《除了奋斗,我别无选择》读书笔记1000字

《除了奋斗，我别无选择》读书笔记1000字第一篇：除了奋斗我别无选择!除了奋斗,我别无选择!我骄傲，因为我是农民的儿子，家境的贫寒，塑造了一个刚强的我，十几年的风雨历程，造就了我那份执著的信念：除了奋斗，我别无选择。

几多欢乐，几多忧伤；几度风雨，几度春秋。

生生不息的强大精神力量，时时刻刻鼓舞着我，除了奋斗，我别无选择！困难是挺拔的大山，那我就是勤劳的愚公，挖山不止；困难是坚硬的磐石，那我就是晶莹的水滴，水滴石穿。

贫穷可以锻炼人的性格，磨炼人意志.我不指望什么出人头地，只想尽我最大的努力，使自己对的起天地间最真诚、最善良、遵义无私的父母心.生而贫穷并不过，死而贫穷才遗憾，穷不正是我们奋发向上，积极进取的动力吗？我们向要拥有的一切。

全在今天的拼搏的汗水之中。

惟有奋斗，才会使我们变得无比富有！奋斗，是我们实现崇高理想的坚实阶梯;奋斗，是我们实现价值的唯一出路。

除了奋斗，我别无选择。

美丽的梦，带着艰苦的过程，出众的才华，来源于苦的磨炼，天才的背后有着辛酸的泪水与奋斗的汗水。

谁不想享受安逸与快乐，谁不想拥有美满与幸福，谁不想拥有鲜花与掌声，谁不想拥有羡慕与赞叹。

但是，你敢说或者你愿意说，我想拥有痛苦与悲伤，我想拥有贫穷与唾骂？谁都不是傻瓜，谁也不愿承受后者，但是前者的实现往往需要后者，战胜后者的唯一法宝就是——奋斗。

生活的艰辛，挑战的艰难，竞争的激烈,梦想的实现，苦苦的跋涉，成功的经验都在告诉我：除了奋斗，我别无选择。

有人说：人生是精彩的，它需要我们用心去感受，精心去描绘，感受它的精妙，描绘它的色彩。

有人说：人生是漫长的，它需要我们耐心去跋涉，诚心去经受，跋涉它的路程，经受它的考验。

有人说：人生是艰难的，它需要我们笑颜面对，全心挑战。

面对它的困难，挑战它的极限。

有人说：人生是陶醉的，它需要我们细心体会，精心回味，体会它的美丽，回味它的静谧。

我说：人生是需要奋斗的，除了奋斗我别无选择，奋斗出青春，奋斗出精彩，奋斗出真正自我。

除了奋斗，别无选择，正是那父母亲强大的力量支持着我，俗话说：你爱汹涌澎湃像大海；母爱温柔细腻像山泉。

“正是有了父母亲那热烈的爱才时时激励着我：人生唯有奋斗，才能到达人生光辉的顶点。

除了奋斗，别无选择，正是当今社会所需要的精神。

当今社会日新月异，高新科技层出不穷。

能不需要有奋斗精神吗？远古的不说，就说近代，清政府为什么沦为外国列强的殖民地。

就是缺乏奋斗精神，只是敝日塞听，夜郎自大做作天朝上国的美梦，自认为老子天下第一，怕谁！殊不知，世界之大，何奇不有，今天你是吾皇，明天我就是至尊。

在这瞬时万变让人捉摸不透的社会，如果你还故步自封，没有奋斗精神，那有可能你就会被这瞬息万变的社会所陶汰。

除了奋斗，别无选择。

奋斗精神可小到一个产品，大到一种事物，今天你凭着智慧开发出一种让人喜欢的新产品，受到了高度赞赏和获得许多的荣誉。

此时，如果你却沉浸在赞赏声和荣誉堆里，不再去研究它使之完善。

那么有可能你今天开发出来的新产品，明天就成为扔在垃圾堆里的废品。

为什么海尔电器能够成为知名企业，原因就是能接受别人提出的意见，然后改进新产品，使之更完善。

总之，奋斗是我们人生道路上的一座指路灯。

愿她成为我们生活的主旋律，愿每个有志青年都有奋斗精神，朋友们，为了美好的明天，让我们携起手来共同奋斗，让奋斗精神永驻我们心中。

除了奋斗，别无选择！第二篇：除了奋斗我别无选择除了奋斗，我别无选择说句心里话，除了奋斗，我别无选择。

我曾骄傲过，因为我是农民的儿子，贫寒的家境塑造了我刚强的性格。

七、八年的风雨历程，造就了我那执著的信念；除了奋斗，我别无选择。

几多欢乐，几多忧伤，几度风雨，几度寒霜，农家人那特有的豪爽，朴质的信念，生生不息的强大力量，时时刻刻鼓舞着我，鞭策着我，除了奋斗，我别无选择。

困难如果是挺拔的大山，那我就是勤劳的愚公，挖山不止；如果困难是坚硬的磐石，那我就是晶莹的水滴，水滴石穿。

贫穷可以锻炼人的性格，磨练人的意志。

我是土生土长的农家人，父母用他们的血汗供我读书，用他们的美德教我做人，我不指望什么出人头地，只想尽自己的最大努力，使自己的所作所为对得起天地间那份最真诚、最善良、最无私的爱和父母那一片赤诚的心。

“生而贫穷并无过，死而贫穷才遗憾”。

穷不正是我们奋发向上、积极进取的动力吗？我们想拥有的一切全在今天的汗水之中，惟有奋斗，才会使我们变得无比富有；也只有奋斗，才是我们实现自身价值的唯一出路。

说句心里话，除了奋斗，我别无选择。

第三篇：读《除了奋斗，我别无选择》有感读《除了奋斗，我别无选择》有感湖北省武穴市实验中学七（9）班项禹章寒假里，我阅读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章。

它讲述了作者自己的艰辛生活和奋斗历程。

读过以后，我深深地为作者那吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神所打动，心情久久不能平静。

作者不满三岁时父亲去世，当时妹妹刚出生两个月。

一家人的生活只能靠母亲在生产队里挣工分来维持，生活之艰难可想而知。

作者入中师刚半年多，母亲又不幸去世。

他和妹妹的生活都难以为继，更不用说上学读书。

可是就是在这样的艰难困境下，作者硬是凭着个人的努力读完了中师读大学，还供妹妹继续上学读高中。

这其中的艰辛，又岂是常人所能想象的？作者的不幸和面临的困难，若是放在一般人身上也许早就垮了下来。

到底是什么样的力量在支撑着作者呢？是从他母亲身上学到的吃苦耐劳、顽强拼搏的的奋斗精神！因为有了这种奋斗精神，他七岁时就“拿起镰刀和绳子上山砍柴，用嫩弱的肩膀将一担担柴禾挑回家”；因为有了这种奋斗精神，上中学时他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和学校；因为有了这种奋斗精神，读中师时他“在课余时间，到附近的菜场运菜，到车站当下扛，到建筑工地当抹灰工”，以解决自己和妹妹的学习生活费用；因为有了这种奋斗精神，在大学里，每天早晨同学们还在睡觉，他却“悄悄地爬起来，躲到墙角一遍一遍地朗读英语，甚至背下来”，以缩短与同学的差距；因为有了这种奋斗精神，他“擦去妹妹的泪水，自己却像当年的母亲一样悄悄地咽下酸涩的眼泪”。

想想作者的艰辛生活和奋斗历程，再看看我们这些生活在改革开放年代里的孩子，是多么幸福啊。

我们在家里有父母的疼爱和爷爷奶奶的呵护，在学校有老师的关怀和同学们的帮助。

我们在充满爱的环境里无忧无虑地生活，茁壮成长。

相比之下，真是天壤之别啊！与作者相比，我们是什么都有了，什么都不缺。

但仔细想想，我总觉得似乎缺少了点什么。

缺少了什么呢？我们缺少的正是作者的吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。

就拿我自己来说吧，虽说不是饭来张口衣来伸手，却也好不了多少，常常是挑肥减瘦，这个不爱吃，那个不爱喝。

自己的被子不叠，自己的书桌不抹，自己的书本不整理，更别提做一点家务事了。

平时一有时间就想到看动画片和玩，就别说主动看看书开拓一下视野了。

做作业时遇到一道难题就依赖老师讲解，学习上取得了一点成绩就沾沾自喜，没想要继续努力争取取得更大的成绩。

所有这些毛病，不正是缺少作者吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神的表现吗？也许有人会说：“现在生活条件好了，怎么能再让孩子去吃苦受累呢？”是的，如今祖国的经济建设飞速发展，人民的生活水平日益提高，是没有必要让我们再去吃一遍苦受一遍累了，但是，这种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神不能丢！我们是跨世纪的一代少年儿童，时代赋予了我们肩上重大的责任。

在我们成长的道路上，在将来建设祖国的征途上，我们会面临着许许多多意想不到的困难，没有吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神，能行吗？“不经历风雨，怎能见彩虹？”读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章，我真切地感受到了作者的不平凡之处；更深深地感到，我们这一代少年儿童是多么需要他那种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。

（指导老师：陈莹第四篇：爱岗敬业演讲稿：除了奉献，我们别无选择尊敬的各位评委，老师们，（亲爱的同学们）：大家晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。

走上讲台的那一天起，前辈们说，选择做一名教师，你就选择了清贫。

是的，教师的职业无疑是清贫的。

特别是在开放自由，物欲横流，躁动不安的现代社会里，教师的职业更显清贫与狭隘。

看吧，窗外变幻着扑朔迷离的现代风景。

经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费......就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。

于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份幸福；有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网；剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。

身在课堂，心却在游荡，有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生，薄待自己的事业。

于是校园不再平静，讲台不再圣洁。

但！无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时......仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。

譬如，我生活的地方，我工作的队伍，来自松滋一所偏远乡镇学校的教师群体。

他们，默默地坚守着贫瘠的土地，期待着幸福的心灵！宛市中学，这所曾经几度创造教育辉煌的老校。

很多的老师，一届届的学生，为她奉献，为她添彩，又以她为荣。

当她面对挑战，遭遇挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。

“正本清源，立足课堂，精讲强练，再创辉煌！”听，这是校长的声音，掷起有声；这是发自肺腑的声音，引人共鸣。

谁能想像，不堪回首，涴市中学三年的阵痛啊。

学生厌学，教师厌教；三年汗水，一年流干；欠债太多，得不偿失；思想沉旧，无所适从；重教轻练，练不落实。

领导的询问的(请勿抄袭好范文网：)话语我们无言以对；群众不解的表情我们痛彻心底！“学校发展了，教师才能发展；学校有形象，教师才能有地位！”我只记得，每一次的大会，校长都要像这样和老师们谈话。

当改革的大幕开启时，就是老师们最忙碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革，催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。

老者不服老。

本已退居二线，年已五十的老领导，在中考前50天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台，接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。

一位老班主任，在发现班上还有4名学生未按时到校的情况，冒着磅砣大雨，穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。

又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录，唯有用心灵感怀与感恩。

就是他们，在面对问题生一次次苦口婆心的教诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。

就是他们，也要和年轻的老师们一起，参与到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。

青年就是青年。

有一位最年轻的教师，在最基层的学校里成长。

他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。

就是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。

他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到著名特级教师与语文教学专家的肯定。