人教版语文三年级下册课本第二十课妈妈的账单_人教版三年级电子课本
三年级英语下册课文三年级下册语文第二十课妈妈的账单课文
三年级英语下册课文三年级下册语文第二十课妈妈
的账单课文
《妈妈的账单》
妈妈是个非常勤俭节约的人。
她总是把家里的开销记在一本小账本上。
每个月结束后,妈妈会把账单拿给我看。
这个月的账单上,有很多花销。
第一项是房租,妈妈每个月要付一千元的房租。
第二
项是水电费,这个月是两百元。
还有买菜的钱,妈妈每天都去菜市场买菜,一个月大
概要花六百元。
另外还有孩子们的学费,每个月要花五百元。
看着账单上的数字,我心里有些担心。
我问妈妈:“妈妈,我们还能省些什么开销吗?”妈妈微笑着说:“我们可以少吃些外面的零食,自己在家做一些好吃的东西。
我们还可以节约用电、用水,关掉不必要的电器和水龙头。
”
我听了妈妈的话,决定从现在开始,自己也要学着节约。
我要把妈妈的话当作座右铭,努力做一个勤俭节约的好孩子。
(最新)人教版小学三年级下册语文第20课妈妈的账单-PPT课件
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单
我一直是个慈爱的妈妈
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共计: 0芬尼
第19页,共39页。
妈妈欠儿子彼得的款项:
彼 在家里帮妈妈扫地
20芬尼
得 到邮局寄信
10芬尼
的 在花园帮大人干活
20芬尼
账 我一直是个听话的孩子 10芬尼
单
共计: 60芬尼
少
谈价钱
妈
彼得欠妈妈的款项:
妈
你在家过了10年幸福生活
妈妈不仅关心我的学习,而且很关心我的身体。记得去年冬天的一个晚上,我准备休息 时,突然觉得有些头疼,开始我还忍着。过了一会,越来越痛,忍不住呻吟起来。本来想喊 妈妈来看看,但想到妈妈一天都如此辛苦,怎么忍心打扰?不久,妈妈走进了我的寝室,看 见我正抱头呻吟着,用手摸摸我的额头,不由惊叫“好烫啊!”不由分说,背着我就往外走。我 知道她又要背我去医院了,以前也有过一次深夜背我看病的经历。路上,刺骨的寒风吹来, 脸上如刀割般疼痛,妈妈忙叫我把脸藏在背上后,以免冻僵了。
第38页,共39页。
小时才写好的作文,却被妈妈指出了这么多的毛病,眼泪情不自禁的夺眶而出 ,但我还是照着妈妈给我讲的重写了一遍。写完后,妈妈给我倒了一杯热水。 妈妈亲切地说:“我也知道你写这篇作文花了不少时间,也用心思考了,但好的 作文要经过不断的修改,要把平时积累的优美词句应用到自己的作文里,这样 才能提高写作能力。”第二天,老师说我写得好。我知道这离不开妈妈的帮助。
还记得那次妈妈检查我作业的情景。 那次,老师布置的作业是写作文,我平时最讨厌写作文了,也最怕写作文。好不容 易花了一个小时的时间完成了任务,准备放进书包时,妈妈来了,叫我拿作业检查,平 时的作业我是不怕检查的,但作文--哎!我极不情愿的拿到了她面前。心里简直装了十 五个水桶--七上八下。果然不出我所料,妈妈刚刚开始看就指着我的作文的开头说:“ 你这儿因该加一句,这儿的句子不通顺,这儿的字写错了. . . . .快去重新写过”。我花 了一个
三年级语文下册第20课妈妈的账单课文
三年级语文下册第20课妈妈的账单课文《妈妈的账单》是三年级下册语文课本中第20课,课文讲男孩想索取他每天帮妈妈做事的报酬。
WTT为三年级师生整理了语文课文《妈妈的账单》资料,希望大家有所收获!三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课文原文小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:彼得欠她的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课文教学设计【设计理念】“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,为学生提供充裕的课堂主动学习的时间,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。
以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟。
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。
3、培养独立的阅读和质疑的能力,培养学生合作探究的精神。
小学三年级下册语文《妈妈的账单》原文及教案
小学三年级下册语文《妈妈的账单》原文及教案原文:妈妈的账单妈妈说:“最近我一直忙着财务工作,今天晚上我将教你们管理财务。
”妈妈取来一张纸,逐项向孩子们解释账单。
账单上列有送外卖的花费、房租、网络费、汽车加油费、水电费和食品杂费。
孩子们很认真地听妈妈的讲解,认真地记下每一项。
妈妈告诉孩子们:“每个月的收入只有有限的一笔钱,我们要合理支配,注意节约。
”孩子们点点头,表示明白。
妈妈说:“长大后你们也要学会管理好自己的财务,不浪费、不乱花钱。
”孩子们用力地点头,表示答应。
教案:教学目标:1.了解账单的概念和作用。
2.培养学生的财务管理意识。
3.提高学生节约使用资源的意识。
教学重点:1.理解账单的内容和意义。
2.学会合理支配有限的收入。
教学难点:1.培养学生合理支配有限的收入的能力。
2.引导学生养成良好的财务管理习惯。
教学准备:投影仪、黑板、教学PPT、纸张教学过程:Step 1:导入通过问答的方式,复习学生对账单的了解程度。
引导学生思考账单的作用和意义。
教师可以提问:1.你们知道什么是账单吗?2.为什么要有账单?账单有什么作用?我们在日常生活中有遇到过账单吗?Step 2:阅读教师让学生跟随课文内容阅读《妈妈的账单》,并一边阅读一边标记重要信息。
Step 3:讨论教师组织学生分小组讨论:根据账单上的内容,你认为每一项收入和支出具体指的是什么?学生可以一起讨论每一项收入和支出的具体含义,并记录在纸上。
Step 4:合理支配收入教师引导学生思考,如何合理支配收入。
可以列举一些日常开支项目,让学生讨论如何根据收入合理分配开支。
教师可以提问:如果你每个月只有100元的零用钱,你会如何分配这笔钱?Step 5:总结教师引导学生总结今天的学习内容,强调合理管理财务的重要性。
作业:设计一个家庭的账单,记录家庭的收入和支出,思考如何合理支配有限的收入。
小学三年级下学期语文第20课妈妈的账单课件
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索suǒ取 报酬chóu 塞sāi进 款kuǎn项xiàng 蹑niè手蹑脚
小彼得 收款 慈爱 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
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❖ Байду номын сангаас子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品:20芬尼 把挂号件送往邮局:10芬尼 在花园帮助大人干活:20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子:10芬尼 共计:60芬尼
)
❖ 当每天清晨起床了,妈妈(
)
❖ 当生病发烧了,妈妈(
)
❖ 当放学时刮风下雨了,妈妈(
)
❖ 当自己有了一点进步,妈妈(
)
当 ……
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❖ 练笔:当小彼得扑在妈妈怀里,会悄悄地对 妈妈说些什么呢?
❖ 小彼得说
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❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活:0芬尼 为他十年中的吃喝:0芬尼 为在他生病时的护理:0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲:0芬尼 共计:0芬尼 绿色圃中小学教育网
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品:20芬尼 把挂号件送往邮局:10芬尼 在花园帮助大人干活:20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子:10芬尼 共计:60芬尼
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妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活:0芬尼 为他十年中的吃喝:0芬尼 为在他生病时的护理:0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲:0芬尼 共计:0芬尼
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❖ 当自己过生日了,妈妈(
《妈妈的账单》课文原文
《妈妈的账单》课文原文
小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:
母亲欠她儿子彼得如下款项:
取回生活用品
20芬尼
把挂号件送往邮局
10芬尼
在花园帮助大人干活
20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子
10芬尼
共计:
60
芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠她的母亲如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活
0芬尼
为他十年中的吃喝
0芬尼
为在他生病时的护理
0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲
0芬尼
共计:
0芬尼。
三年级下册语文20课妈妈的账单
三年级下册语文20课《妈妈的账单》原文:小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:彼得欠她的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
三年级下册语文20课《妈妈的账单》练习题:读一读,写一写。
账单报酬如愿以偿————————————慈爱羞愧小心翼翼————————————辨一辨,再组词。
账( ) 项( ) 怀( ) 塞( )帐( ) 顶 ( ) 怦( ) 赛( )选择正确的读音。
打“∨”。
有时得(děi dé )到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
小彼得得(děi dé )到了他想要的报酬了吗?他小心翼翼地把那60芬尼塞(sāi sài)进了妈妈的口袋。
你喜欢塞(sāi sài)外风光吗?照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?————————————————你难道不为你的做法感到羞愧吗?————————————————你怎么能这样对待你的朋友?————————————————理解与感悟。
人教版语文三年级下册二十课妈妈的账单
人教版语文三年级下册第二十课《妈妈的账单》课文原文小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品 20芬尼把挂号件送往邮局 10芬尼在花园帮助大人干活 20芬尼彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼共计:60 芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:彼得欠她的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼为他十年中的吃喝 0芬尼为在他生病时的护理 0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼共计:0芬尼。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
人教版语文三年级下册第二十课《妈妈的账单》课文教学解析这是一篇略读课文。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。
看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一份总额为零,却满载着母爱的账单。
母亲用自己无声的行动告诉孩子:如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬,妈妈会满足你;同时,妈妈提醒你,妈妈一直全心爱着你,从来没有也永远不会向你索取报酬。
三年级语文下册第20课妈妈的账单课文
三年级语文下册第20课妈妈的账单课文《妈妈的账单》是三年级下册语文课本中第20课,课文讲男孩想索取他每天帮妈妈做事的报酬。
店铺为三年级师生整理了语文课文《妈妈的账单》资料,希望大家有所收获!三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课文原文小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
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他把账单展开读了起来:彼得欠她的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
三年级语文下册第20课《妈妈的账单》课文教学设计【设计理念】“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,为学生提供充裕的课堂主动学习的时间,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。
以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟。
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。
3、培养独立的阅读和质疑的能力,培养学生合作探究的精神。
人教版小学三年级下册语文妈妈的账单教学PPT课件
20芬尼
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送回邮局 10芬尼
为他十年中的吃喝
0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
为在他生病时的护理
0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计:
60芬尼
共计:
0芬尼
小彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项:
取回生活用品
20芬尼
把挂号件送回邮局
有一天,我打破了暖瓶, 对妈妈又说了谎, 妈妈的批评叫我脸红, 我不敢抬头看她的眼睛。 啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句, 我说:“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。”
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。
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我觉得这篇课文最有意思的地方是( );
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最让我感动的是(
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这篇课文最( )的是( )。
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彼得的账单
妈妈的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项:
彼得欠他的母亲如下款项:
取回生活用品20
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一次老师叫用“最”字造句, 我说:“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。”
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人教版语文三年级下册课本第二十课妈妈的账单_人教版三
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人教版语文三年级下册课本第二十课《妈妈的账单》让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的,要主动帮父母做事回报父母的爱。
小编在此整理了人教版语文三年级下册课本第二十课《妈妈的账单》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
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小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项:
取回生活用品20芬尼
把挂号件送往邮局10芬尼
在花园帮助大人干活20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计:60 芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠她的母亲如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活0芬尼
为他十年中的吃喝0芬尼
为在他生病时的护理0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼
共计:0芬尼。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
人教版语文三年级下册课本第二十课《妈妈的账单》学习要点
这是一篇略读课文。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。
看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一份总额为零,却满载着母爱的账单。
母亲用自己无声的行动告诉孩子:如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬,妈妈会满足你;同时,妈妈提醒你,妈妈一直全心爱
着你,从来没有也永远不会向你索取报酬。
本文的教学重点是读懂课文内容,体会人物的思想感情;难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
选编这篇课文的意图是,学习课文,体会母爱的无私与无价;配合综合性学习,懂得主动帮父母做一些力所能及的事。
人教版语文三年级下册课本第二十课《妈妈的账单》练习题
读一读,写一写。
账单报酬如愿以偿
慈爱羞愧小心翼翼
辨一辨,再组词。
账( ) 项( ) 怀( ) 塞( )
帐( ) 顶( ) 怦( ) 赛( )
选择正确的读音。
打∨。
有时得(děi dé )到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
小彼得得(děi dé )到了他想要的报酬了吗?
他小心翼翼地把那60芬尼塞(sāi sài)进了妈妈的口袋。
你喜欢塞(sāi sài)外风光吗?
照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?
你难道不为你的做法感到羞愧吗?
你怎么能这样对待你的朋友?
理解与感悟。
故事中的母亲没有直接对小彼得讲道理,而是用自己无声的行动教育了孩子。
你知道母亲的用意吗?
读了文章,我觉得母爱是的、的、的。
请你猜猜看:小彼得在看到妈妈给自己的账单后,是怎么想的呢?
如果你是小彼得,在今后的生活中,你会怎么做呢?
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