北师大版四年级数学下册《街心广场》ppt
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北师大版四年级数学下册第3单元第3课时街心广场PPT课件
第3单元第3课时
街心广场
北师大版(2014秋）四年级数学下册
复习引入
口算
0.56×10= 5.6 3÷100= 0.03
4.25×0= 425
6.7÷10= 0.67
探究新知
20米
30米
20×30=600（平方米）
2×3=6（平方米）
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米 ） 0.3m＝3dm 0.2m＝2dm
（2）结合计算过程说一说，积 的小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？ 两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 乘数 36 24 3.6 2.4 8.64 36 2.4 86.4 3.6 24 86.4 0.36 2.4
积
864
0.864
淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮 他得到正确答案吗？
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课堂小结
其实，小数乘法的奥秘，远远不止这些， 希望你们都能成为数学的快乐使者！
课后作业
教材第39页练一练第4、5题。
0 1 1
1 1 2
2 0 2
2 1 3
积的小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？
两个乘数一共有几位小
数，积就有几位小数。
计算小数乘法时，先按
照整数乘法计算，然后再看
两个乘数一共有几位小数， 就在积中从右向左数出几位 点上小数点。
巩固练习
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。
（1）与同伴交流你的想法。
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米 ）
街心广场
北师大版(2014秋）四年级数学下册
复习引入
口算
0.56×10= 5.6 3÷100= 0.03
4.25×0= 425
6.7÷10= 0.67
探究新知
20米
30米
20×30=600（平方米）
2×3=6（平方米）
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米 ） 0.3m＝3dm 0.2m＝2dm
（2）结合计算过程说一说，积 的小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？ 两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 乘数 36 24 3.6 2.4 8.64 36 2.4 86.4 3.6 24 86.4 0.36 2.4
积
864
0.864
淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮 他得到正确答案吗？
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课堂小结
其实，小数乘法的奥秘，远远不止这些， 希望你们都能成为数学的快乐使者！
课后作业
教材第39页练一练第4、5题。
0 1 1
1 1 2
2 0 2
2 1 3
积的小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？
两个乘数一共有几位小
数，积就有几位小数。
计算小数乘法时，先按
照整数乘法计算，然后再看
两个乘数一共有几位小数， 就在积中从右向左数出几位 点上小数点。
巩固练习
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。
（1）与同伴交流你的想法。
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米 ）
北师大版四年级数学下册《街心广场》PPT
北师大版 四年级下册 第三单元
街心广场
20米
30米
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
面积/平方米
街心广场
花坛
地砖
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06 0.2米 3×2
0.2m＝2dm
0.01平方米
1米
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
5.根据13×12＝156，在 里填上适当的数。
选择任意一种方式和大家交流一下好吗？
1、我感触最深的是…… 2、我学会了…… 3、我发现……
在乘法里，一个乘数缩小到原来的1/a，另一个乘数缩小 到原来的1/b，积就缩小到原来的1/（a×b）。
在乘法里，一个乘数扩大到原来的a 倍，另外一个乘数扩 大到原来的b倍，积就扩大到原来的a×b倍。
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想 一想。
4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝0.12 0.13×2＝0.26 0.13×0.2＝0.026
第一个乘数
的小数位数
0
1
2
2
第二个乘数 的小数位数
1
1
0
1
积的小数位数
1
2
2
3
两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。 ⑴与同伴交流你的想法。 ⑵结合计算过程说一说，积的
小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？
2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
0.3×0.2＝0.06（m2）
1米
街心广场
20米
30米
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
面积/平方米
街心广场
花坛
地砖
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06 0.2米 3×2
0.2m＝2dm
0.01平方米
1米
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
5.根据13×12＝156，在 里填上适当的数。
选择任意一种方式和大家交流一下好吗？
1、我感触最深的是…… 2、我学会了…… 3、我发现……
在乘法里，一个乘数缩小到原来的1/a，另一个乘数缩小 到原来的1/b，积就缩小到原来的1/（a×b）。
在乘法里，一个乘数扩大到原来的a 倍，另外一个乘数扩 大到原来的b倍，积就扩大到原来的a×b倍。
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想 一想。
4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝0.12 0.13×2＝0.26 0.13×0.2＝0.026
第一个乘数
的小数位数
0
1
2
2
第二个乘数 的小数位数
1
1
0
1
积的小数位数
1
2
2
3
两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。 ⑴与同伴交流你的想法。 ⑵结合计算过程说一说，积的
小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？
2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
0.3×0.2＝0.06（m2）
1米
四年级下册数学课件 3.3街心广场 (共15张PPT) 北师大版
北师版数学四年级下册
三 小数乘法
第3课时 街心广场
教学目标
1.结合实际情境，探究积的小数位数与乘数小数位数 的关系。 2.尝试运用列表法初步获得探索和发现数学规律的基 本方法和经验，体会数学方法的特点。
20米
探究新知
30米
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算场 花坛 地砖
6个0.01是0.06平方米。
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮
帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06 （平方米）
1米
0.3米 0.2米 3×2
0.01平方米
长是0.3米，宽是0.2米，面积是6 个小格，每个小格是0.01平方米。
6个0.01是0.06平方米。
1米
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有 什么关系。
0.3×0.3 ＝ 0.09（平方米）
2. 根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 积 864 8.64 86.4 86.4 0.864
3. 明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘 一次公交车花 0.2元。明明的公交卡里还剩 3元， 够他一周 5天上学和放学用吗？
13 × 120 = 156 130 × 12 = 156
课堂总结
这节课我们学了：
两个数相乘，一个乘数扩大到原来的m倍， 另一个乘数扩大到原来的n倍，那么积就扩大到 原来定的（m×n）倍，反之，一个乘数缩小到 原来的 ，另一个乘数缩小到原来的 ，那么 积就缩小到原来的 。
这节课我们学了：
在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数， 积就有几位小数。利用积的小数位数与乘数小 数位数之间的关系，可以很容易地确定出积的 小数位数和积中小数点的位置。
三 小数乘法
第3课时 街心广场
教学目标
1.结合实际情境，探究积的小数位数与乘数小数位数 的关系。 2.尝试运用列表法初步获得探索和发现数学规律的基 本方法和经验，体会数学方法的特点。
20米
探究新知
30米
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算场 花坛 地砖
6个0.01是0.06平方米。
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮
帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06 （平方米）
1米
0.3米 0.2米 3×2
0.01平方米
长是0.3米，宽是0.2米，面积是6 个小格，每个小格是0.01平方米。
6个0.01是0.06平方米。
1米
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有 什么关系。
0.3×0.3 ＝ 0.09（平方米）
2. 根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 积 864 8.64 86.4 86.4 0.864
3. 明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘 一次公交车花 0.2元。明明的公交卡里还剩 3元， 够他一周 5天上学和放学用吗？
13 × 120 = 156 130 × 12 = 156
课堂总结
这节课我们学了：
两个数相乘，一个乘数扩大到原来的m倍， 另一个乘数扩大到原来的n倍，那么积就扩大到 原来定的（m×n）倍，反之，一个乘数缩小到 原来的 ，另一个乘数缩小到原来的 ，那么 积就缩小到原来的 。
这节课我们学了：
在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数， 积就有几位小数。利用积的小数位数与乘数小 数位数之间的关系，可以很容易地确定出积的 小数位数和积中小数点的位置。
北师大版数学四年级下册《街心广场》PPT课件3
1
1
2
2
0
2
2
1
3
积的小数位数与乘数的小数位数有 什么关系？
你又发现了什么?
发现：1. 积的小数位数与乘数的小数位 数有关。
2. 乘数中共有几位小数，积就有几位 小数。
3.计算小数乘法时，先按照整数乘法 计算，然后再看乘数中一共有几位小数， 就在积中从右边向左数出几位点上小数点。
积的小数位数等于两个乘数小数位数的和
自主学习
• 1.观看课本看看你从图中能得到哪些信息? • 2.小组计算后,讨论5分钟,然后找同学说一说
你发现了什么？
你发现三个长方形的长之间有什 么关系，宽之间有什么关系？它们的 面积之间可能会有什么关系？
街心广场的面积为30×20=（ 600）（米2）
3米 2米
花坛的面积为3×2=（ 6 ）（米2）
1 10
缩小到原来的1100
0.3 ×0.2
0.06
计算小数乘法时，先按照整数乘法2 计算，然后
再看乘数中一共有几位小数，就在积中从右边向左 数出几位点上小数点。
你发现了什么？与同学进行交流。
4×3= 4×0.3= 0.4×0.3=
13×2= 0.13×2= 0.13×0.2=
4 × 3 = 12
7×4= 7×0.4= 0.7×0.4=
12×3= 0.12×3= 0.12×0.3=
根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 乘数 864
你知道下列算式的积有几位小数吗?
0.78×0.3
1.53×2.25 16.7×18.2
4 × 3 = 12
北师大版四年级下册街心广场》ppt课件1
两个乘数的小数位数的和 就是积的小数位数。例如， 0.13有两位小数，0.2有一 位小数，它们的积0.026有 三位小数。你明白了吗？
这一节课我们主要是在探索积的 小数位数 和乘数的小数位数有 什么关系。同学们要掌握我们总 结的规律，并能利用这个规律进 行计算。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
这一节课我们主要是在探索积的 小数位数 和乘数的小数位数有 什么关系。同学们要掌握我们总 结的规律，并能利用这个规律进 行计算。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
四年级数学下册《街心广场》课件1 北师大版
街心(jiē xīn)广场
第一页，共12页。
20米
3米 2米
0.2米
0.3 米
30米
（1）街心广场的占地面积是多少？ （2）花坛(huātán)的面积？ （3）地砖的面积？
30×20=600（平方米） 3×2=6（平方米） 0.3×0.2=
第二页，共12页。
0.3米=3分米(fēn mǐ) 0.2分米(fēn mǐ)=2米
10
缩小到原来的1／10
× 2 缩小(suōxiǎo)到原来的1／
10
缩小到原来的1／10
0.3 × 0.2
6 0 0 6 0. 0 6 缩小(suōxiǎo)到原来的1 ／100
缩小到原来的1／100
一个乘数缩小到原来的1/10,另一个乘 数也缩小到原来的1/10 ，积就缩小到原
来的1/100。
第四页，共12页。
3.6 ×3
1 0.. 8
0.4 × 0.6 0.2 4
1.03 × 0.04
0.0412
第十一页，共12页。
想一想
你学到了什么 (shén me)？
第十二页，共12页。
5.46
15×0.723
8.640.325 86.4
0.05×0.05
86.4 5.73102.864
第九页，共12页。
请在下面(xià mian)各题中点上小数点。
3.6 ×3
1 0. 8
0.4 × 0.6
24
1.03 × 0.04
4 12
第十页，共12页。
请在下面(xià mian)各题中点suōxiǎo)到原来的1
／10
× 2 缩小(suōxiǎo)到原来的1／10
第一页，共12页。
20米
3米 2米
0.2米
0.3 米
30米
（1）街心广场的占地面积是多少？ （2）花坛(huātán)的面积？ （3）地砖的面积？
30×20=600（平方米） 3×2=6（平方米） 0.3×0.2=
第二页，共12页。
0.3米=3分米(fēn mǐ) 0.2分米(fēn mǐ)=2米
10
缩小到原来的1／10
× 2 缩小(suōxiǎo)到原来的1／
10
缩小到原来的1／10
0.3 × 0.2
6 0 0 6 0. 0 6 缩小(suōxiǎo)到原来的1 ／100
缩小到原来的1／100
一个乘数缩小到原来的1/10,另一个乘 数也缩小到原来的1/10 ，积就缩小到原
来的1/100。
第四页，共12页。
3.6 ×3
1 0.. 8
0.4 × 0.6 0.2 4
1.03 × 0.04
0.0412
第十一页，共12页。
想一想
你学到了什么 (shén me)？
第十二页，共12页。
5.46
15×0.723
8.640.325 86.4
0.05×0.05
86.4 5.73102.864
第九页，共12页。
请在下面(xià mian)各题中点上小数点。
3.6 ×3
1 0. 8
0.4 × 0.6
24
1.03 × 0.04
4 12
第十页，共12页。
请在下面(xià mian)各题中点suōxiǎo)到原来的1
／10
× 2 缩小(suōxiǎo)到原来的1／10
数学北师大四年级下册-街心广场-课件
0.3m＝3dm
0.2米 3×2
0.2m＝2dm
0.01平方米
1米
3×2＝6（dm2） 6dm2＝0.06（m2）
0.3×0.2＝0.06（m2）
1米
6个0.01是0.06平方米。
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。
30 × 20
600
1
1
缩小到原来的 10
缩小到原来的 10
1
3
1 0.3
缩小到原来的 10
1
×
2
缩小到原来的 10
1
×0.2
缩小到原来的100 6 缩小到原来的100 0 . 0 6
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？ 算一算，想一想。
4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝0.12 0.13×2＝0.26 0.13×0.2＝0.026
第一个乘数 的小数位数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
1
第二个乘数 的小数位数
1
1
2
2
0
1
积的小数位数
1
2
2
3
积的小数位数等于两个乘数小数位数的和
北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
你能找出哪些数学信息？ 提出哪些数学问题？
街心广场
面积/平方米
街心广场： 30 × 20 = 600平方米
花坛：
3 × 2 = 6平方米
地砖：
0.3×0.2 =
花坛
地砖
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3×0.2＝ 0.06（ 平方米）
0.3米
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练习： 1、口答：长方形的面积是怎样计算的？
2、填空： 6分米=（ 4米3分米=（ 5平方分米=（ ）米 ）米 ）平方米 35克=（ ）千克 ）米
27厘米=（
7角8分=（ ）元
☆ ☆
你发现三个长方形的长之间有什 么关系，宽之间有什么关系？它们的 面积之间可能会有什么关系？
30 ×20 600
1 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的100
3 ×2 6
1 缩小到原来的 10 0.3 1 缩小到原来的 10 ×0.2 1 缩小到原来的100 0.06
0.3×0.2 =0.06
第一个乘数是几位小数？第 二个乘数是几位小数，积是几位 小数？你发现了什么？
你发现了什么？与同学进行交流。
4×3=
12
13×2= 26
4×0.3= 1.2
0.4×0.3= 0.12
0.13×2=0.26
0.13×0.2=0.026
积的小数位数=两个乘数的小数 位数的总和
我的发现 ①： 两个数相乘，当一个因数不变，另一个因数缩小10 倍，那么它们的积也缩小相同的10倍数. 如果两个因数同时缩小相同的10倍，那么它们的积 就缩小100倍。 ——反之呢？
练习：
运用我的发现，根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数
36
3.6
36
3.6
0.36
乘数
积
24
864
2.4
2.4
24
2.4
8.64 86.4 86.4 0.864
1 2 2
1 0 1
2 2 3
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关 系？与同学进行交流。
我的发现： 积的小数位数=两个乘数中的小数位数 的和
毛毛的计算器坏了，小数点无法显示。你能帮他 得到正确的答案吗？
0.7×7.8
1.3×0.25
1.44×
57312
7×4= 7×0.4= 0.7×0.4=
12×3= 0.12×3= 0.12×0.3=
1.3×5= 1.3×0.5= 0.13×0.5=
这节课你都学了什么？自己总结一下！ 现在你知道积的小数位数与两个因数的 小数位数有什么关系吗？
2、填空： 6分米=（ 4米3分米=（ 5平方分米=（ ）米 ）米 ）平方米 35克=（ ）千克 ）米
27厘米=（
7角8分=（ ）元
☆ ☆
你发现三个长方形的长之间有什 么关系，宽之间有什么关系？它们的 面积之间可能会有什么关系？
30 ×20 600
1 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的100
3 ×2 6
1 缩小到原来的 10 0.3 1 缩小到原来的 10 ×0.2 1 缩小到原来的100 0.06
0.3×0.2 =0.06
第一个乘数是几位小数？第 二个乘数是几位小数，积是几位 小数？你发现了什么？
你发现了什么？与同学进行交流。
4×3=
12
13×2= 26
4×0.3= 1.2
0.4×0.3= 0.12
0.13×2=0.26
0.13×0.2=0.026
积的小数位数=两个乘数的小数 位数的总和
我的发现 ①： 两个数相乘，当一个因数不变，另一个因数缩小10 倍，那么它们的积也缩小相同的10倍数. 如果两个因数同时缩小相同的10倍，那么它们的积 就缩小100倍。 ——反之呢？
练习：
运用我的发现，根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数
36
3.6
36
3.6
0.36
乘数
积
24
864
2.4
2.4
24
2.4
8.64 86.4 86.4 0.864
1 2 2
1 0 1
2 2 3
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关 系？与同学进行交流。
我的发现： 积的小数位数=两个乘数中的小数位数 的和
毛毛的计算器坏了，小数点无法显示。你能帮他 得到正确的答案吗？
0.7×7.8
1.3×0.25
1.44×
57312
7×4= 7×0.4= 0.7×0.4=
12×3= 0.12×3= 0.12×0.3=
1.3×5= 1.3×0.5= 0.13×0.5=
这节课你都学了什么？自己总结一下！ 现在你知道积的小数位数与两个因数的 小数位数有什么关系吗？