【金版教程】(全国通用)2015高考政治二轮复习知能提升 专题十五 历史观与价值观
2015年高考政治二轮复习指导
2015年高考政治二轮复习指导高考在即，对于每一个考生来说，每一分都非常重要，为了让大家可以考出高分，小编为大家准备了2015年高考政治二轮复习指导，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。
从实践上看，这是一套较为行之有效的复习方法。
但随着新课改的进行，政治高考命题在指导思想、知识范围、考查功能、命题思路、题型结构、评分操作等方面不断改革创新，坚持政治学科主体知识与政治学科能力相结合的考查方向，即由“知识立意”向“能力立意”转化已基本成型。
因此，高三政治复习方法，也应作相应的调整。
那么如何提高学生分析、综合、生成的能力，进行有效的高三政治二轮复习?下面谈谈我的几点看法。
一、坚持把夯实基础知识作为整个高考复习的第一要务近几年来，我们在主观性试题的失分统计中发现，越是基础的题目，反而失分越严重。
例如，2008年的江苏卷第11、13、16、24、27题，2008年广东卷第8、14、22、36题，2008年海南卷第1、5、12题，这些试题所考查的知识，基本上是所有老师在引领学生复习时，强调的重点，但学生就是答得不理想。
因此，在高考复习中应始终把基础知识的复习作为第一要务(不论是第一轮还是第二轮)，要求学生在基本知识的理解、运用及整合能力上下工夫。
在复习中，抓基础知识的落实，主要做以下三项工作：(1)对知识点的把握要“全”。
就是要全面地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。
只有如此，方能“以不变应万变”。
试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，因此，复习过程中只能是“以纲为纲，以本为本”，即以《考试大纲》为纲要，以课本为根本，打牢基础，切忌根据自己的猜测随意取舍。
(2)对知识线的归纳要“清”。
所谓知识线，就是把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。
2015届高考政治二轮复习回扣教材12份
目录专题一生活与消费 (1)专题二生产、劳动与经营 (6)专题三收入与分配 (11)专题四发展社会主义市场经济 (17)专题五公民与政府 (22)专题六发展社会主义民主政治 (29)专题七国际社会与我国的外交政策 (36)专题八文化的作用与发展 (41)专题九民族精神和先进文化 (47)专题十哲学思想与唯物论、认识论 (53)专题十一唯物辩证法 (61)专题十二唯物史观和价值观 (70)专题一生活与消费一、必知四个核心概念1．货币的本质是一般等价物，其基本职能是价值尺度和流通手段。
2．汇率：汇率是两种货币之间的兑换比率，如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
3．消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
4．恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构与消费水平的一个系数。
二、必记四个基本关系1．纸币发行量、物价上涨与通货膨胀的关系(1)纸币的发行量应以流通中所需要的货币量为限度。
发行量过多，超过限度，会造成纸币贬值，物价上涨。
这是造成通货膨胀的直接原因。
(2)物价因纸币贬值而全面上涨，纸币贬值率越高，物价上涨率也就越高。
纸币贬值是影响物价上涨的重要因素，但不是唯一因素。
(3)通货膨胀必然表现为物价上涨。
但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。
2．价格与价值的关系：价值决定价格。
价值是起决定作用的因素，所以价格变化的根本因素要找商品的价值量，要找生产商品的社会必要劳动时间，要找这种产品生产的社会劳动生产率。
3．供求关系与价格的关系(1)价格变动受供求关系的影响。
当供不应求时，价格上升；当供过于求时，价格下降。
(2)价格变动会对供求产生影响①价格变动对人们生活的影响。
一般来说，当商品的价格上涨时，人们就会减少对它的购买；反之，人们就会增加对它的购买。
但价格变动对不同商品的影响是不同的。
【金版教程】(全国通用)2015高考政治二轮复习知能提升 专题十二 哲学思想与唯物论、认识论
高考政治二轮复习知能提升专题十二哲学思想与唯物论、认识论【出品单位：赵小征教育.{出品人：赵小征}】一、选择题1. [2014·唐山一模]生活中有些人希望通过算命等方式来寻求未知，希望借由“灵符”来改变命运。
因此部分“风水从业者”通过自我神化包装，以“风水大师”“风水机构”为名，借由互联网交易平台高价兜售“灵符”等风水吉祥物，赚取高额利润。
这说明( )A. 网络交易平台应帮助消费者普及风水知识B. 没有正确的世界观指导就容易上当受骗C. 通过算命寻求未知是形而上学，自我神话包装讲究辩证法D. 唯心主义者借助网络攫取物质利益解析：本题考查哲学的作用。
题意表明某些人用唯心主义世界观来指导自己的生活从而给“风水从业者”从中谋利创造了机会，说明没有正确的世界观指导容易上当受骗，B项正确。
风水知识属于唯心主义，A中“普及”说法错误。
C说法明显错误。
“风水从业者”是有意借机谋财，自己未必真是唯心主义者，D项排除。
答案：B[2014·黄冈统考]关于命运，我国古代思想家有不同论述。
《论语·颜渊》中有“生死有命，富贵在天”，主张“知命”。
墨子提出“非命”，认为“寿夭贫富，安危治乱”，不是先天命定，而是可以通过人力来加以变更的。
孟子主张“立命”，强调努力尽人的本分。
庄子主张“安命”，“知其不可奈何而安之若命，德之至也”。
王夫之提出“造命”，认识和追寻事物的必然性，人就可以主宰命运。
回答2～3题。
2. 材料中关于命运的各种观点中具有唯物主义思想倾向的是( )A. 孔子的“知命”和孟子的“立命”B. 墨子的“非命”和王夫之的“造命”C. 孟子的“立命”和王夫之的“造命”D. 孟子的“立命”和庄子的“安命”解析：本题考查唯物主义观点。
墨子认为人的命不是先天注定的，而是可以通过人力来加以变更的，这否认了世界是神创造的，具有唯物主义倾向；王夫之主张人认识和追寻事物的必然性，把握客观规律，具有唯物主义思想倾向，B正确。
2015届高考政治二轮专题提升训练：15 历史观、人生观与价值观.pdf
专题十五 历史观、人生观与价值观 一、选择题 1．由于我国社会人口老龄化问题加剧，近年来关于延迟退休年龄的话题逐渐成为舆论焦点。
党的十八届三中全会明确提出了延迟退休年龄政策的路径规划——“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”。
延迟退休年龄被党提上议事日程体现了( ) A．社会意识总能够正确地反映社会存在 B．社会意识可以先于社会存在而变化发展 C．社会存在的变化决定社会意识的变化 D．社会存在和社会意识的变化具有一致性 解析 只有正确的社会意识才能正确地反映社会存在，故排除A项。
社会意识具有相对独立性，可以先于社会存在，也可以滞后于社会存在，故排除B、D两项。
我国社会人口老龄化问题加剧，需要我国研究制定渐进式延迟退休年龄政策，故选C项。
答案 C 2．(2014·海淀区二模)十八大报告提出，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这体现了( ) A．社会存在决定于社会意识 B．社会意识具有相对独立性 C．价值观对社会存在具有巨大的推动作用 D．社会历史是由有意识的人的活动构成的 解析 本题考查社会存在与社会意识。
材料强调了社会主义核心价值观对社会发展的作用，体现了社会意识对社会存在的反作用，即社会意识具有相对独立性，B项符合题意；A、D两项不符合题意；错误的价值观对社会存在有阻碍作用，C项错误。
答案 B 3．(2014·广州模拟)近年来，由集体土地征收引发的群体性事件和恶性案件触动着社会的敏感神经。
有关专家学者表示，我国《土地管理法》某些法律条文已经不能适应现实情况，无法调整征地各方的利益矛盾，亟待重新大修。
这说明( ) A．经济基础决定上层建筑 B．社会意识是社会存在的基础 C．上层建筑对经济基础具有反作用 D．生产关系要适应生产力的发展 解析 本题考查经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。
高考政治总复习 专题十五 思想方法与创新意识15-4辩证否定观与创新意识
各方面的创新
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推
推动人类思维和文 动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋
化的发展
广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化
的发展是通过创新实现的
10 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
学霸团 ·撬分法 ·高考政治
第4部分 生活与哲学
1 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考政治
专题十五 思想方法与创新意识
2 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考政治
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考点四 辩证否定观与创新意识
19 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考政治
【解题法】 准确区分辩证的否定观和形而上学的否定观 (1)辩证的否定认为否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定；形而 上学的否定观认为，否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定。 (2)辩证的否定的实质是“扬弃”，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。形而上学的否定观是对 旧事物的消灭，是联系的中断和发展的中断。
形而上学的表现。
6 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考政治
2 全面把握革命批判精神
依据
世界永远处在不停的运动、变化和发展的过程中
辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，
【金版教程】2015高考历史(全国通用)二轮复习课件(3)
(2)经济现代化：主要指工业化和市场化进程，即从传统农 业到工业化、自然经济到市场化等内容。 (3)文化现代化：主要指科学化和大众化进程。 (4)社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指 城市化和社会组织整合化等。此外，还包括：福利化、社会阶 层流动化、教育普及化、信息传播化、人口控制化等。其中， 政治民主化进程和经济工业化进程是现代化的两个主要内容， 重点是把握人类历史纵向发展的历程。
选修部分
考前一个月•增分提能攻略
第一步
史观、史研
史观问题首先是认识历史的视角问题，新史观为我们认识 历史提供了新的视角。高中历史新课程主要的史学观点有：现 代化史观、全球(整体)史观、文明史观、社会史观、生态史观、 革命史观、唯物史观。
一、现代化史观(近代化史观) 1．概念：通常情况下，现代化也称近代化。现代化史观认 为，人类历史是从传统农业社会向近代工业社会演进的历史， 即现代化的历史。化进程，即从人治到 法治、从专制到民主等内容。
是：①1500年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。②19 世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步形成。③19世纪末 20世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完毕，世界市场体系 最终形成。④二战后，美苏冷战，两极对峙格局下，资本主义 世界经济体系形成。⑤从20世纪90年代以来，经济全球化趋势 迅猛发展。
(2)仔细阅读材料二中的诗歌，结合时代大背景，分析长江 三角洲的村镇经济发生的重大变动。 (3)阅读材料三，按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开 来”的思路，概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影 响。
[解析]
第(2)问考查对材料的阅读理解能力；第(3)问给出
答题思路——“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”，从危 害和积极影响两方面来分析影响。答题的关键在于紧扣材料， 抓住时代背景对历史事件进行全面、总体的概括。
金版教程全套资料2015高中
(2)同是手机，材料二中的两款手机在价格上为什么会有如此大的差别？其中对价格起决定作用的因素 是什么？其含义是什么，如何衡量其大小？
提示：①两者的供求关系不同、生产成本不同、技术含量不同、手机功能不同等。 ②其中的决定因素是生产成本或商品的价值。 ③价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。商品的价值量由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间来 衡量。
20
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂效果检测
04课后课时精练
人教版 ·政治 ·必修1
(3)材料三中，在技术革新前和技术革新后的价值量是多少(用时间表示 )？这个时间我们在经济学中将 其称为什么，其含义是什么？
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01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂效果检测
04课后课时精练
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(2)基本内容：商品的价值量由 生产该商品的社会必要劳动时间 决定，商品交换以 价值量 为基础实 行 等价交换 ，是价值规律的基本内容。 ①价值规律的存在条件——商品经济市场经济 , 价值规律是一个客观规律，它的存在和发挥作用是 不以人的意志为转移的，价值规律是商品经济的基本规律。 ②“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 ”，是从生产领域的角度讲商品价值的形 成、 决定； “商品交换要以价值量为基础， 实行等价交换”， 是从商品流通领域的角度讲商品价值的实现。 ③正确理解“等价交换”原则 ,A.等价， 就是交换双方的商品的价值量相等， 等价交换的基础是价值量。 B.等价交换的本质是，商品生产者之间相互交换劳动。 C.等价交换的表现：货币出现以前，等价交换要求商品的价值与交换价值相一致。货币出现以后，商 品的价值由货币来衡量，表现为价格，等价交换也就是要求商品的价格与价值相符合。
2015年高考全国二卷历史试题解析详解
8
马克思主 48义传播， ．（15分）中外历史人物评说 工人阶级 材料 力量壮大。
社会问题 凸显，工 人生存状 况恶化。 19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列的社会问题
德国统一，经 济发展迅速。
随之出现，工业生产中的伤亡事故频繁。工人生活和健康状况不断恶化。 与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。 1878年，俾斯 帝国宪法 麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进 专制色彩 浓厚 行严厉的镇压。在《非常法》实行的12 年里，许多社会民主党党员被监禁 通过《非常 和驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇。大批报刊、出版物及工人组 法》，镇压工 人运动 织被查禁或取缔。 俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相 继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残人保险法》，为 工人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人和伤残者提供养老 通过社会保障 金和津贴。 立法，建立社 ——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 会保障制度。 （1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背 景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并 加以评析。（9分）
2019/2/21 5
(1)根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治 的主张。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关 于实现民主政治的主张。（9分）
【参考答案】（1）在国家政治生活中，多数国民 须自觉居于主人地位，具有主动精神；自觉参与建 设政府，制定并维护宪法。（6分） （2）从思想文化层面反思清末民初民主政治失败 的原因；认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键， 要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了 新文化运动的开展，起到思想解放作用。（9分）
【金版教程】(全国通用)2015高考政治二轮复习知能提升 专题六 公民的政治参与
【金版教程】（全国通用）2015高考政治二轮复习知能提升专题六公民的政治参与一、选择题1. [2014·泉州质检]《2013中国民生发展报告》显示，近半数地区的民生发展指数排名超过其人均地方生产总值排名，地方政府把民生工作摆在首要地位的做法在2013年凸显成效。
政府重视民生问题的根本依据是( )A. 对人民负责是我国政府的工作原则B. 我国是人民民主专政的社会主义国家C. 我国政府是国家权力机关的执行机关D. 我国政府的工作中心转到民生发展上来解析：本题考查我国的国家性质，意在考查考生调动和运用知识的能力。
政府重视民生问题的根本依据要从国家性质方面去寻找，B符合题意；A不是根本依据；C不是政府重视民生问题的依据；我国政府的工作中心仍是经济建设，D表述错误。
答案：B2. [2014·河南豫东、豫北十校联考]由于人口增长速度特别快，B市在教育、住房、医疗、养老等方面面临着巨大的考验，但B市力争善待每一个来该市的公民。
为此，该市2014年推出了居住证改革，将通过居住证在保障服务方面改善外来人员的待遇。
这一举措( )①体现了公民权利的至上性②有利于促进社会公平正义③彰显了人民民主的真实性④缩小了城乡收入分配差距A. ①②B. ①③C. ③④D. ②③解析：以居住证为载体，推进城镇的义务教育、就业服务、基本养老、基本医疗、保障性住房等公共服务，并使这五大公共服务覆盖城镇常住人口，利于促进社会公平正义，从制度上保障了人民民主，体现了人民民主的真实性，故选D项。
居住证是区域户籍改革的过渡性措施，还不能体现公民权利至上性，排除①。
④在题中未说明。
答案：D3. [2014·山东泰安一模]沈阳军区某部藏族战士降巴克珠一家三代4人参军，7次荣立一等功，1人在剿匪战场牺牲。
为何如此赤诚、奉献和牺牲？因为降巴克珠一家三代的心里只装着一个“没有国，哪有家”的朴素真理。
从《政治生活》角度看，这启示我们( )①要珍惜自己的政治权利和自由②要依法行使自己的基本民主权利③要坚持个人利益与国家利益相结合④要自觉履行义务，维护国家安全、荣誉和利益A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④解析：本题通过降巴克珠一家三代的事迹，旨在说明公民要履行政治性义务，坚持个人利益和国家利益相结合原则，维护国家安全、荣誉和利益，故选D项。
【金版教程】2015高考历史(全国通用)二轮复习课件(7)
4.陶片放逐法的实质是以民主方式反对民主敌人的有效方 法。(√) 5.雅典民主制度中，对政治文明发展的影响最为深远的是召 开公民大会，让公民参与城邦事务。(√) 6.雅典民主政治的实质是广大平民的民主政治。(×) 说明：雅典民主政治的实质是奴隶主阶层的民主。
7.雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的，而非公民，如外 邦人、奴隶和妇女，没有享受民主的权利。(√) 8.古希腊实行的是直接民主制，近代资产阶级代议制实行的 是间接民主制。(√) 9.《十二铜表法》的颁布有利于保护平民利益是从限制贵族 特权这个角度来说的，并非真正保护平民的利益。(√)
1.雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面 因素综合决定的，其中地理环境产生了重大影响。(√) 2.小国寡民是希腊城邦的主要特点，其政体类型主要有贵族 制、民主制、君主制、僭主制等。(√) 3.古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重 要的社会因素是平民中新兴工商业者力量壮大。(√)
(3)民主制度不断创新：抽签选举、差额选举制，立法、行 政、司法分权制的尝试。 (4)少数人的民主：以城邦制为基础，适合小国寡民，只属 于雅典少数有一定经济能力的成年男性公民，妇女、外邦人、 奴隶则不享有民主权利。
考向二
罗马法
例2
[2014· 课标全国卷Ⅱ]罗马共和国早期，当罗马遭受外
族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作 战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是 这种斗争的成果之一。可见当时( )
[解析]
本题以新材料、新情境考查雅典的特点。从材料
信息看，公民试图自杀也需要提出申请以获得批准，如果公民 未经允许就自杀则属于犯罪行为。这说明公民的个人自由受到 严格限制，故选C项。A项中的“完备”表述不当，仅从材料信 息无法说明雅典法律具有人文精神和理性精神，排除B、D两 项。
【金版教程】高考政治(全国通用)二轮复习知能提升：专题十五 历史观与价值观
K课后测评·知能提升一、选择题1. [2014·唐山统考]大黄鸭是由荷兰艺术家弗洛伦泰因·霍夫曼以经典浴盆黄鸭仔为原型创作的巨型橡皮鸭艺术品。
虽然东西方社会背景不同，但憨态可掬的大黄鸭畅游在北京颐和园时，中国百姓同样能感受到它的和平寓意、它的快乐与爱。
这是因为()A. 社会存在的变化决定着社会意识的变化B. 社会意识的变化影响着社会存在的变化C. 不同的社会存在能形成相同的社会意识D. 不同的社会意识都源自相同的社会存在解析：本题考查社会存在与社会意识的关系。
东西方的社会背景不同，但中国人能够理解大黄鸭的寓意，说明了C；材料没有说明社会存在的变化，也没有说明社会意识对社会存在的反作用，A、B在材料中没有体现：D说法错误，排除。
答案：C2. [2014·襄阳调研]下列名言、俗语与下边漫画所要告诉我们的哲学道理相一致的是()A. 吃一堑，长一智B. 谦受益，满招损C. 人在屋檐下，不得不低头D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳解析：本题考查社会意识的相对独立性。
漫画显示人在屋檐下低头行走，习惯以后离开屋檐仍然低头行走，说明社会意识具有相对独立性，社会存在发生了变化，社会意识却在一段时间内未随之改变。
被蛇咬的经历导致人们长期害怕与蛇相似的井绳，也体现了社会意识的相对独立性，故D符合题意。
A体现了实践是认识的来源和认识发展的动力，表明认识随实践的变化而变化；B体现了矛盾双方在一定条件下相互转化；C体现了客观条件对人的行为的影响，体现了联系的客观性，A、B、C三项均不符合题意。
答案：D3. [2014·唐山一模]《正道沧桑——社会主义500年》以500年来社会主义发展的历史脉络为叙述骨架，揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低潮，成功与挫折，跌宕起伏，波澜壮阔的历史进程。
欲知大道必先为史。
只有真实地认识历史，才能客观地把握未来。
这()①说明历史是客观的、普遍联系的②有助于我们把握社会发展规律，坚持辩证唯物史观③说明今天发生的一切，都可以为昨天所借鉴④说明历史发展是循环往复的过程A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③解析：本题考查唯物史观的有关知识。
【金版教程】2015高考历史(全国通用)二轮复习课件(17)
①原因：封建地主土地所有制严重阻碍生产力发展。 ②特点：采取经济上保存富农经济、政治上中立富农的政 策。 ③核心内容：变封建地主土地所有制为农民土地所有制。 ④结果：极大地提高了农民生产积极性，解放了农村生产 力，为工业化开辟了道路。
(2)农业合作化运动：1953年，国家开始对农业进行社会主 义改造，从农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产 合作社，由低级向高级发展。1955年，政府加快了农业合作化 的步伐，全国掀起农业合作化高潮。到1956年底，我国基本完 成了对农业的社会主义改造。
1.“一国两制”下特别行政区享有完全自治权。(×) 说明：应是“高度自治权”而非“完全自治权”。 2.海峡两岸关系发展的障碍主要是岛内分裂势力和国际反华势 力。(√) 3.改革开放以来，中国在维护世界和平，促进国际发展方面发挥 作用的最主要的舞台是联合国。(√)
4.中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不 对抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分 考虑了伙伴的利益。(√) 5.家庭联产承包责任制使农民重新获得了土地。(×) 说明：农民未获得土地所有权，而是土地经营权。
[解析]
第(3)问要联系中国改革开放的进程加以说明，重点
围绕 1992 年和 2001 年中国发生的重大历史事件展开阐述。
民航 大国。
3．通讯事业 2003年末，中国拥有的固定电话和移动电话数量跃居世界
第一位 。
4．大众传媒 1994年，中国正式接入 互联网 ，不仅改变了人们的生活 方式，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式。
重组五
现代中国的科学技术与文化教育事业 文艺 教育
关键词：科技
1．科学技术发展的新成就 (1)载人航天：2003年，我国“ 神舟5号 ”飞船发射成功， 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 (2)信息技术：改革开放后，我国“银河”系列电子计算机 研究取得突破。 (3)生物技术：20世纪末达到了国际先进水平。
【金版教程】2015高考历史(全国通用)二轮复习课件(16)
A．北约与华约的对峙 B．从欧共体到欧盟 C．马歇尔计划与二战后欧洲格局 D．布雷顿森林体系蓝图的构建
[解析]
“让西欧重新强壮起来”和图中的美元符号、苏
联标志，体现的是美国通过经济手段推动欧洲复兴、对抗苏联 的政策，这是马歇尔计划和二战后欧洲格局的准确再现，故 C 项符合题意。题干材料并未体现北约、华约的对峙，A项错 误；欧共体成立时美国已停止对欧洲的经济援助，B项错误； 布雷顿森林体系不仅仅覆盖欧洲，D项错误。
重组三
战后苏联的经济改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
关键词：赫鲁晓夫改革 1．赫鲁晓夫改革
(1)背景：斯大林体制弊端显露；赫鲁晓夫稳固领导地位。 (2)内容：20世纪50年代，农业方面，扩大集体农庄和国营 农场的自主权，提倡 种植玉米 ；工业方面，扩大地方和企业
生产自主权
，承认企业和个人的物质利益。
[解析]
本题考查世界多极化趋势的出现，主要考查调动
和运用知识的能力。难度中等。题干中“日本所希望的安理会 改革”指日本希望成为联合国安理会常任理事国，这表明日本 企图谋求政治大国地位，C项正确。A项与题干主旨不符；B项 中“获得了”的表述与题干中“安理会改革却迟迟不能实现” 的描述不符；D项在题干中没有体现。故本题选C项。
(5)“多极化”在当今还只是一种趋势，没有形成真正的世 界格局，因为世界格局是一种相对稳定的国际关系结构，一种 世界格局是世界各种力量经过不断地消长变化和重新分化组 合，构成的一种相对稳定的均势。
考向三
二战后的苏联社会主义改革
例3
[2014· 福建高考]1952年到1964年，苏联政府收购谷物
的平均价格指数提高了7.48倍，收购畜产品的价格指数提高了 15.69倍。这是( )
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-----------2016年普通高等学校招生全国统一考试-------------政治知能提升试题[出品人：赵小征]高考政治二轮复习知【出品单位：赵小征教育.{出品人：赵小征}】能提升专题十五历史观与价值观一、选择题1. [2014·唐山统考]大黄鸭是由荷兰艺术家弗洛伦泰因·霍夫曼以经典浴盆黄鸭仔为原型创作的巨型橡皮鸭艺术品。
虽然东西方社会背景不同，但憨态可掬的大黄鸭畅游在北京颐和园时，中国百姓同样能感受到它的和平寓意、它的快乐与爱。
这是因为( )A. 社会存在的变化决定着社会意识的变化B. 社会意识的变化影响着社会存在的变化C. 不同的社会存在能形成相同的社会意识D. 不同的社会意识都源自相同的社会存在解析：本题考查社会存在与社会意识的关系。
东西方的社会背景不同，但中国人能够理解大黄鸭的寓意，说明了C；材料没有说明社会存在的变化，也没有说明社会意识对社会存在的反作用，A、B在材料中没有体现：D说法错误，排除。
答案：C2. [2014·襄阳调研]下列名言、俗语与下边漫画所要告诉我们的哲学道理相一致的是( )A. 吃一堑，长一智B. 谦受益，满招损C. 人在屋檐下，不得不低头D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳解析：本题考查社会意识的相对独立性。
漫画显示人在屋檐下低头行走，习惯以后离开屋檐仍然低头行走，说明社会意识具有相对独立性，社会存在发生了变化，社会意识却在一段时间内未随之改变。
被蛇咬的经历导致人们长期害怕与蛇相似的井绳，也体现了社会意识的相对独立性，故D符合题意。
A体现了实践是认识的来源和认识发展的动力，表明认识随实践的变化而变化；B体现了矛盾双方在一定条件下相互转化；C体现了客观条件对人的行为的影响，体现了联系的客观性，A、B、C三项均不符合题意。
答案：D3. [2014·唐山一模]《正道沧桑——社会主义500年》以500年来社会主义发展的历史脉络为叙述骨架，揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低潮，成功与挫折，跌宕起伏，波澜壮阔的历史进程。
欲知大道必先为史。
只有真实地认识历史，才能客观地把握未来。
这( )①说明历史是客观的、普遍联系的②有助于我们把握社会发展规律，坚持辩证唯物史观③说明今天发生的一切，都可以为昨天所借鉴④说明历史发展是循环往复的过程A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③解析：本题考查唯物史观的有关知识。
材料说明社会发展有其自身的规律，要从历史发展中把握社会发展规律，从而把握社会历史的发展方向，正确指导社会实践，这也体现社会历史领域的纵向联系，既唯物又辩证，①②正确。
历史可以为今天所借鉴，③说法错误。
历史发展是螺旋式上升的过程，④中的“循环往复”否定了历史发展的前进性和上升性。
答案：A4. [2014·湖北八市联考]1978年，安徽省凤阳县小岗村18户农民作出在当时有坐牢危险的大胆决定——“分田单干，包产到户”，可让他们万万想不到的是，这一冒险尝试却在无意间成为中国改革开放的序幕。
他们开创了农村家庭联产承包责任制的先河，这一伟大创举说明( )①社会生活在本质上是实践的②生产关系要适应生产力的发展③上层建筑反作用于经济基础④人民群众是社会存在和发展的基础A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④解析：本题考查唯物史观的相关知识。
材料中没有体现上层建筑反作用于经济基础，③不选；物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，④错误。
①②符合题意。
答案：A5. [2014·南昌一模]“每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这给我们的启示有( )①人人都是实践的主体，都是历史的创造者②杰出人物比普通人在历史发展中所起作用更大，是社会发展的决定力量③历史是无数个人相互作用的合力的结果④每个人对社会发展都有或大或小的作用A. ②④B. ①③C. ①④D. ③④解析：本题考查个人与社会的关系。
每一个人都可以为社会作贡献，但贡献有大有小，历史就是无数个人相互作用的合力的结果，③④正确；人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量，①②说法错误。
答案：D6. [2014·南京一模]50年前，浙江枫桥创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决”的“枫桥经验”。
现在，“枫桥经验”对于化解矛盾、维护稳定、促进发展仍有重大意义。
坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是( )①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的②人民群众直接创造了社会精神财富③人民群众是社会历史的主体④在价值选择的基础上作出价值判断A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④解析：本题考查矛盾普遍性与特殊性、人民群众主体地位等知识。
50年前的“枫桥经验”对现在仍有重大意义，体现了矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，①入选。
“发动和依靠群众”体现了人民群众是社会历史的主体，③应选。
②与题干不构成因果关系，排除。
在价值判断的基础上作出价值选择，④错误。
答案：B7. [2014·东北三校联考]扑满，为我国古代人民储钱的一种盛具。
早期的扑满都是陶器，一旦存满了钱，就要被人敲碎。
如果有这么一只扑满，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就成了贵重的古董。
这给我们的价值观启示是( )①事物价值的转换在于其功能具有不确定性②事物价值的转换是在社会关系中实现的③事物价值的转换依赖于事物属性的多样性④事物价值的转换取决于认识的发展性A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④解析：事物价值是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，事物的功能是客观的、具有确定性，①排除。
事物的价值不仅仅取决于人们认识的改变，更重要的是取决于它本身，④错误，舍去。
答案：B8. 2014年3月28日，“大地情深”群星奖获奖作品在山东泰安首演。
一些观众看着舞蹈作品《舒心的日子扭着过》时不由自主地跟着扭动，原来这是来自于自己经常跳的广场舞；一些观众听着音乐作品《闯海人》“天刮北风浪往南冲，风向不对锅道反风，雪白的馒头现吃现蒸”时也跟着哼哼，原来这就是自己打鱼的时候经常唱的词儿……材料蕴含的哲理是( )①人民群众的实践活动是社会存在和发展的基础②人民群众直接创造了丰富的社会精神财富③人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉④人民群众的实践为精神财富的创造提供必要的物质条件A．①②B．②③C．②④D．③④解析：舞蹈来自于自己经常跳的广场舞，歌词是自己打鱼时唱的词儿等，反映了人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉，人民群众直接创造了精神财富，②③正确；物质资料生产是社会存在和发展的基础，①错误；④观点正确但不符合题意，排除。
答案：B9. [2014·安徽宿州二检]央视春晚上，一曲《时间都去哪儿了》触动了亿万观众的心弦。
有人无限伤感，吐槽“很累”、抱怨“好忙”；有人追求一种“慢生活”，细细品味每一天，伤感不如珍惜。
下列与材料体现的观点相一致的有( )①意识活动具有自觉选择性②传统文化具有相对稳定性③价值选择具有主体差异性④实践活动具有客观物质性A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④解析：有的人对生活无限伤感，有的人对生活细细品味，说明人的意识活动和价值判断的差异性，故选B项。
②④与题意无关。
答案：B10.[2014·广东揭阳一模]上边的漫画告诫青少年应该( )A. 在个人和社会的统一中实现价值B. 人的价值主要在于别人对你的评价C. 为社会作贡献应该放弃个人利益D. 全面提高个人的才能和素质解析：人是社会关系中的人，个人价值的实现，不能脱离社会条件，漫画讽刺了一些人不从社会条件出发，过高夸大自身价值。
这告诫青年学生，人生价值的实现必须在个人与社会的统一中完成，故选A项。
B、C两项没有正确理解人生价值，D项强调了人生价值实现的主观条件，故均不选。
答案：A11. [2014·忻州联考]王安石《伤仲永》一文中说，仲永五岁时“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。
然其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，终究“泯然众人矣”。
这告诫我们( )①要在个人与社会的统一中走向成功②要善于利用促进个人发展的主客观条件③要在顽强拼搏、自强不息中走向成功④要把投身于社会实践作为实现人生价值的必由之路A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④解析：本题考查实现人生价值的有关知识。
材料中的天才仲永因为没有继续正确发挥主观能动性，最终和众人一样，这启示我们实现人生价值要善于利用主客观条件，要发挥自强不息的精神，②③符合题意。
①④与题意不符。
答案：B12.[2014·南京一模]漫画《该出手时》(作者：李景山)给人们的哲学启示是( )A. 善于把握时机才能实现人生价值B. 怯懦与勇敢在一定条件下相互转化C. 价值判断和价值选择具有社会历史性D. 端正立场才能真正造福于他人和社会解析：本题考查价值判断与价值选择、人生价值的实现等知识。
漫画讽刺的是“为出名而救人”的错误做法，启示人们要端正立场，故选D。
A与材料主旨不符。
B不是漫画的哲学启示，只是一种体现。
C与题意不符。
答案：D二、非选择题13. [2014·河南郑州第一次质检]阅读材料，回答下题。
1978年党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出改革开放的历史性决策，开始了计划与市场关系问题的探索。
1993年党的十四届三中全会指出，社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
2013年党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，加快完善现代市场体系、宏观调控体系。
推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。
35年来，我国的改革开放既注重顶层设计，又充分尊重群众和基层的首创精神。
实践证明，坚持市场经济取向的改革推动了我国经济发展和社会进步。
结合材料，运用历史唯物主义的知识，说明“改革有利于推动经济发展和社会进步”。
解析：本题要求从历史唯物主义角度说明为什么改革有利于推动经济发展和社会进步。
解答本题，一要知道改革属于变革社会关系的实践，而变革社会关系的实践能推动经济社会发展；二要注意改革的作用；三要结合材料中改革过程中尊重群众的首创精神，从人民群众是历史的创造者角度组织答案。
答案：(1)改革属于变革社会关系的实践，能够把国家发展的蓝图变成现实，推动经济和社会发展。
(2)改革就是要调整生产关系和上层建筑，使之适应生产力和经济基础的状况，从而促进经济发展和社会进步。
(3)人民群众是历史的创造者，在改革过程中尊重群众的首创精神，有利于促进经济发展和社会进步。
14. [2014·河北石家庄第二次教学质检]阅读材料，完成下题。