2016-2017学年高中语文第2单元议论文7《红楼梦》的情节波澜(节选)学业分层测评粤教版必修4

《红楼梦》的情节波澜(节选)[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) 【导学号：17140025】①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她________地交谈，遇到困难时也主动向她寻求帮助。

②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞，面对最为敏感的网络问题，________的探讨才是妥当地解决问题的方式。

③只有领导敢于把敏感的、实质性的问题摆在桌面上，不避重就轻，群众才会________、知无不言。

A．开诚布公推心置腹披肝沥胆B．披肝沥胆开诚布公推心置腹C．推心置腹披肝沥胆开诚布公D．推心置腹开诚布公披肝沥胆【解析】“推心置腹”，把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。

“开诚布公”，诚意待人，坦白无私。

“披肝沥胆”，比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。

【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，这严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。

B．我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

C．联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动控制艾滋病的传播，否则，在今后10年里还会有1 000万人成为感染者。

D．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

【解析】A项，成分残缺，“集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价，甚至殴打工商管理人员”后面应加上“的事”。

B项，不合逻辑，“一切出版物”包括了“报纸、杂志”，不能并列在一起；可把“一切”改为“其他”。

D项，一面与两面搭配不当，“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面；可将“温暖”改为“冷暖”。

【答案】 C3．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是( )太硬的散文，若急于说教或矜持，读来便索然无趣。

而太软的散文，不是一味纵情，便是只解滥感，也令人厌烦。

其实不少所谓“散文诗”或“美文”之类过分纯情、唯感，________，结果只怕是________。

这种阴柔的风气流行于我年轻时代的文坛，所以早年我致力散文，便是要一扫这股脂粉气。

我认为散文________，________，宏伟如建筑，而不应长久甘于一张素描、一幅水彩、一株盆栽。

当时我向往的不是________，而是________。

我投入散文，是“为了崇拜一枝难得充血的笔，一种雄厚如斧野犷如碑的风格”。

①在风格上不妨坚实如油画，遒劲如木刻②美到“媚而无骨”，雅到“俗不可耐”③可以提升到更崇高、更多元、更强烈的境地④溺于甜腻的或是凄美的空洞情调⑤韩潮苏海⑥小品珍玩A．④②③①⑥⑤B．④②③①⑤⑥C．②④③①⑥⑤D．②④①③⑤⑥【解析】从“过分纯情、唯感”可推出第一横线处选④；从“阴柔的风气、脂粉气”可反推第二横线处选②；从“宏伟如建筑”的结构与“遒劲如木刻”可反推第四横线处选①；从文意可推出第三横线处只能选③；从最后一句可反推第六横线处选⑤。

“韩潮苏海”指韩愈的文章以及苏轼的文章。

每每拜读他们的文章，总会让人感受和体验到他们生命中的一种强悍和力量。

【答案】 A4．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语：②以曹雪芹为主语：【解析】此题考查句式的选用和变换的能力。

实际上考查短句变长句，看似简单，实则比较复杂，要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调整语序，使之变为母版的附加成分。

【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。

②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

5．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。

一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。

请你“放漂”《红楼梦》，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒读者继续参与“图书漂流”活动。

要求：字数在90字以内(含标点符号)。

【解析】可以采用第一人称的口气来行文，为了引起读者的阅读兴趣，可以提一下书中的人物形象，要注意提醒读者参与“图书漂流”活动；要注意字数的限制。

【答案】大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。

请您听完他们的倾诉后，护送他们回到“图书漂流”书架，让书香飘散开去。

6．下面是光明中学2016年艺术节期间的艺术作品展览参观示意图，请根据箭头所指写成一段话，说明其参观顺序，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

【导学号：17140026】【解析】答此类题方法总结如下：①整体理解，就是明确画面的构成要素。

②抓住细节，突出特征。

答此题时把顺序、方向交代清楚，语言通顺即可。

【答案】从序厅向左(西)入S1厅(或书法厅)，从S1厅，向前(东)径直入S4厅(或摄影厅)，而后向右前方西北方向走，进入S2厅(或绘画1厅)，从S2厅向前方(东)入S3厅(或绘画2厅)，从S3厅出来，向左(南)拐，一直走，回到序厅，参观结束。

[阅读提升层]阅读下面的文字，完成7～10题。

王熙凤的角色王蒙王熙凤在抄检中扮演的角色值得评说。

她精明强悍，两面三刀，“脸酸心硬”，“杀伐决断”，实际上是贾府特别是荣府的栋梁之材，铁腕人物。

探春也厉害，但毕竟是姑娘家，将成为人家的人，又是庶出，理事时既有临时意识又常有后院失火——赵姨娘混闹的干扰。

宝钗只是亲戚，志在独善、保身，无意支撑大厦。

其余(包括贾母、贾政、王夫人，也包括宝玉)，从理家治事的观点看，说穿了都是废物，寄生虫，或干脆是挖墙脚的害虫。

当然，王熙凤也有以权谋私，假公济私，弄权玩术，仗势欺人，盛气凌人直至伤天害理的种种恶德恶行。

她积怨甚多，不留余地，内内外外欠了不少的账，以致最后锦衣府抄家时，贾家许多罪状与她有关。

但她毕竟是唯一的一直掌着权、用着权，也会掌权，会用权，能把一个大家族上上下下、主主奴奴玩转了的人物，对于这样一个复杂的大家族的行政管理，她一直还是胜任的，她甚至还有余力向东府“智力输出”呢，除了王熙凤还有谁能扮演这个运转枢纽的角色？除了暂时的探春、宝钗、李纨三套马车执政——而且这个执政也是由于得到了凤姐平儿主奴的大力支持与谦恭谨让才有可能出台——谁能代替凤姐的管理组织？凤姐一病就一团乱，王夫人一介入就一团大乱，正是从反面证明了王熙凤的价值。

当然，王熙凤又有无法解救的弱点。

概括起来，叫有权无势，有才无德，有聪明无智慧，有宠无戴。

有权无势是说，王熙凤虽然最有实权最能管事，但从身份上地位上看，她当然远远不处在宝塔式的封建家族体制的顶端。

贾母、贾赦、贾政、邢夫人、王夫人，甚至贾琏从理论上说都是她的上司。

权与势的分离使她不可能做更长远更宏大的战略性思考，使她不可能真正对家族对家史负责，使她也免不掉得捞一把且捞一把的临时性、“雇佣”性、盲目性的心态，而有势的某些人，不熟悉情况，又缺乏具体管理、具体办事的经验，只知一味地讲享受、讲排场、安富尊荣，而又钩心斗角、“生事”。

这种权与势的分离，实是贾家由盛而衰的一个原因，一个契机。

尤其严重的是，有权无势或多权少势的结果是，一旦发生非常事件——如捡到绣春囊，她就可以降为“催巴儿”(跟班)，甚至成为有势者王夫人的审查对象。

这造成了贾府管理秩序的不稳定，也造成了王熙凤对自己命运的掌握不住。

有才无德不必多说，树敌太多，用心太过，最后“力绌失人心”是必然的。

有聪明无智慧应归咎于她的文化水平不高，她一味逞强，其实多是小聪明，小苛刻。

如玫瑰露茯苓霜事件中，她提出：“把太太屋里的丫头都拿来……只叫他们垫着瓷瓦子跪在太阳底下，茶饭也别给吃……”水平境界手段都低而又不计后果，有失大家风度，幸得平儿匡正才未成为事实。

其实，她这种一人一事有问题便普遍折腾的做法，与抄检大观园的路子完全一致。

当然，她能尊重平儿，以及尊重探春、宝钗，也说明了她的慧眼识英雄，惺惺惜惺惺。

换一个角度看，宝钗等比她文化高，处事厚道周全，却只是自顾自，她们可肯投入？可愿负责？连平儿的“鸽派”言行也是既有为凤姐“补台”的一面，又有另树自己的形象、背着凤姐买好、实际上更加丑化了凤姐的形象的一面。

有宠无戴的问题是，王熙凤所以在贾府混到炙手可热红里透紫的程度，除王家背景、亲上做亲的双层姻亲关系及她本人的才能因素外，主要靠宝塔顶尖人物贾母的宠信。

《红楼梦》大量描写了王熙凤在贾母面前的邀宠，特别是她的巧言令色，富有笑料“包袱”的阿谀奉承，常使贾母神清气朗，笑逐颜开，“猴儿，猴儿”地夸凤姐不住。

要说这也是悲剧。

对下，她是封建管理的全权代表，执行人与监督人；对贾母，她是个弄臣，佞臣，滑稽人，寻开心的“猴子”。

(原文有改动) 7．结合全文分析，为什么在贾母的眼里，王熙凤只不过“是个弄臣，佞臣，滑稽人，寻开心的‘猴子’”？【解析】要从王熙凤的性格和她在贾府中的实际地位去分析。

【答案】王熙凤弄权玩术，仗势欺人，伤天害理；又巧言令色，阿谀奉承，常使贾母神清气朗，笑逐颜开；她虽然有才能，但她的地位不处在宝塔式的封建家族体制的顶端，所以，她不过“是个弄臣，佞臣，滑稽人，寻开心的‘猴子’”。

8．文章第一段概括交代了王熙凤怎样的性格特点？是采用什么手法来写的？【解析】回答人物性格时从第一段筛选出关键词语即可。

在第一段里除了王熙凤，作者还提到了探春、宝钗等，作者是在拿其他人和王熙凤进行对比。

【答案】精明强悍，两面三刀，“脸酸心硬”，“杀伐决断”，以权谋私，假公济私，弄权玩术，仗势欺人，盛气凌人等。

采用的是对比手法，在与探春、宝钗的对比中刻画了王熙凤的性格特点。

9．王熙凤无法解救的性格弱点造就了怎样的影响？请分条陈述。

【导学号：17140027】【解析】第二段“王熙凤又有无法解救的弱点”引起下文，因此答案的区间主要在第三段至文末。

【答案】(1)有权无势，使她不可能为长远思考，对家族家史负责，产生“雇佣”盲目心态，不能掌握自己的命运，造成贾府混乱；(2)有才无德，树敌太多，力绌失人心；(3)有聪明无智慧，处事有失大家风度，不够厚道周全；(4)有宠无戴，这是她悲剧的根源。

10．本文作者在评析人物时，使用的语言深入浅出、通俗易懂、切中肯綮，试举出一两例加以分析。

【解析】要有举例，要有对这个例子的分析，要答出体现了被评析人物的什么性格特点。

【答案】用“甚至成为有势者王夫人的审查对象”，评价了“捡到绣春囊”对王熙凤可能产生的严重后果；用“慧眼识英雄，惺惺惜惺惺”，评价了王熙凤对平儿、探春、宝钗的尊重。