吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题含解析

吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(每题3分）1. 吴光玲在《闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵》一文中指出：中国传统民居中，堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征，是家族的礼制中心、教化中心。

据此推断，假如是在汉代，下图中有资格继承住宅堂屋的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查宗法制。

根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是嫡长子继承制，③属于嫡长子，所以有资格继承住宅堂屋的是③，选C是符合题意的，正确；①不是嫡长子，选项A不符合题意，排除；②不是嫡长子，选项B不符合题意，排除；④不是嫡长子，选项D不符合题意，排除；故本题选C。

考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法，其实教材才是任何命题者的重要依据，因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹，正所谓“万变不离其宗”。

回归教材法就是利用试题的这一特点，将题干表述内容定位在教材中，紧紧抓住和教材相关的“蛛丝马迹”从而确定正确选项的一种方法。

2.汉武帝亲政后,频繁任免丞相。

其在位54年间,先后用相12人,其中4人在任上正常死亡,3人被免职,2人因罪自杀,3人被下狱处死。

汉武帝这样做的基本用意是( )A. 分割丞相的权力以加强皇权B. 改变丞相位高权重的局面C. 重用身边的人参与军国大事D. 显示皇权至上、不可僭越【答案】B【解析】【详解】为了加强君主专制,汉武帝除了实行内外朝制度,削减三公的权力外,还任命布衣为相,以降低丞相的身份和地位,接着又以各种过错为由对丞相严厉处罚。

汉武帝时,大多数丞相没有善终,并非他们有多大的罪过,而是因为他们位高权重,故B正确；材料中并未体现出对相权的分割，排除A；选项C不是汉武帝的基本用意，排除；材料主旨是削弱相权，并未凸显出皇权至上的特征，排除D。

3.后世史家评论汉朝政局时说：“先有其政治机构之崩坏，而后有外戚宦官之擅权……国家大权，逐渐由三公而旁落于刺史州牧之手……形成豪杰割据之势。

”这表明当时A. 地方王国的问题亟待解决B. 皇权与门阀政治相对平衡C. 中央集权制在变革中发展D. 监察官员缺乏制衡的机制【答案】C【解析】【详解】由材料信息可知，为解决外戚、宦官专权威胁皇权的问题，汉朝政府中央官制发生相应变化，刺史州牧制度的形成和演变，在加强专制皇权的同时，也导致地方上的割据势力逐渐形成。

这表明古代专制主义中央集权体制在应对现实问题的过程中不断发展，因此C正确；地方王国的问题在汉武帝时期已基本解决，排除A；皇权与门阀政治相对平衡是魏晋南北朝时期的现象，不是汉代的特征，故B错误；皇权至上，监察官员在制度上不可能不受约束，故D错误。

【点睛】本题考查西汉的中央集权体制的发展。

西汉为解决外戚、宦官专权威胁皇权的问题，逐渐形成刺史州牧制度，同时也导致地方上的割据势力逐渐形成，这表明古代专制主义中央集权体制在应对现实问题的过程中不断发展。

4.徐中约指出，“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”。

在此，徐中约着重强调A. 晚清君主统治脱离国情B. 康乾盛世值得后世铭记C. 皇帝勤政事关国家存亡D. 皇权专制暗含统治危机【答案】D【解析】【详解】依据材料中“一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”信息结合所学可知，清朝设立军机处，其大臣只是跪受笔录皇帝的旨意，标志着中国古代君主专制达到顶峰，权力集中在皇帝一人手中，君主的的个人智慧与能力对于国家治理显得尤为重要，所以他强调的是皇权专制暗含统治危机，因此D选项正确。

A选项错误，材料并未体现晚清君主统治的情况；B选项错误，材料并未体现康乾盛世的功绩；C选项错误，材料旨在说明高度集权下可能带来的危机，并未涉及皇帝勤政的内容。

故正确答案为D选项。

5.历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“在二十四史众多的列传里，凡忠臣必然又是孝子。

”这主要说明中国传统社会A. 宗法分封始终主导B. 家国一体观念突出C. 君权至上意识浓厚D. 家庭伦理道德至上【答案】B【解析】【详解】根据“凡忠臣必然又是孝子”并结合所学内容可知体现了国家宗族的内容，家国一体观念突出，B项正确；“始终主导”的说法过于绝对，排除A项；材料没有体现君权至上和家庭伦理道德至上的信息，排除CD项。

6. 王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了（）A. 商周政治制度存在差异性B. 宗法制与分封制互为表里C. 宗法制与礼乐制之间是因果关系D. 周文化的稳定性与延续性【答案】B【解析】试题分析：A项说的是表面现象，不是实质差异；C项礼乐制度材料未体现出来；D项说法错误，西周文化在后代王朝发生了很大的改变。

因此ACD三项均错。

从材料“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制”可以看出，宗法制和分封制二者是相互联系，互为表里的，宗法制是分封制的基础，分封制是政治表现。

故选B考点：西周时期的政治制度点评：西周时期的政治制度是早期政治制度的重要组成部分，也是考试中常考的部分。

宗法制的核心及其对后世的影响、分封制与郡县制的比较等都需要掌握。

7.公民大会是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的最高权力机关，五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭、执政官统统隶属于它，对它负责。

公民大会的决议是最后的裁断，具有最高的权威。

这反映了古雅典民主政治制度的一大特点是 ( )A. 人民主权B. 直接民主C. 民主监督D. 依法执政【答案】A【解析】【详解】公民大会是最高权力机关，是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的，具有最髙的权威，体现的是人民主权，故A项正确；直接民主指的是公民直接参与城邦管理，材料中未体现，排除B；材料中并未体现出民主监督、依法执政，排除C、D。

8. 公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。

人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。

由此可见，古代雅典民主是 ( )A. 直接民主B. 民主派专有的民主C. 代议制民主D. 大多数居民的民主【答案】A【解析】本题考查学生解读史料、获取关键信息的能力。

由材料可知，全体雅典公民以少数服从多数的投票形式将雅典的民主领袖和民族英雄泰米斯托克利放逐海外，反映了雅典民主是一种极端的直接民主。

B项没有看到雅典民主属所有雅典公民的民主；代议制民主始于近代西方，且不符合材料；D项没有看到公民和居民的区别，雅典民主仅属于雅典公民。

【考点定位】必修一※雅典民主政治的特点。

9.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。

因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。

”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了A. 《十二铜表法》B. 公民法C. 万民法D. 自然法【答案】C【解析】根据题干可知，公民法适用于调整罗马公民之间关系，而罗马帝国的扩张，使公民法不能调整帝国范围内的其他公民的关系，因此罗马帝国制定了万民法，以调整帝国内自由民之间的关系，B错误，C正确。

《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，不符合题意，A错误。

自然法是一种法律观念，是人生而平等的法律理念，不是具体的法律条文，不符合题意，D错误。

点睛：本题考查罗马法。

本题学生需分清公民法和万民法适用范围的区别，公民法的适用范围是罗马公民，即除奴隶、妇女、未成年人、外邦人；而万民法的适用范围是罗马的自由民，即除奴隶之外。

学生还需掌握罗马帝国建立对法律的影响，再结合所学，即可得出答案。

10.罗马法从习惯法到成文法的转变,从根本上看,适应了( )A. 维护平民利益的需要B. 维系帝国的需要C. 巩固贵族统治的需要D. 维护外来移民利益的需要【答案】C【解析】【详解】罗马法从习惯法到成文法，是为了缓解社会矛盾有利于贵族统治，所以本题选择C选项；A选项没有认识到罗马法的本质，排除；B选项时期错误，习惯法到成文法转变发生在罗马共和国时期，排除；罗马在共和国时期的法律主要是维护罗马公民的利益，而非外来移民，选项D排除。

11. 2004年7月4日美国国庆日，布什总统向中国网民发表谈话。

他说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。

因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。

我现在就是站在笼子里向你们讲话。

”美国实现“驯服”的手段是A. 自由、民主的精神B. 权力制衡C. 实行民主选举总统D. 道德的制约【答案】B【解析】美国采取三权分立体制，使行政、立法、司法相互制约，正是这种权力的相互制约，实现了对总统的“驯服”。

所以正确答案是Ｂ。

12.英国资产阶级革命发生的根本原因是A. 英国资本主义生产较其他国家发达B. 人文主义思想的影响C. 查理一世实行封建专制统治D. 封建专制统治阻碍了资本主义发展【答案】D【解析】【详解】英国资产阶级革命之前，资本主义经济有了一定发展，而代表封建势力的斯图亚特王朝统治阻碍了资本主义经济的发展，这是资产阶级革命爆发的根本原因，Ｄ正确；英国资本主义生产较其他国家发达不是导致英国资产阶级革命发生的根本原因，Ａ错误；人文主义思想发展属于思想因素，不是根本原因，Ｂ错误；查理一世实行封建专制统治不是导致英国资产阶级革命发生的根本原因，Ｃ错误。

13.某班级组织“罗马凭什么永恒?”的研究性学习,从中得出的正确结论是( )A. 罗马法是西方人文精神的源头B. 罗马建成地跨欧亚非三洲的大帝国C. 罗马制定了世界上第一部比较完备的成文法典D. 罗马法中蕴涵的法制原则对后世影响深远【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，罗马留给后人最宝贵的文明成果是罗马法，罗马法所蕴涵的法制原则，成为近代资本主义法制的先声，D项正确；古希腊是西方人文精神的源头，排除A；选项B不能体现出“永恒”，排除；世界上第一部较为完备的成文法典是汉谟拉比法典，排除C。

14.《法学总论》规定：“出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。

”万民法出现于A. 罗马共和国时期B. 罗马帝国时期C. 西罗马帝国时期D. 东罗马帝国时期【答案】B【解析】【分析】试题分析：万民法意即“各民族共有的法律”，是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是罗马帝国时期用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。