认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央农村工作会议、全国财政工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行《国务院办公厅转发财政部关于加强农业综合开发工作若干意见的通知》（国办发[2009]63号），较大幅度增加农业综合开发投入，重点加大对粮食主产区的支持；加强中低产田改造，大力建设高标准农田，提高农业综合生产能力；完善产业化经营项目扶持方式，积极支持农业产业化发展，促进农民持续增收；加强资金和项目监督检查，提高科学化精细化管理水平，确保资金安全运行和有效使用，为进一步夯实农业农村发展基础、推进社会主义新农村建设作出积极贡献。

按照上述总体要求，2010年国家农业综合开发办公室的工作要点是：一、贯彻落实“两个聚焦”，打造全国粮食核心产区（一）着力加大对粮食主产区的支持力度。

按照项目布局要向粮食主产区聚焦的要求，中央财政资金分配进一步向13个粮食主产省份倾斜，项目安排进一步向13个粮食主产省份集中。

重点加大对各地区粮食生产大县，特别是列入《全国新增1000亿斤粮食生产能力规划（2009－2020年）》的产粮大县的扶持力度，支持产粮大县进一步提高粮食综合生产能力，扎实推进全国粮食核心产区建设。

（二）大力推进中低产田改造和高标准农田示范工程建设。

按照资金安排要向高标准农田建设聚焦的要求，继续提高中央财政资金用于土地治理项目投入的比例，重点加大对改造中低产田和高标准农田示范工程的投入。

改造中低产田项目亩投入标准，在2009年的基础上提高20%。

扩大高标准农田示范工程建设规模，在鼓励各地区从中央财政存量资金中积极安排高标准农田示范工程的基础上，将增量资金主要安排用于该示范工程。

坚持田水路林山综合治理，突出抓好农田水利设施建设，改善农业生产条件，切实增强项目区抗御自然灾害的能力。

2015年河北省教师资格证认定考试试卷

2015年河北省教师资格证认定考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯2．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达6．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化7．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则8．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询9．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手10．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟11．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性12．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

师范认证测试题答案大全

师范认证测试题答案大全一、选择题1. 教育心理学中，关于学习动机的研究表明，以下哪种因素最能促进学生的内在动机？A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 教师期望答案：B2. 在教育过程中，教师应如何处理学生的不同意见？A. 忽略学生的意见，坚持自己的教学计划B. 鼓励学生表达意见，但最终决策权在教师C. 积极倾听并尊重学生的不同意见，通过讨论寻求共识D. 仅在意见与教师一致时才予以考虑答案：C3. 根据多元智能理论，以下哪项不是霍华德·加德纳提出的智能类型？A. 逻辑数学智能B. 音乐节奏智能C. 人际交流智能D. 自然观察智能答案：D4. 在课堂教学中，教师如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 仅讲授课本知识B. 结合实际生活情境，设计与生活相关的课程内容C. 频繁进行考试和测验D. 限制学生的课外活动，以确保他们专注于学习答案：B5. 教师在课堂管理中应如何处理学生的不当行为？A. 忽视不当行为，以免引起注意B. 立即采取严厉的惩罚措施C. 私下与学生沟通，了解行为背后的原因，并寻求解决方案D. 仅在行为严重影响课堂秩序时才予以处理答案：C二、填空题1. 教育的根本目的是_________和_________学生的个性发展。

答案：培养促进2. 在教学过程中，教师应注重_________和_________的结合，以提高教学效果。

答案：理论与实践3. 有效的课堂互动不仅能够促进学生的思考，还能够增强学生的_________和_________能力。

答案：社交沟通4. 教师在进行课程设计时，应考虑到学生的__________，以确保教学内容的相关性和吸引力。

答案：兴趣和需求5. 教育评价的主要目的是_________学生的学习成果，同时也是为了_________教师的教学方法。

答案：评估改进三、简答题1. 请简述教师在促进学生批判性思维发展中的作用。

答：教师在促进学生批判性思维发展中起着至关重要的作用。

教师能力测试试题

教师能力测试试题（120分）欢迎参加本次测试1、单选题：你是否在校教师？【单选题】A.A、是B.B、不是正确答案: A2、单选题：中等学校教师必须具备的教学能力有？【单选题】A.A、教学认知能力（10分）B.B、教学设计能力（10分）C.C、教学实施能力（10分）D.D、教学反思能力（10分）E.E、组织研究性学习能力（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值3、单选题：教学认知能力包括？【单选题】A.A、领会课程标准能力（10分）B.B、分析教材能力（10分）C.C、了解学生能力（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值4、单选题：教学实施能力包括？【单选题】A.A、课堂调控能力（10分）B.B、实施教案能力（10分）C.C、教学反应能力（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值5、单选题：了解学生个人的心理状况中的心理状况包括？【单选题】A.A、心理过程（10分）B.B、个性心理（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值6、单选题：7，心理过程主要是对学生哪些心理现象的了解与掌握？【单选题】A.A、感觉，知觉，思维，记忆，注意，想像（10分）B.选项2（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值7、单选题：个性心理特征主要是对学生的哪些方面的掌握与了解？【单选题】A.A、动机，兴趣，爱好，信念，世界观（10分）B.B、能力，气质，性格，C特长（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值8、多选题：编写一节课的教案，教案的基本内容是什么？【多选题】A.A、年级（10分）B.B、科目（10分）C.C、教学目标D.D、教学方法（10分）E.E、教学重点F.F、难点正确答案: 每个选项都可自定义分值9、多选题：编写教案的基本原则是什么？【多选题】A.A、科学性（10分）B.B、实用性C.C、针对性D.D、创造性正确答案: 每个选项都可自定义分值10、单选题：教师教学反思的方式？【单选题】A.A、内部自我对话方式（10分）B.B、外显自我对话方式（10分）C.C、同事讨论方式（10分）D.D、行动研究方式（10分）正确答案: 每个选项都可自定义分值。