福建省福州市2015届中考化学模拟试卷(4月份)

福建省福州市2015届中考化学模拟试卷（4月份）一、选择题（包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选项题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑）1．（3分）化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是（）A．生活污水危害不大，可任意排放B．把金属制成合金能改善金属所有的性能C．禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”D．在酱油中加入铁强化剂，可预防缺铁性贫血2．（3分）当植物生长不茂盛时可施用尿素[CO（NH2）2]等化肥，尿素属于（）A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥3．（3分）下列化学用语与含义相符的是（）A．F eO﹣﹣氧化铁B．2NO3﹣﹣﹣2个硝酸根离子C．2N﹣﹣2个氮元素D．H2﹣﹣2个氢原子4．（3分）把一块干冰放在玻璃片上，一段时间后干冰“消失”了．这一现象无法说明（）A．分子很小B．分子在不断运动C．分子间有间隔D．分子分成了原子5．（3分）环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2O5）来测定空气中的一氧化碳含量．五氧化二碘中碘元素的化合价为（）A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+56．（3分）家庭常用的几种洗涤剂的pH如下表所示，其中碱性最强的是（）物质厕所清洁剂洗发液肥皂水厨房清洁剂pH 1.0 7.6 10.5 12.4[来源:学科网]A．厕所清洁剂B．洗发液C．肥皂水D．厨房清洁剂7．（3分）把X、Y、Z三种金属分别浸入相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化；把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X．则三种金属的活动性顺序为（）A．Y＞X＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X8．（3分）如图为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．它们属于同种元素[来源:学科网ZXXK]B．它们构成的单质为稀有气体C．它们的核外电子数不同D．甲表示阴离子，乙表示阳离子9．（3分）Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，同时吸收大量的热．下列说法错误的是（）A．M g（OH）2不是可燃物B．M g（OH）2分解吸热，能降低可燃物的温度C．M g（OH）2分解吸热，能降低可燃物的着火点D．M g（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝10．（3分）下列有关物质的鉴别方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C．用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵D．用燃烧的方法鉴别羊毛和化学纤维11．（3分）实验室用硝酸钾配制50.0g溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）A．用托盘天平称取5.0g硝酸钾B．用量程为50mL的量筒量取所需的水C．该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒D．将配制好的溶液装瓶，并贴上如图所示标签12．（3分）下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．化学与生活B．化学与环境①生活中常用过滤的方法软化硬水②用加热的方法区分热塑性塑料盒热固性塑料①含磷洗涤剂的使用会导致水污染②二氧化硫是造成酸雨的原因之一C．化学与安全D．化学与健康①在室内放一盆水，可防止煤气中毒②夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源①食用蔬菜和水果可补充维生素②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜A．A B．B C．C D．D二、填空题13．（13分）物质由元素组成，相同元素可以组成不同的物质．（1）碳元素可以组成金刚石或石墨．①金刚石和石墨硬度不同的原因是．②在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）③由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体．下列属于同素异形体的有（填标号）A．C60和C70B．CO和CO2C．O2和O3D．生铁和钢（2）CO与CO2都是由碳、氧元素组成的不同物质．①用化学方法区别两种物质，可选择的试剂是，写出反应的化学方程式．②CO与CO2相互间可以转化，写出CO2转变为CO的化学方程式．（3）C、H、O三种元素可组成碳酸、乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH3COOH）等．①以上三种物质中不属于有机物的是．②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”．与普通汽油相比较，使用“乙醇汽油”的优点是（写一点）．14．（12分）由五种不同类别的纯净物转变为氯化铜的关系如图所示，回答下列问题．（1）写出物质A、C的类别：A、C．（2）分别写出反应①、③的化学方程式，．（3）反应②所属的基本反应类型是．（4）若反应④为铜在氯气（Cl2）中燃烧，写出反应的化学方程式．15．（10分）（1）根据硫元素在元素周期表中的信息，将图1方框内①～⑤项内容补充完整；（2）在点燃条件下，物质A和B反应生成物质C和D，其反应前后分子种类变化的微观示意图如图2所示．①下列关于该反应的说法错误的有（填标号）．A．分子数目发生变化B．原子数目发生变化C．元素种类发生变化②物质A的一个分子中有个原子．③物质D中氢元素与氧元素的质量比为（填最简整数比．下同）④生成物C和D的质量比为．16．（9分）实验室提供了以下药品和装置（如图所示），请回答问题．【药品】①二氧化锰②高锰酸钾③大理石④过氧化氢溶液⑤稀盐酸【装置】如图所示（1）甲同学选择的药品时③和⑤，则反应的化学方程式为，他应该选择的制取装置的组合是（填标号），该套装置还能制取其它气体，应选择的药品为（填化学式）．（2）乙同学用装置A制取氧气，反应的化学方程式为．17．碳酸钠是重要的化工原理．以粗盐为原料生产碳酸钠的过程如下，回答下列问题：【步骤一】粗盐提纯（1）写出碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式．（2）滤液中所含的溶质有．（3）调节溶液pH，若使用酚酞溶液为指示剂，当观察到溶液颜色恰好由（填标号）变化时，说明溶液呈中性．A．红色至无色B．无色至红色C．红色至紫色（4）流程中不用硫酸调节溶液pH的原因是．【步骤二】制碳酸氢钠用氯化钠与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应可制得碳酸氢钠（NaHCO3）．[来源:学|科|网Z|X|X|K] 反应原理：NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4ClNaCl、NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图2所示．（1）相同条件下，氯化钠的溶解度大于氯化铵，应满足的温度范围是．（2）20℃时，向100g水中加入11.7g的NaCl和15.8g的NH4HCO3恰好完全反应，理论上可生成NaHCO3的质量是多少？实际上从溶液中析出NaHCO3的固体质量为多少？（写出计算过程，结果保留至0.1g）（3）分离从溶液中析出的NaHCO3固体应选择如图3所示的（填“甲”或“乙”）装置，该分离操作中玻璃棒的作用是．（4）写出如图3所示玻璃仪器a的名称：．【步骤三】制碳酸钠碳酸氢钠加热后可生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式：．福建省福州市2015届中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选项题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑）1．（3分）化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是（）A．生活污水危害不大，可任意排放B．把金属制成合金能改善金属所有的性能C．禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”D．在酱油中加入铁强化剂，可预防缺铁性贫血考点：水资源的污染与防治；合金与合金的性质；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与环境保护；空气与水．分析：A、根据水的污染、防止水体污染的措施进行分析判断．B、根据合金的优点，知道把金属制成合金能提高金属的机械性能解答；C、根据塑料制品的使用对生活和环境的影响判断；D、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血解答；解答：解：A、生活污水未经处理而任意排放会造成水体的污染，要经过处理后再排放，故错；B、合金具有能提高金属的机械性能的优点，所以把金属制成合金能提高金属的机械性能，不是所有的性能，故错；C、塑料制品虽然可能造成白色污染，但是它的使用对人的日常生活有重要的积极作用，故错；D、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血．故对．答案：D点评：本题难度不大，考查了水的污染与防治，了解防止水体污染的措施即可正确解答本题．2．（3分）当植物生长不茂盛时可施用尿素[CO（NH2）2]等化肥，尿素属于（）A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确．B、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，不属于钾肥，故选项错误．C、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，不属于磷肥，故选项错误．D、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，故选项错误．故选：A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．3．（3分）下列化学用语与含义相符的是（）A．F eO﹣﹣氧化铁B．2NO3﹣﹣﹣2个硝酸根离子C．2N﹣﹣2个氮元素D．H2﹣﹣2个氢原子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、当铁元素显+2价时，读作亚铁，故FeO读作氧化亚铁，故错误；B、离子前面加上数字表示几个这样的离子，故2N表示2个硝酸根离子，故正确；C、元素只讲种类不讲个数，当元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子，故错误；D、根据化学式的意义可知，H2表示氢气或一个氢分子，故错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．（3分）把一块干冰放在玻璃片上，一段时间后干冰“消失”了．这一现象无法说明（）A．分子很小B．分子在不断运动C．分子间有间隔D．分子分成了原子[来源:]考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据物理变化中分子不变进行解答．解答：解：干冰为固态的二氧化碳，易升华，故一段时间消失是因为固态二氧化碳升华为气态的二氧化碳，此现象说明分子很小、在不断运动、分子之间有间隔，但干冰升华属于物理变化，分子没有分成原子，故D错误；故选D点评：本题考查了分子的性质和物理变化的特征等，题目较易．5．（3分）环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2O5）来测定空气中的一氧化碳含量．五氧化二碘中碘元素的化合价为（）A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合五氧化二碘（化学式为I2O5）的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．（3分）家庭常用的几种洗涤剂的pH如下表所示，其中碱性最强的是（）物质厕所清洁剂洗发液肥皂水厨房清洁剂pH 1.0 7.6 10.5 12.4A．厕所清洁剂B．洗发液C．肥皂水D．厨房清洁剂考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据当溶液的pH小于7时，呈酸性；pH=7显中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断．解答：解：A、厕所清洁剂的pH为1.0，小于7，显酸性．B、洗发液的pH为7.6，大于7，显碱性．C、肥皂水的pH为10.5，大于7，显碱性．[来源:学科网]D、厨房清洁剂的pH为12.4，大于7，显碱性．厨房清洁剂的pH最大，碱性最强．故选D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．7．（3分）把X、Y、Z三种金属分别浸入相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化；把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X．则三种金属的活动性顺序为（）A．Y＞X＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X考点：金属活动性顺序及其应用．专题：结合课本知识的信息；规律探究．分析：根据金属与酸发生反应的条件；（在金属的活动性顺序表中排在H前面的金属能与酸发生反应，产生氢气．H后面的金属不能与酸反应）以及金属与盐溶液发生反应的条件（在金属的活动性顺序表中排在前面的金属能把它后面的金属从其盐溶液中置换出来）便可判断X、Y、Z三种金属的活动性强弱．解答：解：根据反应现象：Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化可知Y的活动性最强．根据：把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X．可知Z的活动性比X强．故三种金属的活动性顺序为：Y＞Z＞X故选C．点评：根据金属与酸发生反应的条件、以及金属与盐溶液发生反应的条件，可判断金属的活动性强弱，这一点要求学生要牢牢的掌握．8．（3分）如图为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．它们属于同种元素B．它们构成的单质为稀有气体C．它们的核外电子数不同D．甲表示阴离子，乙表示阳离子考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由图中粒子结构示意图可知：其质子数、电子数、电子层数、元素种类、微粒种类等．据此分析解答即可．解答：解：A、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12，所以不属于同种元素，故A错误；B、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12，分别为氧元素和镁元素，所以构成的单质不是稀有气体，故B错误；C、由两者的结构示意图可知两种微粒的电子数相等都是有10个电子，故C错误；D、带正电荷的微粒其质子数大于核外的电子数，甲中质子数小于核外电子数，阴离子，乙中质子数大于核外电子数带正电，为阳离子，故D正确．故选D．点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念是解题的关键．9．（3分）Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，同时吸收大量的热．下列说法错误的是（）A．M g（OH）2不是可燃物B．M g（OH）2分解吸热，能降低可燃物的温度C．M g（OH）2分解吸热，能降低可燃物的着火点D．M g（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝考点：灭火的原理和方法．专题：结合课本知识的信息．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A、Mg（OH）2易分解，且分解出氧化镁和二氧化碳，也可作阻燃剂，不是可燃物，故说法正确．B、Mg（OH）2分解吸热，可以能降低可燃物的温度，故说法正确；C、着火点是物质的固有的属性，一般是不会改变的，只能改变可燃物的温度，故说法错误；D、Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与隔绝氧气或空气，故说法正确．故选：C．点评：本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，难度不大．10．（3分）下列有关物质的鉴别方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C．用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵D．用燃烧的方法鉴别羊毛和化学纤维考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；铵态氮肥的检验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据氮气和二氧化碳气体的化学性质进行分析；C、根据铵态氮肥和碱反应会生成有刺激性气味的氨气进行分析；D、根据羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味分析．解答：解：A、分别取样品，加入肥皂水后产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，现象不同，可以鉴别，故A方法正确；B、氮气和二氧化碳的化学性质都不活泼，都不能支持燃烧，燃着的木条在两种气体中都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故B方法错误；C、分别取样品，加入氢氧化钙溶液后，氯化铵和氢氧化钙溶液会生成有刺激性气味的氨气，氯化钾不会与氢氧化钙溶液反应，现象不同，可以鉴别，故C方法正确；D、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，化学纤维没有，可用灼烧的方法区别羊毛和化学纤维，故D方法正确；故选项为：B．[来源:学。