2013年高考语病辨析技巧大全(结构混乱)教师
高考病句六大类型(教师案)
语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑一:语序不当1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语顺序不当:表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语;带“的”的定语放不带“的”的定语前面;复杂的(短语)放在单纯的(单个词)前面。
①国家队里的有20多年教学经验的优秀的一位女篮球教练。
国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女(名词)教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序:表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词;①许多同学在教室里昨天同他都展开了激烈地辩论许多同学昨天(时间)在教室里(地点)都(范围)同他(对象)展开激烈地(情态)辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后,修饰“成为”。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当①由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学,但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出,大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争,是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
7、分句次序不当①他不仅能用这些理论来指导自己的工作,而且还能吃透马克思主义理论。
②我们要善于解决问题,还要善于发现和分析问题。
2013年高考语病辨析技巧大全(结构混乱)教师
2013年高考语病辨析技巧大全(结构混乱)结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混一.举棋不定:作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。
1.这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。
应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
2.多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
3.这个结论即使很有依据,但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造,相互适应,因而难以令人满意。
“即使”表假设,“因而”表因果,两者混为一谈句式杂糅二.藕断丝连:结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
1.我们向政府提意见是人民的责任。
前后牵连,应该删去“我们”2.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以。
3.壁上那盏昏黄的孤灯,依稀的照着吊瓶中的溶液在无声的滴着。
前后牵连,“吊瓶中的溶液”是前句中宾语,又是后句中的主语。
三.中途易辙:一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
1.中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
2.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
(2001春招)句的主语是“巨著”,“就过早地离开了我们”的是“他”,中途易辙,改换了主语。
3.杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子。
应该改作“因为杜重远写了......文章,就认为他是......”。
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好,不符合语法规则,这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,使语意不明确,形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点,几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思,但转到后一句话的时候,主语却没有及时转换,导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
【2016年高考天津卷】改正:________________________________________________________________答案:就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正:________________________________________________________________答案:暗换主语,前半句的主语是“实时性”,后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正:________________________________________________________________答案:“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅,去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正:________________________________________________________________答案:“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
2013年高考语病辨析技巧大全(成分残缺)教师
2013年高考语病辨析技巧大全(成分残缺)成分残缺主要有下列类型:1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分一.缺少主语1.对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应受到全社会的尊重。
句中“对于……的科学家、技术人员”构成一个介词结构,充当句子的状语,这就造成了该句主语的缺失,所以应删去“对于”,让“科学家、技术人员”充当主语。
2.经过老师耐心的教育,终于使我醒悟过来,我真的错了。
“经过”使主语残缺,应去掉。
3.经过神探深入调查和缜密推理,终于将谜案破解,并在华莱士和帕里佐的婚礼上,怒指新郎官就是真正的杀人凶手。
缺主语,将“神探”与“经过”对调4.世界卫生组织称,到10月20日,在越南共有91人感染禽流感,其中41人死亡,成为最大受害国。
主语残缺,应去掉“在”5.随着经济全球化进程不断加快,国际人口流动更加频繁,推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
【2010 年高考湖南卷】缺少主语,谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚6.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?“对于”湮没了句子主语,应去掉7.长久以来,以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管,一直是华尔街的“形象代言人”。
主语部分的中心词残缺。
8.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
【2004全国Ⅳ】缺少主语,主语被状语掩盖住了;或将“对”删掉,让“法律水平”作主语。
9.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警察正立案侦查。
【2006江苏卷】成分残缺,“损失在百万元以上”的主语不是“少数目无法纪的人”,而是“被盗单位”10.通过本届奥运会,让世界更多地了解了中国,中国更多地了解了世界,来自204个国家和地区奥委会的运动健儿们在光彩夺目的场馆里同场竞技,用他们的精湛技艺博得了我们的赞叹。
病句结构混乱的知识点
病句结构混乱是写作中常见的问题之一。
当我们在写作过程中没有注意句子结构的清晰和连贯性,就容易出现病句,给读者造成困惑。
本文将从多个方面介绍病句的知识点,帮助读者提高写作能力。
一、病句定义病句是指在语法、逻辑或表达上存在错误的句子。
常见的问题包括主谓不一致、缺乏谓语、句子成分不匹配等。
病句给读者带来困惑,降低文章的可读性。
二、主谓不一致病句中最常见的问题之一是主谓不一致。
主语和谓语在人称、数或时态上不匹配,导致句子结构混乱。
例如:“我喜欢他们喜欢冰淇淋。
”这个句子中,“我”作为主语,应与“喜欢”谓语保持一致,即变为“我喜欢他们喜欢的冰淇淋。
”三、缺乏谓语病句还可能出现缺乏谓语的情况。
谓语是句子的核心部分,缺乏谓语会导致句子不完整。
例如:“昨天下午。
”这个句子中缺乏谓语,可以修正为“昨天下午我去了图书馆。
”四、句子成分不匹配在病句中,句子成分之间的搭配也容易出错。
例如:“她喜欢唱歌跳舞,是个有才华的女孩。
”这个句子中,“她喜欢唱歌跳舞”是一个完整的句子,后面的“是个有才华的女孩”与之搭配不当,可以改为“她不仅喜欢唱歌跳舞,而且是个有才华的女孩。
”五、修复病句的方法修复病句可以采用多种方法。
首先,我们需要仔细审查句子结构,确保主谓一致、有完整的谓语和合适的句子成分搭配。
其次,可以借助语法工具如语法检查软件或在线语法辅助工具,帮助我们发现和纠正病句。
最后,多读多写,通过大量的阅读和写作练习,逐渐提高自己的语感和写作能力。
六、总结病句结构混乱是写作中常见的问题,容易给读者造成困惑。
我们可以通过注意主谓一致、补充缺乏谓语和修正句子成分不匹配等方法,来修复病句。
同时,大量的阅读和写作练习也是提高写作能力的有效途径。
通过不断的学习和实践,我们可以避免病句,写出更加流畅和准确的句子,提高文章的质量和可读性。
以上就是关于病句结构混乱的知识点的介绍。
希望这篇文章能够帮助读者更加清楚地理解和运用这些知识点,写出优秀的作品。
常见病句类型之句子结构混乱如何调整句子结构使其更清晰
常见病句类型之句子结构混乱如何调整句子结构使其更清晰句子结构的混乱是我们在写作过程中常常遇到的问题之一。
如果句子结构混乱,读者在阅读时会感到困惑,并且无法准确理解作者的意思。
因此,调整句子结构使其更清晰是提高写作质量的关键一步。
本文将介绍常见的病句类型,以及如何调整句子结构使其更清晰和有力。
一、主谓不一致的病句类型主谓不一致是一种常见的病句类型,它指的是主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
当我们遇到这种情况时,我们应该及时调整句子结构,使主谓保持一致。
例如:病句:The students in the classroom is talking loudly.改正:The students in the classroom are talking loudly.二、句子过长的病句类型过长的句子容易让读者感到疲惫,也难以理解。
要使句子更加清晰易懂,我们可以通过分割句子或简化句子结构来调整。
例如:病句:On the way home from work, I met my old friend whom I haven't seen for ten years, and we had a long conversation about our past.改正:On the way home from work, I met my old friend. We hadn't seen each other for ten years, so we had a long conversation about our past.三、并列结构错误的病句类型并列结构的使用可以使句子更加丰富多彩,但若使用不当则可能导致语句结构混乱。
在使用并列结构时,我们需要确保相应的成分相互平衡,结构一致。
例如:病句:She is not only beautiful but also works hard and study diligently.改正:She not only works hard but also studies diligently, and she is beautiful.四、主语从句位置错误的病句类型主语从句在句子中的位置常常容易导致结构混乱,我们需要将其放置在合适的位置,并与谓语相对应。
2013年高考语病辨析技巧大全(重复赘余 )教师 龚德国
2013年高考语病辨析技巧大全(成分残缺与成分赘余)成分残缺 方法总结:关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:①望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。
②望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。
(一) 主语残缺1.几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。
【2007北京卷】“大家都以为……,看到……”主语是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主语,可改为“大家才恍然大悟”。
2.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。
【2008年高考重庆卷】“……是景点”缺少主语3.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
(2006江西卷)“由于”使句子主语残缺。
4.2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期增长10%。
暗中更换主语而使主语残缺:不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
5.比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
暗中更换主语而使主语残缺:不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
6.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
暗中更换主语而使主语残缺:不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
7.教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。
分析:在“注册”的后面加“制度”定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。
8.在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
分析:在“兴趣”的后面加“的情况”定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。
9.记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
(2010年高考北京卷)句中谁“对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”,没有10.老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候,有一腔势血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了”。
高考 病句结构混乱
病句结构混乱是高考中常见的语病之一。
这种病句通常是由于句子的主语、谓语、宾语等成分不清晰,或者句子之间的逻辑关系不正确,导致句子的意思模糊或者让人误解。
以下是一些常见的病句结构混乱的类型:
1. 句式杂糅:这种病句通常是由于把两个或多个不同的句式融合在一起,导致句子的结构混乱。
例如:
* 这本书既适合成人阅读,也适合孩子看。
* 这家餐厅不仅提供美食,而且也有很好的服务和环境。
2. 主语不明确:这种病句通常是由于主语不清晰,导致句子的意思不明确。
例如:
* 通过学习外语,可以掌握一门技能。
* 看到这样的风景,使我感到心情愉悦。
3. 谓语缺失或不完整:这种病句通常是由于谓语缺失或不完整,导致句子的意思不完整。
例如:
* 今天天气晴朗。
* 他是一位优秀的老师,受到学生的喜爱和尊重。
4. 宾语不明确:这种病句通常是由于宾语不明确,导致句子的意思不清晰。
例如:
* 他喜欢看电影,但是不喜欢看话剧。
* 这个产品有很多优点可以列举。
5. 逻辑关系混乱:这种病句通常是由于句子之间的逻辑关系不正确,导致句子的意思让人误解。
例如:
* 他不仅喜欢旅游,而且也喜欢读书。
虽然旅游让他感到快乐,但是读书让他
更加充实。
为了避免病句结构混乱,可以采取以下措施:
1. 仔细审查句子的结构,确保每个句子都有明确的主语、谓语和宾语。
2. 注意句子之间的逻辑关系,确保句子之间的衔接自然、流畅。
3. 平时多阅读、多写作,提高语言表达能力,避免出现病句结构混乱的情况。
破解语病题的十大妙招
破解语病题的十大妙招语序不当、搭配不当、成分残缺或、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、看关联词语搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1、不论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
“不论”后只能带由“还是”“或”组成的词语。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那末几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
两个分句主语不同时,第一分句的关联词语应放在主语前:主语相同时,第一分句的关联词应放在主语后。
3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴“出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。
4.茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。
前后分句无因果关系,“所以”多余;这是滥用关联词语。
二、看句子主干紧缩句子主干是解题的第二步。
句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句子杂揉。
5.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
紧缩后的主干是“白藜芦醇提高含量”谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。
6.以网络技术为重要支持的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。
紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”,缺少宾语,应在“社会文明”后补7.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
紧缩后的主干是“应征者是师生”,或“应征者以青年师生为主”,这是句式杂揉。
三、看修饰成份解答语病题的第三步是看修饰成分。
修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
8.鉴于她的优异成绩,毕业后,水妹子留校成了该校最年青的生物教师。
多层定语的一般语序是:/表示领属性的或时间、处所的/指称或数量词/动词或动词性短语/形容词或形容词性短语/名词或名词性短语。
另外,带“的”定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”应该在前。
9.我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。
高考语文病句考查技巧
高考语文病句考查技巧病句类型有六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1、出现了使、让、令、把、被等词,可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。
2、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,可能是不合逻辑(表意相反)3、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当4、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当5、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺6、出现了代词,可能是语意不明、重复7、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语8、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱9、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明10、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当11、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当12、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当13、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当14、出现了文言词语、书面语,可能是重复15、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑16、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语,可能是语意不明常见杂糅句式1.本着……为原则:本着……原则,以……为原则2.是出于……决定的:是出于……,是由……决定的3.有……组成:有……,由……组成4.靠的是……取得的:靠的是……,是……取得的5.关键在于……是十分重要的:关键在于……,……是十分重要的6.以……即可:以……为宜,……即可7.是为了……为目的的:以……为目的的,是为了……8.对于……问题上:对于……问题,在……问题上9.由于……下:由于……,在……下10.经过……下:经过……,在……下11.借口……为名:借口……,以……为名12.围绕以……为中心:围绕……中心;以……为中心13.成分是……配制而成的:成分是……;由……配制而成的14.原因是……造成的:原因是……;是由……造成的15.是因为……的原因:是因为……;……是原因16.是由于……的结果:是由于……;是……的结果18、如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱。
2013年高考语病辨析技巧大全(表意不明)教师
2013年高考语病辨析技巧大全(表意不明)语意不明有两种类型:1、费解:“费解”指一句话不知道怎么讲。
2、歧义:“歧义”是一句话有两种理解意。
方法总结(1)望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
(2)望见有和(或)连接的成分,检查是否患歧义症。
(3)望见多定、多状、多补,检查是否患歧义症。
类型:一. 数量词+名词1.参加厂庆活动的有本厂的干部、工人及来宾共七百多人。
句中“七百多人”包括哪些人不明确2.电动自行车数量大,速度快,引发的治安案件多,因此对电动自行车实行登记制度,将会得到许多城市的市民的理解。
“许多城市的市民”表意不明。
3.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅日”。
【2008年高考安徽卷】“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解:“全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编辑记者”。
4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(2004全国一卷)有歧义和重复,是诉讼费三千余元,还是经济损失和诉讼费总共三千余元。
5.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
(2010年高考广东卷)句中“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义,是“部分福利院”还是“部分孤儿”,不明确。
6.潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
“大约”、“超过”、“将近”后面跟整数来表示约数,再跟约数只会造成表意不明,因而“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这样的表述存在语病。
修改的办法是删前或除后,例①可删“超过”或“以上”7.钱副总理先后接见了三个国家的外交部长。
“三个”只修饰“国家”,不存在歧义。
8.三个学校的领导都到教育局汇报工作。
“三个”修饰对象不明,有歧义9.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼【2004全国Ⅲ】“数百位”可以指死难者,也可以指亲属10.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
高考语文病句题辨析方法
高考语文病句题辨析方法高考语文病句题辨析方法一、提干法句子较长难以理解时,可采取提取主干的方法。
例如:1、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
主干是“学员教师、学生和科技工作者”,谁“参加了学习”呢?显然是“教师、学生和科技工作者”。
“教师、学生和科技工作者”既是全句的宾语,又是“参加了学习”的主语。
全句又不是使动句构成的兼语句,造成了句式杂糅的结构混乱的语病。
2、鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德,他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”,“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”,对什么“都进行了批判”呢?显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制”。
句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语,就不能做“批判”的状语。
高考语文病句题辨析方法二、并列法当几个概念并列在一起时,应分析各自的外延大小与联系。
如果构成属种关系、交叉关系,那么这几个表述就是错误的。
例如:3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
句中“报刊、杂志、电视和一切出版物”并列在一起,“一切出版物”包含了“报刊”、“杂志”,是属种关系,不能并列。
4、他们演出了文艺节目、打猴儿鼓、耍狮子、打篮球、表演武术等。
句中“文艺节目”包含了“打猴儿鼓、耍狮子”,属种关系不能并列。
可以改成“他们演出了打猴儿鼓、耍狮子等文艺节目,进行了打篮球、表演武术等活动”。
高考语文病句题辨析方法三、补充法为了语言的简洁,复句中的后几个分句常常承前省略主语。
在省略的过程中,有的分句就偷换概念,表达成另一意义。
这种病句可用补充法辨析。
例如:5、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
在这个转折复句中,“虽然”用在“这家工厂”后,那么“这家工厂”就是全句的主语。
2013年高考语病辨析技巧大全(语序不当 )教师 龚德国
2013年高考语病辨析技巧大全(语序不当)语序不当的类别:①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当④分句语序不当⑤主语与关联词语或并列词语语序不当一. 多层定语语序不当多层定语的一般次序是:①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。
另外.带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当,“生物系”应该在前。
多层定语的次序。
(记句子——谁的——多少——怎样的——属性)例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c 动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
1.2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。
(2011年高考四川卷)语序不当,将“起飞前”移至“进行了”之后。
2.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10 月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
【2008 年高考全国卷Ⅱ】成分残缺和语序不当,“实施”缺少宾语中心语,第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”3.工作者的多数是农村来打工的。
“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”4.还有什么能比母亲对远行儿子的思念更深切呢?每次走进这个小房间,看到里头陈设着的各式各样的儿子从前使用过的东西,她都会潸然泪下。
语序不当,应“儿子从前使用过的各式各样……”。
5.鉴于她的优异成绩,毕业后,水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当,“生物系”应该在前。
6.解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。
高考语文辨析病句的方法语序不当搭配不当成分残缺或多余结构溷乱表意不明不合逻辑知识点分析
辨析病句的方法高考病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一.语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序(中心词可以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词)1.多层定语的次序。
(记句子——谁的——多少——怎样的——属性)牢记类句:她是国家队的(a.表领属性的——表“谁的”)一位(b表数量的——表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语——表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。
例句②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
应为“附近的许多妇女、老人和孩子”2.多层状语的次序。
(记句子――何时-何地-何范围-何种情态,“怎样”-表对象“同谁”)。
牢记类句:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。
例句①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。
“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面。
例句②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
“在娱乐场所”“与白人”这两个修饰语的位置应对调过来,才符合次序。
方法2、一般来说,修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。
要查看修饰得是否合适。
例句①如果趁现在不赶快检查一下工作,就可能会出问题。
原句想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”,“不”是虚词,现在放在“赶快“的前面,成了修饰“赶快检查一下工作”,而遗漏了“趁现在”的意思,故语序不当。
例句②李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子,而不是修饰“累得”,根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则,应放在“直喘粗气”的前面。
方法3、复句中关联词语序分两种情况:同一主语,主语在前,格式为:主语+前关联词+主语+后关联词。
高中语文结构混乱语病辨析
拨得浓云开方能见晴日【考点阐释】“结构混乱”类语病是《考试说明》明确规定的必考类型之一,考查能力能力层级为E。
这种类型的语病着重考查考生的短语句式运用能力、句法结构辨析能力和一定的逻辑辨别分析能力。
【知识梳理】“结构混乱”类病句是指有两种或两种以上的句式混杂在一起,从而造成句子语法结构上的混乱,语意的不通顺。
“结构混乱”类语病是指一句话存在两种缠夹不清的结构形式,相互包含,相互提示造成结构上混乱的一种病句类型。
它以“句式杂糅”型为主,该类语病的明显特征,往往是组织语言时,两种或者两种以上结构相同、语义相近的说法同时出现,一种说法在不知不觉中就转换成了另一种说法,结果造成结构杂糅。
除“句式杂糅”型外,还有“暗换主语”“中途易辙”“前后粘连”等类型。
【命题走向】纵观近几年的高考试题和各地市的模拟试题,我们不难看出“结构混乱”类语病呈现以下几个特点:①以客观题考查.②以句式杂糅型为主.③语料涉及科技﹑民生﹑教育﹑卫生等诸多领域,考生宜扩大阅读面,做到快速准确把握句意.④句子成分考查力度有所加大,考生需要加强主﹑谓﹑宾﹑状等语法练习.【考题回放】(2017年高考山东卷第5题A项)依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
【试题解析】该项属于“句式杂糅”型语病。
第二句包含了“由……组成”和“包括……在内”两个句式,其中,任何一个句式都能把意思表达清楚,可两个作用相同的句式同时出现,却又造成了结构上的混乱、冗赘。
该句可以做如下修改:“我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容在内的地理国情数据库”,或者是“我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库”。
【解题技巧】应对“结构混乱”类语病,应从以下几个方面入手.一.培养词组﹑短语结构意识.当一个句子出现“如果……的时候”“依靠……取得的”“是因为……的原因”等类型结构的时候,要有拆分意识,看该词组能否拆分成两个作用等值的词组,这种情况下往往会构成句式杂糅型结构混乱。
常见病句类型句子结构混乱修改方法是重新组织句子结构确保句子表达清晰连贯
常见病句类型句子结构混乱修改方法是重新组织句子结构确保句子表达清晰连贯常见病句类型句子结构混乱修改方法——重新组织句子结构确保句子表达清晰连贯句子是语言表达的基本单位,合理的句子结构是确保句子表达清晰连贯的重要因素。
然而,在写作中常常会出现句子结构混乱的病句,给读者带来困扰和理解障碍。
针对这一问题,本文将介绍常见病句类型,并提供相应的修改方法,通过重新组织句子结构,使句子表达更加清晰连贯。
一、主谓不一致的句子结构混乱病句主谓不一致是指主语与谓语在人称、数、时态等方面不相吻合,导致句子结构混乱。
如:"他们走得慢,但她快"。
该句子中的主谓不一致使句意模糊,给读者造成理解上的困扰。
修改方法是重新组织句子结构,使主谓一致,如:"他们走得慢,她也走得慢"。
二、句子成分缺失的句子结构混乱病句句子成分缺失是指句子中缺少必需的成分,导致句子结构混乱。
如:"他是一个很有责任心的人"。
该句子中缺少宾语,导致句意不完整。
修改方法是重新组织句子结构,增加必需的成分,如:"他对工作非常负责,是一个很有责任心的人"。
三、并列句结构混乱的句子结构混乱病句并列句结构混乱是指句子中的并列成分在结构上不对等,导致句子结构混乱。
如:"他每天早上跑步,锻炼身体。
"该句子中的并列成分"跑步"和"锻炼身体"在结构上不对等,使句子表达不连贯。
修改方法是重新组织句子结构,使并列成分结构对等,如:"他每天早上跑步,每晚锻炼身体。
"四、主从句结构混乱的句子结构混乱病句主从句结构混乱是指主从句之间的逻辑关系不明确,导致句子结构混乱。
如:"他没有听我的建议,去做了。
"该句子中的主从句之间缺乏明确的逻辑关系,使句意混乱。
修改方法是重新组织句子结构,明确逻辑关系,如:"尽管我给了他建议,但他没有听,还是去做了。
高考语病快速判断十六法(教师)
高考语病快速判断十八法高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱(杂糅)、语意不明(歧义)、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。
一、出现了并列的短语,可能是:1. 搭配不当 2.分类不当 3.语序不当 4.产生歧义1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(“事件”与“批评教育”搭配不当)2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(“果树”与“梨树和枣树”分类不当,不能并列)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(“讨论和听取”语序不当)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(“经济损失和诉讼费三千余元”有歧义)二、出现了多重定语或状语,可能是:1语序不当2搭配不当(与中心语)1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(定语语序不当,“有效”放在“方法”的前面。
多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的;②指名称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前。
)2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(状语语序不当,“热情地”放在“同他交谈”的前面多项状语排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。
)3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
2013年高考语病辨析技巧大全(结构混乱)
反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。
结构混乱
反客为主
因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。
“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了。
结构混乱
在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。(2007年高考宁夏、海南卷)
“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅,应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。
结构混乱
交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。
2013年高考语病辨析技巧大全
类型
方法
例句
分析
结构混乱
结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:
1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混
结构混乱
这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。(2006全国卷1)
“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句,是产品备受信赖,而不能说是顾客备受信赖。
是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅。
结构混乱
中途易辙
一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
结构混乱
中途易辙
中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民......之后”。
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2013年高考语病辨析技巧大全(结构混乱)结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混一.举棋不定:作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。
1.这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。
应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
2.多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
3.这个结论即使很有依据,但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造,相互适应,因而难以令人满意。
“即使”表假设,“因而”表因果,两者混为一谈句式杂糅二.藕断丝连:结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
1.我们向政府提意见是人民的责任。
前后牵连,应该删去“我们”2.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以。
3.壁上那盏昏黄的孤灯,依稀的照着吊瓶中的溶液在无声的滴着。
前后牵连,“吊瓶中的溶液”是前句中宾语,又是后句中的主语。
三.中途易辙:一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
1.中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
2.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
(2001春招)句的主语是“巨著”,“就过早地离开了我们”的是“他”,中途易辙,改换了主语。
3.杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子。
应该改作“因为杜重远写了......文章,就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。
4.在全国人民的支援下,经过四川灾区人民几个月的重建,一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工,保证新学期的顺利开学提供了有力的保障。
中途易辙,可将“经过”移到“四川灾区人民”之前四.反客为主:把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。
1.因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。
“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了。
2.这次网络短训班的学员,除北大本校学员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。
(2000全国)“教师、学生、和科技工作者”既作了前一句子的宾语,又作了后一句子的主语。
3.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
(2000全国)犯了偷换主语的毛病,这句话的主语是“工厂”,但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品,而不能是“工厂”。
4.恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的。
就上半句说,谁“加以揭露”,当然是“我们”,但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。
可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”,而只能是“我们”。
这一句应该在“是应当”前加“我们”。
五. 结构含混(一)表被动【典型结构】被(受)……所。
如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。
1.这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
(2006全国卷1)“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句,是产品备受信赖,而不能说是顾客备受信赖。
2.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、人喜好等因素的影响造成的。
【2009·湖北卷】“受……等因素的影响”和“……造成的”两种表述杂糅重复3.当冰雪皑皑之际,唯独梅花昂然绽放于枝1头,对生命充满希望和自信,教人精神为之一振。
【2008 年高考重庆卷】“教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱4.教育评价方式的改革,将多年来曾被应试教育思想束缚下的教师和学生解脱出来。
句式杂糅,应为“被……束缚的”或“在……束缚下的”5.今年8月广东省闹“油荒”,现在,曾被此“油荒”困扰下的车民们逐渐觉悟,节油意识大大增强。
杂糅,被……困扰或在……困扰下6.《消费者权益保护法》深受广大消费者看书欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年)有“为……所”和“被……所”的结构,没有“受……所”的结构,要将“所”字去掉A“深受……欢迎”B“为……所欢迎”(二)表原因【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因。
1.水果营养丰富,但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
【2009·广东卷】句式杂揉,“所以食用水果前应该洗净削皮较为安全”杂糅,揉和了“食用水果前应该洗净削皮”和“洗净削皮较为安全”两种句式结构,改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。
2.一切事物的发展都是有起有伏,波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
(2004福建卷)句子杂糅,“这是……所决定的”与“由于……原因”两句杂糅。
3.陈水扁在台湾第六届“立委”选举中败北的主要原因是因为选民担心他的“台独”行为会使海峡局势升级的结果。
句式杂糅,应删掉“的结果”4.“三农”问题长期得不到根本解决的原因,就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。
句式杂糅,删去“没有得到根本改变造成的恶果”5.奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护,比之前任何总统候选人都早,部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。
句式杂糅。
“原因……引起的”。
6.当今社会上制假贩假现象屡禁不止,且愈演愈烈,其根本原因是受巨大的经济利益驱使造成的,应引起我们反省。
句式杂糅,“原因是……”“……造成的”可删去一个。
7.国家电网能源研究院副总工程师蒋莉萍在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表示,中国的智能电网和国外的完全不一样,主要原因是因为中国的自然环境因素所造成的。
句式杂糅,“主要原因”“是因为……所造成的”不能混用8.过度劳累为何引起健康透支?有关专家认为,最严重的问题不是加班,而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
句式杂糅,去掉“所致”9.今年,全国各地煤矿安全事故频繁发生,造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失,这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
句式杂糅,不能用“因为……造成的”。
10.今年台风频繁“光顾”我国,主要原因有两个:一是因为全球气温上升,导致极端天气现象增加;二是因为今年西太平洋海温升高,气压偏强,导致台风西行。
句式杂糅,删去“主要原因有两个”或删去两个“因为”11.空间静电专家最近指出,印度洋发生大地震的原因是由宇宙场空间静电变异所致,静电变异“边缘”就在兰州。
句式杂糅,“原因是由……所致”,删掉“的原因”。
12.墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案,警方称,原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。
句式杂糅,“是由于”与“引起的”应该是两个句式。
13.全国人民之所以怀着十分喜悦的心情迎接党的十六大,是因为社会主义现代化建设取得巨大成就分不开的。
句式杂糅,“是因为”与“分不开的”构成两种句式14.有些作品之所以缺点和错误屡屡出现,是因为作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。
句式杂糅,删去“因为”或者“等原因造成的”15.灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
【2010 年高考四川卷】句式杂糅,去掉“的原因”。
16.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
【2010 年高考新课标卷】句式杂糅,“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。
17.专家分析政府网站为什么越来越受到黑客的青睐,原因是不少政府网站搞网上形象工程,摆花架子,甚至利用手中的信息权力追求个人经济利益,致使信息垄断造成的。
句式杂糅“原因是……造成的”18.10月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出,其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上2进口食品成本太高造成的“其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上进口食品成本太高造成的”句式杂糅19.江西梨温高速公路上饶路段“3•17”特大爆炸事故发生后,事故调查指挥部披露,爆炸原因是客车和运载烟花爆竹药料的厢式货车发生碰撞而引起的,从而发生重大伤亡事故。
“爆炸原因是……而引起的”句式杂糅20.据报道,黑龙江新兴煤矿发生“11•21”特大瓦斯爆炸事故的原因,是由于企业安全生产责任不落实,隐患排查不认真、不彻底造成的。
句式杂糅,“原因是……造成的”杂糅,或删去“的原因”或删去“造成的”。
21.为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。
后一句子包含两个句子:(这)是因为舞蹈者不停在跳跃;原因之一是舞蹈者不停在跳跃。
“原因之一是……”和“(这)是因为……”两种句式杂糅在一起。
22.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”23.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(2001春招)或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”。
24.一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。
25.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。
(2011年北京)句式杂糅,去掉“造成的”或“主要原因”26.厂家认为,电动车之所以“超标”的原因,是因为时速20公里已经不能满足使用者的要求;40公斤的车辆配备的电池,最多跑20公里的路程,连基本出行需求都不能满足。