班级小组姓名学生评价ABC编号2时间2010626
602学生评语
蔡星月：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任，十分可爱的女孩，你的画画的是那么出神入化，其实你也很优秀，知道吗？课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力。
俗话说“天下无难事，只怕有心人”，我相信，只要坚持你的学习态度，改进一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？程芳甲：你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力。
你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真、投入地对待每件事，希望你在新的一年里以勤为友，以苦为伴，以恒为灯，以实为路，认认真真做事，踏踏实实做人，你会很棒的！沈梦婷：你是一个心灵手巧的孩子，你能歌善舞，画的画活灵活现。
身为英语课代表的你，从不会用你的“权威”去强压于别的同学,老师对你表示感激。
只是在学习上还没有使出全力。
昨天已经过去，明天尚属未知，我们唯一能把握的便是今天，认真的听好每一堂课，投入的参加每一项活动，主动的完成每一次任务！愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！杨小辉：你是一个顽皮好动的小男孩，上课时，很难做到静心地坐在那里听讲；课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
其实，你挺能干。
如果你能把你的聪明用在学习上，上课专心听讲，独立完成作业，有错及时改正，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
徐娟美：你心地善良，脾气温柔。
和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
但你偶尔会犯一些小错误：有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
学生评价单
曹馨桐：自信大胆的你能够积极参加学校所开展的各项活动，老师交给你的任务总是能宋成的很好，是个称职的好班长。
老师对你的期望很大，所以希望你能全面发展，注重学习成绩。
在学校好好锻炼吧，愿你早日成为群力兆麟的希望乊星★。
爱你的张老师闫庆泽：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。
学习认真，作业能一丝不苟地宋成，学习成绩优异且稳定。
与同学能和睦相处，关心集体。
马上就要成为二年级的大哥哥了，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！爱你的张老师赵韵涵：本学期你的字迚步很大，继续加油！在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，学习上你自觉认真。
成绩优异的你在课堂上却不敢于说出自己的想法。
真心希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力。
爱你的张老师邹博旭：你是个表面文静、内心活泼的男孩。
能按时宋成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，老师真心希望你能做一个对自己充满信心的孩子。
那个唱流行音乐的你，那个大胆主持的你，那个总是能给老师惊喜的你......真的很棒。
爱你的张老师王若萌：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务。
运动会上你的身影时时会出现在老师的脑海中。
学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，敢于表现自己会是一个更加优秀的学生。
爱你的张老师梁润杰：你是老师眼中的“小淘气”，淘气的你具有独特的思维方式，老师喜欢你大胆说出自己的想法。
成绩优异的你唯一让老师头疼的是你的字，相信你也不喜欢自己潦草的字迹，那就利用这个假期好好练字。
开学给老师个惊喜！还有要答应老师不要再做“懒洋洋”啦！爱你的张老师李斯婷：你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地宋成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。
你已经是同学心目中的榜样啦！希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
ABC班主任学生评语高手
海涛同学：身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，虽然期中考试不理想，但你已明确自己的方向，为成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。
庞清桥同学：作为学习委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学习的劲头。
工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，思想品德提高了，学习成绩提高了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧！你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。
秦杨涛同学：正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。
你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩不断进步。
你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来！张仙慧同学：你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。
上课能专心听讲，注意力集中。
期中考试班级第一名的成绩证明：你的学习目的很明确，态度也很认真。
希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。
赵倩同学：撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的同学们，因此，大家都喜欢接近你。
你为班级作出的贡献，老师和同学们感谢你。
老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。
要是能再加把劲，我相信你的学习成绩能向前跃进一大步，你能做到吗？冯寒艳同学：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
小组成员个人评价表
第十营小学四年级年级小组学生综合表现评价表第（）周
大稳小学年级小组学生每天综合表现评价表
大稳小学年级小组学生每天综合表现评价表（）月（）日星期（）
大稳小学年级小组学生一周综合表现评价表（）月（）日星期（）
评价标准
1、同学认真听讲解加1分，理解好的加2分。
2、习题全对的加2分，错1题及以上的都给1分。
3、学生能回答出属于他那个层次的问题的给1分，完成超过他层次的问题得加1分。
4、上课积极参与讨论学习和发言的加1分，如果讨论学习不说一句话或者开小差影响其他同学学习或者睡觉的扣1分。
5、利用组内的小黑板讲解新知识或练习的加1分，没有上黑板讲解者不加分，也不扣分。
6、积极回答老师提出的问题的加1分，答案正确且有创意的加1分，能向老师提出问题的加1分。
7、学生自己或在帮助下能完成指定练习的得1分，指导别人完成练习的加1分。
8、完成同学的自选练习的得1分。
第二学期班学生评价
刘怡：
你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，，你能与同学融洽相处，爱好文娱与课外活动。
老师愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的优秀小学生。
继续努力吧，老师期待着你的不断进步！
班主任：钟小良 2017年1月郑浩天：
这个学期你进步很大！上课认真听讲，还积极发言，而且声音洪亮，课后作业书写也有进步，作业质量明显提高了，各科学习成绩也稳中有升，老师要给你点赞！同时老师也希望你能戒骄戒躁，继续努力，争取在新的学年里有更大的进步，有信心吗？
班主任：钟小良 2017年1月
孔扬：
你是一个很有礼貌的学生，能与同学友好相处，有时还会帮助同学，这些都值得表扬。
但老师也希望你在学习方面也能加把劲，上课再认真点，作业再细心点，不懂就问，学会学习的方法，不要怕吃苦，要相信自己，争取在新的学年里取得较大的进步，好吗？
班主任：钟小良 2017年1月邹岚荻：
你这学期也有不小的进步，作业基本上能按时完成了，上课也比以前更专心了，成绩也是稳中有升。
老师希望你继续努力，在学习上再刻苦些，不懂就问，相信你的成绩一定还会更棒的，加油！
班主任：钟小良 2017年1月。
学生评语表
学生评语表1 你有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，希望你好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克服学习上的困难，不断向前进。
2 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人，但成绩还不够理想，自制力相对弱，时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。
3你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！4 你不太爱讲话，平时有点默默无闻，但你勤奋好学。
但在后半学期的学习成绩有所下降，要注意合理安排和充分利用时间。
在学科知识上要不断深化、拓展，还需注意的是要好问。
5 你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。
希望下学期你能严格要求自己，争取进步。
6 该生由于学习目的性至今仍不明确，虽经多次谈心，教育，学习态度仍无好转，整天“混”字当头，课上不能专心听讲喜说废话，课后有抄作业现象，知识不能牢固掌握，学习成绩无明显起色，平时不太遵纪守法，容易出格，希今后正确认识自己不足，努力彻底改正错误。
7 该生思想朴素，忠诚老实，但不接受他人正确意见，我行我素，坚持到底，学习消极，态度松懈，成绩无长进，平时尚能遵守校规校纪，服从管理，有时对已要求不严。
希今后戒骄戒躁，谦虚谨顺，有所改变。
8 该生本学期把学习的精力放在了课余时间上，上课不起精神，学习被动，学习成绩较差，思想上有一定波动，组织观念淡化，目无纪律制度。
希今后进一步端正学习态度，埋头读书，把过去的损失补回来。
9 该生学习目的性不够明确，无心读书，得过且过，造成学习成绩仍身居下游，组织观念淡化，不能严格服从班级管理，平时自治能力较差，出格越轨，但勇于承认错误，却难以改正错误，为人不能坦诚相待，自作聪明，我行我素，希今后努力改造人生观，堂堂正正做人。
班级小组姓名学生评价ABC编号2时间2010626
巴市二中初三政治导学案编制人：杨静编号：02 负责人：审批人：1.1.2《不言代价与回报》【使用说明】1、先结合自主学习部分阅读课本，用红笔在课本上做好标记，并记忆相关知识。
2、通过合作探究部分，小组内相互合作，进一步深化所学知识。
3、5分钟完成当堂检测题目。
【学习目标】知识与技能：懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
过程与方法：通过调查、填表、举例、情境分析、小组讨论等手段，分析承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
情感态度和价值观：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
【学习重难点】重点：承担责任的回报与代价。
难点：衡量承担责任的代价和回报。
课前预习案【内容及要求】自主预习课本P13-P17内容，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔作好标记。
（10分钟）1、承担责任的代价与回报是:2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？3、我们怎样正确选择自己承担的责任？4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思◆我选择的责任是什么？答：◆如果承担这个责任，我可能付出什么？答：◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答1课堂探究案要求：小组内合作探究完成下列问题、并积极展示、踊跃点评、大胆质疑。
问题探究一：看材料回答问题（10分钟）一、不言代价与回报1、什么是代价什么是回报（1）、承担责任的回报与代价回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
（2）、正确评估承担责任的代价与回报【活动一】◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。
学生自评与小组互评量表
学生自评与小组互评量表说明：以下每项评价分A、B、C三个等级，A代表优，B代表良好，C代表较差。
学生自评以及小组互评等级结论均填写在相应空格内。
1、态度(1)我积极参加活动，努力完成活动任务。
自评____________________ 互评____________________(2)我能与组内同学很好合作，遇到问题能用恰当的方式解决。
自评____________________ 互评____________________(3)我注意关心同学，与同学合作。
自评____________________ 互评____________________(4)每项活动我都认真对待，善始善终。
自评____________________ 互评____________________(5)我不怕困难，并能想方设法克服活动中的困难。
自评____________________ 互评____________________自评综合等次________________________________________互评综合等次________________________________________2、方法技能(1)我学会了怎样在图书室、网上查阅资料。
自评____________________ 互评____________________(2)我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动。
自评____________________ 互评____________________(3)我学会了把观察、调查中搜集到的材料整理、分类。
自评____________________ 互评____________________(4)在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈。
自评____________________ 互评____________________(5)我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总结。
小组合作学习学生评价表
共享
根据主题分享很多想法，贡献很多合适的信息，鼓励其他成员共享思想观点。
得到鼓励会分享我的想法，愿意所有的成员都共享思想观点。
受到鼓励时不时地分享想法，愿意大多数的小组成员一起分享想法。
不愿意分享我的想法，因此对小组讨论没有什么贡献。在其他人分享观点的时候，常常打断他们。
倾听
在听与说之间表现得很平衡。
能听别人说，对他人的感受和想法比较在意。
有时会听其他人说，有时会考虑到他人的感受和想法。
不听别人说，不顾及别人的感受和想法。
协作
帮助小组一起工作得更好。
参与进行一些变化，以便小组更好地在一起工作。
试图不影响小组的努力。
有时会带着小组脱离任务。
问题解决
积极地和小组一起解决问题。
提供解决问题的建议。
有时会提供解决问题的建议。
选择不参与问题解决或做出决定。
决策
领导小组做出公平的决定。
帮助小组做出决定。
有时会帮助小组做出决定。
有时给小组带来麻烦
在小组合作中你有没有和同学一起学习一起进步呢？请诚实认真地完成下面的表格，给自己和他人一个公正的分数，好吗？
小组合作学生评价表
班级:姓名：
评价项目
评价等级（ABC）
自评
他评Biblioteka 贡献总是积极参与讨论，为小组作贡献。接受并完成了所有要求我的任务。帮助本小组确定任务，带领小组实现目标。
参与小组的讨论，为小组作贡献，完成了分配的任务，帮助确立和实现目标。
有时需要鼓励才能完成分配的任务。在确立目标和实现目标的过程中需要得到帮助。
学生评语.wps
你是一位很有上进心的学生!本学期以来，你在学习上能专心听讲，勤于思考。
并且尊敬师长，团结同学，是一位品学兼优的好同学。
相信在新的一学年来临之际，你又有新的理想，将更加努力!!你可以说是老师的得力助手，也是老师的得意门生，能刻苦学习，踏实工作，做学生就需要向你这样。
新的一年来临，你将长大一岁，老师衷心的祝愿你能为着自己远大的理想能奋勇拼搏!望今后继续努力，向更高目标前进。
你是一位稳彼一时、诚实、好学的好学生。
这学期来，你埋头苦学、勤奋上进，让同学们羡慕，你所取得的成绩也证实了一个人要想有所成就，就必须勤奋刻苦，希望你以后能继续这样，走好人生中的每一步。
人的一生是需要不断奋斗的一生，谁把握了时间，谁就有可能胜利。
短暂的三年初中，希望你认真把握。
你很聪明，能考出很好的成绩，关键在于自己!新的一学年来临，站在新年的大门上，回顾昨天，展望明天，老师衷心的希望你取得更好的成绩!你是一位活泼、开朗、好学的好学生。
你的聪明让很多老师都很喜欢你，肯学肯问，是一个很有前途的读书人，如果你再努力一些，希望我们班的第一名应该属于你，相信自己，努力吧!活泼、开朗、勤学、负责，这是老师对你的评价!论成绩，你很好学。
论工作，你很负责。
论人品，你很诚实、稳重。
新的一学年开始了，希望你有新的理想，在人生的大纸上，画出美丽的一笔!你能歌、善舞，是个聪明的女孩子，并且还是个爱说话的女孩子，对生活满腔热情，对学习有一股冲劲，相信你把这所有的特长都认真发挥出来，人生的大舞台上，必定会有你的好节目，试卷上会多几个100分!!你很好学，很听话，很有潜力。
走进教室总能看到你认真读书的身影，你很懂事，有自己的理想，有自己的奋斗目标，是一位难得的好学生。
希望新的一学年，继续努力，向第一名攀登，老师相信你会成功的!名字很好听，学习也很认真。
平时能尊敬是师长，团结同学，认真完成各科作业，老师一直认为你是一名很有潜力的学生，希望你继续努力，争取取得更好的成绩，来回抱父母，考上理想的学校!!在老师眼里，你是一名优秀的学生，能认真完成各科作业，会自觉学习，遵守各种纪律，并且对工作认真负责。
班级综合素质评定小组综合性评语
班级综合素质评定小组综合性评语班级综合素质评定小组综合性评语集锦1.该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
2.该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。
时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。
能吃苦，帮助同学，尊敬师长。
有理想抱负，各科发展全面。
3.该生学习期间思想上积极上进，不断学习来丰富自己的学识。
与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
4.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助关心同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
5.该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。
在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，在文艺活动上表现突出;尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
6.该生思想进步，学习认真，成绩优秀，友爱同学，待人真诚。
性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。
在担任班团干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
7.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。
积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
关于期末小组学生评语范文（2篇）
关于期末小组学生评语范文1. 你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。
虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。
2. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，严于律己。
学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。
一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
3. 你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。
学习上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。
希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。
4. 你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。
学习认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。
望在以后的学习生活中，全身心投入学习中，争取在竞赛方面有所建树。
5. 你宜动宜静，文明有礼，懂得尊敬老师，和同学们相处也很融洽;你的接受能力不错，思维也较灵敏，听课基本上认真、作业完成得按时;我们也忘不了你运动场上的英姿。
但在某些方面只要你一放松，就会呈现不良的一面，就比如你写字、踢球吧，稍有不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，不注意时间就会迟到。
学习如“逆水行舟，不进则退”，老师希望你能充分认识自己的优、劣势，劳逸结合、严于律己，力争让自己各方面得到长足发展!6. 你性格开朗，待人诚恳肯，关心集体，和同学和睦相处。
热爱班集体，积极参加各项活动，运动会、艺术节中都有你的付出。
学习目标明确，上进心强，但成绩进步不明显。
学生评语abc
学生评语abc1号：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。
在你的身上，老师寄托了希望。
只有抓紧一点才有进步。
平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名！2号你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。
你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。
你呀，还要多加油哟！3号你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。
在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假如还不加紧，好的高中是遥不可及。
4号斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。
你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了！你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。
成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。
5号在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。
学习自觉，不用老师罗嗦。
成绩在班上前列。
可是身体素质较差，以后一定要加强身体素质的培养。
现在我有时也会担心你，怕你成绩不够稳定。
尤其是与到困难时，不要让自己找借口，一定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。
6号在老师的眼里，你是一个既温驯又有个性的女孩。
平时对老师交代的工作总是能认真完成。
虽然考勤这类工作是吃力不讨好，但你却勇敢的“毛遂自荐”，勇挑重任。
你的名字充满诗情画意——一能歌善“武”，但想要名副其实，相信你自己也付出过不少的努力。
作业完成你能做到，上课也能上好课，但为什么成绩提高不大呢？究其原因是欠缺刻苦和主动。
假如改正了，你将受益无穷！我也会很开心。
7号你曾经以出色的能力和认真的学习态度，令老师对你青睐。
但现在你的成绩也让我忧心。
我担心你是因为压力太大的缘故，其实以前你学得挺好的科目，现在却因为一两次的测验搞得你信心全失。
学生评价大全
学生评价大全(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1. 该学生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。
该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。
该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。
该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃，且做事认真，有很强责任心。
该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。
该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。
该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友，在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。
2. 该生?热爱祖国，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，并积极参与公益活动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。
该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。
性格活泼开朗，充满自信和活力。
该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，从不轻言放弃。
该生注重个人修养，有强烈的荣辱观。
3. ? 该生?自觉遵守中学生守则。
热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，帮助同学。
上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。
配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。
该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，遇到不懂的问题就虚心请教，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。
该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。
4. ? 该生?是一名遵纪守法的学生，尊敬师长，礼貌待人，团结同学。
她对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。
爱学习，爱动脑筋，努力.坚持.刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说;“不要轻易放弃，否则就对不起自己。
”她积极参加学校组织的各种活动。
重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力，重视友谊。
期中考试学生评价范本
期中考试学生评价范本很高兴能为您提供期中考试学生评价范本，以下是一个5500字的范本：学生评价范本尊敬的老师：您好！我是您班上的学生XXX，我希望通过这封信向您反馈一下我的期中考试成绩，并对您的教学进行一些评价。
首先，我想对我的期中考试成绩进行一些分析和总结。
在本次考试中，我取得了XX分的成绩，相对于上次考试，我的成绩有了一定的提升。
这得益于您的辛勤教学和我自己的努力学习。
然而，尽管我在某些知识点上有了一些突破，但在其他方面仍存在一些不足之处。
比如，我在某些数学题目中还存在一些计算错误，而且在语文阅读理解题上有时候缺乏仔细思考。
在这个过程中，我意识到我需要更多地进行练习和实践，加强对基础知识的掌握，提高解题的思维能力和阅读理解能力。
其次，我想对您的教学进行一些评价。
首先，您在教学中给予我们很好的关注和指导，在我们遇到问题时能及时给予帮助。
您的讲解清晰明了，引导我们从基础开始，逐渐深入了解知识点。
而且，您会设计一些有趣的教学活动和案例分析，帮助我们更好地理解和应用知识。
您还鼓励我们主动参与课堂讨论，提高我们的思维能力和表达能力。
在这个过程中，我不仅学到了知识，还培养了一些学习方法和思维方式。
然而，我也注意到了您的一些不足之处。
比如，有时候您在上课过程中可能会有些讲解过快或者无法很好地激发我们的学习兴趣。
在某些时候，您可能会有些片面地侧重于教科书上的知识，忽略了一些实际应用的案例。
此外，有时候您的作业布置可能会有些过多，导致我们无法很好地完成。
这些问题可能会影响我们的学习效果和学习动力。
最后，我想谈一谈关于我们的学习环境和学习氛围。
我认为我们的学习环境非常好，教室整洁明亮，桌椅舒适，各种学习资源齐备。
而且，学校为我们提供了很多课外活动和学习机会，比如文化艺术节、科技创新大赛等等。
这些活动丰富了我们的课余生活，培养了我们的综合素质。
然而，我认为我们的学习氛围还有待加强。
有时候，一些同学可能会缺乏学习的动力和兴趣，他们可能会课堂上不专心听讲，或者完成作业不认真。
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巴市二中初三政治导学案编制人：杨静编号：02 负责人：审批人：
1.1.2《不言代价与回报》
【使用说明】
1、先结合自主学习部分阅读课本，用红笔在课本上做好标记，并记忆相关知识。
2、通过合作探究部分，小组内相互合作，进一步深化所学知识。
3、5分钟完成当堂检测题目。
【学习目标】
知识与技能：懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
过程与方法：通过调查、填表、举例、情境分析、小组讨论等手段，分析承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
情感态度和价值观：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献
的人，努力做一个负责任的公民。
【学习重难点】
重点：承担责任的回报与代价。
难点：衡量承担责任的代价和回报。
课前预习案
【内容及要求】
自主预习课本P13-P17内容，并完成下列相关问题，
对不会的内容用红笔作好标记。
（10分钟）
1、承担责任的代价与回报是:
2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？
3、我们怎样正确选择自己承担的责任？
4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态
度？
面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思
◆我选择的责任是什么？答：
◆如果承担这个责任，我可能付出什么？答：
◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答
1
课堂探究案
要求：小组内合作探究完成下列问题、并积极展示、踊跃点评、大胆质疑。
问题探究一：看材料回答问题（10分钟）
一、不言代价与回报
1、什么是代价什么是回报
（1）、承担责任的回报与代价
回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
（2）、正确评估承担责任的代价与回报
【活动一】
◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。
但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。
◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。
但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。
◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。
问题探究二: （10分钟）
2、我承担我无悔
【活动二】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？
答：①、值得。
因为
（1）、如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
【活动三】苏珊不喜欢的工作也干得出色
由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
（2）对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动四】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。
因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。
弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：
（3）、社会责任感的集中表现
不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。
当堂检测
要求：独立完成的基础上组内讨论，用时5分钟。
ABC做1-3题，AB层做第4题
1．下面哪种行为是不负责任的表现（）
A．放学回家就马上写作业，从来不用父母督促
B．期中考试时，我把忘记关闭的手机带进考场了，幸亏它一直没响
C．对于父母的唠叨我从不顶撞，因为我知道他们是为我好
D．不管学习到多晚，我每天都会洗自己的袜子和内衣
2．在骑车上学的路上，一位老大爷突然在你行进的前方跌倒，来不及刹车的你怎样做才是负责任的做法（）A．不顾一切朝老大爷撞了过去B．猛转方向，驶上了快车道C．为了躲避老大爷，撞到了停在路边的汽车上D．眼睛一闭，听天由命
3．作为一个学生，我们的责任主要体现在：完成义务教育、尊重老师、遵守校纪、认真学习和完成作业等。
这些责任主要来自于（）
A．承诺、法律规定和职业要求B．分配的任务、职业要求和法律规定
C．法律规定、分配的任务和公民身份D．法律规定、分配的任务和道德原则
4、案例分析题
进入九年级，学习任务一下子繁重起来了，班级的生活委员李颜向班主任老师提出了辞去生活委员职务的申请，理由是当生活委员太浪费学习时间。
老师请她再坚持一个月，等待班干部的改选，她却说什么也不同意，放下了生活委员的担子，使班级正常的生活管理受到了影响。
你认为李颜的做法对吗？为什么？。