【必修1-5共25份】名师伴你行2016届高考英语一轮复习配套课件共1374张PPT
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名师伴你行·2016高考英语一轮配套课件：必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note
必修3
Unit 3
The Million Pound Bank Note
基础梳理
突破核心
对点练习
重点短语
bring up 1．________________
抚养；培养；教育；提出 前进；(用于祈使句)可以；往下说 偶然；无意中；不小心 盯着看；凝视 导致；做出解释 与此相反；正相反 冒险 衣衫褴褛
The Million Pound Bank Note
基础梳理
突破核心
对点练习
10．________ rude (adj.)
粗鲁的，无礼的 信封
envelope (n.) 11．________
(n.) 风景；景色(总称)
scenery 12．________ scene (n.) (戏剧)一场；现场；场面；景色→________ permit (vt.&vi.) 许可；允许；准许 (n.) 通行证；许可 13 ． ________ permission (n.) 许可；批准 证；执照→____________ account (vi.&vt.) 认为；说明；总计有 (n.) 说明；理由； 14．________ accountant (n.)会计 计算；账目→____________
对点练习
2．The next morning I'd just about given myself up for lost when
I was potted by a ship.
第二天早上，我正感到绝望的时候，一艘船发现了我。 [解读] [仿写] the door. 答案：had just hung up；when had just done...when...“刚做完„„，这时„„”。 我刚放下电话这时传来敲门声。
【名师伴你行】2016届高考英语一轮复习课件必修1 Unit 1 Friendship
不同意；不一致
重点短语
add up 1．________________
合计 (使)平静下来；(使)镇定下来 经历；经受；完成；仔细检查 记下；放下；登记 一连串的；一系列；一套 故意地；有目的地 为……心烦意乱
calm down 2．________________
go through 4．________________ set down 5．________________ a series of 6．________________ on purpose 7．________________ be upset about 8．________________ face to face 9．________________
度上归功于他的父母。 ________________ the secret of his success，Sun Yang said that he owed much of his success to his parents.
答案：When asked about
2．She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered. 她与家人躲藏了将近二十五个月之后才被发现。 [解读] [仿写] before引导时间状语从句，意为“在……之后才”。 好几年之后我才意识到大卫对我撒了谎。
决
suffer
suffering
12．________(vt.&vi.)遭受；经历→________(n.)折磨；苦难
concern vt.)(使)担忧；涉及；关系到(n.)担心；关注；(利 13．________(
重点短语
add up 1．________________
合计 (使)平静下来；(使)镇定下来 经历；经受；完成；仔细检查 记下；放下；登记 一连串的；一系列；一套 故意地；有目的地 为……心烦意乱
calm down 2．________________
go through 4．________________ set down 5．________________ a series of 6．________________ on purpose 7．________________ be upset about 8．________________ face to face 9．________________
度上归功于他的父母。 ________________ the secret of his success，Sun Yang said that he owed much of his success to his parents.
答案：When asked about
2．She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered. 她与家人躲藏了将近二十五个月之后才被发现。 [解读] [仿写] before引导时间状语从句，意为“在……之后才”。 好几年之后我才意识到大卫对我撒了谎。
决
suffer
suffering
12．________(vt.&vi.)遭受；经历→________(n.)折磨；苦难
concern vt.)(使)担忧；涉及；关系到(n.)担心；关注；(利 13．________(
《名师伴你行》系列高考英语(人教)一轮复习配套语法专题学案 时态和语态二(32张ppt)
高考英语一轮复习课件
新课标版 人民教育出版社
高考一轮总复习
语法学案2 时态和语态(二)
考点1 完成进行时 考点精讲 注意：由于高考主要涉及了现在完成进行时, 因此本节 只讲述现在完成进行时的用法, 对其他形式的完成进行 时知识从略。 现在完成进行时的用法： 现在完成进行时表示一个动作开始于过去, 并持续到现 在, 并强调现在还在进行。完成进行时是完成时和进行 时的组合, 因此, 它具备完成时和进行时的一些因素, 如： 它具备进行时的“未完性、暂时性、感情色彩等”的特 点。
▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
—I know. It hasn’t been cleaned for weeks. ——窗户是脏的。 ——我知道。它已经几个星期没被打扫过了。 典例剖析
They are living with their parents for the moment
because their own house_____.
现在
过去
将来
过去将来
一般 进行
is/am/are was/were
新课标版 人民教育出版社
高考一轮总复习
语法学案2 时态和语态(二)
考点1 完成进行时 考点精讲 注意：由于高考主要涉及了现在完成进行时, 因此本节 只讲述现在完成进行时的用法, 对其他形式的完成进行 时知识从略。 现在完成进行时的用法： 现在完成进行时表示一个动作开始于过去, 并持续到现 在, 并强调现在还在进行。完成进行时是完成时和进行 时的组合, 因此, 它具备完成时和进行时的一些因素, 如： 它具备进行时的“未完性、暂时性、感情色彩等”的特 点。
▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
—I know. It hasn’t been cleaned for weeks. ——窗户是脏的。 ——我知道。它已经几个星期没被打扫过了。 典例剖析
They are living with their parents for the moment
because their own house_____.
现在
过去
将来
过去将来
一般 进行
is/am/are was/were
名师伴你行·2016高考英语一轮配套课件：必修2 Unit 2 The Olympic Games
deserve 10． ________ (vi.&vt.)
competition compete 11 ． ________(vi.) 比 赛 ； 竞 争 → _____________ (n.) 竞 争 competitor n.)竞争者 →___________( competitive adj.)有竞争性的；竞争的→___________( regulate vt.)管 regular adj.)规则的；定期的；常规的→________( 12．________( regulation n.)规则；规章制度 制→___________( admission n.) 准 admit vt.&vi.) 容许；承认；接纳 → ____________( 13 ． _______(
必修2 Unit 1—Unit 5
Unit 2 The Olympic Games
必修2
Unit 2
The Olympic Games
基础梳理
突破核心
对点练习
基 础 梳 理
必修2
Unit 2
The Olympic Games
基础梳理
突破核心
对点练习
重点单词
ancient (adj.) 1．________
答案：will you save time；but
必修2
Unit 2
The Olympic Games
基础梳理
突破核心
对点练习
3 ． There's as much competition among countries to host the Olympics as to win Olympic medals. 国与国之间争取奥运会主办权的竞争就像争夺奥运奖牌一样激 烈。 [解读] [仿写] science. 答案：as much an art as as...as...“和„„一样„„”，为同级比较。 人们普遍认为教学既是一门科学，也是一门艺术。
名师伴你行·2016高考英语一轮配套课件：必修1 Unit 2 English around the world
必修1
Unit 2
English around the world
基础梳理
突破核心
对点练习
2．Native English speakers can understand each other even if they don't speak the same kind of English. 以英语作为母语的人，尽管他们所讲的英语不尽相同，也可以 相互理解。 [解读] [仿写 ] 点。 Allow children the space to voice their opinions__________________your own. even if意为“即使；尽管”，引导让步状语从句。 允许孩子有发表观点的空间，即使不同于你自己的观
答案：even if they are different from
必修1
Unit 2
English around the world
基础梳理
突破核心
对点练习
3．It was based more on German than the English we speak at present. 当时的英语更多是以德语为基础，而我们今天所说的英语不 是。 [解读] [仿写] more...than...“与其说„„倒不如说„„”。 他们没有回家， 为 根 据 9 ． ________( basic adj.)基本的；基础的 →________(
latter adj.) 较 后 的 ； 后 半 的 ； ( 两 者 中 ) 后 者 的 10 ． ________( latest adj.)最新的；最近的→________( later adv.)后来 (adj.)后期的 →________( lately adv.)近来；最近 →________( recognize 11 ． _________(vt.) 辨认出；承认；公认 → ___________( recognition n.) 认
《名师伴你行》系列高考英语(人教)一轮复习配套语法专题学案 动词和动词短语(29张ppt)
高考英语一轮复习课件
新课标版 人民教育出版社
第二编 语 法 知 识
语法学案8 动词和动词短语
考点1 一些常用行为动词的用法 考点精讲1 lay和lie
原形 意思 过去式 过去分词 现在分词 用法
lie 躺, 位于 lay
lain
lying vi.
lie
说谎
lied
lied
lying vi.
lay 放置, 产卵 laid
He hung his clothes on the wall. 他把衣服挂在墙上。 The murderer was hanged and the dead was avenged. 杀人犯被绞死了, 为死者报了仇。
第二编 语 法 知 识
对应训练 用hang的适当形式填空 7. She _h_a_n_g_e_d__ herself out of despair. 8. She took off her overcoat and__h_u_n_g___ it on the hook. 考点精讲4 get的用法 (1)get+宾语：在这种结构中, get通常意为receive(收到), obtain(获得), fetch(拿来), take(拿)等。 I got her letter yesterday. 昨天我收到了她的来信。 (2)get+形容词：表示某种状态的变化, 意思与become相 似。
第二编 语 法 知 识
考点精讲6 可用于“动词+sb. +of sth. ”的常用动词 accuse(控告), cheat(欺骗), cure(治愈), inform(通知), remind(提醒), rid(摆脱), rob(抢劫), warn(警告) This photo reminds me of my school days. 这张照片使我想起了学校生活。
新课标版 人民教育出版社
第二编 语 法 知 识
语法学案8 动词和动词短语
考点1 一些常用行为动词的用法 考点精讲1 lay和lie
原形 意思 过去式 过去分词 现在分词 用法
lie 躺, 位于 lay
lain
lying vi.
lie
说谎
lied
lied
lying vi.
lay 放置, 产卵 laid
He hung his clothes on the wall. 他把衣服挂在墙上。 The murderer was hanged and the dead was avenged. 杀人犯被绞死了, 为死者报了仇。
第二编 语 法 知 识
对应训练 用hang的适当形式填空 7. She _h_a_n_g_e_d__ herself out of despair. 8. She took off her overcoat and__h_u_n_g___ it on the hook. 考点精讲4 get的用法 (1)get+宾语：在这种结构中, get通常意为receive(收到), obtain(获得), fetch(拿来), take(拿)等。 I got her letter yesterday. 昨天我收到了她的来信。 (2)get+形容词：表示某种状态的变化, 意思与become相 似。
第二编 语 法 知 识
考点精讲6 可用于“动词+sb. +of sth. ”的常用动词 accuse(控告), cheat(欺骗), cure(治愈), inform(通知), remind(提醒), rid(摆脱), rob(抢劫), warn(警告) This photo reminds me of my school days. 这张照片使我想起了学校生活。
2015-2016学年《名师伴你行》英语人教版必修一课件 Unit1 1-1.ppt
3．You can use many kinds of ways to keep in touch with your friends.( )
4 ． It is unnecessary to spend too much time with your friends.( )
答案：1.T
2.F
3.T
4.F
Unit 1
Section Ⅰ
第13页
名师伴你行 ·人教版 ·英语 ·必修1
Step 2 text.
Fast Reading
Skim the passage and summarize the general idea of the During World War Ⅱ，Anne，a Jewish girl ________ at home all day round，kept ________ and regarded it as________， in which she showed her desire for a normal life.
Unit 1
Section Ⅰ
第 3页
名师伴你行 ·人教版 ·英语 ·必修1
Friends are important to our lives.We talk to our friends about things which we can't talk to our families，and friends offer support when we need it and provide companionship. It can be very easy to forget to communicate with your friends once you get married， have kids or have a job.Sometimes it's hard enough to find time for your family and yourself，let alone your friends.
2015-2016学年《名师伴你行》英语人教版必修一课件 Unit1 1-3.ppt
语 法 突 破 导 案
by the end of last term.” →John told his parents that he ________400 Chinese words by the end of last term. (4)He said，“I am living with my old brother.”
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
句 ②I asked the teacher ， “When shall we have our sports meeting？” →I asked the teacher when we should have our sports meeting.
Unit 1
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
→He said (that) he was cooking when the earthquake happened.
Unit 1
Section Ⅱ
第20页
名师伴你行 ·人教版 ·英语 ·必修1
[点津]
语 法 突 破 导 案
直接引语是陈述句时， 若变为间接引语， 主句谓语动词 said to sb.常改为 told sb.。 She said to me，“I came back an hour ago.” →She told me (that) she had come back an hour before.
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
时间状语
tonight 今天晚上 tomorrow 明天 yesterday 昨天 last night 昨天晚上 the day before yesterday 前天
by the end of last term.” →John told his parents that he ________400 Chinese words by the end of last term. (4)He said，“I am living with my old brother.”
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
句 ②I asked the teacher ， “When shall we have our sports meeting？” →I asked the teacher when we should have our sports meeting.
Unit 1
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
→He said (that) he was cooking when the earthquake happened.
Unit 1
Section Ⅱ
第20页
名师伴你行 ·人教版 ·英语 ·必修1
[点津]
语 法 突 破 导 案
直接引语是陈述句时， 若变为间接引语， 主句谓语动词 said to sb.常改为 told sb.。 She said to me，“I came back an hour ago.” →She told me (that) she had come back an hour before.
完 成 课 时 作 业
写 作 提 高 导 案
时间状语
tonight 今天晚上 tomorrow 明天 yesterday 昨天 last night 昨天晚上 the day before yesterday 前天
【名师伴你行】2016届高考英语一轮复习课件必修1 Unit 4 Earthquakes
[仿写] 无论他走到哪里，他都受到欢迎。
________________________，he received a warm welcome. 答案：Everywhere he went
4．All hope was not lost. 不是所有的希望都破灭了。 [解读] [仿写 ] 本句是部分否定。 并非所有的学生都遵守学校规章制度，因此作为一名
instead of 10．________________
judging from 11．________________ be buried in 12．________________
经典句型
1．In the farmyards，the chickens and even the pigs were too nervous to eat. 在农家大院里的鸡，甚至连猪都紧张得不想吃食。 [解读] [仿写] too...to意为“太……而不能……”，表示否定意义。 那不是个好主意。冰太薄了承受不了你的重量。
带电的→ __________(adj.)与电有关的；电学的 electrical
frightened adj.) 受惊的； 15 ．frighten ________(vt.) 使惊吓；吓唬→ ____________( frightening adj.)令人恐惧的 受恐吓的→____________( congratulate vt.) congratulation 16 ． ______________(n.) 祝贺； ( 复数 ) 贺词→ ____________(
think little/nothing of 轻视；不重视 2．________________
a(great) number of 许多；大量的 6．________________
《名师伴你行》系列高考英语(人教)一轮复习配套语法专题学案 非谓语动词(28张ppt)
To learn English well, he needs a good dictionary. 为了学好英语, 他需要一本好词典。 注意：上句不能说：To learn English well, a good
dictionary is needed. (3)不定式作结果状语时, 常表示一种意外的结果, 尤其是 和only连用时, 常用only to do。
发现我的家乡变化如此之大我感到很惊奇。
考点精讲2 作定语 动词-ed形式作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动 关系, 表示该动作的被动或完成。
I bought some painted chairs. 我买了几张油漆好的椅子。
高考一轮总复习
典例剖析
“It’s such a nice place, ”Mother said as she sat at the
A. hearing
B. to have heard
C. being heard
D. to hear
考点2 动词-ed形式 考点精讲1 作宾语补足语 动词-ed形式作宾语补足语时, 表示与句子宾语之间具有 被动或完成关系。
I was surprised to find my hometown changed so much.
B. To improve
C. Improved
D. Having improved
7. The American troops tried many times to break into
the mosque, __B___ each time.
A. beaten back
B. only to be beaten back
名师伴你行 ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21
dictionary is needed. (3)不定式作结果状语时, 常表示一种意外的结果, 尤其是 和only连用时, 常用only to do。
发现我的家乡变化如此之大我感到很惊奇。
考点精讲2 作定语 动词-ed形式作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动 关系, 表示该动作的被动或完成。
I bought some painted chairs. 我买了几张油漆好的椅子。
高考一轮总复习
典例剖析
“It’s such a nice place, ”Mother said as she sat at the
A. hearing
B. to have heard
C. being heard
D. to hear
考点2 动词-ed形式 考点精讲1 作宾语补足语 动词-ed形式作宾语补足语时, 表示与句子宾语之间具有 被动或完成关系。
I was surprised to find my hometown changed so much.
B. To improve
C. Improved
D. Having improved
7. The American troops tried many times to break into
the mosque, __B___ each time.
A. beaten back
B. only to be beaten back
名师伴你行 ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21
《名师伴你行》系列高考英语(人教)一轮复习配套语法专题学案 形容词、副词和介词(15张ppt)
—So he is. And we can’t admire his courage__A___.
高考英语一轮复习课件
新课标版 人民教育出版社
第二编 语 法 知 识
语法学案9 形容词、副词和介词
考点1 cannot与enough连用 考点精讲 cannot与enough连用, 表示“再……也不为过”。 注意：enough的此种用法还可用“cannot (never等否定 词). . . too. . . ”表达。 典例剖析 —Mary, look, what did I find? —Oh, my lost key? I can’t thank you much enough. (＝I can’t thank you too much. ) ——玛丽, 你看, 我找到什么了? ——噢, 我丢失的钥匙?太感谢你了。
6. After the new technique was introduced, the factory produced_t_w_i_c_e_a_s_m__a_n_y__c_a_r_s _in__2_0_1_2_a_s__th__e_y_e_a_r_b_e_f_o_r_e_. . 自从新技术被引进以后, 这家工厂2012年生产的小汽车是 上一年的两倍。
高考一轮总复习
(3)A is＋倍数＋the＋名词(size, length, height等)＋of＋B (4)A is＋倍数＋that＋of＋B (5)A is＋倍数＋what引导的名词性从句 典例剖析
This building is three times higher than that one. ＝This building is three times as high as that one. ＝This building is three times the height of that one. 这个建筑物是那个建筑物的3倍高。 对应训练
《名师伴你行》系列高考英语(人教)一轮复习配套语法专题学案 连词和状语从句(28张ppt)
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
第二编 语 法 知 识
4. before和since (1)若表达“还未……就……；趁……；还没来得及…… 就……”时, 需用连词before。 We hadn’t run a mile before he felt tired. 我们跑了还不到一英里他就累了。
across an old friend of mine. 当我沿大街行走时, 碰巧遇到了我的一个老朋友。
高考一轮总复习
(5)几种特殊情况 ①when还可用于下列结构中, 当“就在那时”讲, 表示某 件事正在发生或刚刚发生时, 突然发生另一动作： be about to do. . . when. . . ; be doing. . . when. . . ; be on the point of doing. . . when. . . ; had just done. . . when. . . We were about to set off when it suddenly began to rain. 我们刚要出发, 突然下起雨来。 We were having a meeting when someone broke in. 我们正开着会突然有人闯入。 ②when还可表示原因“既然”, 相当于since。 How can I help them to understand when they won’t listen to me? 既然他们不愿听我的, 我又怎么能帮助他们弄懂呢?
▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
▪
第二编 语 法 知 识
4. before和since (1)若表达“还未……就……；趁……；还没来得及…… 就……”时, 需用连词before。 We hadn’t run a mile before he felt tired. 我们跑了还不到一英里他就累了。
across an old friend of mine. 当我沿大街行走时, 碰巧遇到了我的一个老朋友。
高考一轮总复习
(5)几种特殊情况 ①when还可用于下列结构中, 当“就在那时”讲, 表示某 件事正在发生或刚刚发生时, 突然发生另一动作： be about to do. . . when. . . ; be doing. . . when. . . ; be on the point of doing. . . when. . . ; had just done. . . when. . . We were about to set off when it suddenly began to rain. 我们刚要出发, 突然下起雨来。 We were having a meeting when someone broke in. 我们正开着会突然有人闯入。 ②when还可表示原因“既然”, 相当于since。 How can I help them to understand when they won’t listen to me? 既然他们不愿听我的, 我又怎么能帮助他们弄懂呢?
▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
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be concerned about 关心；挂念 3．________________面对面地Βιβλιοθήκη 必修1Unit 1
Friendship
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突破核心
对点练习
suffer from 10．________________
遭受；患病 对„„厌烦 将(东西)装箱打包 与„„相处；进展 相爱；爱上 加入
get/be tired of 11．________________
________________ I realized that David had lied to me. 答案：It was several years before
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
使不安；使心烦
ignore vt.) 2．________( grateful adj.) 3．________(
4．________( loose adj.)
teenager 5． ________(n.)
(n.) 小包；包裹
pack vi.&vt.) 6．________(
必修1
Unit 1
Friendship
必修1 Unit 1—Unit 5
Unit 1 Friendship
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
对点练习
基 础 梳 理
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
对点练习
重点单词
1．________ upset (adj.) (vt.) 心烦意乱的；不安的；不适的 不理睬；忽视 感激的；表示谢意的 松的；松开的 十几岁的青少年 捆扎；包装；打行李
基础梳理
突破核心
对点练习
2．She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered. 她与家人躲藏了将近二十五个月之后才被发现。 [解读] [仿写] before引导时间状语从句，意为“在„„之后才”。 好几年之后我才意识到大卫对我撒了谎。
度上归功于他的父母。 ________________ the secret of his success，Sun Yang said that he owed much of his success to his parents.
答案：When asked about
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
对点练习
calm vt.&vi.)( 使 ) 平静； ( 使 ) 镇定→ ________( calm adj.) 平静 7 ． ________( calmly adv.)平静地，镇定地 的；镇静的；沉着的→________( recovery n.) 康 8 ．recover ________(vi.&vt.) 痊愈；恢复；重新获得→ ________(
决
suffer
suffering
12．________(vt.&vi.)遭受；经历→________(n.)折磨；苦难
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
对点练习
concern vt.)(使)担忧；涉及；关系到(n.)担心；关注；(利 13．________(
害 ) 关 系→ __________( concerned adj.) 担心 的 ；忧 虑的 ； 感兴 趣的 ； 关注的
concerning prep.)关于；涉及 →____________( power n.) 能力；力量；权力→ 14 ． ________( ________(adj.) 强大的； powerful powerless 强有力的→ __________(adj.)无力的；没有能力的；无权的 agree vi.)同意→_____________( disagree vi.)不同意→______( 15．________( disagreement n.)
不同意；不一致
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
突破核心
对点练习
重点短语
add up 1．________________
合计 (使)平静下来；(使)镇定下来 经历；经受；完成；仔细检查 记下；放下；登记 一连串的；一系列；一套 故意地；有目的地 为„„心烦意乱
calm down 2．________________
复；恢复
outdoors indoors adv.)在室内；在 9． ________(adv.)在户外；在野外→________(
户内
entire adj.) 整个的；完全的；全部的→ entirely 10 ． ________( ________(adv.)
完全地；全然地；整个地
settle vt.&vi.) 定居；安排 → settlement 11 ． ________( _________(n.) 定居点；解
突破核心
对点练习
经典句型
1．While walking the dog，you were careless and it got loose and was hit by a car. 在遛狗的时候，你不小心松了手，结果狗被一辆汽车撞了。 [解读] [仿写 ] while walking the dog为状语从句的省略句式。 当孙杨被问及他成功的秘密时，他说他的成功很大程
pack(sth.) up 12．________________ get along with 13．________________
fall in love 14．________________
join in 15．________________
必修1
Unit 1
Friendship
基础梳理
go through 4．________________ set down 5．________________ a series of 6．________________ on purpose 7．________________ be upset about 8．________________ face to face 9．________________