2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验
(完整word版)全国2015年10月03709《马克思主义基本原理概论》历年真题及答案
2015年10月《马克思主义基本原理概论》真题本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题；选择题50分，非选择题50分，满分100分；考试时间为150分钟。
第一部分选择题（共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，都是马克思主义哲学的理论来源，其中作为马克思主义哲学直接理论来源的是（）。
A．古希腊罗马哲学B．德国古典哲学C．近代英国哲学D．近代法国哲学【答案】B【解析】马克思主义哲学的直接理论来源主要有德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。
【考点】马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学——马克思主义的产生和发展2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是，是否承认（）。
A．世界的统一性和多样性B．联系的客观性和普遍性C．物质第一性意识第二性D．思维和存在具有同一性【答案】C【解析】哲学的基本问题包括两个方面的内容。
第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
凡是认为物质是本原的、第一性的，意识是派生的、第二性的哲学，属于唯物主义；凡是认为意识是本原的第一性的，物质是派生的、第二性的哲学，属于唯心主义。
第二方面是思维和存在的同一性问题，这在哲学上属于认识论问题。
【考点】物质世界及其发展规律——物质世界和实践3.马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为（）。
A．实践主体处于一定的社会关系中B．实践具有客观性、能动性和社会历史性C．实践是个人日常生活的活动D．实践是人类社会产生、存在和发展的基础【答案】D【解析】马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。
【考点】物质世界及其发展规律——物质世界和实践4.唯物辩证法的总特征有两个，一个是联系的观点，另一个是（）。
北京师范大学马克思主义基本原理考研真题及参考书
报考学科门类
政治 外国语 业务一 业务二 总分
[01]哲学
50
50
90
90 340
[02]经济学
50
50
90
90 340
[0301]法学
[03]
[0305]马克思主义理论
50
50
90
90 340
法学 [0302]政治学 [0303]社会学
50
50
90
90 320
[0401]教育学 [04]
才思教育考研考博全心全意
北京师范大学马克思主义基本原理考研真题及 参考书
马克思主义 9
基本原理
01 人学与当 代中国改革
①101 思想政治理论②201 英语一或 262 俄语或 263 919 专业基础二含马克思主义 日语③725 中国特色社会主义理论④919 专业基础二 哲学、经济学、思想政治教育
50
50
180
315
[047101]教育经济与管理
教育学
[0402]心理学
50
50
180
330
更多资料下载：
[0403]体育学 [05]文学 [06]历史学 [07]理学 [08]工学 [09]农学 [10]医学 [12]管理学
[1301]艺术学理论 [13] [1303]戏剧与影视学 艺术学 [1302]音乐与舞蹈学
五、单独考试复试分数线
报考学部（院、系）
007 心理学院 024 资源学院 028 减灾与应急管理研究院 031 刑事法律科学研究院
复试分数线
政治 外语 业务一 业务二 总分
55 55
180
320
2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
北师考研详解与指导简答题社会存在实践是人的存在方式必然与偶然否定之否定价值观材料题非马哲专业回答的两题：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系考研复试是研究生考试制度的重要组成部分，即通过研究生入学考试(初试)后参加的，由报考院校组织进行的第二次考试。
从2006年起，研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。
一般来说，考研复试分为笔试和面试。
但是在这两部分，学校与学校之间的复试结构与考查方式会有比较大的区别。
以中国人民大学为例，复试笔试包括英语笔试和专业课笔试，复试面试包括专业课面试和英语面试，并由评委老师打分，最后综合初试成绩加权重得出最后的总成绩，排名确定录取名单。
有些同学担心初试结束后如何准备复试，在这里给大家选准以下四个切入点给大家一些建议。
一、早作打算一旦觉得初试发挥出了应有水平，就应该在短暂休息后着手复试，这是复试态度问题。
要知道，复试的题目较之于初试题目来说，考点的综合性更强，或者说考点会更大，更加侧重考查考生的宏观掌握，因此，复试是对考生学习综合能力的考查，考生在准备阶段就必须要学会考点的综合以及要能对最新时事、社会动态有一个了解，并能够加以中肯的评论。
最主要的复试重点应该放在专业课和英语上，对其它素质的考查是次要的。
专业课和英语的复习在这一阶段，就一定要尽早搜集学校前一年的复试资料，向上一届师兄师姐了解情况。
即便觉得初试发挥不好，也不要轻言放弃，一来还有翻身的可能，二来，如果想调剂，一定要积极准备，利用各种资源准备调剂，同时准备好自己的相关材料，越充分越好，以免仓促复试效果不佳。
觉得初试发挥得非常好的考生也不可大意，一定要花时间准备复试，尤其是对于跨专业的考生来说更是如此。
2015年中国人民大学马克思主义哲学专业,考研真题,考研笔记,复试流程,考研大纲,考研经验
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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马克思主义哲学专业：马克思主义哲学专业是我国第一批博士和硕士学位授予点，全国重点学科，在我国马克思主义哲学科研和教学人才的培养上起过“工作母机”的作用。
博士点研究方向有辩证唯物主义；辩证法与方法论；认识论；价值论；唯物史观研究；社会发展理论研究；文化哲学；人与文化；全球性问题研究；马克思恩格斯哲学思想及其比较研究；邓小平理论研究；哲学学；人学；虚拟哲学研究；当代哲学前沿问题研究。
硕士点研究方向有唯物辩证法；认识论；唯物史观；价值论；应用哲学；马克思恩格斯哲学思想；毛泽东哲学思想；邓小平理论；当代哲学前沿问题研究。
本专业强调马克思主义哲学基本原理和马克思主义哲学发展史研究，重视社会实践和科学文化的发展，特别是数字化时代和全球化时代的最新问题的研究，坚持和发展马克思主义哲学，努力提高中华民族的理论思维能力，为我国社会主义现代化培养新型的综合性人才。
本专业的师资力量是全国最强的，现有教师陈先达教授、郭湛教授、安启念教授、郝立新教授、段中桥教授、马俊峰教授、李燕教授,张文喜教授、单少杰副【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2教授、张立波副教授、徐飞副教授、李海洋副教授、陈世珍副教授、罗骞副教授、常晋芳副教授、藏峰宇副教授。
本专业开设的课程除马克思主义哲学经典著作外，还有哲学专题研究、当代哲学热点问题研究、当代价值论研究、文化哲学、经济哲学、管理哲学、唯物史观研究、社会发展理论研究等等。
博士生导师姓名：陈先达、郭湛、安启念、郝立新、马俊峰、李燕、张文喜、张立波对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。
北京师范大学711马克思主义哲学考研真题及解析
北京师范大学考研历年真题解析——711马克思主义哲学主编：弘毅考研编者：小静弘毅教育出品【资料说明】1.命题风格与试题难易初次接触北师大历年试题的同学，总体感觉是提出比较基础，重点集中、难点较少。
北师大的试题不偏、不怪，80% 的题目可以在课本上找到部分的答案。
同时提醒同学注意这几年的教材变化，前两年的真题一般会在老教材里找到答案。
值得说明的是北师大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。
现在，我告诉大家一个数字，“10%”左右，一般的录取比例就在这个区间。
看到这个数字，你还会觉得考上是件轻松的事吗？其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
在哲学方面要答出别人答不出来的东西，这容易吗？我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，北师大的题目基本都是主观题，并且主要是基本知识点的考察。
3.各章节的出题比重北师大的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。
例如，每年都会涉及一些基础知识，可以通过真题发现一定的规律。
4.重要的已考知识点考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。
对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。
5.联系热点的出题方式北师大的考题看似基础，但是往往基础的题目中，却蕴含着当年的热点，所以，在研究历年真题的时候，就应该揣摩这个题目是如何和热点联系起来的。
哲学的理论最终是为了指导实践，只有真正结合现实，与时俱进才实现理论的价值，也体现出考生的知识的理解和掌握程度。
2015北京师范大学马克思主义学院——马克思主义基本原理专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博
育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学马克思主义学院马克思主义基本原理专业考博分析一、考博介绍：2015年北京师范大学马克思主义学院招生6人，其中马克思主义基本原理专业分为马克思主义理论与中国经济问题一个主要研究方向，其指导老师为熊晓琳。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
马克思主义哲学研究生课程考试题目-北京师范大学
1.社会发展过程的客观规律性与主体选择性（一）社会发展过程的客观规律性。
从人类社会的存在基础看，人类社会同自然界一样，在本质上是一个客观的物质的体系，主要包括生产方式、人口因素和地理环境。
从人类社会的发展来看，人类社会同自然界一样本质上是一个不以人的意志为转移的、合乎规律的辩证发展过程。
马克思主义创始人的一个重要贡献就是发现了社会发展的规律性。
恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。
”“历史的进化像自然的进化一样，有其内在规律”，而且这些规律“以铁的必然性发生作用”，“人不能自由的选择自己的生产力——这是他们的全部历史的基础，因为任何生产力都是一种既得力量，是以往的活动的产物。
可见，生产力是人们应用能力的结果，但是这种能力本身决定于人们所处的条件，决定于先前已经获得的生产力，决定于在他们以前已经存在、不是由他们创立而是由前一代人创立的社会形式。
”社会发展规律同自然发展规律一样具有客观性。
（二）社会发展过程的主体选择性社会发展规律又有同自然界的发展规律不同的地方，这就是社会规律是通过人的活动来实现的，社会发展过程中的有主体选择因素的存在。
自然界的发展过程完全是自发的、盲目的；社会发展过程则是自为的，是人的活动的结果。
社会发展过程中的主体选择性主要体现在以下两个方面第一，人们可以选择自己的发展道路，选择自己的社会制度和路线、方针、政策，但是，任何正确的选择都不是随意做出的。
社会发展的客观必然性为人们的选择提供了一定的范围和可能性空间，人们只能根据社会发展的客观规律做出自己的选择。
中国近现代社会历史发展的客观必然性最终使中国人民选择了中国共产党，选择了社会主义。
第二，面对同一事物和过程，由于主体的社会地位不同，需要不同，会导致主体选择的不同，因此，主体选择会因人而异。
但是，历史是人民群众的历史。
我们想问题、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。
2015年北京师范大学西方哲学史考研、复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程
北师考研详解与指导西方哲学史真题名词解释9个每个十分1百科全书派2人是万物的尺度3实体（斯宾诺莎）4存在就是被感知5唯名论6预定和谐7笛卡儿的方法论原则8四因说9感性（康德）论述两个每题301经院哲学基本特征和思想影响2二律背反学说及意义1、分数线出来了我该怎么办?A、高分上第一志愿→准备复试B、低分上第一志愿→准备复试/联系调剂学校C、未投上第一志愿→联系调剂/同时准备复试2、复试到底有哪些规定?每个学校根据教育部的规定，结合本校的实际情况，制定出本校复试相关规定。
附：考研网复试专题/fushi/3、复试的大致流程怎样?复试通知书(网上公布或电话通知)→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试4、复试的具体流程怎样?报道→体检→专业笔试∕听力考试→专业面试∕英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。
学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果等这些一定要带。
(最好把这些资料都复印一份)，另外，最好带上一寸免冠照片几张(体检要用)6、一定要带准考证吗?最好带上，有的学校虽然没有特别说明，但在必要的时候可能会用到，比如凭准考证进入复试考场(监考人不一定是老师，有可能是秘书或者研究生，到时候真不给进就麻烦了。
)7、为什么要带四六级等相关证书呀?因为这个要加分的啊，但每个学校比例不一样，在有的学校，这些比例将占到复试总分的百分之左右十。
8、为什么还要复印这些证书?证书的原件不可能留给学校，用来审核你的资料是否真实，复印件要给学校留档。
9、同时填写几个招生单位的调剂表会不会发生冲突?不会，最终决定权在你手里，你可以选择到自己喜欢的学校去复试。
10、A区就只能调剂到B、区和C区吗?不一定。
如果你上了A区线，没有达到学校的复试要求，你可以联系A区的其他学校。
11、我想调剂到我喜欢的学校，但不知道是否有调剂名额?有。
2015年北京师范大学西方哲学考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验
北师考研详解与指导简答题社会存在实践是人的存在方式必然与偶然否定之否定价值观材料题非马哲专业回答的两题：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系西方哲学史考研试题（回忆版）一、名词解释（8’X10）1、四假象说（培根）2、先验和谐（莱布尼茨）3、实体即主体（黑格尔）4、上帝存在的本体论证明（波菲利）5、奥康的剃刀6、社会契约（霍布斯）7、逻各斯（赫拉克利特）8、物质（霍德巴赫）9、方法论原则（笛卡尔）10、存在就是被感知（贝克莱）据不完全统计，现在有超过半数的考生是跨专业考研。
虽然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因为跨专业考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来，在导师眼里，是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?You are never too old to do anything!这句话广为流传，那么在复试中是否依然适用，这是往届生最为关心的问题之一。
1.在每年的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?☆☆：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，一点不沾边或者只沾一点边的比较少。
2.导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?☆☆：我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。
☆☆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。
3.导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?☆☆：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，学生如果一点都不会肯定会受影响的。
不过，出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。
☆☆：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
4.在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?☆☆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。
2015北大马院考研官方参考书
马克思主义学院2015年硕士生招生考试、复试参考书目一、考试参考书目（考试成绩占总成绩70%）（一）马克思主义理论一级学科1.《马克思主义基本原理概论》（2013修订版），高等教育出版社2014年版2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013修订版），高等教育出版社2014年版3.黄楠森：《马克思主义哲学史》（教材），高教出版社1998年版4.张静如：《中国共产党思想史》，青岛出版社1991年版（二）科学社会主义与国际共产主义运动专业1.《科学社会主义概论》编写组：《科学社会主义概论》，人民出版社、高等教育出版社2011年版2.孙代尧、薛汉伟：《与时俱进的科学社会主义》，安徽人民出版社2004年版3.（美）帕尔默、科尔顿：《近现代世界史》上、下册，商务印书馆1988年版（三）政治经济学专业1.吴树青、卫兴华：《政治经济学》（资本主义部分），中国经济出版社1993年版2.逄锦聚等：《政治经济学》，高等教育出版社2009年版3.高鸿业：《西方经济学》（微观部分），中国人民大学出版社2011年版4.周惠中：《微观经济学》，上海人民出版社2012年版5.（美）曼昆：《宏观经济学》，中国人民大学出版社2011年版二、复试参考书目（复试成绩占总成绩30%）马克思主义基本原理专业1.《马克思主义发展史》，马克思主义发展史编写组，高等教育出版社、人民出版社2013年版2.《马克思主义经典著作选编导读》，北京市高校党校协作组组编，北京大学出版社2002年版国外马克思主义专业1.《马克思主义发展史》，马克思主义发展史编写组，高等教育出版社、人民出版社2013年版2.《马克思主义经典著作选编导读》，北京市高校党校协作组组编，北京大学出版社2002年版3.《西方马克思主义经典著作导读》，黄小寒主编，郇庆治、张守民副主编，北京大学出版社2013年版马克思主义中国化专业1.张静如：《中国共产党思想史》，青岛出版社1991年版2.张岱年、方克立：《中国文化概论》，北京师范大学出版社2008年版3.《马克思恩格斯著作在中国的传播》，人民出版社1983年版4.《毛泽东著作选读》，人民出版社1986年版科学社会主义与国际共产主义运动专业1.《科学社会主义概论》编写组：《科学社会主义概论》，人民出版社、高等教育出版社2011年版2.孙代尧、薛汉伟：《与时俱进的科学社会主义》，安徽人民出版社2004年版3.（美）帕尔默、科尔顿：《近现代世界史》上、下册，商务印书馆1988年版政治经济学专业1.吴树青、卫兴华：《政治经济学》（资本主义部分），中国经济出版社1993年版2.逄锦聚等：《政治经济学》，高等教育出版社2009年版3.高鸿业：《西方经济学》（微观部分），中国人民大学出版社2011年版4.周惠中：《微观经济学》，上海人民出版社2012年版5.（美）曼昆：《宏观经济学》，中国人民大学出版社2011年版思想政治教育专业1.张耀灿等：《现代思想政治教育学》，人民出版社2001年版2.罗国杰主编：《马克思主义思想政治教育理论基础》，高等教育出版社1992年版3.祖嘉合：《思想政治教育方法教程》，北京大学出版社2004年版中国近现代史基本问题研究专业1.李侃等：《中国近代史》，中华书局1994/2008年第4版。
2015年北京师范大学马克思主义哲学考研大纲真题参考书
2015年北京师范大学马克思主义哲学考研大纲真题参考书010101马克思主义哲学14①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③711马克01人的哲学与素质教育思主义哲学④901西方哲学史02价值哲学与当代社会问同上题研究03文化哲学与现代化理论同上04唯物史观与现代性问题同上研究05马克思恩格斯列宁哲同上学思想研究06国外马克思主义哲学研同上究北京师范大学考研辅导咨询电话：（010）82885878陈老师：1275181476@陆老师：1398338755@2016年北京师范大学双证专业学位硕士研究生招生简章一览表专业学位（professionaldegree）是相对于学术学位（academicdegree）而言的学位类型，与学术学位属同一层次的不同类型。
专业学位研究生教育的目的是培养具有扎实理论基础、较强专业实践能力和研究创新能力、适应职业实际工作需要的高层次应用型专门人才。
专业学位研究生教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合。
培养工作以专业实践为导向，重视实践和应用，重视专业实践能力、研究能力、创新能力的培养。
专业学位研究生教育培养的人才毕业后，主要不是从事学术研究或理论教学工作，而是从事该专业学位相关职业领域的高层次的专业实践工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
2015年我校教育学部等13个学部（院、系）拟在教育硕士等13个专业学位类型招收双证专业学位硕士研究生1400人左右，各类型专业学位招生简章见下表。
大部分专业学位拟接收推荐免试生，接收比例或人数详见各专业学位招生简章，点击此处查询接收办法。
我校从2014年起开始实行新的奖助体系，具体内容见《北京师范大学研究生奖助学金设立方案》。
以推荐免试方式录取的专业学位硕士，由学校安排在大运村公寓住宿，其他方式录取考生的住宿安排见各专业学位简章。
北京地区的定向就业生不安排住宿。
2015年双证专业学位硕士研究生招生简章一览表类别码类别名称专业代码专业名称招生学部（院、系）招生人数是否接收推免生简章链接0252应用统计硕士国民核算研究院30接收招生简章0351法律硕士035101法律（非法学）法学院200接收招生简章0352社会工作硕士哲学与社会学学院20接收招生简章社会发展与公共政策学院45接收招生简章0451教育硕士045116心理健康教育教育学部25接收招生简章045117科学与技术教育教育学部25045118学前教育教育学部250453汉语国际教育硕士汉语文化学院100接收招生简章0454应用心理硕士心理学院200接收招生简章1351艺术硕士135101音乐艺术与传媒学院10接收招生简章135105广播电视（含数字艺术）艺术与传媒学院16135107美术（含书法）艺术与传媒学院140551翻译硕士055101英语笔译外国语言文学学院70接收招生简章0552新闻与传播硕士文学院30接收招生简章1251工商管理硕士经济与工商管理学院300不接收招生简章1252公共管理硕士政府管理学院120不接收招生简章社会发展与公共政策学院60不接收招生简章0451教育硕士045101教育管理研究生院珠海分院15不接收招生简章045102学科教学（思政）15045103学科教学（语文）25045104学科教学（数学）15045108学科教学（英语）20045116心理健康教育200852工程硕士085208电子与通信工程10招生简章085212软件工程10招生简章0452体育硕士045201体育教学10招生简章1252公共管理硕士25招生简章1351艺术硕士135105广播电视15招生简章注：我校免费师范毕业生攻读教育硕士也属于双证专业学位硕士，简章另行公布。
2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,考研捷径,真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验
北师考研详解与指导简答题社会存在实践是人的存在方式必然与偶然否定之否定价值观材料题非马哲专业回答的两题：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系2015考研调剂：关于西部调剂大校的四点常识“调剂，一路向西”，广泛流传于考研调剂生中的一句简单的话却很能说明西部院校的考研调剂情况。
在很多考生眼里，西部就是调剂的天堂，他或者她眼中的调剂只有西部。
确实，谈到调剂，如果不谈西部就如同谈世界局势而不谈到美国一样，西部调剂是调剂中的重要一环，而西部调剂大校则是这一环中的最重要支撑点，是调剂的大蓄水池。
调剂大校，指的是在每年的调剂工作中，最受考生青睐的院校。
对比来说，这些学校往往调剂名额较多，调剂难度不大，一般位于西部。
广西师范大学、贵州大学、广西大学、云南大学等，都是大家耳熟能详的调剂大校。
出现调剂大校的原因很多，首先，每年报考名校的学生众多，在某些热门专业其报录比可以达到几十比一甚至更低的情况，如中国人民大学的金融学专业2011年和2012年的报录比分别为80：1和50：1。
报录比相差的如此悬殊，注定了其中大部分人第一志愿会落榜，这其中的大部分是需要调剂的，而这些名校落榜生大部分涌向了西部调剂大校，为西部大校的调剂提供了充足的生源。
相比较而言，调剂大校招生名额较多，比如广西师范大学中文系语言学与应用语言学专业2013年招生人数为16人，已经是北京大学的三倍多。
招生名额多客观上为调剂提供了可能。
其次，调剂大校一般实力较强，其中不少是“211”院校，对调剂考生有着莫大的号召力。
虽说这些地方比不上北上广这些一线城市的吸引力，但是这些院校一般都位于省会或者区域中心，这些院校在当地有着很强的号召力。
再次，2012年开始考研三区变二区，原来的一二区变成现在的一区，原来的三区变为现在的二区。
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2015年北京师范大学翻译硕士考研真题汉语写作与百科知识一.选择题1.王微以一管之笔拟太虚之体的美学原则A.游目B.遗神取貌C.以大观小2.禅宗的代表人物A.慧能B.达摩C.道安<佛经翻译家，听着耳熟就选他了，错了>D.玄奘3.全真道教“识心见性”，它的主张有？4.晋葛洪:凡草木烧之即烬,而丹砂烧之成水银,积变又成丹砂A.阐述水银和硫磺相互作用相互影响的关系B.阐述草本、硫磺、水银相互影响的关系C.逻辑不成立，但有其借鉴意义5.“王子猷（王徽之）出都，尚在渚下。
旧闻桓子野善吹笛，桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。
王便令人与相闻云：闻君善吹笛，试为我一奏。
桓时已贵显，素问王名，即便回下车，踞胡床，为作三调。
弄毕，便上车去。
客主不交一言。
”这首曲子演变成后来的琴曲《梅花三弄》A.胡床是一种坐具，类似”交椅”B.作三调指吹了三首曲子C.胡床是一种卧具，类似”马扎子”D.作三调指弹了三首曲子6.京剧有其虚拟化和程式化，下面选项体现其虚拟化的是A.绕场一圈表示日行千里B.用紫色脸谱表示人的刚正威严C.在唱法上面，文小生刚柔并济，武小生刚健有力D.正直官员戴方翅纱帽，贪官污吏为圆翅纱帽7.市民绘画主要是A.与传统习俗有关的画B.小说或戏曲中的插图多为艳情小说8.班固删定刘歆《七略》，着于《汉书》，然后有了《艺文志》A.是最早的艺术理论总集B.是最早的关于绘画评论文集C.分经史子集，《四库全书》沿用此例。
9.梁启超在《什么是文化》一书中说道，文化者，人类心所能开释出来之有价值的共业也。
此处的共业是指A.包括道德法律信仰等的社会制度层B.关于,,,,,,的意识层10.藏族人民集体创作的也是世界唯一一部活史诗的是A.格萨尔B萨格尔11.下列说法正确的一项是A.五谷是稻、黍、稷、麦、菽。
小麦去皮在<不记得朝代>传入西域。
B.烈性酒的传入....的C.汉代衣服棉麻织品....D.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”夏朝（或者商朝）是母系氏族社会影响下的兄终弟及制，周的宗法制下的嫡长子继承制12.我国农耕经济的影响下，古代汉服的特点是A.上衣下袴B.博衣宽带C.褊狭圆领D.鞍褡13“仁者爱人。
北师大711马哲历年考研真题及参考答案15年-99
（2015-1999）北师大711马哲历年考研真题及参考答案（个人整理，仅供参考，有些答案只在旧版马哲中有）1、2015年考研试题(考场誊抄）一、名词解释1、物质的客观实在性2、阶级和阶层的区别3、原因和结果的辩证关系4、真理符合论5、历史前提的“现实中的个人”二、材料（字多，懒得打，书上有，或百度）1、马恩“这种历史观就在于：从直接生活的物质生产出发……而且追溯它们产生的过程。
”2、毛泽东“自由是必然的认识——这是旧哲学的命题。
自由是必然的认识和世界的改造——这是马克思的命题。
”3、马恩：“代替那些存在着阶级……一切人的自由发展的条件。
”4、恩格斯：“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家……克伦威尔等等。
”三、论述1、文化民族性、世界性。
2、社会分工与人的发展。
真题2014年：一、名词解释形而上学理想与现实生产方式（八章p170/11、14）系统的整体性（五章p103/05、08、14）人的活动的合目的性（七章p149/03、12、14）二、材料题1、手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会（八章p171）2、人类陶醉于征服自然地喜悦中，然而对于每一次这样的胜利大自然都给与人类无情的报复。
三、论述1、知与行的关系（四章p78）2、论人的自由而全面的发展（十五章p329）真题2013年一、简答1、社会存在三章p67/06/132、实践是人的存在方式四章p773、必然与偶然五章p1104、否定之否定5、价值观十四章p317二、材料题1、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”2、“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”三、论述题1、论恩格斯的“历史合力论”七章p1612、论唯物史观中的人与自然的关系 01/13真题2012年一简答(10*5)1、世界观与人生观2、实践的中介3、整体与部分4、社会有机体5、价值评价的标准二分析(25*2)(3选2做，第一题马哲专业必选)1、马克思政治经济学里的话“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定;在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体地再现。
2015年北京师范大学马克思哲学原理考研、复试真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题
北师考研详解与指导简答题社会存在实践是人的存在方式必然与偶然否定之否定价值观材料题非马哲专业回答的两题：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起论述题论恩格斯的“历史合力论”论唯物史观中的人与自然的关系2015年考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。
与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解，甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。
所以，面试从一定意义上来说决定着你是否被录取的最大可能性。
因为，如果导师对你的印象不好，那么就意味着你没有机会了。
所以，专家提醒广大考生：在面试的时候一定要提前做好充分的准备，并且要注意一下细节：着装得体如果要给老师留下良好的第一印象，首先，你的仪表一定要显得严肃且庄重。
在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。
这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉。
关于这点有血的教训，以前就有类似穿着不庄重的学生在面试的时候被淘汰的惨痛教训。
另外，尽量不要染发，女生可以染一些比较淡的浅色。
面试的导师一般年纪都在45以上，不管你有多少才华，他们基本不会接受新新人类。
所以大家谨记这两点。
礼貌尊重礼貌尊重相信大家都有这个意识。
都想给老师留下好的印象。
不过这里还是要强调一下:进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好”,问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。
因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。
老师也不想招一个大爷当弟子，所以礼貌是非常必要的。
北京师范大学马哲历年真题
北京师范大学马哲历年真题目录北京师范大学马哲历年真题 (1)2007年马克思主义哲学真题 (1)2008年马克思主义哲学真题 (2)2009年马克思主义哲学真题 (3)2010年马克思主义哲学真题 (4)2011年马克思主义哲学真题 (5)2012年马克思主义哲学真题 (5)2013年马克思主义哲学真题 (6)2014年马克思主义哲学真题 (7)16年马哲真题 (8)2017年北师马哲真题 (9)2007年马克思主义哲学真题一、简答题（60分）1、哲学的反思性2、辩证的否定观3、真理的逻辑证明与实践检验4、价值观及其功能4、人的本质在其现实性上，是一切社会关系的总和二、材料题（30分）“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性革个性的关系，、、、、、、这一共性个性，绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。
”（毛泽东语）谈谈你对这段话的理解。
三、论述题（60分）1、论述物质与实践的关系2、论社会发展的动力系统2008年马克思主义哲学真题一、简答题（5*12）1、哲学是时代精神的精华2、人在世界中的主体地位3、系统的主要特性（2次）4、精神产生5、评价的尺度二、材料题“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为了世界性的了。
、、、、、、过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各个方面的互相来往和各个方面的互相依赖所代替了。
物质的生产是如此，精神的生产也是如此，各民族的精神产品成了公共的财产。
民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多民族的和地方的文学形成了一种世界文学。
”（《马克思恩格斯选集》第一卷，第276页，人民出版社1995年）谈谈你对这段话的理解。
三、论述题（三选二2*30）1、试论自然与历史的关系2、结合实例论述真理和谬误的关系3、试论矛盾、差异与和谐及其关系2009年马克思主义哲学真题一、简答（12*5）1、哲学与常识2、人化自然3、共性与个性4、“现实的个人”5、“自由时间”二、材料题（30）“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象；因此，人也按照客观规律来构造”（《马克思选集》第一卷p47 人民出版社1995版）三、论述题（1题为报考哲学考生必答，2、3题任选一个，每题30分2*30）1、论马克思主义哲学在历史观上的革命性变革2、根据社会现实论意识形态及功能3、结合中国改革开放30年的伟大实践，论解放思想哲学前提2010年马克思主义哲学真题一、简答1、哲学与文化2、主体与客体3、“自由王国”4、质、量、度5、社会意识二、材料题（任选两题，第一题马哲专业考生必做）1、马克思：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客观的或者直观的形式去理解。
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北师考研详解与指导
简答题
社会存在
实践是人的存在方式
必然与偶然
否定之否定
价值观
材料题
非马哲专业回答的两题：
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”
“哲学家用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”
马哲专业的题目我只记得一题是关于时间与空间的另一题记不得啦对不起
论述题
论恩格斯的“历史合力论”
论唯物史观中的人与自然的关系
据不完全统计，现在有超过半数的考生是跨专业考研。
虽然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因为跨专业考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来，在导师眼里，是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?
You are never too old to do anything
!这句话广为流传，那么在复试中是否依然适用，这是往届生最为关心的问题之一。
1.在每年的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?
☆☆：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，一点不沾边或者只沾一点边的比较少。
2.导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?
☆☆：我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。
☆☆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太
单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。
3.导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?
☆☆：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，学生如果一点都不会肯定会受影响的。
不过，出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。
☆☆：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
4.在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?
☆☆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。
反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。
☆☆：用自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势，很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
5.跨专业的学生，他们的专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?
☆☆：对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
☆☆：对这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。
同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
6.在往年的复试中，往届生多吗?能占多大的比率呢?
☆☆：有往届生，但还是应届多。
7.您喜欢往届生吗?
☆☆：不太喜欢。
因为我们林学类专业，学生本科毕业之后改行的比较多，时间一长专业基础就丢掉了，这类考生一般基础比较差，培养起来难度比较大。
另外，可能功利性太强了，很多是为了躲避就业压力等。
☆☆：喜欢一个学生，不会因为是应届还是往届，而是学生读研的价值取向和追求是否与导师一致。
往届生，因为工作过，可能更知道学习的重要性，知道工作和学习的差别，表现出来的学习愿望可能更强烈，有时反而更占一些优势。
☆☆：我喜欢工作了2-4年的学生，至少也要在一个单位工作1年以上的往届生。
这样的考生已经取得了一定的工作经验和阅历，知道读研对自己的重要性，也就更珍惜读研的机会。
如果一个学生只工作了几个月甚至几天就离职来考研，可能只是为了逃避工作甚至社会，而不见得真的喜欢读研。
注：导师们的回答不尽相同，但从中我们可以看到，导师担心的是往届生工作几年把专业基础都忘光了，从而不好培养，而不是必然不喜欢往届生。
8.导师会不会介意往届生的年龄?
☆☆一般对年龄还是有一些想法的，年龄太大，老师会有一些迟疑的。
年轻不怕，15岁大学毕业都没问题。
二十二三岁，二十四五岁，比较正常的年龄，这都不会有问题。
但是考生要是三十岁以上，导师还是会有顾虑的，上限还有要考虑一下的。
年轻的学生不怕失败，敢于和导师做一个时间很长的课题，但是年龄偏大的学生在这方面的勇气就有所欠缺。
不过，不同的专业方向不一样，因为往届生有往届生的有点，工作踏实，比较珍惜机会和时间，不是
探索性很强的方向、课题，有些导师也会喜欢年龄大的学生。
但探索性强的方向，专业，一般不会招年龄大的学生，年龄小的学生的精力和创新性思维确实普遍好于年龄偏大的往届生。